LKPD Reproduksi Pada Tumbuhan

Lembar Kerja Peserta Didik

Reproduksi pada Tumbuhan

Nama

:

Kelas

:

Mata Pelajaran

:

Sekolah

:

Kompetensi Dasar 3.2 Memahami reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan makhluk hidup. 4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan.

Indikator 3.2.1 Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang berperan dalam proses reproduksi aseksual. 3.2.2 Menjelaskan perbedaan reproduksi seksual dan reproduksi aseksual pada tumbuhan. 3.2.3 Mengidentifikasi alat reproduksi seksual pada tumbuhan.

Tujuan Praktikum Setelah diskusi dilakukan, peserta didik dapat: 

Menentukan sistem reproduksi tumbuhan berdasarkan ciri-cirinya.

Alat dan Bahan Alat : 

Lup (kaca pembesar),



Pena, Bahan :



Tumbuhan lumut,



Tumbuhan paku,

Petunjuk Pembelajaran 1. Pahami kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 2. Baca buku-buku IPA kelas IX SMP dan buku lain yang relevan berkaiatan dengan materi Sistem Reproduksi Tumbuhan. 3. Jawab pertanyaan pada LKPD ini.

Informasi Pendukung

Salah satu ciri makhluk hidup adalah berkembangbiak (bereproduksi). Tumbuhan ada bermacam-macam jenisnya, terdiri dari tumbuhan angiospermae, gymnospermae, paku, dan lumut. Masing-masing jenis tumbuhan tersebut dapat  bereproduksi secara aseksual (tak kawin) dan seksual (kawin). Secara aseksual tumbuhan angiospermae (biji tertutup) bereproduksi secara rhizoma, stolon, umbi lapis, umbi batang, dan kuncup adventif daun, cangkok, setek, okulasi, merunduk, enten. Secara seksual tumbuhan angiospermae dapat bereproduksi melalu tahap  penyerbukan, pembuahan, penyebaran biji, dan perkecambahan. Tumbuhan gymnospermae bereproduksi secara aseksual dengan tunas dan secara seksual dengan strobilus. Tumbuhan paku bereproduksi secara seksual dengan spora dan secara aseksual dengan rhizoma. Sedangkan tumbuhan lumut  bereproduksi secara seksual dengan spora dan secara aseksual dengan kuncup dan fragmentasi.

Langkah Kerja

Mengamati Baca dan pahamilah materi tentang Reproduksi pada tumbuhan, serta amatilah video yang ditayangkan oleh guru, kemudian catat informasi penting dari bacaan tersebut! .................................................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

Menanya Buatlah pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan apa  yang telah diamati! 1. ......................................................................................................................... 2. ......................................................................................................................... 3. .......................................................................................................................... Buktikanlah hipotesis dibawah ini! 1. Semua tumbuhan mengalami reproduksi seksual 2. Reproduksi seksual tumbuhan terjadi secara alami

Mencoba/Eksperimen Percobaan 1. Menentukan cara reproduksi tumbuhan berdasarkan ciri-ciri tumbuhan 1. Catatlah nama setiap tanaman yang ditayangkan oleh guru melalui video. 2. Tentukan ciri-ciri dari setiap tanaman tersebut. 3. Tentukan cara reproduksi tumbuhan tersebut melalui ciricirinya. 4. Catat data hasil pengamatan pada tabel 1.

Percobaan 2. Menentukan perantara penyerbukan bunga berdasarkan ciri-ciri bunga 1. Catatlah nama setiap bunga yang diamati. 2. Tentukan ciri-ciri setiap bunga yang diamati. 3. Tentukan perantara penyerbukan bunga. 4. Catat hasil pengamatan pada Tabel 2.

Percobaan 3. Menentukan perbedaan reproduksi tanaman lumut dan paku 1. Amati tanaman lumut dan paku menggunakan lup. 2. Catatlah perbedaan antara kedua tanaman berdasarkan hasil pengamatan. 3. Tentukan perbedaan reproduksi kedua tanaman (baik seksual maupun aseksual).

Menalar Tabel 1. Menentukan cara reproduksi tumbuhan berdasarkan ciri-ciri tumbuhan No 1

2

3

4

5

6

Nama Tumbuhan

Ciri-ciri

Reproduksi

Tabel 2. Menentukan perantara penyerbukan bunga berdasarkan ciri-ciri bunga No

Nama Bunga

Ciri-ciri

Penyerbukan

1

2

3

4

Tabel 3. Menentukan perbedaan reproduksi tanaman lumut dan paku No

Tanaman

1

Paku

2

Lumut

Perbedaan

Reproduksi

Mengkomunikasikan 1. Buatlah kesimpulan mengenai pengamatan yang telah dilakukan serta komunikasikanlah hasil pengamatan di depan kelas! 2. Guru memberikan konfirmasi terhadap hasil diskusi siswa.

Tanggal

Paraf Guru

Nilai