I nst i t ut oSuperi ordeCome mer ci o Fr anci scoArayaBennet t Depar t ame ment odeLenguaj eyComu muni cac i ón Segundos Me Medi os
-IL Prueba de Compresión Lectora “Bajo la misma estrella”
Objetivos: Leer comprensivamente comprensivamente variados literarios, literarios, identifcando en ellos las características del mundo narrado. Identifcar inormación inormación explícita e implícita de la obra literaria. Reconocer Reconocer la intertextualidad de la obra con otros textos literarios.
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9untaje ideal 1> pts. 4xi#encia =A : 9untaje aprobación:*?
Instrucciones: Lea atentamente cada pregunta y conteste con una línea oblicua en la hoja de respuesta. a!rmaciones escriba en L "#$ %& '&(P)&(*( '&(P)&(*( una + I. V !: nte las siguientes a!rmaciones si es ,erdadera y una - si es alsa.
". Los dia#nósticos dia#nósticos de $a%el & '#us son c(ncer a tiroides)pulmones tiroides)pulmones & osteosarcoma osteosarcoma respectivamente. *. La película +ue ven en su primer primer encuentro $a%el & '#us '#us es -n dolor imperial. /. La ex novia novia de '#us '#us lo deja &a +ue debe debe terminar terminar su tratamiento tratamiento m0dico en otro país. 1. La vo% +ue cuenta la 2istoria es narrador narrador prota#onista, prota#onista, es decir, $a%el es la narradora. 3. 4l día de los an#ustiados an#ustiados tiros libres 2ace reerencia reerencia al día previo previo a +ue 'u#ustus perdiera su pierna. II. II. 54R6 54R6I7 I7O8 O8 9'R 9'R4' 4'O O8. 8. 'elaciones a los personajes de la columna / con las características de la columna B ;OL-67' ' =. $a% $a%el >. '#us '#ustu tuss ?. ;aroline @. 9eter eter Van $auten "A.9adre de $a%el
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III. VO;'<-L'R VO;'<-L'RIO IO ;O754D5 ;O754D5-'L: -'L: reempla0a la palabra ennegrecida/ por un sinónimo/ sin cambiar el sentido del te1to 23 p c4u5
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"*.9ero, claro, siempre tiene +ue 2aber una hama ha mart rtia ia , joder, & la tu&a es +ue, aun+ue tienes un puto c(ncer, das dinero a una empresa a cambio de la posibilidad posibilidad de de tener m(s c(ncer, joder. aB idea bB ra%ón cB problema dB error
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*/.E9or +u0 'u#ust se aleja de $a%el & su madre cuando esperan abordar el tren a PmsterdamF aB 9or+ue tiene la necesidad de ir al baHo. bB 9or+ue se siente incómodo con la #ente +ue los mira. cB 9or+ue tiene +ue comprar obse+uios para sus padres. dB 9or+ue le tiene miedo a los aviones. *1. E4n +u0 país se ubica PmsterdamF aB 'lemania. bB $olanda. cB !rancia. dB 8ui%a
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*3.E9or +u0 $a%el consideraba & justifcaba sus actitudes maniestando +ue era una #ranadaF 9or+ue su enermedad en cual+uier momento iba a explotar destru&endo las terapias. 9or+ue tenía en tiempo de vida contado como la de una bomba destructiva. 9or+ue sentía +ue su enermedad le aectaba a ella & a los +ue la rodeaban. 9or+ue la enermedad proporcionaba dolores +ue se asemejaban a los de una bomba.
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*>. ;onsiderando +ue la anterior cita se produce, cuando los prota#onistas est(n en un #rupo de apo&o de enermos terminales, se puede deducir +ue. Mue todas las personas enermas se van a morir. 4l tema de la muerte es al#o recurrente en estos #rupos de apo&o. 8e considera +ue la muerte no es al#o propio de los enermos, sino +ue de todos. Mue 'ristóteles & ;leopatra no son importantes en la vida actual.
+I. %esarrollo: lea atentamente y responda en orma desarrollada las preguntas a continuación/ Procure cuidar la redacción/ caligraía y ortograía para la mejor comprensión de las respuestas. Piense en el receptor de @stas.
L& &L (I)I&;*& *&<*# = C#;*&(*& L( P'&);*( 9> y 9? “—Llegará un día en que todos nosotros estaremos muertos —dije—. Todos nosotros. Llegará un día en que no quedará un ser humano que recuerde que alguna vez existió alguien o que alguna vez nuestra especie hizo algo. No quedará nadie que recuerde a ristóteles o a !leopatra" por no ha#lar de vosotros. Todo lo que hemos hecho" construido" escrito" pensado $ descu#ierto será olvidado" $ todo esto —continu%" se&alando a mí alrededor— ha#rá existido para nada. 'uizá ese día llegue pronto o quizá tarde millones de a&os" pero" aunque so#revivamos al desmoronamiento del sol" no so#reviviremos para siempre. (u#o tiempo antes de que los organismos tuvieran conciencia de sí mismos" $ ha#rá tiempo despu%s. ) si te preocupa que sea inevita#le que el hom#re caiga en el olvido" te aconsejo que ni lo pienses. *ios sa#e que es lo que hace todo el mundo.+
*=. ' partir del texto se puede inerir +ue la concepción de muerte de la prota#onista es: La muerte de las personas es necesario para poder 2abitar la tierra. La muerte va directamente relacionada con el olvido de las personas. La muerte no sucede si somos recordados por nuestros seres +ueridos. La muerte es la voluntad de ios.
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*?.E9ueden los lectores cambiar la percepción de vida & muerte, despu0s de 2aber leído la obraF 6encione dos undamentos o experiencias +ue apo&en tu opinión. Q3 ptsB *@.E;rees +ue fnalmente us lo#ró morir dejando una 2uellaF Nustifca tu opinión con / ar#umentos & sus respectivas marcas textuales Q3 pts.B /A.4l 5ulip(n $oland0s contemplaba la marea, +ue estaba subiendo. 4nsambla, unifca, envenena, corri#e, revela. 6ira cómo sube & baja, & se lleva todo consi#o. EMu0 esF Le pre#unt0. '#ua) me contestó el $oland0s J
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Instituto 8uperior de ;omercio !rancisco 'ra&a
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9rueba de ;ompresión Lectora
I nst i t ut oSuperi ordeComer ci o Fr anci scoArayaBennet t Depar t ament odeLenguaj eyComuni cac i ón Segundos Medi os
-IL Prueba de Compresión Lectora “Bajo la misma estrella”
Objetivos: Leer comprensivamente variados literarios, identifcando en ellos las características del mundo narrado. Identifcar inormación explícita e implícita de la obra 9untaje ideal 1> pts. literaria. 4xi#encia =A : Reconocer la intertextualidad de la obra con otros textos 9untaje aprobación:*? literarios.
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Instrucciones: Lea atentamente cada pregunta y conteste con una línea oblicua en la hoja de respuesta.
IV. V !: nte las siguientes a!rmaciones escriba en L "#$ %& '&(P)&(*( una + si es ,erdadera y una - si es alsa. ". 4l día de los an#ustiados tiros libres 2ace reerencia al día previo a +ue 'u#ustus perdiera su pierna. *. Los dia#nósticos de $a%el & '#us son c(ncer a tiroides)pulmones & osteosarcoma respectivamente. /. La película +ue ven en su primer encuentro $a%el & '#us es -n dolor imperial 1. La vo% +ue cuenta la 2istoria es narrador prota#onista, es decir, $a%el es la narradora. 3. La ex novia de '#us lo deja &a +ue debe terminar su tratamiento m0dico en otro país. B ra%ón reempla0a V. VO;'<-L'RIO ;O754D5-'L: #B problema 2B error la palabra ennegrecida/ por un sinónimo/ sin cambiar el sentido del te1to 23 p c4u5 ?. ) 4sta ría) aHadió presionando un dedo contra mi p(lida muHeca. J no tan ría para =. )E cómo est(sF Le pre#unto 9atricG. )6u& estar inraoxi#enada. bien.)&sbo0ó una sonrisa torcida) 4sto& eB 4nerma en una montaHa rusa +ue no 2ace m(s B '2o#ada +ue subir ami#o. #B 6uerta aB 9lanteó 2B $elada bB ibujo cB Insinuó dB ;onf#uró >. 9ero, claro, siempre tiene +ue 2aber una hamartia , joder, & la tu&a es +ue, aun+ue tienes un puto c(ncer, das dinero a una empresa a cambio de la posibilidad de tener m(s c(ncer, joder. eB idea
@. 6 8us 2ombros oscilaban por encima del mando mientras aporreaba los botones. eB Ondeaban B 4ncorvaban #B 6ecían 2B Vibraban 3
"A. 9ero en realidad la depresión no es un eecto colateral del c(ncer. La depresión es un eecto colateral de estar muri0ndose. eB 8ecundario B ;onsecutivo #B 9ermanente 2B intermitente
VII. VIII.
$ermanastras Isaac
aB 8olo I bB 8olo II cB I, II & III dB I, II & IV "?.E;u(l de los si#uientes elementos mencionados en la novela existen en el mundo realF I. 92alanxior II. Ostosarcoma III. No2n reen aB 8olo I bB 8olo II cB I & II dB I & III
VI. 54R6I7O8 9'R4'O8. 'elaciones a los personajes de la columna / con las características de la columna B ;OL-67' ' "".$a%el "*. '#ustus "/.;aroline "1.9eter Van $auten "3.9adre de $a%el
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IV. 84L4;;IK7 6L5I9L4: 7ar8ue en la "#$ %& '&(P)&(* la alternati,a 8ue considere correcta 29 p c4u5 "=.E;u(l es la situación sico)social del autor de -n dolor imperialF I. ermitaHo II. ami#able III. millonario IV. alco2ólico aB I & II bB II & III cB I, II & III dB I, III & IV ">.EMui0n o +ui0nes acompaHaron a 'u#ustus en el momento de su muerteF V. 8u padre VI. 8u madre
"@. E;u(les eran las características ísicas de 'u#ust +ue llamaban la atención de $a%elF I. ;orte de cabello II. Ojos a%ules III. 8onrisa torcida aB 8olo I bB 8olo II cB I & II dB II & III *A. E9or +u0 la obra se llama
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*/. E4n +u0 país se ubica PmsterdamF aB 'lemania. bB $olanda. cB !rancia. dB 8ui%a *1.E9or +u0 'u#ust se aleja de $a%el & su madre cuando esperan abordar el tren a PmsterdamF aB
9or+ue tiene la necesidad de ir al baHo. bB 9or+ue se siente incómodo con la #ente +ue los mira. cB 9or+ue tiene +ue comprar obse+uios para sus padres. dB 9or+ue le tiene miedo a los aviones. *3.E9or +u0 $a%el consideraba & justifcaba sus actitudes maniestando +ue era una #ranadaF eB 9or+ue su enermedad en cual+uier momento iba a explotar destru&endo las terapias. B 9or+ue tenía en tiempo de vida contado como la de una bomba destructiva. #B 9or+ue sentía +ue su enermedad le aectaba a ella & a los +ue la rodeaban. 2B 9or+ue la enermedad proporcionaba dolores +ue se asemejaban a los de una bomba. L& &L (I)I&;*& *&<*# = C#;*&(*& L( P'&);*( 9> y 9?
“—Llegará un día en que todos nosotros estaremos muertos —dije—. Todos nosotros. Llegará un día en que no quedará un ser humano que recuerde que alguna vez existió alguien o que alguna vez nuestra especie hizo algo. No quedará nadie que recuerde a ristóteles o a !leopatra" por no ha#lar de vosotros. Todo lo que hemos hecho" construido" escrito" pensado $ descu#ierto será olvidado" $ todo esto —continu%" se&alando a mí alrededor— ha#rá existido para nada. 'uizá ese día llegue pronto o quizá tarde millones de a&os" pero" aunque so#revivamos al desmoronamiento del sol" no so#reviviremos para siempre. (u#o tiempo antes de que los organismos tuvieran conciencia de sí mismos" $ ha#rá tiempo despu%s. ) si te preocupa que sea inevita#le que el hom#re caiga en el olvido" te aconsejo que ni lo pienses. *ios sa#e que es lo que hace todo el mundo.+
*=. ;onsiderando +ue la anterior cita se produce, cuando los prota#onistas est(n en un #rupo de apo&o de enermos terminales, se puede deducir +ue. eB Mue todas las personas enermas se van a morir. B 4l tema de la muerte es al#o recurrente en estos #rupos de apo&o. #B 8e considera +ue la muerte no es al#o propio de los enermos, sino +ue de todos. 2B Mue 'ristóteles & ;leopatra no son importantes en la vida actual. *>. ' partir del texto se puede inerir +ue la concepción de muerte de la prota#onista es: eB La muerte de las personas es necesario para poder 2abitar la tierra. B La muerte va directamente relacionada con el olvido de las personas. #B La muerte no sucede si somos recordados por nuestros seres +ueridos. 2B La muerte es la voluntad de ios.
+I. %esarrollo: lea atentamente y responda en orma desarrollada las preguntas a continuación/ Procure cuidar la redacción/ caligraía y ortograía para la mejor comprensión de las respuestas. Piense en el receptor de @stas.
*?.E9ueden los lectores cambiar la percepción de vida & muerte, despu0s de 2aber leído la obraF >
6encione dos undamentos o experiencias +ue apo&en tu opinión. Q3 ptsB *@.E;rees +ue fnalmente us lo#ró morir dejando una 2uellaF Nustifca tu opinión con / ar#umentos & sus respectivas marcas textuales Q3 pts.B /A.4l 5ulip(n $oland0s contemplaba la marea, +ue estaba subiendo.
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4nsambla, unifca, envenena, corri#e, revela. 6ira cómo sube & baja, & se lleva todo consi#o. EMu0 esF Le pre#unt0. '#ua) me contestó el $oland0s J
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