LKS untuk digunakan dalam pembelajaran Fisika kelas XI Semester 1Full description
26 LKS Momentum ImpulsFull description
26 LKS Momentum ImpulsDeskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
LKSDeskripsi lengkap
Full description
petunjuk memahami konsep dasar momentumFull description
test
Descripción: momentum angular, inercia rotacional, momentos de inercia y conservacion del momentum angular
Full description
LKS RPP DIFull description
Full description
petunjuk memahami konsep dasar momentumDeskripsi lengkap
...
lksFull description
ddddddddddddddddd
Lempar Kegiatan SiswaFull description
Silabus Momentum dan ImpulsFull description
LksDeskripsi lengkap
LKS RPP DIDeskripsi lengkap
Lembar Kerja Siswa (LKS)
Judul
: Hukum Kekalan Momentum
Mata Pelajaran
: Fisika
Kelas/Semester
: XI/1
Tempat
: Ruang Kelas
I.
II.
III.
IV.
Petunjuk Belajar 1. Baca secara cermat petunjuk sebelum melakukan percobaan 2. Baca buku-buku SMA kelas x yang relevan untuk memperkuat konsep daan pemahaman 3. Tanyakan kepada pembimbing jika ada hal-hal yang kurang jelas Kompetensi Dasar Menerapkan konsep momentum dan impuls, serta hukum kekekalan momentum dalam kehidupan sehari-hari. Indikator Menganalisis penerapan hukum kekekalan momentum dalam kehidupan sehari-hari. Informasi Pendukung Hukum kekalan momentum menyatakan bahwa: “Pada peristiwa tumbukan, jumlah momentum benda-benda sebelum dan sesudah tumbukan adalah tetap, asalkan tidak ada gaya luar yang bekerja pada benda itu.” itu.” Secara matematis ditulis : P 1
m1v1
V.
VI.
'
P P P 2 1 2
m2 v2
'
'
m1v1
m2 v2
'
dengan : P1,P2 = momentum benda 1 dan da n benda 2 sebelum tumbukan P1’,P2’ = momentum benda 1 dan benda 2 sesudah tumbukan v1,v2 = kelajuan benda 1 dan benda 2 sebelum tumbukan v1’,v2’ = kelajuan benda 1 dan benda 2 sesudah tumbukan Alat/bahan : 1. Mistar 2. Stopwatt 3. Timbangan 4. 2 bola Kegiatan 1. Menimbang 2 bola tersebut dan mencatat ke dalam tabel 2. Meletakkan 2 bola dengan arah yang berlawanan serta berjarak 150 cm
3. Melemparkan 2 bola tersebut dengan arah yang berlawanan 4. Menghitung waktu yang dibutuhkan ke 2 bola tersebut saat bertumbukan, serta hitung waktu sesaat setelah bertumbukan dengan menggunakan stopwatt dan mencatat hasilnya ke dalam tabel 5. Menghitung jarak ke 2 bola tersebut menggunakan mistar dan mencatat ke dalam tabel 6. Mengulangi percobaan ini 3 kali 7. Perhatikan apa yang terjadi? Tabel 1 Percobaan m1 s1 t1 s1 t1 1 2 3
Tabel 2 Percobaan 1 2 3
VII.
m2
s2
t2
s2
t2
Penilaian 1. Ranah kognitif Berapa momentum total sebelum tumbukan dan sesudah tumbukan ke 2 bola tersebut? Kesimpulan apa yang dapat diambil dair percobaan di atas? 2. Ranah psikomotor No. Aspek yang dinilai Skor Keterangan 1 Menyampaikan tujuan percobaan 4 = sangat baik 3 = baik 2 Merangkai alat 2 = kurang baik 3 Mengamati percobaan 1 = tidak baik 4 Mancatat hasil percobaan 5 Mebuat kesimpulan 3. Ranah afektif No. Aspek yang diilai Skor Keterangan 1 Kehadiran di kelas 4 = sangat baik 3 = baik 2 Ketepatan waktu mengumpulka tugas 2 = kurang baik 3 Kelengkapan buku 1 = tidak baik 4 Partisipaasi dalam kelompok 5 Kerapian laporan 6 Etika dalam menyampaikan pendapat Jumlah skor