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ACTIVIDAD #2 En todo proyecto de edificación existe una etapa de concepción del proyecto, donde se realizan los estudios preliminares que determinan la viabilidad del proyecto. En esta act…Descripción completa
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SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CARRERA: CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA: MATEMÁTICA MATEMÁTICA II CUARTO NIVEL
Apellidos y Nombres Nombres del estudiante:……………… estudiante:………………………………………… ………………………………. ……. Centro de Apoyo:…………………………… ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.2 Temas Descripción Puntaje Dist Distri ribu buci cion ones es de mues muestre treo o e Resolver en hoja cuadriculada/bond A &3 p intervalos de confianza. !e"to #stad$stica %ind& 'archal& Estimación e intervals !e p()inas *+, -&0&1 y +) + ) p()inas 2** -*1&*+&*, y 23) 23 ) cn"an#a
DISTRIBUCIONES DE MUESTREO. •
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15. Una $%lación nrmal tiene &na me!ia !e '( ) &na
!esviación est*n!ar !e +,- Uste! seleccina &na m&estra aleatria !e .- Calc&le la $r%a%ili!a! !e /&e la me!ia m&estral: a) Sea ma)r /&e '0o o b) Sea menr /&e 1'o c) Se enc&entre entre 1' ) '016. Una $%lación nrmal $see &na me!ia !e 21 ) &na !esviación est*n!ar !e 1- Uste! seleccina &na m&estra !e 3(Calc&le la $r%a%ili!a! !e /&e la me!ia m&estral: o a) Sea menr /&e 23b) Se enc&entre entre 23 ) 2'o o c) Se enc&entre entre 2' ) 22o d ) Sea ma)r /&e 2217. En el s&r !e Cali4rnia5 la renta !e &n !e$artament cn &na rec*mara tiene &na !istri%&ción nrmal cn &na me!ia !e 6, ,(( mens&ales ) &na !esviación est*n!ar !e 6,1( mens&ales- La !istri%&ción !el cst mens&al n se ri7e $r la !istri%&ción nrmalDe 8ec85 tiene &n ses7 $sitiv- 9C&*l es la $r%a%ili!a! !e seleccinar &na m&estra !e 1( !e$artaments !e &na rec*mara ) 8allar /&e la me!ia es !e $r l mens 6+ .1( mens&ales 18. De ac&er! cn &n est&!i !el Internal Reven&e Reven&e Service5 ls cntri%&)entes tar!an 00( min&ts en $rme!i en $re$arar5 c$iar ) arc8ivar en &n me!i electrónic la 4rma "scal +(3(- Esta !istri%&ción !e tiem$s se ri7e $r &na !istri%&ción nrmal5 ) la
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA: MATEMÁTICA II CUARTO NIVEL
!esviación est*n!ar es !e ;( min&ts- Un r7anism !e cntrl seleccina &na m&estra aleatria !e 3( cns&mi!reso a) 9C&*l es el errr est*n!ar !e la me!ia !e este e
27. Se seleccionan al azar 36 artículos de una población de 300. La media de la
muestra es de 35, y la desviación estándar, de 5. Construya el intervalo de conianza de !5" de la media poblacional. 28. Se seleccionan al azar #5 elementos de una población de 500. La media
muestral es de #0 y la desviación estándar de la muestra es de !. Construya el intervalo de conianza de !!" de la media poblacional. 29. La asistencia al $ue%o de b&isbol de la li%a menor de Savanna' Colts de la
noc'e anterior ue de #00. (na muestra aleatoria de 50 asistentes reveló )ue la cantidad media de rerescos consumidos por persona ue de *.+6, con una desviación estándar de 0.50. Construya el intervalo de conianza de !!" de la cantidad media de rerescos consumidos por persona. 30. ay 300 soldadores en -aine S'ipyards Corporation. (na muestra de 30
de ellos reveló )ue *+ se %raduaron en un curso de soldadura certiicado. Construya el intervalo de conianza de !5" de la proporción de soldadores %raduados en un curso de soldadura certiicado.