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BACHILLERATO
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R.L.M
Descripción: Ah Re
ANATOMOFISIOLOGÍA En todos todos los temas temas de Médico Médico Quirúr Quirúrgic gica a se repas repasa a de nueo nueo la anatom!a" por lo #ue en realidad" este tema se a a ir estudiando $raccionadamente a lo largo del curso%
&IOESTA'ÍSTI(A IN)ESTIGA(I*N IN)ESTIGA (I*N EN ENFE+ME+ÍA Agrupamos en la misma semana &ioestad!stica e Inestigaci,n" -a #ue su estudio con.unto $acilita la comprensi,n% comprensi,n% En la parte de inestigaci,n consideramos mu- importante sa/er las di$e di$errenci encias as entr entre e ine inest stig igac aci, i,n n cual cualit itat ati ia a - cuan cuanti tita tati tia a"" - los los aspectos so/re la eidencia cient!0ca% Sensi/ilidad - especi0cidad son conc co ncep epto toss mumu- preg pregun unta tado dos" s" #ue #ue ais ais a trat tratar ar tam/ tam/ié ién n en otr otros temas" como Epidemiolog!a% En /ioest /ioestad! ad!sti stica" ca" creem creemos os #ue es mu- di$!ci di$!cill #ue pregu pregunte nten n del apartado de pro/a/ilidad al no permitirse el uso de calculadora" por lo #ue si os /lo#ue1is en el estudio de la /ioestad!stica" es me.or dar m1s importancia al resto del tema% +ec ecor orda dad d #ue #ue no se pued puede e util utili2 i2ar ar ca calc lcul ulad ador ora" a" por por lo #ue #ue se ser1 r1n n preguntas te,ricas o de mu- sencilla soluci,n aritmética% &IOQ3ÍMI(A4ALTE+A(IONES 'EL EQ3ILI&+IO 5I'+OELE(T+OLÍTI(O &io#u!mica es otro de los temas #ue m1s memori2aci,n re#uieren% 5a- #ue aprender aprender /astantes /astantes ci$ras - s!ntomas" #ue pueden pueden 6acernos 6acernos esta semana /astante complicada% Son mu- importantes los conceptos so/re la osmolaridad 7isot,nico" 6ipert,nico" 6ipot,nico8 - sa/er resoler con é9ito las preguntas so/re gaso gasome metr tr!a !as% s% Esto Estoss as aspe pect ctos os tien tienen en #ue #ue es esta tarr domi domina nado doss a la per$ecci,n% 'espués" repartir el tiempo #ue teng1is el resto de la sema se mana na en los los dem1 dem1ss apar aparta tado dos% s% :uede :uede #ue #ue preg pregun unte ten n so so/r /re e la alteraci,n de algún mineral" siendo los m1s preguntado 6asta a6ora el calcio - el sodio% (omo (o mo el núme númerro de pregu pregunt ntas as preg pregun unta tada dass nunc nunca a 6a sido sido mumueleado - dada la di0cultad de este tema" no os preocupéis en e9ceso si no lo lle1is a la per$ecci,n% No se puede $allar la gasometr!a% (A+'IO)AS(3LA+
Lo m1s importante es entender la 0siolog!a - las patolog!as m1s prealentes% Las preguntas suelen ser m1s en$ermeras #ue médicas% No os ago/iéis estudiando aspectos meramente técnicos% 'edicar la ma-or parte del tiempo a los cuidados de en$ermer!a" 0siolog!a - a la aloraci,n temprana de los signos de alerta #ue nos pueden orientar so/re la aparici,n o agraamiento de una patolog!a card!aca% La aloraci,n de la 5TA - su medici,n 7#ue tam/ién se completa en el tema de técnicas8" es una de las posi/les preguntas de este a;o - #ue no de/emos $allar% As! como la cardiopatia is#uémica% :odemos de.ar las arritmias para segunda uelta" #ue a lo me.or necesitan m1s memori2aci,n" - dedicar m1s tiempo al resto del tema% Mu- importante" como siempre" 6acer un /uen es#uema - no #uedarnos con ninguna duda sin resoler" para #ue en segunda uelta solo 6a-a #ue estudiar - memori2ar%
COMUNITARIA La educación para la salud individual, grupal y comunitaria. Criterios para la elaoración de programa de !"#, grupos de autoayuda. Atención domiciliaria. Inmuni$aciones. Organi$ación de los cuidados en Atención "rimaria y Atención !speciali$ada. :riori2ar la primera parte del tema" de.ando los aspectos de educación sanitaria - pro/lemas de salud comunitaria para estudiarlos m1s a $ondo al 0nal7sin olidar 6acerse una idea general en esta primera $ase" -a #ue siempre 6acen como m!nimo una pregunta de esta parte8% 'estacamos los en$o#ues de educaci,n sanitaria as! como la comunicaci,n persuasia% No se puede #uedar sin estudiar las técnicas de educaci,n para la salud - los criterios para ela/orar un programa de E:S% Tam/ién es importante el modele :+E(E'E" gu!a FA(ILE" modelo de :roc6as #uedaros con lo m1s importante al principio - de.ad las ci$ras para el 0nal%