Derecho Penal III (Derecho Penal Económico)
¡Prepárate para el primer parcial! La finalidad de estas actividades es que puedas ordenar el conocimiento y estructurar los conceptos para que, al dimensionarlos, puedas prepararte mejor para el estudio y afrontar las instancias evaluativas teniendo en cuenta los temas desarrollados en los Módulos 1 y 2 de la materia. Para poder realizarlo, debes haber estudiado los contenidos previamente. Estas actividades se vinculan con temas que hemos propuesto para esta materia, tales como los siguientes:
Origen del derecho penal económico (DPE). Críticas, imputación y responsabilidad penal de la persona jurídica. Régimen penal tributario y previsional. Delitos contra la fe pública.
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Consigna: desarrollar el siguiente diagrama con el número de horas que puedes dedicarle al día, podrás indicar si estas serán por la mañana, tarde o noche.
Materia: Derecho Penal III (Derecho Penal Económico) FECHAS
MÓDULO 1
SEMANA 1 L
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SEMANA 2 S
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SEMANA 3 S
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SEMANA 4 S
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Contenidos Lectura 1 Lectura 2 Autoevaluación Videos Autoevaluación Video conceptual Teleclase Foro Conceptos adquiridos Trabajo práctico 1
FECHAS MÓDULO 2
SEMANA 1 L
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SEMANA 4 S
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Contenidos Lectura 3 Autoevaluación Videos Autoevaluación Video conceptual Teleclase Foro Conceptos adquiridos Trabajo práctico 2 Parcial 1
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Consigna: esta actividad te permitirá poner en juego algunas habilidades significativas vinculadas al aprendizaje, especialmente en la interpretación de conceptos y datos clave previamente al primer parcial. Para ello, y luego de que hayas realizado un repaso del contenido teórico, te proponemos lo siguiente: 1) Lee con atención las pistas que se aportan. 2) Piensa y completa la grilla con las palabras correctas, según el orden de referencia.
PISTAS: 1) Carácter particular del DPE por el que se entiende que este debe determinar y sancionar rápidamente conductas dañosas para el orden público económico. 2) Efecto del delito económico que se produce cuando los competidores perjudicados se convierten en eje de una nueva resaca. 3) Autor del delito de emisión de cheque sin provisión de fondos. 4) Sinónimo de denuncia, actitud social que se produce de manera escasa frente a la delincuencia económica. 5) Bien jurídico protegido en el tipo delictivo de Balance e informe falso (art. 300, inc. 3, CP) que se refiere a la honestidad que debe regir en los negocios y relaciones comerciales. 6) Actividad económico-financiera que lleva a cabo el Estado mediante la recaudación tributaria y el gasto público. 7) Tipo subjetivo de evasión tributaria 8) Carácter del derecho penal que se le asigna por la relación imputativa penal que este regula. 9)
Efecto pernicioso del delito económico que se produce cuando un competidor delinque para lograr mayores beneficios asumiendo una posición de privilegio en el mercado.
10) Una de las características de la responsabilidad penal de las personas jurídicas en el sistema francés de la doble imputación. 11) El cheque común es una orden de...
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12) Nombre que se le asigna al delito de cheque sin provisión de fondos, considerando que se trata de una infracción constituida por una acción y una omisión. 13) Nombre del autor que desarrolla, dentro de la criminología, la teoría de la asociación diferencial, quien luego la utiliza para fundar su teoría de los white collar crimes .
14) El cheque de pago diferido es un instrumento de... 15) Delito que consiste en alzar o bajar el precio de las mercaderías fondos o valores por los medios previstos en el art. 300, inc. 1, con la finalidad de no venderlas o de no venderlas sino a un precio determinado. 16) Critica común al derecho penal accesorio y al DPE, que consiste en la ampliación o incorporación de nuevos tipos penales de manera indiscriminada. 17) Delito que consiste en librar un cheque y dar contraorden de pago, es decir solicitar al banco girado que no abone el cheque. 18) Criterio de primer grado en referencia al contenido del DPE, que entiende que este se caracteriza por incluir infracciones que vulneran bienes jurídicos supraindividuales de contenido económico. 19) Relación que se establece entre las figuras previstas en el art. 302 del Código Penal (CP) y el delito de estafa del art. 172. 20) Responsabilidad establecida para las personas jurídicas en el segundo párrafo del art. 14 de la Ley Penal Tributaria 24.769 21) Sujeto activo de la evasión tributaria. 1
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Consigna: a continuación, te proponemos que reflexiones sobre tu propio proceso de aprendizaje e intentes responder de manera crítica a las siguientes preguntas. ¿Cómo te sentiste organizando el diagrama de la actividad 1? ¿Te resultó sencillo completarla? ¿Consideras que le das suficiente tiempo al estudio? ¿Lograste identificar los conceptos nodales de los Módulos 1 y 2? ¿Cuánto aprendiste sobre el DPE en relación con su contenido y características particulares? ¿Lograste inferir algunas normas del sistema jurídico argentino que se relacionan con este? ¿Lograste identificar aspectos de la criminología y de la política criminal relacionados con el delito económico, en especial lo relacionado con las organizaciones empresariales? ¿Tuviste especial dificultad en alguna actividad en particular? ¿Por qué crees que ocurrió esto? ¿Fuiste ordenado y sistemático a la hora de estudiar?
¡Recuerda revisar los criterios de evaluación de esta actividad para que puedas medir tu aprendizaje!
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Criterios de evaluación Parámetros
Capacidad de organizar y planificar el estudio
Capacidad de conceptualización y vinculación de los principales conceptos Reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje y análisis crítico de los conocimientos adquiridos y actitudes desarrolladas
Puntaje de 0 a 3 No logra completar el calendario diagramado.
Puntaje de 4 a 7 Completa parcialmente las actividades propuestas en el calendario.
No logra completar la cantidad de 6 conceptos en el crucigrama. . No logra reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje, dado que responde a 1 pregunta.
Logra completar de 6 a 15 conceptos del crucigrama. . Logra reflexionar parcialmente sobre su proceso de aprendizaje, dado que responde de 2 a 3 preguntas.
Puntaje de 8 a 10 Completa de manera acabada el calendario y logra realizar todas las actividades propuestas en los módulos. Logra completar de 15 a 21 conceptos en el crucigrama.
Logra reflexionar correctamente sobre su proceso de aprendizaje y responde a todas las preguntas propuestas.
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