Model Teori Keperawatan keluarga

KEPERAWATAN KELUARGA

MODEL PRAKTIK PRAKT IK KEPERAW KEPER AWA ATAN KELUARGA: DORETHY E. JOHNSON, MADALIENE LIENENGER, SISTER CALLISTA ROY 

Disusun Oleh :

1) NI KA KADEK ARIYASTUTI 2) PUTU EPRILIANI 3) IDA AYU DIA N! KENITEN

(P07120214007) (P07120214010) (P0712021403")

DI# KEPERA$ATAN TIN%KAT 2 SE&ESTER III

KE&ENTERIAN KESEATAN RI POLITEKNIK POLITEKN IK KESEAT KE SEATAN AN DENPASAR  'URUSAN KEPERA$ATAN TAUN 201 A

A. PEND PENDAH AHUL ULUA UAN N 1. KONS KONSEP EP-K -KON ONSE SEP P KUNC KUNCII 2. PETUNJUK  3. TUJU TUJUAN AN PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN a. Tujua ujuan n Pe Pe!e !e"a "aja# ja#an an Uu Uu   !. Tujuan Pe!e"aja#an Pe!e"aja#an K$u%u% B. PEN& PEN&AJIAN JIAN MAT MATERI C. TUGAS TUGAS DAN LAT LATIHAN IHAN D. PENUTUP 1. RANGKUMAN 2. TES AKHIR KHIR BAB BAB S'a" E. DA(T DA(TA AR PUST PUSTA AKA

1

A I PENDAULUAN A! PEND PENDA AUL ULUA UAN N

Pe#)e Pe#)e!an !an*an *an !e#!a* !e#!a*a+ a+ )'n%e, )'n%e, an e'#+ e'#+ a"a a"a )e,e#a/ )e,e#a/aa aan n  !e#"ana%)an )e#an*)a )'n%e, 0an* e#u,a)an ,anan*an an )e0a)+nan )e,e )e,e#a/ #a/a aan an 0a+ 0a+u u ,an ,anan an*a *an n en enan an* * )e,e )e,e#a/ #a/a aan an %e!a* %e!a*a+ a+ %ua %uau u )e*+aan anu%+a %e!a*a+ )"+en )e%e$aan %e#a "+n*)un*an a#+ )"+en an  ,e#a/a 0an* )eu+an +)ena" %e!a*a+ ,a#a+* )e,e#a/aan. Pa#a+* )e,e#a/aan en*an e,a )','nen e%en%+a"n0a e!e#+)an +n'#a%+ enan* "+n*)u, a)u,an an !aa%an e%en%+ %e#a ujuan an )eanaaan a#+ a#+ ,e#)e ,e#)e!an !an*an *an ,#'e%+ ,#'e%+ )e,e#a/ )e,e#a/aa aan. n. Den*an Den*an )aa )aa "a+n "a+n ,a#a+ ,a#a+* *aa )e,e#a/aan e!e#+)an a#a$ a"a ,e#)e!an*an )e,e#a/aan %e!a*a+  ,#'e%+. Aan0a ,e#!eaan + ana#a !e#!a*a+ e'#+ )e,e#a/aan 0an* aa e#ja e#ja+ + $an0 $an0aa )a#en )a#enaa ,e#! ,e#!e eaan aan a"a a"a ,ene ,ene)an )anan an ,aa ,aa %a"a$ %a"a$ %au %au )','nen ,a#a+*a 0a+u )','nen anu%+a4)"+en %e$a an )e%e$aan a%0 a%0a# a#a) a)a a

an an

"+n* "+n*)u )un* n*an an

%e# %e#aa

)e,e )e,e#a #a/a /aa an n

%e!a %e!a*a *a++

!en !enu)  u) 

 ,e"a0anan4a%u$an. 5Jua+ 16667 8E#a 'e#n9 'e#n9 )e,e#a/aan )e,e#a/aan +a"a$ e#a ,e#)e!an*a ,e#)e!an*an n %+%ea+)a %+%ea+)a a#+ )e,e#a/aan enuju )e,aa )e,e#a/aan %e!a*a+ ,#'e%+ !e#u"a a#+ a#+ ,an ,anan an*a *an n

an an

,e#n ,e#n0 0aaa aaan n

a#+ a#+ ("'# ("'#en ene e N+*$ N+*$+ +n* n*a" a"ee

e, e,un un0 0a+ :+%+ :+%+ 0an* 0an* %an* %an*a a aju aju en enan an* *

0an* an*

)e,e )e,e#a #a/a /aa an. n. Da"a Da"a 

 ,e#)e!an*an e'#+ )e,e#a/aan %e"anjun0a unu" naa-naa !e%a#  +"u +"u/a /an n

)e,e )e,e#a #a/a /aa an n 0an* 0an* e! e!e# e#+) +)an an %u! %u!an an*a *an n 0an* 0an* %an* %an*a a

 !e#a)na a"a ,e#)e!an*an )e,e#a/aan. 5Ku%nan' 2;;<7 2;;<7 P#a)+ P#a)+) ) )e,e#a/ )e,e#a/aan aan $ena) $ena)n0a n0a en+"a+ en+"a+ ,a%+en ,a%+en %ea#a %ea#a $'"+%+ $'"+%+)  )  5en0e"u#u$7 e"a)u)an en*an ,enu$ an**un* ja/a! an +n%+n* 0an* +,enu$+ un%u# '#a" an )a%+$ %a0an*. Pen+n* +)ea$u+ !a$/a ,a%+en  !u)an $an0a a)$"u) +n+:+ua" e"a+n)an +a e+"+)+ #uan* "+n*)u, %'+a" %a"a$ %aun0a 0an* e#e)a aa"a$ )e"ua#*a. Ke"ua#*a enja+ %a"a %a"a$ $ %au %au a%,e a%,e) ) 0an* 0an* %an* %an*a a ,en ,en+n +n* * a"a a"a  e e!e#+ !e#+)a )an n a%u$ a%u$an an )e,e#a/aan. )e,e#a/aan. Ke"ua#*a aa"a$ un+ e#)e+" a"a a%0a#a)a e#u,a)an )"+en )"+en )e,e )e,e#a #a/a /aan an aau aau %+ ,ene ,ene#+ #+aa a%u$a a%u$an n )e,e )e,e#a #a/a /aan an.. Ke"u Ke"ua# a#*a *a

2

 !e#,e#an a"a enenu)an a#a a%u$an 0an* +,e#"u)an an**'a )e"ua# )e"ua#*a *a 0an* 0an* %a)+. %a)+. Ke!e#$ Ke!e#$a%+" a%+"an an )e,e#a/ )e,e#a/aan aan + #ua$ #ua$ %a)+ %a)+ a,a a,a enja+ enja+ %+a-%+a j+)a +a) +"anju)an +"anju)an '"e$ )e"ua#*a. )e"ua#*a. Sea#a e,+#+% a,a +)aa) +)aa)an an !a$/a !a$/a )e%e$a )e%e$aan an an**' an**'aa )e"ua# )e"ua#*a *a an )ua"+ )ua"+a% a% )e$+u )e$+u,an ,an )e"ua# )e"ua#*a *a enja enja++ %an*a %an*a !e#$u! !e#$u!un* un*an an aau aau %+*n+ %+*n++)a +)an. n. Un+ Un+ a%a# a%a# +n+ e+"+ e+"+)+ )+ ,en*a# ,en*a#u$ u$ 0an* 0an* !e*+u !e*+u )ua )ua e#$a e#$aa, a, ,e#)e ,e#)e!an !an*an *an %e'#an %e'#an* * +n+ +n+:+ :+u u 0an* 0an* a,a a,a enen enenu u)a )an n !e#$ !e#$a%+ a%+"" aau aau +a +a)n )n0a 0a )e$+ )e$+u u,a ,an n +n+:+u e#%e!u. Ke"u Ke"ua# a#*a *a e+ e+"+ "+)+ )+ ,en* ,en*a# a#u$ u$ 0an* 0an* ,en ,en+n +n* * %e)a %e)a"+ "+ e#$ e#$a aa, a,  ,e!enu)an +en+a% %e'#an* +n+:+u an ,e#a%aan $a#*a +#+. P#+'#+a% e#+n**+ e#+n**+ )e"ua#*a )e"ua#*a !+a%an0a !+a%an0a aa"a$ )e%eja$e#aan )e%eja$e#aan an**'a an**'a )e"ua#*an0 )e"ua#*an0a. a. Ke"ua#*a ene,a+ ,'%+%+ +ana#a +n+:+u an a%0a#a)a %e$+n**a en*an en*an e!e# e!e#+)an +)an ,e"a0a ,e"a0anan nan )e%e$a )e%e$aan an )e,aa )e,aa )e"ua# )e"ua#*a *a ,e#a/a ,e#a/a en ena, a,a a ua ua )eun )eunu un* n*an an %e)a"+ %e)a"+*u *u%. %. Keun Keunu un* n*an an ,e#a ,e#aa a aa"a aa"a$ $ ee eenu nu$+ $+ )e!u )e!uu u$a $an n +n+ +n+:+ :+u u an an )eun )eunu un* n*an an 0an* 0an* )eu )euaa aa" aa"a$ a$ eenu$+ )e!uu$an a%0a#a)a. Da"a ,e!e#+an ,e"a0anan )e%e$aan  ,e#a/a $a#u% e,e#$a+)an n+"a+-n+"a+ an !ua0a )e"ua#*a %e$+n**a a,a ene#+a. Unu) +u ,en+n* +)ea$u+ !e!e#a,a e'#+ an 'e" )e,e#a/aan )e"ua#*a enu#u D'#e$0 E. J'$n%'n Maa"+ene L+enen*e# S+%e# Ca""+%a R'0. 1! KONS KONSEP EP*K *KON ONSE SEP P KUN+ KUN+II a. Pen*e# Pen*e#+an +an M'e M'e"" P#a)+) P#a)+) Ke,e# Ke,e#a/a a/aan an Ke"ua# Ke"ua#*a *a  !. M'e" P#a)+) )e,e#a/aan )e"ua#*a= D'#e$0 E. J'$n%'n J'$n%'n . M'e" P#a)+) P#a)+) )e,e#a/aan )e,e#a/aan )e"ua#*a= )e"ua#*a= Maa"+ene Maa"+ene L+enen* L+enen*e#  e#  . M'e" P#a)+) P#a)+) )e,e#a/ )e,e#a/aan aan )e"ua#*a= )e"ua#*a= S+%e# Ca""+%a Ca""+%a R'0 2! PETUN'UK  a. Pe"aja# Pe"aja#++ ae#+ ae#+ !a! !a! I en*a en*an n e)un e)un an an +%+," +%+,"+n +n  !. Pen0aj+an %e+a, !a! e"+,u+ = juu" !a! an )'n%e,-)'n%e, )un+

 ,eunju) )e#an*)a +%+ ujuan ,e!e"aja#an uu ujuan  ,e!e"aja#an

)$u%u%

,a,a#an

ae#+

u*a%

an

"a+$an

#an*)uan an %'a"-%'a" a)$+# !a! 0an* +%e#a+ en*an )un+  ja/a!an an u,an !a"+) unu) en*ea$u+ %ejau$ ana ana

3

e"a$ en*ua%a+ ae#+ an + a)$+# !a! +!e#+)an %u!e#   ,enu)un* . Da"a u#a+an ae#+ e#a,a e% %a!+" ja"an 5embedded tests7. Te% +n+ a,a enja+ ununan ,e!aa a"a ea$a+ u#a+an  !a$an aja# !a*+an e+ !a*+an. B+"a ana #a*u e#$aa, ja/a!an e% +n+ a)a u"an*+ "a*+ e!aa !a*+an 0an* !e"u ana  ,a$a+. . Ke#ja)an"a$ %'a"-%'a" "a+$an an %'a"-%'a" a)$+# !a! en*an e)un an +%+,"+n. e. Baa"a$ %u!e#-%u!e#

,enu)un*

unu)

e,e#a"a

 ,en*ea$uan an /a/a%an ana. . I)u+ u#uan ,en0aj+an %e+a, !a! a$a, e+ a$a,. Se"aa !e"aja#  %e'*a %u)%e%. 3! TU'UAN PE&ELA'ARAN a. Tujuan Pe!e"aja#an Uu Ma$a%+%/a a,u ea$a+ %ea#a uu 'e" ,#a)+) 

)e,e#a/aan )e"ua#*a b. Tujuan Pe!e"aja#an K$u%u% Me"a"u+ a)a"a$ +n+ ,e!aa +$a#a,)an a,u ea$a+ en*ena+ = a. Pen*e#+an M'e" P#a)+) Ke,e#a/aan Ke"ua#*a  !. M'e" P#a)+) )e,e#a/aan )e"ua#*a= D'#e$0 E. J'$n%'n . M'e" P#a)+) )e,e#a/aan )e"ua#*a= Maa"+ene L+enen*e#  . M'e" P#a)+) )e,e#a/aan )e"ua#*a= S+%e# Ca""+%a R'0 ! PENYA'IAN &ATERI 1! PEN%ERTIAN

&ODEL

PRAKTIK

KEPERA$ATAN

KELUAR%A a. Te'#+ aa"a$ %uau %e" +ne#a)%+ )'n#u)%+ 5)'n%e,7 e+n+%+ an

 ,#','%+%+ 0an* en*$a%+")an %uau ,anan*an %+%e+) an en'ena an ,en*)$u%u%an $u!un*an ana#a :a#+a!"e en*an ujuan

0an*

enje"a%)an

an

e,#e+)%+)an

en'ena

5)e#"+nj*e# 16>6 $a" 67  !. Te'#+ aa"a$ e%)#+,%+ aau ,enje"a%an enan* en'ena an $u!un*an ana#a en'ena-en'ea e#%e!u 5%e:en 16>67 . K'n%e, aa"a$ %uau 0an* +$a%+")an en*an a!#a)%+ aau  ,e+%a$an )a#a)e#+%+) +e-+e ene,a)an ,aa )e"a% aau  ,'"a.

4

. M'e" )'n%e,ua" aa"a$ %a"a %au 0an* ene#+n)an #ea"+a en*an ene,a)an )aa-)aa 0an* e#u,a)an )'n%e, )e a"a 'e" en*an a#a 0an* %aa en*an ,e!ua 'e" ,e%a/a 'e ,e%a/a ea%an* %a0a,!aan ,e%a/a an '),+. e. M'e" )'n%e,ua" aa"a$ %uau )e#an*)a )e#ja )'n%e,ua" %+%e aau %)ea 0an* ene#an*)a enan* %e#an*)a+na +e *"'!a" enan* )ee#"+!aan +n+:+u )e"',') %+ua%+ aau )eja+an e#$aa, %uau +"u an ,en*e!an*ann0a. Ana#a 'e" an e'#+ aa %uau )e%aaan a"a ,en*e#+an naun %e!ena#n0a !e#!ea a"a !e!e#a,a $a" +ana#an0a ,aa +n*)a a!%#a)n0a. a. M'e" )'n%e,ua" ea)a+ %0%e en*an a!%#a) 0an*  +n**+ a#+ 'e" )'n%e, *"'!a" an a"+"-a"+".  !. M'e" )'n%e,ua" +a) a,a +uj+ %ea#a "an*%un* )a#ena )'n%e,n0a

+a)

e#e+n+%+

%ea#a

',e#a%+'na"

naun

$u!un*an0a a,a +'!%e:a%+. . Te'#+ !e#')u% ,aa %au aau "e!+$ )'n%e, an ,e#n0aan 0an* )'n)#e an %,e%++). . Te'#+ a,a +e+n%+)an %ea#a ',e#a%+'a" an +n0aa)an %ea#a  je"a% %e#a +'#u"a%+ %uau $0,'e%a %e$+n**a a,a +uj+ e"a"u+ #+%e. &ODEL KONSEPTUAL KEPERA$ATAN KELUAR%A

M'e" )e,e#a/aan aa"a$ jen+% 'e" )'n%e,ua" 0an* ene#a,)an )e#an*)a )e#ja )'n%e,ua" e#$aa, ,ea$aan )e,e#a/aan an !+!+n*an  ,#a)+) )e,e#a/aan. M'e" )'n%e,ua" )e,e#a/aan en*u#a+)an %+ua%+ 0an* e#ja+ a"a %uau "+n*)un*an aau %#e%'# 0an* en*a)+!a)an %e%e'#an* +n+:+u !e#u,a en+,a)an ,e#u!a$an 0an* aa,+ en*an en**una)an %u!e#-%u!e# 0an* e#%e+a. M'e" )'n%e,ua" )e,e#a/aan ene#+n)an

u,a0a

en'"'n*

'#an*

e#%e!u

e,e#a$an)an

)e%e+!an*an e"a"u+ ,en*e!an*an e)an+%e )',+n* 0an* ,'%++ unu)  en*aa%+ %#e%%'# +n+.

5

M'e" )'n%e,ua" )e,e#a/aan e"a$ e,e#je"a% )e%,e%++)an a#ea en'ena +"u )e,e#a/aan 0an* e"+!a)an e,a )'n%e, 0a+u anu%+a %e!a*a+ ,#+!a+ 0an* uu$ an un+). K'n%e, )eua aa"a$ "+n*)un*an 0an*  !u)an $an0a e#u,a)an %u!e# a/a" a%a"a$ ea,+ ju*a ,e#u,a)an %u!e#   ,enu)un* !a*+ +n+:+u. Ke%e$aan e#u,a)an )'n%e, )e+*a +ana )'n%e, +n+ enje"a%)an enan* )+%a#an %e$a-%a)+ 0an* $an0a a,a e#,uu% )e+)a %e%e'#an* en+n**a". K'n%e, )ee,a aa"a$ )e,e#a/aan %e!a*a+ )','nen ,en+n* a"a ,e#ann0a %e!a*a+ a)'# ,enenu ,u"+$n0a aau en+n*)an0a )e%e+!an*an )e$+u,an %e%e'#an* 5)"+en7. K'n%e,ua"+%a%+ )e,e#a/aan uun0a eanan* anu%+a %e!a*a+ a$"u) !+',%+)'%'%+a" 0an* !e#+ne#a)%+ en*an )e"ua#*a a%0a#a)a an )e"',') "a+n e#a%u) "+n*)un*an +%+)n0a. Tea,+ a#a ,anan* an ')u%  ,ene)anan ,aa %)ea )'n%e,ua" a#+ %e+a, +"u/an a,a !e#!ea %au %aa "a+n %e,e#+ ,enen)anan ,aa %+%e aa,+ anu%+a %u!%+%e  ,e#+"a)u aau a%,e) )',"eene#. Te'#+ )e,e#a/aan an 'e" )'n%e,ua" 1. O#+ena%+ %0%e.  %0%e ,e#+a)u a#+ J'$n%'n  'e" )'n%e,ua" %0%e a#+ Neuan 2. O#+ena%+ ,e#)e!an*an.  'e" )'n%e,ua" ,e#a/an +#+ a#+ O#e 3. O#+ena%+ +ne#a)%+ an %0%e.  'e" aa,a%+ a#+ R'0  'e" %0%e e#!u)a a#+ K+n* <. O#+ena%+ %0%e an ,e#)e!an*an. 1! 'e" ,#'%e% )e$+u,an a#+ R'*e#. 2! &ODEL PRAKTIK KEPER$ATAN KELUAR%A: DORETY E! 'ONSON

Dorothy E. Jhonson dilahirkan pada tanggal 21 agustus 1919 di savannah, Georgia. Teori syste perilaku  Johnson tu!uh dari keyakinan "ightingale yakni tu#uan pera$atan

adalah

e!antu

individu%individu

untuk

en&egah atau engo!ati dari penyakit atau &idera. 'lu

(

dan seniera$at harus !er)okus pada pasien se!agi individu dan !ukan pada entitas yang spesi*k.  Johnson ean)aatkan hasil ker#a ilu perilaku dala psikologi, sosiologi dan etnologi untuk e!angun teorinya ia enyandarkan sepenuhnya pada toeri syste% siste dan enggunakan konsep dan de*nisi dari +. apoport,. -hin dan ./u&kley. struktur teori syste perilakudipolakan dinyatakan

sesudah

terdiri

elakukan

dari

odel

!agian

syste0

syste

yang!erkaitan

)ungsi!ersaa%saa

untuk

untuk

e!entuk

keseluruhan. Dala tulisanya, Johnson engkonseptualkan anusia se!agai syste perilaku diana )ungsi adalah o!servasi perilaku adalah teori

syste !iologi, yang

enyatakan !ah$a anusia erupakan syste !iologi yang terdiri dari !agian !iologi dan penyakit adalah hasil gangguan syste !iologi. enge!angan teori dari se!uah perspekti) *loso*s,  Johnson enulis !ah$a pera$atan erupakan konstri!usi penyediaan )ungsi perilaku e)ekti) pada pasien se!elu, selaa dan sesudah penyakit. 'a eakai konsep dari disiplin ilu lain seperti sosialisasi, otivasi, stiulus, kepekaan,

adaptasi

dan

odi*kasi

perilaku,

untuk

enge!angkan teorinya.  Johnson

en&atat

!ah$a

eski

literatur

enun#ukkan ide dukungan lain yaitu !ah$a anusia erupakan syste perilaku, se#auh yang ia tahu, ide terse!ut adalah asli dari dirinya. engetahuan !agian% !agian syste perilaku didukung dala ilu%ilu perilaku, tetapi literatur epiris endukung dugaan !ah$a syste perilaku

erupakan

keseluruhan

yang

!elu

dike!angkan. Dala syste !iologis, pengetahuan atas



!agian%!agianya

le!ih

dahulu

dari

pengetahuan

keseluruahan syste. KONSEP-KONSEP UTAMA DAN DEFINISI-DEFINISI  Teori kepera$atan Dorothy E Johnson diukur dengan !ehavioral

syste theory.

Johnson

eneria de*nisi

perilaku seperti diyatakan oleh para ahli perilaku dan !iologi output dari struktur dan proses%proses intra% organisik yang keduanya dikoordinasi dan di artikulasi dan !ersi)at responsive terhadap peru!ahan%peru!ahan dala sensori stiulation. Johnson e)okuskan pada perilaku yang dipengaruhi oleh kehadiran a&tual dan tak langsung akhluk so&ial lain yang telah ditun#ukkan epunyai signi*kansi adapti) utaa. Dengan eakai de*nisi siste oleh rapoport tahun 19(, Johnson enyatakan ,  + syste is a $hole that )ungtions as a $hole !y virtue o) the interpeden&e o) its prt.6 7syste erupakan keseluruhan yang !er)ungsi !erdasarkan atas ketergantungan antar !agian%!agiannya8.  Johnson

eneria

pernyataan

&hin

yakni

tedapat

organisasi, interaksi, interpedensi dan integrasi !agian dan eleen%eleen6. Disaping itu , anusia !erusaha en#aga kesei!angan dala !agian%!agian ini9 elalui pengaturan

dan

adapatasi

terhadap

kekuatan

yang

engenai ereka. +. iste perilaku 7!ehavioral syste8. yste perilaku en&akup pola, perulangan dan &ara%&ara !ersikap dengan aksud tertentu. -ara%&ara !ersikap ini e!entuk unit )ungsi teroraganisasi dan terintegrasi yang enentukan dan e!atasi interaksi antara seseorang dengan lingkunganya dan en&iptakan hu!ungan seseorang dengan o!yek, peristi$a dan situasi dengan lingkunganya . !iasanya sikap da:pat diga!arkan



dan di#elaskan. ;anusia se!agai syste perilaku !erusaha untuk en&apai sta!ilitas dan kesei!angan dengan pengaturan dan adaptasi yang !erhasil pada !e!erapa tingkatan untuk e*siensi dan e)ekti*tas suatu )ungsi. yste !iasanya &ukup
dengan

tugas

tertentu.

uatu

su!siste erupakan syste ke&il dengan tu#uan khusus sendiri dan !er)ungsi dapat di#aga sepan#ang hu!unganya dengan su!site lain atau lingkungan tidak diganggu.  Tu#uh su!siste yang di identi*kasi oleh Johnson !ersi)at ter!uka, terhu!ung dan saling !erkaitan 7interealated8. ;otivasi

engendalikan

langsungakti*tas

su!siste%

su!siste ini yang !eru!ah se&ara kontinyu dikarenakan kede$asaan, pengalaan dan pe!ela#aran . syste yang di#elaskan tapak ada &ross%&ulturally dan di &ontrol oleh )a&tor !iologis, psikologi dan sosiologi, tu#uh eleen yang diidenti*kasi adalah atta&hent%a>liative, dependen&y, ingestive, eliinative, se?ual, a&hieveent dan aggressive. 1. u!site atta&heent%a>liative. u!siste atta&eent%a*liative ungkin erupakan yang paling kritis,

karena

su!siste

ini

e!entuk

landasan untuk seua organisasi so&ial. ada tingktan uu, hal itu e!erikan kelangsungan 7survival8 dan keaanan

7se&urity8.

e!agai

konsekuensinya

adalah

inklusi so&ial, kedekatan 7intia&y8 dan susunan serta peeliharaan ikatan so&ial yang kuat. 2. u!siste dependen&y

9

Dala

hal

paling

luas,

su!siste

dependen&y

e!antu enge!angkan perilaku yang eerlukan respon pengasuhan . konsukuensinya adalah !antuan persetu#uan, perhatian atau pengenalan dan !antuan *sik. enge!anganya,

perilaku

dependen&y

!ery!ah

dari

haper, !ergantung total kepada orang lain kea rah !ergantung

total

kepada

orang

lain

kearah

!ergantungkepada diri sendiri dengan dera#at yang le!ih !esar . #ulah interpeden&y tertentu adalah penting untuk kelangsungan kelopok so&ial 3. u!siste !iologis u!siste

!iologis

ingestion

dan

eliinasi



!erkaitan dengan kapan, !agaiana apa, !erapa !anyak dan dengan kondisi apa kita akan dan kapan, !agaiana dan dengan kodisi apa kita akan dan dengan kondisi apa kita !uang.6 espon%respon ini dikaitkan dengan so&ial dan psikologis seperti halnya perti!angan !iologis. 4. u!siste seksual u!siste seksual eiliki )ungsi ganda yakni hasil 7pro&reation8 dan kepuasan 7grati*&ation8. Terasuk tapi tidak di!atasi. -ourting dan ating, syste respon ini diulai dengan perke!angan identitas #enis kelain dan terasuk

7dala

&akupan

yang

luas8perilaku%perilaku

!erdasar prinsip #enis kelain. 5. u!siste agresi)  adalah perlindungan 7prote&tion8 dan peeliharaan 7preservation8. @al ini engikuti garis peikiran ahli ethologi seperti AorenB dan )esh!a&k !ukanya dengan !antuan peikiran perilaku sekolah. Dianggap perilaku agresi) tidak hanya di pela#ari tapi eiliki aksud utaa e!ahayakan yang lain. /agaianapun, asyarakat einta !atasan%!atasan terse!ut diletakkan pada ode

1C

perlindungan diri dan orang%orang serta harta ilik ereka dihorati dan dilindungi. (. u!siste a&hieveent u!siste

a&hieveent

!erusaha

eanipulasi

lingkungan. ungsinya engontrol atau enguasai aspek pri!adi

atau

lingkungan

kesepurnaan

.

&akupan

pada

!e!erapa

perilaku

prestasi

standar terasuk

keapuan intelektual , *sikis, kreati), ekanis dan so&ial.  Johnson keudian engidenti*kasi konsep%konsep lain yang engga!arkan le!ih

#auh teori

anusia

se!agai syste perilaku7!ehavioral syste8. @alo yang e!edakan antara apa yang ada di dala dan apa yang di luar syste adalah ikatan 7!oundary8. 'ni erupakan titik 7point8 diana syste eiliki &ontrol ke&il atau pengaruh pada hasil%hasil. E:uili!riu dide*nisikan



se!agai kondisi akhir yang sta!il tetapi le!ih atau kurang kekal,

diana

didalanya

individu

!erada

dala

keselarasan dengan dirinya dan dengan lingkunganya. @oeostasis

adalah proses en#aga

sta!ilitas

dala

syste perilaku. ta!ilitas adalah peeliharaan suatu level atau daerah perilaku

tertentu yang dapat

diiteria.

=etidaksta!ilan 7insta!ility8 ter#adi saat syste engalai over&opensate !erkaitan dengan strees 7tekanan8. =etika output

energi

ta!ahan

digunakan

untuk

en#aga

sta!ilitas dikosongkan . stressor adalah stiulan eksternal dan internal yang enghasilkan tegangan7tension8 dan enye!a!kan ketidaksta!ilan . tensi adalah kondisi dala keadaan tegang atau kendor . ia dise!a!kan karena dise:uili!riu dan erupakan su!er potensi peru!ahan. MODEL KONSEP DAN TEORI KEPERAWATAN JOHNSON ;odel  Johnson

konsep

adalah

dan

dengan

11

teori

kepera$atan

enurut

pendekatan syste

perilaku,

diana individu dipandang se!agai site perilaku yang selalu ingin en&apai keseigangan dan sta!ilitas, !aik di lingkungan keinginan

internal dala

aupun engatur

eksternal, dan

#uga

eiliki

enyesuaikan

dari

pengaruh yang diti!ulkanya. e!agai suatu siste, di dalanya

terdapat

koponen

su!

syste

yang

e!entuk syste terse!ut, diantaranya koponen su! syste yang e!entuk syste perilaku enurut Johnson adalah 1. 'ngesti), yaitu su!er dala eelihara integritas serta

en&apai

kesenagan

dala

pen&apaian

pengakuan dari lingkungan. 2. +&hieveent, erupakan tingkat pen&apaian prestasi elalui kterapilan yang kreati). 3. +gresi), erupakan !entuk ekanise pertahanan diri atau perlindungan dan !er!agai an&aan yang ada di lingkungan. 4. Eliinasi, erupakan

!entuk

pengelauran

segala

sesuatu dari sapah atau !arang yang tidak !erguna se&ara !iologis 5. eksual, digunakan dala peenuhan ke!utuhan saling en&intai dan di&intai. (. Ga!unganta!ahan, erupakan !entuk peenuhan ke!utuhan

ta!ahan

dala

epertahankan

lingkungan yang kondusi) dengan penyesuaian dala kehidupan so&ial, keaanan, dan kelangsungan hidup. =etergantungan,

erupakna

!agian

yang

e!entuk syste perilaku dala endapatkan !antuan, kedaaian, keaanan serta keper&ayaan. /erdasarkan su! syste terse!ut diatas, aka akan ter!entuk se!uah syste

perilaku

pandangan

individu,

!ah$a

sehingga

kepera$atan

Johnson dala

eiliki engatasi

perasalahan terse!ut harus dapat !er)ungsi se!agai

12

pengatur agar dapat enyei!angkan syste perilaku terse!ut.

=lien

dalahal

ini

adalaha

anusia

yang

endapat !antuan pera$atan dengan keadaan teran&a atau potensial oleh kesakitan atau ketidak sei!angan penyesuaian dengan lingkungan. tatus kesehatan yang ingin di&apai adalah ereka yang apu !erperilaku untuk eelihara kesei!angan atau sta!ilitas dengan lingkungan. ASUMSI-ASUMSI +. era$atan 7nursing8 era$atan, seperti yang dipandang Johnson, adalah tindakan

eksternala

untuk

e!erikan

organisasi

perilakupasien ketika pasien dala kondisi strres dengan eakai ekanisasi pengaturan yang !erkesan atau dengan

penyediaan

su!erdaya.

eni

dan

ilu,

e!erikan eksternal !aik se!elu dan selaa gangguan kesei!angan

syste

dan

karenanya

e!utuhkan

pengetahuan tentang order, disorder dan &ontrol. +ktivitas pera$atan tadak !ergantung pada $e$enang edis tetapi !ersi)at

pelengkap7kopleenter8

!agi

edis

se!agai

syste

pengo!atan. /. Frang 7person8  Johnson

eandang

anusia

perilaku dengan pola, pengulangan dan &ara !ersikap dengan aksud tertentu yang enghu!ungkan dirinya dengan lingkungannya. ola%pola respon spesi*k anusia e!entuk

keseluruhan

yang

terorganisasi

dan

terintegrasi. erson adalah syste dari !agian%!agian interpedent yang e!utuhkan !e!erapa aturan dan pengaturan untuk en#aga kesei!angan.  Johnson le!ih #auh enganggap !ah$a !ehavioral syste adalah penting untuk anusia dan apa!ila ada

13

tekanan

yang

kuat

atau

ketahanan

yang

rendah

engganggu kesei!angan sistet perilaku , integritas anusia teran&a. saha%usaha ausia untuk en!angun ke!ali kesei!angan e!utuhkan pengeluaran energi yang luar !iasa, yang enyisakan sedikit energi untuk e!antu proses%proses !iologis dan penye!uhan. -. =esehatan 7health8  Johnson

eandang

kesehatan

se!agai

suatu

kondisi yang sulit dipahai7elusive8 dan dinais, yang dipengaruhi oleh )a&tor%)aktor !iologis, psikologis dan so&ial. =esehatan en#adi suatu nilai yang diinginkan oleh para peker#a kesehatan dan e)okuskan pada person !ukanya penyakit. =esehatan dire
;anusia

dala syste )ungsional.

ini

!erusaha yang

stru&tural

kesei!angan

akan engarah ke

=esei!angan

persyaratan

en&apai

yang

atau

kurang

perilaku

!aik

)ungsional

dala

&enderung

engarah ke e!uruknya kesehatan. =etika syste e!utuhkan

se#ulah

energi

iniu

untuk

peeliharaan , suplai energi yang le!ih !esar yang tersedia epengaruhi proses !iologi dan penye!uhan. D. Aingkungan Dala teori Johnson , lingkungan terdiri dari seluruh )a&tor yang !ukan !agian syste perilaku individu tetapi hal itu epengaruhi syste, dan dapat dianipulasi oleh pera$at untuk en&apai kesehatan yang en#adi tu#uan pasien. 'ndividu enghu!ungkan dirinya untuk !erinteraksi dengan en#aga

lingkungan%nya. e:uili!riu

yste

dala

perilaku

respon

!erusaha

terhadap

)a&tor

lilngkungan dengan engatur dan adaptasi terhadap

14

kekuatan yang enyertainya. Gaya lingkungan yang kuat se&ara !erle!ihan engganggu kesei!angan syste perilaku dan engan&a sta!ilitas seseorang #ulah energi

yang

e!angun

tidak

tentu

di!utuhkan

ke!alie:ili!riu

tekanan%tekanan

!erikutnya.

supaya

dala

=etika

syste

enghadapi

lingkungan

sta!il,

individu dapat elan#utkan dengan perilaku%perilaku yang !aik.

3. MODEL

PRAKTIK

KEPERAWATAN

KELUARGA:

MADALIENE LIENENGER Mae"e+ne Le+n+n*e# aa"a$ ,e#a/a ,#'e%+'na" ,e#aa + un+a 0an* e,e#'"e$ *e"a# ')'# a"a !+an* an#','"'*+ an en*e!an*)an #an%)u"u# nu#%+n* %e!a*a+ %u! !a*+an a#+ )e,e#a/aan. Pen++)an ae"e+ne "e+n+n*e# 0a+u !e"+au "u"u%  ,en++)an a%a# )e,e#a/aan ,aa a$un 16
15

Te'#+ 0an* e"a$ +!an*un '"e$ Mae"e+ne Le+n+n*e# aa"a$ T#an%u"u#a"

Nu#%+n*

ene+n+%+)ann0a

+ana

%e!a*a+

,aa

a!an*

a$un a#+

16>6

Le+n+n*e# 

)e,e#a/aan

0an*

e')u%)an ,aa %u+ )',a#a+ an ana"+%+% )u"u# !e#)enaan en*an )e,e#a/aan an ,#a)e) a%u$an %e$a-%a)+ )e0a)+nan)e0a)+nan an n+"a+-n+"a+ en*an ujuan unu) e!e#+)an a)na an )eanju#an ,e"a0anan a%u$an )e,e#a/aan unu) +n+:+u %e%ua+ en*an n+"a+-n+"a+ )u"u# an )eaaan %e$a-%a)+. Le+n+n*e# ene+n+%+)an Ethnonursing  %e!a*a+ %u+ )e,e#a0aan)e,e#a0aan

n+"a+-n+"a+

,#a)e)

a%u$an

)e,e#a/aan

%e!a*a+

en*e#+4 e#a%a an a$u enan* )u"u# e"a"u+ ,en*a"aan "an*%un* )e0a)+nan-)e0a)+nan an %+%e n+"a+. Le+n+n*e# e,un0a+ !e!e#a,a )'n%e, 0a+u +ana#an0a enan*  !ua0a n+"a+-n+"a+ !ua0a u"u#a" a#e +:e#%+0 u"u#a" a#e un+:e#%+0 u"u#a" a#e /'#" :+e/ %'+a" %#uu#e )'ne)  "+n*)un*an %+%e )e%e$aan %+%e )e%e$aan ,#'e%+'na" a#e u"u#a" a#e ,#e%e#:a+'n u"u#a" a#e a''a+'n u"u#a" a#e #e,,ae#n+n* an a!a$an 0a+u )e,e#a/aan aa"a$ #an%u"u#a" a#e ,#'e%+'n +ana %ea#a %au ,e#%au )'n%e, e#%e!u a)an +je"a%)an.  Budaya aa"a$ e,e"aja#+ e!a*+ an e+na$)an n+"a+n+"a+ )e,e#a0aan-)e,e#a0aan n'#a-n'#a an ,#a)e) )e$+u,an )e"',')-)e"',') uaa 0an* en*a#a$)an ,e+)+#an )e,uu%an an +na)an-+na)an en*an a#a 0an* e#,'"a. Be#a%a#)an a%u%+  !a$/a

anu%+a

aa"a$

anu%+a

!e#!ua0a

an

e,un0a+

)ea,uan unu) $+u, "e!+$ "aa e"a"u+ )ea,uan e#e)a unu) e#a/a '#an* "a+n unu) %eua +n*)a u%+a ,aa !e#!a*a+ "+n*)un*an an !e#!a*a+ a#a.  Nilai-nilai budaya +!a/a a#+ !ua0a an en*+en++)a%+ )e+n*+nan ,en*a)uan an +)ea$u+. N+"a+-n+"a+ +n+ %e#+n* +anu '"e$ %uau !ua0a unu) /a)u e#enu an e!e#+)an a#a$an unu)  e!ua )e,uu%an unu) an**'a!ua0a e#%e!u. N+"a+-n+"a+!+%a  !e#aa-aa aau un+:e#%a" 5uu7.

1(

 Cultural care diversity enunju)an 8 !e#:a#+a%+n0a a)na ,'"a ,'"a n+"a+-n+"a+ aau %+!'"-%+!'" a%u$an 0an* %ea#a !ua0a +!a/a

'"e$

a%0a#a)a

unu)

)e%eja$e#aann0a

aau

unu) 

en+n*)a)an )'n+%+ anu%+a an )e$+u,an aau en*$aa,+ )ea+an. Cultural care university e#uju) )e,aa uu %e#u,a aau %e#a*a a)%u ,'"a n+"a+ aau %+!'" a%u$an 0an* %ea#a !ua0a +!a/a

'"e$

a%0a#a)a

unu)

)e%eja$e#aan

aau

unu) 

en+n*)a)an )'n+%+ anu%+a an )e$+u,an aau en*$aa,+ )ea+an. Pe#a/aan a,a +,e#"+$a)an en*an !e#aa-aa e)%,#e%+ +na)an ,'"a *a0a $+u, an a#+. Cultural care +e+n+%+)an %e!a*a+ n+"a+-n+"a+ )e,e#a0aan

,en*un*)a,an-,en*un*)a,an

0an*

)e,e#a0aane#,'"a

0an*

e!anu enu)un* aau ea,u)an +n+:+u "a+n aau )e"',') unu) ee"+$a#a )e%e$aann0a en+n*)a)an )'n+%+ anu%+a aau )e$+u,an aau en*$aa,+ )ea+an an )eaaan. Be#a%a#)an a%u%+ !a$/a u"u#a" a#e aa"a$ ,en*e#+an 0an* "ua% unu) en*ea$u+ enje"a%)an enju"a$)an an e,#e+)%+ en'ena a%u$an )e,e#a/aan an unu) en*a#a$)an ,#a)e)  a%u$an )e,e#a/aan. World view 5,anan*an un+a7 +ana anu%+a e"+$a aau eanan* un+a !e#!enu) *a!a# aau ,anan*an enan* un+a aau )e$+u,ann0a. Social structure +e+n+%+)an

%e!a*a+ ,e"+!aan a)'#-a)'# 

%#u)u#a" an '#*an+%a%+'na" a"a+ 0an* +na+% ,aa !ua0a uaa 5a%0a#a)a7 an !a*a+ana a)'#-a)'# +n+ !e#un*%+ unu)  e!e#+)an a#+ an %#u)u#a" '#e# e#a%u) a*aa )e)e"ua#*aan  ,'"++) e)'n'+ ,en++)an e)n'"'*+ an a)'#-a)'# !ua0a.  Kontek lingkungan %ea#a 'a" aa"a$ )eja+an-)eja+an %+ua%+ aau ,en*a"aan uaa 0an* e!e#+)an a)%u4a#+ unu) anu%+a  !e#e)%,#e%+ + a"a +ne#a)%+ %'%+a" +%+)a" e)'"'*+)a" e'%+'na" an +en%+)u"u#a". A#+ a#+ ,en*ea$uan an ,#a)e) !e#a%a" a#+ n+"a+-n+"a+ un+a a)'#-a)'# %'%+a" n+"a+-n+"a+ !ua0a )'ne)  "+n*)un*an an ,en**una !a$a%a aa"a$ ,en+n* unu) en*a#a$)an

1

)e,e#a/aan an +na)an-+na)an a"a e!e#+)an a%u$an 0an*%e%ua+. Sistem kesehatan 5)e%e$aan #a)0a7 aa"a$ a%u$an )e%e$aan #a++'na"

aau

"')a"

aau

,#a)e)-,#a)e)

,en*'!aan

0an*

e,un0a+ a#+ %,e+a" an en**una)an ,en0e!u$an unu)  e!anu %e%'#an*.  Kesehatan aa"a$

)eaaan

%eja$e#a

0an*

%ea#a

!ua0a

+e+n+%+)an ,en+"a+an an ,#a)e) 0an* e#e"e)%+)an )ea,uan +n+:+u 5)e"',')7 unu) e"a)%ana)an ,e#an a)++a%%e$a#+$a#+n0a en*an a#a eua%)an. Sistem kesehatan ro!esional +e+n+%+)an

%e!a*a+

a%u$an

 ,#'e%+'na" an a/a#an ,e"a0anan ,en*'!aan '"e$ !e#aaaa jen+% ena*a )e%e$aan 0an* +,e#%+a,)an e"a"u+ ,#'*#a  ,#'e%+'an" 0an* '#a" ,aa +n%+u%+ ,en++)an %,e+a". Den*an a%u%+ !a$/a %eua !ua0a

e,un0a+ ,#a)e)

,e"a0anan

)e%e$aan ,#'e%+'na" an #a++'na". Care "asuhan# %e!a*a+ )aa !ena +e+n+%+)an %e!a*a+ %uau en'ena 0an* !e#$u!un*an en*an !anuan u)un*an aau  ,e#+"a)u unu) ea,u)an +n+:+u aau )e"',') en*an  ,eunju) aau )e!uu$an 0an* +an+%+,a%+ aau en+n*)a)an )'n+%+ aau )e$+u,an anu%+a. A%u$an +a%u%+)an %e!a*a+ %uau 0an* '+nan e#u,a)an )e%auan an ,u%a 'a+n )e,e#a/aan %ean*)an cure +a) a,a e#ja+ %ea#a ee)+ an,a care$ a,+ a#e  !+%ae#ja+ an,a u#e.an**a,an 0an* !e#$u!un*an en*an a%u$an aau

)e,e#a/aan

aa"a$

,en+n*

unu)

)e$+u,an

anu%+a

 ,e#)e!an*ann0aan )ea,uan unu) en*$aa,+ )eja+an)eja+an )#++% a"a )e$+u,an e#a%u) ,en0a)+ )eaaan an )ea+an.  Cultural care reservation +)ea$u+ %e!a*a+ ,ee"+$a#aan 0an* e"+,u+ !anuan u)un*an aau ea,u)an ena*a )e%e$aan a"a +na)an-+na)an an )e,uu%an unu) e!anu )"+en ,aa  !ua0a e#enu a"a ee"+$a#a )e%e$aan aau eu"+$)an a#+ %a)+ aau en*$aa,+ )ea+an.

1

Cultural care accomodation +)ea$u+ %e!a*a+ ne*'+%a%+ + a"a e!e#+)an !anuan u)un*an aau ea,u)an ena*a )e%e$aan  ,#'e%+'na" a"a !e#+na) an e!ua )e,uu%an unu) e!anu )"+en ,aa !ua0a e#enu !e#aa,a%+ ,aa aau ne*'+%a%+ 0an*  !e#anaa aau %au% )e%e$aan 0an* eua%)an aau en*$aa,+ )ea+an. Cultural care reatterning aau #e%#u)u#+%a%+ e"+,u+ !anuan u)un*an aau ea,u)an ena*a )e%e$aan ,#'e%+'na" a"a  !e#+na) an e!ua )e,uu%an unu) e!anu )"+en e#u!a$ a#a $+u,n0a en*an a#a !a#u aau ,'"a 0an* !e##!ea 0an* %ea#a  !ua0a !e#a)na an eua%)an aau enu)un* )eanaaan ,'"a $+u, 0an* %e$a. Transcultural

care

ro!ession

"asuhan

ro!esi

antar 

budaya# ,e#a/a e!e#+)an a%u$an )e,aa +n+:+u a#+ !e#!a*a+  !ua0a 0an* !e#!ea en*an aau an,a #an%u"u#a" ,e#%,e+:e. Unu) "e!+$ ee)+ "'*+% an #e"e:an unu) !e#aa-aa +n+:+u + un+a )e,e#a/aan e!uu$)an ,en*ea$uan an )ee#a,+"an 0an* !e#a%a#)an #an%u"u#a". A%u$an )e,e#a/aan 0an* !e#a%a#)an !ua0a aa"a$ a)'# )#++% unu) ,en+n*)aan an  ,ee"+$a#aan )e%e$aan 0an* ee)+ %e,e#+ ,eu"+$an a#+ %a)+ an )eaaan.

4. MODEL

PRAKTIK

KEPERAWATAN

KELUARGA:

SISTER CALLISTA ROY  A!

Ri,-.-/ iu +-llis/- R. Su%e# Ca""+%a R'0 aa"a$ %u%e# a#+ Sa+n J'%e,$ ' 

Ca#'ne. R'0 +"a$+#)an ,aa an**a" 1< O)'!e# 1636 + L'% An*e"e% Ca"+'#n+a. R'0 ene#+a Ba$e"'# ' A# Nu#%+n* ,aa a$un 163 a#+ M'un Sa+n Ma#0% C'""e*e + L'% An*e"e% an Ma*+%e# Sa+n +n nu#%$+n* ,aa a$un 16 + Un+:e#%+a% Ca"+'#n+a L'% An*e"e%. See"a$ ena,a *e"a# ,e#a/a R'0 eu"a+ ,en++)ann0a + %'%+'"'*+ an ene#+a *e"a# M.A a$un 16>3 an ,$.D a$un 16>> + un+:e#%+a% Ca"+'#n+a. Paa %aa !e)e#ja ++n*)a a*+%e# a"a %e!ua$ %e+na#  en*an

D'##'$0

E.

19

J'$n%'n

R'0

e#anan*

unu) 

en*e!an*)an %e!ua$ 'e" )'n%e, )e,e#a/aan. R'0  !e)e#ja %e!a*a+ %a ,e#a/a ,e+a#+ an en*uu)an a0a "en+n* a#+ ana)-ana) an ena!a$)an #e%,'n )e ,e#u!a$an +%+'"'*+%-,%+)'"'*+%. K'n%e, aa,a%+ e,en*a#u$+ R'0 a"a )e#an*)a )'n%e,n0a 0an* %e%ua+ en*an )e,e#a/aan. K'n%e,  ,')') an 'e" +n+ +)e!an*)an %aa R'0 "u"u% a#+ un+:e#%+a% + Ca"+'#n+a L'% An*e"e% a#+ a$un 16< %a,a+ a$un 16. R'0 u"a+ en*',e#a%+)an 'e"n0a ,aa a$un 16? )e+)a M'un Sa+n Ma#0% C'""e*e en**una)an )e#an*)a aa,a%+ 0an* ++#+)an '"e$ %e'#an* P+%+,'" a#+ )u#+)u"u )e,e#a/aan. R'0 en0e%ua+)an 'e" ,e#aa 0an* + $a+#)an a#+ "+e#au# a"a a#+)e" 0an* +e#!+)an +n nu#%+n* 'u"'') ,aa a$un 16>;. R'0 en*a%'%+a%+)an )e ,#'e%%'# an )eua a#+ e,a#een '# nu#%$+n* + M'un Sa+n Ma#0% C'""e*e $+n**a 16?2. a#+ a$un 16?3-16? R'0 %e!a*a+ R'!e# /'' J'$n%'n P'% D''#a" (e""'/ + un+:e#%+a% Ca"+'#n+a San (#an%+%' %e!a*a+ %a#jana ,e#a/a + Neu#'%+ene. Se"aa +n+ R'0 e"a)u)an ,ena#+an ,aa +ne#:en%+ ,e#a/a !a*+an "u)a-"u)a an ,en*a"aann0a a#+ ,e#a/a 'e" ,aa )"+n+). Paa a$un 16?? R'0 !a#u eu"a+ en0u%un "u"u%an e'#+ ,e#a/a + Se)'"a$ B'%'n C'""e*e ' Nu#%+n*. R'0 ene#!+)an !an0a) !u)u a#+)e" ,e#+'+a" an en*$a+#)an !an0a) )u"+a$ an /'#)%$',% ,aa e'#+ aa,a%+  ,e#a/an0a. Se!a*+an enan* !u+ ,e)e#+ an u#a+an 0an* !a#u a#+ R'0 Aa,+'n M'e" 5 RAM 7 0an* +e#!+)an + !u)u T$e R'0 Aa,'+n M'e" e#u,a)an un*)a,an 0an* ,a%+. Paa a$un 16?1 R'0 aa"a$ %e'#an* a#+ S+*a T$ea Tau an R'0 ,un ene#+a $a+a$ Na+'na" ('une# %e"aa !e#a$an + ('%e#u% P#'e%+'na" Nu#%$+n* Sana#%. P#e%a%+n0a a%u)   ,aa a$un 16?< %e!a*a+ )e$'#aan ')e# a#+ Huane Lee#% '"e$ A":e#n' C'""e*e. Paa a$un 16? ena,a )e$'#aan ')e# a#+ +u# M+$+*an Un+:e#%+0 an ,aa a$un 16? A.J.N

2C

en*$a+a$+ !u)u unu) 'e" aa,a%+ uaa R'0. R'0 +a)u+ + un+a %+a,a /an+a +u  )e,#+!a+an a#+ Ae#+)a an %e!a*a+ ('""'/ ' $e Ae#+an Aae0 ' Nu#%$+n*. !

Sue5 Te5i D+u"a+

en*an

,ene)aan

e'#+

%+%e

R'0

ena!a$)an )e#ja aa,a%+ a#+ Ha##0 He"%'n 5 16< 7 %e'#an* a$"+

+%+'"'*+%-,%+)'"'*+%.

Unu)

eu"a+

e!an*un

 ,en*e#+an )'n%e,n0a Ha##0 He"%'n en*a#+)an #e%,'n aa,+  %e!a*a+ un*%+ a#+ aan*n0a %+u"u% %a,a+ e#a,a+n0a e#aja aa,a%+ 0an* +!uu$)an +n+:+u. De#aja aa,a%+ +!enu) '"e$ '#'n*an +*a jen+% %+u"u% 0a+u = 1. ('a" %+u"+ = In+:+u %e*e#a en*$aa, 2. K'n%e)ua" %+u"+ = %eua )e$a+#an %+u"+ 0an* en0u!an*)an ee) a#+ 'a" %+u"+. 3. Re%+ua" %+u"+ = a)'# "+n*)un*an en*a)+!a)an e#ea#n0a )eaaan. Te'#+ He"%'n +)e!an*)an a#+ ,en0e%ua+an +n*)a 'na 0an* ana enenu)an %+u"u% a)an enaan*)an #e%,'n $a" 0an* ,'%++ au,un ne*a+. Se%ua+ en*an e'#+ He"%'n aa,a%+ aa"a$ ,#'%e% 0an* !e#a,a) ,'%++ e#$aa, ,e#u!a$an "+n*)un*an. R'0 en*)'!+na%+)an e'#+ aa,a%+ He"%'n en*an e+n+%+ an ,anan*an e#$aa, anu%+a %e!a*a+ %+%e 0an* aa,+. Den*an e'#+ aa,+ He"%'n R'0 en*e!an*)an an e,e#"ua% 'e" en*an )'n%e, an e'#+ a#+ D'$#en/eR.S. Laa#u% N.Ma"an+) D.Me$an+ an H.Se"0e. R'0 e!e#+ )#e+ %,e%+a" )e D#+e:e# ,enu"+% Su!+:+%+ *a#+% !e%a# a#+ )ejuju#an %en+#+ an Ma#+ne %e#a Sa#' +en+a% )euan0a uu an %+u"+ %an*a e,en*a#u$+ 'e. Tean %e)e#ja "a+n )'n%e,n0a ju*a #u+ 0a+u M.P'u%$ an J.an Lan+n*$a a"a )eaaan %a"+n* !e#*anun* an B. Rana unu) un*%+ au#an 'e. See"a$ en*e!an*)an e'#+n0a R'0 en*e!an*)an 'e" %e!a*a+ %uau )e#an*)a )e#ja ,en++)an )e,e#a/aan  ,#a)e) )e,e#a/aan an ,ene"++an. Seja) +u "e!+$ a#+ 1;; %a 

21

 ,en*aja#

an

a$a%+%/a-a$a%+%/a

e#!anu

unu) 

en*)"a%++)a%+ en0a#+n* an e,e#"ua% 'e". Pen**unaan 'e" ,#a)e) ju*a ee*an* ,e#anan ,en+n* unu) ,en0a#+n*an 'e". Pe#)e!an*an 'e" )e,e#a/aan +,en*a#u$+ '"e$ "aa#   !e"a)an*

R'0

an

,#'e%+'na"+%en0a.

R'0

e,e#a0a+

)ea,uan !a/aan ujuan an n+"a+ )eanu%+aan. Pen*a"aan )"+n+%n0a e!anu ,e#)e!an*an )e,e#a0aan a#+ u!u$ anu%+a an %,+#+n0a. +!

Knse D-s-5 -n &el Kee5-,-/-n +-llis/- R. Se!e"u en*ena" )'n%e, a%a# )e,e#a/aan Ca""+%a R'0

a)an "e!+$ !a+) j+)a en*ea$u+ +"'%'+ a"%aa$ )e,e#a/aan. (+"%aa$ )e,e#a/aan en*)aj+ ,en0e!a! an $u)u-$u)u 0an* ena%a#+ #ea"+a% %e#a )e+n*+na$uan enan* *a!a#an %e%uau 0an* "e!+$ !e#a%a#)an ,aa a"a%an "'*+% an e'e e,+#+%. C'n'$ a#+ a"%aa$ )e,e#a/aan enu#u R'0 5 M Fu+%'n 166 7 = R'0 e+"+)+ e"a,an a"%aa$ 0an* )eu+an +!a*+ enja+ ua 0a+u e,a !e#a%a#)an a"%aa$ $uan+%e an e,a 0an* "a+nn0a !e#a%a#)an a"%aa$ :e#++:+0. (a"%aa$ $uan+%e 4 )eanu%+aan !e#a#+ !a$/a anu%+a +u e+"+)+ #a%a +n*+n a$u an en*$a#*a+ ja+ %e'#an* +n+:+u a)an e+"+)+

#a%a

%a"+n*

!e#!a*+

)ea,uann0a eea$)an

en*an

%uau

%e%aa

,e#%'a"an

a"a

aau unu) 

ena#+ %'"u%+ !e#+n*)a$ "a)u unu) ena,a+ ujuan e#enu e+"+)+

$'"+%

+n#+n%+)

an

%e"a"u

!e#juan*

unu) 

e,e#a$an)an +ne*#+a% a*a# %enan+a%a !+%a !e#$u!un*an en*an '#an* "a+n. (a"%aa$ :e#++:+0 0a+u )e!ena#an 0an* +a)%u aa"a$ !a$/a aa $a" 0an* !e#%+a a!%'"u. E,a a"%aa$ e#%e!u aa"a$ = 1. ujuan e)%+%en%+ anu%+a 2. *a!un*an a#+ !e!e#a,a ujuan ,e#aa!an anu%+a 3. a)++a% an )#ea++a% unu) )e!a+)an uu. <. n+"a+ an a#+ )e$+u,an.

22

R'0 )eu+an en*eu)a)an en*ena+ )'n%e, a0'#  !e#+)u !e!e#a,a e+n+%+ a#+ )'n%e, a0'# Ca""+%a R'0 a. %+%e aa"a$ )e%auan a#+ !e!e#a,a )','nen aau e"een 0an* %a"+n* !e#$u!un*an %e$+n**a e!enu)  %uau )e%auan 0an* e"+,u+ aan0a +n,u 'n#'"  ,#'%e% 'u,u an u,an !a"+).  !. e#aja aa,a%+ aa"a$ ,e#u!a$an ea, %e!a*a+ $a%+" a#+ %+u"u% ')a" )'n%e)ua" an #e%+ua". . ,#'!"e aa,a%+ aa"a$ )eja+an aau %+ua%+ 0an* +a) %e%ua+ en*an )e!uu$an. . %+u"u% ')a" aa"a$ %+u"u% 0an* en*$a#u%)an anu%+a !e#e%,'n aa,+. e. %+u"u% )'n%e)ua" aa"a$ %e"u#u$ %+u"u% 0an* e!e#+)an )'n#+!u%+ ,e#u!a$an +n*)a$ "a)u 0an* +%e!a!)an '"e$ %+u"u% ')a". . %+u"u% #e%+ua" aa"a$ %e"u#u$

a)'#

0an*

e!e#+)an )'n#+!u%+ e#$aa, ,e#u!a$a +n*)a$ "a)u ea,+ !e"u a,a + :a"+a%+. *. #e*u"a'# aa"a$ %u!%+%e a#+ e)an+%e )',+n* en*an #e%,'n ''a+) e"a"u+ neu#a" e+)a" an  ,#'%e% en')#+n. $. )'*na'# aa"a$ %u!%+%e a#+ e)an+%e )',+n* en*an #e%,'n e"a"u+ ,#'%e% 0an* )',"e) a#+  ,e#%e,%+ +n'#a%+ en*a!+" )e,uu%an an !e"aja#. +. 'e" ee)'# aa,+ aa"a$ )'*na'# 0a+u +%+'"'*+a" un*%+ ,e#an +ne#e,enen%+ an )'n%e,  j.

+#+. #e%,'n aa,+ aa"a$ #e%,'n 0an* en+n*)a)an +ne*#+a% anu%+a a"a ena,a+ ujuan anu%+a

unu) e,e#a$an)an )e$+u,an. ). +%+'"'*+% aa"a$ )e!uu$an +%+'"'*+%

e#a%u) 

)e!uu$an a%a# an !a*a+ana ,#'%e% aa,a%+ ".

+"a)u)an. )'n%e, +#+ aa"a$ %e"u#u$ )e0a)+nan an ,e#a%aan.

23

. ,ena,+"an ,e#an aa"a$ ,ena,+"an un*%+ ,e#an a"a

$u!un*ann0a

+

a"a

$u!un*ann0a

+

"+n*)un*an %'%+a". n. +ne#e,enen%+ aa"a$ $u!un*an +n+:+u en*an D!

'#an* "a+n %e!a*a+ %u,,'# %+%e. &el Knse/u-l +-llis/- R. M'e" )'n%e,ua" e#u,a)an %uau

)e#an*)a

)e#ja

)'n%e,ua" %+%e aau %)ea 0an* ene#an*)an enan* %e#an*)a+n +e *"'!a" enan* )ee#"+!aan +n+:+u )e"',') %+ua%+ aau )eja+an e#$aa, %uau +"u an ,en*e!an*ann0a. R'0 en*an ')u% aa,a%+n0a ,aa anu%+a e#a,a < e"een e%en%+a" 0a+u )e,e#a/aan anu%+a )e%e$aan an "+n*)un*an. Be#+)u a)an )a+ je"a%)an e+n+%+ a#+ )ee,a e"een e%en%+a" enu#u R'0 = 1. )e,e#a/aan = enu#u R'0 )e,e#a/aan + e+n+%+)an %e!a*a+ +%+,"+n +"u an ,#a)e). Ke,e#a/aan %e!a*a+ +%+,"+n

+"u

en*$u!un*)an

en*'!%e#:a%+ ,#'%e%

en*)"a%++)a%+)an

0an*

!e#,en*a#u$

an

e#$aa,

)e%e$aan. Ke,e#a/aan en**una)an ,ene)aan ,en*ea$uan unu)  en0e+a)an ,e"a0anan !a*+ '#an*-'#an*. Ke,e#a/aan en+n*)a)an

aa,a%+

+n+:+u

unu)

en+n*)a)an

)e%e$aan ja+ 'e" aa,a%+ )e,e#a/aan en**a!a#)an "e!+$ )$u%u% ,e#)e!an*an +"u )e,e#a/aan an ,#a)e)  )e,e#a/aan. Da"a 'e" e#%e!u )e,e#a/aan e#+#+ a#+ ujuan ,e#a/a an a)++a% ,e#a/a. Tujuan )e,e#a/aan aa"a$

e,e#+n**+

+ne#a)%+

anu%+a

en*an

"+n*)un*ann0a ,en+n*)aan aa,a%+ +"a)u)an e"a"u+ e,a a#a 0a+u un*%+ +%+'"'*+% )'n%e, +#+ un*%+ ,e#an an +ne#e,enen%+. Tujuan )e,e#a/aan +#a+$ )e+)a %+u"u% ')a" !e#aa a"a /+"a0a$ en*an +n*)aan aa,a%+ anu%+a. Aa,a%+ e!e!a%)an ene#*+ a#+ u,a0a )',+n* 0an* +a) ee)+ an eun*)+n)an +n+:+u unu) 

24

e#e%,'n %+u"u% 0an* "a+n )'n+%+ %e,e#+ +n+ a,a en+n*)a)an ,en0e!u$an an )e%e$aan. 2.

Manu%+a. Menu#u R'0 anu%+a aa"a$ %e!ua$ %+%e aa,+ %e!a*a+ %+%e 0an* aa,+ anu%+a +*a!a#)an %ea#a $'"+%+ %e!a*a+ %au )e%auan 0an* e+"+)+ +n,u 'n#'" 'u,u an ,#'%e% u,an !a"+). Le!+$ )$u%u% anu%+a +e+n+%+)an %e!a*a+ %+%e aa,+ en*an a)+:+a% )'*na'# an #e*u"a'# unu) e,e#a$an)an aa,a%+ e,a a#a aa,a%+n0a 0a+u un*%+ +%+'"'*+% )'n%e, +#+ un*%+ ,e#an an +ne#e,enen%+. Se!a*a+ %+%e 0an* aa,+ au%+a +*a!a#)an a"a +%+"a$ )a#a)e#+%+) ja+ anu%+a +"+$a %e!a*a+ %au )e%auan 0an* %a"+n* !e#$u!un*an ana# un+

%ea#a )e%e"u#u$an aau !e!e#a,a un+ unu) !e!e#a,a ujuan. 3. Ke%e$aan Ke%e$aan +e+n+%+)an %e!a*a+ )eaaan an ,#'%e% enja+ anu%+a %ea#a uu$ an e#+ne*#a%+ %ea#a )e%e"u#u$an. Da"a 'e" )e,e#a/aan )'n%e, %e$a +$u!un*)an en*an )'n%e, aa,a%+. Aa,a%+ aa"a$ )','nen ,u%a a"a 'e" )e,e#a/aan a"a $a" +n+ anu%+a +*a!a#)an %e!a*a+ %uau %+%e 0an* aa,+. P#'%e% aa,a%+ e#a%u)  %eua +ne#a)%+ anu%+a en*an "+n*)un*an 0%n* e#+#+ a#+ ua ,#'%e% ,#'%e% 0an* ,e#aa +u"a+ en*an ,e#u!a$an a"a "+n*)un*an +ne#na" an e)%e#na" an ,#'%e% 0an* )eua aa"a$ e)an+%e )',+n* 0an* en*$a%+")an #e%,'n aa,+ an +nee)+. <. L+n*)un*an L+n*)un*an +*a!a#)an %e!a*a+ %uau )eaaan 0an* aa + a"a an + "ua# anu%+a. L+n*)un*an e#u,a)an +n,u  !a*+ anu%+a %e!a*a+ %uau %+%e 0an* aa,+. E!

TEORI PENE%ASAN Da"a e'#+n0a %+%e# Ca""+%a R'0 e+"+)+ ua 'e"

e)an+%e 0a+u (un*%+ aau ,#'%e% 'n#'" 0an* e#+#+ a#+= 1. K'*na'# 

25

2. Re*u"a'#  3. Ee)'# e)an+%e +n+ +!a*+ enja+ e,a 0a+u= A. (+%+'"'*+ B. )'n%e, +#+ C. (un*%+ ,e#an D. Ine#,enen%+ Re*u"a'#

+*a!a#)an

%e!a*a+

a)%+

a"a

$u!un*ann0a e#$aa, e,a ee)'# a#a aa,a%+ 0a+u= un*%+ +%+'"'*+% )'n%e, +#+ un*%+ ,e#an an +ne#e,enen%+. Be#+)u ,enje"a%an a#+ e,a ee)'# 0an* e"a$ +%e!u)an a. %ode &ungsi &isiologi (un*%+ +%+'"'*+ !e#$u!un*an en*an %#u)u# u!u$ an un*%+n0a. R'0 en*+en++)a%+ %e!+"an

)e!uu$an a%a# 

+%+'"'*+% 0an* $a#u% +,enu$+ unu) e,e#a$an)an +ne*#+a% 0an* +!a*+ enja+ ua !a*+an 'e un*%+ +%+'"'*+% +n*)a a%a# 0an* e#+#+ a#+  )e!uu$an an un*%+ +%+'"'*+% en*an  ,#'%e% 0an* )',"e)% e#+#+ a#+ < !a*+an 0a+u = 1. O)%+*ena%+ = Ke!uu$an u!u$ e#$aa, ')%+*en an ,#'%e%n0a 0a+u :en+"a%+ ,e#u)a#an *a% an #an%,'# *a% 5a+#'16?< a"a R'0 16617. 2. Nu#+%+ = Mu"a+ a#+ ,#'%e% +n*e%+ an a%++"a%+ a)anan unu)  e,e#a$an)an un*%+ en+n*)a)an ,e#u!u$an an en**an+ ja#+n*an 0an* +nju#+. 5Se#:'n%)0 16?< a"a R'0 16617. 3. E"++na%+ = &a+u e)%)#e%+ $a%+" a#+ ea!'"+%e a#+ +n%e%+na" an *+nja". 5 Se#:'n%)0 16?< a"a R'0 16617 <. A)+:+a% an +%+#a$a = Ke!uu$an )e%e+!an*an a)+:+a% +%+) an +%+#a$a 0an* +*una)an unu) en*',+a")an un*%+ +%+'"'*+% a"a e,e#!a+)+ an eu"+$)an %eua )','nen-)','nen u!u$. 5C$'16?< a"a R'0 16617. . P#'e)%+4 ,e#"+nun*an = Se!a*a+ a%a# een% u!u$ e#a%u)   ,#'%e% +un+a% an %#u)u# +ne*uen 5 )u"+ #a!u an )u)u7 +ana $a" +n+ ,en+n* %e!a*a+ un*%+ ,#'e)%+ a#+

2(

+ne)%+ #aua an ,e#u!a$an %u$u. 5Sa' 16?< a"a R'0 16617. . T$e %en%e 4 ,e#a%aan = Pen*"+$aan ,enen*a#an ,e#)aaan #a%a an !au eun*)+n)an %e%e'#an* !e#+ne#a)%+ en*an "+n*)un*an . Sen%a%+ n0e#+ ,en+n* +,e#+!an*)an a"a  ,en*)aj+an ,e#a%aan.5 D#+%'"" 16?< a"a R'0 16617. >. Ca+#an an e"e)#'"+. = Ke%e+!an*an a+#an an e"e)#'"+ + a"an0a e#a%u) a+# e"e)#'"+ a%a !a%a a"a %e"u"e# e)%#a%e" an un*%+ %+%e+). Se!a"+)n0a +nee)+ un*%+ %+%e +%+'"'*+%

a,a

en0e!a!)an

)e+a)%e+!an*an

e"e)#'"+. 5Pa#"0 16?< a"a R'0 16617. ?. (un*%+ %0a#a 4 neu#'"'*+% = Hu!un*an-$u!un*an neu#'"'*+% e#u,a)an !a*+an +ne*#a" a#+ #e*u"a'# )',+n* e)an+%e %e%e'#an*. Me#e)a e,un0a+ un*%+ unu) en*ena"+)an an en*)''#+na%+ ,e#*e#a)an u!u$ )e%aa#an an ,#'%e% e'%+ )'*n++ 0an* !a+) unu) en*au# a)+:+a% '#*an-'#*an u!u$ 5R'!e#%'n 16?< a"a R'0 16617. 6. (un*%+ en')#+n = A)%+ en')#+n aa"a$ ,en*e"ua#an $'#an %e%ua+ en*an un*%+ neu#'"'*+% unu) en0au)an an en*)''#+na%+ un*%+ u!u$. A)+:+a% en')#+n e,un0a+  ,e#an 0an* %+*n++)an a"a #e%,'n %#e%% an e#u,a)an a#+ #e*u"a'# )',+n* e)an+%e 5 H'/a#  a"en+ne a"a R'016617 b. %ode Konse 'iri M'e )'n%e, +#+ !e#$u!un*an en*an ,%+)'%'%+a" en*an  ,ene)anan %,e%++) ,aa a%,e) ,%+)'%'%+a" an %,+#+ua" anu%+a. Ke!uu$an a#+ )'n%e, +#+ +n+ !e#$u!un*an en*an +ne*#+a% ,%+)+% ana#a "a+n ,e#%e,%+ a)+:+a% ena" an e)%,#e%+ ,e#a%aan. K'n%e, +#+ enu#u R'0 e#+#+ a#+ ua )','nen 0a+u $e ,$0%+a" %e" an $e ,e#%'na" %e". 1. T$e ,$0%+a" %e" 0a+u !a*a+ana %e%e'#an* eanan*

+#+n0a

!e#$u!un*an

en*an

%en%a%+

u!u$n0a an *a!a#an u!u$n0a. Ke%u"+an ,aa a#ea +n+ %e#+n* e#"+$a ,aa %aa e#a%a )e$+"an*an %e,e#+

2

%ee"a$ ',e#a%+ a,ua%+ aau $+"an* )ea,uan 2.

%e)%ua"+a%. T$e ,e#%'na" %e" 0a+u !e#)a+an en*an )'n%+%en%+ +#+ +ea" +#+ '#a"- e+) an %,+#+ua" +#+ '#an* e#%e!u. Pe#a%aan ea% $+"an*n0a )e)uaan aau a)u

e#u,a)an $a" 0an* !e#a a"a a#ea +n+. c. %ode !ungsi eran M'e un*%+ ,e#an en*ena" ,'"a  ,'"a +ne#a)%+ %'%+a" %e%e'#an* a"a $u!un*ann0a en*an '#an* "a+n 0an* +e#+n)an a"a ,e#an ,#+e# %e)une# an e#%+e#. (')u%n0a  ,aa

!a*a+ana

%e%e'#an*

a,a

ee#an)an

+#+n0a

+a%0a#a)a %e%ua+ )euu)ann0a . d. %ode (nterdeendensi M'e +ne#e,enen%+ aa"a$ !a*+an a)$+# a#+ 'e 0an* +ja!a#)an '"e$ R'0. (')u%n0a aa"a$ +ne#a)%+ unu) %a"+n* e!e#+ an ene#+a +na4 )a%+$ %a0an* ,e#$a+an an %a"+n* en*$a#*a+. Ine#e,enen%+ 0a+u )e%e+!an*an ana#a )ee#*anun*an an )ean+#+an

a"a

ene#+a

%e%uau

unu)

+#+n0a.

Kee#*anun*an +unju))an en*an )ea,uan unu) a+"+a%+ en*an '#an* "a+n. Kean+#+an +unju))an '"e$ )ea,uan  !e#+n+%+a+

unu)

e"a)u)an

+na)an

!a*+

+#+n0a.

Ine#e,enen%+ a,a +"+$a a#+ )e%e+!an*an ana#a ua n+"a+ e)%#+ 0a+u e!e#+ an ene#+a. Ou,u a#+ anu%+a %e!a*a+ %uau %+%e aa,+ aa"a$ #e%,'n

+nee)+.

Re%,'n-#e%,'n

0an*

aa,+

+u

e,e#a$an)an aau en+n*)a)an +ne*#+a% %ean*)an #e%,'n 0an* +a) ee)+ aau a"aa,+ +u en**an**u +ne*#+a%.

Me"a"u+

,#'%e%

u,an

!a"+)

#e%,'n-#e%,'n

e!e#+)an "e!+$ "anju a%u)an 5+n,u7 ,aa anu%+a %e!a*a+ %uau

%+%e.Su!%+%e

#e*u"a'#

an

)'*na'#

aa"a$

e)an+%e aa,a%+ aau )',+n* en*an ,e#u!a$an "+n*)un*an an +,e#"+$a)an e"a"u+ ,e#u!a$an !+'"'*+% ,%+)'"'*+% an %'+a". Su!%+%e #e*u"a'# aa"a$ *a!a#an #e%,'n 0an*

2

)a+ann0a en*an ,e#u!a$an ,aa %+%e %a#a )++a u!u$ an '#*an en')#+n %e#a %u!%+%e )'*na'# aa"a$ *a!a#an #e%,'n 0an* )a+ann0a en*an ,e#u!a$an )'*n++ an e'%+ e#a%u) +a"an0a ,e#%e,%+ ,#'%e% +n'#a%+ ,e!e"aja#an an e!ua a"a%an an e'%+'na" 0an* e#a%u) +a"an0a e,e#a$an)an unu) ena#+ !anuan. Keleih-n -n Kele-h-n Te5i +-llis/- R.

R'0 a,u en*e!an*)an an en**a!un*)an !e!e#a,a e'#+ %e$+n**a a,a en*e!an*)an 'e" ,e#,auann0a. &an* $+n**a )+n+ a%+$ enja+ ,e*an*an !a*+ ,a#a ,e#a/a. Kee)%+%en%+ann0a enu e+"+)+ %+a )ua aau e+"+)+ )e"e!+$an a"a ,ene#a,an )'n%e,n0a +!an+n* en*an )'n%e, "a+nn0a. Ke"e!+$an a#+ e'#+ an 'e" )'n%e,ua"n0a aa"a$ e#"ea) ,aa e'#+ ,#a)e) an en*an 'e" aa,a%+ 0an* +)eu)a)an '"e$ R'0 ,e#a/a !+%a en*)aj+ #e%,'n  ,e#+"a)u ,a%+en e#$aa, %+u"u% 0a+u 'e un*%+ +%+'"'*+% )'n%e, +#+ 'e un*%+ ,e#an an 'e +ne#e,enen%+. %e"a+n +u ,e#a/a ju*a  !+%a en*)aj+ %#e%%'# 0an* +$aa,+ '"e$ ,a%+en 0a+u %+u"u% ')a" )'ne)ua" an #e%+ua" %e$+n**a +a*n'%+% 0an* +"a)u)an '"e$ ,e#a/a  !+%a "e!+$ "en*)a, an a)u#a. Den*an ,ene#a,an a#+ e'#0 aa,a%+ R'0 ,e#a/a %e!a*a+ ,e!e#+ a%u$an )e,e#a/aan a,a en*ea$u+ an "e!+$ ea$a+ +n+:+u enan* $a"$a" 0an* en0e!a!)an %#e%% ,aa +n+:+u ,#'%e% e)an+%e )',+n* an ee)'# %e!a*a+ u,a0a +n+:+u unu) en*aa%+ %#e%%. Sean*)an )e"ea$an a#+ 'e" aa,a%+ R'0 +n+ aa"a$ e#"ea) ,aa %a%a#ann0a. M'e" aa,a%+ R'0 +n+ $an0a !e#')u% ,aa ,#'%e% aa,a%+ ,a%+en an !a*a+ana ,eea$an a%a"a$ ,a%+en en*an en**una)an ,#'%e% )e,e#a/aan an +a) enje"a%)an  !a*a+ana %+)a, an ,e#+"a)u a#a e#a/a "caring# ,aa ,a%+en. Se$+n**a %e'#an* ,e#a/a 0an* +a) e,un0a+ ,e#+"a)u a#+n* +n+ a)an enja+ %e#%%'#   !a*+ ,a#a ,a%+enn0a. +! TU%AS DAN LATIAN 17 A,a)a$ e+n+%+ e'#+ enu#u Se:en 16>6

29

-! Te5i --l-h es65isi -/-u enel-s-n /en/-n8 9enen- -n huun8-n -n/-5- 9enen-*9ene- /e5seu/  !. Te'#+ aa"a$ %uau 0an* +$a%+")an en*an a!#a)%+ aau

 ,e+%a$an )a#a)e#+%+) +e-+e ene,a)an ,aa )e"a% aau  ,'"a. . Te'#+ aa"a$ %a"a %au 0an* ene#+n)an #ea"+a en*an ene,a)an )aa-)aa 0an* e#u,a)an )'n%e, )e a"a 'e" en*an a#a 0an* %aa en*an ,e!ua 'e" ,e%a/a 'e  ,e%a/a ea%an* %a0a,!aan ,e%a/a an '),+. . Te'#+ aa"a$ %uau %e" +ne#a)%+ )'n#u)%+ 5)'n%e,7 e+n+%+ an  ,#','%+%+ 0an* en*$a%+")an %uau ,anan*an %+%e+) an en'ena an ,en*)$u%u%an $u!un*an ana#a :a#+a!"e en*an ujuan 0an* enje"a%)an an e,#e+)%+)an en'ena e. Te'#+ aa"a$ %uau )e#an*)a )e#ja )'n%e,ua" %+%e aau %)ea 0an* ene#an*)a enan* %e#an*)a+na +e *"'!a" enan* )ee#"+!aan +n+:+u )e"',') %+ua%+ aau )eja+an e#$aa, %uau +"u an ,en*e!an*ann0a. 27 Be#+)u '#+ena%+ a#+ e'#+ )e,e#a/aan an 'e" )'n%e,ua" kecuali  a. O#+ena%+ %0%e.  !. O#+ena%+ ,e#)e!an*an. . O#+ena%+ +ne#a)%+ an %0%e. . O#+ena%+ %0%e an ,e#)e!an*an. e. O5ien/-si in/e5-6si ssi-l 37 Dengan eakai de*nisi siste oleh rapoport tahun 19(,

 Johnson enyatakan + syste is a $hole that )ungtions as a $hole !y virtue o) the interpeden&e o) its prt.6 +pakah aksud dari de*nisi syste terse!utI a. S+%e e#u,a)an !a*+an a#+ )','nen-)','nen 0an* en0au  !. Sist!

!"#$%&%'

&s(#"#)%'

*%'+

"#'+si "%s%"&%' %t%s &t"+%'t#'+%' %'t%" %+i%'-%+i%''*%. . S+%e e#u,a)an !a*+an 0an* )ee#*anun*an en*an un*%+ )','nen "a+n . S+%e e#u,a)an !a*+an 0an* )','nenn0a !e#)a+an an  !e#un*%+ a"a )ee#*anun*an.

3C

e. S+%e aa"a$ )e%e"u#u$an !a*+an 0an* en0au an,a )ee#*anun*an. <7 ;odel konsep dan teori kepera$atan enurut Johnson

adalah a. '+%' $'&%t%' s*st! $"i(%&#, i!%'%

i'i/i# i$%'%'+ s%+%i sist! $"i(%&# *%'+ s(%(# i'+i' !'0%$%i &si!%'+%' %' st%i(it%s, %i& i (i'+&#'+%' i't"'%( !%#$#' &st"'%(, 1#+% !!i(i&i &i'+i'%' %(%!

!'+%t#"

%'

!'*s#%i&%' %"i

$'+%"#) *%'+ iti!#(&%'*%.  !. dengan pendekatan syste otorik,

diana

individu dipandang se!agai siste perilaku yang selalu

ingin

en&apai

kea#uan,

lingkungan internal aupun eksternal. . dengan pendekatan syste !iologis,

!aik

di

diana

individu dipandang se!agai siste otorik yang selalu ingin en&apai peenuhan )ungsi dasar tu!uh,

!aik

eksternal,

di

#uga

lingkungan

internal

eiliki

keinginan

aupun dala

engatur dan enyesuaikan dari pengaruh yang diti!ulkanya. . dengan pendekatan syste *sik, diana individu dipandang se!agai siste perilaku yang selalu ingin

en&apai

keindahan

#asani,

!aik

di

lingkungan internal aupun eksternal. e. Den*an ,ene)aan %0%e !+'"'*+% +n+:+u a)an %e"a"u  !e#*e#a) eenu$+ )e!uu$an a)an an +nu %ea#a %ee#$ana an %aa#.

58 e!agai suatu siste, di dalanya terdapat koponen su! syste yang e!entuka syste terse!ut, diantaranya koponen su! syste yang e!entuk syste perilaku enurut Johnson adalah, &0#%(i

31

a. !. &. d. .

'ngesti)  +&hieveent +gresi)  Eliinasi K'*%!%'%'

7 Le+n+n*e# en*+en++)a%+ )u#an*n0a ,en*ea$uan enan* )u"u# ana)ana) %e!a*a+ "+n) 0an* $+"an* a"a )e,e#a/aan unu) en*e#+ :a#+a%+:a#+a%+ a"a e!e#+)an a%u$an )e,e#a/aan ,aa )"+en. Le+n+n*e# ju*a en**una)an +%+"a$-+%+"a$ !e#+)u a. )*ust common nursing+  !. 8 Enchonursing 9 . Cross Cultural Nursing ;! . )Social society o! Nursing+ e. )Nursing heling+ >7 Menu#u Le+n+n*e# %0%e )e%e$aan 5)e%e$aan #a)0a7 aa"a$.. a. Asuh-n 6eseh-/-n /5-i/in-l -/-u l6-l -/-u 5-6/e6*5-6/e6  en8-/-n .-n8 eun.-i -5/i sesi-l -n en88un-6-n en.euh-n un/u6 e-n/u sese5-n8!  !. A%u$an ,#'e%+'na" an a/a#an ,e"a0anan ,en*'!aan '"e$

 !e#aa-aa jen+% ena*a )e%e$aan 0an* +,e#%+a,)an e"a"u+ ,#'*#a ,#'e%+'an" 0an* '#a" ,aa +n%+u%+ ,en++)an %,e+a". . Suau en'ena 0an* !e#$u!un*an en*an !anuan u)un*an aau ,e#+"a)u unu) ea,u)an +n+:+u aau )e"',') en*an  ,eunju) aau )e!uu$an 0an* +an+%+,a%+ aau en+n*)a)an )'n+%+ aau )e$+u,an anu%+a. .  Kesehatan aa"a$ )eaaan %eja$e#a +e+n+%+)an

,en+"a+an

an

,#a)e)

0an*

%ea#a

0an*

!ua0a

e#e"e)%+)an

)ea,uan +n+:+u 5)e"',')7 unu) e"a)%ana)an ,e#an a)++a%%e$a#+-$a#+n0a en*an a#a eua%)an. e. Me!e#+)an a%u$an )e,aa +n+:+u a#+ !e#!a*a+ !ua0a 0an*  !e#!ea en*an aau an,a #an%u"u#a" ,e#%,e)+. ?7 D+u"a+ en*an ,ene)aan e'#+ %+%e R'0 ena!a$)an )e#ja aa,a%+ a#+ Ha##0 He"%'n 5 16< 7 %e'#an* a$"+ +%+'"'*+%-,%+)'"'*+%. De#aja aa,a%+ +!enu) '"e$ '#'n*an +*a jen+% %+u"u% 0a+u= a. K'n%e,ua" %+u"+ 'a" %+u"+ +n+:+ua" %+u"+ 32

 !. . . e.

Re%+ua" %+u"+ '#e, %+u"+ %'+a" %+u"+ <=-l s/iuli Knse/u-l s/iuli> Resiu-l s/iuli Re%+ua" %+u"+ 'a" %+u"+ '#e, %+u"+ ('a" %+u"+ '#e, %+u"+ '#!+en %+u"+

67 (a"%aa$ :e#++:+0 0a+u )e!ena#an 0an* +a)%u aa"a$ !a$/a aa $a" 0an* !e#%+a a!%'"u. E,a a"%aa$ enu#u R'0 e#%e!u aa"a$ 6e=u-li!! a. ujuan e)%+%en%+ anu%+a  !. *a!un*an a#+ !e!e#a,a ujuan ,e#aa!an anu%+a . a)++a% an )#ea++a% unu) )e!a+)an uu. . K5nl8is e56e-n8-n -nusie. n+"a+ an a#+ )e$+u,an. 10) M'e un*%+ ,e#an en*ena" ,'"a  ,'"a +ne#a)%+ %'%+a" %e%e'#an* a"a

$u!un*ann0a en*an '#an* "a+n 0an* +e#+n)an a"a !e!e#a,a ,e#an 0a+u= -!  !. . . e.

e5-n 5ie5> se6une5 -n /e5sie5! Pe#an %e)une# an e#%+e#  Pe#an ,#+e# an %e)une#  Pe#an ,#+e# an e#%+e#  Pe#an e#%+e# %aja

D! PENUTUP 1! RAN%KU&AN

M'e" )e,e#a/aan aa"a$ jen+% 'e" )'n%e,ua" 0an* ene#a,)an )e#an*)a )e#ja )'n%e,ua" e#$aa, ,ea$aan )e,e#a/aan an !+!+n*an  ,#a)+)

)e,e#a/aan.

M'e"

)'n%e,ua"

)e,e#a/aan

e"a$

e,e#je"a%

)e%,e%++)an a#ea en'ena +"u )e,e#a/aan 0an* e"+!a)an e,a )'n%e, 0a+u anu%+a %e!a*a+ ,#+!a+ 0an* uu$ an un+). K'n%e, )eua aa"a$ "+n*)un*an 0an* !u)an $an0a e#u,a)an %u!e# a/a" a%a"a$ ea,+ ju*a  ,e#u,a)an %u!e# ,enu)un* !a*+ +n+:+u. D'#'$0 E. J$'n%'n +"a$+#)an ,aa an**a" 21 a*u%u% 1616 + %a:anna$ Ge'#*+a. Te'#+ %0%e ,e#+"a)u J'$n%'n u!u$ a#+ )e0a)+nan N+*$+n*a"e 0a)n+ ujuan ,e#a/aan aa"a$ e!anu +n+:+u-+n+:+u unu) ene*a$ aau en*'!a+ a#+ ,en0a)+ aau ee#a. I"u an %en+ e#a/a $a#u% !e#')u% ,aa ,a%+en %e!a*a+ +n+:+u an !u)an ,aa en+a% 0an* %,e%++). Te'#+ )e,e#a/aan D'#'$0 E J'$n%'n +u)u# en*an !e$a:+'#a" %0%e $e'#0. J'$n%'n ene#+a e+n+%+ ,e#+"a)u %e,e#+ +0aa)an '"e$ ,a#a a$"+ 33

 ,e#+"a)u an !+'"'*+= 'u,u a#+ %#u)u# an ,#'%e%-,#'%e% +n#a-'#*an+%+) 0an* )euan0a +)''#+na%+ an + a#+)u"a%+ an !e#%+a #e%,'n%+ e#$aa,  ,e#u!a$an-,e#u!a$an a"a %en%'#+ %+u"a+'n. J'$n%'n e')u%)an ,aa  ,e#+"a)u 0an* +,en*a#u$+ '"e$ )e$a+#an aua" an a) "an*%un* a)$"u) %'+a" "a+n 0an* e"a$ +unju))an e,un0a+ %+*n++)an%+ aa,+ uaa. M'e" )'n%e, an e'#+ )e,e#a/aan enu#u J'$n%'n aa"a$ en*an ,ene)aan %0%e  ,e#+"a)u +ana +n+:+u +,anan* %e!a*a+ %+e ,e#+"a)u 0an* %e"a"u +n*+n ena,a+ )e%e+*an*an an %a!+"+a% !a+) + "+n*)un*an +ne#na" au,un e)%e#na" ju*a e+"+)+ )e+n*+nan a"a en*au# an en0e%ua+)an a#+  ,en*a#u$ 0an* ++!u")an0a. Be#!ea a#+ J'$n%'n Mae"e+ne Le+n+n*e# aa"a$ ,e#a/a ,#'e%+'na"  ,e#aa + un+a 0an* e,e#'"e$ *e"a# ')'# a"a !+an* an#','"'*+ an en*e!an*)an #an%)u"u# nu#%+n* %e!a*a+ %u! !a*+an a#+ )e,e#a/aan. Te'#+ 0an* e"a$ +!an*un '"e$ Mae"e+ne Le+n+n*e# aa"a$ T#an%u"u#a" Nu#%+n* +ana ,aa a$un 16>6 Le+n+n*e# ene+n+%+)ann0a %e!a*a+ a!an* a#+ )e,e#a/aan 0an* e')u%)an ,aa %u+ )',a#a+ an ana"+%+% )u"u#   !e#)enaan en*an )e,e#a/aan an ,#a)e) a%u$an %e$a-%a)+ )e0a)+nan)e0a)+nan an n+"a+-n+"a+ en*an ujuan unu) e!e#+)an a)na an )eanju#an ,e"a0anan a%u$an )e,e#a/aan unu) +n+:+u %e%ua+ en*an n+"a+n+"a+ )u"u# an )eaaan %e$a-%a)+. Su%e# Ca""+%a R'0 aa"a$ %u%e# a#+ Sa+n J'%e,$ ' Ca#'ne. R'0 +"a$+#)an ,aa an**a" 1< O)'!e# 1636 + L'% An*e"e% Ca"+'#n+a. Se!e"u en*ena" )'n%e, a%a# )e,e#a/aan Ca""+%a R'0 a)an "e!+$ !a+) j+)a en*ea$u+ +"'%'+ a"%aa$ )e,e#a/aan. (+"%aa$ )e,e#a/aan en*)aj+ ,en0e!a! an $u)u-$u)u 0an* ena%a#+ #ea"+a% %e#a )e+n*+na$uan enan* *a!a#an %e%uau 0an* "e!+$ !e#a%a#)an ,aa a"a%an "'*+% an e'e e,+#+%. Den*an  ,ene#a,an a#+ e'#0 aa,a%+ R'0 ,e#a/a %e!a*a+ ,e!e#+ a%u$an )e,e#a/aan a,a en*ea$u+ an "e!+$ ea$a+ +n+:+u enan* $a"-$a" 0an* en0e!a!)an %#e%% ,aa +n+:+u ,#'%e% e)an+%e )',+n* an ee)'# %e!a*a+ u,a0a +n+:+u unu) en*aa%+ %#e%%. 2! TES AKIR A S'a" 17 A,a)a$ e+n+%+ e'#+ enu#u Se:en 16>6

34

a. Te'#+ aa"a$ e%)#+,%+ aau ,enje"a%an enan* en'ena an $u!un*an ana#a en'ena-en'ea e#%e!u  !. Te'#+ aa"a$ %uau 0an* +$a%+")an en*an a!#a)%+ aau  ,e+%a$an )a#a)e#+%+) +e-+e ene,a)an ,aa )e"a% aau  ,'"a. . Te'#+ aa"a$ %a"a %au 0an* ene#+n)an #ea"+a en*an ene,a)an )aa-)aa 0an* e#u,a)an )'n%e, )e a"a 'e" en*an a#a 0an* %aa en*an ,e!ua 'e" ,e%a/a 'e ,e%a/a ea%an* %a0a,!aan ,e%a/a an '),+. . Te'#+ aa"a$ %uau %e" +ne#a)%+ )'n#u)%+ 5)'n%e,7 e+n+%+ an  ,#','%+%+ 0an* en*$a%+")an %uau ,anan*an %+%e+) an en'ena an ,en*)$u%u%an $u!un*an ana#a :a#+a!"e en*an ujuan 0an* enje"a%)an an e,#e+)%+)an en'ena e. Te'#+ aa"a$ %uau )e#an*)a )e#ja )'n%e,ua" %+%e aau %)ea 0an* ene#an*)a enan* %e#an*)a+na +e *"'!a" enan* )ee#"+!aan +n+:+u )e"',') %+ua%+ aau )eja+an e#$aa, %uau +"u an ,en*e!an*ann0a. 27 Be#+)u '#+ena%+ a#+ e'#+ )e,e#a/aan an 'e" )'n%e,ua" kecuali  a. O#+ena%+ %0%e.  !. O#+ena%+ ,e#)e!an*an. . O#+ena%+ +ne#a)%+ an %0%e. . O#+ena%+ %0%e an ,e#)e!an*an. e. O#+ena%+ +ne#a)%+ %'%+a" 37 Dengan eakai de*nisi siste oleh rapoport tahun

19(, Johnson enyatakan + syste is a $hole that )ungtions as a $hole !y virtue o) the interpeden&e o) its prt.6 +pakah aksud dari de*nisi syste terse!utI a. S+%e e#u,a)an !a*+an a#+ )','nen-)','nen 0an* en0au  !. iste erupakan keseluruhan yang !er)ungsi

!erdasarkan atas ketergantungan antar !agian% !agiannya. . S+%e e#u,a)an !a*+an 0an* )ee#*anun*an en*an un*%+ )','nen "a+n . S+%e e#u,a)an !a*+an 0an* )','nenn0a !e#)a+an an  !e#un*%+ a"a )ee#*anun*an.

35

e. S+%e aa"a$ )e%e"u#u$an !a*+an 0an* en0au an,a )ee#*anun*an. <7 ;odel konsep dan teori kepera$atan enurut Johnson

adalah a. dengan

pendekatan

syste

perilaku,

diana

individu dipandang se!agai siste perilaku yang selalu

ingin

en&apai

kesei!angan

dan

sta!ilitas, !aik di lingkungan internal aupun eksternal,

#uga

eiliki

keinginan

dala

engatur dan enyesuaikan dari pengaruh yang diti!ulkanya.  !. dengan pendekatan

syste

otorik,

diana

individu dipandang se!agai siste perilaku yang selalu

ingin

en&apai

kea#uan,

lingkungan internal aupun eksternal. . dengan pendekatan syste !iologis,

!aik

di

diana

individu dipandang se!agai siste otorik yang selalu ingin en&apai peenuhan )ungsi dasar tu!uh,

!aik

eksternal,

di

#uga

lingkungan

internal

eiliki

keinginan

aupun dala

engatur dan enyesuaikan dari pengaruh yang diti!ulkanya. . dengan pendekatan syste *sik, diana individu dipandang se!agai siste perilaku yang selalu ingin

en&apai

keindahan

#asani,

!aik

di

lingkungan internal aupun eksternal. e. Den*an ,ene)aan %0%e !+'"'*+% +n+:+u a)an %e"a"u  !e#*e#a) eenu$+ )e!uu$an a)an an +nu %ea#a %ee#$ana an %aa#.

58 e!agai suatu siste, di dalanya terdapat koponen su!

syste

yang

e!entuka

syste

terse!ut,

diantaranya koponen su! syste yang e!entuk syste perilaku enurut Johnson adalah, &0#%(i

3(

a. !. &. d. e.

'ngesti)  +&hieveent +gresi)  Eliinasi =enyaanan

7 Le+n+n*e# en*+en++)a%+ )u#an*n0a ,en*ea$uan enan* )u"u#  ana)-ana) %e!a*a+ "+n) 0an* $+"an* a"a )e,e#a/aan unu) en*e#+ :a#+a%+-:a#+a%+ a"a e!e#+)an a%u$an )e,e#a/aan ,aa )"+en. Le+n+n*e# ju*a en**una)an +%+"a$-+%+"a$ !e#+)u a. )*ust common nursing+  !. 8 Enchonursing 9 . 8Cross Cultural Nursing 9. . )Social society o! Nursing+ e. )Nursing heling+ >7 Menu#u Le+n+n*e# %0%e )e%e$aan 5)e%e$aan #a)0a7 aa"a$.. a. A%u$an )e%e$aan #a++'na" aau "')a" aau ,#a)e)-,#a)e)   ,en*'!aan 0an* e,un0a+ a#+ %,e%+a" an en**una)an  ,en0e!u$an unu) e!anu %e%e'#an*.  !. A%u$an ,#'e%+'na" an a/a#an ,e"a0anan ,en*'!aan '"e$  !e#aa-aa jen+% ena*a )e%e$aan 0an* +,e#%+a,)an e"a"u+ ,#'*#a ,#'e%+'an" 0an* '#a" ,aa +n%+u%+  ,en++)an %,e+a". . Suau en'ena 0an* !e#$u!un*an en*an !anuan u)un*an aau ,e#+"a)u unu) ea,u)an +n+:+u aau )e"',')  en*an ,eunju) aau )e!uu$an 0an* +an+%+,a%+ aau en+n*)a)an )'n+%+ aau )e$+u,an anu%+a. .  Kesehatan aa"a$ )eaaan %eja$e#a 0an* %ea#a !ua0a +e+n+%+)an ,en+"a+an an ,#a)e) 0an* e#e"e)%+)an )ea,uan +n+:+u 5)e"',')7 unu) e"a)%ana)an ,e#an a)++a%%e$a#+-$a#+n0a en*an a#a eua%)an. e. Me!e#+)an a%u$an )e,aa +n+:+u a#+ !e#!a*a+ !ua0a 0an* !e#!ea en*an aau an,a #an%u"u#a" ,e#%,e)+. ?7 D+u"a+ en*an ,ene)aan e'#+ %+%e R'0 ena!a$)an )e#ja aa,a%+ a#+ Ha##0 He"%'n 5 16< 7 %e'#an* a$"+ +%+'"'*+%-,%+)'"'*+%. De#aja aa,a%+ +!enu) '"e$ '#'n*an +*a jen+% %+u"u% 0a+u= a. K'n%e,ua" %+u"+ 'a" %+u"+ +n+:+ua" %+u"+ 3

 !. . . e.

Re%+ua" %+u"+ '#e, %+u"+ %'+a" %+u"+ ('a" %+u"+ K'n%e,ua" %+u"+ Re%+ua" %+u"+ Re%+ua" %+u"+ 'a" %+u"+ '#e, %+u"+ ('a" %+u"+ '#e, %+u"+ '#!+en %+u"+

67 (a"%aa$ :e#++:+0 0a+u )e!ena#an 0an* +a)%u aa"a$ !a$/a aa $a" 0an* !e#%+a a!%'"u. E,a a"%aa$ enu#u R'0 e#%e!u aa"a$ 6e=u-li!! a. ujuan e)%+%en%+ anu%+a  !. *a!un*an a#+ !e!e#a,a ujuan ,e#aa!an anu%+a . a)++a% an )#ea++a% unu) )e!a+)an uu. . K#'n'"'*+% ,e#)e!an*an anu%+a e. n+"a+ an a#+ )e$+u,an. 10) M'e un*%+ ,e#an en*ena" ,'"a  ,'"a +ne#a)%+ %'%+a" %e%e'#an*

a"a $u!un*ann0a en*an '#an* "a+n 0an* +e#+n)an a"a  !e!e#a,a ,e#an 0a+u= -!  ,e#an ,#+e# %e)une# an e#%+e#. ! Pe#an %e)une# an e#%+e#  . Pe#an ,#+e# an %e)une#  . Pe#an ,#+e# an e#%+e#  e. Pe#an e#%+e# %aja

3