Kabanata 14 - Sa Bahay ng Mga Estudyante Ang mukha ng aktibismo noong 1880.
Kabanata 14 - Sa Bahay ng Mga Estudyante Ang mukha ng aktibismo noong 1880.Full description
Full description
Pagbagsak Ng Estudyante Sa Klase
Full description
guroFull description
translated from Allan Kardec's Book of Mediums Published by Centro La Humildad, c1982Full description
dsdsdsFull description
Full description
Full description
Sample of Thesis. Unfinished. Tagalog.
this is for reference only do not copy this .We worked hard for it so please do not copy ginawag ito 2014
Pamanahong PapelFull description
Mga Epekto ng extracurricular activities sa mga estudyante ng University of Nueva Caceres
Isang gawaing kailangan sa Filipino 2 University of Nueva Caceres T 2!"#$2!"% Ikalawang semestre
Ni& 'o(n Emil )* +ulueta Noel ,uenavente
Mananaliksik
i
asasalamat
Taos puso naming pinapasalamatan ang mga sumusunod na indi-idwal da(il sa suporta at kontri-usyon upang ma-uo at mapagtagumpayan ang pamana(ong papel na ito&
.ng* Marivic /* 0ope1 Maraming salamat po sa pagga-ay at pag unawa sa amin upang matapos po namin ng maayos ang pamana(ong papel na ito* Mga 3espondente (indi man naming ma-anggit ang pangalan ng -awat isa sa inyo sana ay malaman ninyong lu-os ang aming pasasalamat sa -uong loo- ninyong pagla(ok sa aming sur-ey* 4ung (indi da(il sa inyong di matatawarang kooperasyon at kontri-usyon (indi magiging maliwanag ang pag-igay impormasyong nakasaad dito at mawawalan ng saysay ang pag$aaral na ito* /a aming mga kaklase at kai-igan lu-os ang aming pasasalamat sa walang sawang pag suporta sa amin sa la(at ng -agay at mga tulong na kayo lang ang nakapag-i-igay* /a aming mga magulang Maraming salamat po sa suportang pinansyal sa -uong pagsuporta at pagtiwala sa aming kakaya(an upang matapos namin ang pamana(ong papel na ito at sa pag unawa sa mga araw na wala kami sa inyong mga piling*
/a aming mga Inspirasyon 0u-os namin kayong pinasasalamatan sa pagiging Inspirasyon at moti-asyon upang pag igi(an pa namin ang aming mga ginagawa at sa walang sawang pagmama(al na -ini-igay ninyo sa amin* )t (igit sa la(at sa
oong Maykapal Maraming salamat po sa la(at /a pag-i-igay ninyo sa amin ng pasensya at disiplina upang matapos ang pamana(ong papel na ito* /alamat din po sa pag-i-igay ninyo ng lakas at determinasyon upang magawa ang dapat naming gawin sa ka-ila ng mga pagsu-ok na dumating* 5igit sa la(at salamat po da(il (indi ninyo kami pina-a-ayaan*
Muli Maraming /alamat sa inyong la(at*
*/ E+
N, ii
T)0))N N. NI0)0)M)N&
amagating pa(ina
i
asasalamat
ii
Talaan ng nilalaman
iii
Talaan ng tala(anayan at graf
iv
4),)N)T)
I* )ng suliranin at kaligiran nito
animula
"
0ayunin ng pag aaral
2
4a(alaga(an ng pag aaral
2
/aklaw at limitasyon
6
7epinisyon ng mga terminolo(iya
6
II Mga kaugnay ng pag aaral at literature
iii
8
III* 7isenyo ng pananaliksik
7isenyo ng pananaliksik
%
Mga respondents
%
Instrumento ng pananaliksik
%
Tritment ng mga datos
9
I:* resentasyon at intepretasyon ng mga datos
:* 0agom konklusyon at rekomendasyon
0agom
4onklusyon
3ekomendasyon
Mga ang(uling pa(ina
0ista(anan ng sanggunian
)pendiks
iv
Talaan ng talahanayan at graf:
v
Kabanata 1 Ang Suliranin at Kaligiran Nito Panimula
;)ng pag$aaral ang susi sa tagumpay ng -u(ay*< $/olomon =rti1
)ng paaralan ay may layuning mapataas ang karunungang ng -awat Indi-idwal* Ito ang nagsisil-ing daan upang mapaunlad ang ating ekonomiya at nagsisil-ing pangalawang ta(anan* Ma(alaga ang edukasyon sapagkat ito ay nag-u-unga ng magandang kina-ukasan upang mapaunlad ang sari$sariling -u(ay* /a paaralan (indi lamang ang kaisipan ang na(u(u-og kundi maging ang katau(an pag uugali at kakaya(an ng isang tao* 7a(il (indi lamang mga aral na patungkol sa kinu(ang kurso ang kanilang natututunan kundi sa i-a pang mga larangan* May mga organisasyon ding maaari nilang sali(an depende sa kanilang (ilig at ito ang tinatawag na extra$ curricular activities* Ito ang da(ilan kung -akit (indi lamang intelektwal ang nakuku(a ng mga mag aaral sa paaralan kung (indi pati na rin sa kanilang mga talent kakaya(an at a-ilidad* )ng extra$curricular activities ay mga gawaing pang$edukasyong (indi -uma-agsak sa loo- ng saklaw ng mga regular na kurikulum* Ito ay i-a pang mga gawain ng mga mag$aaral sa la-as ng regular na araw sa paaralan* Inilalaan dito ang sakripisyo sa oras at pagod na (indi saklaw sa pag aaral ng mag aaral*/a kada(ilanang ito maaaring magkaroon ng i-a>t i-ang epekto ang ekstra kurikular sa akademikong pag$aaral ng mga estudyante*
/a University of Nueva Caceres ay mayroon ding mga organisasyong pang$extra$curricular* Tulad ng UNC ?U/.@ University /tudent .overnment organisasyong namumuno sa kole(iyo* CA) na patungkol sa 4atolisismo :arsities na patungkol sa mga larong pampalakasan ICE i T(eta at /ME na kina-i-ilanagan ng mga estudyanteng kumuku(a ng kursong engineering at mga organisasyong may kinalaman sa pag awit tulad ng T(eaters .uild*
Mga Layunin
Nilalayon ng pag aaral na ito na mapaliwanag at maila(ad ang kung ano talaga ang extracurricular activities at kung ano ang ma-uti at (indi ma-uting epekto ng pagsali sa mga organisasyong ito* Nilalayon ding masagot ang mga sumusunod na tanong& )* )no ang epekto ng extra$curricular activities sa mag$aaral ng University of Nueva Caceres* ,* )no ang da(ilan ng pagsali ng mga estudyante sa mga extra$ curricular activities* C* )no ang posi-leng solusyon upang (indi -uma-a ang mga marka ng mga estudyante sa akademiko*
Kahalagahan ng pag aaral
)ng mga mananaliksik ay makakatulong sa mga sumusunod& /a mga .uro&Isa itong (ak-ang upang malaman nila ang magiging pokus nila sa pag$organisa samga akti-idades ng paaralan at ang maaaring pag-a-ago na kanilang gagawin upangmapataas aing grado ng mga mag$aaral /a mga Mag$aaral&Matutukoy nila kung may maka-ulu(ang epekto sa pagsali sa mga extra$curricular activities sa kanilang akademik na pag$aaral* 4anila ding malalaman ang mga nararapat pagtuunan at -igyang atensyon upang (indi mapa-ayaan ang -u(ay akademiko* /a mga Magulang&Makatutulong ito sa pag$ga-ay sa kanilang mga anak upang (igit na maging inspiradosa kanilang mga ginagawa at magkaroon ng mas magandang performans at (indi mapa-ayaanang pag$ aaral ng kanilang mga anak* ara sa UNC Faculty& Mag-u-ukas sa isip ng mga namumuno sa paaralan kung anong gawain ang dapat pag-igyan ng tuon at suporta upang sa mas ika$uunlad ng mga mag$aaral* Makapag-igay ng payo upang maga-ayan ang mga mag$aaral*
Saklaw at Limitasyon:
/aklaw lamang ng pag aaral na ito ang mga epekto sa pagsali sa mga extracurricular activities ng mga estudyante posi-leng maging solusyon at kaisipang pwedeng mapulot ng mga estudyante -ago sumali sa mga organisasyon ito* 5indi na dito saklaw kung ano ang pipiliin nilang mga extracurricular activities na kanilang sinali(an at sasali(an 5indi na rin dito ka-ilang ang i-a pang mga aspeto -ukod sa pag aaral na maaaring naaapektu(an da(il sa kanilang pagsali sa mga .awain tulad ng relasyon sa amilya kai-igan pananampalataya at i-a pa na (indi na tinalakay sa pag aaral na ito* 4aming mga mananaliksik ay namili lamang ng dalawamput>lima ?2#@ estudyante sa UNC ?University of Nueva Caceres@ upang magsagawa ng isang survey* Nakapaloo- lamang sa pag$aaral na ito ang pa(ayag ng mga mag$aaral ukol sa epekto ng extra$curricular activities* Isinagawa ang survey na ito sa ika$2B ng e-rero 0unes (anggang unang linggo ng Marso taong 2!"%*
Depinisyon ng mga terminolohiya
ina(a(alaga(an ng mga mananaliksik ang mga sumusunod na mga salik upang mas maliwanagan ang -uma-asa sa pag aaral* Extra$curricular activities mga akti-idad na nasa la-as ng kurikulum ng isanguni-ersidad kole(iyo o paaralan =rganisasyon $Isang grupo na may iisang (ilig o interes UNC $University of Nueva Caceres
Kabanata Mga Kaugnay na Pag!aaral at literature
)ng ka-anatang ito ay naglalaman ng mga pa(ayag na nakalap ng mga mananaliksik kaugnay ng ginagawang pag aaral* Nakapaloo- dito ang ilang pa(ayag na nagpapatunay ng magandang i-inu-unga at (indi sa isang indi-idwal sa pagsali sa mga extracurricular activities* 7agdag pa dito ang mga mananaliksik ay nag(anap din ng ilang imporrmasyon tungkol sa paano naapektu(an ng extracurricular activities ang mga araling pang akademiko* Napatunayan ng ilang pag$aaral tulad ng =rgani1ation for Economic Co$operation and 7evelopment ?=EC7@ at ng National 3esearc( Council ?U*/*@ na ang pagla(ok sa extra$curricular activities pampalakasan at kla- ay isang paraan upang maramdaman ng mag$ aaral na siya ay ka-ilang sa paaralan* Napatunayan din ng isang pang pag$aaral sa )merika namalaki ang tiyansa ng mga mag$aaral na ka-ilang dito ang makaku(a ng mas mataas na marka kaysa sa mga mag$aaral na nakapokus lamang sa araling pang akademiko*
)yon kay 3om-okas ?"BBB@ Ito ang pag(u-og sa katau(an ng isang tao na isa sa -enepisyo ng pagsali sa mga extracurricular na .awain* May magandang epekto sa akademik ng mag aaral da(il nagagamit niya ang disiplina at katangian sa kanyang -u(ay* )ng mga .awain katulad ng musika at teatro ay isa lang sa mga .awain kung saan nagagamit ng mag aaral ang disiplina ng kanyang sarili at sa kanyang -u(ay -ilang estudyante* )yon sa pag$aaral ni Erin Massoni may$ akda ng ;T(e ositive Effects of ExtraCurricular )ctivities of /tudents< ang isa sa mga da(ilan sa pagsali ng mga mag$aaral sa extra$curricular activities ay upang mas tumaas ang kanilang self-steem na makatutulong sa pagkakaroon nila ng mas mataas na grado sa pagsusulit*
)yon kay /teven 7ows(en M7 sa kanyang sinulat na artikulo sa 4ids(ealt(*organg pagsali sa mga organisasyon ay (indi lamang tungkol sa palakasan nakalakip din dito ang (ilig at interes ng mga mag$aaral* /a ganitong paraan mas na(a(asa ng mga mag$aaral ang kanilang talento gaya ng pagkanta pagsayaw pati na rin sa usaping pampalakasan* May mga organisasyon ding naitatag upang mapa(ayag ng mga mag$aaral ang kanilang damdamin at opinyon sa isang partikular na paksa sa pagsulat sa pa(ayagan ng paaralan* )yon sa =ntario u-lic /c(ool ,oard>s )ssociation ang extracurricular activities ay maaaring mapagyaman ang pagpapa(alaga sa -u(ay at interes ng isang indi-idwal at mai(anda ang mga ito sa -u(ay na (igit pa sa akademikong tagumpay* )yon kay 0aura Dood isang manunulat sa e5ow Moms ang paglalaan ng mga -atang kanilang so-rang oras sa extra$curricular
activities ay nagdudulot ng kakaonting pana(on sa pag$aaral* Maaari itong maapektu(an ang grado ng isang magaaral da(il sa kakulangan sa oras pang akademiko* )yon sa isang artikulo ni C(ris )nigwe sa ;ositives of Extra Curricular )ctivities<disiplina pagiging responsi-le at kakaya(ang ma-alanse ang oras ay isang ma(alagang kasangkapan ng -awat indi-idwal na dapat ugaliin (indi lamang sa tra-a(o kundi sa pang araw$araw na pamumu(ay* )t ito ang nakuku(a ng isang mag$ aaral na ka-ilang sa extra$curricular activities* ,atay sa impormasyon at pa(ayag na nakalap ng mga mananaliksik na-igyang linaw nito ang mga maaaring maging epekto ng extra$ curricular activities sa mga mag$aaral*
7agdag pa rito ang mga nailat(ala ay nag-igay ng mas malalim na paka(ulugan at interpretasyon ukol sa nasa-ing pag$aaral* Maaaring saga-al ang extra$curricular activities sa mga estudyante sapagkat maaaring mas mapagtuunan nila ito ng pansin kaysa sa kanilang pag$aaral at magkaroon ng (indi magandang epekto da(ilan ng pag-a-a ng kanilang marka*)ng -awat estudyanteng makikila(ok sa anumang organisasyon ay nararapat lamang na ma-igyan ng impormasyon ukol sa kanyang sinali(an upang matukoy ang maaaring maging ka(inatnan nito*)ng mga na-anggit na da(ilan ang nag$udyok sa mga mananaliksik upang alamin ang mga da(ilan ng pagkawala ng konsentrasyon sa pag$aaral ng mga estudyante sa UNC*
Kabanata Disenyo ng Pananaliksik
)ng mga mananaliksik ay gumawa ng mga katanungan na nauukol sa extracurricular activities* Ito ay upang magamit sa sur-ey at gawing -ase(an ng mga mananaliksik na kailangan gawin at mas pag tuonan ng pansin upang malaman ang epekto ng pagsali sa mga extracurricular activities sa pag aaral ng isang estudyante*
Ang Pamamaraan at mga Teknik na "inamit
)ng istilo ng pananaliksik na ginamit ay ang 7eskripti- da(il ito ay naglalarawan ng epekto at posi-leng solusyon sa pro-lema sa extra$curricular activities* #espon$ents
)ng mga mananaliksik ay pumili lamang ng dalawampu>t lima ?2#@ na mga kole(iyong estudyante sa UNC na kasali sa mga extra$ curricular na .awain sa kanilang organisasyong sinali(an* nstrumento ng Pananaliksik A%Talatanungan )ng mga mananaliksik ay gumawa ng talatanungan na ukol sa extra$ curricular activities* .inawa ito upang malaman kung ano ang nasasaloo- ng dalawamput>lima ?2#@ estudyante sa pagsali sa organisasyon sa paaralan* .inawa ang talatanungan na ito sa loong isang lingo* &%Pakikipanayam )ng mga mananaliksik ay nag(anda ng mga katanungan para sa estudyante ng UNC* Mga pili lamang ang maseser-eyan ukol sa extra$curricular activities* Ito ay upang malaman din kung ito ay nakaka-uti o nakakasama sa pagaaral ng isang estudyante* '%Pagsusuri sa mga Dokumento )ng mga mananaliksik ay gumamit ng internet* Upang mapadali at makatulong sa ginagawang pananaliksik* Ito ay lu-os na nakatulong sapagkat mas napadali ang mga .awain na patungkol sa extra$ curricular activities*
Tritment ng mga $atos
)ng pamana(ong papel ay (indi lamang isang paraan upang makaku(a ng mataas na grado sa asignaturang Filipino* Ito ay isang panimulang pag$ aaral na maaaring makatulong sa ating lipunan partikular sa mga estudyante at upang mapalawak ang kaalaman ukol sa mga -agay na may kaugnayan sa pinag$aaralan* )ng mga katanungang isinagawa ay pinag(andaan ng maayos upang mas epekti-ong maku(a ang impormasyong kailangan* 4aunti lamang ang mga respondenteng ka-ilang sa pag$aaral na ito sa ka-ila ng paggamit nito sa pare(ong pamamaraan ng pakikipanayam at pagsasar-ey* Ito ay upang mas ma-igyang pansin ang mga ma(a(alagang detalye ng mga impormasyong i-ina(agi na nagmula sa -awat indi-idwal* /a pamana(ong papel na ito ay ang pagla(ad ng mga epekto ng pagsali sa mga extracurricular activities ng mga mag aaral ng UNC* Ito Inaasa(ang naku(a ng mga mananaliksik ang wastong pagsuri at pag analisa ng mga nalikom na datos mula sa mga sagot ng mga respondente sa sur-ey*
0inikom ng mga mananaliksik ang la(at na mga datos na galling sa mga respondent at pagkatapos ay ginawaan ng isang graf ang -awat katanungan upang maipakita ang -a(agdan ng naku(ang mga datos* agkatapos ay iniugnay ng mga mananaliksik ang mga naku(ang impormasyon sa kaugnay na pag aaral at literature na makikita sa ka-anata 2 upang mapagti-ay ang mga naku(ang datos*
Kabanata (
Presentasyon at intepretasyon ng mga $atos
Matapos ang masusing pangangalap ng mga datos ng mga mananaliksik sa tulong ng mga respondente sa sar-ey na isinagawa narito ang mga datos na napag$alaman gamit ang graf* Ito ang nag-igay impormasyon ukol sa epekto ng extracurricular activities sa pag aaral ng mga estudyante ng UNC at layuning sinagot at natugunan ang mga sumusunod na tanong&
"* )no ang epekto epekto ng extracurricular activities sa pag aaral ng mga estudyante ng UNC
2* )no ang da(ilan ng pagsali ng mga estudyante sa mga extra$ curricular activities* 6* )no ang posi-leng solusyon upang (indi -uma-a ang mga marka ng mga estudyante sa akademiko*
Tala(anayan -lg* "
Kabanata ) Lagom* konklusyon at rekomen$asyon
0agom )ng pamana(ong papel na ito ay ginawa upang ipakita ang mga posi-leng epekto ng pagsali sa i-at i-ang extracurricular activities sa pag aaral ng mga estudyante mga da(ilan ng pagsali at ang maaaring maging solusyon upang (indi maapektu(an ang pag aaral ng estudyante* ,ase sa disenyong deskriptiv at pag aanalisa ng pananaliksik na ito Nagsagawa ng sar-ey ang mga mananaliksik -ilang -a(agi ng pangangalap ng mga datos* 7alawamput>lima ?2#@ ang respondente na nagsagawa ng nasa-ing sar-ey*