Mini Project - Anemia Bumil.doc

MINI PROJECT GAMBARAN PENGETAHUAN IBU HAMIL TENTANG ANEMIA DI WILAY WILAYAH KERJA UPT PUSKESMAS JATIREJO

Disusun Untuk Melengkapi Syarat Internsip di UPT Puskesmas Jatirejo, Mojokerto, Jawa Timur 

Disusun Oleh : dr Dyah !ulaningsih "etno #di

Pendamping : dr Siska !idiyanti  $IP : %&'()'*+ *)%+%* * ))%

PROGRAM INTERNSIP DOKTER INDONESIA PERIODE 2018-2019 UPT PUSKESMAS PU SKESMAS JATIREJO, JATIREJO, MOJOKERTO, JAW JAWA TIMUR  2018

MINI PROJECT GAMBARAN PENGETAHUAN IBU HAMIL TENTANG ANEMIA DI WILAY WILAYAH KERJA UPT PUSKESMAS JATIREJO

Diajukan Seagai Syarat Untuk Memenuhi Tugas Dokter Internsip Indonesia *)%'

Penyusun :

dr D!"# W$%"&'&()'# R*+& Ed'

Telah Disetujui Oleh : Pendamping :

dr S')" dr S') " W'd'!"&+' NIP . 198/082 20112 2 001

DATAR ISI

ii

-./.M. -./.M.$ $ JUDU/ JUDU/                           

i

-./.M. -./.M.$ $ P#"S#T P#"S#TUJU UJU.$ .$                     

ii

D.0T." D.0T." ISI                    

iii

D.0T." D.0T." 1.M2." 1.M2."                

3i

D.0T." D.0T." T.2#/ T.2#/                

3ii

2.2 I P#$D.P#$D.-U/U U/U.$ .$                         

%

.

/atar /atar 2elaka 2elakang ng                       

%

2

"umusa "umusann Masala Masalahh                     

(

4

Tujuan ujuan Peneli Penelitia tiann                     

(

D

Man5aat Man5aat Penelit Penelitian ian                    

(

2.2 II TI$J.U TI$J.U.$ .$ PUST PUST.6. .6.                     

+

Penget Pengetahu ahuan an                         % De5i De5ini nisi si   2. Tingk ingkat atan an Peng Penget etah ahua uann        0akt 0aktor or70 70ak akto torr yang yang Mem Mempe peng ngar aruh uhii Peng Penget etah ahua uann   3. 4. Peng Penguk ukur uran an Peng Penget etah ahua uann       .nemia .nemia                 % De5i De5ini nisi si   2. 6riter 6riteria ia .nemia .nemia                    3. 0aktor 0aktor "isiko "isiko                     4. 6lasi5 6lasi5ika ikasi si                     Pato5i Pato5isio siolog logii                    5. 6. Tanda anda ; 1ejala                  7. Dampak Dampak                       8. Diagnosis Diagnosis               Tata /aksan /aksanaa                   9. 10. Pen
+ + + 8 9 9 9 9  %% %% %* %* %( %( %+

2.2 III M#T M#TOD# OD# P#$#/ITI.$ P#$#/ITI.$           

%8

A.

B.

. B.

4 D. E. F.

"an< "an
%8 %8 %8 %9 %9 %

1

Pene Penent ntua uann Peme?4 >?4              6erangk 6erangkaa .nalisi .nalisiss Masala Masalahh               

%' %&

2.2 I> -.SI/                 

*)

Pro5il Puskesmas Puskesmas              1. Data Demogra5ik   2. Sumer Daya 6esehatan  Sarana Pelayanan 6esehatan   3. Data Data 6eseha 6esehatan tan Iu -amil -amil                 -asil Penelitian Penelitian              1. Data 6arakteristik "esponden   1amaran Pengetahuan "esponded tentang .nemia 2.

*) *% ** ** *( *( *( *+

2.2 > DIS6USI DIS6USI                  

*9

Identi5ikas Identi5ikasii Masalah Masalah             

*9

2.2 >I 6#SIMPU/. 6#SIMPU/.$ $ D.$ S.".$ S.".$          

(%

H.

A.

B. C.

A.

. 2

6esi 6esimp mpul ulan an        Saran Saran     

(% (%

D.0T." D.0T." PUST.6. PUST.6.                 

(*

/.MPI".$ /.MPI".$                  

((

i3

DATAR GAMBAR 

1amar % 6erangka 6onsep Penelitian 

%8

1amar * .nalisis Penyea Masalah dengan Sistem 

%

1amar ( 6erangka Pikir Peme
%'

1amar + 6erangka .nalisis Masalah 

%&

1amar 8 Peta !ilayah 6erja UPT Puskesmas Jatirejo 

*)

1amar 9 Pre3alensi Permasalahan Iu -amil di UPT Puskesmas Jatirejo 

*(

3

DATAR TABEL

Tael %

6adar -emogloin dalam g?d/ 

9

Tael *

6lasi5ikasi .nemia 2erdasarkan #tiopatogenesis 

%%

Tael (

6arakteristik Sampel Penelitian 

*(

Tael +

Distriusi 0rekuensi Pengetahuan Sampel Penelitian 2erdasarkan Tingkat Pengetahuan tentang .nemia 

Tael 8

Distriusi 0rekuensi Pengetahuan Sampel Penelitian 2erdasarkan Tingkat Pemahaman tentang .nemia 

Tael 9

*+

Distriusi 0rekuensi Pengetahuan Sampel Penelitian 2erdasarkan 3i

*8

Tingkat .plikasi tentang .nemia  Tael 

.nalisis 6emungkinan Penyea Masalah Tingginya .nemia Iu -amil yang Dilihat dari 0aktor Input 

Tael '

Tael &

*8

*9

.nalisis 6emungkinan Penyea Masalah Tingginya .nemia Iu -amil yang Dilihat dari 0aktor Proses dan /ingkungan 

*

.lternati5 Peme
*&

Tael %) .nalisis PemeA ? 4A 

3ii

()

BAB I PENDAHULUAN

A L"+"r B*%""&(

.nemia merupakan masalah kesehatan masyarakat di seluruh dunia dengan angka

 pre3alensi kejadian yang tinggi dan erperan terhadap dampak kesehatan .nemia dapat menyerang semua umur dan jenis kelamin di masyarakat Salah satu kelompok yang memiliki tingkat kejadian anemia yang tinggi yaitu kelompok wanita hamil Pre3alensi kejadian anemia seanyak ('B terjadi pada iu hamil dari (* juta wanita hamil di seluruh dunia @.ni, *)%A Iu hamil dikatakan mengalami anemia jika kadar hemogloin C%%,) g?dl pada kehamilan trimester pertama dan %),8 g?dl pada kehamilan trimester kedua dan ketiga serta kadar le3el 5erritin C%8 m
@.$4A selama masa hamil Pemeriksaan .$4 perlu dilakukan untuk mengetahui %

 pertumuhan janin dan deteksi awal risiko terjadinya anemia Metode pemeriksaan anemia iu hamil, antara lain meliputi pemeriksaan kadar hemogloin darah, pemeriksaan mean corpuscular volume   @M4>A, red cell distribution width @"D!A

dan kadar 5erritin untuk 

mengetahui kondisi anemia Menurut World Health Organization @!-OA pada penelitian 1ere ; Mulugeta @*)%8A diperkirakan seanyak 8*,8B iu hamil di .sia Tenggara mengalami anemia Di  eragai $egara, termasuk Indonesia melaporkan ahwa angka kejadian anemia masih tinggi Menurut data "iset 6esehatan Dasar @"IS6#SD.SA tahun *)%(, ahwa sekitar *%B  penduduk Indonesia mengalami anemia dan (%,B diantaranya terjadi pada iu hamil Di Pro3insi Jawa Timur seanyak *8,(B dari jumlah keseluruhan iu hamil menderita anemia Mayoritas iu hamil penderita anemia hanya mengkonsumsi at esi kurang dari &) hari, memiliki usia kehamilan *' hingga +) minggu dan lulus SM. ? S/T. @"iki, 0 et al. *)%8A Sementara di 6aupaten Mojokerto, kejadian anemia pada iu hamil mengalami  peningkatan signi5ikan, men
*

2agaimana gamaran pengetahuan iu hamil tentang anemia di wilayah kerja UPT Puskesmas Jatirejo E C. T$3$"& P*&*%'+'"& 

Mengetahui tentang gamaran pengetahuan iu hamil tentang anemia di wilayah



kerja UPT Puskesmas Jatirejo Melakukan upaya pen
D. M"&4""+ P*&*%'+'"&

M"&4""+ T*r'+') 

Memerikan gamaran pengetahuan iu hamil tentang anemia di wilayah kerja



UPT Puskesmas Jatirejo Seagai ahan re5erensi agi peneliti lain yang tertatik untuk melakukan  penelitian lanjutan dengan tema yang diangkat

M"&4""+ Pr"+') 

Memerikan in5ormasi kepada masyarakat terutama iu hamil tentang apa itu



anemia, pen
(

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A P*&(*+"#$"& 1 D*4'&')'

Menurut $otoatmodjo @*))A, pengetahuan merupakan hasil dari tahu dan ini

terjadi setelah orang terseut melakukan penginderaan terhadap suatu ojek  tertentu Penginderaan terjadi melalui pan
Dari hasil pengalaman serta penelitian terukti ahwa perilaku yang

didasari oleh pengetahuan akan leih langgeng dari pada perilaku yang tidak  didasari oleh pengetahuan Penelitian yang dilakukan oleh "ogers @%&+A mengungkapkan ahwa seelum seseorang mengadaptasi perilaku yang aru didalam diri orang terseut terjadi proses yang eruntun yaitu: a  Awareness @kesadaranA, dimana orang terseut menyadari dalam arti mengetahui terleih dahulu terhadap stimulus @ojekA    Interest   @merasa tertarikA merasa tertarik terhadap stimulus atau ojek  terseut disini sikap sujek sudah mulai timul <  Evaluation @menimang7nimang aik dan tidaknya stimulus terseut agi dirinyaA hal ini erarti sikap responden sudah leih aik lagi d Trial , dimana sujek mulai men
Menurut 2loom @%&'A dikutip oleh $otoatmodjo @*))A, pengetahuan yang

di
+

mengingat kemali @recall A, terhadap sesuatu yang spesi5ik dari seluruh  ahan yang dipelajari atau rangsangan yang telah diterima   Memahami @ComprehensionA diartikan seagai suatu kemampuan untuk  menjelaskan se
Menurut $otoatmodjo @*))A, pengetahuan seseorang dapat dipengaruhi oleh

 eerapa 5aktor, yaitu : a Pengalaman, dimana dapat diperoleh dari pengalaman diri sendiri atau orang lain Misalnya, jika seseorang pernah merawat seorang anggota keluarga yang sakit hipertensi, umumnya menjadi leih tahu tindakan yang harus dilakukan jika terkena hipertensi   Tingkat pendidikan, dimana pendidikan dapat memawa wawasan atau  pengetahuan seseorang Se
Pengukuran pengetahuan dapat dilakukan dengan wawan
menyatakan tentang isi materi yang ingin diukur 6edalaman pengetahuan yang ingin kita ketahui dapat disesuaikan dengan tingkat domain diatas B A&*'" 1 D*4'&')'

8

.nemia dide5inisikan seagai erkurangnya % atau leih parameter sel darah merah : konsentrasi hemogloin, hematokrit atau jumlah sel darah merah Menurut kriteria !-O, anemia adalah kadar hemogloin di awah %( g?d/ pada  pria dan di awah %* g?d/ pada wanita .nemia merupakan tanda adanya  penyakit .nemia selalu merupakan keadaan tidak normal dan harus di
6adar hemogloin se
anemia, yaitu adanya insu5isiensi sel darah merah untuk menghantarkan oksigen yang adekuat ke jaringan peri5er .nemia asolut terjadi apaila terdapat  penurunan dari jumlah sel darah merah dan relati5 jika huungannya dengan kenaikan 3olume plasma Tael %. Kadar Hemoglobin dalam gd! P5$%")'

N& A&*'"

R'&("&

A&*'" S*d"&(

.nak 978& ulan .nak 87%% tahun .nak %*7%+ tahun !anita F%8 thn ; tidak hamil

F%%,) F%%,8 F%*,) F%*,)

%),)7%),& %%,)7%%,+ %%,)7%%,& %%,)7%%,&

,)7&,7& ',)7%),& ',)7%),& ',)7%),&

C,) C',) C',) C',)

W"&'+" 6 17 +#&  #"'%

611,0

10,0-10,9

,0-9,9

:,0

Pria F %8 tahun

F%(,)

%%,)7%*,&

',)7%),&

B*r"+

C',)

.nemia asolut dapat teragi menjadi dua kategori yaitu pertama, akiat  penurunan produksi sel darah merah Penyeanya antara lain de5isiensi nutrisi seperti esi, asam 5olat, 3itamin 2%*, dan 3itamin 29 Selain itu, peyakit kronik,  penyakit ginjal, hati, endokrin, dan anemia siderolastik 6edua, akiat  peningkatan destruksi sel darah merah atau hilangnya kemampuan sumsum tulang untuk menggantikan keleihan destruksi sel darah merah Penyeanya antara lain  perdarahan heat, hemolisis, dan kelainan hemogloin @hemogloinopati dan talasemiaA .nemia relati5 dapat terjadi pada pasien dengan o3erhidrasi @ volume overload A, hamil, dan macrogobulinemia / "+r R')'

Selama masa kehamilan anemia sering terjadi pada iu hamil, hal ini

diseakan iu hamil memutuhkan anyak tamahan at esi dari iasanya

9

 $amun eerapa 5aktor dapat menjadi penyea terjadinya anemia di5isiensi esi, antara lain seagai erikut: % Usia ketika hamil masih remaja @C*) tahunA -amil diusia muda C *) tahun, dikaitkan dengan masalah persiapan mental iu saat menjalani kehamilan, iu hamil juga harus menjalani pemeriksaan kehamilan, dengan memeriksakan kehamilan se
Status gii diketahui dari erat adan dan tinggi adan, melalui  penghitungan IMT @Indeks Massa TuuhA seseorang, yaitu menggunakan rumus:

Dikatakan erat adan erleih ? oese adalah memiliki nilai IMT diatas *8 Pada iu hamil yang memiliki status gii yang rendah akan meningkatkan erat adan lahir ayi lahir rendah diandingkan dengan iu hamil yang memiliki gii
Pendapatan keluarga dapat mempengaruhi kesehatan dan gii yang aik 6eluarga dengan pendapatan yang teratas, memiliki resiko esar akan kurangnya keutuhan makanan yang diutuhkan oleh iu dan janin Sosial ekonomi yang rendah sering dikaitkan dengan tingkat pengetahuan yang rendah, karena menurut eerapa studi ahwa masyarakat yang memiliki sosial ekonomi yang rendah
selama masa kehamilan $amun eerapa studi melaporkan masih anyak  iu hamil yang tidak peduli dalam kesehatan selama masa hamil, sehingga mereka sering kali tidak datang dalam kegiatan kunjungan kesehatan selama hamil %( Pola makan iu hamil Pola makan merupakan perilaku paling penting yang dapat mempengaruhi keadaan gii -al ini diseakan karena kuantitas dan kualitas makanan dan minuman yang dikonsumsi akan mempengaruhi asupan gii sehingga akan mempengaruhi kesehatan indi3idu dan masyarakat 1ii yang optimal sangat penting untuk pertumuhan normal serta perkemangan 5isik dan ke
 K%")'4'")'

.nemia dapat diklasi5ikasikan menurut etiologinya Penyea utamanya

adalah peningkatan hilangnya sel darah merah, aik oleh karena perdarahan maupun penghanitamin 2%* dan .sam 0olat : .nemia megalolastik    1angguan utilisasi esi .nemia akiat penyakit kronik  .nemia siderolastik  < 6erusakan jaringan sumsum tulang .tro5i dengan penggantian oleh jaringan lemak : .nemia aplastik atau hipoplastik  Penggantian oleh jaringan 5irotik ? tumor : .nemia leukoeritrolastik atau mieloptisik  d 0ungsi sumsum tulang kurang aik karena tidak diketahui .nemia diseritropoetik  .nemia pada sindrom mielodisplastik  2 6ehilangan eritrosit dari tuuh a .nemia pas
 





 

%)

.nemia de5isiensi esi adalah anemia yang timul akiat kosongnya
.nemia timul akiat adanya kegagalan sumsum tulang atau kehilangan sel

darah merah erleihan 6egagalan sumsum tulang dapat terjadi akiat kekurangan nutrisi, pajanan toksik, dan in3asi tumor .nemia di5isiensi esi diseakan oleh kurangnyanya pemeasan makro5ag ke serum sehingga kandungan esi dalam hemogloin erkurang Seagian esar esi dalam tuuh terkandung dalam hemogloin yang ersirkulasi dan digunakan ulang untuk  sintesis hemogloin setelah sel darah merah mati 2esi dipindahkan dari makro5ag kedalam trans5erin plasma dan dengan demikian kepada eritolast sumsum tulang Penyerapan esi dalam keadaan normal hanya
2erikut merupakan tanda dan gejala dari anemia Tanda mengalami anemia,

yaitu 6ulit, iir, kuku pu
( Takikardi, terjadi akiat ean kerja dan
Dampak dan resiko anemia di5isiensi esi yang erat atau tidak dioati selama

kehamilan dapat meningkatkan resiko, antara lain : % 6elahiran prematur  * 6eterlamatan perkemangan janin ( 2erat adan lahir rendah @22/"A + Pendarahan postpartum 8 Mortalitas perinatal 9 -ipoksia janin  Stress ' 6ematian wanita hamil  2eerapa studi menyampaikan ahwa kematian  pada wanita hamil sering dikaitkan dengan kejadian pendarahan yang diakiatkan asorsi esi yang tidak aik 8 D'"(&)')

Untuk mengetahui seseorang mengalami anemia dengan dilakukan

 pemeriksaan, antara lain : 1. .namnesis, terutama mengenai penyea kehilangan darah, diet, 2.

malasorsi Tes darah, dilakukan pada saat kunjungan .$4 meliputi pemeriksaan hemogloin dan hematokrit Tes hemogloin @-A er5ungsi untuk  mengukur protein yang kaya akan at esi pada sel darah merah yang memawa oksigen dari paru7paru ke jaringan tuuh Sementara tes hematokrit @-4TA dilakukan untuk mengukur persentase sel darah merah

3.

dalam sampel darah -asil laoratorium, jumlah tromosit meningkat dan 1amaran hapusan darah meliputi sel hipokromik ? mikrositik, anisositosis ? poikilositosis @!iknjosastro, *)%)A

9. T"+" L")"&" 1.

Tata laksana dilakukan untuk mengatasi penyea anemia, yaitu Talet esi oral 5ero sul5at @*))mg, 9mg eri ? taletA seelum makan tiga

kali sehari * 2esi oral pro5ilaktik, sering dikominasikan dengan asam 5olat, dierikan pada kehamilan %*

2esi intra muskular atau intra 3ena @sukrosa esi @3eno5erA atau dekstran esi

3.

@
10 P*&<*("#"&

Upaya pen
mengantisipasi agar anemia tidak terjadi selama masa kehamilan, antara lain : a Meningkatkan konsumsi at esi yang ersumer dari makanan hewani dan naati yang mudah diserap seperti ikan, hati, daging, ayam, telur, ka
 pementukan esi dan hemogloin darah Pemerian suplementasi esi setiap hari pada iu hamil sampai minggu ke7 *' kehamilan pada iu hamil yang elum pernah mendapat at esi dan non

(.

anemik Melakukan tes darah rutin meliputi : tes hemogloin dan tes hematokrit selama kunjungan antenatal care @Tarwoto, *))A

BAB III METODE PENELITIAN

%(

A R"&<"&("& P*&*%'+'"&

Penelitian dilakukan dengan metode deskripti5, untuk mengetahui gamaran

 pengetahuan iu hamil tentang anemia di wilayah UPT Puskesmas Jatirejo Data yang diamil adalah data primer yang diperoleh dari data kuesioner yang telah disusun seelumnya dan ditujukan kepada iu hamil dan juga data sekunder dari data Standar  Pelayanan Minimal @SPMA UPT Puskesmas Jatirejo -asil penelitian dipaparkan dalam  entuk distriusi 5rekuensi terhadap 3ariael yang diteliti yaitu indikator tingkat  pengetahuan

1amar % 6erangka 6onsep Penelitian B

W"+$ d"& T*5"+ P*&*%'+'"&

Penelitian dilakukan di wilayah UPT Puskesmas Jatirejo dalam kurun waktu 

hingga %* Mei *)%' C P5$%")' d"& S"5*%

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh iu hamil yang erkunjung ke poli

6I. ataupun poli klinik periode  hingga %* Mei *)%' .dapun kriteria inklusi yang digunakan seagai erikut : 7 Iu hamil yang masuk di dalam wilayah kerja UPT Puskesmas Jatirejo Sedangkan kriteria eksklusi yang digunakan adalah : 7 Iu hamil yang tidak kooperati5 atau tidak ersedia menjadi responden

Jumlah sampel yang diamil, dihitung menggunakan rumus Slo3in :

6eterangan : n  jumlah sampel  $  esar populasi @jumlah iu hamil di wilayah UPT Puskesmas Jatirejo sejumlah +9' orangA e  atas toleransi kesalahan penelitian @toleransi yang digunakan seesar %)BA 2erdasarkan hasil perhitungan, esar sampel keseluruhan seanyak 82 )"5*% Teknik  sampling  yang digunakan adalah  sampling incidental , yaitu siapa saja yang %+

se
Instrumen penelitian erasal dari data primer, dengan pengumpulan data langsung

 pada suyek penelitian melalui kuesioner dan wawan
A&"%')') P*&*%'+'"&

Dalam menganalisis masalah digunakan metode pendekatan sistem untuk men
1amar * .nalisis Penyea Masalah dengan Sistem Masalah yang timul terdapat pada output   dimana hasil kegiatan tidak sesuai standar  minimal -al yang penting pada upaya peme
K*r"&(" P''r P*r*&<"&""& M")"%"#

%8

aA Masalah Menetapkan keadaan spesi5ik yang diharapkan, yang ingin di
-al ini hendaknya jangan menyimpang dari masalah terseut @-artoyo,

*)%)A
dA Menentukan .lternati5 Peme
%9

1amar ( 6erangka Pikir Peme?C

Setelah menemukan alternati5 peme
 penentuan prioritas alternati5 peme?4 Prosesnya seagai erikut : 1.  #agnitude @MA adalah esarnya penyea masalah dari peme
diselesaikan maka semakin e5ekti5  Importanc @IA adalah pentingnya
3.

A adalah sensiti5itas
4.

 entuk penyelesaian masalah, maka semakin e5ekti5 Cost @4A adalah perikiraan esarnya iaya yang diperlukan untuk melakukan  peme
H K*r"&(" A&"%')') M")"%"#

%

1amar + 6erangka .nalisis Masalah

BAB I> HASIL

A Pr4'% P$)*)")

UPT @Unit Pelaksana TeknisA Puskesmas Jatirejo adalah salah satu Puskesmas

"awat Inap yang ada di 6aupaten Mojokerto Puskesmas Jatirejo erdiri tahun %&8&, dengan luas wilayah kerja L(*,&' km * @tidak termasuk luas hutan negaraA yang teragi dalam 8' dusun di dalam %& desa, yaitu Desa 6umitir, Desa 1ading, Desa Sumengko, Desa Dukuhngarjo, Desa 1eangsari, Desa Jatirejo, Desa Dinoyo, Desa Padangasri, Desa Mojogeneng, Desa 6arangjeruk, Desa 2aureno, Desa Sumeragung, Desa

%'

/eakjaung, Desa 2leeran, Desa Sumerjati, Desa Manting, Desa Tawangrejo, Desa "ejosari dan Desa Jemul

1amar 8 Peta !ilayah 6erja UPT Puskesmas Jatirejo 2atas !ilayah 6erja 7 7 7 7

Utara : 6e
1 D"+" D*(r"4' 

Puskesmas Jatirejo memiliki luas wilayah L(*,&' km * Jumlah penduduk 

kurang leih seanyak +9%*( jiwa dengan keadaan sosial ekonomi seagai  erikut: 7 Mata Pen
%&

7 Sarana Pendidikan Jumlah T6 Jumlah Pondok Pesantren Jumlah SD ? MI Jumlah SMP ? MTs Jumlah SM. ? M.

: *' :8 : (9 :' :(

7 Tingkat Pendidikan Masyarakat Tidak Sekolah Tidak Tamat SD Tamat SD Tamat SMP Tamat S/T. Tamat .kademi ? PT

: %%,9B : *+,8B : 8),+8B : &,'9B : *,8B : )9%B

    

     

7 .gama    

.gama Islam .gama 6risten .gama 6atolik .gama 2uddha

: &&,&B : ),%%B : ),)*B : ),)B

2 S$@*r D"!" K*)*#"+"&

Jumlah tenaga kesehatan o 6epala Puskesmas o Dokter Umum o Perawat o Perawat Ponkesdes Perawat Sukarelawan o 2idan o o 2idan PTT o 2idan Sukarelawan o Perawat 1igi o Sanitarian Tata Usaha o o Tenaga /aoratorium o Tenaga 1ii o Tenaga di 1udang Oat o .sisten .poteker

: * orang :  orang : %) orang : 8 orang : %& orang : + orang : * orang : % orang : % orang : ( orang : * orang : % orang : * orang : % orang

/ S"r"&" P*%"!"&"& K*)*#"+"&

Jumlah sarana pelayanan kesehatan o Puskesmas Pemantu :+ o Posyandu : 9* Posyandu /ansia : %& o o Polindes : %+ o Poskestren :%

*)

B

D"+" K*)*#"+"& [email protected]$ H"'%

1amar 9 Pre3alensi Permasahalan Iu -amil di UPT Puskesmas Jatirejo pada tahun *)%

1ra5ik diatas menunjukkan pada tahun *)%, kejadian anemia pada iu hamil di UPT Puskesmas Jatirejo men
Penelitian dilakukan di pada tanggal  hingga %* Mei *)%' Penelitian dilakukan

dengan
Tael (. Kara$'eri"%$ )am&el *eneli%an N 1

K"r"+*r')+'

Usia %87*8 thn *97(8 thn (97+8 thn Pekerjaan Iu rumah tangga Tani?2uruh Swasta   

2

  

*%

N  82

 100

(& () %(

+,9 (9,9 %8,&

8+ & &

98,& &, %%,)

 

P$S !iraswasta

Pendidikan SD SMP?Sederajat SM.?Sederajat Perguruan Tinggi

/

   

% %)

%,* %*,*

%8 *' (8 +

%',( (+,% +*, +,&

Terdapat '* sujek yang memenuhi kriteria penelitian dengan eragai usia dimana yang teranyak erada pada rentang usia %87*8 tahun seanyak (& iu hamil @+,9BA, lalu rentang usia *97(8 tahun seanyak () orang @(9,9BA dan seanyak %( iu hamil pada rentang usia (97+8 tahun @%8,&BA Pekerjaan iu hamil yang paling anyak  dijumpai adalah iu rumah tangga, yaitu seanyak 8+ orang @98,&BA Dari seluruh riwayat pendidikan yang diteliti, SM.?Sederajat merupakan pendidikan yang paling  anyak yaitu (8 iu hamil @+*,BA 2 G"@"r"& P*&(*+"#$"& R*)5&d*& +*&+"&( A&*'"

-asil penelitian tentang gamaran pengetahuan iu hamil tentang anemia akan

diagi dengan tingkatan pengetahuan, tingkatan pemahaman dan tingkatan aplikasi Tael + Distriusi 0rekuensi Pengetahuan Sampel Penelitian 2erdasarkan Tingkat Pengetahuan tentang .nemia T'&("+ P*&(*+"#$"&   

2aik  4ukup 6urang

N  82

 100

+( *8 %+

8*,+ (),8 %,%

Tael menunjukkan ahwa dari '* responden yang memiliki pengetahuan tentang anemia erdasarkan tingkat tahu kategori aik seanyak +( iu hamil @8*,+BA,  pengetahuan
Tael 8 Distriusi 0rekuensi Pengetahuan Sampel Penelitian 2erdasarkan +ing$a' *ema,aman 'en'ang Anemia

T'&("+ P*"#""&

N  82

**

 100

  

2aik  4ukup 6urang

++ *% %

8(, *8,9 *),'

2erdasarkan tingkat pemahaman, seanyak ++ iu hamil @8(,BA memiliki tingkat pemahaman kategori aik tentang anemia Sementara terdapat *% iu hamil @*8,9BA dengan tingkat pemahaman
T'&("+ A5%'")'   

N  82

 100

8+ %' %)

98,' **,) %*,*

2aik  4ukup 6urang

2erdasarkan tingkat aplikasi, seanyak 8+ iu hamil @98,'BA memiliki tingkat  pemahaman kategori aik tentang anemia Sementara terdapat %' iu hamil @**,)BA dengan tingkat pemahaman
BAB > DISKUSI

A Id*&+'4'")' M")"%"#

*(

Tael  .nalisis 6emungkinan Penyea Masalah Tingginya .nemia Iu -amil yang Dilihat dari 0aktor Input I&5$+  Man T*&"(" K*r3"

K*%*@'#"&

Terdapat idan desa di UPT Puskesmas Jatirejo Pelaksanaan skrining anemia @




 Money P*@'"!""&  Method  S+r"+*('

Terdapat dana di puskesmas yang dapat diman5aatkan untuk kegiatan luar  Penyuluhan ? peminaan tentang anemia pada iu hamil terhadap kader  6unjungan terhadap iu hamil dengan anemia oleh idan desa, idan puskesmas dan iu kader 







 Material  P*r%*&("5"&







 Machine P*r"%"+"&







Terdapat kendaraan operasional puskesmas agi  petugas kesehatan Petugas kesehatan maupun  idan desa memiliki kendaraan priadi Terdapat angunan Pustu atau Ponkesdes seagai sarana tempat penyuluhan agi iu kader maupun umil Terdapat iu7iu kader di  eragai desa di Jatirejo Tersedianya data iu hamil dengan anemia oleh idan desa ? puskesmas Terdapat uku 6I. yang dimiliki masing7masing umil

K*$r"&("& 









-anya terdapat % idan desa dengan program ;  ean kerja yang anyak Sehingga penyuluhan ; kunjungan iu hamil dengan anemia sulit dilakukan se
Jadwal penyuluhan mengenai anemia iu hamil elum rutin dilakukan @*A In5ormasi mengenai anemia iu hamil hanya tersampaikan pada iu kader dan eerapa iu hamil saja @(A Tidak semua desa memiliki 5asilitas untuk  dilakukan penyuluhan ataupun tempat  penyuluhan @+A

Tidak adanya lea5let,  rosur atau poster  mengenai anemia terhadap iu hamil @8A

Tael '. Anali"i" Kem-ng$inan *enebab /a"ala, +inggina Anemia b- Hamil ang Dili,a' dari Fa$'or *ro"e" dan !ing$-ngan

Pr)*) P1 P*r*&<"&""&

K*%*@'#"& 

K*$r"&("&

Terdapat data yang lengkap mengenai anemia iu hamil *+



Jadwal tertulis mengenai penyuluhan

P2 P*%")"&""&





P/ P*&'%"'"&, P*&("")"&, P*&(*&d"%'"& L'&($&("&





dan permasalahan umil lainnya Penyuluhan mengenai anemia iu hamil kepada kader desa 6unjungan umil dengan anemia Terdapat pen






*8

anemia umil elum rutin dilaksanakan @9A Penyuluhan elum dilaksanakan se
6esadaran masyarakat untuk konsultasi kehamilan masih minim @'A Dukungan suami yang kurang terhadap kesehatan iu hamil dan ayinya @&A

Identi5ikasi penyea masalah erdasarkan sistem : 1.

-anya terdapat % idan desa dengan program ; ean kerja yang anyak Sehingga

 penyuluhan ; kunjungan iu hamil dengan anemia sulit dilakukan se
 penyuluhan Tidak adanya lea5let, rosur atau poster mengenai anemia terhadap iu hamil Jadwal tertulis mengenai penyuluhan anemia umil elum rutin dilaksanakan Penyuluhan elum dilaksanakan se
*9

*

Tael &. Al'erna% *eme(a,an /a"ala, N

%

P*&!*@"@ M")"%"#

A%+*r&"+'4 P**<"#"& M")"%"#

-anya terdapat % idan desa dengan  program ; ean kerja yang anyak Sehingga penyuluhan ; kunjungan iu hamil dengan anemia sulit dilakukan se
*

simultan Jadwal penyuluhan mengenai anemia iu

(

hamil elum rutin dilakukan Jadwal tertulis mengenai

+

anemia umil elum rutin dilaksanakan Penyuluhan elum dilaksanakan se
8

terpadu dan erkelanjutan In5ormasi mengenai anemia iu hamil

Penjadwalan tertulis dan pelaksanaan rutin penyuluhan mengenai anemia terhadap iu hamil dan permasalahan iu hamil lainnya

penyuluhan

hanya tersampaikan pada iu kader dan 9



 eerapa iu hamil saja Penyuluhan dan pemerian in5ormasi Tidak semua desa memiliki 5asilitas untuk  dapat dilakukan di pustu maupun dilakukan penyuluhan ataupun tempat  puskesmas data pemeriksaan iu hamil  penyuluhan Tidak adanya lea5let, rosur atau poster 

Pemuatan lea5let, rosur atau poster 

mengenai anemia terhadap iu hamil

mengenai kehamilan risiko tinggi dan dapat ditempel di pustu atau diagikan

'

saat pemeriksaan 6esadaran masyarakat untuk konsultasi Dierlakukannya sistem pemeritahuan kehamilan masih minim

mengenai anemia dan permasalahan iu hamil lainnya dan IMS saat peneritan

&

kartu keluarga Dukungan suami yang kurang terhadap Suami ikut mendampingi iu hamil saat kesehatan iu hamil dan ayinya

memeriksakan kehamilan

Tael %) .nalisis PemeA C D"4+"r P**<"#"& M")"%"#

M

I

*'

>

C

T+"% M=I=>?C

Ur$+"&

Penjadwalan tertulis dan  pelaksanaan rutin penyuluhan mengenai anemia terhadap iu hamil dan permasalahan iu hamil lainnya Penyuluhan dan pemerian in5ormasi dapat dilakukan di pustu maupun puskesmas data  pemeriksaan iu hamil Pemuatan lea5let, rosur atau  poster mengenai kehamilan risiko tinggi dan dapat ditempel di pustu atau diagikan saat pemeriksaan Dierlakukannya sistem  pemeritahuan mengenai anemia dan permasalahan iu hamil lainnya dan IMS saat peneritan kartu keluarga Suami ikut mendampingi iu hamil saat memeriksakan kehamilan

+

+

*

*

%9

III

+

+

(

(

*+

I

+

(

*

(

'

>

(

(

*

*

&

I>

(

(

*

%

%'

II

2erdasarkan analisis peme
BAB >I KESIMPULAN DAN SARAN

*&

A K*)'5$%"&

2erdasar hasil penelitian dapat diamil kesimpulan ahwa pengetahuan iu hamil

tentang anemia
Saran yang dapat dierikan dari hasil penelitian adalah : % 2agi Tenaga 6esehatan Puskesmas Tenaga kesehatan dapat leih giat dan rutin memerikan edukasi mengenai anemia terhadap iu hamil ataupun permasalahan iu hamil lainnya Dapat pula melakukan  peminaan atau penyuluhan kader sehingga dengan antuan kader edukasi terhadap masyarakat di tiap wilayah isa leih merata * 2agi Masyarakat ? 6ader  Masyarakat juga dapat men
DATAR PUSTAKA

.ni, /uh Seri *)% 2uku Saku .nemia De5isiensi 2esi Masa Prahamil dan -amil Jakarta : Penerit 2uku 6edokteran #14 .rikunto, Suharsimi *)%) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta : "ineka 4ipta Dinas 6esehatan Pro3insi Sumatera Utara *)%* Pro5il 6esehatan Pro3insi Sumatera Utara Tahun *)%* 1anganahalli, P, .sha, P, Jyotsna, . P, Satish, > 6 *)%8 Smokeless toa<
anemia among pregnant women in 6arad Taluk !estern Maharashtra : . 4ross Se, Moss, P . - *)%( 6apita Selekta -ematologi, edisi 9 Jakarta : Penerit 6edokteran #14 6amidah *)%8 0aktor70aktor yang Mempengaruhi 6epatuhan Mengkonsumsi Talet 0# di Puskesmas Simo 2oyolali %A!TE& $ol. 'II (o. )* +ebruari ,-). Made, 2akta I *)%( -ematologi 6linik "ingkas @#ditor : 6hastri5ah ; Pura Daniel /etareA Jakarta : Penerit 6edokteran #14 Mehta, 2 ., -o55rand, > *)%8 .t a 1lan
Tarwoto, !asnidar *)) 2uku Saku .nemia Pada Iu -amil 6onsep dan Penatalaksanaan Jakarta : Penerit Trans In5o Media !iknjosastro, -ani5a *)%) Ilmu 6eidanan, edisi ( Jakarta : Kayasan 2ina Pustaka Sarwono Prawiroharjo LAMPIRAN KUSIONER PENELITIAN FG"@"r"& P*&(*+"#$"& [email protected]$ H"'% +*&+"&( A&*'" d' W'%"!"# K*r3" UPT P$)*)") J"+'r*3

1 Id*&+'+") R*)5&d*&

 $ama

:

Usia

:

Pendidikan Pekerjaan

: : (%

2 P*r+"&!""& P*&(*+"#$"& o o

2a
N

% * ( +

8 9

I&d'"+r P*&(*+"#$"&

.nemia isa diseut juga kurang darah ? kekurangan sel darah merah Tanda7tanda iu hamil yang mengalami kurang darah adalah muka pu
% * ( + 8 9

Iu yang erisiko mengalami anemia atau kurang darah adalah wanita hamil, wanita masa ni5as dan wanita yang anyak  kehilangan darah saat menstruasi Mengonsumsi makanan tinggi at esi dan asam 5olat adalah
% Iu memeriksa kehamilan pada petugas di tempat pelayanan kesehatan terdekat * Iu mengonsumsi oat penamah darah selama hamil ( Iu mengonsumsi makanan yang mengandung at esi seperti sayuran hijau, ka
J""@"& B*&"r S"%"#

+ Iu pernah melakukan pemeriksaan kadar - selama hamil 8 Iu hamil memeriksan kadar - minimal seanyak * kali di  puskesmas

 3ea"let 4enuluhan Anemia pada Ibu Hamil 

((

Wawancara dan 4engisian Kuesioner Anemia Ibu Hamil pada Ibu Hamil di 54T 4us6esmas  /atire7o

 4enuluhan 8 4emberian 3ea"let tentang Anemia pada Ibu Hamil di &uang Tunggu 54T   4us6esmas /atire7o

(+