METODO OOMPLE'IO DE
TIPLE~ 1 BANDOLA~
METO DO COMPLETO PARA
APRENDER
A TOCAR
TIPL.E 1 BANDOLA SIN NECESIDAD DE MAB8'TRO
'¡'IENE CINCU L.blINAS
LITOGRAFIADAS.
1845S.
BOGOTA. IMPRENTA
n _.•~..I'~ 8i3LL:~ 1
DE NICOLAS
-~' •• :'~
~.AT~~
DE l\
I'ON'1'Olf I COll!l'Miu.
REPUW::A
~JL>;\J"¡G¡:L /~.¡-:AN(jO
PATENTE DE PRIVILEJIO. SANTOS
ACOST A,
PRESIDENTE DE LOS ESTADOS UNIDOS DE COLO}IBIA. HAGO
SABEn:
Que el señor José Viteri ha solicitado privilejio exclusivo para publicar i v6Dd~r una obra do Stt propiedad, cuyo título, que ha depositado en la Gobernacion del Estado Soberano de Cundinamarca, prestando el juramento requerido por la lei, es como ¡,igue: « Mótodo completo de Ti. pIe o Bandola." Por tanto, en uso de la atribucion 13.aque m~confiere el articulo 66 de la ConstitucioD, pongo por las presentes al expresada seilor José Viteri en posesion del privilejio por quince años, cuyo derecho le concede la lei 1,a parte l,a tratado 3.0 de la Recopilacion Granadina, que asegura por cierto tiempo la }lropicdad de las producciones literarias i algunas otras. Dada en Bogotá, a 23 .de marzo de 1868.
( L. S. )
SANTOS
ACOSTA.
El Secretario de Hacienda i Fomento,
J ORJE
GUTIÉRREZ
DE. LAltA.
A )11 APRECIABU: )UIIGO
1 A MIS COMPROFESOItEH 1 ,UIIGO~
Nicomedcs Jlaf.a i Francisco Javier i Ped lO 1. Vidal. COMO
UNA
PRUEBA
DE VIVO
AFECTO.
de
A pesar que un autor ha hecho una lacónica publicaciall relativa al aprendizaje del tiple,~: movidos llOí5otrospor el ardiente deseo de la propagacion perfecta de: hellísimo nrte de la música, hemos resuelto publicar ('stf' mHodo un poco mas extenso, claro i sencillo, pues que so ha notado jeneralmente que el laconismo excesivo produce la confusion i mediocridad en estos casos. El método que presentamos es tan corto, que creemos con mucha raZOll,que una persona decidida i aplicada puede :l.pl'ender en un mes a tocar el tiple, por principios, sin neeesidad de maestro . .• Impropia o vulgarmente se le ha dado el nombre de Hbandola" a instrumento, que naturalmente debe llamarse "tiple," porque SUB sonidos lo revelan; i '~omovarios autores han aaido en la red, nos tomamos la libertad de hacer ellta observacion artística. estE'
TRATADO COMPLETO DB
'lJ:Pat:P~na
a m~s:3t:D<:Dt:b~. LECCION
1.3.
De la músic3. i Tep:rcscnt3.cioll de l"s snnillo:;.
(,Qué se entiende por mÚsica? . La ciencia artística que enseña a conocer los sonidos, i a cOnibinarlos de una manera agradable al oido. ¿Qué es sonido?
El ruido prodltcido por In YOZ en el acto de hablar, i musicalmente se llama sonido la voz humana; i cuanto la. voz pueda imitar, como el est.ruendo del trtie'no,' el' bramido del toro &fl- &:!¿ C6rrio Se representan los sonidos? Por m:cdio de puntos que colocados sobre cinco lfncas denominadas pauta o pentrígrama, toman el nombre do notas.; pero dcspues de formar la pauta se le pone al principio un signo en forma de & que se llama clave de' sol, cuya colocacion es siempre fija en la segunda linea de la pauta, contando estaS de ab3:jopara arriba: esta elavc es la que se usa para el tiple. ¿ Oómoso conocen todas las notas por sus nombres respectivos? Ll~nnarémos líneas naturales a las que forman ~l pentt!gru/1J14, i diremos: primera línea natural, mi: ség1b1da,80~: tercera, si: cuarta, re; i quinta,/a: esto ,es colocando un punto sobre cada línea. Lámma 1~ ejercicio 19 ..¿Ca;' jo pa'tá. arriba; i el púnto colocado en el primer ~spaci() csfh.: el segul1dó,ld: el tercero, do.: i el cuarto, mi. (l::~n1~na1~ejerci~o 29) ¿fno se escriben notas fuera del pentágrama? Sí s~ escriben, i se les dá el nombre de adicionalcs;
-10-
i como ha~ que distinguir tambien las líneas, de los espacios, diremos así: un punto con una pequeña línea horizontal atravesándolo, arriba de la pauta, se llama la i primera línea adicional arriba: dos pequeñas horizontales escritas gradualmente arriba de la pauta, i un punto colocado en la horizontal superior, se llama dQ, i segunda línea adicWnal arriba: formando esta nota con tres horizontales, es mi, i tercera línea adicional arriba: con cuatro, es sol, i cuarta línea adicional arriba,. i con cinco horizontales, es 81" i quinta línea adicional arriba. Lámina 1~ ejercicio 39 ¿ Cómo son los espacios adicionales ? Un punto solo colocado arriba de la pauta se llama sol, i primer espacio adicional arriba: .escribiendoun pooo mas arriba de la pauta, un punto con una pequeña línea horizontal colocada entre el punto i la quinta línea del pentágrama se llama si, i segundo espacio adicionalarribao' si este punto tiene debajo dos pequeñashorizont¡ales, es re, i tercer espacio adicional arriba: con tres es fa, i cuarto espacio adicional arriba: con cuatro es la, i quinto espacio adi{lional arriba,. i con cinco, es do, i sesto espacio adicional arriba. LECCION 2.3. :>IODODE TE;lIPLAR ];L TIPLE.
ES<1t\laDatural, ccmpllsillo, i figuras.
¿ Qué es tiplc?
Un instrumento mui pequeño en. forma de guitarra: * este instrumento tiene diez i siete_trastes, iocho cuerdas que van colocadas l)or par~, aproximadas peto no unidas. ¿ 1 cómo se templa? Las dos primas, que son las mas delgadas, setemplanesactamenteigualesa "sol" sobreagudodela.guita~~ u otro instrumento: en seguida se pondrá un dooode la mano izquierda sobre las segundas cuerdas en el quin~ traste, i se templan estas hasta que el sonido de la}lOS·tura indicada está perfectamente igual al de las primas sueltas; i haciendo la misma operacion en las terceras .;¡
Tambien le lla.ma tiple la. VQZmr.s alta i aguda. de la música..
-11-
hasta igualar su sonido del quinto traste con el de las se· gundas sueltas, quedarán bien templadas las terceras: se practica la misma operacion entre las cuartas i terceras, i. habremos templado el tiple. ¿ Cuál es el modo de tomar esto instrumento? Se toma con la milno izquierda de manera que el dedo pulgar quede recostado en el "brazo" del tiple, atras de la colocacion de las cuerdas; i que los dedos 1~~ 29, 39 i 49 que son el índice, el corazon, anular i pequeño, queden algo encorvados i como preparados para sentarlos sobre las cuerdas. Con la mano derecha se tomará una pluma flexible i apoyando el carpo o muñeca de está mano contra el borde inferior de la caja del tiple, se colocará éste contra el pecho hácia el lado dereeho,de modo que la mano quede sobre lns cuerdas en actitud de tocar. ¿ Cómo se ejecuta la escala? Principiando por los entorchados o "cuartast que producen, sueltas, el 80nido de "mi agudo," nota que se escribe en la prtmora línea natural: Poniendo 01 dedo índice de la mano izquierda ~ estas mismas cuerdas i dando una plumada al traves de @}l1as, resulta el sonido de "fa agudo" escrito en el primer espacio natural, puesto el esprcsado dedo en el primer traste: apoyando el dedo de enmedio sobre las mismas cuerdas en el tercer traste, resultará el sonido do "sol agudo," que se escribe en la segunda línea natural: Las terceras cuerdas sueltas dan el sonido de "la agudo,-"escrito en segundo espacio natural: apoyando el Índice sobre estas cuerdas en el segundo traste, da el soni~ do de l/si agudo," escrito en la tercera línea natural: el'dedo de enmedio colocado en las mismas cuerdas sobre el tercer traste, "do agudo," escrito en el tercer espacio natural: las segundas cuerdas sueltas, dan el sonido de "re agudo," escrito en la cuarta línea natural: . Poniendo sobre estas cuerdasclíndice en el segundo trWlte es "mi sobreagudo," escrito en el cuarto espacio natural : Con el dedo del corazon puestoeneltercertrasteso bre estas mismas cuerdas, da el sonido de "fa sobreagudo/' escrito en la quinta línea. natural: w
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Las primas sueltas dan el sonido de" sol sobreagudo," escrito en el primer espacia adicianal arriba: Puesto el índice on el segundo traste sobre l-aspri .• mas da el sanida de "la sobreagl1do," escrito aula primera línea adicional arriba: El dedo del corazon colocado sobre estas cuerdas en el eJIarto traste da el sonido de "si sobreagudo," ~erito en el segundo espacio adicional arriba: El anular puesto en el quinto traste, da el sonido. de '~do sobreagudo," escrito en la segunda línea adicio~ na!. arriba.: Colocando el meñique en el sétimo traste, da el sonidoiIB~re so.breagudo," escrito en el tercer espacio adicional MTiba:
Puesto el índice en el noveno traste, da el sonido. de "mi agudísimo," escrito en la tercera línea adicional arriba: poniendo. el dedo.de enmedio en el décimo traste, da el sonido.de "fa ~oudisimo," escrito en, el' cuarto espacio adicional arriba : Puesto el anular en el duodécimo traste, da "sol agudísimo," escrito en la cuarta línea adicional arriba: , Puesto el dedo pequeño en el décimo-cuarto traste, da el sonido de " la agudisimo," escrito e~ elquinto espacio adicional arriba: ' . El índice colacada en el décimo-sesto traste, da" si agudísimo," escrito en la quinta línea adicianal arriba; i El dedo de enmedía pues.toen el último tl,"l:\SW, da el so~ido de "do agudísimo, sesto esp~ioadicio~aJarriba. Esta escala se ejecutará tanto ascendiendo cQmoa! ~,Qntta~ rio~h~ta toc,ar cad~ sonido .confirme pUl:~za)i d~t:r~ZP.f (L~,mina ~ número l?) .....• ¿ Qué se entiende por cOIQ\~illQ? Un signo en forma de Oqueooloc~oen SAgl1lirla! de la clave' indica que se deben marcar cuátro movimientos de la manera siguiente: el priniel(j),:oomodando un golpe en el suelo can el pié: el segundo, moviendo el pié" hácia la izquierda: el tercero, a la derecha; i el éuarto, Moia arriba. (Lámina 2\1- número 2
¿Qué es lo que se llaman figuras ?
Los diferentes mudos de escribir Jasnotas. en .su.
-
liJ -
,
respectiva coloeacion, formas que representan un Ñaror determinado. ¿l cuántas son las clases de figuras, o de cp.ántog modos se escriben las notas? De siete modos, a saber: en "semibreves" que BOII en forma de O,. e indican quo el sonido debe prol~ngane inte~ se marc~ el "compasi~lo;" 'pero como lo~¡s().nldb8 del tiple no tWIlen larga vlbraclOn, se ha ad0,r.ÚldcY(Jl~ sistema de batir con velocidad la pluma sobre 11M cuerdas correspondientes a la nota escrita en formlJ de sem~' breve, de "mínima," de" seminima" i en to~aB las figuras de duracion prolongada: j' La "mínima" que vale la mitad de una ~'-semilft-ve," es el mismo signo con una barrita verticaJJa unlMo~ 1.• a ¡;semínima" es un punto con una ~ertical'llun lado, i vale la mitad de una "mínima:" La "corchea" escrita como la aemíni~per() ~ gándole una especie de cola al estremo opuestoa.l.piinto, vale modio movimiento; i cuando hai mas de una ,¡ corchea" se unen eon una barra mas gruesa: La " semi corchea " es con dos colas, o'barraa, cttan" do son dos o mas, i valen la cuarta parte de; un mQvimiento: ' La "fusa" es con tres barras, o colas, i v~J la' ootava parte de un movimiento: La "semifusa " es con cuatr.o cola8, i vale la. dé-' cima sesta parte de un movimiento. {Lámina ~ núlUeroe' 39,49, 5lJ, 69 , 79~89 l' 99) LECClON 3.0. De las abreviaturas,
aspiraciones o paUSAIJ.
¿ Qué es abreviatura? El modo ,de escribir las vocesoon mén08Jfignras de las correspondientes; i así diriamos: si a un· semil:keve se le pone háciaarriba o háciaabajounaba.rritadiagoo8l~ deben ejecutarso ocho corcheas: con dos barritas" se eje-; cutarán diez i seis semieoreheas: con tr$j treinta idos., fusas; i con cuatro, sesenta i cuatro semifWl88: . Si a una mínima .se le pone una~aal~eaan"" do su barra.vertical, se .ejeeata.r.ánJcuatro ceola~·
.,*,'"
-H-
dos d~gonales, se ejecutar:ín ocho semicorchea¡: con tres, Se ejecutarán diez i seis fusas; i con cuatro, treinta i dos s~i fusas : Si~ una semínima se le pone una diagonal atravesada e su barra vertical, se ejecutarán dos corcheas: con.do diagonales, se ejecutarán cuatro scmicorcheas: con tres,\ s&'ejecutarán ocho fusa.s @ Lámina 3~ nÚmero 1
ro 3
¿ Qué es compas ? La. medida del tiempo marcada con el pié, en el acto en que lileejecutan las figuras musicales . . ¿ Cuántas clases de compases hái? Los mas usados son los" binarios" de los cuales hai cuatro, que son: el "compasillo," que ya conocemos: el "dos por cuatro," que se indica con las cifras o quebrado t i se marca en dos movimientes, el 19 abajo, i el 29 arriba: el "seis por ocho," indicado por el quebrado, g se marca tambien en dos movimientos, pero en cada uno de éitoa 5Omarea.n tres pequeños movimientos cnlos que en-
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tra una::;mnínimacon puntillo: el "doce poroclK>"quc!tt marca en cuatro movimientos, pero se le agregan o mal'ean tres pequeños movimiento~ en los que entra una semínima con puntillo 1J (Lámina 3~ número 4l,?) 1 108 "ternarios" son de tres clases, que se escriben imarcaD de la manera siguiente: el "tres ~or cuatro" consta de tres movimientos, que el 19 es abaJO,el Z! a la izquierda, i el W'al alzar el pié,; i en este compas, que se indica por el quebrado, l entra una mínima con puntillo: el u trc! por ocho" i se marca osactamente igual al anterior, peto solo puede entrar en él una seminima con puntillo; por manera que los movimientos deben ser mas cortos: el " nueve por ocho:' ~consta de tres movimientos en cada , uno de los cuales se marcan tres pequeños. (Lámina:r.m'lmero 49) ¿, Qué es lo que llaman accidentes? . Tres signos, de los cuales dos sirven para alterar los sonidos, i el otro para volver a su natural entonacion el sonido que ántes esté alterado por alguno da los signos anteriores ~ue Eellaman "sostenidos" i "bemoles." Un" sostenido' colocado ántes de cualquier figura, indica que debe subir su sonido medio tono, que en el tiple se ejecuta subiendo al traste siguiente : Un "bemol" puesto ántes de una figura, indica que debe bajarse aun traste, es decir, medio tono; i el "bccuadro " quita cualquier bemol o sostenido que ántes háya alterado algun sonido. (Lámina 3~ m'¡mero 59) Pero la alteracion de los accidentes solo se efectúa en el recinto que enderran las dos barras o divisiones de compas, es decir: si tUl "do t7 está alterado, i en el mismo recinto hai otro " do" sin accidente, tambion sufre la al~i()n que el primero; pero si en el compas siguiente hai otro "do,'· Yr1 no debe ejecut8,rse alterado, a no ser que lleve el sig..; no. Sinembargo, los sostenidos o bemoles puestos con la clave del principio de la pieza, afectan a todM las notas que llevan su nombro. LECCION
5.a
FormacioD de 108 modo~,
¿, Cómo so forman los modos '? A~í C0mn rlp "dn a¡rnrlo" a "do
S(}bTea~:nl'd6l)~,-~
-- 16 -
forma URa " octava" coropuesta de cinco tonos idos se-
mitonosl de la misma manera tomando por base cual~1lier ()l:zo sonido, so formarán los otros "modos," sin ·salirsede la'regla trazada en la octava citada, es doeir: .i se toma. por base" sol agudo," de éste a "sol sobrea,gudo" debe haber cinco tonos idos semitonos que los .\lltimo$ deben ir colocados de la ~ a la 4\\ i de la 7~ a la 81!- es decir: de"si" a "do" i de "mi" a "fa" ; i como de"fa" que es la ']~a " sol " hai la distancia de un tono, tendre·mos ,nE3oosjdad de subir el "fa" con un sostenido para -queqij.adeoompletamente formado el "modo" de "Bol ~a.yor.," ..... óCómo. se sabe al primer golpe de vista en qué "mod.o." está eserita una pieza? Por los accider.tes respectivos que doben estar colocados en seguida de la clave; pues solo "do mayor" o su relativo" la.menor" no tienen accidentes al lado de la cla.ve. ¿l. en qué se distingue ei tono principal de .su co'rrespondiente relativo? Hai. que examinar el reglon, i si las cuartas i quinta¡.del "modo" indicado están alterados con sostenidos, éstos. son los que forman aquel~ transicion sentimental qp.e se llama" modo menor" o "relativo." , . . . ¿ Cuál esh colocacion respeCtiva.de cada accidente en 8~uida deIa clave? ~l. primer 'sostenido se colocaen «fa,» el 29 en « do,» f3l3gen « sol,» el 49 en «re,» el 59 en « la,» el 69 en «mi,) ~. 79 en «si»: los bemoles, en sentido contrario, es docir: el19"on «si,» el29 en «mi,» el 39 en lela,»el 49 en «re,»·el 69 en. « sol,» el ffl en « do,» i el 79 en « fa »; mas para no confundir esta colocacion,se hará sin salirse de la pauta, COWOt se·ver.áen la lámina 4~ ..
I
LECClON4.a Regla.s v~riaB.
¡, Cómo
se sabe de memoria cuáles son relativos? Bajando en escala salvándose un sonido: si el tono es «do,» se salta ee si,» i el relativo será «la »: si «sol» es el tono, se saltará « fa,» i «mi» es el .relativo ; i así succderá con to«o~ los « modos.»
- ti-
¡,Qué regla hai para
COllDOOr
inmediatamente ea qué
una pieza ? Si es con« sostenidos,» se dirá :la~Qn del úl¡.. timo sostenido señala la 7~delmodo ,pri~ipaI.,MJaaq· 1'a que el sonido siguiente, 8ubiendocn~oo.lQ., d.1l)a~~r caeion del Últim.Qsostenido, e8eliono-eJ'l¡·~ InQ~;fll4ym"~ Si es con bemoles, diriamos; que el último bemol señala la 4\\ del modo mayor, o mas claro: el penúltimo bemol señala el tono en modo mayor. ¿ Qué reglas hai para manejar la pluma? Para que el sonido sea fuerte, debe batirse la pluma sobre las cuerdas frente a la boca de la caja asentándola. i apretándola ; pero si se quieren obtener sonidos mas suav~s, se batirá la pluma sobre las cuerd.as ~ de la. rabiza, i así se logra un efecto mas dulce en los:sonid.o~ ¿ Cómo se distingue la armonía de lamel9dla!l Si ejecutamos una ,série sucesiva.~c sonidos COlllP la e~~ natural; esto ,loll"m~riamos ;q:,~elodw.t0». ,í ~{>pl~,.6S el efeQto producido por dos () rIX1M~Jlj~ simultáneamente de manera que forme acorde.. ¿ 1q uó es acorde o cómo se forma? GuardarÁdouna proporcÍ.Qnjw¡¡ta" de sonidos, qij~ revelen la igualdaddelpen~iento, po,l.-ejeJ:J1Plo;$ escribimos mi 'agudo, do., mi sobrea.gudQ i :l91; ~l~ to que producen e$tos sonidos ejecutados.a unti~xn¡po-, revela un solo pensamiento, i ~to es lo qu.ese. lJ4.~ « acorde mayor;» pero si se quiere formar.~~t.ll bastaria ponerle bemol al mi, i ent6n~q'QedM'Í8 trana· fQr~adQ ~ .-{{:aoo.rde ;m~r.» ,E~teej~plQ servirá de D.orIU&jp~a I~ fo.rmacion do los.q:acQr~» ,e,n.~~.~ J, Puá~ 8Co~descompo~JlQa,da~ m.~?;»' ,.' O~O q,~¡ ~c llJunan. «~ci~~PmuendP, ~~. pl'lll, ppr;-~i~"Plo,el IDo.doda l(dp mayof.,~4A'iJu;u~;: la. ll!- posimll3»: la 3' la forman los w>.ni.d08 de «fa,».,»«.dp',»,¡~~fa.» ~ob;reagu. do, que se lla~ ~u.bdom.in~; ¡ la. 4Pla tofIP.~., . sonido~de.«2ol,~)~~)l«re,))l~» ~Q9.rf#UI.JJ J1d.O. ,: _~'._ , .. , .•.. ma" dommante." La 1~«posia1oa~\de.•~~~~~ ~ « modo» está escrita
,F~um~
-18 -
tha con «18» agudo, (do,)) «mi,» ida»
sobreagudo : la 2'!con «mi» agudo, «sob sostenido, «si,» i C(re»sobreagudo: la 3~'eop'«re» agudo, afa,) «la,» i«re)) sobreagudo; i la 4i se 'forma OOJrlos 'sonid.ósde «mi» agudo, «sol»sostenidO, «sil,), ¡;«mi» sobreagudo. Por este órden se formarán hurposicionea ea eadatono relativamente. ' LECCION 1I0111IlQ8
í;N
CAllA TBABT.
7.& DEI. TIÍ'LÉ.
'DIlIOl treJillOll, seleiUa •• 1 e1.ueopa .
.Qué sOnido dá cada cuerda en cada uno de'. l.~s tI:aS~sdeldiapason? Las cuerdas euanas dán : en el primer traste «fa,» en el segúndo «fa»sostenido, o «$01»bemol, en el tercero «891,»' en el cuarto «sob sosteni:do, o «l~»bemol, en el quinto «la,» en el sesto da» sostenido, o «si»bemol, en ~l séptimo «si,» en el octavo «do,»en el nono «do»so~nido o «re) b~mol, en el diez «fe,» en el once •.re) sostenido, o «mhbeinol, en el doce «mi,» en el trece «fa,» en el eatorcecd'a» sostenido, o «sol»bempl, en el quince «sol,»en el diez hleis «sob sostenido, o «lá» bemol; ieneldiez i siete. ;«13.»: segun esto, i por el ejemplo número 19, de la lámina 5~ sé verán i ejecutarán las notas que produce cada cuerda. ¿ Qué sQn t~esillos, i seisillos? .. , TresilloS son· tres :figuraS'que deben· ejecutarse' en el mis~otiempo que dos de su especi~,i se distr*~en'~ la CIfra 3q Q.é d,ebe colocarse sobre dlcha.crfiguTa3;1 ~1S1n,OS50~ ~i8figuraB·que.se ejec~tan éIPelmismoi~tery:~~ lo que'se~mpleara en ejecutar cuatro de su esPCClEi;'l8'é distinguen por una cifra 6 queseooloe8 Sob~etales figU~ ras, como se verá en el ejemplo,número 29 de 'la. láll:li .• na.~'
.. ¿ Qué se llama sincopa?
' ',
.
La nota que principia su sonido en médio' o en pa¡rtedél mbvimiento a que corresponde, i qué· Ya. a c611clirlrloen médio'O'en parte "delmovimiento sig'\1iehte. (Nútnero-3,-lámin8l'''':Jll-) . ', '.
-lULECOlON ADORNOS
Trinados, apoyaturas,
8."
'lCSICALES.
calderones, etc, elc, etc.
¿ Qué es trinar ?
Batir un sonido con otro que no está escrito, i que debe ser el que sigue, subiendo en escala; i para indicar este adorno se pone la abreviatura tr. sobre la nota escrita que va a trinarse o servir de apoyo. ¿ Qué es apoyatura? Una o mas notas pequeñas que puestas 'áDteIJde cualquier figura denotan que deben ejecutarse tan v~p mente que no alteren el compas, i casi ni el valor dOJlai figuras correspondientes. ¿ Qué es calderon? .. ' , Un signo en forma de semicírculo, que puesto sóbre una figuta indica que se prolongará. su duraeion por te;. do el tiempo que quiera el ejecutante: este signotiene un punto peq1.J.efio colocado entre la figura que va a prolongarse iel semicírculo -:¡, Qué otros adornos hai en la música ? Los que comunmente se usan en l~ piezas nacio. nalcs, son los sjguiantes: para indicar que se debe-"ej~ cutar recio o con fuerza, se escriben al pié de lan. respectiva, las letras ff: cuando deba ejecutarseméMI fuerte f: cuando deba ejeeutarsesuave seeseribe upa p: con dos' pp, qui~re dooir que se toca .mui suave, lo que se llama «pianisimo »: para indicar quedebeaa;.; mentar o robustecer gradualmente el sonido, se espresa por el signo ~ : para hacer el efecto contrario, por el signo ; pues se llama ((hilar»un sonido, cuando se principia a ejecutar Blui sUtwe, se sigue robusteciendo hasta llegar al fortísimo, i de allí vuelve al débil otra vez.
- 20OBSERV AClON
ESENCIAL.
Con mucha razon se ha adoptado la bandurria () bandola (o como quiera llamarse este instrumento, pero m:énos tiple,) como el instrumento mas adecuado para acompañar el tiple pues este ((duo»forma una armonía que produce un efecto artísticamente bello, qu,e ensan'cba elcorazon, i alegra el ,alma. La. lmlldurria o bando-la., ti.enela m.ÍBm.a figura del tiple, p~o de may().ros:d!~ menaiones,ieon$ta de lasouerdaa;siguientelil : _una ,prlj ma que se templa ig~~ ~Il 'sopjQO&,l~cuartas dQI tip.l.e; una segunda que se templa de'ID~doq~, al ;PQ~er un .do._Mbreu~intotfasW, prodllZillJ. ~l mi5lnÓ sonido qnela prima Jsuelta: un~ «~~era» delgada, de _~U61'4.a. irdn. de,entorohado, CasJ. umdas, ,que .deben dar 101 sonidos de «sol» agudo i {(sol» grave; ..l ·una «cua.rta» de cuerda del~ada, i otra de entorch~ q~ deben produirir ¡los.IlOJÚdOB de «~e»-agudo, i
DiegQ:Fallon,.3l'tist& c.ient.íi\oo i ~Qf~INO, PU~1¡L~ ,ha l.lado eon un magní:tiwi~~n"yW.~t¡Q!i.t?'Jde.~~bir
la. IJUÍSica por
.médio de letrtB.qM~mt3reae a~,. ,c~ll,(Jcid.q •. -el mando
FIN.
EtUtATAS. En la pajina 16, línea 34 dice: &ecion 4.&Léase: SetcWn 6.& En algunos ejemplarcs de la lámina 3,a figura número 4,° esta cam-
Por
biado el letrero 1re81XW' cuatro por el do 1h8 OCM ; i en seguida del 9 queprado ¡¡ debe leerae : NU408 por O
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