Numerologia

Manual sobre Numerología

MANUALSOBRE NUMEROL OLOGÍ GÍ A EDI TADO POR OR

“LA CORON ONA DE LOS MAGOS”

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2013 © La Corona de los Magos, todos los derechos reservados


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NUMEROLOGÍA La numerología es una ciencia con 11.000 años de antigüedad. Fue modernizada en el siglo VI A.C. con la civilización griega. El adre de la numerología es !it"goras nacido en el año #$0 A.C. %l nos enseña la imortancia del ciclo de los n&meros 'ue comienza en el n&mero 1 (asta el ) ara *inalizar con la er*ección en el n&mero 10. Significado de los números +odos los n&meros de dos o m"s dígitos, ueden ser reducidos a un solo dígito, or ello sólo necesitamos sa-er el signi*icado de los n&meros 1 al ), sin necesidad de desci*rar el cero, a 'ue ning&n n&mero reducido uede dar cero. E/emlos de reducción de n&meros 12 1 3  2 4 #$2 # 3 $ 2 1 3 5 2 6 1502 1 3 5 3 0 2 6 15062 1 3 5 3 0 3 6 2 $ 10#$42 1 3 0 3 # 3 $ 3 4 2 71 2 7 31 2 5 89:E;< 1 E= I8>IVI>?ALI=+A. L@>E;. ?IE;E :A8>A; B =E; I8>E!E8>IE8+E. 89:E;< 7 =I;VE >E E?ILI;I<, A8+E F?E;DA= <;. E= +@:I>< B =E8=ILE. E= >I!L<:+IC<. !;EFIE;E =E; A!EL 89:E;< 1. AC<8=EA;L<, !E;< 8?8CA LE AG;A>A =E; EL L@>E;. 89:E;< 5 =E VI8C?LA AL !LACE;, A LA ALEG;@A >E LA VI>A. FEL +ALE8+<, +A8+< E8 LA E!;E=IH8 <;AL < E=C;I+A. E= >E :E8+E ;!I>AB AG?>A, !<; E=< A!;E8>E C<8 FACILI>A>. >I=F;?+A >E LA VI>A =
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89:E;< 6 E= =EG?;<, !;C+IC< B C<8FIALE. =IE:!;E C<8 L<= !IE= E8 LA +IE;;A. LE AG;A>A LA >I=CI!LI8A B EL <;>E8. E= =I=+E:+IC<. 89:E;< # E= LI;E. +IE8E =E> >E C?;I<=I>A>. ?IE;E I8+E8+A; +<>< AL :E8<= ?8A VED. E= AVE8+?;E;<. 89:E;<  ;E!;E=E8+A A LA FA:ILIA. 89:E;< 4 E= ?8 I8+ELEC+?AL. ?8 !E8=A><;. C?A8>< ?IE;E =AE; ALG< =E C<8VIE;+E E8 ?8 E=!ECIALI=+A. E= A?EL ?E I8+E8+A VE; !<; >EA< >EL AG?A. 89:E;< $ 8A>A CAE >EL CIEL<. JAB ?E +;AAA; A;>?A:E8+E. =E I8+E;E=A !<; EL >I8E;< := ?E !<; LA !A;+E E=!I;I+?AL. 89:E;< ) EL A:<; ?8IVE;=AL B EL A:<; AL !;HI:<. Números maestros =on eseciales  or tanto 8< >EE8 =E; ;E>?CI><=. Los n&meros maestros nos muestran un alto grado de esiritualidad en la ersona 'ue los osee. 89:E;< 11 8<= JALA >E ?8A G;A8 E=!I;I+?ALI>A> >E LA !E;=<8A ?E L< !<=EE. LA !E;=<8A >EE +;A+A; >E VIVI; A LA AL+?;A >E >ICJ< 89:E;<. >EE E=C?CJA; =? VEA;=E LLEVA; !<; LA= A!A;IE8CIA=. >E8+;< >E ELLA= E=+ LA VE;>A>. !<; L< +A8+<, >EE8 A!;E8>E; A +E8E; C<8FIA8DA E8 ELLA= :I=:A=. =<8 !E;=<8A= ?E JA8 +;8=I+A>< LA :I+A> >E =? CA:I8< E=!I;I+?AL B !<; ELL< JA8 A>?I;I>< ?8 AL+< G;A>< >E >E=A;;E VIVI; A LA AL+?;A >E >ICJ< 89:E;< :AE=+;<, >EE; C<8F<;:A;=E C<8 VVI; E8 ?8AF;EC?E8CIA I8FE;I<;, >A>A !<;EL 89:E;< 7 K131. C<:< E= ?8 89:E;< :AE=+;<, LA !E;=<8A >EE A!;E8>E; A !E8=A; E8 L<= >E:=, A8+E= >E !E8=A; E8 =@ :I=:A.

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89:E;< 77 E= ?8 89:E;< := ELEVA>< ?E EL 11, E8 E=+E CA=<, LA= !E;=<8A= JA8 +;A8=I+A>< LA+<+ALI>A> >E LA E!E;IE8CIA +E;;E8A JAIE8>< A>?I;I>< ?8 E8<;:E C<8E JACE; G;A8>E= C<=A= < C<8VE;+I;=E E8 >I;IGE8+E= >E I:!<;+A8+E= !A@=E=. =<8 L<= I8=+;?C+<;E= >EL :?8><. <VIA:E8+E, A?ELL<= ?E 8< C<8=IGA8 VIVI; A LA AL+?;A VI;ACI<8AL >EL 89:E;< 77, +E8>;8 ?E C<8F<;:A;=E C<8 VIVI; C<:< ?8 89:E;< 6 K737. LA= !E;=<8A= C<8 ?8 89:E;< 77 A>?IE;E8 FA:A I8+E;8ACI<8AL. 89:E;< 66 E= EL 9L+I:< >E L<= 89:E;<= :AE=+;<= B EL := !<+E8+E >E +<><=. LA !E;=<8A ?E +IE8E >ICJ< 89:E;< JA ;EC<;;I>< 7 VECE= EL =E8>E;< >E LA E!E;IE8CIA F@=ICA. >E:<=+;A8>< ?8 A=<:I8I< B +;I?8F<. E= :?B !E %=+E 89:E;<. C<8F<;:8><=E C<8 VIVI; A LA AL+?;A >E ?8 89:E;< $ K636. Significado numérico de cada letra A &

B '

C (

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E *

! +

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" -

# .

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L (

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N *

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1 -

R .

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2 '

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3 )

4 *

5 +

6 ,

7 -

=i aarece en el an"lisis de un nom-re la letra M su valor numNrico ser" ).

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eseos del alma8 2u am9ici:n interna =e trata de averiguar tu deseo interno. Lo 'ue realmente enciende tu corazón. !ara averiguar Nste n&mero es necesario tomar en cuenta solamente las vocales del nom-re comleto. !ara analizar el nom-re C<:!LE+< Ken caso de ser mu/er casada, tomar el nom-re de soltera, dese/aremos todas las consonantes  nos 'uedaremos &nicamente con las vocales. E/emlo J E C + O ; G O 8 D A L E D J #C + ; G 8 D1 L# D El resultado sería # 3  2 11 O  3 1 3 # 2 17 11 3 17 2 11 3 5 2 16 2 # En este caso, el n&mero # se ve re*orzado or el n&mero maestro K11 3 5, lo 'ue le da maor *uerza vi-racional. A(ora uedes analizar cu"l es el deseo de tu alma. =igni*icados &; +u misión es ser líder o /e*e. >e-es tener con*ianza en ti mismo, ser original  luc(ar or tus ideales. >e-es a*rontar los o-st"culos con valor. Cuidado con ser dominante o dictatorial. '; +u misión es ser dilom"tico. >e-es ser un "r-itro, conciliador, aci*icador. Eres una ersona 'ue re*iere tener una sociedad, a ser &nico dueño. Le gusta cooerar  comartir con los dem"s. (; +u misión es autoPeQresarte, a travNs de la ala-ra oral o escrita. +u destino es aortar alegría. !or lo general son ersonas oulares, amados or el &-lico. =in duda, tienen el don de la ala-ra.

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); +u misión es ser un constructor. Eres una ersona tra-a/adora, (onesta  amante de la rutina. Eres una ersona r"ctica  te gusta asumir resonsa-ilidades. *; +u misión es ser li-re. Amas la li-ertad so-re todas las cosas. +e gustan los cam-ios. Vivir"s muc(as eQeriencias, 'ue te de-en ser &tiles ara crecer. +; +u misión es servir en el (ogar o en tu comunidad. =iemre tu amor estar" centrado en tu *amilia. +e gusta asumir resonsa-ilidades  dar rotección. ,; +u misión es enseñar, so-re todo los misterios de la vida. +e gusta asar un tiemo en soledad ara oder meditar, or'ue eres un ensador ro*undo  te gusta analizar todo eQ(austivamente. !or lo general, no te ir" -ien, si *ormas sociedades. -; +u misión es reconocer el e'uili-rio de *uerzas, entre lo material  lo esiritual. 8o eseres nada de la suerte, todo lo 'ue te llega, es or tu roio es*uerzo. =iemre de-es ser /usto. +u vida uede estar relacionada con grandes negocios. .; +u misión es ser (ermano de la (umanidad. >e-es dar amor. >e-es arender a ensar en los otros, audar  amor, or el lacer de servir. &&; +u misión es ser líder o maestro esiritual. =i no est"s a la altura de dic(o n&mero, vivir"s como un n&mero 7. Eres idealista. !uedes tener una *uerte inclinación religiosa. ''; +u misión es ad'uirir *ama internacional. =i no est"s a la altura de dic(o n&mero, vivir"s como un n&mero 6. >e-es tra-a/ar en grandes cororaciones. Eres un gran constructor en el lano material.

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#magen
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,; Los dem"s ven en ti una ersonalidad algo *ría  reservada. -; Los dem"s ven en ti una ersonalidad con dinero. Ba 'ue te gusta dar la imresión de ri'ueza. +am-iNn ven una ersonalidad amiga-le  ersuasiva. .; Los dem"s ven en ti una ersonalidad 'ue es (ermano de todos. ue siente amor or todos. &&; Los dem"s ven en ti una ersonalidad idealista e insirada. ''; Los dem"s ven en ti una ersonalidad de ser eQerto o esecialista en cual'uier camo. El número de destino8 2u misi:n en la >ida8 El n&mero del destino te revela cu"l es tu misión. !ara (allar este n&mero de-es tomar en cuenta todas las letras de tu nom-re comleto. Es decir, tanto las vocales como las consonantes  reducirlo a un solo dígito. "EC2OR GON7ALE7 $#57) 4#$15#$ A(ora reducimos K $ 3 # 3 5 3 7 3  3 )  K 4 3  3 # 3 $ 3 1 3 5 3 # 3 $ 55 3 65 2 K55 3 42 60 2 K 6 3 0 2 6 El resultado or tanto es el n&mero 6. Vamos a detallar el signi*icado de cada n&mero &; +u misión es ser un líder. >e-es es*orzarte, tener iniciativa, indeendencia  originalidad.

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'; +u misión es ser dilom"tico. +ienes caacidad ara ver las dos caras de un ro-lema Kes decir onerte de un lado  del otro. +am-iNn tienes aciencia ara ocuarte de los ormenores. (; +u misión es autoP eQresarte or cual'uier medio. +u misión es entretener, dar alegría a los dem"s. ); +u misión es tra-a/ar con (onestidad. +u misión es generar con*ianza a travNs de tu dedicación, (onradez  es*uerzo, or eso uedes asumir muc(as resonsa-ilidades ' 'ue eres una ersona de suma con*ianza. *; +u misión es ad'uirir muc(as eQeriencias, sa-iNndolas utilizar ara tu crecimiento. +; +u misión es amar  roteger a la *amilia o a tu comunidad. ,; +u misión es ser un ensador ro*undo, convirtiNndote en un esecialista. -; +u misión es sa-er mantener el e'uili-rio entre lo material  lo esiritual. B so-re todo, de-es ser /usto. .; +u misión es dar amor, comrensión  comasión. &&; +u misión es ser líder  seguir rum-os esirituales. ''; +u misión es ser gran constructor de la (umanidad. +u misión es liderar grandes cororaciones o aíses.

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Sendero natal8 Los talentos íaP:esPAño E/emlo 11P0#P1)0 A(ora reducimos la *ec(a a un solo dígito 11 3 # K1 3 ) 3  3 0 2 11 3 # 3 1 2 57 2 K5 3 7  2 # En este caso el n&mero del natalicio es el #. =igni*icados de cada n&mero &; +ra/iste como talento una *uerte individualidad, or ello de-es desarrollar tu caacidad e/ecutiva lo m"Qimo osi-le  de-es es*orzarte or ser original siguiendo caminos no trillados. '; +ra/iste como talento el don del tacto  la dilomacia, or ello de-es arender a ser socia-le, ama-le  ersuasivo. (; +ra/iste como talento el don de sa-erte eQresar -ien, a 'ue tienes el don de la ala-ra. ); +ra/iste como talento el don de arender a ser r"ctico  o-/etivo, or ello eres rutinario, a 'ue te concentras en los detalles. *; +ra/iste como talento el don de ser vers"til. +e agrada ser li-re ara oder via/ar, te agrada ensaar cosas nuevas  seguir caminos inusuales. +; +ra/iste como talento asumir resonsa-ilidades en la *amilia o en tu comunidad. ,; +ra/iste como talento la esecialización. Eres un ensador ro*undo, cientí*ico  analista. >e-es tener tiemo ara estar solo, estudiar  meditar.

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-; +ra/iste como talento la organización. >e-es arender a e'uili-rar la ri'ueza con la arte esiritual. .; +ra/iste como talento el sentir un ro*undo amor a la (umanidad. =iemre tu asiración <ima es audar a los dem"s. &&; +ra/iste como talento un n&mero :aestro. 8o uedes llevar una vida ersonal a 'ue erteneces al &-lico. >e-es arender a vivir (umildemente siendo grande. ''; +ra/iste como talento un n&mero :aestro. >e-es arender a ser r"ctico. =in duda ser"s un líder  te elevar"s a grandes alturas, ad'uiriendo *ama internacional. Número =otencial8 Este n&mero te guiar" durante toda tu vida, ero so-re todo, en el tramo *inal, donde se com-ina la eQeriencia 'ue (as ad'uirido  tal vez un maor tiemo ara dis*rutar de lo 'ue te gusta. !ara o-tener este n&mero de-es, reducir a un solo dígito, tu nom-re comleto  tu *ec(a de nacimiento. E/emlo JEC+<; G<8DALED $ # 5 7  ) 4  # $ 1 5 # $ 2 4 2 K 4 3   2 15 2 K 1 3 5  2 6 F. 8ACI:IE8+< 11P # R 1)0 11 3 # 3 12 57 2 K 5 3 7 2 # 6 3 # 2 ). ) !<; +A8+< E= EL 89:E;< !<+E8CIAL. =igni*icados &; En la <ima etaa de tu vida, reci-ir"s la oortunidad de mandar.

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'; En la <ima etaa de tu vida, ser" tiemo de articiar en arte  m&sica o -uscar actividades en donde ser resalten tus dones dilom"ticos, de "r-itro o aci*icador. (; En la <ima etaa de tu vida, tendr"s la oortunidad de autoP eQresarte. +ienes talento  sentido del (umor. ); En la <ima etaa de tu vida, odr"s concretar tu meta  oner en *uncionamiento tus ideas, eso re'uerir" un enorme es*uerzo or tu arte. *; En la <ima etaa de tu vida, ser" una Noca en 'ue odr"s arovec(ar el tener li-ertad ara via/ar. 8o es tiemo ara descansa, sino ara arovec(ar tu mente in'uisitiva. +; En la <ima etaa de tu vida, ser" una etaa en la'ue te gustar" la vida comunitaria o *amiliar. ,; En la <ima etaa de tu vida, tendr"s la oortunidad de meditar, ensar e investigar. -; En la <ima etaa de tu vida, tendr"s la oortunidad de eQandirte. +endr"s caacidad e/ecutiva. .; En la <ima etaa de tu vida tendr"s caacidad ara convertirte en un (ermano de la (umanidad. !odr"s interesarte or el teatro, la literatura  las artes. &&; En la <ima etaa de tu vida, odr"s convertirte en un líder. !odr"s sentirte disuesto a dar discursos. ''; En la <ima etaa de tu vida, odr"s llegar a tener reconocimiento. >e-er"s tra-a/ar en -ene*icio del mundo.

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0in@culos8 Ciclos de . aos8 8uestra vida se divide en 6 in"culos. Cada in"culo e/erce su in*luencia en nuestra vida. Al conocer nuestro in"culo odremos reararnos ara eQtraer en ese eríodo lo me/or de nuestro crecimiento. =in duda, la in*luencia del in"culo de-e ser tenida en cuenta, ara entender nuestro comortamiento, tal como si *uera un -iorritmo. El estudio de tus in"culos te audar" a entender tus cam-ios de car"cter, tus actitudes  tus alti-a/os. !ara calcular los in"culos de-emos tener en cuenta la *ec(a de nacimiento  reducirla a un solo dígito. E/emlo 11P0#P1)0 K131 3 # 3 K13)330 2 752 K7352# Luego, de-emos (acer una resta, de-eremos restar al n&mero 5 el dígito de nuestra *ec(a de nacimiento. E/emlo 5 R # 2 51 =iemre de-eremos tomar el n&mero 51 como -ase

=igni*ica en este caso 'ue el rimer in"culo dura desde el nacimiento (asta los 51 años. !;I:E; !I8C?L< Jasta los 51 años. =EG?8>< !I8C?L< >e los 57 a los 61 años. +E;CE; !I8C?L< >e los 67 a los #1 años. C?A;+< !I8C?L< >e los #7 (asta el *inal de la vida.

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!ara calcular el valor de cada in"culo de-emos roceder de la siguiente *orma Fec(a de nacimiento 11P0#P1)0 !rimer in"culo 2 >e-emos sumar el día  el mes de la *ec(a de nacimiento. 11 3 # 2 1 K13 2 4 Entonces el rimer in"culo dura (asta los 51 años  su n&mero es el 4. =egundo in"culo 2 >e-emos sumar el día  el año de nacimiento. 11 3 1)0 2 11 3 K13)330 2 11 3 1 2 74 K7342 ) Entonces el segundo in"culo va de los 57 años a los 61  su n&mero es el ). +ercer in"culo 2 de-emos sumar los dos in"culos anteriores. 4 Krimer in"culo 3 ) Ksegundo in"culo 2 1 2 K13 2 4 Entonces el tercer in"culo se inicia a los 67 años (asta los #1 años  su n&mero es el 4. Cuarto in"culo2 de-es sumar el mes  año de nacimiento # 3 1)0 2 # 3 K13)330 2 # 3 1 2 71 K7 31 2 5 Entonces el cuarto in"culo se inicia a los #7 años  va (asta el *inal de la vida,  su n&mero es el 5.

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=igni*icado de los n&meros en lo 'ue a los distintos in"culos se re*iere &; :ientras dure este in"culo tendr"s la oortunidad de ser líder. >e-es con*iar en ti mismo ara triun*ar. '; :ientras dure este in"culo de-es tener dilomacia. Es un tiemo ara tener aciencia. Es ro-a-le 'ue *ormes alguna sociedad. (; :ientras dure este in"culo de-er"s ocuarte en desarrollar tu caacidad creadora. Estar"s insirado  tendr"s -uenas ideas. +ienes oortunidad de escri-ir  diseñar. ); :ientras dure este in"culo de-es tra-a/ar arduamente. Es un eríodo ara a(orrar  acumular ara necesidades *uturas. *; :ientras dure este in"culo de-es desec(ar lo vie/o  acetar los cam-ios. Es momento de avance  rogreso. Es un eríodo en 'ue de-es estar activo. +; :ientras dure este in"culo, tendr"s de-eres  resonsa-ilidades en el (ogar, inclusive, si eres solteroSa, uedes llegar a casarte mientras dure este eríodo. ,; :ientras dure este in"culo, te interesar"s or *ines educativos  cientí*icos. >e-es intentar esecializarte. -; :ientras dure este in"culo, ser" un -uen eríodo *inanciero. ;e'uerir" de tu arte, muc(o es*uerzo  am-ición. 8o de-es con*iar en la suerte. .; :ientras dure este in"culo, de-er"s tener muc(a comasión, tolerancia  vivir ara los dem"s. 8o es un eríodo *"cil, or'ue ocos arenden a dar sin eserar retri-ución. &&; :ientras dure este in"culo, es un eríodo de eQansión esiritual, incluso uede tener cierta tendencia religiosa.

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''; !ocas ersonas ueden vivir a la altura de este in"culo. >e-es ensar a lo grande  en -ene*icio del mundo. esafos a los E=AF@
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&; El desa*ío es desarrollar un vigoroso oder de voluntad. >e-es sentirte seguro de lo 'ue est"s (aciendo  luego avanzar. '; El desa*ío es desarrollar la autoPcon*ianza, si no ser"s tímido. Eres sensi-le  *"cil de (erir. >e-es evitar desarrollar un comle/o de in*erioridad. (; El desa*ío es no disersar tu talento. >e-es escri-ir o diseñar. 8o deserdicies tu tiemo  no te de/es dominar or el mal (umor. ); El desa*ío es ser discilinado, ordenado  sistem"tico. 8o uedes ser erezoso. >e-es luc(ar  no reocuarte sin necesidad. *; Es un desa*ío di*ícil de asumir, or'ue eres mu imulsivo. uieres la li-ertad a cual'uier recio. uieres intentar todo  or ello te *alta esta-ilidad. >e-es dominar tus deseos de eludir resonsa-ilidades. +; El desa*ío es arender 'ue los dem"s tienen derec(o a sus roias ideas  normas. >e-es evitar ser dominante  desear 'ue todos se adaten a tus rinciios o modos de ensar. ,; Es el eor de todos los desa*íos. Crea demasiado *also orgullo  aislamiento. >e-es evitar la melancolía 'ue te uede llevar a recurrir a la -e-ida. -; Es un desa*ío 'ue imone muc(o e'uili-rio. !roduce muc(a tensión. >e-es tener los ies siemre en la tierra  avanzar aso a aso. .; 8o es un desa*ío.

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A tener en cuenta a la (ora de (acer nuestro roio estudio numerológico tam-iNn llamado numeróscoo P !ara calcular nuestro numeróscoo, de-emos utilizar el nom-re 

aellido 'ue utilizamos normalmente. Es decir, utilizamos el nom-re  aellido con el 'ue resondemos cuando nos reguntan Cómo te llamasW P En la maoría de los casos resondemos con nuestro nom-re K'ue no tiene or 'uN ser el nom-re comleto 'ue *igura en nuestra artida de nacimiento  con nuestro rimer aellido Kaellido aterno o aellido de casada. P Ja ersonas 'ue utilizan (a-itualmente sus dos aellidos En el caso de mu/eres 'ue cam-ian su aellido de solera, ueden ro-ar con su antiguo  nuevo aellido  ver los cam-ios 'ue (a roducido este cam-io en sus vi-raciones. En este caso ser" v"lido como segundo aellido el aellido de materno. P ;esecto a las ersonas 'ue tiene varios nom-res, es interesante realizar su numeróscoo usando en rimer lugar el nom-re 'ue suelen otenciar  tam-iNn realizar su numeróscoo con el nom-re 'ue *igura en su artida de nacimiento. %ste <imo esconde una vi-ración 'ue aun'ue no estN resente en rimer lano, sí estar" latente a lo largo de su vida. Esero 'ue este -reve, ero interesante curso de numerología (aa sido de tu agrado. Esto convencida de 'ue este X/uegoY de n&meros com-inados con tus datos ersonales nom-re, *ec(a de nacimiento, etc. =er" de gran auda ara dar eQlicación a algunos asectos de tu ersonalidad 'ue van cam-iando, a veces, sin aarente eQlicación, a la vez 'ue servir" ara otenciar los untos *uertes de tu car"cter con lo cual, odr"s desarrollar tus autNnticas (a-ilidades  caacidades. SI TIENES ALGUNA DUDA SOBRE TU FUTURO NO DUDES EN CONTACTAR CON NOSOTROS . EL TAROT TE DARÁ LA RESPUESTA. CITA PREVIA TELÉFONO 695 37 38 44

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Numerologia

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