Artikel Teori Humanistik ( Carl Rogers )Full description
TEORI BELAJAR HUMANISTIKFull description
psikologi pendidikanFull description
psikologi pendidikanDeskripsi lengkap
Makalah Teori Belajar HumanistikDeskripsi lengkap
TEORI BELAJAR HUMANISTIKFull description
Tugas M3 KB4 Teori Humanistik
Tugas DAR1 PPG DALJAB 2018Full description
Tugas DAR1 PPG DALJAB 2018Full description
Tugas M3 KB4 Teori HumanistikFull description
Tugas M3 KB4 Teori Humanistik
Tugas DAR1 PPG DALJAB 2018Deskripsi lengkap
teori humanistikFull description
TEORI PRODUKSIFull description
tugas m3Full description
teori humanistikDeskripsi lengkap
Full description
Search
Home
Saved
0
3.9K views
Upload
Sign In
RELATED TITLES
0
pertanyaan teori humanistik Uploaded by dwi darma
Top Charts
Books
Audiobooks Magazines
News
Documents
Sheet Music
humanistik
Save
Embed
Share
Print
Download
Join
Teori Behaviorisme
1
of 2
Tugas Modul 6 KB 2
Tugas M3 KB2.1 Analisis Video
Search document
1. Bagaimana dengan anak yang tidak memanusiakan dirinya?
Ada wali kelas, biasanya wali kelas lebih dekat dengan murid. Ada refleksi set pembelajaran dengan anak. Wali kelas punya intuisis jika ji ka siswanya bermasalah. Jika Ji ka mas lebih berta dilimpahkan ke bk. Kenapa takut karena bk terkesan menakutkan. Tetapi ji wali kelas sudah memberi penegrtian bisa diberikan ke bk. Bk kesannya selalu membuat masalah, bisa curhat ke guru yang dekat dengnnya. mencurahkan apamsalah ke guru. 2. Aktualisasi diri? Cara ?
Belajar transformasi, belajar perubahan lingkungan. Siswa fleksibel dalam mengha masalah. Caranya dengan fleksibel satu sma lain. Tenggang rasa mawas diri. M pembelajaran harus atraktif dan menarik.
Eksistensi proses yang dilakukan seseorang untuk mnjkn eksistensi. Bahwa dia aa masyarakat. Mengenal teman, diskusi ga diam aja, ikut organisasi. 3. Konstruktivisme beda ga dari humanistik?
Konstruk : Pengalaman terbentuk konsep. Membangun pemahaman berdasarkan pengalam pengetahuan yg sudah didapatkan Guru memberikan penguatan di akhir. Mengembang tetang akademis siswa. Ttg konsep dan teori
Huma: kebebasan, belajar dari langkahnya sendiri, tergantung dia sendiri. Mencari po lebih bebas. Dalam memahami konsep diberi kebebasan berdsarkan passion si Pengalaman dan pengetahuan tidak bisa dipisahkan. Saling berkaitan. Psikomotorik afektif juga dikembangkan
4. Bagaimana jika siswa sudah tau potensi diri, shg dia hanya ingin belajar hal yg su diketahui
Itu sudah bagus. Karena anak tersebut sudah punya kehlian dalam satu bidang. Adan p Sign up to vote on this title guru tentang mgp anak trsebut tidk menyukai matpel yg lain. Guru dapat membuat aak t Useful Not useful menyukai mapel tersebut. Diberikan hadiah, agar menark minat. Non akadeik bukan hanay OR, tetapi perilaku
Home
Saved
Top Charts
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
0
3.9K views
Upload
Sign In
RELATED TITLES
0
pertanyaan teori humanistik Uploaded by dwi darma
Top Charts
Books
Audiobooks Magazines
News
Documents
Sheet Music
humanistik
Save
Embed
Share
Print
Download
Join
Teori Behaviorisme
1
of 2
Tugas Modul 6 KB 2
Tugas M3 KB2.1 Analisis Video
Search document
Peran guru sbg fasilitator. Ketika metode dibuat mudah maka akan paham. Belajar dari te shg lebih paham dan bahasanya sederhana. Yakin punya kelebihan. Ketika sudah pu tujuan maka kan punya motivasi. Menumbuhkan motivasi
6. Cara mengontrol peserta didik dalam menafsirkan kebebasan agar tidak dis artikan
Teori humanis memnanusiakan manusia. Kita sbg calon pendiidk harus menghargai apa yg dilkukan siswa. Jangan melihat siswa sbg diri kita. Tapi apa panaya siswa. Meng ppotensi siswa, menggali masalah diberikan solusi jangan hukuman.
Supaya ada pemerataan maka seorang gur saat mengajar harus punyan peta akade siswa.pintar mengajar yg kurang pintar. Tidak ada dominasi. Membrikan kesempatan anak, memberikan keleluasaan. Mawas diri saat mengajar, mengatur emosi agar sabar
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
