1
POWTOON
Disusun Oleh:
NANDA RESTI MONIKA MONIKA AGUSTINA EKA S DOSEN PENGAMPU Dr. MARIA ERNA, M.Si
PROGRAM MEGISTER PENDIDIKAN KIMIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS RIAU 2018
2
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Media pembelajaran merupakan suatu alat bantu atau perantara yang berguna berguna untuk memudahkan proses proses belajar mengajar. Media dapat mengefektifkan komunikasi antara guru dan siswa. Hal ini sangat membantu guru dalam mengajar dan memudahkan siswa menerima dan memahami pelajaran. Dengan dimanfaatkannya media secara maksimal, pemahaman tidak akan terbatas pada apa yang diperolehnya melalui kegiatan tatap muka tetapi akan mampu menggali berbagai jenis ilmu pengetahuan. Secara umum tujuan penggunaan media pembelajaran adalah membantu guru dalam menyampaikan pesan-pesan atau materi pelajaran kepada siswanya, agar pesan lebih mudah dimengerti, lebih menarik, dan lebih menyenangkan kepada siswa. Maka dalam memilih media ini membutuhkan guru yang mampu menyelaraskan antara media pembelajaran, metode pembelajaran serta harus menyesuaikan materi yang akan disampaikan. Kimia merupakan pelajaran yang dianggap cukup sulit dimengerti bagi kebanyakan siswa sehingga siswa merasa tidak menarik dan cepat bosan. Salah satu materi yang cukup sulit adalah kesetimbangan kimia. Maka media memiliki peranan penting dalam membuat pembelajaran kesetimbangan kimia menjadi menarik. Dewasa ini banyak media berbasis IT yang sangat canggih dan menarik bila dijadikan sebagai media pembelajaran. Salah satu media berbasis IT yang menarik adalah powtoon. PowToon adalah web apps berbasis IT yang bisa digunakan untuk membuat presentasi atau video animasi kartun dengan mudah. Melalui media powtoon materi kimia seperti kesetimbangan kimia dapat membuat siswa lebih mudah melihat secara visual apa yang terjadi dalam kesetimbangan kimia dan bagaimana suatu reaksi kimia bisa mempertahankan kesetimbangannya melalui animasi tersebut. Karena jika materi kesetimbangan kimia hanya disampaikan secara lisan dan tidak menggunakan media, media, cukup sulit untuk dipahami .
B. RUMUSAN MASALAH 1. Apa yang dimaksud dengan media pembelajaran powtoon? 2. Apa saja manfaat media pembelajaran powtoon? 3. Apa saja kelebihan dan kekurangan media pembelajaran powtoon? 4. Bagaimana cara penggunaan aplikasi powtoon?
3
C. TUJUAN 1. Mengetahui apa yang dimaksud media pembelajaran powtoon 2. Mengetahui apa saja manfaat dari media pembelajaran powtoon 3. Mengetahui apa kelebihan dan kekurangan media pembelajaran powtoon 4. Mengetahui bagaimana cara penggunaan aplikasi powtoon
4
BAB II KAJIAN TEORETIS 1. Pengertian Powtoon ( Video Player ) Powtoon merupakan layanan online untuk membuat sebuah paparan yang memiliki fitur animasi sangat menarik diantaranya animasi tulisan tangan, animasi kartun, dan efek transisi yang lebih hidup serta pengaturan timeline yang sangat mudah.Hamalik (1999:57) mengatakan media animasi sebagai berikut. berikut. bahwa pembelajaran merupakan kom- binasi yang tersusun atas unsur- unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan dan prosedur yang saling mempengaruhi mempengaruhi mencapai tujuan pembelajaran. Unsur manusia terdiri atas peserta didik, guru dan tenaga kependidikan lainnya. Unsur material meliputi buku-buku, papan tulis, kapur, fotografi, slide, film audio, audio tape, fasilitas dan perlengkapan terdiri atas ruangan kelas, perlengkapan, audio visual, komputer. Produser meliputi jadwal, metode penyampaian informasi, praktek, belajar, evaluasi / ujian dan sebagianya. Dalam kegiatan pembelajaran ada dua kegiatan yang terjadi, yaitu guru mengajar dan peserta didik belajar. Jadi ada dua peristiwa atau proses menjadi satu, yaitu proses belajar mengajar untuk selanjutnya dipakai pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran mampu membangkitkan minat dan moti- vasi belajar peserta didik sehingga siswa mau belajar lebih giat dan mampu cepat mencapai tujuan belajar. Terlebih lagi beberapa media pembelajaran yang diran cang secara interaktif dan menarik mampu membuat pembelajaran secara aktif terlibat dalam pembelajaran, kreatifitas peserta didik juga semakin meningkat dengan keterampilan menggunakan berbagai media pembelajaran yang bervariasi.
Ria dalam Zhang (2012:498) juga menjelaskan bahwa animasi dapat men jadikan pembelajaran menjadi lebih efisien, menjadikan siswa dapat memahami materi untuk jangka panjang dan meningkatkan ketertarikan siswa. Kelebihan lain dari media animasi adalah guru dapat memproduksi sendiri media animasinya sesuai dengan kebutuhan melalui media animasi powtoon yang dapat diakses secara gratis dan mudah dal pengoperasiannya. Hampir semua fitur dapat diakses dalam satu layar membuat “ PowToon” mudah digunakan dalam proses pembuatan sebuah paparan. Paparan yang me- miliki banyak karakter kartun, model animasi dan benda-benda kartun lainnya membuat layanan ini sangat cocok digunakan untuk membuat media ajar khusus nya untuk para pelajar yang suka dengan suasana santai dan nonformal dalampembelajaran di kelas.
2. Manfaat Media Pembelajaran Powtoon ( video player )
Teknologi informasi dan komunikasi terus mengalami perkembangan setiap
5
kan salah satu faktor yang akan ikut berperan dalam menumbuh kembangkan penggunaan software secara maksimal dengan saling berbagi informasi dan pengetahuan pengetahuan . Hendrik (2015:45) mengatakan bahwa manfaat media pembelajaran Pow-
toon (video player) sebagai berikut.
a) Media powtoon dapat memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis (dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan belaka). b) Media powtoon dapat mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera, seperti misalnya: Objek yang terlalu besar, bisa digantikan dengan realita, gambar, film bingkai, film, atau model. Objek yang kecil-dibantu dengan proyektor mikro, film bingkai, film, atau gambar. c) Media powtoon powtoon dapat mengatasi gerak yang terlalu lambat lambat atau atau terlalu terlalu cepat, dapat dibantu dengan timelapse atau high-speed photography . Kejadian atau peristiwa yang terjadi di masa lalu bisa ditampilkan lagi lewat rekaman film, video, film bingkai, foto maupun secara verbal. Objek yang terlalu kompleks (misalnya mesin-mesin) dapat disajikan dengan model, diagram dan konsep yang terlalu luas (gunung berapi, gempa bumi, iklim, dan lain-lain) dapat di visualkan dalam bentuk film, film bingkai, gambar, dan lain-lain. d) Media powtoon dapat mengatasi penggunaan media pendidikan secara tepat dan bervariasi yang dapat mengatasi sikap pasif anak seperti: a) menimbulkan kegairahan belajar; b) memungkinkan interaksi yang yang lebih langsung antara anak didik dengan lingkungan dan kenyataan;
6
d) memberikan perangsang yang sama; e) mempersamakan pengalaman; dan f) menimbulkan persepsi yang sama. Berdasarkan pendapat di atas, manfaat pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang barus, membangkitkan motivasi dan rangssangan kegiatan belajar, dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa. 3. Kekurangan dan Kelebihan Media Pembelajaran Powtoon (video player)
Di dalam setiap media pembelajaran pasti mempunyai kekurangan dan kelebihan, adapun kekurangan dan kelebihan media pembelajaran Powtoon sebagai jenis media pembelajaran audio visual.Hendrik (2015:47) mengatakan bahwa media media pembelajaran powtoon memiliki kelebihan dan kekurangan. Kelebihan media powtoon yaitu, interaktif, mencakup segala aspek indera, penggunaannya praktis kolaboratif, lebih variatif,dapat memberikan feedback ; dan memotivasi. Kekurangan media powtoon yaitu ketergantungan pada ketersedian dukungan sarana teknologi, harus disesuaikan dengan system dan kondisi yang ada, mengurangi kreativitas dan invasi dari jenismedia pembelajaran lainnya, membutuhkan dukungan SDM yang prefesional untuk mengoperasikannya. mengoperasikannya. 4.
Mengakses layanan onli ne ne “PowToon (video player)
”
Hampir semua fitur dapat diakses dalam satu layar membuat powtoon mudah digunakan dalam proses pembuatan sebuah paparan. Paparan yang memiliki builtin karakter kartun, model animasi dan benda benda kartun lainnya membuat layanan ini sangat cocok digunakan untuk membuat media ajar khususnya untuk para pelajar yang suka dengan suasana santai dan nonformal dalam pembelajaran di kelas. Membuat File Presentasi baru Setelah kita berhasil Login with facebook , langkah selanjutnya sebagai ber-ikut. 1) Klik Tombol Start
Gambar 2.1
2) Kemudian Kita Pilih Open Blank Presentation
7
3) Lalu Kita Ketik Judul dan Deskripsi File Presentasi Kita
Gambar 2.3
4) Klik Tombol Create untuk Membuatnya
Gambar 2.4
Layar akan kembali ke halaman sebelumnya dengan menampilkan judul presentasi yang baru kita buat. Klik tombol Action, lalu Pilih Edit.
Gambar 2.5
8
Tampilan Utama Aplikasi
Mengganti Template Ttyle Gambar 2.
Memilih Background
Menyisipkan Kartun Animasi
Membuat Efek Tulisan Tangan
Menyisipkan File Suara
9
Menyisipkan Gelembung Bicara
Mengatur Efek Transisi
10
BAB III PEMBAHASAN A. Langkah-langkah pembuatan Media Pembelajaran Powtoon pada Sub Materi Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pergeseran Kesetimbangan Kimia
Adapun langkah-langkahnya meliputi, yaitu : 1. Melakukan login pada website: www.powtoon.com
2. Cara login dapat menggunakan aplikasi Facebook, Google dan In linkedin.
11
3. Misalnya kita login menggunakan Google. Maka akan muncul tampilan seperti berikut lalu klik “Create a New Project “
4. Lalu akan muncul tampilan seperti dibawah ini pilih” Start from Scratch”
12
5. Pada tampilan berikut pilih jenis powtoon yang akan dibuat (work, education dan personal). Pilih education
6. Muncul tampilan seperti berikut. Lalu pilih start from scratch
7. Akan muncul tampilan utama powtoon
13
8. Lalu pada tools background. Pilih latar belakang yang kita inginkan. Misalnya : dengan latar belakang kelas
9. Untuk memasukkan text maka kita pilih menu T (text) pada tampilan layar berikut.
14
10. Untu Untuk k mema memasu sukka kkan n kara karakt kter er pilih pilih
pada pada tamp tampil ilan an beri beriku kut. t. Sete Setela lah h memi memili lih h sala salah h
satu karakter drag karakter ke dalam blank screen.
11. Untuk memasukkan music ataupun video dapat memilih menu Sound pada tampilan layar.
15
12. Lalu untuk melakukan transisi dari satu slide ke slide berikut da pat dilakukan seperti berikut. Lalu pilih satu jenis transisi yang yang diinginkan.
16
13. Untuk menyimpan project dapat dilakukan dengan cara berikut. Pilih menu export
14. Lalu pilih tempat menekspor powtoon project yang telah dibu at.
17
15. Lalu pilih publish – export export powtoon
18
19
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan
Powtoon
merupakan layanan online untuk membuat sebuah paparan yang
memiliki fitur animasi sangat menarik diantaranya diantaran ya animasi tulisan tangan, animasi kartun, dan efek transisi yang lebih hidup serta pengaturan
timeline
yang sangat
mudah.
B. Saran
Sebaiknya dipilih materi yang sesuai jika ingin menggunakan media pembelajaran interaktif dengan powtoon.
20
DAFTAR PUSTAKA
Kuswari Hernawati. 2012. Membuat Media Interaktif dengan Powtoon. Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA. Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta Muslim dan Heru Pratomo. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran Laju Reaksi Menggunakan Powtoon. Jurusan Pendidikan Kimia FMIPA UNY. Yogyakarta
Sri Wahyuni. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Powtoon Presentation pada Pokok Bahasan Hidrokarbon untuk Kelas XI MIA SMA/MA. Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Riau. Pekanbaru
