Makalah Pendidikan Karakter Dalam Mewujudkan Kejayaan Bangsa

MAKALAH PENDIDIKAN KARAKTER KARAKTER DALAM DAL AM MEWUJUDKAN KEJAYAAN BANGSA “Pendidikan karakter dan kualita !endidikan"

#le$ % KEL#MP#K & % ' KHAI KHAIR RANI ANI PUTR PUTRII NABI NABILLA LLAH H &( &(&& &&)& )&&* &*&& && ' RISY RISYA A #L+I #L+IAR ARDI DI &(&& &( &&)& )&&* &*,) ,) ' -I-I #LI+IA SA-ITRI &(&&)&&*,. ' LUTI AMARA &(&&)&&*&* ' DE/Y ANDRIANT#NI &(&&)&&**(

-AKULT AKULTAS KED#K KED# KTERAN GIGI GIG I UNI+ERSITAS ANDALAS PADANG ,*&(

KATA PENGANTAR

Den0an 1en2e3ut na1a Alla$ SWT 2an0 Ma$a Pen0ai$ la0i Ma$a Pen2a2an04 Ka1i u5a!kan !u6i 2ukur ata ke$adirat'N2a4 2an0 tela$ 1eli1!a$kan ra$1at4 $ida2a$'N2a ke!ada ka1i4 e$in00a ka1i da!at 1en2eleaikan 1akala$ tentan0 Pendidikan karaker dalam mewujudkan kejayaan bangsa7 Makala$ ini tela$ ka1i uun den0an 1aki1al dan 1enda!atkan 3antuan dari 3er3a0ai !i$ak e$in00a da!at 1e1!erlan5ar !e13uatan 1akala$ ini7 Untuk itu ka1i 1en2a1!aikan teri1a kai$ ke!ada e1ua !i$ak 2an0 tela$ 3erk8ntri3ui dala1 !e13uatan 1akala$ ini7  Terle!a dari itu4 ka1i 1en2adari e!enu$n2a 3a$9a 1ai$ ada kekuran0an 3aik dari e0i uunan kali1at 1au!un tata 3a$aan2a7 #le$ karena itu den0an tan0an ter3uka ka1i 1eneri1a e0ala aran dan kritik dari !e13a5a a0ar ka1i da!at 1e1!er3aiki 1akala$ ini7 Ak$ir kata ka1i 3er$ara! e180a 1akala$ tentan0 Pendidikan karaker dalam mewujudkan kejayaan bangsa ini da!at 1e13erikan 1an:aat 1au!un in!irai ter$ada! !e13a5a7

Padan04 .* #kt83er ,*&(

Pen2uun

,

DAFTAR ISI Kata !en0antar 77777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 77777777 , Da:tar ii 7777777

7777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 .

BAB I PENDAHULUAN a7 Latar 3elakan0 777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 77777 ) 37 Ru1uan 1aala$ 77777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 ) 57 Tu6uan 7777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 77777777777777 ) BAB II PEMBAHASAN a7 De;nii !endidikan dan !endidikan karakter 777777777777777777777777777777777777777777777777777 ( 37 K8ndii kulita !endidikan di Ind8neia 777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 < 57 -akt8r 2an0 1e1!en0aru$i kualita !endidikan di Ind8neia 77777777777777777777777777 = d7 Pentin0n2a !endidikan karakter ter$ada! !endidikan Ind8neia 7777777777777777777777 = BAB III PENUTUP a7 Kei1!ulan dan aran 7777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 &* DA-TAR PUSTAKA &&

777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777

.

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Ind8neia 1e1erlukan u13er da2a 1anuia dala1 6u1la$ dan 1utu 2an0 1e1adai e3a0ai !endukun0 uta1a dala1 !e13an0unan untuk 1e1enu$i u13er da2a 1anuia tere3ut4 !endidikan 1e1iliki !eran 2an0 an0at !entin07 Hal ini euai den0an UU N87 ,* ta$un ,**. tentan0 Site1 Pendidikan Nai8nal !ada !aal .4 2an0 1en2e3utkan 3a$9a !endidikan nai8nal 3er:un0i 1en0e13an0kan ke1a1!uan dan 1e13entuk karakter erta !erada3an 3an0a 2an0 1erta3at dala1 ran0ka 1en5erdakan ke$idu!an 3an0a7 Pendidikan nai8nal 3ertu6uan untuk 1en0e13an0kan !8teni !eerta didik a0ar 1en6adi 1anuia 2an0 3eri1an dan 3erta>9a !ada Tu$an Yan0 Ma$a Ea4 3erak$lak 1ulia4 e$at4 3eril1u4 kreati:4 1andiri dan 1en6adi 9ar0a ne0ara 2an0 de18krati erta 3ertan00un0 6a9a37 Berdaarkan :un0i dan tu6uan !endidikan nai8nal4  6ela 3a$9a !endidikan di etia! 6en6an04 ter1auk di ek8la$ $aru dielen00arakan e5ara ite1ati0una 1en5a!ai tu6uan tere3ut7 Hal tere3ut 3erkaitan den0an !e13entukan !eerta didik e$in00a 1a1!u 3erain04 3eretika4 3er18ral4 8!an antun4 dan 3erinteraki den0an 1a2arakat7 Berdaarkan !enelitian di Har?ard Uni?erit2 A1erika Serikat @Ali I3ra$i1 Ak3ar4 ,*** tern2ata keukean ee8ran0 tidak ditentukan e1ata'1ata 8le$ !en0eta$uan dan ke1a1!uan tekni @Hard kill a6a4 teta!i le3i$ 8le$ ke1a1!uan 1en0el8la diri dan 8ran0 lain @8:t kill7 Penilitan ini 1en0un0ka!kan4 keukean $an2a ditentukan ekitar ,* 8le$ $ard kill dan ian2a =* 8le$ 8:t kill7 Ba$kan4 8ran0'8ran0 teruke di dunia 3ia 3er$ail dikarenakan le3i$ 3an2ak didukun0 di ke1a1!uan 8:t kill dari!ada $ard kill7 Hal ini 1en0i2aratkan 3a$9a 1utu !endidikan karakter !eerta didik an0at !entin0 untuk ditin0katkan7 Meli$at 1a2arakat Ind8neia endiri 6u0a le1a$ )

ekali dala1 !en0uaaan 8:t kill7 Untuk itu !enuli 1enuli 1akala$ ini4 a0ar !e13a5a ta$u 3eta!a !entin0n2a !endidikan karakter 3a0i e1ua 8ran04 k$un2a 3a0i 3an0a Ind8neia endiri7

B. RUMUSAN MASALAH &7 ,7 .7 )7

A!a 2an0 di1akud den0an !endidikan dan !endidikan karakterC Ba0ai1anaka$ kualita !endidikan di Ind8neia !ada aat iniC A!a a6aka$ :akt8r 2a0 1e1!en0aru$i kualita !endidikan di Ind8neiaC Pentin0ka$ !endidikan karakter ditana1kan de1i 1enin0katkan kualita !endidikan di Ind8neiaC

C. TUJUAN &7 Men0eta$ui !en0ertian !endidikan dan !endidikan karakter ,7 Men0eta$ui kualita !endidikan di Ind8neia .7 Men0eta$ui :akt8r 2an0 1e1!en0aru$i kualita !endidikan di Ind8neia )7 Men0eta$ui !en0aru$ dari !endidikan karakter ter$ada! kualita !endidikan di Ind8neia

BAB II PEMBAHASAN A7 DE-INISI PENDIDIKAN DAN PENDIDIKAN KARAKTER a7 Pen0ertian Pendidikan Pada daarn2a !en0ertian !endidikan @UUD SISDIKNAS N# ,* Ta$un ,**. adala$ ua$a adar dan teren5ana untuk 1e9u6udkan uaana 3ela6ar dan !r8e !e13ela6aran a0ar !eerta didik e5ara akti: 1en0e13an0kan !8teni dirin2a untuk 1e1iliki kekuatan !iritual kea0a1aan4 !en0endalian diri4ke!ri3adian diri4ke5erdaan4ak$lak 1ulia4erta ketra1!ilan 2an0 di!erlukan dirin2a dan 1a2arakat7 Se5ara 3a$aa de;nii !endidikan adala$ !r8e !eru3a$an ika! dan tata laku ee8ran0 atau kel81!8k 8ran0 dala1 ua$a 1ende9aakan 1anuia 1elalui u!a2a !en0a6aran dan !elati$an7 Menurut Ki Ha6ar De9antara @Ba!ak Pendidikan Nai8nal 1en6elakan tentan0 !en0ertian !endidikan 2aitu !endidikan adala$ tuntutan didala1 $idu! tu13u$n2a anak'anak4ada!un 1akud !endidikan 2aitu 1enuntun e0ala euatu k8drat 2an0 ada !ada anak itu a0ar 1ereka e3a0ai 1anuia da!at 1en5a!ai keela1atan dan ke3a$a0iaan etin00i tin00in2a7 Pendidikan adala$ ua$a adar untuk 1en2ia!kan !eerta didik 1elalui ke0iatan !en0a6aran atau lati$an 3a0i !erann2a di1aa 2an0 akan datan07 Menurut UU N8 , Ta$un ,**. !endidikan adala$ ua$a adar dan teren5ana untuk 1e9u6udkan uaana 3ela6ar dan !r8e !e13ela6aran (

a0ar !eerta didik e5ara akti: 1en0e13an0kan !8teni dirin2a untuk 1e1iliki kekuatan kea0a1aann2a4!en0endalian diri4ke!ri3adian diri dan ke5erdaan7 Dari 3e3era!a artian !endidikan 1enurut a$li tere3ut 1aka da!at dii1!ulkan 3a$9a !endidikan adala$ 3i13in0an atau !ert8l8n0an 2an0 di3erikan 8le$ 8ran0 de9aa ke!ada !erke13an0an anak untuk 1en5a!ai kede9aaann2a den0an tu6ua a0ar anak 5uku! 5aka! 1lakanakan tu0a $idu!n2a endiri tidak den0an 3antuan 8ran0 lain7

37 Pen0ertian Pendidikan Karakter Pen0uatan !endidikan 18ral atau 18ral edu5ati8n atau !endidikan karakter dala1 k8ntek ekaran0 an0at rele?an untuk 1en0atai krii 18ral 2an0 edan0 1elanda dine0ara kita7 Krii tere3ut antara lain 3eru!a 1enin0katn2a !er0aulan 3e3a41arakn2a an0ka kekeraan anak'anak dan re1a6a4ke6a$atan4!en5urian4ke3iaaan 1en58ntek4!en2ala$0unaan 83at' 83atan4!8rn80$ra;4dan !eruakan 1ilik 8ran0 lain uda$ 1en6adi 1aala$ 8ial 2an0 $in00a aat ini 3elu1 3ia diatai e5ara tunta48le$ karna itu 3eta!a !entin0n2a !endidikan karakter itu7 Menurut4 Li5$k81a4 karakter 3erkaitan den0an k8ne! 18ral @18ral Kn89in0 ika! 18ral @18ral -eelin0 dan !erilaku 18ral @18ral Be$a?i8r7 Berdaarka keti0a k81!8nen ini da!at dikatakan 3a$9a karakter 2an0 3aik da!at din2atakan 3a$9a karakter 2an0 3aik didukun0 8le$ karakter ke3aikan kein0inan untuk 3er3uat 3aik dan 1elakukan !er3uatan ke3aikan7 Pen0ertian Pendidikan Karakter Menurut Para A$li &7 Pendidikan Karakter Menurut Li5$k8na “uatu ua$a 2an0 dien0a6a untuk 1e13antu ee8ran0 e$in00a ia da!at 1e1a$a1i41e1!er$atikan4dan 1elakukan nilai'nilai etika 2an0 inti7" ,7 Pendidikan Karakter Menurut Su2ant8 “e3a0ai 5ara 3er!ikir dan 3er!rilaku 2an0 1en6adi 5iri k$a tia! indi?idu untuk $idu! dan 3eker6a a1a 3aik dala1 lin0ku! kelur0a41a2arakat43an0a 1au!un ne0ara7" .7 Pendidikan Karakter Menurut Kerta6a2a “5iri k$a 2an0 di1iliki 8le$ uatu indi?idu" )7 Menurut Ka1u Pik8l80i “karakter adala$ ke!ri3adian 2an0 ditin6au dari titik t8lak eti atau 18ral dan 3iaan2a 3erkaitan den0an i:at'i:at 2an0 relati: teta!7"

57 Nilai'nilai dala1 Pendidikan Karakter ' ' ' '

Ada &= 3utir nilai'nilai !endidikan karakter 2aitu Reli0iu 'Ju6ur T8lerani 'Dii!lin Ker6a Kera 'Kreati:  Mandiri 'Tan00un0 Ja9a3 F

' ' ' ' '

De18krati Se1an0at ke3an0aan Men0$ar0ai !retai inta da1ai Peduli lin0kun0an

'Raa in0in ta$u 'inta Tana$ Air 'Bera$a3at3erk81unikti:  'Ge1ar 1e13a5a 'Peduli 8ia

d7 Nilai !endidikan karakter Pendidikan karakter da!at diartikan e3a0ai t$e deli3erate u 8: all di1enti8n 8: 5$88l li:e t8 :8ter 8!ti1al 5$ara5ter de?el8!1ent @ua$a kita e5ara en0a6a dari eluru$ di1eni ke$idu!an ek8la$ untuk 1e13antu !e13entukan karakter e5ara 8!ti1al7 Pendidikan karakter 1e1erlukan 1et8de k$uu 2an0 te!at a0ar tu6uan !endidikan da!at ter5a!ai7 Diantara 1et8de !ela6aran 2an0 euai adala$ 1et8de keteladanan4 1et8de ke3iaaan4 dan 1et8de !u6ian dan $uku1an7

B7K#NDISI KUALITAS PENDIDIKAN DI IND#NESIA Se3a0ai ala$ atu 9a$ana !e13entuk karakter 3an0a4 ek8la$ adala$ l8kai !entin0 di1ana !ara “nati8n 3uilder" Ind8neia di$ara!kan da!at 3er6uan0 1e13a9a ne0ara 3erain0 dikan5a$ 0l83al7 Seirin0 den0an deran2a tantan0an 0l83al4 tantan0an dunia !endidikan !un e1akin 3ear4 $al ini 2an0 1end8r8n0 !ara i9a 1enda!at !retai ter3aik7 Na1un4 dunia !endidikan di Ind8neia 1ai$ 1e1iliki 3e3era!a kendala 2an0 3erkaitan den0an 1utu !endidikan diantaran2a adala$ keter3ataan ake !ada !endidikan4 6u1la$ 0uru 2an0 3elu1 1erata4 erta kualita 0uru itu endiri dinilai 1ai$ kuran07 Ter3atan2a ake !endidikan di Ind8neia4 terle3i$ la0i di daera$ 3eru6un0 ke!ada 1enin0katn2a aru ur3aniai untuk 1enda!atkan ake il1u 2an0 le3i$ 3aik di !erk8taan7 Selain itu4 6u1la$ 0uru 2an0 euai den0an kuali;kai aat ini dinilai 1ai$ 3elu1 1erata di daera$7 Untuk 1en0atain2a4 ke1entrian Pendidikan dan Ke3uda2aan akan 3eker6a a1a den0an !e1erinta$ daera$7 “6ika 1ana6e1en 0uru 3ia ditan0ani le3i$ 8!ti1al4 tidak !erial 1aka 3ia di!inda$kan ke ka3u!aten atau daera$ 2an0 3erdekatan"7 Ke1udian4 untuk 1enin0katkan kualita !ara 0uru4 ke1endik3ud akan 1enin0katkan kuali;kai 0uru 1elalui 3eai9a S& 3a0i 0uru SD  SMP7 Di Ind8neia4 $an2a F* 0uru 2an0 uda$ 1e1enu$i kuali;kai den0an 0elar S&4 edan0kan )* lainn2a 3elu1 1e1enu$i kuali;kai7 Di dunia Internai8nal4 kualita !endidikan di Ind8neia 3erada di !erin0kat ke F) dari &,* ne0ara di <

eluru dunia 3erdaarkan la!8ran ta$unan UNES# Edu5ati8n -8r All Gl83al M8nit8rin0 Re!8rt ,*&,7 Sedan0kan 3erdaarkan indek !erke13an0an !endidikan @Edu5ati8n De?el8!1ent Indek4 EDI4 Ind8neia 3erada !ada !erin0kat ke F dari &,< ne0ara !ada ,*&&7 Diii lain4 kau !utu ek8la$ anak'anak uia ek8la$ di Ind8neia 6u0a 1ai$ tin00i “3erdaarkan data Ke1endik3ud ,*&*4 di Ind8neia terda!at le3i$ dari &4= 6uta anak etia! ta$un tidak da!at 1elan6utkan !endidikan7 Hal ini die3a3kan 8le$ . :akt8r4 2aitu :akt8r ek8n81i anak'anak ter!aka 3eker6a untuk 1endukun0 ek8n81i keluar0a dan !ernika$an di uia dini7" “Kita $aru 1en2eleaikan !er1aala$an !endidikan ini4 karena ke!e1ilikan ata !en0eta$uan adala$ kun5i ee8ran0 1en5a!ai kee6a$teraan7" Untuk 1erin0ankan 3e3an erta 1e1!erk8k8$ daar !endidikan !ada i9a Ind8neia4 Ke1endik3ud 1e1atikaan akan e!enu$n2a 1e13erlakukan kurikulu1 ,*&.4 3a$kan uda$ 1en2ia!kan an00aran untuk 1endukun0 8!erai8nal kurikulu1 tere3ut7" Suda$ ia! dan ta$un de!an $a1!ir e1ua @ek8la$ 3ia 1elakanankan kurikulu1 ,*&.7" U6ar Wakil Menteri Pendidikan dan Ke3uda2aan RI Muliar Kai17 Kurikulu1 ,*&. 1eru!akan kurikulu1 tin0kat atuan !endidikan @KTSP 2an0 3er:8ku !ada !en0uaaan !en0eta$uan euai daera$ dan lin0kun0an 1ain0'1ain07 Kurikulu1 tere3ut 1enitik 3eratkan !enilaian i9a !ada . $al % ika!@6u6ur4antun4dii!lin4 ketra1!ilan@1elalui tu0a !raktek atau !r82ek ek8la$4dan !en0eta$uan keil1uan7

7 -AKT#R YANG MEMPENGARUHI KUALITAS PENDIDIKAN &7 Ma$aln2a 3ia2a !endidikan ,7 Sarana dan !raarana Di 3e3era!a te1!at 1ai$ 3an2ak 0edun0 ek8la$2an0 kuran0 la2ak !akai dikarenakan 3er3a0ai 3en5ana 1au!un uia 3an0unan 2an0 5uku! tua e$in00a 1enurunkan e1an0at dala1 3ela6ar7 Ba$kan !enan0anan 8le$ !e1erinta$ diraa kuran07 .7 Kee6a$teraan !endidik Ban2ak dari !ara 0uru 2an0 1en0elu$kan 3a$9a !en0$ar0aan ter$ada! !a$la9an tan!a tanda 6aa ini 3e0itu kuran0 4 3a$kan e3a0ai tena0a !endidik tere3ut 1e1iliki !eker6aan a13ilan untuk 1e1enu$i ke3utu$an $idu! 1ereka )7 Kualita !endidik Hal ini 1eru!akan i13a dari kuran0n2a !er$atian !e1erinta$ ter$ada! !eran tena0a !endidik7 Ba$kan 3e3era!a tena0a !endidik

=

ada 2an0 1elakukan kekeraan 4 !ele5e$an ekual4 dan tindakan kri1inal lainn2a7 (7 Kuran0 1inat 3ela6ar Ma$ai9a 2an0 6adi !anutan 3a0i tin0kat di3a9a$n2a 1ai$ 3e0itu 3an2ak 2an0 tidak 1en0eta$ui e3era!a 3ear tan00un0 6a9a3 2an0 $aru di!an0kuln2a4 dala1 !endidikann2a tan!a diadari tela$ 3an2ak 1en0$a3ikan uan0 !a6ak rak2at7 Se$in00a 1eni13ulkan 5al8n !ara k8ru!t8r7 F7 Pendidikan Kuran0 Merata Be3era!a ka9aan di Ind8neia 1ai$ 3an2ak daera$ 2an0 !endidikann2a tertin00al $al ini $aru diatai a0ar !8teni SBM 2an0 k81!eten da!at 1erata dieluru$ !en6uru Ind8neia7 <7 Mer88tn2a Nilai Karakter !ada Su13er Manuia Ind8neia Saat ini Ind8neia edan0 di$ada!kan !ada !er1aala$an 1ele1a$n2a karakter nai8nal7 Hal ini dili$at dari 0e6ala !er8alan 3an0a e1en6ak dekade terak$ir7 Jika tidak e0era diatai !er8alan ini da!at 1en0an5a1 ekiteni dan kea1anan 3an0a Ind8neia7

D7PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP PENDIDIKAN IND#NESIA Pendidikan karakter 1en6adi kun5i ter!entin0 ke3an0kitan 3an0a Ind8neia dari keter!urukan untuk 1en28n08n0 datan0n2a !erada3an 3aru7 Pada tan00al , Mei ,*&* tela$ di5anan0kan tentan0 Karakter Pendidikan 2an0 3ertu6uan untuk 1en0e13an0kan karakter dan 3uda2a 3an0a e3a0ai 3a0ian 2an0 tak ter!ia$kan dari ite1 !endidikan nai8nal7 Arti !endidikan e5ara lua 2aitu !r8e !en2adaran4ke5erdaan dan !e13an0unan 1ental atau karakter tentu 3ukan $an2a identik den0an ek8la$ akan teta!i 3erkaitan den0an !r8e ke3uda2aan 2an0 e5ara u1u1 edan0 3er6alan dan 1e1iliki ke1a1!uan untuk 1en0ara$kan keadaran41e13entuk 5ara !andan04dan 1e13an0un karakter 0enerai 1uda7 Mendidik 3uda2a dan karakter 3an0a adala$ 1en0e13an0kan nilai'nilai !an5aila !ada diri !eerta didik 1elalui !endidikan $ati48tak dan ;ik7 Dala1 !r8e !endidikan 3uda2a dan karakter 3an0a e5ara akti: da!at 1en0e13an0kan !8teni !eerta didik4 1elakukan !r8e interaliai dan !en0$a2atan nilai'nilai 1en6adi nilai ke!ri3adian dala1 3er0aul di 1a2arakat erta 1en0e13an0kan ke$idu!an 3an0a 2an0 3er1arta3at dan e6a$tera7

Strate0i' trate0i dala1 !endidikan karakter % Strate0i !endidikan karakter 2an0 akan di3a$a adala$ trate0i Pendidikan Karakter 1elalui 1ulti!le talent a!!r8a5$ @1ulti!le inteli0ent7 STRATEGI PENDIDIKAN KARAKTER ini 1e1iliki tu6uan 2aitu untuk 1en0e13an0kan !8teni akan 1e13an0un el: 58n5e!t 2an0 1enun6an0 kee$atan 1ental7 Menurut Gardner @&4 1anuia itu edikitn2a 1e1iliki  ke5erdaan7 Ke5erdaan 1anuia4aat ini tak $an2a da!at diukur dari ke!andaian n2a 1en0uaai 

1ate1atika atau 1en00unakan 3a$aa7 Ada 3an2ak ke5erdaan lain 2an0 da!at diidenti;kai didala1 diri 1anuia7 Sedan0kan 1enurut H89ard 0ardner@& 2n0 1en6elakan ke5erdaan 0anda4 a!a3ila di!a$a1i den0an 3aik4 akan 1e13uat e1ua 8ran0tua 1e1andan0 !8teni anak le3i$ !8iti:7 Ke5erdaan adala$ 3ukan uatu 2an0 3eri:at teta!7 Ke5erdaan 3a0aikan eku1!ulan ketera1!ilan 2an0 da!at diti13ulkan dan dike13an0kan7 Ke5erdaan adala$ ke1a1!uan untuk 1e1e5a$kan 1aala$4 ke1a1!uan untuk 1en5i!takan 1aala$ 3aru untuk di!e5a$kan4 ke1a1!uan untuk 1en5i!takan euatu 2an0 3er$r0a dala1 uatu ke3uda2aan 1a2arakat7

 Tu6uan !endidikan karakter 3an0a % Perke13an0an !endidikan 3uda2a dan karakter 3an0a4 !en0ertian !endidikan 3uda2a dan karakter 3an0a Undan0 Undan0 Re!u3lik Ind8neia n818r ,* t$ ,**. tentan0 ite1 !endidikan nai8nal7 Meru1ukan :un0i dan tu6uan !endidikan nai8nal 2an0 $aru di0unakan dala1 1e0e13an0kan u!a2a !endidikan di ind8neia7 Pendidikan !endidikan karakter 3an0a diantara n2a adala$% &7 Men0e13an0kan !8teni a:ekti: !eerta didik e3a0ai 1anuia dan 9ar0a ne0ara 2an0 1e1iliki nilai nilai 3uda2a dan karakter 3an0a ,7 Men0e13an0kan ke3iaaan dan !rilaku !eerta didik 2an0 ter!u6i dan e6alan den0an nilai'nilai uni?erita dan tradii 3uda2a dan karakter 3an0a7 .7 Menana1kan 6i9a ke!e1i1!inan dan tan00un0 6a9a3 !eerta didik e3a0ai 0enerai !eneru 3an0a )7 Men0e13an0kan ke3iaaan dan !rilaku !eerta didik 2an0 ter!u6i dan e6alan den0an nilai'nilai uni?eral dan tradii 3uda2a dan karakter 3an0a7 (7 Men0e13an0kan ke1a1!uan !eerta didik 1en6adi 1anuia 2an0 1andiri4 kreati:4 3er9a9aan ke3an0aan dan4 F7 Men0e13an0kan lin0kun0an ke$idu!an ek8la$ e3a0ai lin0kun0an 3ela6ar 2an0 a1an4 6u6ur4 !enu$ kreati;ta dan !era$a3atan4 erta den0an raa ke3an0aan 2an0 tin00i dan !enu$ kekuatan7

BAB III PENUTUP A.KESIMPULAN &*

Dari !e13a$aan diata4 !enuli da!at 1en2i1!ulkan dari 3e3era!a kate08ri 2aitu % Ban0a ind8neia tela$ 3erua$a untuk 1enin0katkan keeuaian dan 1utu !endidikan karakter 1elalui ek8la$'ek8la$4 teruta1a SMP4 karna anak uia SMP an0at 5858k untuk di3eri !e13ela6aran tentan0 !endidikan karakter7 Guru adala$ 8ran0tua !ara i9a7 Karenan2a4 raululla$ 1elaran0 !ara 8ran0 tua @0uru 1end8akan ke3urukan 3a0i anak didikn2a7 Mend8akan ke3urukan ke!ada anak didikn2a 1eru!akan $al 2an0 3er3a$a2a7 Da!at 1e n0aki3atkan ke$an5uran anak dan 1aa de!ann2a7 Pendidikan karakter 3ertu6uan untuk 1enin0katkan 1utu !en2elen00araan dan $ail !endidikan di ek8la$ 2an0 1en0ara$ !ada !en5a!aian !e13entukan karakter dan ak$lak 1ulia !eerta didik e5ara utu$4ter!adu4dan ei13an07 Bila !endidikan karakter tela$ 1en5a!ai ke3er$ailan4tidak dira0ukan la0i kalau 1aa de!an 3an0a Ind8neia ini akan 1en0ala1i !ere3u$an 1enu6u ke6a2aan7Dan 3ila !endidikan karakter ini 1en0ala1i ke0a0alan uda$ !ati da1!akn2a akan an0at 3ear 3a0i 3an0a ini4ne0ara kita akan e1akin ketin00alan7

B.SARAN Pe1erinta$ $aru elalu 1e1antu dan 1en0a9ai dunia !endidikan4karena dari dunia !endidikan ne0ara 3ia 1a6u dan karena dunia !endidikan 6u0a ne0ara 3ia $an5ur43ila !endidikan uda$ diala$0unakan7 Selain 1en0a6ar e8ran0 0uru atau 8ran0 tua 6u0a $aru 1end8akan anak atau 1uridn2a u!a2a 1en6adi le3i$ 3aik 3ukan 1end8akan ke3urukan 3a0i anak didikn2a7

DAFTAR PUSTAKA

&&

Pra2itn87 &<(7 Pelayanan Bimbingan Di Sekolah7 Jakarta % G$alia Ind8neia7 A7R4 Tatan0 Hida2at7 ,**7 In!irin0 W8rd7 Jakarta % Putaka Al'Kautar7 Muli5$4 Manur7 ,*&&7 Pendidikan Karakter7 Jakarta % PT7 Bu1i Akara7 A1in4 M7 Ma9ardi7 ,*&&7 Pendidikan Karakter Anak Ban0a7 Jakarta % Bad8ue Media7 $tt!%9997!endidikankarakter7581kurikulu1'!endidikan'karakter $tt!%9997!endidikankarakter7581!eran'!8la'au$'dala1'1e13entuk' karakter'anak $tt!%9997!endidikankarakter75811e13an0un'karakter'e6ak'!endidikan'anak' uia'dini

&,