O foarte buna planificare de activitate pentru limba germana, in gradinita.Full description
Planificare dislexo disgrafie Diagnostic general Etape terapeutice Etape de prelexie Etape de pregrafie Etapa initierii actului grafic
Full description
planificare engleza
Planificare clasa pregatitoare - manual English for kids
biologie
biologie
clasa a 5-aFull description
Planificare Ed Rutiera
Full description
Un test care va fi de folos si sper ca veti intelege pas cu pas totul ce ce am vrut sa va redauFull description
Cronologie pe ani -bafta-Full description
Full description
Intr-o noapte, scotocind prin biblioteca tatalui ei, o tanara de 16 ani face o descoperire stranie: un plic cu scrisori ingalbenite de vreme, adresate „dragului si nefericitului meu succesor“. Iar ...
Planificarea de lunga durata clasa a VII-a Subcompetenţe
Conţinuturi vizate
Nr Data ore
Resurse materiale procedural e
Evalua Evaluare re
Manual Explicaia cl.VII”istoria Rom. şi Discuia universală” diri!ată D.Dragnev "raistormi Harta ng
Discurs oral
I. Revoluţiile moderne timpurii (12 ore)
-utilizarea termenilor istorici în caracterizarea evenimentelor istorice din epoca modernă; -utilizarea axelor cronologice în descrierea evenimentelor istorice; -descrierea unui eveniment în baza hărţii istorice;
1!ntroducere în studiul istoriei moderne "#uropa la începutul epocii moderne $%ăzboiul de independenţă al coloniilor engleze &'ormarea ()*Importanţa revoluţiei americane +*nglia-de la absolutism la monarhie absolută ,'ranţa în seccolele VII-VIII*bsolutismul francez .!nceputul revoluţiei 'ranceze /Prima %epublică 'ranceză'aza radicală a revoluţiei 0'aza finală a revoluţiei 'ranceze 1'ranţa de la 2onsulat la imperiu 11*pogeul3declinul 4i căderea Imperiului 'rancez 1" Evaluare Evaluare sumativă” Revoluţiile sumativă” Revoluţiile moderne timpurii”.
-utilizarea axelor cronologice în descrierea evenimentelor istorice; -descrierea unui eveniment în baza hărţii istorice;
1.Analiza evaluării5ezvoltarea social-economică a 6ărilor %om7ne la mi8secVII-încsecVIII "(ituaţia politică 4i activitatea diplomatică în 6ările %o m7ne la mi8secVII $*lianţele politice ale Viaţa politică în 6ările %om7ne la sfdomniilor lui Vasile 9upu 4i :atei asarab &:oldova 4i 6ara %om7nească la răscrucea secVII-VIII +:oldova 4i 6ara %om7nească sub regimul 'anariot ,%egimul dominaţiei habsburgice în
(identificarea
/Principatele %om7ne în contextul politicii :arilor Puteri 0Viaţa politică în 6ările %om7ne 1(ituaţia politică a :oldovei 4i a 6ării %om7ne4ti 1.0/1/1" 11#valuare sumativă> #conomie3societate 4i politică în 6ările %om7ne>
1 1 1
,11 1111 1$11
1
1/11
Studiu de caz
Studiu de caz
%utoevaluar ea 'est de evaluare
III. Civilizaţia industrial" (12 ore)
-#xplicarea termenilor istorici referitori la epoca modernă; -utilizarea termenilor istorici în caracterizarea evenimentelor istorice din epoca modernă; -utilizarea axelor cronologice în descrierea evenimentelor istorice;
1 Analiza evaluării2ongresul de la Viena>(fînta alianţă> " 2ivilizaţia industrială în I 8umătate a sec I $ *nglia în secal VIII-lea!nceputul revoluţiei industriale &*nglia în anii 1/1+-1/+ +'ranţa sub regimul restauraţiei 4i al :onarhiei din iulie ,(tatele germane între 1/1+-1/&. .Imperiul ?absburgic între 1/1+-1/&. /Imperiul %us în I 8umătate a sec I 0#uropa de (ud-Vest în perioada 1/1+-1/&. 1()* în I 8umătate a secal I 11Viaţa politică 4i mi4carea aboliţionistă în ()* 1" Evaluare sumativă” Civilizaţia industrială”
-comentarea informaţiilor survenite din diferite sursele istorice (identificarea schimbărilor vizibile din istoria modernă 4i cauzele acestora;
1 Analiza evaluării.*nul 1/1" în istoria rom7nilor "%ăscoala de la 1/"1 condusă de
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Manual Scrierea cl.VII”istoria li+eră Rom. şi universală” SI,E$D.Dragnev #onspectu l de reper Harta Expunerea Documente
Studiu de caz
)rganizar ea gra*că #onsultaii n grup
înstrăinate su$ dominaţie străină”
)+servarea sistematică
%utoevaluar ea
%naliza documentel or
#ompletare a &ării de contur 'est de evaluare
-utilizarea axelor cronologice în descrierea evenimentelor istorice; -descrierea unui eveniment în baza hărţii istorice; -comentarea informaţiilor survenite din diferite sursele istorice
&. 'i!carea de eliberare naţional" din Europa merica !i popoarele siei !i ricii (1* ore) Manual $ucrul n 1 cl.VII”istoria perec&i Rom. şi 1 universală” #omparai 1 D.Dragnev a 1
1 Analiza evaluării.:i4carea de eliberare naţională din #uropa de (ud-#st "%evoluţia de la 1/&/-1/&0 în 'ranţa 4i statele germane $%evoluţia de la 1/&/-1/&0 în Italia 4i Imperiul ?absburgic &!nceputul revoluţiei de la 1/&/-1/&0 în 6ările %om7ne +*pogeul 4i sfîr4itul revoluţiei în 6ările %om7ne ,Importanţa revoluţiei*plicaţie practică la harta de contur .9upta de emancipare a popoarelor din *merica 9atină /2ivilizaţia *siei 02ivilizaţia *fricii 1#valuare sumativă>
1 1 1 1 1 1
Discurs oral #omentare a &ării
Explicaia
%utoevaluar ea
)rganizar ea gra*că
)+servarea sistematică
Harta
Documente Studiu de
$ectura g&idată
'est de
caz
evaluare
Manual "raistormi cl.VII”istoria ng Rom. şi universală” -// D.Dragnev )rganizar ea gra*că Harta %naliza surselor Documente #lustering
)+servarea sistematică
Studiu de caz
/rezentarea proiectelor
&I. Cultura popoarelor lumii (1+ ore)
- comentarea situaţiilor3 evenimentelor 4i activităţii unor personalităţi din istoria modernă; -identificarea aspectelor comune 4i specifice evenimentelor istoriei moderne; - exprimarea clară 4i argumentată a opiniei proprii privind promovarea valorilor naţionale 4i universale
1 Analiza evaluării.33(ecolul raţiunii> - 33secolul iluminismului> " Iluminismul în cultură $ *firmarea ideilor umaniste în literatura r om7nească &!nvăţămîntul3 tiparul 4i artele în 6ările %om7ne +2ultura în epoca modernăA1,&-1/+B ,*firmarea ideilor iluministe în cultura rom7nească . %ecţie de sinteză>Viaţa cotidiană în 6ările %om7ne la începutul epocii moderne> /5ezvoltarea culturii rom7ne4ti de la 1/"1 pînă la 1/&/ 02ultura din asarabia 4i din
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
