Coleção
Harmonia Essencial A Gramática da Música Volume 2 parte 1
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Prof. Silvio Ribeiro
Harmonia Essencial Harmonia Essencial
Prof. Silvio Ribeiro
A gramát gramática ica da música
Apresentação A Gramática da música”. Bem-vindo à série “Harmonia Essencial – A
Permita-me entrar em sua casa amigo. Primeiramente, muito obrigado por adquirir este material. Tenho absoluta certeza que será de grande valia e que agregará aos seus estudos e pesquisas sobre este mundo da música. A Gramática da música”, faz uma analogia ao estudo da gramática A coleção “Harmonia Essencial – A linguística, ou seja, o ensino de um idioma, com os conceitos do idioma da música, ou , a gramática da música. Na era da internet, i nternet, somos bombardeados de informações que, por vezes, são “jogadas” aleatoriamente ao estudante que pesquisa determinado assunto. Na música não é di ferente, desta maneira, os livros “harmonia essencial” trazem trazem uma sequência lógica a ser estudada, assim como aprendemos inicialmente o alfabeto, as estruturas das palavras, a ortografia, a té chegar ao ponto de escrever, ler e falar algum idioma idi oma a ser estudado. Assim, aprenderemos inicialmente o alfabeto da música, as sílabas e palavras musicais , até o ponto de entendermos, escrevermos, e falarmos o i dioma musical, ajudando a você, apaixonado pela música, adquirir um vocabulário musical para harmonizar suas próprias canções além de obter as ferramentas necessárias para analisar, re-harmonizar, sofisticar e improvisar sobre as canções que gosta, e, automaticamente, melhorar sua performance em s eu instrumento, ou seja, um livro totalmente praticável. A Gramática da música” não têm o intuito de lhe ensinar a linguagem do A coleção “Harmonia Essencial – A jazz, samba, bossa nova ou rock, mas sim, possui as ferramentas ferramentas necessárias, dando-lhe um sólido alicerce alicerce para que, posteriormente aos estudos destes livros, busque especialização no estilo que mais lhe agrada.
Gostaria realmente que estudasse com calma, resolvendo os exercícios para que os assuntos sejam melhores compreendidos e fixados, lembrando que, não é um “curso” que que aprenderá a linguagem musical em “45 dias” , “7 semanas” ou ou algo do tipo, levaram-se anos para escrever estes materiais, e, portanto, não será compreendido em poucos dias, no entanto, convido-o a estudar e se divertir em cada c ada etapa dos livros, buscando colocar cada assunto em pr ática em seu instrumento. Um dos materiais mais completos e didáticos da atualidade sobre o assunto, acompanha áudio das partituras e canções a serem analisadas além das vídeo -aulas, indicado para todos os instrumentos. Conte também com nosso apoio técnico para sanar possíveis dúvidas agendando uma aula presencial ou online.
De seu Amigo e professor professor
“ Um exército de ovelhas liderado por um leão sempre derrotará um exército de leões liderado por uma ovelha” Provérbio árabe
“Dedicado especialmente a José Ribeiro e Silvanira Ribeiro” Ribeiro”
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Tópicos abordados neste livro: - Capítulo 1 Formação da escala maior e menor – As 7 Sílabas ___________ Pág. 4 - Yo soy latino – latino – Um pouco sobre o choro ______________ Pág.30 - Capítulo 2 Círculo das quintas – A – A geometria das sílabas sílabas musicais _____ Pág.32 - Capítulo 3 Trítono – O encontro “ dissonaltal dissonaltal ” ” ____________________ ____________________ Pág. 38 - Yo soy latino – latino – Um pouco sobre o tango___________________ Pág.46 - Capítulo 4 Formação do campo harmônico maior – Construindo os “vocábulos homônimos” maiores maiores ___________________ Pág. 48 - Referências __________________________ Pág. 68
Após o estudo deste livro você será capaz de: - Conhecer as escalas maiores, menores, menores harmônicas e melódicas. - Saber o que é o ciclo das quintas e como utilizar seus recursos - Analisar o que é o trítono e suas finalidades - Construir o campo harmônico das 15 tonalidades maiores. Este material expandirá sua visão sobre tonalidade. Após o estudo, você terá em mãos as ferramentas necessárias para tocar de ouvido em todos os tons maiores além de conhecer as escalas para as improvisações, lhe ajudando a compor tanto as li nhas melódicas quanto as harmônicas. #VemComigo
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Introdução capítulo 3
Formação da escala maior e menor As 7 sílabas musicais A sílaba, por si só, não forma nenhuma palavra, no entanto, suas sequências podem ser emitidas “ melodia”: ”: pela voz formando uma espécie de “melodia “A – mi mi – go – go
é
al-go
pa-ra
to-da
a
vi-da” vi-da”
Assim, determinadas sílabas musicais formam a escala, onde, a partir destas, construiremos os campos harmônicos maiores e menores em estudos posteriores, assim como as linhas melódicas.
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Escala diatônica de “Dó maior”
Áudio 3
- ½ tom
Escala diatônica de “Dó maior melódica”
Obs.1: As escalas maiores harmônicas e melódicas são encontradas no período barroco, clássico, em músicas folclóricas, etc. São de pouco uso prático no estudo de harmonia tonal (que está relacionado à tonalidade maior ou menor). Obs.2: A escala menor primitiva, harmônica e melódica são a base para a construção da tonalidade menor. 1.1
Escala Diatônica Maior Primitiva
A Escala maior uma escala diatônica do tipo maior. A sequência de tons e semitons obedece a m aior é uma escala seguinte ordem:
Tom - Tom - Semitom - Tom - Tom - Tom – Semitom Semitom Exemplo da escala diatônica maior primitiva de “Dó”:
T
T
St
T
T
T
St
T
T
St
Veja a seguir a mesma escala identificada por intervalos:
T
T
St
T
Obs.: A escala maior de “DÓ” também é denominada de “escala maior natural ”, assim dita por possuir somente notas notas naturais, ou seja, sem acidentes acidentes musicais. musicais.
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Si bemol menor
Áudio 62
Si bemol menor harmônica
Áudio 63
Si bemol menor melódica
Áudio 64
Mi bemol menor
Áudio 65
Mi bemol menor harmônica
Áudio 66
Mi bemol menor melódica
Áudio 67
Lá bemol menor menor
Áudio 68
Lá bemol menor menor harmônica harmônica
Áudio 69
Lá bemol menor menor melódica
Áudio 70
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3) Complete com a escala menor harmônica: T - St - T - T - St - T1/2 - St
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11) Escala menor onde os semitons se encontram dispostos entre os graus “ II-III ” e “V-VI ”: a) Menor harmônica b) Menor melódica c) Menor natural d) Menor diatônica e) n.d.a 12) Escala menor formada a partir da natural possuindo como característica graus “VII -VIII ”:
um semitom entre
a) Menor harmônica b) Menor melódica c) Menor natural d) Menor diatônica e) n.d.a 13) Escala menor que possui
intervalo de tom
entre os graus “ V-VI ”:
a) Menor harmônica b) Menor melódica c) Menor natural d) Menor diatônica e) n.d.a 14) A escala menor que possui “1” sustenido em sua armadura de clave é: a) Sol menor b) Fá menor c) Mi menor d) Lá menor e) n.d.a 15) A escala maior é é aquela onde os semitons estão dispostos entre os graus: a) III-IV e VI-VII b) III-IV e VII-VIII c) I-II e III-IV d) IV-V e VI-VII e) n.d.a 16) A escala maior pode ter como tônica: a) Apenas notas naturais b) Apenas notas notas acidentadas c) Qualquer nota d) Apenas notas alteradas e) n.d.a
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39) A seguinte sequência de tons corresponde corresponde a qual escala:
T - T - St - T - T - T - St
a) Escala maior b) Escala menor c) Escala menor harmônica d) Escala menor melódica e) n.d.a 40) A seguinte sequência de tons corresponde a qual escala:
T - St - T - T - T - T - St
a) Escala maior b) Escala menor c) Escala menor harmônica d) Escala menor melódica e) n.d.a 41) A seguinte sequência de intervalos corresponde a qual escala: 1 - 9ªM - 3ªM - 4ªJ - 5ªJ - 6ªM - 7ªM a) Escala maior b) Escala menor c) Escala menor harmônica d) Escala menor melódica e) n.d.a 42) Qual é a mediante da escala de “Dó menor”? 43) Qual é a subdominante da escala de “Fá# maior”? 44) Qual é a sensível da escala de “Sol menor harmônica” ? 45) Qual é a subtônica da escala de “Fá menor”? Você sabia que ... Ao contrário da ideia convencional de que a música é um fenômeno puramente humano, pesquisas recentes mostram que animais possuem também essa capacidade. Porém, ao contrário dos nossos estilos, cada animal tem o que Snowdon chama de “música específica para espécies”: estilos familiares para cada espécie em particular. Com alcances vocais e batimentos cardíacos diferentes dos nossos, os animais não conseguem se conectar ao nosso estilo musical. Estudos mostram que eles geralmente respondem à nossa música com total falta de interesse. Mas com isso em mente, Snowdon trabalhou com o tocador de violoncelo e compositor David Teie, para compor músicas específicas aos animais. Em 2009, eles compuseram duas músicas para macacos, com vozes três oitavas superiores a nossa e ritmo cardíaco duas vezes maior. A música soava estranha para os humanos, mas os animais pareceram gostar. Agora, a dupla está compondo música para gatos, e estudando a repost a animal a isso. “Nós estamos trabalhando para criar uma música com uma frequência próxima à da voz dos gatos, e usando o ritmo cardíaco deles, que é mais rápido que o nosso”, comenta. “Nós descobrimos que os gatos preferem músicas compostas dessa maneira do que a música humana”. Já os cachorros são mais complicados, principalmente porque eles variam muito no tamanho, na voz e no ritmo cardíaco. Mas se você tem um labrador ou um Ma stiff, o gosto pode até ser similar ao seu. “Minha previsão é de que os cachorros grandes podem gostar mais da música humana do que um chihuahua”, a firma Snowdon. De fato, uma pesquisa da psicóloga Deborah Wells mostrou que os cachorros conseguem discernir entre os diferentes tipos de música humana. “Eles demonstram comportamentos mais relaxados quando escutam música clássica e mais agitados quando ouvem heavy metal”, comenta ela.
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Introdução capítulo capítulo 2
Círculo das Quintas A geometria da música Assim como o alfabeto de um idioma possui suas peculiaridades como forma e quantidade de letras, tanto quanto a pronúncia das mesmas, o alfabeto musical possui aspectos específicos, inclusive, sua matemática. A geometria da música mostrará como as notas estão dispostas e inter-relacionadas. inter-relacionadas.
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A ordem dos bemóis é a inversa dos sustenidos: SI – MI MI – LÁ LÁ – RÉ RÉ – SOL SOL – DÓ DÓ – FÁ FÁ Veja: Escala
Quantidade de bemóis
Dó Fá Si bemol Mi bemol Lá bemol Ré bemol Sol bemol Dó bemol
Escala
0 1- si 2- si; mi
Dó-Ré-Mi-Fá-Sol-Lá-Si Fá-Sol-Lá-Sib-Dó-Ré-Mi Sib-Dó-Ré-Mib-Fá-Sol-Lá
3- si; mi; lá 4- si; mi; lá; ré 5- si; mi; lá; ré; sol 6- si; mi; lá; ré; sol; dó 7- si; mi; lá; ré; sol; dó; fá
Mib-Fá-Sol-Láb-Sib-Dó-Ré Láb-Sib-Dó-Réb-Mib-Fá-Sol Réb-Mib-Fá-Solb-Láb-Sib-Dó Solb-Láb-Sib-Dób-Réb-Mib-Fá Dób-Réb-Mib-Fáb-Solb-Láb-Sib
Observe que é acrescentada a quantidade de bemóis na escala de acordo com o ciclo das quintas, porém, descendentes descendentes (ou quartas ascendentes ascendentes;; Dó-Fá-Sib...). Analise o ciclo das quintas de acordo com a quantidade de acidentes nas escalas:
0
1#
2#
3#
4#
7b 5#
6b 6#
4ªJ descendente 5b 7# 4b
3b
2b
1b
0
Dó – Sol Sol – Ré Ré – Lá Lá – Mi Mi – Si Si - Fá# - Dó# - Láb – Mib Mib – Sib Sib – Fá Fá - Dó Cb
Gb
Db
5ªJ ascendente
b” são escalas idênticas, porém, em armaduras á#-Solb”; “Dó# -Ré -Ré b” Obs.1: Note que “Si-Dób”; “F á#-Sol de claves diferentes.
Obs.2: Atente que, “não” possuímos como exemplo, a escala de “Ré#”, mas sim, a de “Mi bemol” (enarmônicos), isso pelo fato da primeira, em sua estrutura, apresentar repetições nas sequências das notas: Escala Ré# : Ré# - Mi# - Sol - Sol# - Lá# - Si# - Ré Escala Mi bemol: Mib - Fá - Sol - Láb - Sib - Dó - Ré á-Mi#” e “Dó-Si#”. O mesmo ocorre em “Mi-Fáb”; “Sol # - Láb”; “Ré# - Mib”; “Lá# - Sib”; “F á-Mi
Obs.3: Em alguns casos das escalas sintéticas menores harmônicas e melódicas, não há a possibilidade de permanecer permanecer a sequência sequência das das cifras, assim, é utilizado utilizado o “dobrado sustenido” . ( ) Ex.: Lá# menor melódica melódica
Lá#
Si#
Dó#
Ré#
Mi#
Fá##
Sol##
Sol
Lá
Lá#
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13) Quantos bemóis possui a escala de “Si bemol menor ”? 14) Quais as notas diferentes dif erentes entre as escalas de “Lá maior” e “Dó# maior”? 15) Quais as notas diferentes entre as escalas de “Mi bemol menor” e “Fá menor”? 16) Quais as notas diferentes dif erentes entre as escalas de “Lá menor” e “Lá#menor” ?
Introdução capítulo capítulo 3
Trítono O encontro “dissonantal” Na gramática linguística, os encontros vocálicos são agrupamentos de vogais, sem consoantes intermediárias: í s Pa-tria - Mãe Moi -ta -ta pa- í Os encontros consonantais são o agrupamento de duas ou mais consoantes: cl a-ve A-tl e-ta e-ta a-ve pl a-ca a-ca , pois este, é o intervalo Considero o trítono como sendo o intervalo de encontro “dissonantal” mais dissonante na música, característico nos acordes diminutos e dominantes (Ver definição posteriormente) geradores de tensão no contexto harmônico. Obs.: Dissonante: Que não soa bem; que não fica bem. www.harmoniaessencial.mus.br www.harmoniaessencial.mus.br/cursos
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Ex.: Fá#” “Dó – “Dó – Fá
á# - Dó ” / “Sol – Dó Dó#” e “Dó# - Sol” e “F á#
” grau O trítono é encontrado entre o “ IV e e VII ” grau de uma escala, e o mesmo intervalo pode pertencer a “4” escalas distintas, “2” maiores e “2” menores harmônicas homônimas.
Ex.s: Trítono: “ Dó – Fá# Fá# (Solb)” Escala de “Sol maior”:
Escala de “Sol menor menor harmônica”: harmônica”:
Escala de “Dó# maior”: maior”:
Escala de “Dó# menor menor harmônica”: harmônica”:
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Exercícios 1) O que é trítono? 2) Em quais graus da escala encontra-se o trítono? 3) Por que o trítono é um intervalo simétrico? 4) A quais escalas pertencem os seguintes trítonos: a) Dó – Fá# Fá# (Solb) -
d) Mi – Lá# Lá# (Sib) -
b) Fá - Si -
e) Ré - Sol# (Láb) -
c) Dó# (Réb) - Sol -
f) Ré# (Mib) – Lá Lá –
5) Explique o porquê do trítono dividir a escala cromática em “2” partes iguais.
6) Preencha com as resoluções do trítono e a quais escalas pertence conforme exemplo. Escala de Sol maior
Escala de Sol menor harmônica
a)
b)
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Exercícios 1) Complete os pentagramas e tabelas com o campo harmônico das “15” tonalidades: Tom:
Dó Maior
Escala diatônica maior primitiva de “Dó”:
•
Campo harmônico maior em tríades: Fundamental
3ª
5ª
Acorde
Dó (tônica) Ré Mi
Mi
Sol
C Dm
Fá Sol Lá Si
•
Campo harmônico maior em tétrades: Fundamental
3ª
5ª
7ª
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3) Preencha o quadro resumo com o campo harmônico das tonalidades em tétrades:
I
IIm7
IIIm7
IV7M
V7
VIm7
VIIm7(b5)
C7M
Dm7
Em7
F7M
G7
Am7
Bm7(b5)
G7M D7M A7M E7M B7M F#7M C#7M F7M Bb7M Eb7M Ab7M Db7M Gb7M Cb7M
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Sites de Referência •
https://pt.wikipedia.org/wiki/Escala_musical
•
http://thesaurus.babylon.com/c%C3%ADrculo%20de%20quintas#!!FRDD66BMXT
•
http://www.priberam.pt/dlpo/
•
http://www.revelacaoonline.uniube.br/a2002/cultura/choronovo.html
•
https://pt.wikipedia.org/wiki/Choro
•
http://www.clubedochoro.org.br/choro/index.html
•
•
http://hypescience.com/animais-de-estimacao-gostam-de-musica-mas-nao-de-qualquerhttp://hypescience.com/animais-de-estimacao-gostamde-musica-mas-nao-de-qualqueruma/ http://myblog-edmusical-rita.blogspot.com.br/2011/05/caracteristicas-da-music http://myblog-edmusical-rita.blogspot.com.br/201 1/05/caracteristicas-da-musicaamedieval.html
•
http://historiadomundo.uol.com.br/idade-contemporanea/his http://historiadomundo.u ol.com.br/idade-contemporanea/historia-do-tango.htm toria-do-tango.htm
•
http://www.infoescola.com/musica/tango/
•
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pandeiro
“Um abraço a todos e até o Volume 2 - parte 2 !!!” Prof. Silvio Ribeiro Tópicos abordados no “Volume “Volume 2 2 - parte - parte 2” :
- Cifra analítica – Os numerais – As interjeições - Funções dos acordes no contexto harmônico maior – As - Visualização do campo harmônico maior no instrumento - Acordes substitutos do campo harmônico maior e qualidade funcional – Os sinônimos Após o estudo deste livro você será capaz de:
- Analisar de maneira mais clara uma progressão harmônica; Visualizar o campo harmônico maior de diversos pontos de vista no violão/Guitarra e demais instrumentos; Entender as funções que os acordes do campo harmônico maior possuem dentro de um contexto harmônico, além de praticar possíveis re-harmonizações assimilando as funções que tais acordes exercem. Este livro será uma grande ferramenta para incrementar suas composições e re-harmonizações, além de ter uma visão mais ampla sobre a tonalidade maior, visualizando de uma maneira rápida os acordes de uma tonalidade e suas maneiras de utilização.
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Sobre o autor Silvio Ribeiro, músico, professor, escritor e empresário nasceu na região metropolitana de Campinas-SP. Vindo de uma família de músicos, começou seus estudos no violão ainda jovem, por volta dos 12 anos de idade com o seu pai. Sempre S empre muito disciplinado, posteriormente teve contato com a músic a erudita e deu início aos estudos na guitarra, conhecendo diversos estilos como blues, jazz, Bossa nova, música latina entre outros. Se interessou pelo mundo da harmonia, percebendo que o assunto era realmente fundame ntal para a formação de todo musicista, considerando um manual prático a ser seguido. Dessa maneira, começou seus longos e rotineiros estudos sobre o assunto, pesquisas em livros nacionais e internacionais, Collura, Alan Gomes entre outros. estudando com os maestros Turi Collura, Alan A Gramática da música” , um dos materiais mais Em 2017, lançou a série de livros “Harmonia essencial – A completo, moderno e didático da atualidade sobre o assunto “Harmonia funcional” , sendo livros impressos, áudios e vídeo-aulas.
Leciona há 12 anos e está em constante desenvolvimento profissional e musical, buscando novos conhecimentos, ultrapassando seus limites e sempre aberto ao novo.
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