LKPD

Lembar kerja peserta didik Laju reaksi (Faktor Konsentrasi, suhu dan luas permukaan)

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! i t r e g n e m i d g n a r u k g n a y l a h t a p a d r e t a l i b u r u g a d a p n a k a

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! r a n e b n a d k i a b n a g n e d n a a y n a t r e p h a l b ! D P K L a d a p t a p a d r e t g n a y m u k i t k a r p r u d e s o r p h a l n a k

: $ T  & N N $ # # # # :

% $ L E K

# # # # : K  P "  L E K

I.

TUJU TUJUAN AN PEMBE EMBELA LAJA JARA RAN N

Faktor – faktor yang mempengaruhi laju reaksi

: K U J N U T

II. TUJUAN PERCOBAAN

A. Siswa dapat menganalisis pengaruh konsentrasi terhadap kecepatan reaksi kimia. B. Siswa dapat menganalisis pengaruh suhu terhadap kecepatan reaksi kimia. C. Siswa dapat menganalisis pengaruh luas permukaan terhadap kecepatan reaksi kimia.


III.

MATERI

Laju reaksi didefinisikan sebagai perubahan konsentrasi reaktan atau produknya per satuan waktu, yang dinyatakan dengan persamaan reaksi: eraksi !reaktan" ##$ hasil reaksi !produk" %kuran jumlah &at dalam reaksi kimia umumnya dinyatakan sebagai konsentrasi molar atau molaritas !'". %ngkapan Laju (eaksi %ntuk sistem homogen, cara yang paling umum untuk menyatakan laju reaksi adalah laju pengurangan konsentrasi molar pereaksi atau laju pertambahan konsentrasi molar produk dalam satu satuan waktu sebagai berikut. (eaksi m( ) n * + # eterangan :

[ ]

∆ R ∆ t

(  * /(0 /0

atau * +

∆ t

+ pereaksi !reaktan" + produk + laju reaksi + waktu reasi + perubahan konsentrasi molar pereaksi + perubahan konsentrasi molar produk

−∆ [ R ] ∆ t

∆ [ P ]

+ laju pengurangan konsentrasi molar salah satu

pereaksi dalam suatu waktu !m1s" ∆ [ P ]

+ laju pertambahan konsentrasi molar salah satu

∆ t

produk dalam suatu satuan waktu !m1s" 2aktor#faktor yang mempengaruhi reaksi 3. onsentrasi ada umumnya reaksi akan berlangsung lebih cepat jika konsentrasi &at pereaksi diperbesar. Larutan dengan konsentrasi yang besar !pekat" mengandung partikel yang lebih rapat, jika dibandingkan dengan larutan encer. Semakin tinggi konsentrasi berarti semakin banyak molekul#molekul dalam setiap satuan luas ruangan, akibatnya tumbukan antar molekul makin serinng terjadi dan reaksi berlangsung semakin cepat. “ Semakin tinggi konsentrasi semakin besar laju reaksinya” 4. Suhu Setiap partikel selalu bergerak. 5engan naiknya suhu, energy gerak partikel ikut meningkat sehingga makin banyak partikel yang memiliki energy gerak diatas energy akti6asi !7a" “Kenaikan suhu akan memperbesar laju reaksi”


8. Luas permukaan Suatu &at akan bereaksi apabila bercampur dan bertumbukan. ada pencampuran reaktan yang terdiri dari dua fasa atau lebih, tumbukan berlangsung pada bagian permukaan &at. adatan berbentuk serbuk halus memiliki luas permukaan bidang sentuh yang lebih besar daripada padatan berbentuk lempeng. Semakin luas permukaan partikel maka kemungkinan

tumbukan akan semakin tinggi sehingga

reaksi dapat berlangsung lebih cepat. “Laju reaksi berbanding lurus dengan permukaan reaktan”

IV.

ALAT DAN BAHAN

Bahan 3. 4. 8. >. =. ?. @. .

Larutan 9a4S48 ;,3' Larutan

>. . 'asukkan 3; mL larutan
C. 2aktor luas permukaan 3. Ambil masing#masing = mL . %langi percobaan tersebut sampai 8 kali. =. Lakukan langkah yang sama dengan menggunakan pualam yang telah digerus !Serbuk caco8" ?. Bandingkan apa yang terjadi.

VI.

HASIL PENGAMATAN

A. 2aktor onsentrasi Lengkapi tabel data hasil pengamatan berikut : 9omor -abung (eaksi

ereaksi F F

Eaktu

B. 2aktor suhu Lengkapi tabel data hasil pengamatan berikut: ercobaan ke# 1 2

ereaksi F F


Suhu HCl(aq)

Eaktu

C. 2aktor luas permukaan Lengkapi tabel data hasil pengamatan berikut:

9o . 1 2 3

VII.

'assa pualam !bongkahan" ;,3' ;.=gr ;,3' ;.=gr ;,3' ;.=gr Eaktu rata#rata

Eaktu !detik" 'assa pualam Eaktu !detik" !serbuk" ;.=gr ;.=gr ;.=gr waktu rata#rata

PERTANYAAN

3. 2aktor apakah yang berpengaruh terhadap reaksi pada ketiga eksperimen diatasG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K K K K K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K

4. (eaksi mana yang berlangsung lebih cepat dari masing H masing eksperimenG Ielaskan jawaban andaJ

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8. Buatlah grafik hubungan antara . .konsentrasi

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K K K K K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K

>. Buatlah grafik hubungan antara suhu dan laju reaksi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K K K K K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K K

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=. 5ari eksperimen faktor suhu, manakah reaksi yang memiliki kecepatan reaksi paling tinggi G

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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K K K

VIII.

KESIMPULAN

Buatlah kesimpulan yang diperoleh dari percobaan yang telah dilakukan J

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