Plan Curricular Anual Bimestralizado (Primaria) 2017 Tercero

U. E. HUMBOLDT UNI LOYOLA PROYECTO EDUCATIVO ÓSCAR DE ARAGÓN GESTIÓN 2017

PLAN CURRICULAR ANUAL BIMESTRALIZADO 2017 UNIDAD EDUCATIVA HUMBOLDT UNI LOYOLA COD. SIE. 80730362 LA PAZ – BOLIVIA

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PLAN CURRICULAR ANUAL BIMESTRALIZADO PRIMERO DE PRIMARIA 1. DATOS REFERENCIALES: De!"#!$e%#& D)"e**)+% D),#")#!U%)! E/*!#)! N)e- E/*!#)& Ge,#)+% T/"%&

' L! P!( ' L! P!( – 2 ' H/$1&-# U%) L&&-! ' P")$!")& ' 207 ' M!4!%!

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO : P"&5. S)"-e G!,!" ' P"&5. L&/"e, G!--!"& ' P"&5. L/), !)e" T)*&%! ' P"&5. M!"! L/9& ' P"&5. Be!#")( A")!, ' P"&5. H/:& Me"e## ' P"&5. M!:!- M!#! ' P"&5. M!"#! P&$! 2. PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO: “MEJORANDO !BITOS ALIMENTICIOS PARA VIVIR BIEN" #. PROBLEMA PRINCIPAL Ne*e,)! e 1/e%&, ;1)#&, !-)$e%#)*)&, e )%5&"$!*)+% !e*/!! ! -! *&$/%)! e/*!#)!
$. OBJETIVO DEL A%O DE ESCOLARIDAD =&"#!-e*e" e- *&%,/$& e !-)$e%#&, %/#")#)&, !"! *&%,&-)!" -&, ;1)#&, !-)$e%#)*)&, e -! *&$/%)! e/*!#)! H/$1&-# U%) L&&-!> $e)!%#e !*#))!e, e "&$&*)+%  ";*#)*!, ,!-/!1-e, #&$!%& e% */e%#! -!, e?e")e%*)!, "e*&:)!, e% -! :e,#)+% !%#e")&" !"! ))" e% !"$&%! *&% -! $!"e #)e""!.

&. OBJETIVO ANUAL: =&"#!-e*e$&, e- 1)e%e,#!" @,e"> ! !"#)" e ,!1e"e,  *&%&*)$)e%#&, ! $e)!%#e -! !-)*!*)+% e !*#))!e, ,&*)& *&$/%)#!")!,  "&/*#)!, !"! */)!"  "e,e"!" -! ,!-/ e -! *&$/%)! e/*!#)!> *&%#")1/e%& ! ))" e% !"$&%!  *&$-e$e%#!")e! *&% -! $!"e #)e""! @e*))" .

'. PLAN CURRICULAR PRIMER BIMESTRE

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P"&$&e$&, !**)&%e, e ,e%,)1)-)(!*)+%  !-&"e, 5"e%#e ! -!, *!/,!,  *&%,e*/e%*)!, e- *&%,/$& e !-)$e%#&, %& ,!-/!1-e, e% e- "&*e,& e/*!#)& e% e)!")& ))".

OBJETIVO OL(STICO BIMESTRAL

COMUNICACIÓN Y LEGUAES CIENCIAS SOCIALES S A R O D A T N E I R O S A C I T B M E T

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

EDUCACIÓN =SICA Y DEPORTES EDUCACIÓN MUSICAL ARTES PLSTICAS Y VISUALES

De,!""&--!$&, e- "e,e#&  -! *&$-e$e%#!")e! e*&%,/$& e !-)$e%#& ! #"!, e -! *&$/%)*!*)+% =&"#!-e*e" e- *&%,/$& e !-)$e%#&, %/#")#)&, !"! *&%,&-)!" -&, ;1)#&, !-)$e%#)*)&, e -! *&$/%)! e/*!#)! L! *&$/%)*!*)+% e% -! 5!$)-)!> -! e,*/e-!  e% -!, !*#))!e, e -! *&$/%)!> $e)!%#e !*#))!e, 5,)*!,
A e*&%+$)*! 

CIENCIA MATEMTICA #e*%&-+:)*! e %/e,#"&, e %/e,#"&, /e1-&,  %!*)&%e, TECNOLÓGICA PRODUCCIÓN TCNICA Y TECNOLÓGICA C&%*)e%#)(!" 5&"$!" e %/#")*)+% !e*/!!, !"! */)!"  VIDA TIERRA CIENCIAS Y TERRITORIO NATURALES "e,e"!" -! ,!-/ e -! *&$/%)! e/*!#)! VALORES> COSMOS Y ESPIRITUALIDAD PENSAMIENTO Y RELIGIONES

CAMP O D A D E I C O S Y D A D I N U M O C

REA S E 7 A U G E L Y N Ó I C A C I N U M O C

A N A A U L G L N E E T L S A C A I A R U A G N N I E G I L R O A R A E U 7 G N N A E R L T J E

CONTENIDOS

VIVIMOS EN COMUNIDAD F

=&"$!, e *&$/%)*!*)+%

F

O"e% !-5!1#)*&

F

ANI AIMPI AIRI UYANAA

F

LAUNAANA SUTINAAPA> UAMPINAA

UNIT ONE: AT SCHOOL Introduction Lesson one Lesson two: Singular and plural nouns

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U. E. HUMBOLDT UNI LOYOLA PROYECTO EDUCATIVO ÓSCAR DE ARAGÓN GESTIÓN 2017 S S E A I L C A N I E C I O C S N S Ó I Y E C A T R A C O C I S  P U = D E E D N L Ó I A C C A I C S U U D M E

A C I G Ó N L Ó O I N C C C E U T D O A I R C P N E I C A O I R R R O E T I I T R A R E D I T V Y Y S O M S O C T N

La comunidad en la que vivimos -

Bien común Comunidades rurales y comunidades urbanas El munici io de nuestra comunidad

Ejercicios físicos de capacidades condicionales, coordinativas y flexibilidad de acuerdo a la edad. Actividades recreativas en la comunidad: juegos motores, tradicionales y populares. -

F

E/*!*)+% &*!-.FH)$%&,>  *!%*)&%e, e- *&%#e?#& .C.B.

F

Te&"! e -! $K,)*!' E- Pe%#!:"!$!> ,&-5e& *&% #*%)*!, e )%#e""e#!*)+% $/,)*!-.. C.B.

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E/*!*)+% R#$)*! A/)#)!.F I%,#"/$e%#&, $/,)*!-e, *&% $!#e")!-e, e- *&%#e?#&.

Y S S S A E L E C T I A R T S U S A B I L V P A C I T B M E T A M Y A C I N C  T C I

F

C&-&"e, ")$!")&,

F

C&-&"e, ,e*/%!")&,

F

C"*/-& *"&$;#)*&

S S E A I L C A N R U E I T C A N > S E R O L A V D I S L E

Nues!o am"iene - $e%nici&n y "unciones del ambiente - Contaminaci&n del aire - Contaminaci&n del agua - Contaminaci&n acústica

Cuidamos nues!a comunidad - úmeros de ! ci"ras - úmeros pares e impares - La unidad de mil - úmeros de # ci"ras

- Adornos en medias, frutas y verduras

EL HOMBRE Y LA CREACIÓN . C"e*e" e% 5!$)-)! - A"e%e" e% -! e,*/e-! - E- &"):e% e -! /$!%)! D)&, %&, *"e! &" !$&" -

SEGUNDO BIMESTRE OBJETIVO OL(STICO BIMESTRAL

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

De,!""&--!$&, e- "e,e#&  -! *&$-e$e%#!")e!> !%!-)(!%& -!, *&%,e*/e%*)!, e -&, e5e*#&, e- *&%,/$& e !-)$e%#&, %& ,!-/!1-e, ! #"!, e -! ";*#)*! !"! -! #&$! e e*),)&%e, !,e"#)!,.

COMUNICACIÓN Y LEGUAES CIENCIAS SOCIALES

De,!""&--!$&, e- "e,e#&  -! *&$-e$e%#!")e! e*&%,/$& e !-)$e%#& ! #"!, e -! *&$/%)*!*)+% =&"#!-e*e" e- *&%,/$& e !-)$e%#&, %/#")#)&, !"! *&%,&-)!" -&, ;1)#&, !-)$e%#)*)&, e -! *&$/%)! e/*!#)! Página 4 de 14


EDUCACIÓN =SICA Y DEPORTES

L! *&$/%)*!*)+% e% -! 5!$)-)!> -! e,*/e-!  e% -!, !*#))!e, e -! *&$/%)!> $e)!%#e !*#))!e, 5,)*!,
EDUCACIÓN MUSICAL ARTES PLSTICAS Y VISUALES S A R O D A T N E I R O S A C I T B M E T

A
De,*&-&%)(!*)+%  *&%,&-)!*)+% ,&*)&*/-#/"!-> e*&%+$)*!  CIENCIA MATEMTICA #e*%&-+:)*! e %/e,#"&, e %/e,#"&, /e1-&,  %!*)&%e, TECNOLÓGICA PRODUCCIÓN TCNICA Y TECNOLÓGICA C&%*)e%#)(!" 5&"$!" e %/#")*)+% !e*/!!, !"! */)!"  VIDA TIERRA CIENCIAS Y TERRITORIO NATURALES "e,e"!" -! ,!-/ e -! *&$/%)! e/*!#)! VALORES> COSMOS Y ESPIRITUALIDAD PENSAMIENTO Y RELIGIONES


REA A N A A U L G L N E E T L S A C

S E 7 A U G E L Y N Ó I C A C I N U M O C

S S E A I L C A N I C E I O C S N S Ó I Y E C A T R A C O C I S P  U E D = D E N L Ó I A C C A I C S U U D M E

CONTENIDOS

A I A R U A G I N N G E I L R O A R A E U 7 G N N A E R L T J E

Todos somos ami#os - Lectura y comprensi&n' Invisible - (ramática' Los pronombres - )rtogra"*a' Palabras según el número de s*labas - +a,onamiento erbal' $iminutios aumentatios

-

UYRA MANAANAA PHAYATA MANANAA

UNIT TH$EE: AT HO%E Introduction Lesson seen : +ooms in the house Lesson eight: .hat room is it/

A&!endemos so"!e los de!ec'os - Igualdad - Los derechos de la ni1e, - Los deberes de los ni1os en la sociedad - El derecho a iir en diersidad - Ejercicios físicos de capacidades condicionales, coordinativas y flexibilidad de -

acuerdo a la edad. Actividades recreativas en la comunidad: juegos motores, tradicionales y populares Atletismo: carrera de relevo con reglas específicas. Futsal: ase rece cin conduccin con re las de ue o.

E/*!*)+% V&*!-.F C!%*)&%e, e H)$%&, )%5!%#)-e, &/-!"e,. C.B. Te&"! e -! $K,)*!' L!, C-!e,. C.B. E/*!*)+% A/)#)! !/)*)+% e :"/&,  *&%9/%#&, $/,)*!-e, e )%,#"/$e%#&, e )e%#& */e"!  e"*/,)+% "e*&%&*e$&, e- ,&%)&, e )5e"e%#e, )%,#"/$e%#&, $/,)*!-e, C.R.

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A C I G Ó N L Ó O I N C C C E U T D O A I R C P N E I C A O I R R R O E I T I T R A R E D I T V Y Y S O M S O C T N

Y S S S A E E C L T I A R T S U S A B I L V P A C I T B M E T A M Y A C I N C  T C I

-

S S E L A I A C R N U E I T C A N > S E R O L A V D I S L E

Una alimenaci)n saluda"le - $istintos tipos de nutrientes - E5uilibrio en la alimentaci&n diaria - El agua: elemento imprescindible en la nutrici&n - 6abilidades ara la ida' Promoemos una alimentaci&n sana

C&-&"e, )%#e"$e)&, L! L%e! T)&, e -%e!, S):%)5)*!& e -!, -%e!,

Conocemos nues!os de!ec'os - La sustracci&n y sus t2rminos - Sustracci&n prestando - Sustracci&n con ceros intermedios - +elaci&n entre adici&n sustracci&n

-

Continuidad de los traba3os en "rutas y erduras de medias 0lb&ndigas para bu4et

DIOS SE HACE CERCANO - I,"!e-> e- /e1-& e-e:)& &" D)&, - L! ),#&")! e A1"!!$ - M&),, - D)&, e, e- K%)*& "e

TERCER BIMESTRE OBJETIVO OL(STICO BIMESTRAL S A R O D A T N E I R O S A C I T B M E T

=&"#!-e*e$&, -! )%#e:"!-)! e -&, ,!1e"e,  *&%&*)$)e%#&, ! #"!, -! 5e")! $/-#)),*)-)%!")! ,&1"e e- *&%,/$& !e*/!& e -&, !-)$e%#&, ,!-/!1-e,  %& ,!-/!1-e,.

COMUNICACIÓN Y LEGUAES CIENCIAS SOCIALES COMUNIDAD Y SOCIEDAD

CIENCIA TECNOLÓGICA

EDUCACIÓN =SICA Y DEPORTES EDUCACIÓN MUSICAL ARTES PLSTICAS Y VISUALES MATEMTICA

De,!""&--!$&, e- "e,e#&  -! *&$-e$e%#!")e! e*&%,/$& e !-)$e%#& ! #"!, e -! *&$/%)*!*)+% =&"#!-e*e" e- *&%,/$& e !-)$e%#&, %/#")#)&, !"! *&%,&-)!" -&, ;1)#&, !-)$e%#)*)&, e -! *&$/%)! e/*!#)! C&%)e%*)! 5!$)-)!"  ";*#)*!, "&/*#)!, e% -! *&$/%)! $e)!%#e, !*#))!e, 5,)*!,
A e*&%+$)*!  #e*%&-+:)*! e %/e,#"&, e %/e,#"&, /e1-&,  %!*)&%e, Página * de 14


TCNICA Y TECNOLÓGICA C&%*)e%#)(!" 5&"$!" e %/#")*)+% !e*/!!, !"! */)!"  VIDA TIERRA CIENCIAS Y TERRITORIO NATURALES "e,e"!" -! ,!-/ e -! *&$/%)! e/*!#)! VALORES> COSMOS Y ESPIRITUALIDAD PENSAMIENTO Y RELIGIONES PRODUCCIÓN


REA


S S E A I L C A N I C E I O C S N S Ó I Y E C A T R A C O C I S  P U E = D D E

CONTENIDOS

A N A A U L G L N E E T L S A C

Cuidamos nues!o eno!no - Lectura y comprensi&n' Gota a gota - (ramática' Pronombres personales - )rtogra"*a' 7so de la n - n" - +a,onamiento erbal' Conectores de causa

A I A R U A G N N I E G I L R O

-

A R A E U 7 G N N A E R L T J E

UNIT +I,E: NU%E$S Introduction Lesson thirteen : Cardinal numbers Lesson "ourteen :6ow many

JA)UNA)A PACA CIMPU

Los medios de !ans&o!e . comunicaci)n - Solidaridad - 9edios y *as de transporte - 8ransporte urbano rural e interurbano - Los medios de comunicaci&n sus "unciones - Actividades recreativas y desarrollo corporal. - Ejercicios físicos de capacidades condicionales, coordinativas y flexibilidad de -

acuerdo a la edad. Atletismo: salto de longitud natural, carrera de impulso, despegue y caída, con reglas es ecíficas.

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U. E. HUMBOLDT UNI LOYOLA PROYECTO EDUCATIVO ÓSCAR DE ARAGÓN GESTIÓN 2017 N L Ó I A C C A I C S U U D M E

A C I G Ó N L Ó O I N C C C E U T D O A I R C P N E I C A O I R R R O E T I I T R A R E D I T V Y Y S O M S O C T N

Y S S S A E E I C L T A R T S U S A B I L V P A C I T B M E T A M Y A C I N C  T C I S S E A I L C A R N U E I T C A N > S E R O L A V D I S L E

-

E/*!*)+% &*!-' )$%&,> *!%*)&%e,>  *;%&%e, ! &, &*e,. C.B. E/*!*)+% A/)#)!' G"/&,  *&%9/%#&, $/,)*!-e, *&% )e",&, )%,#"/$e%#&,. C.B. Te&"! e -! $K,)*!' L!, %&#!, $/,)*!-e, C.D T!--e" e )%,#"/$e%#&,.F I%#e""e#!*)+% e #e$!, ,e%*)--&, e% e- )%,#"/$e%#&. C. D.

A*+,-,+ / 3/+ -

E4 *-54468 C8*/-8 ,4 38 ,- 4/ 9/+94/

E0&lo!amos el mundo de los animales - Las tablas de multiplicar - 9ultiplicaci&n lleando - 9ultiplicaci&n por ;< ;<< y ;<<< - 9ulti licaci&n or =< !<> or =<< !<<>

-

Bordado de puntos ?9uestrario@ 0plicaci&n en manteles

Los animales - Clasi%caci&n de los animales - (rupos de animales ertebrados - (rupos de animales inertebrados - 6abilidades ara la ida' 6acemos un ue o de memoria de animales

ESS HACE PRESENTE A DIOS - e,K,> e- Me,!, - L!, e%,e4!%(!, e e,K, - L&, $)-!:"&, e e,K,

CUARTO BIMESTRE D)!-&:!$&, ,&1"e e5)*)e%*)!  e5)*!*)! e -!, e#!!, e &":!%)(!*)+%> e,!""&--&> OBJETIVO OL(STICO !"#)*)!*)+% e -&, !*#&"e,> !-*!%*e e -&, &19e#)&,  e- )$!*#& ! -! BIMESTRAL *&$/%)! ,&1"e e- $e9&"!$)e%#& e -&, ;1)#&, !-)$e%#)*)&,. S A R O D A T N E I R O S A C I T B M E T

COMUNICACIÓN Y LEGUAES CIENCIAS SOCIALES COMUNIDAD Y SOCIEDAD

CIENCIA

EDUCACIÓN =SICA Y DEPORTES EDUCACIÓN MUSICAL ARTES PLSTICAS Y VISUALES MATEMTICA

De,!""&--!$&, e- "e,e#&  -! *&$-e$e%#!")e! e*&%,/$& e !-)$e%#& ! #"!, e -! *&$/%)*!*)+% =&"#!-e*e" e- *&%,/$& e !-)$e%#&, %/#")#)&, !"! *&%,&-)!" -&, ;1)#&, !-)$e%#)*)&, e -! *&$/%)! e/*!#)! C&%)e%*)! 5!$)-)!"  ";*#)*!, "&/*#)!, e% -! *&$/%)!> $e)!%#e !*#))!e, "e*"e!#)!,
A e*&%+$)*!  Página  de 14


#e*%&-+:)*! e %/e,#"&, e %/e,#"&, /e1-&,  %!*)&%e, TECNOLÓGICA TCNICA Y PRODUCCIÓN TECNOLÓGICA C&%*)e%#)(!" 5&"$!" e %/#")*)+% !e*/!!, !"! */)!"  VIDA TIERRA CIENCIAS Y TERRITORIO NATURALES "e,e"!" -! ,!-/ e -! *&$/%)! e/*!#)! VALORES> COSMOS Y ESPIRITUALIDAD PENSAMIENTO Y RELIGIONES


REA A N A A U L G L N E E T L S A C


S S E A I L C A N I E C I O C S N S Ó I Y E C A T R A C O C I S  P U E = D D E N L Ó I A C C A I C S U U D M E

CONTENIDOS

A I A R U A G N N I E G I L R O A R A E U 7 G N N A E R L T J E

Amamos nues!o &as - Lectura y comprensi&n' El viaje más divertido - (ramática' El su3eto y el predicado - )rtogra"*a' La tilde en preguntas y eAclamaciones - +a,onamiento erbal' Ideas rinci ales

-

CAQAMUYUNA)A PACAMAMANA MAYJTA;IPA

UNIT SE,EN: % AILITIES Introduction Lesson nineteen: ocabulary o" abilities erbs Lesson twenty: erb can armatie and negatie

olivia nues!o &as - Identidad - Los departamentos de Boliia - +ecursos naturales de los departamentos - Los roductos de Boliia se ún re iones de artamentos - !imnasia rítmica y e"uilibrio emocional corporal. - Atletismo: salto tijera con carrera de impulso, despegue y caída, con reglas -

específicas. F#tbol: pase, recepcin y conduccin con reglas de juego. $e ortes de mesa: el a edre%: el tablero las ie%as.

E/*!*)+% V&*!-' C!%*)&%e, P!#")+#)*!, e 5e*!, *)*!,  "e-!*)&%!!, *&% -! #e$;#)*! eP.S.P.C.B. T!--e" e )%,#"/$e%#&,' )%#e""e#!*)+% e "&%!,  *!%*)&%e, e% e- )%,#"/$e%#& ,e-e**)&%!& &" e- */",&. C.D.

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A C I G Ó N L Ó O I N C C C E U T D O A I R C P N E I C A O I R R R O E I T I T R A R E D I T V Y Y S O M S O C T N

Y S S S A E E C L T I A R T S U S A B I L V P A C I T B M E T A M Y A C I N C  T C I

-

S S E L A I A C R N U E I T C A N > S E R O L A V D I S L E

Los ecosisemas - Caracter*sticas de un ecosistemaD "actores bi&ticos y abi&ticos - Ecosistemas acuáticos y terrestres - Ecosistemas naturales y arti%ciales - Ecosistemas randes e ue1os

L! ;*#)-& )%#/"! T*%)*!, e *&--!:e E- e,!"*)& O"):!$)

Conocemos nues!o &as - $iisiones con la primera ci"ra del diidendo igual o mayor al diisor - $iisiones con el diidendo de tres ci"ras - $iisiones con cero en el cociente - $iisiones con la rimera ci"ra del diidendo menor ue el diisor

-

&rabajos de botas navide'as en goma eva

LA VIDA DE LA COMUNIDAD - L! ):-e,)! e C"),#& - L!, ")$e"!, *&$/%)!e, - e,K, )e - V))" *&% e,K,

7. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS REA

MTODO

-

COMUNICACIÓN Y LEGUAES @CASTELLANA

-

COMUNICACIÓN Y LEGUAES @ORIGINARIA

COMUNICACIÓN Y LEGUAES @EJTRANERA

CIENCIAS

L+:)*& );*#)*& H&9!, e )%,#"/**)&%e, S&*)!-)(!&, D),*/,)+% & e1!#e

TCNICA -

A%!-#)*&

N!#/"!- !% *&:%)#)e !"&!*

-

A%!-#)*&

S/1"!!& C&)!, I$;:e%e, $e%#!-e, M!!, *&%*e#/!-e, O1,e"!*)+% E- )!-&:& V),)#!,  !,e&, E?&,)#)!

E- );-&:& -

P!"#)*)!#)!

-

*&$/%)*!#)!, B"!)% ,#&"$): R&-e -!)%: I%#e")e, G!$e, !% ,&%:, C&$-e#)&% ")--, S/1,#)#/#)&% ")--, S/1"!!&

INSTRUMENTO - D"!$!#)(!*)+% - L),#! e *&#e9& - P"/e1!, e,*")#!, - P"/e1!, &"!-e, - C/!e"%& e -&, e,#/)!%#e, e - Re:),#"& ,!1e"e, e - P"e:/%#!, "&*e)$)e%#&, - =)*!, e *&$"e%,)+%. A5)*e, */1&, O"!- "e&"#,. P"&9e*#, !% P"!*#)*e, 1 :"&/, &" )%))/!E?e"*),e, ,&-)%:. A,,e,,$e%#, -

D"!$!#)(!*)+% Página 16 de 14


SOCIALES

-

H&9!,

-

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-

e

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e1!#e

C&)!, M!!, *&%*e#/!-e, D)!-&:& I$;:e%e, $e%#!-e, A,):%!*)+% e #!"e!, V),)#!,  !,e&, E?&,)#)! O1,e"!*)+% I%e,#):!*)+%

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"&*e)$)e%#& EDUCACIÓN =SICA Y DEPORTES EDUCACIÓN MUSICAL

P"!*#)*&F 5,)*&

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ARTES PLSTICAS Y VISUALES

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MATEMTICA

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TCNICA Y TECNOLÓGICA CIENCIAS

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NATURALES

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<. PRODUCTOS Y RESULTADOS REAS

PRODUCTOS @T!%:)1-e, •

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COMUNICACIÓN Y LEGUAES @CASTELLANA

• •

•

•

•

COMUNICACIÓN Y LEGUAES @ORIGINARIA

• • • •

COMUNICACIÓN Y LEGUAES @EJTRANERA

• •

Afice publicitario elaborado mediante pautas previamente determinadas. $ibujo sobre los pensamientos de un personaje del cuento Dori descubre la ciudad . )mic elaborado seg#n un plan de escritura previamente determinado Elaboracin de un caligrama )reacin y redaccin de di*logos en el cuento Elaboracin de un texto científico +edaccin de una carta

RESULTADOS @I%#!%:)1-e,

•

aloraci&n del proyecto de la merienda sana como una iniciatia álida para promoer la armon*a con el propio cuerpo'

)reacin y redaccin de un mito

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•

•

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U. E. HUMBOLDT UNI LOYOLA PROYECTO EDUCATIVO ÓSCAR DE ARAGÓN GESTIÓN 2017 •

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CIENCIAS SOCIALES •

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EDUCACIÓN =SICA Y DEPORTES

9a5ueta de la ciudad de residencia' $ibu3o del espacio público 5ue más le gusta en su ciudad' Con3unto de se1ales de tránsito in"ormatias preentias y reglamentarias' +eista dedicada a desarrollar el tema de la diersidad cultural boliiana' $ibu3o de una costumbre o tradici&n boliiana'

De,#"e(!,  !1)-)!e, ";*#)*!, e% -!, !*#))!e, "&/*#)!,  e% -! !-)*!*)+% e ,!1e"e,  *&%&*)$)e%#&, "&)&,  )e",&,.

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EDUCACIÓN MUSICAL ARTES PLSTICAS Y VISUALES

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• • •

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MATEMTICA •

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C/!e"%& e )$%&,. C/!e"%)--& e %&#!, $/,)*!-e, A"*)!&" M!%/!-)!e, !"! !, 5e,#)&, $os acerti3os matemáticos con unidades de mil' Plano del lugar de residencia utili,ando eAclusiamente rectas paralelas y secantes' $ibu3o de elementos del entorno 5ue contengan ángulos' Fupana elaborada con materiales caseros' Con3unto de pol*gonos sim2tricos construidos con papel y ti3eras'

+eeAi&n acerca del proyecto de la merienda saludable como un es"uer,o para me3orar la ida de las personas'

Re,&%,!1)-)! e% -! ";*#)*! 5,)*!. V!-&"!*)+%  &*!-)(!*)+%  e%#&%!*)+% e -&, )$%&,

•

• •

+esoluci&n de e3ercicios de diisi&n 5ue inolucren temas de producci&n en la 3ornada de la alimentaci&n saludable para los recreos'

•

TCNICA Y TECNOLÓGICA

M/e,#"!")& P/%#&, E%,!-!!, e 5"/#!,  e"/"!, M!%#e- *&% !-)*!*)+% e -&, /%#&, G!--e#!,> e$!%!!,> 1&*!)#&,> e#*.

•

C&%*)e%#)(!" e- 1/e% /,& e -&, !-)$e%#&,  -! %/#")*)+% ,!%!

Página 13 de 14


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•

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CIENCIAS NATURALES

•

Planta sembrada en recipientes reciclados' 9odelo de la sangre elaborado con materiales sencillos' Estetoscopio "abricado con materiales sencillos' $ibu3os de acciones 5ue mantienen sano al cora,&n'

•

VALORES> ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES

C/!e"%& e !/%#e, C/!"&, 5)*!,

V!-&"e, e,)")#/!-e, "e-!*)&%!&, !- */)!& e -! 1/e%! !-)$e%#!*)+%

ATENTAMENTE V&. B&. DIRECCIÓN

 PRO=. M. LOURDES GALLARDO

 LIC. SANDRA . SALINAS =ERRU=INO

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Plan Curricular Anual Bimestralizado (Primaria) 2017 Tercero

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