PLAN DE CLASES
Institución: Profesorado Superior Humanístico Técnico Vittorino Vittorino Chizzolini. Profesor responsable: Eugenia Amin Espacio curricular: iología molecular. Nivel: Terciario Curso: ! "A#$ Duración de la clase: Cuarenta %&'( minutos. Fecha de presentación: )unes *+ de octu,re del !'+-.
TEMA: ametogénesis / 0ecundaci1n.
FUNDAM FUNDAMENT ENTA ACIN: CIN: Es impor importa tant ntee 2ue 2ue los los alumn alumnos os ad2ui ad2uier eran an conoc conocim imie ient ntoo /
comprensi1n de gameto comprensi1n gametogénesi génesiss / fecund fecundaci1n3 aci1n3 tomando tomando en cuenta los procesos3 etapas etapas / elementos 2ue inter4ienen en dichos procesos3 /a 2ue .
!"ETI# $ENE%A&:
Comprender los procesos 2ue mantienen la fertilidad en los seres 4i4os.
!E"TI#' E'PECIFIC':
5iferenciar los diferentes gametos reproductores del ser humano. Especificar los procesos por los cuales pasa la célula femenina / la célula masculina para llegar a ser un gameto adulto diploide. 6econocer los procesos ligados a la creaci1n de los gametos / la relaci1n 2ue e7iste con la fecundaci1n.
CNTENID' CNCEPTUA&E':
ametogénesis. Etapas de la 0ecundaci1n.
CNTENID' P%CEDIMENTA&E':
Conceptualizaci1n de gametogénesis / o,ser4aci1n de grafica de aparato reproductor femenino / masculino. 5iferenciaci1n entre gametogénesis masculina / femenina. Conceptualizaci1n de espermatogenesis / descripci1n de dicho proceso a tra4és de la o,ser4aci1n de una grafica. Conceptualizaci1n de Espermiogenesis 5escripci1n del proceso de fecundaci1n Construcci1n de un es2uema conceptual para la integraci1n de los sa,eres conceptuales.
CNTENID' ACITUDINA&E'
6espeto a la producci1n Curiosidad e interés del tema Cola,oraci1n en el desarrollo de la clase Comportamiento responsa,le Valoraci1n del tra,a8o dado
MMENT DE &A C&A'E INICI: Antes de iniciar la clase saludamos cordialmente / presentamos la tem9tica a
tratar. 5amos comienzo a la clase /a antes analizada / preparada con anticipaci1n para así poder lle4arla a ca,o en el aula. Es necesario 2ue ha/a un orden / 2ue los alumnos presten atenci1n así puedan comprender / ante cual2uier duda puedan consultar.
DE'A%%&&:
() Conceptuali*ación: &a +a,eto+-nesis es la for,ación de +a,etos por ,edio de la ,eiosis a partir de c-lulas +er,inales.
/) 'e colocara una l0,ina referida a la estructura de los aparatos reproductores fe,enino 1 ,asculino para una ,e2or co,prensión.
3) El profesor continuara la clase4 recordando contenidos previos 1 e5plicando el desarrollo del proceso de +a,eto+-nesis.
ediante la meiosis3 el n;mero de cromosomas 2ue e7iste en las células germinales se reduce de diploide %do,le( a haploide %;nico(3 es decir3 a la mitad del n;mero de cromosomas 2ue contiene una célula normal de la especie de 2ue se trate. )as primeras células precursoras de las gametas son las células germinales primiti4as o gonocitos3 2ue aparecen tempranamente %final de la *era semana( en el desarrollo em,rionario del ser humano3 fuera del es,ozo de las gl9ndulas se7uales o g1nadas3 para luego migrar a ellas / colonizarlas.
6) 'e har0 referencia a la diferencia e5istente entre la +a,eto+-nesis fe,enina 1 la +a,eto+-nesis ,asculina.
E7iste diferencia entre el patr1n de proliferaci1n de las células se7uales de la mu8er con respecto a las de 4ar1n. El o4ario em,rionario las células se7uales a 4arios millones entre el !" / =" mes de 4ida intrauterina3 para luego decrecer progresi4amente a tra4és de una degeneraci1n natural3 hasta la menopausia. En cam,io3 las células se7uales masculinas3 2ue tam,ién proliferan en el testículo em,rionario3 mantienen la capacidad de di4idirse durante toda la 4ida. En el caso de los humanos si el proceso tiene como fin producir espermatozoides se le denomina espermatogénesis / se realiza en los testículos. En caso contrario3 se denomina o4ogénesis cuando es resultado son o4ocitos / se lle4a a ca,o en los o4arios. 7) &ue+o de la +enerali*ación dada4 el profesor co,en*ara detenida,ente el proceso de esper,ato+enesis.
a
e5plicar
8) 'e ,ostrara un +r0fico sobre las etapas de la esper,ato+enesis4 para se9alar ,ientras continua el an0lisis del contenido.
) 'e har0 referencia al proceso de esper,io+enesis4 1 se e5plicaran cada uno de los ca,bios ;ue se producen en la c-lula durante dicho proceso ,ediante una +rafica.
CIE%%E:
%ECU%'' DIDACTIC':
r9ficos en papel afiche Pizarr1n Tiza