Objek dan Persoalan Biologi 1. Tujuan 1) Dapat mengident mengidentifikasi ifikasi berbagai berbagai Macam Objek Objek Biologi Biologi dan Tingkata Tingkatan n Organisasi Organisasi
Kehidupannya, yang terdapat di lingkungan sekitar !) Dapat menemu menemukan kan persoalan persoalan biologi biologi berdasark berdasarkan an hasil pengam pengamatan atan 2. Lata Latarr Be Bela laka kang ng "ada "ada objek objek biolog biologi, i, meleka melekatt berbag berbagai ai gejala, gejala, baik baik gejala gejala benda benda maupun maupun
peristi#a, yang menyimpan segudang persoalan yang menantang untuk digali dan kaji "engkajian dilakukan untuk memecahkan persoalan, antara lain mengungkap karakteristika objek maupun menggali mengenai latar belakang munculnya fenomena yang dimaksud $enomena pada objek sangat %ariatif, dan berubah&ubah menurut dime dimens nsii ruan ruang g dan dan #aktu #aktu Dina Dinami mika ka resp respon onss ini ini justr justru u menja menjadi dika kan n pers persoa oala lan& n& persoalan biologi menjadi misteri yang sangat menarik dan menantang untuk untuk dikaji Mengingat demikian luasnya ka#asan kajian keilmuan biologi berdasar ragam objek objek,, raga ragam m ting tingka katt orga organi nisa sasi, si, dan dan ragam ragam tema tema perso persoal alan anny nya, a, maka maka dalam dalam membelajarkan mahasis#a untuk menguasai biologi bukan pada banyaknya konsep yang yang harus harus dihafal dihafal,, tetapi tetapi lebih lebih kepada kepada banya banyakny knyaa konsep konsep dan diapli diaplikas kasi, i, serta serta bagaimana agar mahasis#a berlatih menemukan konsep&konsep ini melalui metode atau kerja ilmiah guna membangun sikap ilmiah mereka 3. Dasa Dasarr Te Teori Biologi Biologi mempelajari mempelajari tentang tentang makhluk makhluk hidup, hidup, bagaimana bagaimana interaksiny interaksinyaa satu
sama lain, dan bagaimana interaksinya interaksinya dengan dengan lingkunga lingkungan n Objek yang dipelajari dipelajari dalam biologi adalah makhluk '(uharno, !* + !) Dimensi temapersoalan (ains dapat dikaji dari aspek&aspek berikut '-alde .ni%ersity, !!), yaitu + 1 Temape apers rso oalan alan sain sainss
seb sebagai agai
pros proses es
pen penemua emuan n
'Scienc Sciencyas yas
inquir inquiryy)+
menyangkut 'a) "enemuan ilmiah dan 'b) Metode ilmiah ! Temap maper erso soala alan n sains sainsda dari ri aspe aspek k fisik fisikaa ' Physical science Physical science)) menyan menyangku gkut+ t+ 'a) (ifat materi dan perubahan sifat dalam materi, 'b) /erak dan gaya, dan 'c) Transfer energi 0 Temap maper erso soala alan n sains sains dari aspek aspek biolo biologi gi ' Living science) science) menyangkut + 'a) (truktur dan fungsi dalam sistem kehidupan, 'b) eproduksi dan penurunan sifat sifat,, 'c) 'c) egu egula lasi si dan dan ting tingka kah h laku laku,, 'd) 'd) "opu "opula lasi si dan dan ekos ekosist istem em,, 'e) 'e) Keragaman dan adaptasi organisme
2 Temapersoalan sains dari aspek Bumi dan 3ntariksa ' Earth and space science) mengkaji + 'a) (truktur sistem bum, 'b) (ejarah pembentukan bumi, 'c) Bumi dan (istem Tata (urya 4 Temapersoalan sains hubungannya
dengan
teknologi
'Science
and
technology) mengkaji+ 'a) ancangan&rancangan teknologi, 'b) Keterkaitan sains dan teknologi * Temapersoalan sains dari perspektif personal dan sosial ' Personal and social perspective) mengkaji 'a) Kesehatan diri, 'b) "opulasi, sumber daya, dan lingkungan, 'c) Bencana alam, 'd) esiko dan keuntungan, serta 'e) (ains, teknologi, dan masyarakat 5 Temapersoalan sains dari sisi sejarah dan hakikat sains ' History and natural of science), mengkaji + 'a) (ains sebagai hasil rekadayausaha keras manusia, 'b) 6akikat sains sebagai ilmu, dan 'c)(ejarah perkembangan sains sebagai ilmu Khusus untuk temapersoalan yang berkait dengan aspek biologi dapat pula didekati dengan apa yang sudah dikembangkan oleh B(7( 'B(7(, 188*) yang meliputi+ 1 "ola&pola e%olusi dan produk perubahan ' Evolution: patterns and products of change) ! 9nteraksi dan interdepensi ' Interaction and Interdependence) 0 "enjagaanpemeliharaan keseimbangan yang dinamik ' Maintenance of a dynamic equilibrium) 2 "ertumbuhan, perkembangan, 4 * 5
1
diferensiasi
'Groth!
development!
and
differentiation) Kelangsungan genetic 'Genetic continuity) :nergy, materi dan organisasi ' Energy! matter! and organi"ation) (ains 'Biologi), teknologi, dan masyarakat 'Science! #echnology! and Society) Macam objek biologi menurut B(7( di bagi menjadi 4 kingdom, yaitu + 1) Monera !) "rotista 0) 3nimalia 2) $ungi 4) "lantae Monera Monera berasal dari bahasa ;unani, moneres yang berarti tunggal Monera meliputi organisme bersel satu yang mempunyai struktur tubuh amat sederhana dan bersifat prokariotik (el prokariotik adalah sel yang materi
genetiknya belum terlindungi oleh selaput inti atau karioteka ! "rotista
"ada organisme yang termasuk ke dalam kingdom protista, telah terlihat batas yang jelas antara inti dan organel sel 'eukariotik) 3nggota kingdom ini di antaranya "rotoamur bersifat saprofit 4 "lantae Organisme plantae 'tumbuhan) merupakan organisme multiseluler yang eukariotik 6ampir semua tumbuhan bersifat autotrof 'dapat membuat makanan sendiri) karena memiliki klorofil ?umut, tumbuhan paku, dan tumbuhan biji merupakan anggota kingdom ini '(uharno, !* + 4&*)
(ementara tingkatan organisasinya terdiri atas 11 tingkatan + Molekul, (el, >aringan, Organ, 9ndi%idu, "opulasi, Komunitas, Bioma 1 Tingkat Molekul (etiap inti sel makhluk hidup memiliki molekul organic yang berperan mengendalikan struktur dan fungsi setiap sel 9nti sel juga memba#a informasi genetik
yang
diturunkan
Molekul
organik
tersebut
adalah
D@3
'deo$yribonucleic acid A asam deoksiribonukleat) (elain D@3, dalam inti sel juga terdapat @3 'ribonucleic acid A asam ribonukleat) yang berperan dalam mengatur sintesis protein di dalam sel ! Tingkat (el (el merupakan unit kehidupan yang terkecil Makhluk hidup uniseluler, seperti "rotoaringan
>aringan merupakan kumpulan sel yang mempunyai bentuk dan fungsi sama Tubuh he#an terdiri dari bermacam&macam jaringan, misalnya jaringan otot, darah, atau epidermis "orifera dan coelenterata merupakan contoh makhluk hidup tingkat organisasi jaringan yang paling sederhana "orifera dan coelenterata memiliki dua lapisan sel pembentuk tubuh'diploblastik), yaitu lapisan terluar 'ectoderm) dan lapisan terdalam 'endoderm) 2 Tingkat Organ Organ merupakan kumpulan jaringan dengan fungsi tertentu 7ontoh organ dalam tubuh manusia antara lain jantung, paru&paru, dan lambung 4 Tingkat 9ndi%idu Di tingkat indi%idu, berlangsung mekanisme kompleks yang terjadi karena koordinasi dan regulasi bermacam&macam sistem tubuh * Tingkat "opulasi Kumpulan indi%idu yang berada pada #aktu dan tempat yang sama disebut populasi Di lingkungan sekitar kita terdapat bermacam&macam populasi, misalnya populasi rumput, populasi pohon kelapa, populasi burung merpati, populasi cacing tanah, dan sebagainya 5 Tingkat Komunitas Kumpulan populasi yang berada pada #aktu dan tempat yang sama disebut komunitas Misalnya komunitas rumput, yang terdiri dari populasi rumput, populasi belalang, populasi kupu&kupu, populasi cacing tanah, populasi alang&alang, dan sebagainya Tingkat Bioma Kumpulan ekosistem yang melingkupi #ilayah yang luas akan membentuk bioma '(ri Maryati, !* + 0&4)
Persoalan-persoalan Bio-diversity (keanekaragaman) bukan saja terfokus pada masalah-masalah struktural, melainkan juga menyangkut kajian variasi respons interaktif (fungsi) objek biologi pada
berbagai
tingkatan
organisasi
kehidupan.
Kajian
keanekaragaman fungsi antara lain pada persoalan metabolisme, reproduksi, pertumbuhan dan perkembangan, adaptasi – evolusi, sistem regulasi, dinamika ekosistem. enomena keanekaragaman dalam populasi terjadi karena faktor genetis dan lingkungan. !alam perspektif lain persoalan biologi yang dilihat dari " #) biologi interaksi, $)biologi struktur dan perkembangan, %) biologi organisma , &) bio-evolusi dan ') biologi fungsi (.min, -, *). Biologi interaksi mengkaji masalah-masalah seperti modi+kasi dan
adaptasi,
ekologi,
dan
perilaku.
Persoalan
struktur
dan
perkembangan meliputi masalah-masalah morfogenesis, struktur histologi-anatomi, komparasi embrio dan anatomi, dll. Biologi organisma memfokuskan kajian yang mendalam untuk mengenal karakteristika
objek,
seperti
mikrobiologi,
mikologi,
ornitologi,
entomologi, avertebrata, dan parasit. Bio evolusi mengkaji persoalan pergeseran unggun gena (gene pool) dan faktor-faktornya yang berlangsung seara terus menerus dalam kurun aktu lama. edangkan persoalan biologi fungsi mengorientasikan kajiannya pada masalah-masalah peran atau aktivitas berbagai tataran struktur organisasi makhluk, mulai dari tingkat molekuler sampai komunitas. ((uyitno, $//0) 4. Alat dan Bahan 1) Buku !) Bolpoin
5. Cara erja
Mengidentifikasi macam objek biologiyang dapat ditemukan pada lokasi pengamatan yang dipilih
Memfokuskan pengamatan pada organbagian indi%idu, indi%idu atau sekelompok indi%iduorganisme yang menarik perhatian
Mengamati ciri atau gejala&gejala yang dapat ditangkap, kemudian mendiskripsikannya
Merujuk pada struktur Biologi menurut B(7(, menyebutkan macam objek biologi, tingkatan organisasi kehidupan, dan macam persoalan dari gejala tersebut Memasukkan isian ke dalam tabel pengamatan !. Data Penga"atan
?okasi "engamatan
Macam Objek Biologi
Tingkatan Organisasi Kehidupan "opulasi
Kolam ikan
3nimalia '9kan ?ele)
6alaman ?aboratorium
3nimalia'(emut)
6alaman ?aboratorium
"rotista '3lga komunitas biru) $ungi 3nimalia "opulasi 'ayap) "lantae 'buah sri Organ kaya) "lantae >aringan '/ossypium sp) 3nimalia populasi 'Burung pipit) 3nimalia komunitas 'keong) Bryophyta 3nimalia indi%idu 'Kumbang)
6alaman ?aboratorium Kebun Biologi Kebun Biologi Kebun Biologi Kolam ?umut
Kebun Biologi
"opulasi
Macam "ersolan Biologi "ertumbuhan, perkembangan, differensiasi 9nteraksi dan 9nterdepensi, Kelangsungan genetik 9nteraksi "ertumbuhan dan perkembangan Kelangsungan genetik "ola&pola e%olusi dan "roduk perubahan Materi :nergy, materi, dan organisasi 9nteraksi dan interdependasi 9nteraksi dan interdependasi
Kebun Biologi
3nimalia ' ?aba& laba)
indi%idu
Kelangsungan genetik
Kebun Biologi
"lantae '"ohon pisang)
populasi
"enjagaanpemelihara an keseimbangan yang dinamik
#. Pe"bahasan "ada pengamatan di kolam ikan, saya mengamati segerombolan ikan lele yang
sedang berenang bebas, mencari makan dan bernafas dengan sesekali naik ke atas permukaan air Macam objek yang teramati adalah animalia, tingkatan organisasi kehidupannya
adalah
populasi
serta
macam
persoalan
biologinya
adalah
"ertumbuhan, perkembangan, diferensiasi ?ele berupaya mencari makan untuk proses pertumbuhan dan perkembangan tubuhnya ?okasi pengamatan yang kedua berada di halaman laboratorium dengan mengamati objek biologi semut'animalia) dengan tingkatan organisasi kehidupan populasi pada pohon semanggi Macam persoalan biologi yang ditemukan adalah interaksi dan interdepensi dan kelangsungan genetik 3lasannya adalah semut saling bahu&membahu memba#a telur&telur baru menuju ke sarang yang lebih hangat 6al
ini menunjukkan diantara semut terjadi interaksi dan melakukan reproduksi guna melangsungkan keturunannya "ada lokasi yang sama, objek yang teramati adalah komunitas alga biru 'protista) dan fungi yang menempel pada pohon beringin Macam persoalan biologi yang
ditemukan
adalah interaksi
dan
interdepensi serta
pertumbuhan
dan
perkembangan 3lga biru dan fungi yang menempel pada pohon beringin dapat diamati adanya intersaksi yang saling menguntungkan, karena fungi mengambil air dari pohon beringin, air yang diserap tersebut diserap kembali oleh alga biru untuk proses fotosintesis 6asil fotosintesis tersebut akan dibagi bersama dengan fungi sebagai nutrisi makanan guna memenuhi pertumbuhan dan perkembangan Dari data yang keempat diperoleh macam persoalan biologinya adalah kelangsungan genetik "ada pengamatan populasi rayap ditemukan bah#a rayap tersebut sedang bahu&membahu membuat sarang demi mempertahankan hidupnya dan bereproduksi "ada objek buah srikaya'plantae) di kebun biologi diketahui bah#a buah tersebut berubah menjadi #arna kehitaman dan agak mengeras Macam persoalan biologi yang diperoleh dari tingkatan organisasi kehidupan organ buah srikaya adalah produk perubahan, karena yang sedang terjadi pada buah srikaya disebabkan oleh pola&pola e%olusi karena cuaca yang sedang kemarau Di kebun biologi juga ditemukan /ossypium sp'plantae) yang sedang mekar Tingkatan organisasi kehidupannya adalah jaringan, dimana macam persoalan biologinya adalah materi karena yang dilakukan /ossypium sp adalah membuat bagian luarnya mengembang sehingga buahnya kelihatan "ada pengamatan yang ketujuh terdapat segerombolan burung pipit'animalia) yang sedang berkicau di pohon jambu Tingkatan organisasi kehidupannya adalah energy, materi dan organisasi karena populasi burung pipit ini saling berkicau bersama&sama dan melepaskan materi serta energi mereka di pohon jambu Di kolam lumut terdapat komunitas keong'animalia) dan lumut'plantae) yang sedang berinteraksi Keong terlihat memakan lumut yang ada di kolam "ada sekuntum bunga juga terdapat seekor kumbang'plantae) sedang menghisap bunga tersebut, sehingga macam persoalan biologinya adalah interaksi dan interdepensi "ada sebatang pohon, terlihat seekor laba&laba'plantae) sedang membuat jarring laba&laba yang akan dijadikan sebagai tempat tinggalnya, sehingga macam persoalan biologi yang sedang terjadi pada seekor laba&laba tersebut adalah kelangsungan genetik
"ada pengamatan yang terakhir di kebun biologi, diketahui bah#a daun pada kumpulan pohon pisang'plantae) sobek "opulasi pohon pisang tersebut melakukan hal ini guna menjaga batang pohonnya tidak roboh apabila ada angin kencang yang menerjang, karena sebagian dari daun mereka telah disobek (ehingga macam persoalan
pada
populasi
pohon
pisang
ini
adalah
penjagaanpemeliharaan
keseimbangan yang dinamis $. Diskusi 1 Belum semua macam objek yang berhasil teramati pada pengamatan tersebut,yaitu
monera Begitu juga dengan tingkatan organisasi kehidupan serta macam persoalan biologinya Tingkatan organisasi kehidupan yang belum teramati adalah molekul, sel dan bioma (ementara macam persoalan biologinya adalah sains, teknologi dan masyarakat ! Kemungkinan objek yang masih bias teramati adalah monera di kebun biologi, Tingkatan organisasi kehidupan yang masih mungkin bisa teramati adalah molekul dan sel juga berada di kebun biolgi (ementara macam persoalan biologinya mungkin terasa sulit untuk bagian yang sains, teknologi dan masyarakat untuk dapat di peroleh 7ara nya mungkin pengamat harus lebih teliti, bila perlu menggunakan kaca pembesar dalam mengamati objek di sekitar lokasi pengamatan 0 uang lingkup kajian biologi sungguh tak terbatas, dimanapun anda berada pasti anda akan menemukan objek serta persoalan biologi dalam kehidupan kita sehari& hari %. esi"&ulan Dari data pengamatan di atas, dapat diambil kesimpulan bah#a macam objek biologi yang dapat teridentifikasi di sekitar lokasi pengamatan adalah 3nimalia, "rotista, "lantae dan $ungi (edangkan tingkatan organisasi kehidupan yang dapat teramati adalah populasi, komunitas, organ, jaringan, dan indi%idu Dari hasil pengamatan tersebut juga dapat ditemukan beberapa macam persoalan biologi, antara lain adalah interaksi dan interdepedensi, kelangsungan genetik, penjagaanpemeliharaan keseimbangan yang dinamik, energy, materi dan organisasi,
pola&pola
e%olusi
dan
produk
perubahan
serta
pertumbuhan,
perkembangan, diferensiasi, 1'. Da(tar Pustaka
3loysius, (uyitno !* Petun%u& Pra&ti&um 'iologi (mum ;ogyakarta + .@;
!johar. $///. Orientasi Pembelajaran Biologi . akalah eminar. Biologi 123, #4 eb. "aidi !1! Petun%u& Pra&ti&um 'iologi (mum ;ogyakarta + .@; "arra%o, 7arlo !! 'iologi 'S)S *th edition .(3 + Kendall6unt "ublishing 7ompany "rati#i, D 3, (ri Maryati, dkk !* 'iologi untu& SM+ ,elas -. >akarta + :rlangga
