Danièle Dumarest et Marie-Hélène Morsel : Le chemin des mots. Éd. PUG Chapitre 6 : Les relations sémantiques
Les verbes passe-partout ♦ Ex. 83. Remplacez “mettre” par un verbe plus adapté au contexte : 1. Elle avait mis par erreur deux couteaux à la poubelle. 2. Ma banque m’a proposé de mettre de l’argent dans ce nouvel emprunt. 3. Elle met trop de temps à regarder la télévision. 4. Pourrais-tu mettre tes affaires à leur place ? 5. J’ai mis ma main sur son épaule pour essayer de le calmer. 6. Pour retirer de l’argent, il a mis sa carte bleue dans la fente du distributeur. 7. Mets le vin de la bouteille dans cette carafe. 8. Il a mis la balle en plein dans le mille. 9. Je vais mettre ce tableau juste au-dessus du bahut. 10. Il faudra mettre votre nom sur cette feuille de papier. 11. Le policier a mis des menottes au prisonnier. 12. Il nous avait mis dans sa plus belle chambre. 13. Elle a mis ses gants avant de sortir. 14. Pour s’amuser, l’enfant avait mis son doigt dans la bouteille et n’arrivait plus à l’en retirer. ♦ Ex. 84. Même travail avec « faire » : 1. J’ai dû faire deux kilomètres pour trouver un restaurant ouvert. 2. Si tu persistes à vouloir changer de travail, tu fais une grosse erreur. 3. La pyramide en verre que l’architecte Pei a faite devant le Louvre séduit la plupart des visiteurs. 4. Tu ne peux pas faire cette lettre tout seul. 5. Il part aux Etats-Unis pour faire les grands parcs naturels. 6. Cette usine fait des meubles de cuisine. 7. Mozart a fait cette symphonie à son retour de Paris. 8. Ce paysan fait principalement du blé et du maïs. 9. Désolé, Madame, nous ne faisons pas cet article. 10. Dix hectomètres font mille mètres ou un kilomètre. 11. Il fait de l’histoire et de la géographie. 12. Elle a fait tout le travail qu’on lui avait confié en un temps record. ♦ Ex. 86. Les verbes proposés signifient tous « rendre neuf » mais chacun de ces verbes a des compléments privilégiés. Choisissez parmi les mots proposés le complément qui convient : un magasin, une cathédrale, un immeuble du XVIIIe siècle, une HLM des années soixante, une salle des bains, une garde-robe, un vêtement démodé, une voiture, un collège qui n’est plus aux normes, une lampe cassée.
rajeunir rénover
réhabiliter réparer
renouveler restaurer
♦ Ex. 87. Associez les synonymes de « construire » avec leur complément privilégié que vous choisirez parmi les termes suivants : une statue, un monument, une maison, un immeuble, une cathédrale, un autobus, une ville, une colonne.
Danièle Dumarest et Marie-Hélène Morsel : Le chemin des mots. Éd. PUG Chapitre 6 : Les relations sémantiques
bâtir
construire
édifier
éleve r
ériger
fabriquer
fonder
♦ Ex. 90. Remplacez toute l’expression en gras par un des verbes proposés : accuser, démolir, éclaircir, émettre, exposer, organiser, prouver, préparer, suspecter, tester. 1. C’est vous qui serez chargé de mettre sur pied le prochain colloque. 2. Ils ont commencé à mettre à bas la vieille usine où travaillait mon grand-père. 3. Il a réussi à mettre en lumière les vraies motivations du meurtrier. 4. Cette expérience met en jeu la vie de trop de personnes ; il faut l’annuler. 5. Elle a mis en cause son patron qui était, selon elle, le véritable responsable. 6. Le gouvernement a mis en circulation de nouveaux billets. 7. Le témoignage de sa concierge a mis en évidence son innocence. 8. C’est le printemps ! Il faut mettre en état la maison de campagne pour l’été. 9. Pendant l’examen, le jury mettait le candidat à l’épreuve pour être sûr qu’il conviendrait au poste. 10. Je mets en doute la validité du scrutin. ♦ Ex. 91. Voici une série d’expressions formées à partir du verbe « mettre » : mettre la main sur, mettre en terre, mettre en place, mettre de côté, mettre les pieds dans le plat, mettre la main à la pâte, se mettre quelqu’un à dos, mettre sur la paille, mettre sur pied, mettre bas, mettre au courant, mettre en scène. Pour quel verbe simple peut-on les remplacer ?: s’emparer de, participer, économiser, gaffer (fam.), s’aliéner, organiser, accoucher, informer, réaliser, enterrer, ruiner, installer. ♦ Ex. 92. Donnez le sens des expressions lexicalisées suivantes (centrées autour du verbe « mettre ») : mettre au monde, mettre en service, mettre le doigt dans l’engrenage, mettre quelqu’un sur la voie, n’avoir rien à se mettre, mettre de l’eau dans son vin, mettre au point, mettre à l’aise, se mettre en frais, mettre le couvert, mettre les points sur les i, mettre le pied à l’étrier à quelqu’un.
An / Année ♦ Ex. 94. Ces deux mots semblent pratiquement interchangeables et pourtant leur emploi obéit à des règles bien nettes. Complétez les phrases suivantes par le mot correct et précisez les cas où les deux mots peuvent être utilisés : 1. Il a passé dix _____ au Japon : les premier(e)s _____ étaient difficiles, le/la dernier(e) _____, il ne voulait plus partir.
Danièle Dumarest et Marie-Hélène Morsel : Le chemin des mots. Éd. PUG Chapitre 6 : Les relations sémantiques 2. Il a 72 _____ et elle est dans sa soixante-dixième _____ et pourtant ils sont mariés depuis 50 _____. Depuis combien d’_____ ? 3. Une quinquagénaire, c’est une femme qui a environ 50 _____. 4. Il vous faudra attendre encore quelques _____ pour prendre votre retraite. 5. Elle est en deuxième _____ de DEUG. 6. Il est détaché au CNRS depuis plusieurs _____. 7. Nous sommes allés en Bretagne l’_____ dernier(e) et nous y retournerons l’_____ prochain(e). 8. Il l’avait rencontrée l’_____ précédent(e). 9. Au début ou à la fin de l’_____, vous devrez faire un bilan. 10. L’_____ 1968 était un(e) _____ bissextile. 11. Le lendemain du 31 décembre, c’est le jour de l’_____ et ce jour-là, vous souhaitez à vos amis : « Bon(ne) _____ ». 12. Il a passé l’_____ entier(e) à l’hôpital. 13. Ils vont tous/toutes les _____ au festival de Cannes et chaque _____ ils sont ravis. 14. Les _____ trente ont connu une crise économique terrible. 15. La bataille de Salamine eut lieu en l’_____ 480 avant J.-C. 16. Elle reçoit en moyenne 15000€ par _____ de ses locataires. ♦ Ex. 95. Grâce à cet exercice, trouvez le fonctionnement de ces deux mots : An Âge Chiffre cardinal (deux, cent, mille…) Chiffre ordinal (premier, vingtième…) Durée Rester + expression de durée Combien de… Voilà, cela fait, il y a + chiffre Il y a bien des … Durant / Pendant des… Les … vingt, cinquante Un(e) seul(e) … Le/la premier (e) … Le/la dernier(e) … Date Avant J.-C. Après J.-C. Le premier janvier = le jour de l’… Le premier de l’… Le/la nouvel(le) … L’… dernier(e), l’… passé(e), l’… prochain(e) L’… précédent(e), l’… suivant(e) Habitude / Répétition Chaque … Tous / Toutes les … Une fois par …
Ann ée
Danièle Dumarest et Marie-Hélène Morsel : Le chemin des mots. Éd. PUG Chapitre 6 : Les relations sémantiques Cent euros par … Un / Une … sur deux
Savoir / connaître – dire – voir / regarder ♦ Ex. 96. Complétez les phrases suivantes en utilisant « savoir » ou « connaître » : 1. Il ne __________ même pas ses voisins. 2. Ne demande pas à Marc de t’aider, il n’y __________ rien ; mais Pierre, lui, il s’y __________. 3. Tu ne __________ pas nager ? C’est incroyable. 4. Cette situation n’est plus tenable ; je ne __________ plus quoi faire. 5. Il a __________ bien des malheurs dans sa vieillesse. 6. __________-tu l’heure de départ du train ? 7. Il faut le retrouver rapidement ; nous __________ son nom, son âge, son métier mais nous ne __________ pas s’il est marié. 8. Je __________ son égoïsme mais je ne le __________ pas aussi méchant. 9. Je ne __________ pas son adresse. __________-tu comment je pourrais me la procurer ? 10. Il __________ bien que vous êtes le plus compétent dans ce domaine. 11. Il ne __________ pas parfaitement le chinois mais il le __________ assez pour pouvoir te traduire cette lettre. ♦ Ex. 98. Le verbe « dire », très utilisé en français, a aussi de nombreux synonymes exprimant toutes les nuances. Choisissez dans la liste suivante le verbe approprié qui remplacera le verbe « dire » en italique : expliquer, annoncer, garantir, avouer, confier, répéter, déclarer, réciter, préciser, révéler, prétendre, signifier, assurer, promettre. 1. Après bien d’hésitations, elle a fini par dire la vérité. 2. Je vais vous dire un secret, mais ne le dites pas à quelqu’un d’autre. 3. Il a dit ce poème de Victor Hugo avec une grande sensibilité. 4. Dites-nous où vous voulez en venir. 5. Il a enfin dit l’origine de sa fortune. 6. Nous avons compris le sens général de votre intervention mais il faudrait nous dire quelle est exactement votre opinion. 7. D’après ce qu’il dit, il serait le fils d’un noble russe. 8. L’ordinateur est bloqué, qu’est-ce que ça veut dire ? 9. Je te l’ai dit cent fois. 10. Le président a dit que la séance était ouverte. 11. Je pensais que cette jupe était à 50% en acrylique mais la vendeuse m’a dit qu’elle était en pure laine. 12. Cela l’inquiétait de partir seule mais je lui ai dit que je l’accompagnerais. ♦ Ex. 100. Remplacez les verbes « voir » ou « regarder » en italique par un des verbes suivants proposés : contempler, dévisager, épier, étudier, examiner, fixer, inspecter, lorgner sur, observer, remarquer, scruter, toiser.
Danièle Dumarest et Marie-Hélène Morsel : Le chemin des mots. Éd. PUG Chapitre 6 : Les relations sémantiques 1. En regardant attentivement le tableau, il a vu que la signature du peintre n’était pas authentique. 2. Dans les aéroports, les employés regardent longuement les bagages. 3. Caché derrière un mur, le détective regardait la jeune femme qui attendait un taxi. 4. J’aime regarder les couchers de soleil. 5. La maman a grondé son petit garçon parce qu’il regardait avec trop d’insistance un handicapé. 6. Si tu regardes bien ces deux billets, tu verras des différences de couleur qui prouvent que l’un des deux est faux. 7. Quand il y a une éclipse, il ne faut pas regarder le soleil sans lunettes spéciales. 8. Il est horriblement prétentieux et vous regarde avec mépris dès que vous lui adressez la parole. 9. Le policier regardait avec attention les traces de pas dans la boue. 10. Le voleur regardait de côté le sac que la dame avait posé sur la chaise et qu’elle ne surveillait pas. 11. Le peintre regardait les différentes nuances de couleurs sur sa palette.
Danièle Dumarest et Marie-Hélène Morsel : Le chemin des mots. Éd. PUG Chapitre 6 : Les relations sémantiques CORRIGÉ. Les verbes passe-partout ♦ Ex. 83. Remplacez “mettre” par un verbe plus adapté au contexte : 1. Elle avait jeté par erreur deux couteaux à la poubelle. 2. Ma banque m’a proposé de placer de l’argent dans ce nouvel emprunt. 3. Elle passe trop de temps à regarder la télévision. 4. Pourrais-tu ranger tes affaires à leur place ? 5. J’ai posé ma main sur son épaule pour essayer de le calmer. 6. Pour retirer de l’argent, il a introduit sa carte bleue dans la fente du distributeur. 7. Verse le vin de la bouteille dans cette carafe. 8. Il a envoyé la balle en plein dans le mille. 9. Je vais accrocher ce tableau juste au-dessus du bahut. 10. Il faudra écrire votre nom sur cette feuille de papier. 11. Le policier a passé des menottes au prisonnier. 12. Il nous avait installés dans sa plus belle chambre. 13. Elle a enfilé ses gants avant de sortir. 14. Pour s’amuser, l’enfant avait enfoncé son doigt dans la bouteille et n’arrivait plus à l’en retirer. ♦ Ex. 84. Même travail avec « faire » : 1. J’ai dû parcourir deux kilomètres pour trouver un restaurant ouvert. 2. Si tu persistes à vouloir changer de travail, tu commets une grosse erreur. 3. La pyramide en verre que l’architecte Pei a construite / édifiée devant le Louvre séduit la plupart des visiteurs. 4. Tu ne peux pas écrire / rédiger cette lettre tout seul. 5. Il part aux Etats-Unis pour visiter / parcourir les grands parcs naturels. 6. Cette usine fabrique des meubles de cuisine. 7. Mozart a composé cette symphonie à son retour de Paris. 8. Ce paysan cultive / produit principalement du blé et du maïs. 9. Désolé, Madame, nous ne vendons pas cet article. 10. Dix hectomètres égalent mille mètres ou un kilomètre. 11. Il étudie de l’histoire et de la géographie. 12. Elle a accompli tout le travail qu’on lui avait confié en un temps record. ♦ Ex. 86. Les verbes proposés signifient tous « rendre neuf » mais chacun de ces verbes a des compléments privilégiés. Choisissez parmi les mots proposés le complément qui convient : un magasin, une cathédrale, un immeuble du XVIIIe siècle, une HLM des années soixante, une salle des bains, une garde-robe, un vêtement démodé, une voiture, un collège qui n’est plus aux normes, une lampe cassée. ♦ Rajeunir : un vêtement démodé ♦ Réhabiliter : une HLM des années soixante, un collège qui n’est plus aux normes ♦ Renouveler : une garde-robe ♦ Rénover : une salle de bains, un magasin ♦ Réparer : une voiture, une lampe cassée ♦ Restaurer : une cathédrale, un immeuble du XVIIIe siècle
Danièle Dumarest et Marie-Hélène Morsel : Le chemin des mots. Éd. PUG Chapitre 6 : Les relations sémantiques ♦ Ex. 87. Associez les synonymes de « construire » avec leur complément privilégié que vous choisirez parmi les termes suivants : une statue, un monument, une maison, un immeuble, une cathédrale, un autobus, une ville, une colonne. ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦
Bâtir : une maison, un immeuble Construire : une cathédrale Édifier : un immeuble, un monument Élever : un monument Ériger : une colonne, une statue, un monument Fabriquer : un autobus Fonder : une ville
♦ Ex. 90. Remplacez toute l’expression en gras par un des verbes proposés : accuser, démolir, éclaircir, émettre, exposer, organiser, prouver, préparer, suspecter, tester. 1. C’est vous qui serez chargé de organiser le prochain colloque. 2. Ils ont commencé à démolir la vieille usine où travaillait mon grandpère. 3. Il a réussi à éclaircir les vraies motivations du meurtrier. 4. Cette expérience expose la vie de trop de personnes ; il faut l’annuler. 5. Elle a accusé son patron qui était, selon elle, le véritable responsable. 6. Le gouvernement a émis de nouveaux billets. 7. Le témoignage de sa concierge a prouvé son innocence. 8. C’est le printemps ! Il faut préparer la maison de campagne pour l’été. 9. Pendant l’examen, le jury testait le candidat pour être sûr qu’il conviendrait au poste. 10. Je suspecte la validité du scrutin. ♦ Ex. 91. Voici une série d’expressions formées à partir du verbe « mettre ». Pour quel verbe simple peut-on les remplacer ?: mettre la main sur = s’emparer de, mettre en terre = enterrer, mettre en place = installer, mettre de côté = économiser, mettre les pieds dans le plat = gaffer (fam.), mettre la main à la pâte = participer, se mettre quelqu’un à dos = s’aliéner, mettre sur la paille = ruiner, mettre sur pied = organiser, mettre bas = accoucher (un animal), mettre au courant = informer, mettre en scène = réaliser. ♦ Ex. 92. Donnez le sens des expressions lexicalisées suivantes (centrées autour du verbe « mettre ») : mettre au monde = accoucher, mettre en service = installer, commencer à faire fonctionner, mettre le doigt dans l’engrenage = commencer quelque chose qu’on ne pourra pas arrêter, mettre quelqu’un sur la voie = lui montrer le chemin à suivre, n’avoir rien à se mettre = ne pas avoir de vêtements nouveaux, mettre de l’eau dans son vin = se modérer, nuancer ses opinions, mettre au point = perfectionner un produit ou concept, mettre à l’aise = aider qqn à se sentir bien / décontracter, se mettre en frais (pour qqn) = faire plus de dépenses que d’habitude , mettre le couvert = préparer la table, mettre les points sur les i = donner
Danièle Dumarest et Marie-Hélène Morsel : Le chemin des mots. Éd. PUG Chapitre 6 : Les relations sémantiques toutes les précisions possibles, mettre le pied à l’étrier à quelqu’un = aider quelqu’un dans ses débuts.
An / Année ♦ Ex. 94. Ces deux mots semblent pratiquement interchangeables et pourtant leur emploi obéit à des règles bien nettes. Complétez les phrases suivantes par le mot correct et précisez les cas où les deux mots peuvent être utilisés : 1. Il a passé dix ans / années au Japon : les premières années étaient difficiles, la dernière année, il ne voulait plus partir. 2. Il a 72 ans et elle est dans sa soixante-dixième année et pourtant ils sont mariés depuis 50 ans. Depuis combien d’années ? 3. Une quinquagénaire, c’est une femme qui a environ 50 ans. 4. Il vous faudra attendre encore quelques années pour prendre votre retraite. 5. Elle est en deuxième année de DEUG. 6. Il est détaché au CNRS depuis plusieurs années. 7. Nous sommes allés en Bretagne l’an / année dernier(e) et nous y retournerons l’an / année prochain(e). 8. Il l’avait rencontrée l’année précédente. 9. Au début ou à la fin de l’année, vous devrez faire un bilan. 10. L’année 1968 était une année bissextile. 11. Le lendemain du 31 décembre, c’est le jour de l’an et ce jour-là, vous souhaitez à vos amis : « Bonne année ». 12. Il a passé l’année entière à l’hôpital. 13. Ils vont tous les ans au festival de Cannes et chaque année ils sont ravis. 14. Les années trente ont connu une crise économique terrible. 15. La bataille de Salamine eut lieu en l’an 480 avant J.-C. 16. Elle reçoit en moyenne 15000€ par an de ses locataires. ♦ Ex. 95. Grâce à cet exercice, trouvez le fonctionnement de ces deux mots : An
Ann ée
Âge Chiffre cardinal (deux, cent, mille…) Chiffre ordinal (premier, vingtième…) Durée Rester + expression de durée Combien de… Voilà, cela fait, il y a + chiffre Il y a bien des … Durant / Pendant des… Les … vingt, cinquante Un(e) seul(e) … Le/la premier (e) … Le/la dernier(e) … Date
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Danièle Dumarest et Marie-Hélène Morsel : Le chemin des mots. Éd. PUG Chapitre 6 : Les relations sémantiques Avant J.-C. X Après J.-C. X Le premier janvier = le jour de l’… X Le premier de l’… X Le/la nouvel(le) … X X L’… dernier(e), l’… passé(e), l’… X prochain(e) L’… précédent(e), l’… suivant(e) Habitude / Répétition Chaque … Tous / Toutes les … Une fois par … Cent euros par … Un / Une … sur deux
X X X X
X X X
Savoir / connaître – dire – voir / regarder ♦ Ex. 96. Complétez les phrases suivantes en utilisant « savoir » ou « connaître » : 1. Il ne connaît même pas ses voisins. 2. Ne demande pas à Marc de t’aider, il n’y connaît rien ; mais Pierre, lui, il s’y connaît. 3. Tu ne sais pas nager ? C’est incroyable. 4. Cette situation n’est plus tenable ; je ne sais plus quoi faire. 5. Il a connu bien des malheurs dans sa vieillesse. 6. Sais / Connais-tu l’heure de départ du train ? 7. Il faut le retrouver rapidement ; nous connaissons son nom, son âge, son métier mais nous ne savons pas s’il est marié. 8. Je connaissais son égoïsme mais je ne le savais / connaissais pas aussi méchant. 9. Je ne connais pas son adresse. Sais-tu comment je pourrais me la procurer ? 10. Il sait bien que vous êtes le plus compétent dans ce domaine. 11. Il ne connaît pas parfaitement le chinois mais il le sait assez pour pouvoir te traduire cette lettre. ♦ Ex. 98. Le verbe « dire », très utilisé en français, a aussi de nombreux synonymes exprimant toutes les nuances. Choisissez dans la liste suivante le verbe approprié qui remplacera le verbe « dire » en italique : expliquer, annoncer, garantir, avouer, confier, répéter, déclarer, réciter, préciser, révéler, prétendre, signifier, assurer, promettre. 1. Après bien d’hésitations, elle a fini par avouer la vérité. 2. Je vais vous confier un secret, mais ne le révélez pas à quelqu’un d’autre. 3. Il a récité ce poème de Victor Hugo avec une grande sensibilité. 4. Expliquez-nous où vous voulez en venir. 5. Il a enfin révélé l’origine de sa fortune.
Danièle Dumarest et Marie-Hélène Morsel : Le chemin des mots. Éd. PUG Chapitre 6 : Les relations sémantiques 6. Nous avons compris le sens général de votre intervention mais il faudrait nous préciser quelle est exactement votre opinion. 7. D’après ce qu’il prétend, il serait le fils d’un noble russe. 8. L’ordinateur est bloqué, qu’est-ce que ça veut signifie ? 9. Je te l’ai répété cent fois. 10. Le président a déclaré que la séance était ouverte. 11. Je pensais que cette jupe était à 50% en acrylique mais la vendeuse m’a assuré / garanti qu’elle était en pure laine. 12. Cela l’inquiétait de partir seule mais je lui ai promis que je l’accompagnerais. ♦ Ex. 100. Remplacez les verbes « voir » ou « regarder » en italique par un des verbes suivants proposés : contempler, dévisager, épier, étudier, examiner, fixer, inspecter, lorgner sur, observer, remarquer, scruter, toiser. 1. En observant attentivement le tableau, il a vu que la signature du peintre n’était pas authentique. 2. Dans les aéroports, les employés inspectent longuement les bagages. 3. Caché derrière un mur, le détective épiait la jeune femme qui attendait un taxi. 4. J’aime contempler les couchers de soleil. 5. La maman a grondé son petit garçon parce qu’il dévisageait avec trop d’insistance un handicapé. 6. Si tu examines bien ces deux billets, tu remarqueras des différences de couleur qui prouvent que l’un des deux est faux. 7. Quand il y a une éclipse, il ne faut pas fixer le soleil sans lunettes spéciales. 8. Il est horriblement prétentieux et vous toise dès que vous lui adressez la parole. 9. Le policier scrutait avec attention les traces de pas dans la boue. 10. Le voleur lorgnait sur le sac que la dame avait posé sur la chaise et qu’elle ne surveillait pas. 11. Le peintre étudiait les différentes nuances de couleurs sur sa palette.
Danièle Dumarest et Marie-Hélène Morsel : Le chemin des mots. Éd. PUG Chapitre 6 : Les relations sémantiques
