• El lenguaje de la comunicación visual funciona, en un primer nivel, dentro de cada forma de lenguaje: el icónico y el escrito.
• En un segundo nivel con la colaboración entre ambos.
• Desde la antigüedad hay testimonios de combinaciones de imágenes y escritos.
• Después del inicio de nuestra era los escribas combinaban el escrito y los dibujos iluminados.
• La imprenta renacentista combinaba el grabado y el texto.
• El diseño gráfico es el ejercicio creativo y expresivo de las relaciones, interacciones y contrates entre ambos lenguajes fundamentales.
• La práctica del escrito nos lleva a establecer relaciones con la imagen. • La complementariedad del texto y la imagen se impone en periódicos, revistas, folletos, carteles, envases, etc.
• El estudio separado de la imagen y el texto ha abierto dos vías científicas diferentes: la iconología o ciencia de las imágenes y la bibliología o ciencia del escrito. Se complementan ya que ambos van a un mismo canal de percepción: la visión.
• La combinatoria de ambos se define como lenguaje BIMEDIA • Robert Estivals elabora una escala ESCRIPTO-ICÓNICA donde los dos extremos son la imagen sin texto y el texto sin imagen.
Escala escripto-icónica
• Grado 1. La imagen sin texto. La imagen es elocuente y define sola la intención a comunicar.
• Grado 2. La imagen y el texto. El texto y la imagen se complementan describiendo el texto aspectos desconocidos de la imagen
• Grado 3. La imagen con el título y el texto. Se agrega el título sintetizando el texto desarrollo.
• Grado 4. La imagen con el título, la leyenda y el texto. La leyenda describa la/s imágenes aportando datos interesantes.
• Grado 5. La imagen con el texto integrado en ella. Se integran logrando un vínculo indisuloble.
• Grado 6. El texto-imagen o la imagen-texto. El texto es indispensable para entender la imagen.
• Grado 7. El texto iconizado. La imagen aporta iconicidad al texto. El texto domina la composición.
• Grado 8. El texto sólo, sin imagen. Logra ser independiente de toda iconicidad.