BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
Teks eks ulasan ulasan yaitu yaitu teks teks yang yang berisi berisi ulasan ulasan atau penilai penilaian an terhadap terhadap suatu suatu karya. karya. Mengulas suatu buku mengharuskan kita untuk bersikap kritis. Sikap kritis ini sangat penting agar ulasan yang kita tulis tersebut berkontribusi bagi kemajuan buku buku itu sendiri. Secara garis besar, ada beberapa struktur yang penting kita ketahui agar teks ulasan yang kita buat lebih mudah dipahami oleh orang yang membacanya. Struktur teks ulasan tersebut adalah bagian orientasi, bagian evaluasi, bagian tafsiran, dan bagian rangkuman. Rangkuman Rangkuman merupakan bentuk bentuk singkat singkat dari teks fiksi maupun non fiksi. Selain itu, ringkasan berisi ide-ide pokok dari suatu wacana akan tetapi tetap memperhatikan unsur kronologi dan susunan dari ide-ide tersebut. engan engan demiki demikian, an, merang merangkum kum artiny artinyaa membua membuatt catatan catatan panjan panjang g menjad menjadii lebih lebih pendek yang mana tetap memperhatikan sistematika urutan kronologis ide pokok dalam tulisan atau lisan yang hendak di rangkum. 1.2 Rumusan Masalah
!.".! #pa #pa itu teks ulasan buku dan rangkuman$ !."." %agaimana cara membuat rangkuman$ !.".& %agaimana cara membangun teks ulasan buku secara mandiri$ 1.3 Tujuan
#gar pembaca dapat mengetahui ' • • •
(engertian, struktur teks ulasan buku dan rangkuman )angkah-langkah membuat rangkuman )angkah-langkah membangun teks ulasan buku secara mandiri
1
BAB II PEMBAHAAN 2.1 Teks Ulasan Buku !an Rangkuman 2.1.1 Teks Ulasan Buku Teks ulasan adalah teks yang berisi tinjauan sebuah buku untuk mengetahui
kualitas, kelebihan dan kekurangan yang dimiliki buku tersebut yang ditujukan untuk pembaca. Teks ulasan bertujuan sebagai media untuk menyampaikan ulasan dengan etika yang sopan. Struktur teks ulasan buku terdiri dari ' *rientasi Merupakan gambaran umum atas bahan atau karya sastra yang akan diulas. +ambaran umum karya atau benda tersebut bisa berupa paparan tentang
nama, kegunaan, dan sebagainya. Tafsiran isi Tafsiran isi memuat pandangan pengulasnya sendiri mengenai karya yang diulas. (ada bagian ini penulis biasanya membandingkan karya tersebut dengan karya lain yang dianggap mirip. Selain itu, penulis juga menilai
kekurangan dan kelebihan karya yang diulas valuasi %agian evaluasi dilakukan penilaian terhadap karya, penampilan, dan produksi. %agian tersebut berisi gambaran terperinci suatu kar ya atau benda
yang diulas. al ini bisa berupa bagian, ciri, dan kualitas karya tersebut. Rangkuman %agian ini memuat simpulan tentang karya tersebut. (engulas menyampaikan opininya berdasarkan hasil ulasan tentang karya tersebut.
Manfaat menyusun teks ulasan buku adalah sebagai berikut ' Melatih seseorang memiliki sikap kepedulian dan kepekaan sosial yang tinggi. al ini disebabkan sikap kritis dalam mengulas teks ulasan tidak
lepas dari norma, etika atau aturan hidup yang berlaku di masyarakat. Melatih seseorang untuk memiliki sikap dan sifat mental yang kuat. al ini berkaitan bahwa seseorang akan dilatih untuk menerima dengan jiwa yang besar setiap bentuk kritik atau kecaman yang pada dasarnya untuk
membagun jati diri seseorang sebagai manusia tangguh. Melatih seseorang dalam menilai bagus-tidaknya suatu karya. al itu disebabkan karena dalam keritik atau kecaman terdapat pertimbangan atau penilaian baik-buruknya suatu karya. 2
Melatih seseorang untuk bersikap jujur, cendekia atau tajam pemikirannya, bernalar, dan mempunyai rasa estetika yang dijadikan bahan penilaian oleh
pembaca atau khalayak. Melatih seseorang untuk berpikir objektif. #rtinya, seorang kritikus diharuskan mengkritik apa adanya suatu karya yang ditampilkan.
iri-ciri Teks /lasan %uku adalah' Strukturnya terdiri atas0 orientasi, tafsiran, evaluasi, dan rangkuman. Memuat informasi berdasarkan pandangan1opini penulis terhadap suatu
karya1produk. *pininya berdasarkan fakta yang diinterpretasikan. ikenal engan istilah lain yaitu resensi 2untuk ulasan buku3. /lasan dibuka dengan deskripsi cuplikan adegan yang dianggap paling
menarik oleh pengulas. iuraikan sinopsis cerita dan info-info yang dianggap penting tentang film
itu, seperti siapa pembuat dan para bintangnya. (enilaian tentang beberapa unsur seperti cerita, gambar, seni peran, dan
lainnya. (aling sering, pengulas cari aman dengan kategori tengah-tengah
4lumayan5 yang berarti apakah penonton perlu menontonya atau tidak. 2.1.2 Rangkuman
Rangkuman merupakan hasil kegiatan merangkum. Rangkuman dapat diartikan sebagai suatu hasil merangkum atau meringkas suatu tulisan atau pembicaraan menjadi suatu uraian yang lebih singkat dengan perbandingan secara proporsional antara bagian yang dirangkum dengan rangkumannya 2juharni, "66!3. Rangkuman dapat pula diartikan sebagai hasil merangkai atau menyatukan pokok pokok pembicaraan atau tulisan yang terpencar dalam bentuk pokok-pokoknya saja Merangkum
atau meringkas suatu
bacaan bertujuan
untuk
menguji
kemampuan penulis pemula dalam menemukan pokok-pokok permasalahan sebuah tulisan, kemudian menyusun kembali dalam sebuah tulisan yang lebih ringkas. i dalam membuat suatu rangkuman, penulis bisa langsung mengemukakan isi suatu uraian atau pembicaraan itu tanpa harus menggunakan kalimat penyambung. 7ang dimaksud dengan kalimat penyambung itu adalah menggunakan pernyataan dengan kata-kata.
2.2 Mem"uat Rangkuman 3
)angkah-lagkah yang harus ditempuh oleh seorang penulis rangkuman adalah sebagai berikut. •
(erangkum harus membaca uraian asli pengarang sampai tuntas agar memperoleh gambaran atau kesan umum dan sudut pandang pengarang. (embacaan hendaklah dilakukan secara saksama dan diulang sampai dua atau tiga kali untuk dapat
•
memahami isi bacaan secara utuh. (erangkum membaca kembali bacaan yang akan dirangkum dengan membuat catatan pikiran utama atau menandai pikiran utama setiap uraian untuk setiap
•
bagian atau setiap paragraf. engan berpedoman hasil catatan, perangkum mulai membuat rangkuman dan menyusun kalimat-kalimat yang bertolak dari hasil catatan dengan menggunakan bahasa perangkum sendiri. anya saja, apabila perangkum merasa ada yang
•
kurang enak, perangkum dapat membuka kembali bac aan yang akan dirangkum. (erangkum perlu membaca kembali hasil rangkuman dan mengadakan perbaikan
•
apabila dirasa ada kalimat yang kurang koheren. (erangkum perlu menulis kembali hasil rangkumannya berdasarkan hasil perbaikan dan memastikan bahwa rangkuman yang dihasilkan lebih pendek dibanding dengan bacaan yang dirangkum.
%eberapa hal yang perlu diperhatikan agar rangkuman dapat ditulis dengan baik, antara lain ' •
alam menyusun ringkasan, gunakanlah kalimat tunggal. 8ika menggunakan kalimat
•
•
majemuk akan mennunjukkan bahwa ada dua gagasan atau lebih yang
bersifat paralel. Ringkaslah kalimat menjadi frase dan frase menjadi kata. an jika rangkaian gagasan yang panjang, hendaknya diganti dengan suatu gagasan sentra. %esarnya rangkuman tergantung jumlah alinea dan topic utama yang akan
•
dimasukkan dalam ringkasan. 8ika memungkinkan buanglah semua keterangan atau kata sifat yang ada. (ertahankan semua gagasan asli dan urutan naskahnya tanpa ada hal yang baru
•
atau pikiran penulis rangkuman yang dimasukkan dalam rangkuman tersebut. alam pengungkapan kembali suatu naskah asli menjadi suatu rangkuman,
•
ubahlah sudut pandangnya, agar rangkuman dapat dibedakan dari yang aslinya. 8ika suatu rangkuman ditentukan panjangnya, maka penulis harus memperhatikan
•
panjang rangkuman yang diminta atau dirangkum.
4
ontoh rangkuman isi buku ' •
(ohon anggur selain merupakan tanaman buah yang memiliki nilai jual tinggi juga
• •
merupakan tanaman hias. ara memilih dan memperoleh bibit yang baik Memilih pot yang baik, menyediakan media tanam, serta memindahkan bibit
•
anggur dalam pot. (erawatan bibit anggur dengan cara penyiraman, pemberian tempat merambat,
• •
•
serta pemupukan. Membentuk cabang dan ranting pendukung buah. Merawat tanaman anggur agar produktif sepanjang tahun dengan cara pemangkasan. Mengatasi serangan hama dan penyakit tanaman anggur.
Rangkuman buku berjudul #nggur dalam (ot berdasarkan butir-butir pokok yang terdapat dalam buku tersebut dapat dituliskan sebagai berikut. 4%uku
berjudul
Anggur
!alam
P#t
ini
memuat
uraian
mengenai
cara
membudidayakan tanaman anggur di dalam pot atau kantong plastik. alam buku ini dikemukakan mengenai hal-hal yang berkaitan dengan pembudidayaan tanaman anggur dalam pot atau kantong plastik. al-hal tersebut meliputi pemilihan bibit anggur yang baik, cara menyiapkan media tanam, cara perawatan selama pertumbuhan, serta upaya mengatasi berbagai hama dan penyakit tanaman anggur5.
2.3 Mem"uat Ulasan Buku
Menulis ulasan buku bukan hanya tentang meringkas0 menulis ulasan buku juga menjabarkan tentang kesempatan bagi kita untuk mendiskusikan sebuah buku secara kritis. Sebagai peninjau, kita harus mengkombinasikan antara reaksi personal dan pembacaan yang akurat dan analitis. /lasan buku yang baik menjelaskan tentang isi dari buku tersebut, bagaimana buku tersebut mencoba untuk mencapai tujuannya sendiri dan menjabarkan setiap argumen dan reaksi dari sudut pandang tertentu. %erikut ini adalah langkah-langkah menyusun teks ulasan. 1. Mem$ers%a$kan !%r% untuk menul%s ulasan
5
•
Ba&alah "uku 'ang akan !%ulas !an "uatlah &atatan . 8ika memungkinkan
bacalah beberapa kali karena pembacaan yang berulang-ulang cenderung membawa pembaca untuk melihat aspek-aspek cerita, setting karakter dan karakternya tersendiri dengan cara yang baru atau berbeda. Tulislah catan #nda atau gunakan perekam
suara
untuk
mendokumentasikan setiap pemikiran atau kesan yang #nda miliki terhadap buku tersebut ketika #nda membacanya. atatan atau rekaman tersebut tidak perlu terlalu rapi atau sempurna, tujuan sebenarnya adalah untuk menegaskan kesan yang #nda miliki terhadap •
buku tersebut. P%k%rkan tentang al%ran
"uku
terse"ut
atau
"%!ang
stu!%n'a .
(ertimbangkan bagaimana buku tersebut sesuai atau tidak sesuai dengan jenis atau bidang studinya. 8ika perlu, gunakan sumber-sumber lain untuk membuat #nda kenal tentang bidang studi atau jenis buku tersebut. Tentukan tema "esar !ar% "uku terse"ut. Sebuah tema seringkali merupakan pesan keseluruhan yang didapatkan pembaca diantara barisan. Tema tersebut dapat menjadi sangat mendasar dan seringkali merupakan gagasan yang universal yang dapat diperoleh dalam sebuah buku. (enulis dapat memberikan berbagai tema dalam tulisan. (erhatikanlah kata pengantar, setiap kutipan, dan atau referensi yang terdapat dalam pendahuluan buku tersebut, karena konten dalam bagian tersebut biasanya memberikan penjelasan mengenai tema besar dan sudut pandang dari buku tersebut. Perhat%kan ga'a $enul%san $enul%s. Tanyakan kepada diri #nda sendiri jika gaya tersebut sesuai dengan khalayak yang dituju buku tersebut. (erlu #nda ingat bahwa genre adalah kategori penulisan dan gaya tentang cara bagaimana subjek diungkapkan atau dilakukan. 8adi, penulis dapat menyajikan sudut pandang yang berbeda untuk pembaca yang dituju tergantung pada gaya yang digunakan. Perhat%kan se"era$a "a%k $enul%s terse"ut mengem"angkan "%!ang !an $#%n utama !alam "uku terse"ut. %idang apa yang tercakup dan tidak
tercakup$ Mengapa$ Menemukan kesenjangan dalam hal rentang waktu atau pengembangan karakter dalam buku tersebut dapat membantu #nda berpikir secara kritis. %egitu juga dengan memperhatikan setiap elemen yang
6
berkembang dalam buku dapat membantu #nda untuk membuat poin yang baik dari ulasan #nda. (%ka rele)an* "uatlah &atatan !ar% +#rmat "uku terse"ut. lemen-elemen seperti tata letak, ikatan, tipografi, dll. dapat menyediakan #nda tentang penyusunan dan konteks dari buku tersebut. 8ika penulis menyediakan materi materi sekunder seperi peta, grafik dan gambar, selalu perhatikan bagaimana mereka mendukung dan berkontribusi terhadap tema buku tersebut. Perhat%kan set%a$ elemen kesusastraan !alam "uku terse"ut. 8ika buku tersebut adalah karya fiksi, pikirkan bagaimana struktur alur cerita dikembangkan dalam cerita tersebut. atatlah dari buku tersebut tentang karakter, plot, lingkungan, simbol, suasana atau karakter dan bagaimana mereka berhubungan dengan tema keseluruhan buku tersebut. P%k%rkan tentang se"era$a un%k "uku terse"ut. #pakah buku itu menambah informasi baru terhadap aliran tulisannya$ (enulis mungkin mencoba untuk menantang atau mengembangkan norma dan aturan yang ada dalam sebuah aliran tulisannya. (erhatikan bagaimana buku tersebut melakukannya, dan bagaimana hal tersebut dapat berpengaruh pada respon khalayak yang dituju tentang buku tersebut. N%la%lah se"era$a "erhas%l "uku terse"ut. #pakah penulis berhasil dalam melakukan keseluruhan tujuan buku tersebut dan apakah #nda merasa puas akan bagian akhir dari buku$ #pakah #nda akan merekomendasikan buku ini kepada orang lain$ 2. Buatlah Dra+ Pertama !ar% Ulasan An!a • Mula%lah !engan "ag%an a,al. 9ebanyakan ulasan dimulai dengan bagian
awal yang mencakup informasi kepustakaan dari buku tersebut. 8ika #nda belum pernah diajarkan mengenai penulisan format bagian awal sebelumnya, gunakanlah bagian awal yang standar yang terdiri dari' judul, penulis, tempat •
diterbitkan' penerbit, waktu diterbitkan dan jumlah halaman. Tul%slah $en!ahuluan. (endahuluan yang baik dapat menarik perhatian pembaca sehingga mereka tertarik untuk membaca bagian lain dari ulasan #nda dan juga memberi informasi dari pembaca tentang konten yang dibicarakan dalam ulasan tersebut. (astikan pendahuluan #nda berisi rincian yang relevan dengan pendahuluan sang penulis, dan jika #nda bisa, sesuaikanlah dengan aliran penulisan mereka sebelumnya. #nda juga dapat menandai tema 7
besar yang akan didiskusikan dalam ulasan #nda untuk memposisikan pembaca dan memberi mereka indikasi dari apa yang #nda :ambil:
dari buku tersebut. %eberapa kemungkinan bagian pembuka terdiri dari' momen-momen bersejarah, anekdot, pernyataan yang mengejutkan atau intrik, dan pernyataan deklaratif. %erkenaan dengan kalimat pembuka #nda, pastikan bahwa #nda secara langsung menghubungkan antara respon kritis #nda terhadap buku tersebut dan pastikan respon tersebut singkat
dan langsung tepat sasaran. 8ika #nda bingung tentang bagaimana cara memulai ulasan, cobalah untuk menulis bagian pendahuluan #nda diakhir. #kan lebih mudah bagi #nda untuk mengatur semua poin pendukung dan posisi kritis #nda, kemudian tulislah bagian pendahuluan di akhir;karenanya #nda dapat yakin bahwa pendahuluan anda akan sesuai dengan bagian
•
utama ulasan anda. Buatlah r%ngkasan !ar% "uku terse"ut. 9etika #nda telah membuat bagian awal dan pendahuluan #nda, #nda dapat membuat ringkasan dari tema dan poin yang ada didalam buku. (astikan ringkasan tersebut ringkas, tepat sasaran dan informatif. +unakanlah kutipan atau parafrase dari buku tersebut untuk membantu ringkasan #nda. (astikan bahwa #nda telah melakukan kutipan dengan
baik dan benar dalam ulasan #nda untuk menghindari plagiarisme. ati-hati dengan ulasan yang diawali dengan frasa seperti 45 4<%uku ini= adalah cerita d ari>5 4<(enulis ini= menulis tentang>5. ?okuslah dalam menjelaskan deksripsi dari setting
buku, ragam naratif dan alur cerita didalam sebuah analisis kritis. 8angan lupakan rincian penting atau bagian akhir dari buku tersebut dalam ulasan #nda, dan jangan menjelaskan secara rinci tentang apa yang terjadi dari mulai bagian pertengahan buku . (un halnya jika buku tersebut adalah bagian dari buku seri, #nda dapat menjelaskan hal tersebut kepada pembaca yang potensial dan posisikan buku tersebut
•
diantara serinya. E)aluas% !an "er%kan kr%t%k terhara$ "uku %tu. 9etika #nda telah selesai meringkas buku tesebut dan mendiskusikan tema dan aspek besar, lanjutlah
8
kepada analisis kritis #nda. @nilah jantung dari ulasan #nda, jadilah sebersih dan secepatnya selama #nda bisa. +unakan jawaban yang telah #nda diskusikan selama masa persiapan untuk ulasan tersebut agar #nda dapat memformulasikan kritik #nda. Sebutkanlah seberapa baik buku tersebut dalam meraih tujuannya, bagaimana buku terserbut dibandingkan dengan mata pelajaran lain, (oin yang spesifik yang kurang menarik atau kurang pengembangan, dan apakah pengalaman personal #nda setelah #nda memiliki
hubungan dari subjek buku tersebut. Selalu gunakan 2dengan kutipan yang baik3 kutipan dan bagian pendukung dari buku tersebut untuk membantu diskusi kritis #nda. al ini tidak hanya memperkuat sudut pandang #nda dengan sumber yang terpercaya, namun juga memberikan pembaca suasana gaya penulisan
dan nada naratif dalam buku tersebut. (eraturan umumnya adalah bagian setengah dan dua pertiga awal ulasan #nda harus meringkas gagasan utama penulis dan setidaknya
•
bagian sepertiga akhir untuk mengevaluasi buku. elesa%kanlah ulasan An!a. Tulislah paragraf kesimpulan atau beberapa kalimat yang menyimpulkan analisis kritis dari buku #nda. 8ika posisi kritis #nda telah diperdebatkan, kesimpulan #nda harus mengalir secara alami. (elajari plus dan minus buku tersebut, dan diskusikan apakah #nda ingin merekomendarikan buku ini kepada orang lain. 8ika ya, siapakah pembaca
yang
memperkenalkan
sebernarnya materi
baru
untuk dalam
buku
tersebut$
kesimpulan
8angan
#nda
atau
mendiskusikan gagasan atau kesan baru yang tidak dipelajari dalam
bagian pendahuluan #nda dan konten paragraf. #nda juga dapat memberikan penilaian numerik kepada buku tersebut, apakah baik atau tidak, atau penilaian luar-biasa.
3. Menyempurnakan Ulasan Anda •
Ba&a kem"al% !an $er"a%k% ulasan An!a. (ercobaan pertama #nda dalam
pengulasan buku mungkin tidak sempurna yang #nda kira, jadi jangan ragu untuk memperbaiki dan mengacu ulang draf #nda . /ntuk mengembangkan
9
pola pikir, tulislah ulasan tersebut dengan memposting iklan beberapa hari dan mereka melihatlah dengan mata yang bersih. Selalu gunakan pengecek ejaan dan menyesuaikan setiap tata bahasa atau ejaan. Tiada hal yang dapat merusak kualitas ringkasan adalah
•
kurang baiknya pengejaan dan tata bahasa. ek berulang bahwa setiap kutipan dan referensi telah dituliskan
mengeni tugas berikutnya. Men!a$atkan masukan* (%ka memungk%nkan* &ar%lah sese#rang se"elum An!a meng%r%mkan hal %tu ke$a!a e!%t#r atau "er%kan ke$a!a $r#+ess#r.
#kan sangat sulit bagi #nda untuk menyunting dan mengkritik pekerjaan #nda sendiri, jadi mintalah seorang teman untuk membaca ulasan #nda dan beritahu #nda jika mereka merasakan kalau bagian pendahuluan #nda menarik perhatian mereka dan jika diskusi kritis #nda konsisten dan berkembang di seluruh ulasan #nda. •
Selalu buat pekerjaan terbaik Anda. astikan ba!"a Anda men#antumkan re$isi Anda dan setiap masukan yan% Anda miliki untuk membuat dra& 'nal yan% terbaik. Ulasan yan% baik akan men%alir den%an baik dari ba%ian penda!uluan ke ran%kuman dan analisis kritis( miliki sudut pandan% yan% menarik dari buku tersebut( dan pastikan tidak ada kesala!an tata ba!asa dan ejaan untuk memuda!kan pemba#aan.
)*nt*! Ulasan +uku , -UU/ +U0U
,
eknik seni bermain %itar
AA
,
am*ya
+
,
erbit eran% Surabaya
,
1999
,
2 : 14 #m
,
8 !alaman
AU + U0UA MS +U0U +A/ +U0U
itar merupakan sebua! alat musik yan% san%at p*puler den%an ;itaris< seba%ai sebutan untuk pemain %itar. etar nurani menjadi 1
se*ran% %itaris mun#ul alami yan% men#iptakan kreasi meluap tak kenal "aktu( yan% mun%kin sejenis akademi !anya sebatas &*rmalitas belaka( akan tetapi nurani dara! seni lebi! mem*ti$asi yan% di#ita = #itakan. itar adala! alat musik den%an bentuk yan% serin% disamakan den%an b*dy "anita dan men%!asilkan mel*di yan% inda! den%an #ara memetik senarnya. +entuk b*dy %itar mempen%aru!i baik dan tidaknya suara %itar. alam bermain %itar tidak !anya berped*man te*ri nada min*r dan may*r( melainkan den%an ketajaman &eelin% dan menyetem senar %itar. Selain itu untuk men%!asilkan mel*di yan% inda! tidak bisa asal petik( tapi men%%unakan nada dasar pada a##*rd dan menentukan kun#i nada. 0un#i nada dalam sebua! la%u !arus sesuai den%an kemampuan suara penyanyi. en%an demikian lantunan la%u dapat dinikmati den%an inda!. 00 S +MA A ini merupakan buku yan% menarik. tu terletak pada bab +*dy itar yan% menjelaskan #ara memili! %itar dan bab A#*rd dan 0un#i ada yan% memberikan su%esti ba!"a tanpa meli!at a##*rd nada tertentu( menden%ar suaranya saja akan mampu membedakan jenis nada. Saat
men#erna
maksud
dari
isi
yan%
diba!as(
buku
ini
men%%unakan ba!asa %aul yan% muda! dimen%erti. Selain itu( en%%unaan > suda! #ermat. Setela! diba#a( ternyata buku ini memiliki keun%%ulan tersendiri yaitu sampul buku yan% ba%us dan %ambarnya sesuai den%an isi buku ini se!in%%a menarik per!atian untuk dibeli. Selain itu( buku ini ju%a menyertakan %ambar kun#i nada serta tabel a##*rd a%ar para pemula dapat mema!ami #ara bermain %itar. +uku ini ju%a menyertakan da&tar la%u yan% ter%*l*n% muda! untuk dipelajari dalam bermain %itar ba%i se*ran% pemula.
11
Saran saya setela! memba#a buku ini anda di!arapkan dapat mempelajari teknik bermain %itar den%an baik dan benar serta meman&aatkan kemampuan anda seba%ai m*dal untuk men#ari uan%.
+A+ UU 3.1 Simpulan +erdasarkan uraian diatas( dapat disimpulkan ba!"a,
Teks ulasan adalah teks yang berisi tinjauan sebuah buku untuk mengetahui kualitas, kelebihan dan kekurangan yang dimiliki buku tersebut yang ditujukan untuk pembaca. Teks ulasan bertujuan sebagai media untuk menyampaikan
ulasan dengan etika yang sopan. Struktur teks ulasan tersebut adalah bagian orientasi, bagian evaluasi, bagian
tafsiran, dan bagian rangkuman. Rangkuman merupakan hasil kegiatan merangkum. Rangkuman dapat diartikan sebagai suatu hasil merangkum atau meringkas suatu tulisan atau pembicaraan menjadi suatu uraian yang lebih singkat dengan perbandingan secara proporsional antara bagian yang dirangkum dengan rangkumannya 2juharni, "66!3.
12
3.2 -r%t%k !an aran •
9etika #nda menulis, cobalah untuk memposisikan pembaca #nda sebagai teman yang #nda bacakan cerita. %agaimana #nda menjabarkan tema dan poin utama dari buku kepada teman dalam percakapan sehari-hari$ al ini dapat membantu #nda dalam menyeimbangkan penggunaan bahasa formal dan informal serta
•
menyederhanakan penilaian kritis #nda. /laslah buku didepan #nda, jangan buku yang #nda harap penulis telah tulis. Menjadi kritis berarti dapat mengetahui kelemahan dan kegagalan, tapi hindari fokus hanya terhadap kritik #nda tentang buku tersebut dan apa yang tidak. Seimbanglah dalam diskusi #nda dan selalu mempertimbangkan nilai-nilai dari
•
buku tersebut untuk pembacanya. #gar rangkuman #nda lebih banyak dan akurat disarankan agar menulis pada waktu senggang. Tapi kalau #nda ingin mengembangkan imajinasi #nda sendiri bisa dilakukan ketika usai membaca buku, koran, atau artikel secara keseluruhan.
13
