PENGANTAR PENDIDIKAN
TUGAS KELOMPOK
³Pendidikan Multikulturalisme´ Multikulturalisme´ Dosen Pembimbing : Nina Permatasari, S.Psi, M.Pd Disusun oleh : Kelompok 13
Ade NoorSeprinawanti (A1C110026) Agustina Royani (A1C110019) Muhammad Basil (A1C110001) Normalina (A1C110030) Nazar P. (A1C110035) Saddam Husin(A1C110050) Yuliana (A1C110031)
PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT BANJARMASIN 2010
1
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Kata Pengantar
Dengan mengucapkan puji puj i syukur kehadi kehad irat rat Allah llah SWT pemili pemilik k al a lam semest semes ta yang telah member ikan kekuat kekuatan dan kesehat keseha tan kepada penuli penuliss sehi sehingga makal maka lah ini telah sel selesai esai dapat dapat di tuangkan dal da lam bent bentuk karya tulis, lis, karena berkat berka t limpahan limpahan rahmat rahma t NYA sehi sehingga dapat dapat menyel menyelesai esaikan makal maka lah ini dengan judul judu l ³Pendi ³Pendidikan Multiku ltikult ltura ural´ l´ Makal aka lah ini ditu itulis lis unt untuk memenuhi memenuhi tugas mat mata kuli kuliah ah Pengant Pengantar Pendi Pendidikan dan juga bi bisa di jadi jadikan sebagai sebaga i bahan mat mat er i kuli kuliah. ah. Makal aka lah ini mengurai mengura ikan def inisi pendi pendidikan multi multiku kult ltura urall sebagai sebagai paradi paradigma penti penting ng dal da lam mengat mengatasi as i keberagaman et etnis di di Indonesi Indonesia Berbagai erbagai per isti a yang terkait erkait di saji sajikan dal da lam bent bentuk t uk teks maupun gambar. Dengan membaca makal maka lah ini, k ita ita bi bisa menambah wawasan tent entang : y
Penger tian tian pendi pendidikan Multiku ltikult ltura urall.
y
Paradi Paradigma baru pendi pend idikan Multiku ltikult ltura urall
y
Peni Peningkat ngkatan pendi pendidikan Multiku ltikult ltura urall
y
Pendi Pendidikan berbasi berbas is Multiku ltikult ltura urall
y
Wacana pendi pendidikan Multiku ltikult ltura urall di Indonesi Indonesia
Sesungguhnya makal maka lah ini tidak tidak akan terwujud sebagai sebaga i mana mesti mestinya nya ji jika tidak tidak ada bant bantuan dan dorongan dar i dar i berbagai berbagai pihak, bai ba ik secara langsung maupun tidak tidak langsung unt untuk it uk itu u perkenankanl perkenankanlah penuli penuliss dengan hati ha ti yang tulus unt untuk menyampai menyampa ikan rasa hormat horma t dan ucapan ter ima kasi kasih sebesar ± besarnya kepada rekan ± rekan yang telah membant membantu sel selesai esainya makal maka lah ini Banjarmasi anjarmas in, Desember 2010
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
DAFT DAFTAR ISI AR ISI
Kata Pengantar --- i Daftar Isi Isi --- ii BAB I PE PE DAHUL DAHULUAN A. Latar Belakang --- 1 B. Rumusan Rumusan Masal Masalah --- 1 C. Tuju ujuan an --- 1 BAB II ISI A. Pengerti Pengert ian Pendi Pendidikan Mu Multik ultural ral B. Paradi Paradigma Pendi Pendidikan Mu Multik ultural ral C. Pendekatan Pendi Pendidikan Mu Multik ult ural ral D. Pendi Pendidikan Berbasi erbasis Mu Multik ultural ral E. Wacana Pendi Pendidikan Mu Multik ultural ral BAB III PE PENUT NUTUP A. Kesi Kesimpul mpulan B. Saran Catatan Kak i Daftar Pu Pustaka
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
BAB I PENDAHUL NDAHULUAN
A. LATAR LATAR BE BELAKANG LAKANG Indonesi Indonesia adal ada lah sal salah sat satu negara multi multiku kult ltura urall terbesar di di duni dunia. Kenyat Kenya taan ini dapat dapat diliha ilihatt dar i kondi kondisi sosi sosio-kult o-kultura urall maupun geograf is yang begit begitu u beragam dan luas. Keragaman ini diakui akui atau tidak tidak akan dapat dapa t meni menimbul mbulkan berbagai berbaga i persoal persoa lan, seper ti ti korupsi korupsi, kol kolusi usi, nepoti nepotisme, sme, kemi kemisk inan, kekerasan, perusakan lingkungan, lingkungan, separati separa tisme, sme, dan hil hilangnya angnya rasa kemanusi kemanus iaan aa n unt untuk menghormati menghorma ti hak-hak orang lain, merupakan bent ben tuk nyat nyata sebagai sebaga i bagi agian dar i multi multiku kult ltura urali lisme sme tersebut ersebut. Sedi Sedik itnya itnya sel selama tiga tiga dasawarsa, kebi kebi jakan yang sen trali ralisstis tis dan pengawal pengawa lan yang ket ketat terhadap isu perbedaan telah menghil menghilangkan angkan kemampuan masyarakat masyaraka t unt untuk memi memik irkan, membi membicarakan dan memecahkan persoal persoa lan yang muncul muncul dar i perbedaan secara terbuka, rasi rasional onal dan damai dama i. Kekerasan ant antar kel kelompok yang mel me ledak secara sporadi sporadis di akhi akhir tahun 1990-an di d i berbagai berbagai kawasan di di Indonesi Indonesia menunjukkan bet betapa rent rentannya rasa kebersamaan yang di bangun bangun dal dalam Negara-B Negara-Bangsa, bet betapa kent kentalnya prasangka ant an tara kel kelompok dan bet betapa rendahnya sali sa ling ng penger tian tian ant antar kel kelompok. Kont Konteks gl global obal set setelah tragedi ragedi Sept Sept ember 11 dan invasi nvasi Amer ika Ser ikat kat ke Irak ser ta hi h iruk pi pikuk politi politiss identit dentitas as di d i dal dalam era reformasi reformas i menambah kompl kompleknya persoal persoa lan keragaman dan ant antar kel kelompok di di Indonesi Indonesia.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Sejarah menunjukkan, pemaknaan secara nega tif tif atas keragaman telah mel melahi ahirkan pender itaan itaan panjang umat uma t manusi manusia. Pada saat saat ini, pali paling ng tidak tidak telah terjadi erjadi 35 per tika tikaiian besar ant antar etnis di d i duni dunia. Lebi Lebih dar i 38 jut juta ji j iwa terusi erusir dar i tempat empat yang mereka di diami ami, pali paling ng sedi sedik it it 7 jut juta orang terbunuh dal da lam konf lik li k etnis berdarah. Per tika tikaiian seper ti ti ini terjadi erjadi dar i Barat arat sampai sampai Timur, dar i Utara hingga Sel Selatan. Duni Dunia menyaksi menyaksikan darah mengali menga lirr dar i Yugosl Yugoslavi avia, Cekosl ekos lak ia, Zai Zaire hingga R wanda, wanda, dar i bekas Uni Uni Sovi Soviet sampai sampa i Sudan, dar i Sr ilangka, ilangka, Indi India hingga Indonesi Indones ia. Konf lik lik panjang tersebut ersebut meli meli bat batkan senti sentimen men et etnis, ras, gol golongan dan juga agama. Merupakan kenyat kenya taan yang tak bisa dito itolak bahwa negara-bangsa Indonesi Indonesia terdi erdir i dar i berbagai berbagai kel kelompok et etnis, budaya, agama dan lain-lain sehi sehingga negara-bangsa Indones ia secara sederhana dapat dapa t disebut sebut sebagai sebaga i masyarakat masyaraka t ³multi ³multiku kult ltura ural´ l´.. Tet Tetapi api pada pi pihak lain, realit rea litas as ³multi ³multiku kult ltura ural´ l´ tersebut ersebut berhadapan dengan kebut kebu tuhan mendesak unt untuk merekonst merekonstruksi ruksi kembali kembali ³kebudayaan nasi nas ional onal Indonesi Indonesia´ yang dapat dapat menjadi menjadi ³integrati egrating ng force´ force´ yang mengi mengikat kat
sel seluruh
keragaman
et etnis
dan
budaya
B. R UMUSAN MASALAH y
Apa yang di dimaksud pendi pendidikan Multiku ltikult ltura ural? l?
y
Bagai aga imana paradi paradigma baru pendi pend idikan Multiku ltikult ltura ural? l?
y
Bagai aga imana pendekat pendekatan pendi pendidikan Multiku ltikult ltura ural? l?
y
Bagai aga imana pendi pendidikan berbasi berbas is Multiku ltikult ltura ural? l?
y
Bagai aga imana wacana pendi pendidikan Multiku ltikult ltura urall di Indonesi Indonesia?
tersebut ersebut.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
C. TUJUAN
Unt Untuk menget mengetahui ahui penger tian, tian, paradi paradigma, pendekat pendekatan, wacana dar i pendi pendidikan yang berbasi berbas is Multiku ltikult ltura urall.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
BAB II ISI
Pengerti Pengertian Pendi Pendidikan Mu Multik ultural ral Akar
kat kata
multi multiku kult ltura urali lisme sme
multi multiku kult ltura urali lisme sme
di di bent bentuk
adal ada lah dar i
1
kebudayaan.
kat kata
multi multi
secara
banyak),
eti etimo mollogi ogis, ltur(budaya), ltku ur(budaya),
2
isme(ali sme(a liran/paham). ran/paham). secara hak ik i, dal dalam kat kata itu itu terkandung pengakuan akan mar tabat abat manusi manusia yang hi hidup dal da lam komunit komunitasnya asnya dengan kebudayaannya masng ± masi masing yang uni un ik. Penger tian tian pendi pendidikan multi multiku kult ltura urali lime me Menurut enurut para ahli ahli,,
y
Andersen dan Crusher (1994:320), bahwa pend idikan multi multiku kult ltura urall dapat dapat diar tikan tikan sebagai sebaga i pendi pendidikan mengenai mengena i keragaman kebudayaan.
y
James Banks (1993:3) mendef i mendef inisikan pendi pendidika multi multiku kult ltura urall sebagai sebaga i pendi pendidikan unt untuk people people of color. Ar tinya, tinya, pendi pendidikan multi multiku kult ltura urall ingi ngin mengekspl mengeksp lorasi orasi
perbedaan
sebagai sebaga i
keni keniscayaan
(anugerah
tuhan/
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
y
Hilda ilda Hernandez mengar tikan tikan pendi pendidikan multi multiku kult ltura urall sebagai sebagai perspek tif tif yang mengakui mengakui realit rea litas as politi politik, k, sosi sos ial dan ekonomi ekonomi yang di dialami ami oleh masi masing ± masi mas ing indi ndividu dal da lam per temuan manusi manus ia yang kompl kompleks dan beragam secara ku ltur, ltur, dan meref leksi eksikan penti pentingnya ngnya budaya, ras, seksualit seksua litas as dan gender, et etnisitas, itas, agama, st status sosi sos ial, ekonomi ekonomi, dan pengecuali pengecua lian an ± pengecuali pengecua lian an dal da lam proses pendi pend idikan.
Paradi Paradigma Pendi Pendidikan Mu Multik ultural ral Kemajemukan merupakan ci c ir i khas bangsa Indonesi Indones ia. Seper ti ti diket ketahui ahui, bahwa Indonesi Indonesia merupakan negara kepul kepu lauan dengan juml jumlah pul pulau terbesar di duni dunia. Dengan hal ha l tersebut ersebut, maka kemajemukan di di Indonesi Indonesia merupakan suat suatu keni keniscayaan yang tak terel erelakkan. Karena fak tor itu itulah, di di Indonesi Indonesia terkadang timbu ti mbull konf lik lik ant antarkel arkelompok masyarakat masyaraka t. Namun, pada sat sa tu sisi, kemajemukan member ikan efek positi pos itiff yait yaitu u kesat kesatuan yang erat era t. Menurut enurut Syafr i Sai Sair in (1992), konf lik lik dal dalam masyarakat masyarakat majemuk t erjadi erjadi karena :
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
penti penting, ng, sebab akan mengarahkan anak di d idik unt untuk bersi bers ikap dan berpandangan toleran dan ink lusi usif terhadap realit rea litas as masyarakat masyaraka t yang beragam. Pendi Pendidikan multi multiku kult ltura urall di sini juga di dimaksudkan bahwa manusi manus ia di pandang sebagai makhl makhluk makro dan sebaga i makhl makhluk mikro yang tidak tidak akan ter lepas dar i akar budaya bangsa dan kel kelompok et etnisnya. Akar makro yang kuat kua t akan menyebabkan manusi manusia tidak tidak pernah tecabut ecabut dar i akar kemanusi kemanus iaannya. Sedangkan akar mi mikro yang kuat kuat akan menyebabkan manusi manus ia mempunyai mempunya i tempat empat berpi berpi jak jak yang kuat kuat, dan dengan demi demik ian tidak tidak mudah di diombang-ambi ombang-ambingkan ol oleh perubahan yang amat ama t cepat cepat, menandai menanda i kehi kehidupan modern dan pergaul pergau lan duni dunia gl global obal.
Pendi Pendidikan multi multiku kullutrali ralisme sme bi biasanya mempunya mempunya i cir i ± ci cir i : 1. Tujuannya membent membentuk ³manusi ³manus ia budaya´ budaya ´ dan menci menci pt ptakan ³masyarakat ³masyaraka t berbudaya´ berbudaya´. 2. Mater inya mengajarkan nil nilaai ± nila ilai luhur kemanusi kemanus iaan, nil nilaai ± nila ila i bangsa, dan nil n ilaai
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Pendekatan Pendi Pendidikan Mu Multik ultural ral Menyusun pendi pend idikan multi multiku kult ltura urall dal dalam tatanan masyarakat asyaraka t yang penuh permasal permasalahan anat anatar kel kelompok mengandung tant antangan yang tidak tidak r ingan. Pendi Pendidikan multi multiku kult ltura urall tidak tidak berar ti ti sebat sebatas ³merayakan keragaman´ keragaman ´ bel belaka. Apal Apalagi agi jika tatanan masyarakat masyaraka t yang ada masi mas ih penuh di diskr iminasi nasi dan bersi bers ifat fat rasi rasis. Dapat Dapat pul pula di per per tanyakan apakah mungk in memi meminta siswa yang dal da lam kehi kehidupan sehar i-har i mengal menga lami ami diskr iminasi nasi atau peni penindasan karena warna kulit kulitnya nya at atau perbedaannya dar i budaya yang domi dom inan tersebut? ersebut? Dal Dalam kondi kondisi demi demik ian pendi pendidikan multi multiku kult ltura urall lebi ebih t epat epat diarahkan sebagai sebaga i advokasi advokasi unt untuk menci menci pt ptakan masyarakat masyaraka t yang toleran dan bebas toleransi eransi. Ada beberapa pendeka pendekattan dal da lam proses pendi pend idikan multi multiku kult ltura urall, yait yaitu: u: Per tama, tidak tidak llagi agi terbat erbatas pada menyamakan pandangan pend idikan (educati (education) on) dengan persekol perseko lahan (schooli (schooling) ng) at atan pendi pendidikan multi multiku kult ltura urall dengan program program sekol sekolah formal forma l. Pandangan yang lebi ebih luas mengenai mengena i pendi pendidikan sebagai sebaga i transmi ransmisi kebudayaan membebaskan pendi pend idik dar i asumsi asums i bahwa tanggung jawab pr imer menegmbangkan kompet kompe tensi ensi kebudayaan di di kal kalangan anak di d idik semat sema ta-
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
sebagai sebagaimana
yang
terjadi erjadi
sel selama
ini.
secra
tradi radisional onal,
para
pendi pendidi k
mengasosi mengasosiasi as ikan kebudayaan hanya dengan ke lompok-kel ompok-kelompok sosi sos ial yang rel relatif tif sel self suff icient ent, keti ketimbang mbang dengan sejuml sejum lah orang yang secara t erus menerus dan berul berulang-ul ang-ulang ter li li bat bat sat satu sama lain dal dalam sat satu at atau lebi ebih kegi kegiatan. Dal Dalam kont konteks pendi pendidikan multi multiku kult ltura urall, pendekat pendekatan ini diharapkan dapat dapa t mengil mengilham hamii para penyusun program-program pendi pend idikan multi multiku kult ltura urall unt untuk mel melenyapkan kecenderungan memandang anak d idik secara st stereoti ereoti p menurut identit dentitas as etnik mereka dan akan meni men ingkat ngkatkan ekspl eksplorasi orasi pemahaman yang lebi ebi h besar mengenai kesamaan dan perbedaan di d i kal kalangan anak di d idik dar i berbagai berbaga i kel kelompok et etnik. Keti Ketiga, ga, karena pengembangan kompet kompe tensi ensi dal dalam suat suatu ³kebudayaan baru´ baru ´ bi biasanya membut membutuhkan int eraksi eraksi inisiatif tif dengan orang-orang yang sudah memili memilik k i kompet kompetensi ensi, bahkan dapat dapa t diliha ilihatt lebi ebih jel jelas bahwa uapaya-upaya unt un tuk mendukung sekol seko lah-sekol ah-seko lah yang terpi erpisah secara et etnik adal ada lah antit antites esiis terhadap tujuan pendi pendidikan multi multiku kult ltura urall. Memper tahankan dan memper luas soli solidar dar its its kel kelompok adal ada lah menghambat menghamba t sosi sosialisas lisasii ke dal da lam kebudayaan baru. Pendi Pendidikan bagi bagi plurali uralisme sme budaya dan pendi pend idikan multi multiku kult ltura urall tidak tidak dapat dapat disamakan
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
kebudayaan. Kesadaran seper ti ti ini kemudi kemudian akan menjauhkan k ita ita dar i konsep dwi dwi budaya at atau dikhot khotomi omi ant antara pr i bumi bumi dan non-pr i bumi bumi. Dikot kotomi omi semacam ini bersi bersifat fat membat membatasi asi indi ndividu unt untuk sepenuhnya mengekspresi mengekspres ikan di diversit versitas as kebudayaan. Pendekat Pendeka tan ini meni meningkat ngkatkan kesadaran akan multi multiku kult ltura urali lisme sme sebagai sebagai pengal pengalaman normal norma l manusi manusia. Kesadaran ini mengandung makna bahwa pendi pendidikan
multi multiku kult ltura urall
berpot berpotensi ensi
unt untuk
menghi menghindar i
dikot kotomi omi
dan
mengembangkan apresi apres iasi as i yang lebi ebih bai baik mel melalui kompet kompetensi ensi kebudayaan yang ada pada di dir i anak di didik. Dal Dalam kont konteks kei keindonesi ndonesiaan dan kebhi kebhinekaan, keli kelima ma pendekat pendekatan tersebut ersebut harusl haruslah disel selaraskan dengan kondi kond isi masyarakat masyarakat Indonesi Indonesia. Masyarakat asyaraka t adal adalah kumpul kumpulan manusi manus ia atau indi ndividu-i du-indi ndividu yang terjewant erjewantahkan dal da lam kel kelompok sosi sos ial dengan suat sua tu tant antangan budaya at a tau tradi radisi t er tent entu. Pendapat Pendapat ini
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Oleh karena itu, itu, dal dalam mel melakukan kaji kajian dasar kependi kependidikan terhadap masyarakat masyaraka t. Secara gar is besar dasar-dasar yang di d imaksud adal ada lah sebagai sebaga i ber ikut kut: 1. Masyarakat asyarakat tidak tidak ada dengan sendi send ir inya. Masyarakat asyaraka t adal ada lah ekst ekstensi ensi yang hidup, di dinami namis, dan sel selalu berkembang. 2. Masyarakat asyarakat bergant bergantung pada upaya seti setiap ap indi ndividu unt untuk memenuhi memenuhi kebut kebutuhan mel melalui hubungan dengan indi ndividu lain yang berupaya memenuhi memenuhi kebut kebutuhan. 3. Indi Individu-i du-indi ndividu, di di dal dalam ber interaksi eraksi dan berupaya bersama guna memenuhi memenuhi kebut kebutuhan, mel melakukan penat penataan terhadap upaya tersebut ersebut dengan jal ja lan apa yang di d isebut sebut tant antangan sosi sos ial. 4. Seti Setiap ap masyarakat masyarakat ber tanggung jawab at a tas pembent pembentukan pol pola tingkah tingkah laku ant antara indi ndividu dan komunit komunitas as yang membent memben tuk masyarakat masyaraka t.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
masyarakat masyaraka t dal dalam duni dunia pendi pendidikan merupakan sat sa tu hal hal penti penting ng unt untuk kemajuan pendi pendidikandi kandi masa k ini dan akan dat datang.
Pendi Pendidikan Berbasi erbasis Mu Multik ultural ral Sejak kemuncul kemunculnnya sebagai sebaga i disi pli plin n ilmu ilmu pada dekade 1960-an dan 1970an, pendi pendidikan berbasi berbasis multi multiku kult ltura urali lisme sme at atau Multicu lticult ltura urall Based Educati ducation, on, telah didef inisikan dar i banyak cara dan dar i berbagai berbagai macam perspek tif. tif. Dal Da lam termi erminol nologi ogi ilmu ilmu ± ilmu ilmu pendi pendidikan di dikenal kena l istilah tilah yang hampi hamp ir sama dengan MBE yait yaitu u pendi pendidikan multi multiku kult ltura urall. MBE atau pendi pendidikan multi multiku kult ltura urall membahas tent entang penggambaran realit realitas as budaya, politi politik, k, sosi sos ial, dan ekonomi ekonom i yang kompl kompleks, yang secara luas dan sistemati ematiss memengaruhi memengaruhi segal sega la sesuat sesuatu yang terjadi erjadi didal dalam sekol sekolah dan dil diluar uar
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
tradi radisi akademi akademis,
mel melainkan telah menjadi menjadi bagi bagian dar i wacana dan kebi kebi jakan jakan
publi publik. k. Diskursus mengenai mengena i multi multi kult kultura urall telah menjadi menjadi mat mat er i pendi pendidikan, pel pelatihan, tihan, mal ma lahan kursus si s ingkat ngkat yang amat amat prak tis. tis. Dorongan unt un tuk mengangkat mengangkat judul judul ini sel seluas mungk in ke dal da lam ranah di diskursus di d isebabkan ol oleh anggapan bahwa pemahaman t erhadap fenomena multi mu lti kult kultura urall adal ada lah suat suat u keharusan, karena tidak tidak ada sat satu wil wilayah, ayah, et etnis, agama yang terbebas sama sekali seka li dar i komuni komunikasi kasi dan interaksi eraksi dengan et etnis, agama, ser ta ant antar gol golongan lainnya. Isu ini menjadi menjadi semak in menar ik bersamaan dengan adanya fak ta desi desintegrasi egras i yang di diak i bat batkan ol oleh realit rea litas as multi multiku kult ltur ur yang membawa korban manus ia. Karena itu, itu, persoal persoa lan multi multi budaya dan ak i bat batnya bukan hanya menjadi menjadi kepenti kepentingan ngan sekel sekelompok orang, tetapi api menjadi menjadi bagi bagian dar i persoal persoa lan pemer intah, negara, agama, dan mal ma lahan par tai politi politik. k.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
multi multiku kult ltura urall. Berbarengan dengan proses ot o tonomi onomisasi sasi dan dan desent desentrali ralisas sasii kekuasaan pemer intahan, terjadi erjadi peni peningkat ngkatan gejal geja la ³provi ³provinsi nsialisme lisme´´ yang hampi hampir tumpang tind tindiih dengan ³et ³etnisitas itas´´. Kecenderungan ini, jika tidak tidak tterkendali erkendali akan dapat dapat meni menimbul mbulkan tidak tidak hanya di disint egrasi egrasi sosi sosio-kult o-kultura urall yang amat amat parah, tetapi ap i juga di disintegrasi egrasi politi politik. k. Model odel
pendi pendidikan
di di
Indonesi Indonesia
maupun
di di
negara-negara
lain
menunjukkan keragaman tujuan yang menerapkan st s trat rategi egi dan sarana yang di pakai pakai unt untuk mencapai mencapa inya. Sejuml Sejumlah kr itikus itikus meli me liha hatt bahwa revi revisi kur ikul kulum sekol sekolah yang dil dilakukan akukan dal da lam program pendi pendidikan kan multiku ltikult ltura urall di Inggr is dan beberapa tempat empat di Aust Australi raliaa dan Kanada, terbat erbatas pada keragaman budaya yang ada,
jadi jadi
terbat erbatas
pada
di dimensi mensi
kogniti kognitif. f.
Penambahan informasi nformas i tent entang keragaman budaya merupakan model mode l pendi pendidikan
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
dal dalam merevi merevisi buku-buku teks agar mengakomodasi mengakomodas i kont kontr i busi busi dan par tis tisi pasi pasi yang lebi ebih ink lusi usif bagi bagi warga dar i berbagai berbagai latarbel arbelakang dal da lam pembent pembentukan Indonesi Indonesia. Indonesi Indones ia juga memer lukan pul pula mat mater i pembel pembelajaran yang bi bisa mengat menga tasi as i ³dendam sejarah´ sejarah´ di berbagai berbagai wilayah. ilayah. Model odel lainnya adal ada lah pendi pendidikan multi multiku kult ltura urall tidak tidak sekedar merevi merev is i mat mater i pembel pembelajaran tetapi api mel melakukan reformasi reformas i dal dalam sistem pembel pembelajaran itu itu sendi sendir i. Aff irmati rmative ve acti action on dal da lam sel seleksi eksi siswa sampai sampa i rekrut rekrut men pengajar di di
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Sel Selain itu, itu, wacana pendi pendidikan multi multiku kult ltura urall dimungk inkan akan terus berkembang seper ti ti bol bola sal sal ju (snow ball ball)) yang menggeli mengge lind ndiing semak in membesar dan ramai rama i di perbi perbincangkan. Dan yang lebi ebih penti penting ng dan k ita ita harapkan
adal ada lah,
wacana
pendi pendidikan
multi multiku kult ltura urall
akan
dapat dapa t
di ber ber lakukan dal da lam duni dunia pendi pendidikan di di neger i yang multi multiku kult ltura urall ini. Apakah nanti nantinya nya terwujud dal da lam kur ikul kulum, mat mater i, dan met metode, at ataukah dal dalam wujud yang lainnya.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
BAB III PE NUTUP
A. K ESIM SIMPULAN Pendi Pendidikan Multiku ltikult ltura urall adal ada lah suat suatu pendekat pendekatan unt untuk mel melakukan transformasi ransformas i pendi pendidikan secara menyel menyeluruh membongkar kekurangan, kegagal kegagalan, dan prak tik-prak tik-prak tik tik di diskr iminati natiff dal dalam proses pendi pend idikan.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
CATATAN KAKI 1
Lihat hat
dal dalam
makal maka lah
Parsudi Parsudi
Supar lan,³M an,³Menuju
Multiku ltikult ltura ural´ l´,, dal dalam Simposi mposium Int Int ernasi ernasional onal Bali ke ± 3,
Jurnal
Masyarakat asyaraka t Antropologi
Indonesia, Denpasar B Denpasar Bali, li, 16 ± 21 Juli Ju li 2002. 2
Lebi Lebih
jel jelas
liha lihatt
dal dalam
htt p://www.grasi p://www.grasindo.co. ndo.co.iid/De d/Dettail il.asp .asp??ID=50104457 atau pada H.A.R H.A. R . Tilaar, ilaar, M ultik ult uralisme, Tantangan Global Masa Depan (Jakar ta: Grasi Grasindo, 2004).
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
DAFTAR DAFTAR PUSTAKA PUSTAKA
Adam, D James. 2007. Pendidikan M ultik ult ural & Paket M ultik ult ural . Kupang. htt p://i p://id.shvoong.com/soc ial -sc -sciience/1918568-pend ence/1918568-pendiidikan-mu kan-multi ltiku kult ltura urall/ htt p://t p://teachersgu eachersguiideon deonli line.com/ ne.com/ htt p://t p://ten enttangkompu angkomputt erk ita.b ita.bllogspo ogspott.com/2010/01/pend .com/2010/01/pendiidikan-mu kan-multi ltiku kult ltura urall.h .htt ml Mahfud, Choi hoirul rul. 2010. Pendidikan M ultik ult ural . Yogyakar ta:Pust a:Pustaka Pel Pelajar.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.