Monografia Conducta Delictiva Del Peru

CONDUCTA DELICTIVA DEL PERU

INTEGRANTES: TICONA

AQUINO AQUINO MARIA

EVELYN CAMPAÑA ALVAREZ ALVAREZ ARLETTE THA T HAYS YS CURSO: PSICOLOGIA DEL DELINCUENTE PROMOCIÓN: FORJADORES

DE LA PAZ

DOCENTE: EDITH TAMAYO SECCION:

2DA

Policía Nacioal !"l P"#$

INDICE INTRODUCCI%N&&&&&&&&&&&&&&&& INTRODUCCI%N&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2 CAPITULO '( LA DELINCUENCIA EN EL PERU&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& PERU&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&) ) Ca*+a+ !" la l a ,iol"cia " "l P"#$&&&&&&&&&&&&&&&&&& P"#$&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& La ,iol"cia " "l P"#$ . "l /*!o&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& /*!o&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&CAPITLU 2( FACTORES FACTORES CAUSALES DE CONDUCTA DELICTIVA DELICTIVA EN EL PER0&&&&&&&&& PER0&&&& &&&&&&1 &1 T"o#ía+ T"o#ía+ So#" Ti3o+ Ti3o+ D" D"lic*"4"+&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D"lic*"4"+&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5 &&&&&&&&&&5 Fa/ilia . !"lic*"cia 6*,"il&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6*,"il&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&7 &&&&&&&&&7 Ca#ac4"#í+4ica+ 3+ico+ocial"+ !"l a!ol"+c"4" i8#ac4o#&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&'' CAPITULO )( PSICOLOG9A PSICOLOG9A DEL DELINCUENTE D ELINCUENTE PERUANO&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& PERUANO&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&') &&&&&&&&&&') La P#"!icci: D" La Co!*c4a D"lic4i,a O A4i+ocial(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&') P"#;l D" Ri"+ DELINCUENCIA Y FAMILIA&&&&&&&&&&&&&&&& AMILIA&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& '> DELINCUENCIA Y ESCUELA&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ESCUELA&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&'1 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&'1 DELINCUENCIA Y COMUNIDAD&&&&&&&&&&&&&&&&& COMUNIDAD&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&'5 '5 CONCLUSIONES&&&&&&& CONCLUSIONES&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& '7 =I=LIOGRAFIA&&&&&&&&&& =I=LIOGRAFIA&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& '?

'


INTRODUCCIÓN La organización política de una sociedad sugiere la intervención de un ente regulador facultado para tomar decisiones en razón al orden y progreso social: En este sentido, la dirección estatal de los distintos ámbitos de interacción servirá como mecanismo de control orientado a la convivencia pacífica, satisfaciendo las expectativas generales. El ejercicio de la regulación social, entonces, permite ue el Estado programe medidas de distinta índole a efectos solucionar diversas problemáticas vigentes. Es así ue nos ubicamos en el sector de las políticas p!blicas. Las políticas p!blicas son las respuestas ue el Estado formula frente a las necesidades de los ciudadanos. En los !ltimos a"os, el problema principal de la región Latinoamericana #a sido la delincuencia, la violencia y el pandillaje$ #ec#o ue #a desplazado a cualuier otro problema ue la gente considera como principal. El %er! no #a sido ajeno a la problemática expuesta, el &'( de los ciudadanos percibe a la delincuencia como el problema más importante en el país. )ic#a percepción #a sido acompa"ada con una tasa de victimización del *'( +al menos uno de los miembros del *'( de los #ogares encuestados #an sido víctima de un delito. La consecuencia de todo ello es ue, para el -( de los encuestados, la delincuencia #a aumentado. /o obstante lo antes dic#o, cifras recientes dan cuenta ue, entre el periodo de 0ulio y )iciembre, la victimización se redujo del *1,2( al 3-,3(. )ic#a reducción se experimentó en &* de las &4 ciudades en las ue se realizó la encuesta nacional de victimización.

2


CAPITULO 1: LA DELINCUENCIA EN EL PERU 5ctualmente nos encontramos en un ambiente repleto de delincuencia, siendo Lima uno de las ciudades más peligrosas de 5m6rica. 5sombra ue el estado no #aya podido encontrar una solución a este tipo de problemas, y por el contrario se #aya ido expandiendo, ya sea desde un robo a mano armada a asesinatos m!ltiples por una gran suma de dinero. Es vergonzoso saber ue los políticos no #acen nada importante para evitar estos tipos de situaciones, claro ue no en su mayoría, pero, sólo nos cabe recalcar ue si no encontramos una solución podríamos llegar a encontrarnos en una sociedad desconfiada, despreocupada por el prójimo y totalmente descarecida de valores. En estos días en los ue la delincuencia es frecuente y el incremento de robos a empresas y personas es cosa de todos los días, se necesita una nueva opción en seguridad perimetral y personal. La delincuencia en el %er! se #a vuelto un tema cotidiano en la actualidad. El gobierno peruano no #a tomado verdaderamente cartas en el asunto, ya ue día a día nosotros los peruanos vivimos angustiados y desconfiando de los demás. 78u6 es lo ue les motiva a estas personas a ejercer la delincuencia9 La pregunta es clara y sencilla, ya ue la gran mayoría de estas personas carecen de una buena condición económica.  el ue no tenga una buena condición económica es consecuencia de ue no #an tenido una buena calidad de vida. ;ientras ue otros lo #acen por el simple #ec#o de ganar dinero fácilmente, en este grupo se encuentran personas con un nivel socioeconómico mediano pero ue son excesivamente ambiciosos y ue nos les gusta el trabajo #onrado. Es evidente. La delincuencia #a crecido y va en aumento. Es más, a#ora mismo estamos enfrentando una ola de crímenes ue #an puesto en jaue a las autoridades y ue la %olicía se niega a aceptar. Esta bonanza #abría generado, inclusive, la aparición de nuevos delitos, como la extorsión. 5simismo, el incremento de la sensación de inseguridad en las regiones ue #an logrado un amplio desarrollo en los !ltimos a"os.

)


Causas de la violencia en el Perú El %er! confronta desde #ace varios a"os, problemas económicos y sociales ue afectan a los estratos más vulnerables de la población, en especial la madre y el ni"o. 5sí podemos se"alar el incremento acelerado y desorganizado de la población frente a servicios básicos deficitarios, un aumento en el costo de vida en desmedro del poder aduisitivo, el incremento de la tasa de desempleo y subempleo, la desintegración familiar y el terrorismo$ problemática ue se ve reflejada en los llamados por la E? como @;enores en circunstancias Especialmente )ifíciles@, como son los ni"os de la calle, víctimas de violencia armada, ni"os trabajadores, maltratados, infractores, etc.. La pobreza afecta a 23 millones de peruanos, uienes perciben ingresos insuficientes para cubrir la canasta familiar y aprox. *.1 millones viven en condición de extrema pobreza, de los cuales 1A mil son ni"os menores de '* a"os y un millón cien mil, entre 1 y 2* a"os. Los más de 21 a"os de violencia terrorista dejaron 3' mil ni"os #u6rfanos, 2& mil discapacitados, sin contar los ni"os muertos y sus funestas consecuencias en las estructuras sociales. Las deficientes condiciones de vida agravada por la existencia de familias con prole numerosa y abandonados por el padre, impulsan a muc#os ni"os a trabajar. Estos ni"os crecerán por lo general, sin mayores oportunidades de estudio y aduirirán patrones de conducta adaptativa a la realidad #ostil ue la calle les presenta, entre ellas el consumo de sustancias psicoactivas y la delincuencia.

La violencia en el Perú y el mundo La violencia es un fenómeno social ue va en aumento en las principales ciudades de todo el mundo. En Europa Bccidental los delitos menores y las conductas antisociales #an crecido rápidamente, mientras ue la incidencia de delitos graves #a sido controlada gracias a la aplicación de medidas modernas de mantenimiento del orden y de la justicia penal, así como al establecimiento de

-


sofisticadas formas de cooperación internacional. En los países en desarrollo y en Europa Briental están aumentando tanto los delitos menores como los crímenes violentos. =ncluso en 5sia, donde se registró una disminución de los delitos en general entre 2A41 y 2AA', se #a registrado un crecimiento considerable de los delitos contra la propiedad, de la delincuencia organizada y el tráfico de drogas en las ciudades de más de 2''.''' #abitantes. Los delincuentes son cada vez más jóvenes, debido, en parte, a la proliferación de ni"os de la calle y de bandas callejeras. %or otro, los crímenes violentos como los asesinatos, son cada vez más comunes. El %er! no escapa de dic#a realidad. Los actos de violencia se #an incrementado notoriamente en las ciudades, y en ella son partícipes frecuentemente, menores de edad.

>


CAPITLU : !ACTORE" CAU"ALE" DE CONDUCTA DELICTI#A EN EL PER$ Los estudios actuales sobre el tema son incipientes en nuestro medio, #abi6ndose efectuado en algunos penales cierto sondeo ue determinan la incidencia de os factores socioeconómicos y psicológicoCpsiuiátrico como los causales de conducta delictiva. Estos resultados son concordantes con trabajos similares sobre conducta delictiva efectuados en otros países. Los ?actores socioeconómico: allao +pocos provincianosF. La instrucción, del mayor n!mero de delincuentes es primaria y máximo secundaria completa. Los delincuentes de nuestro medio no #an tenido un #ogar adecuado, su familia es desunida con padres indiferentes y muy #ostiles, insuficiente vigilancia o #an recibido, por el contrario, una educación paterna excesivamente dura.

Los !ac%ores Psicol&'icos y Psi(ui)%ricos: El delincuente primario tiene una deficiente personalidad, mostrando rasgos de dependencias, desconfianza, excesiva agresividad y desafío a lo socialmente establecido. ;uestran tambi6n, perturbación emocional +nerviosos. En los perfiles psicológicos de estos delincuentes sobresalen algunas personalidades de tipo sociopático y %sicopático, en segundo lugar los pasivosCagresivos, dependientes y los sujetos #istriónicos o sea tipos sumamente extrovertidos, aventureros, influenciables e insubordinados ante todo tipo de sujeción o autoridad. Es de resaltar la numerosa presencia de tipos neuróticos implicados en delitos contra la vida del cuerpo y la salud, así como, en menor n!mero los psicoparanoides o esuizotípicos.

1


Gi bien, se #an efectuado muc#os perfiles psicosociales del delincuente por modalidades delictivas, es a!n insuficiente para pronunciarnos sobre un perfil global del delincuente de nuestro país.

Teor*as "o+re Ti,os De Delincuen%es HEBI=5 )E LB;JIBGB: >6sar LB;IBGB +2-31C2A'A, m6dico italiano, considerado por algunos autores el creador de la criminología y por otro padre de la psicología criminal, se #izo famoso en su 6poca con su teoría del delincuente nato, muy tomada en cuenta en auellos tiempos ue le tocó vivir, en cambio #oy en día #a sido totalmente desec#ada. >6sar Lombroso consideró la existencia de otros tipos de delincuentes como: el ocasional o pseudocriminal. Las teorías de Lombroso son: a

La atávica.C Ge"ala ue los actos delictivos graves eran cometidos por

sujetos ue poseían estigmas +características criminógenas #eredados del sujeto salvaje, +primitivo y ue no tenían las personas de conducta normal. La teoría atávica +descendiente presentan caracteres de sus antepasados, surge al descubrir en el cráneo de un delincuente de apellido DKilella, una foceta occipital media al practicar una autopsia. b

Locura ;oral.C 5 sus tesis anteriores, agrega la locura moral +)e %ric#ard,

uien considera ue el delincuente nato es el loco moral y puede cometer, sin ninguna sensibilidad, los peores crímenes debido a su ceguera, anestesia yo imbecilidad moral. Moy en día esto es llamado %ersonalidad 5ntisocial o %sicópata >riminal. c

>aracterísticas Gomáticas y ?isiológicas.C 5uí se tiene en cuenta

peculiaridades degenerativas de tipo anatomofisiológico como: C Estigmas C ?rente peue"a. C %ómulos y mandíbulas de potente desarrollo. C ;andíbula saliente.

5


C ?osas orbitarias grandes. C %eculiaridad de la foseta occipital. C >abello rizado y esponjoso. C 5rcos superciliares muy pronunciados. C ;alformaciones genitales. C 5nomalías dentari.as C Estrabismo. C %olidactilia. ?isiopsicológicas: C =nsensibilidad al dolor. C ;ayor fuerza en la mano izuierda. C Mipoacusia. C =ncapacidad gustativa. C Bcioso. C =mpulsivo. C ?alta de sentimiento de culpa. Existe muc#as otras teorías ue aparecen luego de la corriente del delincuente nacido, a continuación sintetizamos de manera esuemática las diferentes teorías sobre tipos de delincuentes de acuerdo a su importancia y aportes para la psicología forense y criminalística.

!amilia y delincuencia -uvenil La familia como el primer espacio de socialización del ni"o, ejerce gran influencia en los patrones conductuales y relacionales con el mundo ue lo rodea. %or tanto cuando la familia no desarrolla un vínculo funcional protector, promotor y armónico, puede sobrevenir la inadaptación. Geg!n 5mando Kega +2AA*, las características familiares más frecuentemente asociadas con la delincuencia son:

7


N

La antisocialidad de los padres.

N

Gupervisión y disciplina ineficaz.

N

)esavenencias y falta de armonía familiar, pobres relaciones entre

padres e #ijos. N

?amilias numerosas y marginación social.

Kacca +2AA-, explica ue una familia disfuncional puede conducir a uno o más de sus integrantes a desarrollar una determinada patología, defini6ndola como @un patrón de conductas desadaptativas e indeterminadas ue presenta de manera permanente uno o varios integrantes de una familia, y ue al relacionarse con su membrecía se genera un clima propicio para el surgimiento de patologías específicas e inespecíficas@. El mismo autor refiere ue los diversos tipos de familias disfuncionales propiciarán un clima psicopatológico al interior de la misma, ue afectará en diferente grado a los miembros del n!cleo familiar, condicionando patologías específicas: N

?amilias disfuncionales neurotig6nicas

N

?amilias disfuncionales psicotig6nicas

N

?amilias disfuncionales psicopatog6nicas

N

?amilias disfuncionales adictog6nicas

>ada una de las cuales y en contacto con los factores de riesgo compatibles con cada uno de sus miembros yo su factor predictivo correspondiente pueden incubar y desencadenar los cuadros psicopatológicos respectivos. %or tanto, la adicción tendría lugar por la conjunción de una serie de factores de riesgo ue predisponen, exponen o facilitan ue una persona desarrolle un vínculo patológico con una G%5, actividad, aparato o persona ue desencadene en una posterior adicción. La posibilidad de @enganc#arse@ y generar una adicción se potencializa si el individuo posee un ?actor %redictivo %ositivo, referido a una predisposición orgánica

#eredada

+biouímica,

neurológica,

fisiológica

y

psicológica,

dependiendo tambi6n del tipo de adicción desarrollada, por ejemplo, en el caso de G%5, se observa ue los consumidores de %J>, desarrollan rápidamente una psicopatización secundaria. )ic#a posibilidad disminuye si dic#o individuo posee

?


factores de protección suficientes para enfrentar con 6xito los riesgos a ue todos en cierto momento, estamos expuestos. %or ejemplo podemos citar como factores protectores el #ec#o de tener un trabajo satisfactorio, pertenecer a clubes deportivos, organizar racionalmente su tiempo, ser asertivo, etc. Entre los factores de riesgo tenemos los macrosociales, ue son auellos propios de la estructura social, como la actitud permisiva de la sociedad frente a algunas sustancias, la presión de grupo, la accesibilidad para obtener una droga, los mensajes publicitarios ue promueven el consumo y el gasto, la exclusión social, la corrupción, la pobreza, la falta de oportunidades de trabajo, estudio y autorrealización en general, etc. Los factores microsociales, están referidos al sistema familiar, la distribución de roles y responsabilidades, las creencias, los patrones de crianza, etc. %rincipalmente las familias denominadas @?amilias )isfuncionales 5dictógenas@, son auellas ue promueven el uso de drogas convencionales y no convencionales. En este caso se observa maltrato entre los miembros, abuso de drogas legales o ilegales, comportamientos obsesivos y compulsivos, alianzas patológicas, rigidez en las normas y problemas de comunicación, entre otros. La característica de personalidad del individuo puede ser un factor de riesgo individual, cuando existen rasgos disfuncionales como baja tolerancia al estr6s, baja autoestima, deficiente repertorio de #abilidades sociales, impulsividad, así como sentimientos de soledad, curiosidad y falta de apoyo emocional. Es así ue se puede afirmar ue la aduisición de una conducta adictiva, convencional o no, posee una etiología multicausal, es decir, tiene lugar debido a una combinación de factores individuales y ambientales ue se deben tener en cuenta en la prevención y tratamiento con la finalidad de controlar yo disminuir y extinguir C seg!n el caso C auellos elementos de riesgo y predictivos, y reforzar, promover e incrementar los factores protectores o funcionales.

'@


Carac%er*s%icas ,sicosociales del adolescen%e in.rac%or Los adolescentes infractores poseen una personalidad marcada por la marginación, el abandono afectivo, las carencias económicas y culturales y el maltrato en general, lo cual lo convierte en una persona impulsiva, rebelde, resentida, influenciable e insegura, siendo vulnerable a los m!ltiples estímulos ue la calle ofrece, lo ue le permitirá @integrarse@ y cubrir necesidades afectivas insatisfec#as. Es así ue comienzan a probar licor y otras drogas como mari#uana y teroOal, para luego probar drogas más fuertes como %J>, consumi6ndolas muc#as veces para @darse valor@ en la comisión del delito, y la falta de la misma, con la ansiedad ue esto les causa, será una de las causas para agenciarse de dinero rápidamente, a trav6s del delito. En una investigación in6dita del Euipo ;ultidisciplinario del >entro 0uvenil de )iagnóstico y Ie#abilitación de Lima +2AA1, realizada a 2A4 adolescentes ue cumplían la medida socioeducativa de internación por #aber realizado un acto infractor, se determinaron algunas características psicosociales específicas a esta población: •

La mayoría de adolescentes presentaban fugas del #ogar entre los '4 y 21 a"os de edad, despegándose paulatinamente del n!cleo familiar y acercándose a la calle, integrándose a otros menores de similares

•

características. =nclusión temprana en el medio laboral informal como lustrabotas, lavar

•

carros, cobrador de combi, pedir limosna, venta de caramelos, etc. >onsumo de diversas drogas, el alco#ol es el más referido, el cual es consumido en fiestas o discotecas. El teroOal es com!n en estos grupos, especialmente los llamados @pira"itas@ y la pasta básica de coca es más

•

frecuente en adolescentes de mayor edad y mayor experiencia en el delito. El lenguaje se presenta limitado, simple y directo, utilizando jergas y modismos.

''

Policía Nacioal !"l P"#$ •

%resentan una tendencia a vivir el presente, buscando gratificaciones inmediatas, debido a experiencias pasadas frustrantes y una percepción

•

pesimista del futuro. Locus de control externo, consideran ue los sucesos de un individuo están

•

determinados por el @destino o suerte@. Jajo nivel de escolaridad +11( de la muestra no concluyó el nivel de

• • •

primaria. =nicio sexual temprano. )6ficit en su formación valorativa. %rocedencia de zonas urbanas marginales de la ciudad de Lima +Gan 0uan

•

de Luriganc#o, >omas, Killa ;aría del Hriunfo, etc.. Mijos de padres migrantes. Escasa disposición para el aprendizaje, por posible d6ficit alimenticio,

•

escasa estimulación, carga laboral temprana, d6ficit en la atención. %rocedencia de #ogares disfuncionales y desorganizados. Pran porcentaje

•

• •

refiere problemas de violencia en el n!cleo familiar. ?amilia numerosa +generalmente posee entre '* y 'A #ermanos. >arencia de modelos de conducta e identificación adecuados. ;uc#os de los padres #an cometido actos contra la ley, consumo de alco#ol y otras

•

• •

drogas, violencia, etc. %ersonalidad inestable e inmadura, con rasgos impulsivos, suspicacia y #ostilidad. Jaja autoestima. >raft +2A4*, se"ala ue el psicópata se caracteriza por ser incapaz de responder emocionalmente en situaciones en las ue se esperaría ue personas normales lo #icieran y por poseer una irresistible tendencia a actuar impulsivamente. Los rasgos más saltantes serían la agresividad, la ausencia de sentimientos de culpa ante el comportamiento inadecuado, imposibilidad de modificación conductual mediante castigo y la falta de motivación #acia proyectos altruistas.

CAPITULO /: P"ICOLO0A DEL DELINCUENTE PERUANO Las explicaciones psicológicas de la delincuencia juvenil se centran en: C

Las diferencias individuales. '2


C

En la personalidad, impulsividad, inteligencia y emoción.

C

=n#ibidores internos contra el delito.

C

?actores ambientales +influencias familiares, del grupo de pares, del marco

escolar y del comunitario.

La Predicci&n De La Conduc%a Delic%iva O An%isocial: >onsiste en formular #ipótesis sobre el patrón de conducta futuro de una persona, basándose en la presencia o ausencia de algunos factores de riesgo. ?5>HBIEG )E I=EGPB.C son el conjunto de factores individuales, sociales y ambientales ue facilitan el desarrollo de trastornos emocionales o conductuales.

Per.il De Ries'o Del Delincuen%e 2uvenil 3asado En Es%os Cri%erios:



?amilia con muc#os problemas tanto de índole socioeconómica +pocos ingresos, poca cultura, aislamiento social como en su dinámica funcional +dificultades comunicativas y de relación entre sus miembros, m6todos de



crianza inadecuados. %roblemas escolares



problemática. Kariables personales.C irresponsabilidad para demorar la gratificación, para

+absentismo,

bajo

rendimiento

conducta

apreciar los puntos de vista de los demás y pocas #abilidades cognitivas 

para solucionar problemas interpersonales. El perfil del joven en riesgo de conducta antisocial es un adolescente con



graves problemas de ajuste a su entorno. El educador debe dirigir su trabajo #acia la %IEKE/>=Q/. Ge trata de predecir auellos ni"os ue están en riesgo de ser delincuentes para realizar intervenciones preventivas.

Delincuencia 4 Personalidad: >uatro notas ligadas a la noción de %EIGB/5L=)5): 

Policía Nacioal !"l P"#$   

Estabilidad.C estable porue se desarrolla a trav6s del ciclo vital. =nternalidad.C interna porue no es directamente observable. >onsistencia.C consistente porue si #ay unos elementos internos en la personalidad, se supone ue el repertorio de conductas de una persona será regular, pudiendo predecir sus actos. Esta consistencia está respaldada por la MEIE/>=5 PE/RH=>5. 5 trav6s de esta #erencia se ven ciertas tendencias a actuar. 5 este conjunto se le llama )=G%BG=>=Q/ )EL G<0EHB.

La #erencia gen6tica transmite algunas propiedades ue favorecen la delincuencia. %ara ue se desarrolle la conducta delictiva tienen ue interaccionar condiciones ambientales junto a condiciones internas. K5I=5JLEG )E %EIGB/5L=)5) E/ L5 >B/)<>H5 )EL=>H=K5.C Los estudios se #an centrado en la extraversión, neuroticismo, psicoticismo, b!sueda de sensaciones, ansiedad, desesperanza y locus de control. JSG8=B/EG.C El comportamiento criminal es una respuesta a la necesidad constante de EGH=;=Q/. Las personas con una fuerte necesidad de riesgo tendrán mayor predisposición #acia la conducta antisocial. Las variables ETHI5KEIG=Q/  %G=>BH=>=G;B basan su relación con la delincuencia en ue ambas tienen un componente de estimulación.

In%eli'encia 4 Delincuencia 

Las deficiencias acad6micas y lo niveles bajos de funcionamiento intelectual se mencionan como predictores de la delincuencia porue los grupos de delincuentes obtienen puntuaciones más bajas de inteligencia ue los grupos de no delincuentes. %ero la relación entre inteligencia y conducta antisocial es complicada. ;uc#os incapacitados intelectualmente no son delincuentes y #ay sujetos muy inteligentes ue son delincuentes. '-

Policía Nacioal !"l P"#$ 

Moy se plantea la influencia del nivel intelectual a trav6s del fracaso escolar. B sea, la baja inteligencia dificulta el logro acad6mico lo ue a su vez impacta sobre factores relacionados con la conducta criminal+escasa adaptación social, empleos poco cualificados y mal pagados, asociación



con pares antisociales. Gi la delincuencia y la >= están mediatizadas por el logro educativo #ay ue pensar ue los programas de intervención ue tratan de compensar las dificultades del aprendizaje pueden reducir la delincuencia.

DELINCUENCIA 4 !A5ILIA6 La familia es muy importante en el análisis de la delincuencia porue es un agente de socialización y porue puede estar facilitando la formación y mantenimiento de comportamientos delictivos. La familia opera en dos dimensiones: •

•

convenciones sociales. Btra, de relación, ue facilita el aprendizaje de esas normas y el compromiso con la sociedad.

La familia como predictor de la delincuencia: abuso de alco#ol, conducta delictiva, familia numerosa, bajo estatus socioeconómico, ausencia del padre del #ogar, prácticas de crianza basadas en el castigo y la inconsistencia, pobre supervisión paterna, falta de comunicación y actitudes de rec#azo. Hodo esto favorece la aparición de aspectos socialmente desviados en los !ltimos a"os de la adolescencia y el inicio de la adultez. El delincuente com!n tiende

a #aber nacido en una familia problemática,

numerosa, con conflictos conyugales, bajos ingresos y antecedentes delictivos, con prácticas de crianza severas, disciplina rígida y relaciones padresC#ijo poco sólidos y afectivos.

'>


Los padres de jóvenes delincuentes se caracterizan por una tendencia a ser duros e inconsistentes en sus actitudes disciplinarias, a recompensar la conducta desviada por medio de la atención y a ignorar la conducta pro social. Estos padres muestran menor aceptación de sus #ijos, menos cari"o y menor apego. Las relaciones entre los padres de ni"os delincuentes se caracterizan por la infelicidad, los conflictos y las agresiones. La delincuencia ocurre cuando el proceso normal de aprendizaje social basado en las recompensas y castigos de los padres, se ve alterado por una disciplina errática, una pobre supervisión, #ostilidad entre los padres, y modelos paternos antisociales. ?5>HBIEG )E %IBHE>>=Q/ en la familiaC cuidados paternos y atención, disponibilidad de personas alternativas a los padres capaces de cuidar al ni"o, modelos positivos de identificación, disciplina consistente en el #ogar, presencia de redes de apoyo, social y emocional +maestros, vecinos, amigos,,,.

DELINCUENCIA 4 E"CUELA6 La gran mayoría de delincuentes juveniles son unos fracasados acad6micos. %ero no está claro ue el fracaso escolar produzca delincuencia. HEBIU5G: 

HEBI=5 )E L5 HE/G=Q/ B ?I=Q/: la escuela como una institución de clase media en la ue los c#icos de clase baja tienen menores oportunidades de competir con 6xito. 5l no poder disponer de una de las vías legítimas de acceso a las metas culturalmente establecidas,



esos jóvenes cometerán delitos para compensar la frustración. HEBI=5 )EL EH=8


asumen la etiueta y se implican más en actividades antisociales. HEBI=5 )EL )EG5IIBLLB GB>=5LC M5VW=/G  VE=G. Es la más importante. Esta teoría identifica a la familia, la escuela y el grupo de pares como las unidades más importantes en el desarrollo #umano. )e modo ue

'1


cuanto mayor sea el grado de compromiso ue el ni"o tiene con ellos, más se previene la conducta delictiva.

DELINCUENCIA 4 CO5UNIDAD6 Ge sugiere ue los delitos ocurren en respuesta a oportunidades específicas, cuando los beneficios esperados superan a los costes estimados. )os t6rminos: C

B>5G=Q/.

C

HB;5 )E )E>=G=B/EG.

En la decisión de delinuir en una situación determinada influyen las oportunidades, los costes y beneficios inmediatos al crimen. 5lgunos autores creen en una influencia recíproca entre las características del ambiente y las del delincuente. Esta orientación trata de modificar tanto el riesgo de ser víctima como las oportunidades ue el ambiente ofrece al delito.

'5


CONCLU"IONE" La violencia es un fenómeno social muy complejo de carácter multifactorial y multicausal, ue implica una respuesta impulsiva, en contra de las normas de convivencia pacífica, afectando, perjudicando y agrediendo los derec#os de las personas y la sociedad, principalmente los referidos a la vida, la libertad, el desarrollo, la propiedad, etc. La violencia juvenil, es decir, auella ejercida por adolescentes y jóvenes, es una realidad ue se #a visto agravada en los !ltimos &' a"os en el país, principalmente en las grandes urbes, constituy6ndose en uno de los problemas más álgidos, conjuntamente con la falta de empleo y la producción y consumo de drogas. La edad de inicio en el consumo #a disminuido y existe un aumento en la ingesta de diferentes drogas asociado a conductas desadaptadas. Es así ue la inadaptación social puede llevar al consumo de drogas o viceversa, en el primer caso #ablamos de @psicopatía primaria@ y en el segundo de @psicopatía secundaria@. La intervención oportuna e integral, conjuntamente con la #abilidad del terapeuta, el compromiso de la familia y la motivación del paciente al cambio, serán factores muy importantes en la recuperación y reinserción sociofamiliar. Gi bien el tratamiento es necesario, este es generalmente largo, costoso y los resultados no siempre los esperados. %or tanto es necesario impulsar la prevención mediante programas educativos dirigidos a poblaciones en condiciones de riesgo, ue permita promover los factores protectores, así como crear estructuras sociales más efectivas, sólidas y justas.

'7


3I3LIO0RA!IA #ttp:Xeb.unjfsc.edu.perevistasindex.p#pJigbangarticlevieX1A #ttp:XXX.monografias.comtrabajos2''laCpsicologiaCdelincuentelaCpsicologiaC delincuente.s#tml #ttp:acidel.blogspot.pe&''A'*conductasCdelictivas.#tml #ttps:es.scribd.comdoc2-A41A21LaC>onductaC)elictiva #ttp:XXX.monografias.comtrabajosA'psicologiaCdelCdelincuentepsicologiaCdelC delincuente.s#tml #ttp:teofiloperalta.blogspot.pe&'2&2&conductaCdelictivaCenClosC adolescentes.#tml

'?

Monografia Conducta Delictiva Del Peru

Recommend Documents