Material Logopedia 08-09

CENTRO DE RECURSOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE NAVARRA MÓDULO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

MATERIAL BÁSICO PARA LAS AULAS DE LOGOPEDIA Y DE APOYO

Revisión curso 08/09

Centro de Recursos de Educación Especial. Navarra. MÓDULO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

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INTRODUCCIÓN

El objetivo de este documento es orientar a los centros en la compra de material para facilitar la intervención de los logopedas y de los profesores de apoyo. El material que aquí se expone es adecuado para trabajar con alumnos de las etapas de Educación Infantil y 1º ciclo de Educación Primaria, que presentan necesidades educativas especiales derivadas de una discapacidad auditiva, retrasos en el lenguaje oral y dificultades en el lenguaje escrito, También, se puede completar esta selección consultando el libro Intervención del lenguaje: metodología y recursos educativos. Aplicaciones específicas a la deficiencia auditiva. M. Puyuelo. Ed. Masson (2001). De cara al trabajo diario del profesor de Audición y Lenguaje y, en concreto para organizar la evaluación y la intervención con los alumnos, se puede consultar el material de MARAL (Materiales y recursos de Audición y Lenguaje) de R. Jovani y otros. AQUIARI. Valencia.


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LIBROS Discapacidad auditiva

Audición y Lenguaje

Lectura

El desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños sordos: perspectivas educativas. A. Marchesi. Ed. Alianza. 1987

Cómo desarrollar las aptitudes piscolingüísticas. Ejercicios prácticos. W. Bush y M. Taylor. Ed. Martínez Roca. 1989

Cómo prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura. J.E. Jiménez y C. Artiles. Ed. Síntesis. 1991

Deficiencia auditiva. Aspectos piscoevolutivos y educativos. M. Torres y otros. Aljibe. 1995.

Manual de logopedia escolar . Un enfoque práctico. J.R. Gallardo y J.L. Gallardo. Ediciones Aljibe. 1993

Atención educativa de los alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de una deficiencia auditiva. J.A. Fernández y A. Villalba. Generalitat Valenciana. 1996.

Logopedia práctica. A. Sos y M.L. Sos. Editorial Escuela Española. 1997

Sordera, comunicación y aprendizaje. N. Silvestre y otros. Masson. 1998.

Estimulación del lenguaje oral para niños con necesidades educativas especiales. A. Juárez y M. Monfort. Entha. 2001

Deficiencia auditiva. Guía para profesionales y padres. S. Torres y otros. Ed. Aljibe. 1999 El niño con déficit auditivo en el aula. Desarrollo, comunicación e intervención. J.M. García y J. Péres. DM-Diego Marín. 2001.

La percepción auditiva. Un enfoque transversal. I. Bustos. ICCE. 2001.

Intervención en audición y lenguaje. Casos prácticos. J. De Dios. EOS. 2001 Implantes cocleares. M. Manrique y A. Huarte. Masson. 2002.

Conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura: teoría, evaluación e intervención. J.E. Jiménez y M.R. Ortiz. Ed. Síntesis. 1995 Materiales curriculares para favorecer el acceso a la lectura en Ed. Infantil. A. Calero. Praxis. 1999. La enseñanza de la lectura Enfoque psicolingüístico y sociocultural. M. Clemente y A.B. Domínguez. Pirámide. 1999. Estrategias de lectura. I. Solé. Ed. Grao. 1992 (1ª edición) Comprensión y redacción de textos. E. Sánchez. EDEBE. 1998

Enciclopedia Temática de Logopedia. I y II. J.L. Gallego. Ed. Aljibe. 2006


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Lectura-escritura

Deficiencia Auditiva. Evaluación, intervención y recursos psicopedagógicos. M. G. Jiménez y M. López (coordinadores). CEPE. 2003

Como mejorar el lenguaje en el niño. Cómo escriben los alumnos sordos Volumen II de tres a seis años. Andrés Mª Rafaela Gutiérrez. Ed. Aljibe 2004 Guerrero , Celia Rico, Manuel Rico (coordinador). Ediciones Aljibe 2008. La lectura en los Sordos prelocutivos. Propuestas para un programa de La educación de los alumnos sordos hoy. Prácticas de Psicología del desarrollo y entrenamiento. A. Villalba y otros. Entha Perspectivas y respuestas educativas. adquisición del lenguaje. Jorge Jiménez. ediciones. 2005. A.B. Domínguez y P. Alonso. Aljibe. 2004. Aljibe 2008. Las competencias básicas en la Manual Básico de Formación expresión escrita. Su psicopedagogía en Especializada sobre Discapacidad la educación primaria. José Luis Luceño Auditiva. Dirección y coordinación: Campos. Aljibe 2008. FIAPAS. 2004 Psicología de la lectura. Cuetos, Escuela Alumnado con grave discapacidad Española. 1990 auditiva en Educación Infantil y Primaria. Orientaciones para la respuesta Leer para hablar .Monfort, M. Entha educativa. CREENA. Gobierno de (2004) Navarra. 2006. Deficiencia auditiva. Desarrollo psicoeducativo y respuesta educativa. Antonio Rodriguez y otros. EOS Universitaria 2008.


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Lectura-escritura

La discapacidad auditiva. Un modelo de educación inclusiva. Asunción Lledó Carreres. EDEBE 2007. La sordera desde la diversidad cultural y lingüística .Construyendo centros inclusivos en la educación del alumnado con sordera.V. Acosta (Dir). Masson 2006.


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MATERIAL DE EVALUACIÓN Básico para las U.A.E. y Departamento de Orientación Escalas Wechler Test Illinois de Aptitudes Psicoloingüísticas - I.T.P.A. S.A. Kira y otros. TEA. Prueba de Lenguaje Oral Navarra – PLON-R .G. Aguinaga y otros. Ed. TEA. 2004 Test de vocabulario en imágenes. PEABODY. PPVT-III. Ll. M. Dunn y otros. Ed. TEA. 2006 Comprensión Estructuras Gramaticales – CEG. E. Mendoza y otros. Ed. TEA. 2005 Evaluación de los Procesos Lectores Revisada. PROLEC-R (De 1º a 6º Ed. Primaria). F. Cuetos y otros. Ed. TEA. 2007 Evaluación de los Procesos Lectores – PROLEC-SE . J.L. Ramos y F. Cuetos. TEA (De 5º Primaria a 4º ESO).

General (en el CREENA) Leiter- Escala manipulativa internalicional. H.R. Gale y L.J. Millar. MSCA. Escalas McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad para niños. D. McCarthy. TEA (8ª edición). 2006 Test Breve de Inteligencia de Kaufman. K-Bit. A. Kaufman y otros. TEA. Escalas de Desarrollo del Lenguaje. Reynell III . S. Edwars y otros. Exploración del lenguaje Comprensivo y Expresivo – ELCE . M.J. López y otros. CEPE. Batería de Lenguaje Objetivo y Criterial – BLOC . M. Puyuelo y otros. Masson. Batería del Lenguaje. BLOC – Screening . M. Puyuelo. Masson.

TALE: Test de análisis de lectoescritura. J. Toro y otros. Ed. Aprendizaje Visor. 1990

ELO. Prueba para la evaluación del lenguaje oral. Jóse Luís Ramos Sánchez. Ed. EOS 2008

Escala Magallanes de Lectura y Escritura – EMLE TALE – 2000 . J. Cervera y otros. Grupo Albor-COHS. 2002

CUMANIN. Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil . J.A. Portellano y otros. TEA

PRO-ESC . Evaluación de los procesos de escritura. F. Cuetos y A-RE-HA. Análisis del retraso del habla. E. Aguilar y M. Serra. otros. Ed. TEA. 2002 Ed. Universitat de Barcelona. 2003 Evaluación de la comprensión lectora. Pruebas ACL. G. Catalá y otros. GRAO. (1º a 6º primaria)

TSA. Desarrollo de la morfosintaxis en el niño. G. Aguado CEPE. 1989


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MATERIAL DE EVALUACIÓN Básico para las U.A.E. y Departamento de Orientación

General (en el CREENA) Guía para la evaluación y elaboración de programas de intervención rehabilitadota. EVELPIR . Colegio La Purísima para niños sordos de Zaragoza. Onda-Educa. Coordinadora M.V. Calvo. Ed. 2008 (CD)


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SISTEMAS AUMENTATIVOS/ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN La Práctica de la Comunicación Bimodal. Del Signo a la Palabra. M. Monfort y otros. Ed. Entha.2006 Introducción a la comunicación bimodal. P. Alonso y otros. Centro Nacional Recursos para la Educación Especial. 1989. (Libro y vídeo). Bimodal 2000. Curso multimedia para el aprendizaje básico de la comunicación Bimodal. Junta de Andalucía. 2002. (CD-ROM). Diccionario de la Lengua de Signos Española. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. (CD-ROM) A Signar. Fundación Fesord. 1999 (CD-ROM) Diccionario de la Lengua de Signos Española. F. J. Pinedo. Confederación Nacional de Sordos. 2007 Diccionario normativo de la lengua de signos española. Fundación CNSE. 2008 (CD-ROM) Manual de Lenguaje de Signos. Educación Infantil. Begoña Díez de Prado y otros. Gobierno Vasco. 1999 Manual de Lenguaje de Signos. Educación Primaria-Primer Ciclo. Begoña Díez de Prado y otros. Gobierno Vasco. 1999 Mil palabras con las manos: expresiones naturales, idiomas de signos y un vocabulario básico de la lengua de signos española. A. Cecilia. Ed. CEPE. 2001 La palabra complementada. M. Monfort y otros. CNREE. 1992 (Libro y video) La palabra complementada. Junta de Andalucía 2002 (CD-ROM) Material de apoyo para el aprendizaje de la LSE . MEC Y CNSE. 1997 (vídeo) Educación infantil. En casa signamos. CNSE. 2006 (CD-ROM) Educación infantil. En el cole signamos. CNSE. 2006 (CD-ROM) Educación primaria. Signando en el 1º ciclo de primaria. CNSE. 2007 (CD-ROM) Educación primaria. Guía pedagógica para la enseñanza de la LSE . CNSE. 2007 (CD-ROM) Educación primaria. Guía pedagógica para la enseñanza de la LSE (2º ciclo). CNSE. 2008 (CD-ROM)


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Educación primaria. Signando en el 2º ciclo de primaria. Recursos en LSE para el cole y la casa. CNSE. 2008 (CD-ROM) Técnicas de comunicación para niños con deficiencia auditiva (Ed. Infantil ). Ciudad Real. 1999 Mis primeros signos (Diccionario de Lengua de Si gnos Española). CNSE (Confederación Nacional Sordos España).

MATERIAL INFORMÁTICO BÁSICO EN LOS CENTROS C.D. recopilatorios del C.R.E.E.NA. Gobierno de Navarra.


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HABILIDADES AUDITIVAS OTRO MATERIAL DE EVALUACIÓN

INTERVENCIÓN

Prueba de valoración de la percepción Percepción auditiva del lenguaje. Programa para su entrenamiento. M. Calafi y otras. auditiva. Explorando los sonidos y el Ars Médica. 2004. lenguaje. A. Gotzens y S. Marro. Masson. I. Bustos: Evaluación de la Discriminación Auditiva - Discriminación auditiva y logopedia. CEPE. 1995 (edición antigua) y Fonológica – EDAF . M.F. Broncal y - La percepción auditiva. Manual práctico. Volumen II. ICCE 2001 (nueva otros. Lebón. edición) - Palabra. Discriminación fonética y fonológica. ICCE. 2001. Discriminación auditiva en A-RE-HA. Análisis del retraso del habla. E. Aguilar y Guía de rehabilitación del implante coclear en niños. A. Huarte y otros. CUN. 1992 M. Serra. Ed. Universitat de Barcelona. Implante Coclear. Cuaderno de ejercicios de rehabilitación. M.T. Amat y M.C. Puyol. Protocolo para la valoración de la Integración. 1997 audición y el lenguaje en lengua española Mundo sonoro. Programa de estimulación para el desarrollo auditivo de niños en “Exploración auditiva y vestibular” en hipoacúsicos. M.C. Muscarsel. CEPE.1988. (1 libro y dos cuadernos). Implantes Cocleares de Manuel Manrique Memoria visual y auditiva. Estrategias de i ntervención. R. Monge. ISEP. 2003 y Alicia Huarte. Percepción y discriminación auditiva en Implantes cocleares en niños. (Re)habilitación auditiva y terapia auditiva verbal. H.M. Furmansky. NEXUS. 2003. ELCE. ED. CEPE. Memoria auditiva/verbal - Dígitos en ITPA y WISC - Palabras y frases en McCarthy - Frases en WPPSI - Relato en McCarthy

Ritmo y lenguaje. Discriminación auditiva. I. Domínguez y H. Sanguinetti. ICCE. 2002

Integración auditiva en ITPA

Programa SEDEA. Colegio La Purísima. Onda Educa. 2003 (CD-ROM con licencia).

Mínimo. Un soporte para el entrenamiento fonológico. M. Monfort y A. Juárez. Entha. 2000. Discriminación auditiva. C. Bruno y M. Brusi. La Guaira (4 cuadernos y 1 casete). Lotos sonoros. Instrumentos musicales.


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HABILIDADES AUDITIVAS OTRO MATERIAL DE EVALUACIÓN

INTERVENCIÓN Fonoloto sonoro (sonidos). Nivel 1 y 2. Editorial Lebón Fonoloto sonoro fonológico. Nivel 1 y 2. Editorial Lebón


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FONOLOGÍA-FONÉTICA OTRO MATERIAL DE EVALUACIÓN

INTERVENCIÓN

Evaluación fonología en PLON-R. G. Ciceron: Programa para la adquisición y desarrollo de la articulación. M.P. Seivane. Aguinaga y otros. E CEPE. 1993. Registro fonológico inducido. M. Monfort y Imágenes para el entrenamiento fonético. I. Bustos. CEPE A. Juárez. CEPE. R. Monge: Evaluación fonológica del habla infantil . - Terapia miofuncional. Praxias linguales. ISEP. 1999 Laura Bosch. Ed. Masson. - Trastornos propioceptivos. Intervención clínica. ISEP. 2001. A-RE-HA. Análisis del retraso del habla. La dinámica articulatoria. S. Mura. 1987 E. Aguilar y M. Serra. Ed. Universitat de A. Vallés: Barcelona. - Fichas de recuperación de dislalias. CEPE Prueba de Articulación de Fonemas – - Logopedia. Ed. Escuela Española. PAF . A. Vallés. CEPE. - La voz y la respiración. Ejercicios de foniatría infantil. EOS. - Hablando bien 1 y 2. EOS Examen Logopédico de Articulación - Programas de refuerzo del lenguaje oral 1. EOS. Revisado – ELA-R . M. García y otros. ALBOR. La dislalia. Naturaleza, diagnóstico y rehabilitación. P. Pascual. CEPE. 1978 Exploración órganos fonoarticulatorios y La voz infantil. Educación y reeducación. S. Echeverria. CEPE. 1994 Exploración fonológica y fonética en Método ADRYNA. Aprendizaje del habla con apoyo familiar (creado por una madre ELCE. Ed. CEPE con gemelos con autismo). T. Caparrós. Ed. Asociación Adrina. 2008 Test de inteligibilidad. Prueba de registro Lotos fonéticos. M. Monfort y A. Juárez. CEPE y medición de la inteligibilidad del habla en niños o adultos con alteraciones Lotos fonéticos. M. Grau y otros. Ed. Lebón. graves. M. Monfort y A. Juárez. Entha. Barajas por fonemas Colección Narraciones breves para hablar, leer y hacer . Varios autores. Ed. CEPE


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FONOLOGÍA-FONÉTICA OTRO MATERIAL DE EVALUACIÓN

INTERVENCIÓN

Fonodil. El juego de los fonemas. Ediciones Nardil. Listado de pseudopalabras de G. Aguado (Artículo: Contribuciones al diagnóstico Terapia miofuncional . Diagnóstico y tratamiento. Diana Grande. Lebón 2006. del TEL por medio de la repetición de pseudopalabras) La estimulación del lenguaje oral . Guia práctica. Juan Carlos Arriaza. CEPE 2009 www.unav.es/educacion/psicolen/curriculum


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VOCABULARIO-SEMÁNTICA OTRO MATERIAL DE EVALUACIÓN

INTERVENCIÓN

Test de Vocabulario en Imágenes Diccionarios de imágenes. PEABODY – TVIP-III . L. M. Dumm. TEA - Imaginario. SM - Susaeta Estimulación del vocabulario. EVOCA. A. Suárez y otros. TEA. (8 a 16 años) Colección de fotos de nombres, adjetivos, conceptos, verbos. (Nathan, Akros, Vicens Vives…) Test de Vocabulario en Test de Boston para el diagnóstico de la Afasia. H. Vocabulario básico en imágenes. E. Pita. CEPE Goodglas. Nuevo vocabulario en imágenes. M. Monfort y otros.CEPE Vocabulario Expresivo en Test Breve de Lotos de acciones. M. Monfort. CEPE. Inteligencia de Kaufman- K-BIT . TEA Primeros adjetivos 1 y 2 . A. De la Torre. CEPE Ediciones. 2000 Evaluación Semántica BLOC.Screening

en

BLOC

Test Léxico-Semántico en ELCE Test de conceptos básicos de Boehm

y Lotos de oficios. M. Monfot y A. Juárez. CEPE. Opuestos 1 y 2 . A. De la Torre. CEPE Técnicas de comunicación con niños sordos en educación infantil . Grupo de trabajo C.P “Rodríguez Marín”. Diputación de Ciudad Real.

Conceptos básicos para educación Mis primeros signos (Diccionario de Lengua de Signos Española). CNSE infantil y primaria. CONCEBAS. E.M. (Confederación Nacional Sordos España). García. COHS Colección Teo (Ed. Timun.Mas) Libros en imágenes. Colección Miremos. Ed. Galera. Primera biblioteca de los niños. (Ed. Parramón) Lo más peque 2. Vocabulario por categorías semánticas. C. Estrada y otros. Universidad Politécnica de Cartagena. Consejería de Educación de Murcia (CD)


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VOCABULARIO-SEMÁNTICA OTRO MATERIAL DE EVALUACIÓN

INTERVENCIÓN Barajas por centros de interés. CEPE Cuadernos de Lengua. Vocabulario (1º a 6º primaria). Ed. Bruño


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MORFOLOGIA- SINTAXIS OTRO MATERIAL DE EVALUACIÓN

INTERVENCIÓN

Syntax. Un soporte para la comunicación referencial y la construcción de predicados. El desarrollo de la morfosintaxis en el M. Monfort y A. Juárez. Entha. 2002 niño-TSA. G. Aguado. CEPE. Tren de palabras. M. Monfort. CEPE. Test de Comprensión de Estructuras Gramaticales – CEG. E. Mendoza y otros. Enséñame a hablar. G. López. Grupo Editorial Universitario. TEA Ediciones - Cuaderno 1 y 2 lecto-escritura. Evaluación Morfosintaxis en PLON-R .

Comic para hablar 1, 2, 3. M. Monfort y A. Juárez. CEPE

Evaluación Sintaxis y Morfología en BLOC y BLOC.Screening

Jeu des famillas mots (Juego de las familias palabras). Nathan Espiral. Morfosintaxis. Idoya Ibarbia. Onda Educa. 2008. (CD-ROM con licencia)

Prueba de evaluación morfosintáctica. M.R. Fernández y otras. (Grupo de trabajo de profesores especialistas en A.L. del centro del profesorado y recursos CPR de Avilés), 2007 (CD)


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DESARROLLO DE HABILIDADES PRAGMÁTICAS Y DE RAZONAMIENTO VERBAL OTRO MATERIAL DE EVALUACIÓN

INTERVENCIÓN

En la mente. Un soporte gráfico para el entrenamiento auditivo de las habilidades GAEL-P. Análisis gramatical del lenguaje. pragmáticas de un niño. M. Monfort y A. Juárez. Entha. 2001. Nivel preoracional. J.S. Moog y otros. ECODA. En la mente II. Cómo decirlo. M. Monfot y I. Monfor. Entha 2001 Inventario de Desarrollo Comunicativo Pragma. Un soporte para la comunicación referencial . M. Monfort y A. Juárez. Entha. MacArthur. (8 – 30 meses). D. Jackson y 2001. otros, adaptado por S. López-Ornat y Colección Animacuentos. Colegio la Purísima para niños sordos de Zaragoza. Onda otros. TEA Ediciones. Educa. 2004. (cuentos y C.D.). Desarrollo del Lenguaje oral Comprensivo Cuentos de progresión lingüística. Del balbuceo a la frase. G. López. Grupo Editorial y Expresivo en Reynell III . Universitario. 2001. Evaluación Comprensión lenguaje oral en Cuentos de la Colección bimodal: Caperucita Roja y la Casita de Chocolate. Centro ELCE Nacional de Recursos para la Educación Especial. MEC. El lenguaje oral en la escuela. Una guía de observación y actuación para el Cómics para hablar . M. Monfort y A. Juárez. CEPE. maestro. J. Tough. Aprendizaje Visor. Dialogue. Expresión verbal funciones pragmáticas. M. Monfort y A. Juarez. CEPE Evaluación Pragmática BLOC.Screening

en

BLOC

y Comprender el lenguaje. G. Aguado y otros. Entha. 2003. Estimulación del lenguaje. I. Domínguez y H. Sanguinetti. CEPE 1996 (varios cuadernos). Parejas lógicas. M. Monfot y A. Juarez. CEPE Comprensión 1 y 2. A. De la Torre. CEPE. ¿Qué le falta? ¿Qué está equivocado? A. De la Torre. CEPE Secuencias temporales (Nathan, Akros, Schubi, Lebón, CEPE…)


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DESARROLLO DE HABILIDADES PRAGMÁTICAS Y DE RAZONAMIENTO VERBAL OTRO MATERIAL DE EVALUACIÓN

INTERVENCIÓN Cuentos: - Tradicionales. Ed. Susaeta - Colección cuentos. Ed. Izar - Cuentos de apoyo a la lecto-escritura. Ed. Vicens Vives. Libros temáticos: - Descubrimos. La Galera - Mi mundo. S.M. - Cuentos de progresión lingüística del balbuceo a la frase. 1,2,3…8. Gloria López Garzón. Grupo editorial Universitario 2001 Murales y láminas de diferentes editoriales. Materiales para el juego: animales, vehículos, elementos de la casa, alimentos, objetos para la higiene, maletín de médicos, muñecos... Materiales de construcción Logo Kit 1 y 2. Mental Simil. Soportes gráficos para la intervención en comunicación, lenguaje y habla. Marc Monfort y otros. 2008 El lazarillo de Tormes (Anónimo) Edición bilingüe: Lengua de signos español/ castellano. CNSE ( Confederación Nacional de Sordos de España) 2009 El colegio, la casita de chocolate. Caperucita Roja. Comunicación bimodal. MEC. Centro Nacional de Recursos para la Educación Especial. Departamento de deficiencia auditiva.1990 Cuentos para comprender: programa del lenguaje para la atención a la diversidad: la casita de chocolate. La nueva lechera. El cuervo y el zorro. Mº Contreras y otros. Grupo Editorial Universitario 2007


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LECTURA- ESCRITURA OTRO MATERIAL DE EVALUACIÓN

INTERVENCIÓN

PECO. Prueba para la evaluación del conocimiento fonológico. J. L. Ramos e I. Cuadrado. EOS. 2006

Métodos de Lectura: - Ven a leer. Material de apoyo para el aprendizaje de la lectura y de la escritura. P. Ribera (coordinadora) Siglo XXI

THM. Test de Habilidades Metalingüísticas. P.F. Gómez y otros. EOS. Evaluación inicial en ALE. Material de Actividades para el aprendizaje de la lectura y la escritura. R.M. González y F. Cuetos. CEPE Test de Escritura y Lectura. T.E.Y.L. E. Pérez y otros. Ed. Lebón. 2006 TALE, TALE-2000 PROLEC, PROLEC-R, PROLEC-SE

- Aprendo a leer. R. Valdivia y M.C. Puerta. Grupo Ed. Universitario -

Leer, escribir y comprender . P. Gata. José Martínez 1º ciclo de primaria. ACNEE. Albacete.

-

Enséñame a hablar . 1 y 2 Cuaderno de Lectoescritura para el alumno. G. López Garzón. Grupo Editorial Universitario

-

Materiales educativos curriculares de soporte electrónico Aprendizaje de la lecto-escritura. José Bustillo

Conciencia Metalingüística: - Programa de Habilidades Metafonológicas. A. Carrillo y C. Carrera. CEPE. 1993. -

Programa de refuerzo de las habilidades metalingüísticas. P.F. Gómez y otros. EOS.

-

Vamos a jugar con las palabras. M.J. García. CEPE (libro y CD).

-

Programa de habilidades metalingüísticas de segmentación de palabras. Lectoescritura 1 y 2 . A. Vallés. Ed. Promolibro. (edición nueva)

-

Komunika: programa para el desarrollo del conocimiento fonológico. M. C. De la Torre. Aljibe. 2002

-

Habilidades de segmentación en lecto-escritura. TEO 1,2,3,4 y 5. J. Guijarro y P. Alcarria. Ed. Promolibro

PRO-ESC


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LECTURA-ESCRITURA OTRO MATERIAL DE EVALUACIÓN

INTERVENCIÓN - Aprendiendo a leer: Materiales de apoyo. Nivel 1 y 2. S. Defior y otros. Ed. Aljibe. -

Los sonidos de las palabras. Programa para el desarrollo de la conciencia fonológica en prelectores. Consuelo García Hermoso. CEPE 2008

Material para trabajar y reforzar el aprendizaje de la lectura y la escritura:

- Leco: 1……8 Programa de desarrollo del lenguaje . CEPE. - ALE. Material de Actividades para el aprendizaje de la lectura y la escritura. R.M. González y F. Cuetos. CEPE -

Leer. M. Monfort y R. Higuero. CEPE.

-

El lenguaje comprensivo a través de los cuentos. E. Aguilar y Mª C. Vaquero. Editorial Escuela Española.

-

María la Ballena. M. Monfort y C. Marques. Entha.

-

Estrategias de Comprensión Lectora. D. Gispert y L. Ribas Ed. Teide

-

Lecturas comprensivas (1 al 10) Atención a la diversidad. J. Martínez. Grupo Editorial Universitario.

-

Narraciones breves. Colección de libros para reforzar la lectura, comprensión, vocabulario, expresar. Autores varios (M. Martínez-Losa; A. López y otros). Ed. CEPE.

-

Cuadernos de Lengua (1º a 6º). Comprensión lectora y expresión escrita. Ed. Bruño.


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LECTURA-ESCRITURA OTRO MATERIAL DE EVALUACIÓN

INTERVENCIÓN -

Vocabulario (1º a 6º). Cuadernos de lengua. Ed Bruño.

-

Expresión escrita (1º a 6º) Cuadernos de lengua. Ed. Bruño

-

Método para el desarrollo de la comprensión lectora. J. Alonso J. Jiménez. Ed. La tierra Hoy.

-

Comprensión lectora. Actividades para el alumnado. (1,2,3) pilar Urbano lavajos. Ed. ALJIBE

-

Leer bien 1,2,3,4.5,6. Ed. Promolibro.

-

Nuevas narraciones españolas (1,2,3,4) Nivel elemental, medio, avanzado superior . Juan de Dios Luque Durán. Ed: SGEL

-

LEO.COM. Primaria. Lecturas fáciles para atención a la diversidad 1,2,3...8. Equipo A B C. Mª del Prado Díaz del Castillo y Ana Mª García Bueno. Grupo Editorial Universitario 2008.

-

UDICOM (Murcia) www.educarm.es

Material informático: - Simicole. Comprensión lectora -

Juega con LALO. EDICINCO

-

Aprende a leer con Pipo 1 y 2. CIBAL MULTIMEDIA

-

Herramientas para la lectura y escritura. AQUARI.

-

CD del CREENA 1, 2, 3, 4, 5.


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Material Logopedia 08-09

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