Pacto de Riqueza

Pacto de Riqueza

1. 1. EXPERIÊNCI EXPERIÊNCIA A DE UM LEITOR LEITOR "Recome "Recomendo ndo de olhos olhos fechados fechados este l!o. l!o. Contem todas as cha!es #aa o s$cesso %$e lhe a&$da'o a tanscende o(st)c$los %$e !oc* acedta!aseem m#oss+!es. Conhe,o -t$at Lchtman h) m$to tem#o se$ mateal eal/a es$ltados #aa as #essoas. -e !oc* tem 0andes metas e est)($scando o "#eda,o %$e falta!a" #aa lhe a&$da a eal/a lea este l!o e colo%$e se$ nconscente a ta(alha #aa !oc*." 2ac3 Canfeld. Co4a$to das s5es 6Can&a de 7alnha #aa a Alma8 e 6O Pode do 9oco8. htt#:;;<<<.chc3enso$#.com htt#:;;<<<.chc3enso$#.com htt#:;;<<<.&ac3canfeld.com =. =. EXPERIÊNCIA DE UM LEITOR"Em(oa e$ tenha n!est0ado !)os #ocessos  #aa ca o %$e %$sesse na !da e$ n$nca de#ae com al0o %$e claamente le!e as  #essoas ata!5s de todos os #assos #as sos #aa selecona nomea e tona se$s sonhos ealdade. Em s$ma este e(oo3 Tans#os,'o C(en5tca 5 $ma f>m$la #aa mla0es.? @. @. EXPERIÊNCIA DE UM LEITOR . . Cao Am0oN$nca nos conhecemos #o5m se m$tas cosas so(e!oc*:1 4 N'o m#ota %$anto dnheo tenha a0oa !oc*tam(5m tem #odeosas ha(ldades em se$ nteo de%$e !oc* n'o est) $sando o$ tomando !anta0em6#o5m8 ... e ...= 4 -e al0$5m lhe dsesse %$e h) $ma no!a foma deo(te m$to dnheo a#damente 4 e fosse le0al e f)clde fa/e 4 com cete/a !oc* 0ostaa se sa(e mas aes#eto dsso. B. B. Como se essas cosas Po me$s anos de e#e*ncacom mlhaes de #essoas ao edo do m$ndo a&$de a0anha dnheo alcan,a sonhos m#oss+!es a eal/ametas nma0n)!es e #nc#almente a alcan,a se$so(&et!os.Todos os t#os de #essoas. E cada $ma delas tnhamha(ldades esconddas e talentos %$e n'o esta!amsendo $sados tanto %$anto #odeam.E assm $ma !e/ %$e a#endeam o se0edo 6%$e dea !oc*8 s$as !das m$daam a#damente e #aasem#e F. F. EXPERIÊNCIA DE UM LEITOR"O mas cent+fco e #od$/do m5todo #aa ata %$e/a %$e&amas !. G$ando -t$at d/ %$e "t$do 5 #oss+!el" ele sa(e o %$e est) falando. "G$e mas dnheo Ml MlhHes Pe#ae4se TUDO  PO--JKEL Ko Koc* a#ende) eatamente como %$antfca med e alcan,a s$as metas mas m#oss+!es. 9a,a as t5cncas eatamente como -t$at lhe e#lca 4 !oc* conse0$) mlhHes. E tem mas !oc* se d!et) m$to em fa/e." Chales $3e To3o 2a#'o. A$to de "Command Moe L$c3" <<<.moel$c3.com . . Este 5 o se0edo %$e  da #o#$la,'o m$ndaln'o conhece:Q) $m m5todo f)cl #aa a#ende %$e #ode $sa #aatoma %$al%$e s$cesso 6#o meno %$e se&a8 %$e !oc*te!e no #assado 6anda %$e n'o tenha nada de ela,'ocom dnheo8 e $s)4 lo como tam#olm #aa o(te m$todnheo a#damente.Mesmo %$e !oc* n$nca te!e m$to dnheo no #assado.Lem(e4se desse #e%$eno s$cesso e !oc* #ode)

teMUITO s$cesso fnanceamente.O$ se !oc* 0anho$ m$to dnheo em al0$ma eta#a des$a !da ent'o #ode 0anha m$to mas dnheo 6e de$m modo m$to mas cmodo8 se) (em mas f)cl. S. S. Antes #ense no se0$nte:1 4 S de cada 1 em#esas no!as fecham nos#meos B anos.= 4 Na Am5ca o #a+s mas co do m$ndo commas o#ot$ndades %$e %$al%$e o$to #a+s 4B das #essoas est'o a (ea da fal*nca aos FBanos.Po %$* Estem m$tos sstemas #aa alcan,ametas e "tecnolo0as" de desen!ol!mento  #essoal#e#aados #aa ensna as #essoas a fa/e dnheo.Po %$* estes sstemas f$nconam al0$mas !e/es masna maoa das !e/es n'o . . Neste teto !o$ lhe d/e a a/'o... e lhe dae ao#ot$ndade de melhoa asmse)!es #o(a(ldades deconse0$ o %$e !oc* %$e de !edade. 1. 1. Antes #emta4me com#atlha $m #o$co dos antecedentes deste se0edo #aa fa/e dnheo. Es#ecfcamente como desco( e como f/ f$ncona #aa mm. 11. 11. 9o %$ase a  anos %$ando t!e $madea #aa $m ne0oco de Tecolo0a enecessta!a dnheo #aa fa/e. =B mlhHes em = das 4 de $m com#leto estanho Admto 4 Ke&o as cosas de foma dfeente da maoadas #essoas. Po eem#lo %$ando ea est$dante do MIT6Massach$ssets Instt$te Technolo08 est$de todas as)eas de en0enhaa ao mesmo tem#o 4 #aa assom(odos "#ensadoes con!enconas" do Instt$to.Est$dando en0enhaa 6mas #ecsamente Pscolo0a e 1=. 1=. Nat$almente mas tade na mnha !da a#l%$e essesdesco(mentos %$ando necesste te dnheo #aaeal/a o me$ ne0>co de Alta Tecnolo0a.Como f/ Me  #e#ae mentalmente d$ante $mas hoase de#os l0$e #aa $ma #essoa %$e n$nca ha!aesc$tado fala so(e mm.Dos das mas tade essa #essoa en!o$ o se$ KcePesdente Eec$t!o n$m a!'o c$/ando todo o #a+s.9mamos $m contato e  #aa come,a o ne0>co mede$ $m che%$e de =B mlhHes. 1@. 1@. EXPERIÊNCIA DE UM LEITOR "Desde %$e Maa dos =B mlhHes 5!edadea 6 e 5 4 a com#anha se chama "Reco0ntonTemnals" e est) em Dallas no Teas8.Com cete/a !oc* esta) d/endo al0o como: "O3s$#onhamos %$e se&a !edadea. -e e$ fosse $m0ad$ado do MIT %$e est$do$ ses )eas da En0enhaade $ma !e/ tam(5m #odea fa/e mlhHes somentecom $ma chamada

de telefone #o5m n'o so$. O %$e%$eo d/e 5: 9$ncona) com0o o$ com o$tas#essoas 1B. 1B. MA- E-TA TCNICA 9UNCIONARIA PARA OUTRA- PE--OA--e !oc*  #ensa como a maoa das #essoas esta) se#e0$ntando se esta hst>a dos =B mlhHes 5!edadea 6 e 5 4 a com#anha se chama "Reco0ntonTemnals" e est) em Dallas no Teas8.Com cete/a !oc* esta) d/endo al0o como: "O3s$#onhamos %$e se&a !edadea. -e e$ fosse $m0ad$ado do MIT %$e est$do$ ses )eas da En0enhaade $ma !e/ tam(5m #odea fa/e mlhHes somentecom $ma chamada de telefone #o5m n'o so$. O %$e%$eo d/e 5: 9$ncona) com0o o$ com o$tas#essoas 1F. 1F. Koc* n'o 5 a Vnca #essoa %$e se #e0$nto$ sso. E$ tam(5m f/ essa#e0$nta d$ante anos... E nos anos Sded%$e4me a es#onde a todo m$ndo. 1. 1. O RE-ULTADO COM O- OUTRO- 9ORAM AINDA MAI-URPREENDENTE-Ensne me$ m5todo a Mchael ell %$em ha!a sdoecentemente nomeado 7eente 7eal da Intenaconal$sness Com$ncaton 6IC8 em Londes.6htt#:;;<<<.nfoma0o$#.com.(;ste;#a0naestatcas.as# s$(Wd@Yt#o1Y#0@8Mchael esta!a #assando #o s5os #o(lemas. ICesta!a  #edendo @ mlhHes ao ano. -e %$sesse mantese$ ta(alho de!a m$da a ta&et>a 4 e )#do.De#os de ensna a Mchael o me$ m5todo as !endas eos (enef+cos da em#esa ds#aaam. Enfm em @ anosa IC ento$ #aa a olsa 4 e Mchael fco$ 1 mlhHesmas co.Po5m n'o esta!a satsfeto. Pecsa!a sa(e: Isso fo 1S. 1S. Assm %$e ensne me$ m5todo #aa Mel ensten%$em ta(alha!a #aa A%$tetos -te!en Elch emKence Calf>na. 6htt#:;;<<<.s4ehlch.com;8. Mel%$ea a( se$ #>#o ne0>co e #ecsa!a de todaa&$da #oss+!el. 6Lem(e4se S de cada 1 em#esasfecham antes dos cnco anos8.Em o$tas semanas Mel te!e $m m#otante nVmeo declentes #aa s$a no!a em#esa A%$tetos -te!enElch. De#os dsso Mel $so$ o %$e ha!a a#enddo#aa eal/a se$ o(&et!o a#aentemente m#oss+!el 4conse0$ %$e o ta(alho de s$a em#esa fosse#$(lcado na #est0osa e!sta Qo$seY7aden. De#osdsso se$ ta(alho a#aece$ nVmeas !e/es na ede det! #o assnat$a AYE no #o0ama elas Casas. 1. 1. Me de$ m$ta es#ean,a #o5m e$ sa(a %$e #ecsa!ade mas #o!as #aa  #ode esta com#letamente se0$odo %$e tnha em mnhas m'os. Po sso ensne me$m5todo a -$/anne Petes $ma fot>0afa at+stca dePasadena Calfona. -$/anne ha!a decddo etona as$a ant0a caea de cons$ltoa e ca#acta,'o.Usando o %$e a#ende$ -$/anne fe/ m$to )#da 6emas l$cat!a8 tansa,'o de !olta a s$a ant0a #ofss'oe %$e acedta!a n$nca conse0$. Em somente 1 dasfmo$ $m contato com $ma m#otante em#esa den!est0a,'o estat+stca de Roc3!lle Maland comhono)os de 1S. d>laes. =. =. Me de$ m$ta es#ean,a #o5m e$ sa(a %$e #ecsa!ade mas #o!as #aa  #ode esta com#letamente se0$odo %$e tnha em mnhas m'os. Po sso ensne me$m5todo a -$/anne Petes $ma fot>0afa at+stca dePasadena Calfona.

-$/anne ha!a decddo etona as$a ant0a caea de cons$ltoa e ca#acta,'o.Usando o %$e a#ende$ -$/anne fe/ m$to )#da 6emas l$cat!a8 tansa,'o de !olta a s$a ant0a #ofss'oe %$e acedta!a n$nca conse0$. Em somente 1 dasfmo$ $m contato com $ma m#otante em#esa den!est0a,'o estat+stca de Roc3!lle Maland comhono)os de 1S. d>laes. =1. =1. EXPERIÊNCIA DE UM LEITOR "Me deo$ sem #ala!as Este 5 o #meo e Vnco l!o nesta cate0oa Esto$con!encdo de %$e %$al%$e #essoa %$e com#a este l!o alcan,a) todas as s$as metas e fa) se$s sonhos tonaem4se ealdade. E$ esta!a c5tco %$e todas essas f>m$las m)0cas tansfomadoas de !da se!am  #aa mm #o%$e ha!a ldo m$tos l!os anteomente %$e n'o f$nconaam. G$e s$#esa Este l!o e#lca claamente #o %$* n'o conse0$ mnhas metas no  #assado.De#os de com#leta t'o somente $m eec+co deste l!o me sent no contole de mnha !da. Koc* tem a melho ecomenda,'o %$e al0$m da &amas te!e La Dotson Coa$to de "-$(consco$s Intenet Ma3etn0" <<<.s$(consco$sntenetma3etn0.com ==. ==. MINQA TCNICA TAMM TRAALQOU COMO MA7IA EM -EMINZRIO- EMPRE-ARIAI-De#os de -$/anne me de conta %$e tnha $m t0ea0aado em mm. A medda %$e o tem#o #assa!am$tas #essoas do m$ndo em#esaal me #e0$nta!amse #oda ensna esta t5cnca em semn)os.E$ dsse: "Po $m #e,o de =B. d>laes d)os #ossoensna".Ente as !)as em#esas do m$ndo cto al0$mas: IMTR I[EA DI7ITAL EGUIPMENT KOLKO E ERIC-ON. =@. =@. MINQA TCNICA TAMM TRAALQOU COMO MA7IA EM -EMINZRIO- EMPRE-ARIAI-De#os de -$/anne me de conta %$e tnha $m t0ea0aado em mm. A medda %$e o tem#o #assa!am$tas #essoas do m$ndo em#esaal me #e0$nta!amse #oda ensna esta t5cnca em semn)os.E$ dsse: "Po $m #e,o de =B. d>laes d)os #ossoensna".Ente as !)as em#esas do m$ndo cto al0$mas: IMTR I[EA DI7ITAL EGUIPMENT KOLKO E ERIC-ON. =. =. Mnste este semn)o d$ante 1B anos a masde B. #essoas sem#e de olho noses$ltados. Esta!a nteessado em sa(e se nasem#esas assm como nas  #essoas #odeao(te s$#eendentes es$ltados com a mnhat5cnca.4 Uma em#esa de se!,os de nfom)tca de $ma0ande m$ltnaconal m$lt#lco$ s$as !endas em S!e/es em $m ano.4 Uma m$lhe %$e ta(alha!a de enfemea conse0$$$m l$0a de detoa de ec$sos h$manos 4 d$#lco$se$ sal)o 4 em t*s meses. =B. =B. 4 Um em#eendedo %$ad$#lco$ se$s (enef+cos em$m ano $sando essas t5cncas4Um analsta de ma3etn0 dese&a!a $m ta(alhoelaconado ao meo am(ente. Em menos de  semanas6sso mesmo  semanas8 s$a em#esa co$ se$#meo de#atamento de ass$ntos am(entas e lhenomeaam deto deste de#atamento. -e$ sal)oa$mento$ @ !e/es.4 Um en0enheo e$o#e$ %$e dese&a!a ta(alha na)ea de ca#tal sco n'o somente fo nomeado detodo no!o

de#atamento de s$a em#esa sen'o mas %$esso lhe en!aam aos Estados UNdos #aa ece(enfoma,'o es#ecal/ada nessa )ea. Aca(o$ sendo =F. =F. Os dados dos me$s semn)os eam ele!antes. EmS1 da #essoas tenadas alcan,aam o(&et!os %$e den+co consdea!am "m#oss+!es" em $m m*s o$ dosat)s. A%$eles %$e n'o conse0$am %$ando se0$amas nst$,Hes coetamente alcan,aam se$s o(&et!os"m#oss+!es" na se0$nda tentat!a 4 a $ma taa de%$ase 1.-em mas %$ando ensna!a me$ m5todo a em#es)osa taa de s$cesso ea m$to mao: ceca de 1 na#mea tentat!a. =. =. Com#ae essas cfas de S de facassos nos ne0>cos ec5m cados.O %$e ha!a de dfeente na%$lo %$e e$ ensna!a #aa %$e o(t!essem s$cesso =S. =S. EXPERIÊNCIA DE UM LEITOR "A t5cnca de -t$at selo$ me$ o(&et!o na mnha mente s$(conscente de foma nacedt)!el. N'o #enso nele #o5m est) sem#e al. T$do o %$e fa,o 5 analsase me a#omo da mnha meta o$ f$&o da mnha meta. -e n'o esto$ fa/endo al0o #aa camnha em de,'o a mnha meta me$ s$(conscente me econd$/ a#damente.  $m 0ande a!an,o #aa mm. Esto$ 1 ceto %$e o(t!e $m o(&et!ofnanceo mao em menos tem#o do %$e  #ensa!a se #oss+!el com esta t5cnca.A Vnca cosa ne0at!a desta t5cnca 5 %$e 5 t'o deta %$e al0$ns 'o desconfa de se$ #ode. 2m Ed do me$ sal)o.G$ando comece a le se$ l!o n'o esta!a ceto %$e #odea a#lca as t5cncas #aa atafaclmente o %$e dese&a!a sm#lesmente se0$ndo s$as nst$,Hes #o5m dsse de o$tasfomas. O %$e acontece$ de#os fo %$e sso n'o (enefco$ somente a mm mas tam(5m ao$tas  #essoas %$e ta(alha!am com0o.Caam nas mnhas m'os dos contatos de 11 mlh'o de d>laes. Mnha comss'o #o ssofo al0o mas de 1. d>laes... e sso fo s> o come,o.D/e %$e esto$ s$#eenddo n'o fa/

 &$st,a ao sentmento de 0at$dade e assom(o %$eme n!ade. Ata dnheo a0oa  #aece f)cl lem(o %$e antes #ensa!a %$e tnha $me#elente de dnheo %$e o af$0enta!a.Ca0 Peme" @=. @=. EXPERIÊNCIA DE UM LEITOR"Mnha es#osa e e$ mo)!amos de al$0$el. De!do a eos %$e cometemos no #assado %$andoest)!amos na fac$ldade n'o t!emos cond,Hes de com#a $ma casa. Po5m as can,as esta!amcescendo. Pecs)!amos de $ma casa mao.Assm decdmos nos m$da. O #o #o(lema de se m$da n'o 5 a m$dan,a e sm as fnan,as. E %$andote$ c5dto est) t'o mal como o nosso o %$e te #edem 5 $ma (a(adade. G$ando $m senho nos  #ed$S. de de#>sto antec#ado 6no #meo m*s e mas $m de#>sto de .8 e$ lhe dsse %$e com essednheo #odea com#a $ma casa.Paa es$m a hst>a and enconto$ a casa "#efeta" com m$to es#a,o #aa a fam+la e $m 0ande&adm at)s da casa 6o %$al 5 m$to ao na Calf>na8. O #o(lema. Pecs)!amos ente0a $m de#>stoantes de @ das.Usando $ma t5cnca %$e a#end na se0$nda #ate do l!o de -t$at ece(emos 1.S em 1S hoas...s$fcente #aa o de#>sto e al0o mas. N'o #osso #omete %$e al0o assm lhe ocoa a o$ta  #essoa.T$do o %$e #osso lhe d/e 5 %$e as t5cncas de -t$at f$nconaam #aa mm e mnha fam+la.Com#e o l!o e decda #o !oc* mesmo.2oe 2ones 2." @@. @@. AINDA TEM MAI-... @. @. EXPERIÊNCIA DE UM LEITOR"7ande -t$at:Desde a Vltma !e/ %$e lhe esce! &) tnha $ma 0ande %$antdade de eal/a,Hes e hst>as de s$cesso. AVltma ea elaconado com me$s m#ostos. E$ sa(a %$e #ecsa!a de B. mas me$s #a0amentostmestas #aa c$m# com mnhas es#onsa(ldades.Colo%$e me$ #lano em mo!mento B. #aa a se0$nda semana de A(l. Paa o da  do mesmo m*se$ &) esta!a ne!oso. Esce!: G$eo ece(e B. do nada nem de !endas nem de mas hoas deta(alho. De nada.Em 1 de a(l em $ma e$n'o de ta(alho me$ chefe me ente0o$ dos che%$es: Um #o (onfca,Hesatasadas e o$to de (n$s. E$ n'o tnha a meno dea de %$e ece(ea esses (enef+cos 4 $m total deB.B. Mnha es#osa %$ase ca$ da cadea.Ton landno". @B. @B. OUTRO @F. @F. EXPERIÊNCIA DE UM LEITOR"Qola -t$atE$ ece( se$ l!o "Como o(te m$to dnheo #aa %$al%$e cosa %$e!oc* dese&e 4 Ra#damente" em 1= de o$t$(o. No fnal do ano 4 $sando os#ocessos da TC 4 temne com $ma ela,'o m$to df+cl %$e d$o$ @ anose meo enconte %$em consdeo se o amo da mnha !da e me$ne0>co de#os dsso t$do cesce$  so(e o mesmo #e+odo do anoanteo.Esto$ m$to emoconadoG$eo lhe a0adece #o te$ ma0n+fco ta(alho %$e me a&$do$ atanscende os df+ces acontecmentos dos Vltmos 1S meses.Ro(et 7$tee/". @. @. EXPERIÊNCIA DE UM LEITOR -\ UMA GUE-T]O DE TEMPO"Nomalmente n'o fa,o com#as #ela ntenet... somos (om(adeados com tanta#ocaa #nc#almente so(e dnheo. Po5m o l!o de -t$at 5 TUDO o

%$e d/se... e m$to masComece a le semana #assada e aca(e de com#leta as cem e#et,Hes. 2) #ossosent a hamona das %$ato #ates do me$ c5e(o ta(alhando &$ntas emhamona me m#$lsonando #aa a a,'o.Us$almente n'o esce!o este t#o de testem$nho... es#ecalmente antes dee#ementa es$ltados eas. Esta nfoma,'o 5 dfeente #o%$e a0oa se %$eesto$ no camnho e 5 somente $ma %$est'o de tem#o antes %$e eal/e mnhasmetas.M$to o(0ado #o ta/e este l!o at5 mm.ll 2odan." @S. @S. COMO -INCRONI^AR -UA MZGUINA DE DINQEIRO INTERNA -e !oc* est) #e0$ntando #o %$* me$ m5todo 5 dfeente de todos os demas %$e estem no mecado#aa alcan,a metas ma0ne #o $m se0$ndo %$e est) o(se!ando e esc$tando $m %$ateto de coda nte#etando $ma #e,a de Mo/at. @. @. Neste %$ateto estem  mVscos: o #meo !olnstao se0$ndo !olnsta $ma !ola e $m !oloncelo. AmVsca 5 lnda #o%$e os %$ato mVscos est'o em#efeta amona e tocando no mesmo tmo.Res$mndo est'o em "sncona".A0oa ma0ne %$e cada mVsco est) lendo $ma#att$a totalmente dfeente dos demas mVscos.O %$e ocoe) %$ando come,aem o toca As melodasse'o dfeentes. E as #o(a(ldades de estaem emamona: %$ase nenh$ma.O %$e sso tem a !e com o me$ m5todo de fa/e4seco . . Isto. O %$e desco( em mnhas n!est0a,Hes 5 %$e oc5e(o 5 #atcamente como $m "%$ateto" de %$atoc5e(os. M$to #aecdo com a hst>a acma. 6Lem(e4se %$e as !edades na !da s'o m$to sm#les8.O hemsf5o es%$edo ece(e se$s snas de #ala!as el>0ca. O hemsf5o deto $sa fomas e ma0ens. Paao c5e(o m5do as emo,Hes. E o tonco encef)lcoest+m$los f+scos e es#osta.-$#onhamos %$e !oc* tenha $m #o(lema de #eso6nada #essoal 4 m$ta 0ente tem8 e !oc* decda "fa/e$ma deta". O %$e acontece 5 %$e se$ hemsf5oes%$edo decd$ #ede #eso. E se t!e sote co$4se$ma ma0em de !oc* mas ma0o 6em foma8 no se$hemsf5o deto de se$ c5e(o. 1. 1. Mas n'o es#ee em #ede #eso anda Po%$e %$andose senta na mesa #aa come... che0a $m #$* de(atatas... anda %$e se$ hemsf5o es%$edo este&a"tocando" o no!o "Conceto de #eda de #eso" e se$hemsf5o deto est) fa/endo o #oss+!el #aa mante as$a ma0em mas "es(elto" 4 se$ c5e(o m5do6emo,Hes8 coloco$ $m dsco com a "mesma !elhacan,'o" : "Me d* o #$* de  (atatas".Nomalmente se$ c5e(o m5do elem(a das (oas efel/es emo,Hes assocadas em come $m delcoso #$*de (atatas.E a a,'o f+sca de se$ tonco encef)lco 5 tam(5m tocaa s$a #>#a can,'o 4"2) conheces a sensa,'o de seenche de comda..." e elem(a o 0osto maa!lhoso do#$* de (atatas em s$a  (oca... e tem $ma sensa,'o =. =. Mas n'o es#ee em #ede #eso anda Po%$e %$andose senta na mesa #aa come... che0a $m #$* de(atatas... anda %$e se$ hemsf5o es%$edo este&a"tocando" o no!o "Conceto de #eda de #eso" e se$hemsf5o deto est) fa/endo o #oss+!el #aa mante as$a ma0em mas "es(elto" 4 se$ c5e(o m5do6emo,Hes8 coloco$ $m dsco com a "mesma !elhacan,'o" : "Me d* o #$* de

 (atatas".Nomalmente se$ c5e(o m5do elem(a das (oas efel/es emo,Hes assocadas em come $m delcoso #$*de (atatas.E a a,'o f+sca de se$ tonco encef)lco 5 tam(5m tocaa s$a #>#a can,'o 4"2) conheces a sensa,'o de seenche de comda..." e elem(a o 0osto maa!lhoso do#$* de (atatas em s$a  (oca... e tem $ma sensa,'o @. @. Deta Qa ha haI0noo$ t$do e come$ t$do o %$e #de. E em se0$da !a  #ed mas. . . Este 5 em d$as #ala!as o #o(lema damaoa dos #o0amas #aa alcan,a metasse&a #ede #eso 0anha dnheo o$ alcan,a%$al%$e cosa. Isto 5 #o%$e !oc* ca emant0os #adHes cond,Hes e #o(lemas. Doso$ mas dos %$ato "nst$mentos" de se$c5e(o n'o est'o em "sncona". Cada $m est)"tocando $ma meloda dfeente". B. B. A0oa #ae $m mn$to e #ense %$antodfeente sea se !oc* t!esse $ma fomacom#o!ada de tad$/ 6o$ tans#o8 o o(&et!o6"a #att$a"8 em $m fomato %$e cada #atedo se$ c5e(o #$desse entende todas aomesmo tem#o e em sncona e de $ma foma%$e asse0$e %$e #estem s$a aten,'o. F. F. -e !oc* a t!esse ent'o sea ca#a/ de alcan,ase$s o(&et!os sem esfo,o e amonosamente 4#o%$e o conflto nteno %$e !oc* conhece$ namao #ate de s$a !da ente as dfeentes#ates de se$ c5e(o de e#ente setansfomaa em coo#ea,'o sncon/ada.E #o fm de#os de tantos anos !oc* conse0$eo %$e %$ea 4 sem#e . . A MELQOR E MAI- E9ETIKATCNICA PARA CRIAR RIGUE^A S. S. O e!ol$con)o desco(mento da Tans#os,'oC(en5tca. O %$e ela fa/ 5 a#o!eta omaa!lhoso #ode cat!o do c5e(o e $sa%$al%$e s$cesso %$e !oc* o(te!e #aa camas s$cesso e assm %$antas !e/es !oc*%$se.As #essoas %$e a#lcam as t5cncas daTans#os,'o C(en5tca o(tem s$cesso com$ma consst*nca %$e n'o #oda se e#lcadao$ alcan,ada at5 a0oa. . . Cont$do O M5todo da Tans#os,'o C(en5tcafa/ al0o mas do %$e sm#lesmente amon/a as%$ato #ates do se$ c5e(o. Pemte tam(5m$tl/a o "a#oo" das %$ato #ates do c5e(oelem(ando de s$cessos anteoes e a#lcandoas ha(ldades conhecmentos e est$sasmoen!ol!dos #aa no!os s$cessos. Ima0ne sendoca#a/ de fa/e sso B. B. Isso s0nfca %$e fa/e m$to dnheo &) n'ose) $ma 0ande con%$sta #aa !oc* 4 #o%$e!oc* con%$sto$ sso m$tas !e/es %$e se) t'onomal %$anto anda de  (ccleta 6Im#otante:este se) o sentmento %$e te) e m#$lsona)s$as a,Hes e detemna) se$s es$ltados. E!oc* #ode) te esse sentmento mesmo %$e &)tenha conse0$do m$to dnheo antes 4 o$n'o.8

B1. B1. POR GUÊ E-TOU PRATICAMENTE LQEENTRE7ANDO "A 7ALINQA DO- OKO- DE OURO B=. B=. Recentemente me assoce com $m a$to de(est4selles 2oe Ktale #aa esce!e a mnhat5cnca de =B. d>laes d)os em $m #asso4a4#asso f)cl de com#eende. Po %$*Em de/em(o de 1 d0a #o $ma a$toestada esc$a de 7athes($0 Maland. Qa!a$m !e+c$lo sem l$/es (lo%$eando a estada.atemos conta esse !e+c$lo em 0ande!elocdade. O moto do me$ a$tom>!el foaancado com o m#acto e ata!esso$ me$cao no meo. T!e o %$e 0ealmente chamam B@. B@. MEU ENCONTRO COM A MORTE 9OI O INJCIO DE MINQA 9ORTUNAG$ando as #essoas tem $ma e#e*nca #>ma damote come,am a !e a !da de o$ta foma. Issoacontece$ com0o.O %$e s$cede$ esta note &$nto a o$tosacontecmentos me de conta %$e tnha al0$mas cosasm#otantes #aa fa/e e %$e ha!a adado #o m$tosanos. Tome $ma decs'o: A0 antes %$e fosse tadedemas. B. B. Me de conta %$e ha!a desen!ol!do a t5cnca masefet!a e a!an,ada do m$ndo #aa alcan,a o(&et!osfnanceos. Necessta!a com#atlha com tantas#essoas %$anto !oc* #oss+!el a $m #e,o %$e %$al%$e$m #$desse #a0a.E a Intenet 5 a foma #efeta #aa se fa/e. BB. BB. I--O  O GUE OUTRO- AUTORE- E-T]O DI^ENDO -ORE E-TE LIKRO. A ea,'o ao me$ no!o l!o #o #ate dos #meosc+tcos tem sdo esma0adoa. Isto 5 o %$e dsse $ma$to de l!os de ma3etn0 mas !enddo do m$ndo:"... o l!o mas m#otante %$e &amas ha!a ldo..." BF. BF. EXPERIÊNCIA DE UM LEITOR"N$nca #ense %$e ha!a $ma !edadea ma0a no ma3etn0 #o5m esta!aen0anado. De#os de le o l!o e!elado de -t$at Lchtman "Como o(te m$todnheo #aa %$al%$e cosa %$e !oc* dese&e 4 Ra#damente" a0oa se %$e estema0a. -e$ nome 5 "Tans#os,'o C(en5tca". E se %$e #ode se o l!o masm#otante %$e &amas ha!a ldo".2a Conad Le!nsonA$to de $ma s5e de l!os "7$ea do Ma3etn0" B. B. EXPERIÊNCIA DE UM LEITOR"Em Como o(te m$to dnheo #aa %$al%$e cosa %$e !oc* dese&e 4Ra#damente -t$at Lchtman lhe mosta o eal mot!o #o%$e a maoa das#essoas falham n'o m#ota %$anto d$o ta(alhem. A%$eles %$e n'o conse0$ementende a s$a mensa0em #odem &o0a todas as s$as es#ean,as ao !ento. -e!oc* tem dV!das so(e a ha(ldade de o(te s$cesso este l!o lhe ensna) o%$e este at)s dessas dV!das mas m#otante anda como elmn)4las."la aenA$to de "The 9o(dden [es to Pes$ason" BS. BS. EXPERIÊNCIA DE UM LEITORRes$ltado #essoal: $ma "e#e*nca de sete cfas""Po se $ma Afo4Amecana am#$tada o0n)a de -an De0o 0anhadoa de$ma medalha ol+m#ca de es%$ conhec m$tas t5cnas de eal/a,'o de metas.G$ando o$! fala so(e o m5todo de -t$at Lchtman f$ ca$telosa. Po5m ssoea al0o %$e &amas ha!a !sto na mnha !da.Como es$ltado de $sa este

 #o0ama e de elmna al0$ns (lo%$eosnconscentes %$e n'o sa(a %$e estam aca(e de ece(e $ma o#ot$ndade dene0>co de sete cfas. Koc* #ode esta se  #e0$ntando. Koc* %$e 5 $ma atletaol+m#ca 5 f)cl mas lhe d0o... #o%$e n'o acontece$ sso antes... Cada dano!as o#ot$ndades a#aecem #aa mm. Me$ mao #o(lema 5 comoadmnsta tantos ne0>cos no!os."onne -t. 2ohn.7anhado de medalha de Pata Ol+m#caA$to de "-$ceeddn0 -ane". B. B. EXPERIÊNCIA DE UM LEITOR F. F. EXPERIÊNCIA DE UM LEITOR F1. F1. A7ORA KOCÊ TEM A PO--IILIDADE DE CON-E7UIR OUROPela  #mea !e/ desde %$e ce o M5todo daTans#os,'o C(en5tca !oc* #ode toma com#leta!anta0em das mnhas t5cncas #aa o(te o %$e dese&amas faclmente e com mao s$cesso %$e n$nca. Me$no!o l!o se chama "Como o(te m$to dnheo #aa%$al%$e cosa %$e !oc* dese&e 4 Ra#damente_ sm#lesmente a nfoma,'o mas #odeosa e efca/deste t#o %$e este. Koc* sa(e) eatamente o %$efa/e e como fa/e e ncl$so o %$e fa/e se tens#o(lemas com al0$ma das t5cncas. Os letoes destel!o me dsseam %$e 5 como te $m es#ecalsta#essoal de 0ande s$cesso ao se$ lado lhe 0$ando#elos camnhos %$e de!e se0$ #aa o(te o se$ F=. F=. Pae $m momento e #ense #aa %$* !oc* 0ostaa de mas dnheo 9a,a $ma lsta mental. De %$anto dnheo necessta #aate t$do o %$e est) nesta lsta Koc* sa(e como o(te esse dnheo F@. F@. A0oa !oc* sa(e N'o 5 econfot)!el sa(e %$e o Vnco%$e est) ente !oc* e o dnheo 5 $ma t5cnca %$e focom#o!ada efnada e a#efe,oada 6#o fatos eas8com mas de B. #essoas em todo o m$ndoE !oc* #ode te essa nfoma,'o medatamente ata!5sda ntenet F. F. PELA PRIMEIRA KE^ NA QI-T\RIADO P`LICO GUE 9ALA PORTU7UÊ- PODE -E ENE9ICIAR DE--A- MARAKILQA- DA TRAN-PO-I]O CIERNTICA. FB. FB. Todos os detalhes do sstema #aa o a#end/ado do me$ #odeoso M5todo da Tans#os,'o C(en5tca escto no me$ l!o#nc#al semn)os e (n$s es#ecas tem sdo tad$/dos #aa o #ot$0$*s do asl. E todos est'o em constante at$al/a,'o FF. FF. GUANTO KALE E-TA IN9ORMA]O PARA KOCÊ Lem(e4se %$e m$tas em#esasm$ltnaconas me #a0aam =B.d>laes d)os #aa e$ lhes ensna sto a se$s f$ncon)os 6$m #e,om5do de .B d>laes #o #essoa8. F. F. GUANTO KALE E-TA IN9ORMA]O PARA KOCÊ Pensando assm $ma t5cnca %$e#ode $sa cada !e/ %$e dese&e ca enomes %$antdades de dnheo

 #odea faclmente !ale 1.B d>laes o$ mas de mas de =. eas. Isso 5 $m  #e,o m$to #e%$eno se com#aando b%$antdade de dnheo %$e o(te) FS. FS. GUANTO KALE E-TA IN9ORMA]O PARA KOCÊ E$ f$ #a0o m$tas e m$tas !e/es#o esta !alosa metodolo0a. A0oa%$eo coloca nas m'os das  #essoas o %$anto fo #oss+!el. Assm esto$ colocando $m #e,o de RS@ a#enas $ma #ate do !alo %$e #odea se co(ado. F. F. GUANTO KALE E-TA IN9ORMA]O PARA KOCÊCont$do #o tem#o lmtado e #o se $ma est5a no asl c$sta)6#os o !alo 5 m$to mas8 a#enas R=B. . . Po5m #aa ece(e este #e,o"es#ecal" !oc* de!e a0 a0oa #oseste #e,o 5 a#enas de estea lo0o se) a$mentado. 1. 1. E n'o 5 s> sso G$eo mam/as$as #o(a(ldades de s$cesso assm !o$ lhe da os se0$ntes (enef+cos totalmente 0)ts: =. =. ONU- 1 4 9om$l)os #aa !oc*m#m os %$as lhe a&$da'o alhe o0an/a  no a#end/ado das t5cncas de manea )#da. @. @. ONU- = 4 -e0edos com#o!ados #aa 0anha0andes %$antdades de dnheo com se$ #>#o ne0>co. Mnste d0 e de cons$lta #ofssonal #aa mas de 1#e%$enas em#esas de s$cesso e melhoe enomemente as #oss(ldades de s$cesso em cada $ma delas. Como . . ONU- @ 4 Como fa/e as cosas na metade do tem#o. Koc* !a  de todas as t5cncas de 0est'o de tem#o ds#on+!esno mecado de#os %$e a#ende mnhas t5cnca efca/es esm#les. Pe%$enas m$dan,as em se$s h)(tos lhe ta'o enome%$antdade de tem#o. Koc* ) se s$#eende com os es$ltados B. B. ONU-  4 OLITERADORE-Uma s5e de t5cncas f)ces %$e #ode) $sa  #aa modfca st$a,Hes ncetas. Al0$ma !e/dese&o$ te $ma sol$,'o m)0ca #aa elmna a ten,'o em $mae$n'o Na hoa de $ma 0andedecs'o 0ostaa sa(e como te a decs'o mas ade%$ada 7ostaa de esta tan%lo e concentado antes de da $ma F. F. ONU- B 4 Tonando4se -ot$do $m est$do de == #)0nas so(e como ata mas sote #aa a s$a !da. -e %$e %$e e!entos a#aentemente m)0cos "ocoam" este (n$s lhe encanta). . . E TEM MAI-... S. S. ONU- F 4 Como #ede #eso 4 f)cl e a#damente: Este l!o $tl/a as t5cncas %$e a#ende) no l!o #nc#al"Como o(te m$to dnheo #aa%$al%$e

cosa %$e !oc* dese&e 4 RZPIDAMENTE e sendo a#lca $ncamente #aa #ede  #eso sem do e sem #assa !eame. . . MUITO IMPORTANTE:Todos esses (n$s 6e(oo3s8 n'o n5dtos n'o s'o e(oo3s 0at$tos %$e !oc* enconta faclmente na ntenet.Todos eles $sam as T5cncas da Tans#os,'o C(en5tca. S. S. CONTINUANDO... S1. S1. ONU-  4 T5cncas #aaconse0$ o ta(alho #efeto em %$al%$e seto 4 Lhe a&$da) a conse0$ $m ta(alho se necessta o$ $ma m$dan,a#aa $ma melho  #os,'o dento de s$a com#anha 4 o$ melho s$a st$a,'o de ta(alho de foma s$#eendente. S=. S=. Esses n$s 6e(oo3s8 s> de!emse $sados a#>s !oc* DOMINARas t5cncas caso cont)o !oc* n'o conse0$) o s$cesso es#eado. -t$at Lchtman S@. S@. ONU- S 4 Como $sa coms$cesso o conselho dos es#etos 4 Esc$ta 0andes deas e ensnamentos #o5m n'o sa(e como coloc)4las em #)tca A nfoma,'o %$e contem este l!o sol$cona) #aa sem#e este #o(lema. S. S. ONU-  4 TUDO -ORE A DIRE]O DE PEGUENA-EMPRE-A- 4 Al0$ma !e/ sonho$em como fa/e fot$na com se$#>#o ne0>co Este (n$s lhe da) todos os elementos essencas #aa fa/e. SB. SB. ONU- 1 4 COMO TER IDEIA- MILIONZRIA- 4 7ostaa de tedeas mlon)as Este l!o lhe ensna) n'o somente a enconta as deas mas tam(5m a dentfca os #oss+!es com#adoes #aa !ende as s$as deas o o(te a ecom#ensa %$e meeces. SF. SF. ONU- 1 4 COMO TER IDEIA- MILIONZRIA- 4 7ostaa de tedeas mlon)as Este l!o lhe ensna) n'o somente a enconta as deas mas tam(5m a dentfca os #oss+!es com#adoes #aa !ende as s$as deas o o(te a ecom#ensa %$e meeces. S. S. GUANTO PRE-ENTE QEIN... SS. SS. ONU- 11 4 O PROCE--O DO COMPANQEIRO PER9EITO 4 Enconte se$ com#anheo sentmental s>co o$ clente#efeto 4 9)cl e Ra#damente S. S. At5 a%$ !oc* !$ $ma )#da #ncelada do temendo !alo deste mateal. A#o!ete e o(tenha %$anto antes esta !alosa e Vnca nfoma,'o.Ponto #aa le!anta !oo $mo b eal/a,'o dosse$s sonhos -e n'o est) este al0o %$e !oc* de!ea #ensa:

. . 9a,a o %$e !oc* fe/ at5 a0oa da mesmamanea e o(te) os mesmos es$ltados. Isso 5$m fato eal e com#o!ado. -e !oc* es#eao(te al0o s$#eendente na s$a !da fa/endo o%$e sem#e fe/ #osso chama sso de "lo$c$a"#os sso n'o este. 1. 1. Po5m !oc* n'o est) lo$co.Pode se %$e este&a c5tco.  nomal. Po5m lem(e %$eme$ m5todo f$ncono$ #aa de/enas de mlhaes de#essoas ao edo do m$ndo. =. =. N'o se as%$e a !!e $ma !da de escasse/. Decda te$ma !da de a($ndnca 4 n'o s> ho&e mas tam(5m #aa o f$t$o. Tome a ncat!a...