PLAN DE CLASE
Docente: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez Asignatura: Religión
SEMANA DE CLASE: DEL 15A L 19 DE FEBRERO SUBTOPICO GENERATIVO: Dios nos demuestra su eterno amor. INDICADOR DE META:
Reconocer que Dios ha demostrado su amor mediante la creación.
Valorar el amor de Dios con nuestros hechos y cuidando todo lo que a diario nos da.
MATERIAL DIDÁCTICO: Libros de texto, ilustrados, de
Carteles o fichas de
consulta, cuadernos y fichas de trabajo.
láminas con dibujos.
Revistas
Periódicos
Juegos o rondas Colores Plastilinas.
Hojas de block
DESEMPEÑOS DE COMPRENSION Aprendemos una canción y se socializa el contenido de ella. Socialización del libro de Gén. 1; de acuerdo al texto se le preguntaran a los estudiantes, ¿Qué es
lo más importante que Dios ha hecho?, ¿Qué animales ha creado creado Dios?, ¿Cuántos días tarda Dios en crear el mundo?, ¿Por qué es importante saber la creación de Dios? Dibujo representando día a día lo que Dios creó. Juego de competencia donde se preguntará lo aprendido del tema.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN CONTINUA Se valorará la participación en el desarrollo de las clases Se tendrá en cuenta sus inquietudes o dudas, de igual forma los aportes Responsabilidad en la presentación y sustentación de tareas y trabajos.
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓ P ROFUNDIZACIÓN N Pregunta a tus padres y anota las respuestas en el cuaderno: ¿por qué Dios nos hizo todo este universo? ¿Cuál es nuestra responsabilidad ante este gran regalo de Dios? ¿Cómo familia le estamos agradeciendo a Dios por su inmenso amor?
OBSERVACIÓNES:
_________________________ VB. COORDINACIÓN DEL ÁREA
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PLAN DE CLASE
Docente: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez Asignatura: Religión
SEMANA DE CLASE: DEL 22 AL 26 26 DE FEBRERO SUBTOPICO GENERATIVO: Dios nos creo a su imagen y semejanza INDICADOR DE META:
Identificar algunas cualidades de Dios creador.
Valorar y respetar nuestro cuerpo y el de nuestros semejantes.
MATERIAL DIDÁCTICO: Libros de texto, ilustrados, de
Carteles o fichas de
consulta, cuadernos y fichas de trabajo.
láminas con dibujos.
Revistas
Periódicos
Juegos o rondas Colores Plastilinas.
Hojas de block
DESEMPEÑOS DE COMPRENSION Mediante preguntas se lleva al estudiante a identificar por qué fuimos creados y para qué estamos
vivos. Identificar aquellas características que nos asemejan y diferencian del otro. Cada niño se hace en plastilinas, describiéndose ante los demás, cualidades físicas y personales.
demás, de esta forma Se dramatizará algunas acciones como el irrespeto y poco valor hacia los demás, los estudiantes aprenden qué no está bien, por lo tanto se les invita hacer las cosas correctas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN CONTINUA Se valorará la participación en el desarrollo de las clases Se tendrá en cuenta sus inquietudes o dudas, de igual forma los aportes Responsabilidad en la presentación y sustentación de tareas y trabajos.
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓ P ROFUNDIZACIÓN N Recorta y pega una imagen de un hombre y una mujer. Pregunta a tus padres y anota las respuestas en el cuaderno: Qué virtudes destacas en el hombre y en hombre como imagen y semejanza de Dios?
OBSERVACIÓNES:
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PLAN DE CLASE
Docente: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez Asignatura: Religión
SEMANA DE CLASE: CLASE: 24 de febrero febrero – 03 de marzo SUBTOPICO GENERATIVO: Dios nos creo a su imagen y semejanza INDICADOR DE META:
Identificar algunas cualidades de Dios creador.
Valorar y respetar nuestro cuerpo y el de nuestros semejantes.
MATERIAL DIDÁCTICO: Libros de texto, ilustrados, de
Carteles o fichas de
consulta, cuadernos y fichas de trabajo.
láminas con dibujos.
Revistas
Periódicos
Juegos o rondas Colores Plastilinas.
Hojas de block
DESEMPEÑOS DE COMPRENSION Mediante preguntas se lleva al estudiante a identificar por qué fuimos creados y para qué estamos
vivos. Identificar aquellas características que nos asemejan y diferencian del otro. Cada niño se hace en plastilinas, describiéndose ante los demás, cualidades físicas y personales.
demás, de esta forma Se dramatizará algunas acciones como el irrespeto y poco valor hacia los demás, los estudiantes aprenden qué no está bien, por lo tanto se les invita hacer las cosas correctas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN CONTINUA Se valorará la participación en el desarrollo de las clases Se tendrá en cuenta sus inquietudes o dudas, de igual forma los aportes Responsabilidad en la presentación y sustentación de tareas y trabajos.
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓ P ROFUNDIZACIÓN N Recorta y pega una imagen de un hombre y una mujer. Pregunta a tus padres y anota las respuestas en el cuaderno: Qué virtudes destacas en el hombre y en hombre como imagen y semejanza de Dios?
OBSERVACIÓNES:
