Ppa Lomce Tiger-3 Castellano

Programación Programa ción de aula TIGER 3

TIGER TEAM 3 Programación de Aula/Temporalizaci Aula/Temporalización ón Lengua extranjera: Inglés Etapa Primaria: Curso Cur so Tercero Tercero

STARTER ST ARTER #$IT" (elcome (elcome to t)e Tiger Street Clu%*

Trimestre

1

Sesiones-clases

A completar por el proesor

Tiempo estimado de estudio en casa


BATERIA DE ACTIIDADES ! TAREAS" STARTER #$IT Lección

!"jeti#os

1

) saludar * despedirse ) escuc+ar * conocer a los personajes del curso ) pedir * dar inormación personal ) escuc+ar * cantar Welcome to the Tiger Street Club ) preguntar * decir dónde est,n las cosas

Acti#idad / Tarea Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2, p. 175 Acti#idad 1- er el #2deo- p. 175 Escuc+ar * leer- Preguntar * decir- CD 1 Pista 4, p. 175 Acti#idad $- Escuc+ar * cantar Welcome to the Tiger Street Club song- CD 1 Pista 5, p. 175 Acti#idad &- 4uscar cosas en el

Tipo de acti#idad1

Tipo de interacción $

%estreza principal&

Competencias'

Tiempo estimado(



C

L0

CCL C0C CCEC 0IE


P

C

L

CCL C% CCEC 0IE

P

C

L30

CCL C0C 0IE

A completar por el proesor A completar por el proesor

P

C

L0

CCL C0C 0IE


P

C

0

CCL C5CT 0IE

A completar

1

6arm up7 P6Principal7 363euerzo7 A6Ampliación7 C6Consolidación7 E6E#aluación I6Indi#idual7 P6Parejas7 C6Clase3 L6Listening7 060pea8ing7 363eading7 6riting 4 Competencias %&sicas o disciplinares disciplinares:: CCL: Competencia en comunicación ling92stica C5CT: Competencia matem,tica * competencias en ciencia * tecnolog2a * Competencias trans'ersales" C%: Competencia digital CAA: Aprender a aprender C0C: Competencias sociales * c2#icas 0IE: 0entido de iniciati#a * emprendimiento CCEC: Conciencia * expresión cultural5 A completar por el proesor /departamento de acuerdo con su grupo de clase 2

$


!"jeti#os

Acti#idad / Tarea

Tipo de interacción

%estreza principal

Competencias

Pupil’s oo! 7 p,gina & "cti#it$ oo! p- &

$

Tiger 0treet Clu"- Preguntar Preguntar * decirEscuc+ar * compro"arcompro"ar- CD 1 Pista %, p. 175 "cti#it$ oo!. Acti#idad 1Escuc+ar * escri"ir los n;merosCompletar las rases- CD 1 Pista 7, p. 175 Acti#idad $- Leer escri"ir * di"ujarse- Participar en el Tiger 0treet Clu"Acti#idad &- Ir a la p,gina & del Pupil’s oo! - 5irar7 leer * escri"ir Terminar Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 1 Pista &, p. 175 Comenzar la lección- .acer la ) decir los d2as de la rutina de apertura- CD 1 Pista 2, p. 175 semana ) jugar a Tiger Street Cantar Welcome to the Tiger Club clapping game Street Club- CD 1 Pista 5, p. 175 ) escuc+ar * decir The Acti#idad '- Escuc+ar * deciralphabet rap CD 1 Pista (, p. 175 ) escuc+ar * +acer el =ugar a Tiger Street Club Spelling ee clapping game ) completar el Picture Acti#idad (- Pop Spot : Escuc+ar * Dictionar$ de la decir The alphabet rap. CD 1 - Escuc+ar * +acer el Progress 'ournal de la Spelling ee - CD 1 Pista 1*, p.
Tipo de acti#idad

Tiempo estimado por el proesor

P

C

L

CCL C5CT 0IE


A3

I

L

CCL C5CT 0IE


A3

I

3

CCL C0C CCEC 0IE


A3

I

3

CCL C5CT 0IE


C

C

0L

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE




C

L0

CCL C0C CCEC 0IE

P

C

L0

CCL C5CT 0IE

P

C

0

CCL C5CT C0C 0IE

P

C

L0

CCL CCEC 0IE


P

C

L0

CCL CCEC 0IE


P

I



CCL C0C CCEC 0IE


A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor

&


!"jeti#os

Acti#idad / Tarea =ugar a "rrange the letters. "cti#it$ oo!. Acti#idad '- 5irar * escri"ir las letras Bue altanEscuc+ar * compro"ar3epetir- CD 1 Pista 11, p. 175 Acti#idad (- Escri"ir los d2as de la semana en orden- Preguntar * decirActi#idad >- 5irar * escri"ir%eletrear las pala"ras a un compaero Terminar la lección- 3epasar la lección- Completar el Picture Dictionar$ * el Progress 'ournal de la
Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

Tiempo estimado A completar por el proesor

P

I

L

CCL C0C CCEC 0IE

A3

I

3L0

CCL CCEC 0IE


A3

I

0

CCL C5CT 0IE


A3

P

0

CCL C5CT CAA 0IE


CE

I

3

CCL C5CT C0C CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C 0IE


'

#$IT +" A Computer or t)e Clu%

Trimestre

1

Sesiones-clases




BATERIA DE ACTIIDADES ! TAREAS" #$IT + Lección

!"jeti#os

1

oca%ular, ) escuc+ar * responder a los o"jeti#os de aprendizaje ) identicar acti#idades * decir The Tiger Street Wor+ rap ) jugar a Cop$cat chain ) deletrear pala"ras en el Spelling ee

Acti#idad / Tarea Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2, p. 175 Presentación de #oca"ulario: Presentar el #oca"ulario de la unidad con las ashcar+s * las -or+ car+s En esta unidad: Escuc+ar7 leer * mirarCD 1 Pista 12, p. 17% Acti#idad 1- %ecir The Tiger Street -or+ rapCD 1 Pista 1&, p. 17% Acti#idad $- =ugar a Cop$cat chain Acti#idad &- .acer el Spelling ee "cti#it$ oo!. Acti#idad 1- 5irar7 leer * escri"ir-

Tipo de acti#idad>

Tipo de interacción?

%estreza principal@

Competencia s

Tiempo estimado1D A completar por el proesor



C

L0

CCL C0C 0IE



C

30

CCL C5CT C% 0IE


P

C

L3

CCL C% C5CT 0IE


P

C

L0

CCL C5CT C0C 0IE


3

C

0

CCL C5CT CAA 0IE

P

C

0L

CCL CCEC 0IE

A3

I

3

CCL C5CT C0C 0IE


6

6arm up7 P6Principal7 363euerzo7 A6Ampliación7 C6Consolidación7 E6E#aluación I6Indi#idual7 P6Parejas7 C6Clase8 L6Listening7 060pea8ing7 363eading7 6riting 9 L6Ling92stica7 565atem,tica7 F6Conocimiento e interacción con el mundo 2sico7 T6Tratamiento de la inormación * competencia digital7 060ocial * ciudadana7 C6Cultural * art2stica, A-Aprender a aprender7 I6Autonom2a e Iniciati#a personal 10 A completar por el proesor /departamento de acuerdo con su grupo de clase 7

(


!"jeti#os

Pupil’s oo! 7 p,gina ( "cti#it$ oo! p- (

$

Stor, ) predecir lo Bue pasa en el cuento ) escuc+ar7 leer * representar el cuento ) responder preguntas so"re el cuento ) dar una respuesta personal * pensar en los #alores Pupil’s oo! 7 p,ginas >*? "cti#it$ oo! p- >

Acti#idad / Tarea Acti#idad $- Escuc+ar * numerarEscri"irCD 1 Pista 14, p. 17% Acti#idad &- 5irar * escri"ir Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierre- CD 1 Pista &, p. 175 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2, p. 175 - Leer * decir True o alseEscuc+ar * compro"ar- CD 1 Pista 1%, p. 17% Tiger Street Club /alues- Pensar en los #alores: JEs importante a*udar a los dem,sK Acti#idad ?- Leer * reexionar-

Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

Tiempo estimado

A3

I

L

CCL C5CT 0IE


A3

I



CCL C0C 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE



C

30

CCL C5CT 0IE



C

L0

P

C

0

P

C

L

P

C

L

P

C

L

P

C

P

CCL C5CT C0C 0IE CCL C% CCEC 0IE

A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor

CCL C% CCEC 0IE


CCL C% CCEC 0IE CCL C0C CCEC 0IE


L30

CCL C0C CCEC 0IE


C

30

CCL C0C CCEC 0IE


P

C

30

CCL C0C 0IE


A3

I

3

CCL C0C CCEC 0IE


>


!"jeti#os

Grammar and Spea.ing

&

) escuc+ar * estudiar la ta"la de gram,tica ) jugar a 3uess -ho ) preguntar * decir lo Bue +acen Pupil’s oo! 7 p,gina @ "cti#it$ oo! p-?

Acti#idad / Tarea "cti#it$ oo!. Acti#idad '- Leer * numerar en orden- Escuc+ar * compro"ar- CD 1 Pista 17, p. 17% Acti#idad (- Leer * escri"ir las respuestas "cti#it$ oo! : 0omeSchool in!. Acti#idad > Leer * reexionar- 3odear con un c2rculoActi#idad ?- Escri"ir seis pala"ras del cuento- %ecir a su amilia lo Bue signican Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierre- CD 1 Pista &, p. 175 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2, p. 175 3epasar el cuento " aptop or the Club- CD 1 Pista 1(, p. 17% Acti#idad @- Escuc+ar * decir las pala"ras Bue altan- Aprender- CD 1 Pista 1(, p. 17% Acti#idad - =ugar a 3uess -ho

Acti#idad 1D- Preguntar * decir lo Bue +acen "cti#it$ oo!. Acti#idad @- Leer * escri"ir- Aprender Acti#idad - !rdenar * escri"ir3esponder 6es,  +o o 8o,  +on’t Acti#idad 1D- 5irar * completar la ta"la- Preguntar a sus compaeros Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierre- CD 1 Pista &, p. 175

Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

Tiempo estimado

A3

I

3

CCL C5CT C0C 0IE


A3

I

3

CCL C0C CCEC 0IE


A3

I

3

CCL C0C CCEC 0IE


A3

I

0

CCL CCEC CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE



C

0L

CCL CCEC 0IE

P

C

L30

CCL C% 0IE

P

C

30

CCL C0C 0IE

P

C

30

CCL C0C 0IE

A3

I

3

CCL CAA 0IE

A3

I

3

CCL CAA 0IE

A3

C

30

CCL C0C CAA 0IE

A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor

C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE



?


!"jeti#os

Grammar/ 0istening and Spea.ing ) practicar la pronunciación: // * /uM/

'

) escuc+ar * cantar What +o $ou +o in $our ree time9 ) +acer las tarjetas recorta"les de acti#idades * ordenarlas ) jugar a "rrange the car+s. Pupil’s oo! 7 p,gina  "cti#it$ oo! p- @

(

C0I0

Acti#idad / Tarea Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2, p. 175 3epasar las ashcar+s * las -or+ car+s de la
Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

Tiempo estimado A completar por el proesor A completar por el proesor



C

L0

CCL C0C 0IE



C

30

CCL CAA 0IE

P

C

L30

CCL 0IE


P

C

L3

P

C

0

CCL C0C CCEC 0IE CCL CCEC C0C 0IE


P

I



CCL C5CT CCEC 0IE


P

P

0L

CCL C5CT C0C 0IE

A3

I

0

CCL CAA 0IE


A3

I

3L

CCL C5CT C0C CCEC 0IE


A3

I

0

CCL CCEC CAA 0IE


A3

I





C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE



C

L0



@


!"jeti#os

Acti#idad / Tarea

) escuc+ar * leer 0otech$ are $ou9 ) responder preguntas ) jugar a ;uestion chain ) decir de Bué orma usan un ordenador * de Bué orma no

Acti#idad 1'- Escuc+ar * leer- CD 1 Pista 22, p. 177 Acti#idad 1(- Escuc+ar * leer- CD 1 Pista 2&, p. 177 Do $ou !no- < 9 act. Leer el dato-

PupilNs 4oo87 p,gina 1D Acti#it* 4oo8 p- 

>

Maga1ine ) #er el #2deo ) escuc+ar * leer un inorme ) planicar7 escri"ir * presentar su tra"ajo

Acti#idad 1>- =ugar a ;uestion chain Acti#idad 1?- %ecir Bué +acen G +oH * Bué no +acen G +on’t +oH=>plore the internet -ith $our teacher? %escu"rir Bué signica ON "cti#it$ oo!. Acti#idad 1(- 5irar7 ordenar * escri"irActi#idad 1>- Escri"ir- 3esponder 6es,  +o o 8o,  +on’t Acti#idad 1?- Escri"ir preguntasPreguntar a un compaeroActi#idad 1@- Escri"ir para Bué usan el ordenador Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierre- CD 1 Pista &, p. 175 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2, p. 175 3epasar los ordenadores * sus usosActi#idad 1@- er el #2deo- p. 177 Acti#idad 1- Escuc+ar * leer- CD 1 Pista 24 , p . 177. 3esponder las preguntas Acti#idad $D- Preparar su tra"ajo: Pensar * decir-

Tipo de acti#idad


%estreza principal

CCL C5CT C% 0IE CCL C5CT C0C C% 0IE CCL C5CT C% 0IE CCL C% C0C 0IE CCL C% C0C 0IE

Tiempo estimado A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor

P

I

L3

P

I

L3

P

I

3

P

C

0L

P

C

0L

P

C

3

CCL C% C0C 0IE


A3

I

3

CCL C% CAA 0IE CCL C% C0C CAA 0IE CCL C% C0C CAA 0IE CCL C% C0C CAA 0IE


A3

I

3

A3

P

30

A3

I



C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE



C

0

P

C

L

P

C

L30

P

C

30

Competencias

CCL C5CT C% 0IE CCL C% C0C CCEC 0IE


CCL C% C0C CCEC 0IE


CCL C% C0C CCEC 0IE





!"jeti#os PupilNs 4oo87 p,gina 11 Acti#it* 4oo8 p- 1D

?

Consolidation and E2tension ) escuc+ar * usar el lenguaje del aula ) escuc+ar * leer por placer ) leer un email ) repasar el #oca"ulario * la gram,tica principales de la
Acti#idad / Tarea @$ -or+s to remember. Aprender a aprender: .acer rases "cti#it$ oo!. Acti#idad 1- Escuc+ar * marcar con un tic! - %ecir para Bué usa %a#id el ordenador- CD 1 Pista 25, p. 177 Acti#idad $D- Leer el tra"ajo de Tania- Tomar notas * escri"ir su tra"ajo en el cuaderno "cti#it$ oo!? 0omeSchool in!. Acti#idad $1- Ampliar el tra"ajo con a*uda de la tecnolog2a Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierre- CD 1 Pista &, p. 175 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2, p. 175 3epasar las acti#idades del Tiger 0treet Clu" Class ChitChat : Acti#idad $1Escuc+ar * repetir- CD 1 Pista 2%, p. 177 3epetir- 3epresentar

Acti#idad $$- Aea+ing Corner : Leer * escuc+ar- CD 1 Pista 27, p. 17( Acti#idad $&- Tiger Street Tales: Escuc+ar * leer- CD 1 Pista 2(, p. 17( Acti#it* 4oo8- Acti#idad $$- Escuc+ar * numerar- Escri"ir- CD 1 Pista 2), p. 17( Acti#idad $&- !rdenar * escri"irActi#idad $'- 5irar * escri"ir-

Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias


P

C

30

CCL CAA 0IE

A3

I

L

CCL C% CCEC 0IE


A3

I

3

CCL C% C0C CCEC 0IE


A3

I

3

CCL C% 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE



C

0

CCL C% C0C 0IE


CA

C

L0

CCL C% C0C 0IE


CA

C

0

CA

I

3L

CA

I

L3

CCL C% CCEC 0IE CCL C% C0C 0IE CCL C% CCEC 0IE


A3

I

L

CCL C5CT CAA 0IE


A3

I

3

CCL CAA 0IE

A3

I



CCL C0C CAA 0IE


1D


!"jeti#os

#nit Re'ie

@

) repasar los contenidos de CLIL * cultura de la unidad ) e#aluar su tra"ajo en la unidad ) completar el Picture Dictionar$ * el 3rammar Aeerence an! de la
Acti#idad / Tarea Terminar la lección- 3epasar la lección * la unidad- .acer la rutina de cierre- CD 1 Pista &, p. 175 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2, p. 175 3epasar las ashcar+s * las -or+ car+s de la
Acti#it* 4oo8- Acti#idad $(- 4uscar * rodear- Escri"irActi#idad $>- Escuc+ar * leer- Escri"ir las rases correctas en su cuadernoCD 1 Pista &*, p. 17( Acti#idad $?- Completar el Picture Dictionar$ de la
Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

Tiempo estimado

C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE



C

30

CCL CAA 0IE



C

0

A3

I

3

A3

I

A3

CCL C% CAA 0IE CCL C5CT CAA 0IE


L3

CCL C% CAA 0IE


I

3

CCL CAA 0IE

A3

C

L0

CCL C0C CAA 0IE

E

I

3

CCL CAA 0IE


A3CE

I

3

CCL CAA 0IE


A3CE

I

3

CCL CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE



11

#$IT 4" Animal (orld Trimestre

1

Sesiones-clases




BATERIA DE ACTIIDADES ! TAREAS" #$IT 4 Lección

!"jeti#os

1

oca%ular, ) escuc+ar * responder a los o"jeti#os de aprendizaje ) identicar partes del cuerpo de los animales * decir The Tiger Street -or+ rap ) jugar a Sa$ -hat it’s got ) deletrear pala"ras en el Spelling ee

Acti#idad / Tarea Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2, p. 175 Presentación de #oca"ulario: Presentar el #oca"ulario de la unidad con las ashcar+s * las -or+ car+s En esta unidad: Escuc+ar7 leer * mirar- CD 1 Pista &2, p. 17( Acti#idad 1- %ecir The Tiger Street -or+ rap- CD 1 Pista &&, p. 17( Acti#idad $- =ugar a Sa$ -hat it’s got. Acti#idad &- .acer el Spelling ee-

Tipo de acti#idad11

Tipo de interacció n1$

%estreza principal1&

Competencias1'

Tiempo estimado1(



C

L0

CCL C0C 0IE




C

30

CCL C5CT C% 0IE


P

C

L3

CCL C5CT 0IE


P

C

L0

CCL C5CT 0IE


3

C

0

P

C

0L

CCL C5CT CAA 0IE CCL CCEC 0IE


11

6arm up7 P6Principal7 363euerzo7 A6Ampliación7 C6Consolidación7 E6E#aluación I6Indi#idual7 P6Parejas7 C6Clase13 L6Listening7 060pea8ing7 363eading7 6riting 14 Competencias %&sicas o disciplinares: CCL: Competencia en comunicación ling92stica C5CT: Competencia matem,tica * competencias en ciencia * tecnolog2a * Competencias trans'ersales" C%: Competencia digital CAA: Aprender a aprender C0C: Competencias sociales * c2#icas 0IE: 0entido de iniciati#a * emprendimiento CCEC: Conciencia * expresión cultural15 A completar por el proesor /departamento de acuerdo con su grupo de clase 12

1$


!"jeti#os

Pupil’s oo! 7 p,gina 1& "cti#it$ oo! p- 1&

$

Stor, ) predecir lo Bue pasa en el cuento ) escuc+ar7 leer * representar el cuento ) responder preguntas so"re el cuento ) dar una respuesta personal * pensar en los #alores Pupil’s oo! 7 p,ginas 1' * 1( "cti#it$ oo! p- 1'

Acti#idad / Tarea Acti#idad 1- 4uscar7 rodear * escri"ir Acti#idad $- Escuc+ar * numerarEscri"ir- CD 1 Pista &4, p. 17( Acti#idad &- 5irar * escri"ir Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 1 Pista &, p. 175 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2, p. 175 - Leer * reexionarTiger Street Club /alues5 Pensar en los #alores: JEs importante emplear "ien el tiempoK

Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

Tiempo estimado A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor

A3

I

3

CCL C5CT 0IE

A3

I

L

CCL C5CT 0IE

A3

I

3

CCL C5CT 0IE

C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE




C

30

CCL C5CT 0IE



C

L0

CCL C5CT 0IE

P

C

0

CCL C% CCEC 0IE


P

C

L

CCL C% CCEC 0IE


P

C

L

CCL C% CCEC 0IE


P

C

L30

CCL C0C CCEC 0IE


P

C

30L

CCL C0C CCEC 0IE


P

C

3

CCL C0C 0IE

P

C

30

CCL C0C 0IE


1&


!"jeti#os

Acti#idad / Tarea Acti#it* 4oo8- Acti#idad '- Leer * escri"ir the tortoise o the hare. Acti#idad (- 5irar7 leer * escri"ir-


&

) escuc+ar * estudiar la ta"la de gram,tica ) jugar a 3uess the animal ) elegir * decir una rase para descri"ir a un animal Pupil’s oo! 7 p,gina 1> "cti#it$ oo! p- 1(

"cti#it$ oo! : 0omeSchool in!. Acti#idad >- Leer * reexionar3odear con un c2rculoActi#idad ?- Escri"ir seis pala"ras del cuento- %ecir a su amilia lo Bue signican Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 1 Pista &, p. 175 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2, p. 175 3epasar el cuento The Tortoise an+ the 0are CD 1 Pista &5, pp. 17(17) Acti#idad ?- Escuc+ar * decir las pala"ras Bue altan- Aprender- CD 1 Pista &7, p. 17) Acti#idad @- =ugar a 3uess the animal Acti#idad - Elegir * decir "cti#it$ oo!. Acti#idad @- Leer * escri"ir- Aprender Acti#idad - Escri"ir- 3esponder 6es, it has o 8o, it hasn’t Acti#idad 1D- 5irar la acti#idad Escri"ir Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 1 Pista &, p. 175

Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias


A3

I

3

CCL CCEC 0IE

A3

I

3

CCL CCEC 0IE

A3

I

3

CCL CCEC 0IE


A3

I

0

CCL CCEC CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE




C

0L

CCL CCEC 0IE


P

C

L30

CCL C% 0IE


P

C

0L

CCL C5CT C0C 0IE

P

C

30

CCL C5CT 0IE

A3

I

3

CCL CAA 0IE

A3

I



CCL C5CT 0IE

A3

C

3

CCL C5CT CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE


1'


!"jeti#os

Grammar/ 0istening and Spea.ing ) practicar la pronunciación: /Q/ e /iM/ ) cantar " tiger has got sharp teeth '

) +acer las tarjetas recorta"les de partes del cuerpo ) jugar a "nimal ri++les Pupil’s oo! 7 p,gina 1? "cti#it$ oo! p- 1>

(

Acti#idad / Tarea Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2, p. 175 3epasar las ashcar+s * las -or+ car+s de la
Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

Tiempo estimado



C

L0

CCL C0C 0IE




C

30

CCL CAA 0IE


P

C

L30

CCL 0IE


P

C

L3

P

C

0

CCL C5CT CCEC 0IE CCL C5CT CCEC 0IE


P

I



CCL C5CT CCEC 0IE


P

P

0L

CCL C5CT C0C 0IE


A3

I

0

CCL CAA 0IE


A3

I

3L



A3

I

0

CCL CCEC CAA 0IE


A3

I

3

CCL C5CT CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE


1(


!"jeti#os

C0I0 ) escuc+ar * leer "maBing mammals an+ reptiles ) responder preguntas so"re el texto ) jugar a True or alse ) elegir * decir su animal a#orito PupilNs 4oo87 p,gina 1@ Acti#it* 4oo8 p- 1?

>

Acti#idad / Tarea 3epasar la canción " tiger has got sharp teeth- CD 1 Pista &), p. 17) Acti#idad 1&- Escuc+ar * leer- CD 1 Pista 41, p. 17) Acti#idad 1'- Leer * responder las preguntas- Escuc+ar * compro"arCD 1 Pista 42, p. 17) Do $ou !no- < 9 act. Leer el datoActi#idad 1(- =ugar a True or alse. Acti#idad 1>- Elegir * decir su animal a#orito=>plore the internet -ith $our teacher? A#eriguar: Jel monstruo de Rila es un mam2ero o un reptilK "cti#it$ oo!. Acti#idad 1(- Leer * escri"ir T GTrue H o  GalseHActi#idad 1>- Ir a la p,gina 1@ del Pupil’s oo! - Leer * responder 6es, it has o 8o, it hasn’t Acti#idad 1?- Escri"ir preguntasPreguntar a un compaeroActi#idad 1@- Elegir su animal a#orito * escri"ir so"re él Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 1 Pista &, p. 175 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2, p. 175 3epasar los mam2eros * reptiles

Tipo de acti#idad


%estreza principal

CCL C5CT C0C CCEC 0IE CCL C5CT C0C 0IE




C

L0

P

I

L3

P

C

30L

CCL C5CT C0C 0IE


P

I

3

CCL C5CT C0C 0IE CCL C5CT C0C 0IE CCL C5CT C0C 0IE


P

C

0L

P

C

0L

P

C

3

CCL C5CT C% C0C 0IE


A3

I

3

CCL C5CT CAA 0IE


A3

I

3

CCL C5CT CAA 0IE


A3

P

30

A3

I



CCL C5CT CAA 0IE CCL C5CT C0C CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE




C

0

CCL C5CT CAA 0IE


Competencias

1>


!"jeti#os

Acti#idad 1?- er el #2deo- pp. 17)1(* Acti#idad 1@- Escuc+ar * leer- CD ) #er el #2deo 1 Pista 4&, p. 1(*. 3esponder las ) escuc+ar * leer la preguntasc+a de un animal Acti#idad 1- Preparar su tra"ajo: ) preparar7 planicar * Pensar * decirescri"ir su tra"ajo @$ -or+s to remember? Aprender a aprender: .acer rasesActi#it* 4oo8Acti#idad 1Escuc+ar * rodear- CD 1 Pista 44, p. 1(* PupilNs 4oo87 p,gina Acti#idad $D- Leer el tra"ajo de 1 4ar"ara- Tomar notas * escri"ir su Acti#it* 4oo8 p- 1@ tra"ajo en el cuaderno "cti#it$ oo! : 0omeSchool in!. Acti#idad $1- Ampliar el tra"ajo con a*uda de la tecnolog2a Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 1 Pista &, p. 175 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2, p. 175 Consolidation and 3epasar descripciones de E2tension animales Acti#idad $D- Class ChitChat : ) escuc+ar * usar el Escuc+ar * repetir- CD 1 Pista 45, lenguaje del aula p. 1(* ) escuc+ar * leer por 3epresentar placer ) leer seales Acti#idad $1- Aea+ing Corner : ) repasar el Leer * escuc+ar- CD 1 Pista 4%, p. #oca"ulario * la 1(*

Maga1ine

?

Acti#idad / Tarea

Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

P

C

L



P

C

L30



P

C

30


P

C

30

CCL CAA 0IE


A3

I

L

CCL C5CT 0IE


A3

I

3

CCL C5CT CCEC 0IE


A3

I

3

CCL C5CT C% 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE




C

0

CCL C5CT CAA 0IE


CA

C

L0

CCL C5CT C% C0C 0IE


CA

C

0

CA

I

3L

CCL C5CT C% CCEC 0IE CCL C5CT C0C 0IE


1?


!"jeti#os

Acti#idad / Tarea

gram,tica principales de la
Acti#idad $$- Tiger Street Tales: Escuc+ar * leer- CD 1 Pista 47, p. 1(* Acti#it* 4oo8Acti#idad $$Escuc+ar * numerar- Escri"ir- CD 1 Pista 4(, p. 1(* Acti#idad $&- 5irar * marcar con un tic! o una cruz- Escri"irActi#idad $'- 5irar * escri"ir3esponder 6es, it has o 8o, it hasn’t Terminar la lección- 3epasar la lección * la unidad- .acer la rutina de cierre- CD 1 Pista &, p. 175 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2, p. 175 3epasar las ashcar+s * las -or+ car+s de la
PupilNs 4oo87 p,gina $DActi#it* 4oo8 p- 1

@

#nit Re'ie ) repasar los contenidos de CLIL * cultura de la unidad ) e#aluar su tra"ajo en la unidad ) completar el Picture Dictionar$ * el 3rammar Aeerence an! de la
Acti#it* 4oo8- Acti#idad $(- Leer * escri"irActi#idad $>- Leer * unirActi#idad $?Completar el Picture Dictionar$ de la
Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

Tiempo estimado

CA

I

L3

CCL C5CT CCEC 0IE


A3

I

L

CCL C5CT CAA 0IE


A3

I

3

CCL C5CT CAA 0IE


A3

I

3

CCL C5CT CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE




C

30

CCL CAA 0IE



C

0

A3

I

3

A3

I

3

A3

I

3

A3

C

L0

E

I

3

CCL C5CT CAA 0IE CCL C5CT CAA 0IE CCL C5CT CAA 0IE CCL CAA 0IE CCL C0C CAA 0IE CCL CAA 0IE

A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor

1@


!"jeti#os Acti#it* 4oo8 p- $D Progress 'ournal p- >6@

Acti#idad / Tarea Acti#idad &D- .acer una acti#idad para el earning Plan * completar su Progress 'ournal de la 6@ Terminar la lección- 3epasar la lección * la unidad- .acer la rutina de cierre- CD 1 Pista &, p. 175

Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

Tiempo estimado

A3CE

I

3

CCL CAA 0IE


A3CE

I

3

CCL C5CT CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE


1

#$IT 3" Sports Star

Trimestre

$

Sesiones-clases





!"jeti#os

1

oca%ular, ) escuc+ar * responder a los o"jeti#os de aprendizaje ) identicar deportes * decir el The Tiger Street -or+ rap ) jugar a Can +o’ chain

Acti#idad / Tarea Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 1, p. 1(1 Presentación de #oca"ulario: Presentar el #oca"ulario de la unidad con las ashcar+s * las -or+ car+sEn esta unidad: Escuc+ar7 leer * mirarCD 2 Pista &, p. 1(1 Acti#idad 1- %ecir el The Tiger Street -or+ rap- CD 2 Pista 4, p. 1(1 Acti#idad $- =ugar a Can +o’ chain Acti#idad &- .acer el Spelling ee-

Tipo de acti#ida d1>

Tipo de interacció n1?

%estrez a principa l1@

Competencia s1

Tiempo estimado$D



C

L0

CCL C0C 0IE




C

30

CCL C% C0C 0IE


P

C

L3

CCL C5CT C0C 0IE


P

C

L0

CCL C5CT C0C 0IE


3

C

0

P

C

0L

CCL C0C CAA 0IE CCL CCEC 0IE


16


$D


!"jeti#os ) deletrear pala"ras en el Spelling ee

Pupil’s oo! 7 p,gina $1 "cti#it$ oo! p- $1

$

Stor, ) predecir lo Bue pasa en el cuento ) escuc+ar7 leer * representar el cuento ) responder preguntas so"re el cuento ) dar una respuesta personal * pensar en los #alores Pupil’s oo! 7 p,ginas $$ * $& "cti#it$ oo! p- $$

Acti#idad / Tarea Acti#it* 4oo8- Acti#idad 1- 4uscar7 rodear * escri"irActi#idad $- Escuc+ar * numerarEscri"irCD 2 Pista 5, p. 1(1 Acti#idad &- Escri"ir rases #erdaderas so"re lo Bue pueden +acer- %ec2rselas a un compaero Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista 2, p. 1(1 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 1, p. 1(1
Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

A3

I

3

CCL C0C 0IE


A3

I

L

CCL C5CT C0C 0IE


A3

P

0

CCL C0C 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE



C

30

CCL C0C 0IE



C

L0

P

C

0

P

C

L

P

C

L

P

C

L3

P

C

0L

P

C

P

C

CCL C5CT C0C 0IE CCL C% CCEC 0IE CCL C% C0C CCEC 0IE CCL C% C0C CCEC 0IE CCL C0C CCEC 0IE CCL C0C CCEC 0IE

A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor

30L

CCL C0C CCEC 0IE


30

CCL C0C 0IE


$1


!"jeti#os

Acti#idad / Tarea Acti#idad >- Leer * reexionar

Grammar and Spea.ing & ) escuc+ar * estudiar la ta"la de gram,tica ) jugar a 3uess -ho ) decir lo Bue pueden +acer ellos * otras personas Pupil’s oo! 7 p,gina $' "cti#it$ oo! p-$&

Acti#it* 4oo8- Acti#idad '- 5irar7 leer * unirActi#idad (- Leer * escri"ir los n;merosEscuc+ar * repetir- CD 2 Pista (, p. 1(2 "cti#it$ oo! : 0omeSchool in!. Acti#idad >- Leer * reexionar- 3odear con un c2rculoActi#idad ?- Escri"ir seis pala"ras del cuento- %ecir a su amilia lo Bue signican Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista 2, p. 1(1 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 1, p. 1(1 3epasar il$’s stor$ - CD 2 Pista %, p. 1(1 Acti#idad ?- Escuc+ar * decir las pala"ras Bue altan- Aprender- CD 2 Pista ), p. 1(2 Acti#idad @- =ugar a 3uess -ho Acti#idad - %ecir lo Bue el Tiger Street Club sa"e +acer * lo Bue no G canEcan’t +oFActi#it* 4oo8- Acti#idad @- Leer * escri"ir- AprenderActi#idad - Escri"ir- 3esponder 6es,  can o 8o,  can’t Acti#idad 1D- 5irar * escri"ir-

Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

A3

I

3

CCL C0C CCEC 0IE

A3

I

3

CCL C0C 0IE

A3

I

3L0

CCL C5CT 0IE

A3

I

3

CCL C0C 0IE


A3

I

0

CCL CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE



C

0L

CCL C0C CCEC 0IE

P

C

L30

CCL C% 0IE


P

C

30

CCL C0C 0IE


P

C

30

CCL C0C 0IE


A3

I

3

CCL CAA 0IE

A3

I



CCL C0C 0IE

A3

C

3

CCL C0C CAA 0IE

Tiempo estimado A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor



$$


!"jeti#os

Grammar/ 0istening and Spea.ing

'

) practicar la pronunciación: /eQ/ u /SM/ ) cantar  can pla$ ootball ) +acer las tarjetas recorta"les de deportes ) jugar a @emor$. Pupil’s oo! 7 p,gina $( "cti#it$ oo! p- $'

(

Acti#idad / Tarea Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista 2, p. 1(1 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 1, p. 1(1 3epasar las ashcar+s * las -or+ car+s de la
Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE



C

30

CCL CAA 0IE

P

C

L30

CCL 0IE


P

C

L30

CCL C0C CCEC 0IE


P

I



CCL C0C CCEC 0IE


P

P

0L

CCL C0C 0IE

A3

I

0

CCL CAA 0IE

A3

I

3L

CCL C0C CCEC 0IE


A3

I

0

CCL CCEC CAA 0IE


A3

P

0

CCL C0C CCEC 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE




$&


!"jeti#os

C0I0 ) escuc+ar * leer Oor8outs or 8idsN ) responder preguntas so"re el texto ) jugar a "s! an+ sho) elegir * decir su acción a#orita PupilNs 4oo87 p,gina $> Acti#it* 4oo8 p- $(

Acti#idad / Tarea 3epasar la canción  can pla$ ootball CD 2 Pista 11, p. 1(2: CD 2 Pista 12 Acti#idad 1&- Escuc+ar * leer- CD 2 Pista 1&, p. 1(2 Do $ou !no- < 9 act. Leer el datoActi#idad 1'- Leer * responder True o alseEscuc+ar * compro"ar- CD 2 Pista 14, p. 1(2 Acti#idad 1(- =ugar a "s! an+ shoActi#idad 1>- Elegir * decir su acción a#orita=>plore the internet -ith $our teacher? %escu"rir Bué es han+stan+Acti#it* 4oo8- Acti#idad 1(- Leer * unirActi#idad 1>- 5irar * escri"irActi#idad 1?- Leer- 3esponder 6es,  can o 8o,  can’t - Preguntar a un compaeroActi#idad 1@- Elegir * escri"ir su acción a#orita Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista 2, p. 1(1 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 1, p. 1(1 3epasar los ejercicios-

>

Acti#idad 1?- er el #2deo- pp. 1(21(&

Maga1ine

Acti#idad 1@- Escuc+ar * leer- CD 2 Pista 15, p. 1(&. 3esponder las preguntas

Tipo de acti#idad


%estrez a principal



C

L0

P

I

L3

P

I

3

CCL C5CT 0IE

P

I

3L

CCL C0C 0IE

P

C

0L

CCL C0C 0IE

P

C

0

CCL C0C 0IE

P

C

3

A3

I

3

A3

I

3

A3

P

30

A3

I



C

C



Competencias CCL C0C CCEC 0IE CCL C5CT C0C 0IE

Tiempo estimado A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor

CCL C% C0C 0IE CCL C0C CAA 0IE CCL C0C CAA 0IE CCL C0C CAA 0IE CCL C0C CAA 0IE


L0

CCL C0C CAA 0IE


C

L0

CCL C0C 0IE



C

0

CCL C0C 0IE

P

C

L

P

C

L30

CCL C5CT C0C CCEC 0IE CCL C5CT C0C CCEC 0IE


$'


!"jeti#os ) #er el #2deo ) escuc+ar * leer un inorme ) planicar7 escri"ir * presentar su tra"ajo

PupilNs 4oo87 p,gina $? Acti#it* 4oo8 p- $>

?

Consolidation and E2tension ) escuc+ar * usar el lenguaje del aula ) escuc+ar * leer por placer ) leer un póster ) repasar el #oca"ulario * la gram,tica principales de la
Acti#idad / Tarea Acti#idad 1- Preparar su tra"ajo: Pensar * decir@$ -or+s to remember. Aprender a aprender- .acer rasesActi#it* 4oo8- Acti#idad 1- Escuc+ar * marcar con un tic! o una cruz- CD 2 Pista 1%, p. 1(& Acti#idad $D- Leer el tra"ajo de Alex Tomar notas * escri"ir su tra"ajo en el cuaderno "cti#it$ oo! : 0omeSchool in!. Acti#idad $1 Ampliar el tra"ajo con a*uda de la tecnolog2a Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista 2, p. 1(1 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 1, p. 1(1 3epasar las instrucciones del ejercicio Acti#idad $D- Class ChitChat : Escuc+ar * repetir- CD 2 Pista 17, p. 1(& 3epresentar Acti#idad $1- Aea+ing Corner : Leer * escuc+ar- CD 2 Pista 1(, p. 1(& Acti#idad $$- Tiger Street Tales: Escuc+ar * leer- CD 2 Pista 1), p. 1(& Acti#it* 4oo8- Acti#idad $$- Escuc+ar * numerar- Escri"ir- CD & Pista 2*, p. 1(& Acti#idad $&- 5irar * escri"ir-

Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

P

C

30

CCL C0C CCEC 0IE

P

C

30

CCL CAA 0IE

A3

I

L

CCL C0C 0IE


A3

I

3



A3

I

3

CCL C0C C% 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE



C

0

CCL C0C 0IE

CA

C

L0

CCL C% C0C 0IE


CA

C

0

CA

I

3L

CCL C% CCEC 0IE CCL C0C 0IE

CA

I

L3

CCL C0C CCEC 0IE


A3

I

L

A3

I

3

CCL C5CT CAA 0IE CCL CAA 0IE




$(


!"jeti#os PupilNs 4oo87 p,gina $@ Acti#it* 4oo8 p- $?

@

Acti#idad / Tarea Acti#idad $'- 5irar * escri"ir Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista 2, p. 1(1 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 1, p. 1(1 3epasar las ashcar+s * las -or+ car+s de la del Pupil’s oo! - Lee r * escri"ir 6es o 8oActi#idad $>- Escuc+ar * leer- Escri"ir las rases correctas en su cuaderno- CD 2 Pista 21, p. 1(& Acti#idad $?- Completar el Picture Dictionar$ de la
Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

A3

I

3

CCL CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE



C

30

CCL CAA 0IE



C

L

CCL C0C CAA 0IE


A3

I

3

CCL C0C CAA 0IE


A3

I

L3

CCL C0C CAA 0IE


A3

I

3

CCL CAA 0IE


A3

C

L0

CCL C0C CAA 0IE


E

I

3

CCL CAA 0IE


A3CE

I

3

CCL CAA 0IE


A3CE

I

3

CCL CAA 0IE


$>


!"jeti#os

Acti#idad / Tarea Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista 2, p. 1(1

Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE


$?

#$IT 6" 7ood (e 0i.e

Trimestre

$

Sesiones-clases





!"jeti#os

1

oca%ular, ) escuc+ar * responder a los o"jeti#os de aprendizaje ) identicar alimentos * decir The Tiger Street -or+ rap ) jugar a Aepeat i it’s true

Acti#idad / Tarea Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 1, p. 1(1 Presentación de #oca"ulario: Presentar el #oca"ulario de la unidad con las ashcar+s * las -or+ car+sEn esta unidad: Escuc+ar7 leer * mirarCD 2 Pista 2&, p. 1(& Acti#idad 1- %ecir The Tiger Street -or+ rap- CD 2 Pista 24, p. 1(4 Acti#idad $- Escuc+ar * jugar a Aepeat i it’s true. CD 2 Pista 25, p. 1(4 Acti#idad &- .acer el Spelling ee-

Tipo de acti#ida d$1

Tipo de interacció n$$

%estrez a principa l$&

Competencias$'

Tiempo estimado$(



C

L0

CCL C0C 0IE




C

30

CCL C5CT C% 0IE


P

C

L3

CCL C5CT 0IE

P

C

L0

CCL C5CT 0IE

3

C

L0

P

C

0L

CCL C5CT CAA 0IE CCL CCEC 0IE


21


$@



Pupil’s oo! 7 p,gina $ "cti#it$ oo! p- $

$

Stor, ) predecir lo Bue pasa en el cuento ) escuc+ar7 leer * representar el cuento ) responder preguntas so"re el cuento ) dar una respuesta personal * pensar en los #alores Pupil’s oo! 7 p,ginas &D * &1 "cti#it$ oo! p- &D

Acti#idad / Tarea "cti#it$ oo!. Acti#idad 1- 5irar7 ordenar * escri"ir Acti#idad $- Escuc+ar * numerarEscri"irCD 2 Pista 2%, p. 1(4 Acti#idad &- Escri"ir rases #erdaderas

Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista 2, p. 1(1 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 1, p. 1(1 - Leer * reexionar Tiger Street Club /alues. Pensar en los #alores: JEs importante tomar alimentos sanosK "cti#it$ oo!. Acti#idad '- 5irar7 leer * unir-

Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

A3

I

3

CCL C5CT C0C 0IE


A3

I

L

CCL C5CT 0IE


A3

I



CCL C0C 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE



C

30

CCL C5CT 0IE



C

L0

CCL C5CT 0IE

P

C

0

P

C

L

P

C

L

P

C

L30

P

C

P

CCL C5CT C% CCEC 0IE CCL C5CT C% CCEC 0IE CCL C5CT C% CCEC 0IE CCL C5CT C0C CCEC 0IE


30L



C

30

CCL CCEC 0IE


P

C

30

CCL C5CT C0C 0IE


A3

I

3

CCL C5CT C0C 0IE


$


!"jeti#os


&

) escuc+ar * estudiar la ta"la de gram,tica ) jugar a 3uess -ho ) preguntar * decir lo Bue nos gusta a nosotros * a otras personas Pupil’s oo! 7 p,gina &$ "cti#it$ oo! p-&1

'

Acti#idad / Tarea Acti#idad (- Leer * escri"ir rases correctas "cti#it$ oo! : 0omeSchool in!. Acti#idad >- Leer * reexionar- 3odear * escri"irActi#idad ?- Escri"ir seis pala"ras del cuento- %ecir a su amilia lo Bue signican Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista 2, p. 1(1 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 1, p. 1(1 3epasar el cuento The =arl o San+-ich CD 2 Pista 27, p. 1(4 Acti#idad ?- Escuc+ar * decir las pala"ras Bue altan- Aprender- CD 2 Pista 2), p. 1(4 Acti#idad @- =ugar a 3uess -ho Acti#idad - %ecir lo Bue le gusta al Tiger Street Club. =ugar a @emor$ "cti#it$ oo!. Acti#idad @- Leer * escri"ir- Aprender Acti#idad - 5irar * escri"ir preguntas3esponder Acti#idad 1D- 5irar * escri"ir lo Bue le gusta al Tiger Street Club. Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista 2, p. 1(1 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 1, p. 1(1

Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

A3

I

3

CCL C5CT CCEC 0IE


A3

I

3

CCL C0C CCEC 0IE


A3

I

0

CCL CCEC CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE



C

0L

CCL C5CT CCEC 0IE


P

C

L30

CCL C% CAA 0IE


P

C

30

CCL C5CT C0C 0IE


P

C

30

CCL C5CT C0C 0IE


A3

I

3

A3

I



A3

C

3

CCL C5CT CAA 0IE CCL C5CT CAA 0IE CCL C5CT CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE


&D


!"jeti#os

Grammar/ 0istening and Spea.ing ) practicar la pronunciación: /Q/ * /Q/ ) cantar  li!e oo+ ) recortar * ordenar las tarjetas de alimentos ) jugar a SnapU Pupil’s oo! 7 p,gina && "cti#it$ oo! p- &$

(

C0I0

Acti#idad / Tarea 3epasar las ashcar+s * las -or+ car+s de la
Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado



C

30

CCL CAA 0IE


P

C

L30

CCL 0IE


P

C

L3

P

C

0

P

I



P

P

0L

CCL C0C CCEC 0IE CCL CCEC C0C 0IE CCL C5CT CCEC 0IE CCL C5CT C0C 0IE


A3

I

0

CCL CAA 0IE


A3

I

3L



A3

I

0

CCL CCEC CAA 0IE


A3

I



CCL C0C CCEC CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE



C

L0

P

I

L3

CCL C0C CCEC 0IE CCL C5CT C0C 0IE


&1


!"jeti#os ) escuc+ar * leer i#e a+a$ the un -a$ ) responder preguntas so"re el texto ) preguntar * decir de Bué orma les gusta comer ruta * #erdura ) decir ormas de comer ruta * #erdura Bue les gustan a sus compaeros PupilNs 4oo87 p,gina &' Acti#it* 4oo8 p- &&

>

Maga1ine ) #er el #2deo ) escuc+ar * leer un inorme ) planicar7 escri"ir * presentar su tra"ajo

Acti#idad / Tarea Do $ou !no- < 9 act. Leer el dato-

Acti#idad 1'- Leer * decir True o alseEscuc+ar * compro"ar- CD 2 Pista &4, p. 1(5 Acti#idad 1(- =ugar a ;uestion chain Acti#idad 1>- %ecir lo Bue le gusta a su compaeroExplore t+e internet it+ *our teac+erA#eriguar Bué #itaminas o"tenemos de las naranjas "cti#it$ oo!. Acti#idad 1(- 5irar * unir Acti#idad 1>- Leer * escri"irActi#idad 1?- 5irar * completar la ta"laPreguntar a un compaeroActi#idad 1@- Escri"ir so"re ellos * so"re su compaero Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista 2, p. 1(1 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 1, p. 1(1 3epasar OFi#e6a6da*N Acti#idad 1?- er el #2deo- p. 1(5 Acti#idad 1@- Escuc+ar * leer- CD 2 Pista &5, p. 1(5. 3esponder las preguntasActi#idad 1- Preparar su tra"ajo: Pensar * decir

Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

P

I

3

CCL C5CT 0IE


P

C

30L

CCL C5CT C0C 0IE


P

C

0L

P

C

0

CCL C5CT C0C 0IE CCL C5CT C0C 0IE


P

C

3

CCL C5CT C% C0C 0IE


A3

I

3

A3

I

3

A3

P

30

A3

I



CCL C5CT CAA 0IE CCL C5CT CAA 0IE CCL C5CT C0C CAA 0IE CCL C5CT C0C CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE



C

0

P

C

L

P

C

L30

P

C

30

CCL C5CT C0C 0IE CCL C5CT C0C CCEC 0IE CCL C5CT C0C CCEC 0IE CCL C5CT C0C CCEC 0IE


&$


!"jeti#os PupilNs 4oo87 p,gina &( Acti#it* 4oo8 p- &'

?

Consolidation and E2tension ) escuc+ar * usar el lenguaje del aula ) escuc+ar * leer por placer ) leer una receta ) repasar el #oca"ulario * la

Acti#idad / Tarea @$ -or+s to remember - Aprender a aprender: .acer rases "cti#it$ oo!. Acti#idad 1- Escuc+ar * rodear- CD 2 Pista &%, p. 1(5 Acti#idad $D- Leer el tra"ajo de 0usana Tomar notas * escri"ir su tra"ajo en el cuaderno "cti#it$ oo! : 0omeSchool in!. Acti#idad $1- Ampliar el tra"ajo con a*uda de la tecnolog2a Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista 2, p. 1(1 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 1, p. 1(1 3epasar ormas de comer ruta * #erdura: JCu,l es su a#oritaK Acti#idad $D- Class ChitChat : Escuc+ar * repetir- CD 2 Pista &7, p. 1(5 3epresentar-

Acti#idad $1- Aea+ing Corner : Leer * escuc+ar- CD 2 Pista &(, pp. 1(51(% Acti#idad $$- Tiger Street Tales: Escuc+ar * leer- CD 2 Pista &), p. 1(%

Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

P

C

30

CCL CAA 0IE

A3

I

L

CCL C5CT CCEC 0IE


A3

I

3



A3

I

3

CCL C5CT C% 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE



C

0

CA

C

L0

CA

C

0

CA

I

3L

CA

I

L3

CCL C5CT C0C 0IE CCL C5CT C% C0C 0IE CCL C5CT CCEC 0IE CCL C5CT C0C 0IE CCL C5CT CCEC 0IE

Tiempo estimado

A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor

&&


!"jeti#os

Acti#idad / Tarea

gram,tica principales de la
"cti#it$ oo!. Acti#idad $$- Escuc+ar * numerar- Escri"ir- CD 2 Pista 4*, p. 1(% Acti#idad $&- !rdenar * escri"ir-

PupilNs 4oo87 p,gina &> Acti#it* 4oo8 p- &(

@

Acti#idad $'- 5irar * escri"ir Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista 2, p. 1(1 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 1, p. 1(1 3epasar las ashcar+s * las -or+ car+s de la - Escuc+ar * leer- Escri"ir las rases correctas en su cuaderno- CD 2 Pista 41, p. 1(% Acti#idad $?- Completar el Picture Dictionar$ de la
Tipo de acti#idad


%estrez a principal

A3

I

L

A3

I

3

A3

I



C

C



Competencias

Tiempo estimado

CCL C5CT CAA 0IE CCL C5CT CAA 0IE CCL C5CT C0C CAA 0IE


L0

CCL C0C CAA 0IE


C

L0

CCL C0C 0IE



C

30



C

0

A3

I

A3

CCL C5CT CAA 0IE CCL C5CT C0C CAA 0IE


3



I

L3



A3

I

3

A3

C

L0

CCL C5CT CAA 0IE CCL C0C CAA 0IE


&'


!"jeti#os

Acti#idad / Tarea

"cti#it$ oo! : 0omeSchool in!. Acti#idad $- Completar su tarjeta de Progress 'ournal p- 1$6 puntuación de Tiger Team1' Acti#idad &D- .acer una acti#idad para el earning Plan * completar su Progress 'ournal de la
Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

E

I

3

CCL CAA 0IE


A3CE

I

3

CCL CAA 0IE


A3CE

I

3

CCL C5CT CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE


Acti#it* 4oo8 p- &>

Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista 2, p. 1(1

&(

#$IT 8" T)ings (e Do E'er, Da,

Trimestre

&

Sesiones-clases





!"jeti#os

1

oca%ular, ) escuc+ar * responder a los

Acti#idad / Tarea Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 4&, p. 1(% Presentación de #oca"ulario: Presentar el #oca"ulario de la unidad con las ashcar+s * las -or+ car+s -

Tipo de acti#idad$>

Tipo de interacció n$?

%estrez a principa l$@

Competencias$

Tiempo estimado&D



C

L0

CCL C5CT C0C 0IE




C

30

CCL C5CT C% 0IE


26


&>


!"jeti#os

Acti#idad / Tarea

o"jeti#os de aprendizaje ) identicar rutinas diarias * decir The Tiger Street -or+ rap ) jugar a @ime an+ guess. ) deletrear pala"ras en el Spelling ee

En esta unidad: Escuc+ar7 leer * mirar- CD 2 Pista 45, p. 1(% Acti#idad 1- %ecir el The Tiger Street -or+ rap- CD 2 Pista 4%, p. 1(% Acti#idad $- =ugar a @ime an+ guess. Acti#idad &- .acer el Spelling ee-

Pupil’s oo! 7 p,gina &? "cti#it$ oo! p- &?

$

Stor, ) predecir lo Bue pasa en el cuento ) escuc+ar7 leer * representar el cuento ) responder preguntas so"re el cuento ) dar una respuesta personal * pensar en los #alores

"cti#it$ oo!. Acti#idad 1- 5irar * escri"irActi#idad $- Escuc+ar * numerarEscri"ir- CD 2 Pista 47, p. 1(% Acti#idad &- Escri"ir rases #erdaderas- %ec2rselas a un compaero Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 2 Pista 44, p. 1(% Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 4&, p. 1(%
Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

P

C

L3

CCL C5CT 0IE


P

C

L0

CCL C5CT C0C 0IE


3

C

0

CCL C0C CAA 0IE

P

C

0L

CCL CCEC 0IE

A3

I

3

A3

I

L



A3

P

0

CCL C5CT C0C 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C5CT C0C 0IE




C

30

CCL C0C 0IE



C

L0

P

C

0

P

C

L

CCL C5CT C0C 0IE CCL C% C0C CCEC 0IE CCL C0C CCEC 0IE


P

C

L

CCL C0C CCEC 0IE


&?


!"jeti#os Pupil’s oo! 7 p,ginas &@ * & "cti#it$ oo! p- &@

Grammar and Spea.ing & ) escuc+ar * estudiar la ta"la de gram,tica ) jugar a 3uess -ho

Acti#idad / Tarea Acti#idad '- Escuc+ar * leer- CD 2 Pista 4(, pp. 1(%1(7. 3epresentar el cuentoActi#idad (- Leer * decir t’s true o t’s alse- Escuc+ar * compro"arCD 2 Pista 4), p. 1(7 Acti#idad >- Leer * reexionarTiger Street Club /alues5 Pensar en los #alores: JPor Bué es importante no ser a#ariciosoK "cti#it$ oo!. Acti#idad ' CD 2 Pista 5*, p. 1(7. Leer * numerar en orden- Escuc+ar * compro"arActi#idad ( CD 2 Pista 51, p. 1(7. Leer * rodear- Escuc+ar * compro"ar- 3epetir "cti#it$ oo! : 0omeSchool in!. Acti#idad > Leer * reexionar3odear * escri"irActi#idad ?- Escri"ir seis pala"ras del cuento- %ecir a su amilia lo Bue signican Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 2 Pista 44, p. 1(% Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 4&, p. 1(% 3epasar el cuento Ging @i+asCD 2 Pista 4(, pp. 1(%1(7 Acti#idad ?- Escuc+ar * decir las pala"ras Bue altan- Aprender- CD 2 Pista 52, p. 1(7

Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

P

C

L30

CCL C0C CCEC 0IE


P

C

30L

CCL C0C CCEC 0IE


P

C

30

CCL C0C CCEC 0IE


P

C

30

CCL C0C 0IE


A3

I

3L



A3

I

3L0

CCL C5CT 0IE


A3

I

3

CCL C0C CCEC 0IE


A3

I

0

CCL CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C5CT C0C 0IE




C

0L

P

C

L30

CCL C0C CCEC 0IE CCL C5CT C% 0IE


&@


!"jeti#os ) decir lo Bue +acen otras personas cada d2a Pupil’s oo! 7 p,gina 'D "cti#it$ oo! p-&

'

Grammar/ 0istening and Spea.ing ) practicar la pronunciación: /V/ * /M/ ) cantar What +o $ou +o e#er$ +a$9 ) +acer las tarjetas recorta"les de rutinas diarias * escri"ir las +oras ) jugar a in+ the same

Acti#idad / Tarea Acti#idad @- =ugar a 3uess -ho Acti#idad - %ecir lo Bue el Tiger Street Club +ace cada d2a "cti#it$ oo!. Acti#idad @- Leer * escri"ir- Aprender Acti#idad - 5irar * escri"irActi#idad 1D- Ir a la p,gina 'D del Pupil’s oo! - Leer * escri"ir rases correctas Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 2 Pista 44, p. 1(% Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 4&, p. 1(% 3epasar las ashcar+s * las -or+ car+s de la
Tipo de acti#idad


%estrez a principal

P

C

30

P

C

30

A3

I

3

A3

I

3

A3

I

3

CCL C5CT CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C5CT C0C 0IE




C

30

CCL C0C CAA 0IE


P

C

L30

CCL 0IE


P

C

L3

P

C

0

CCL C5CT C0C CCEC 0IE CCL C5CT CCEC C0C 0IE


P

I





P

P

0

CCL C5CT C0C 0IE


Competencias CCL C5CT 0IE CCL C5CT 0IE CCL C5CT 0IE CCL C5CT 0IE

C0C C0C CAA CAA


&


!"jeti#os

"cti#it$ oo!. Acti#idad 11antastic Phonics : 3ecordar7 escri"ir * decirActi#idad 1$- Pop Spot : 3ecordar la canción What +o $ou +o e#er$ +a$9 Escri"ir- Escuc+ar * compro"ar- CD 2 Pista 54, p. 1(7 "cti#it$ oo! : 0omeSchool in!. Acti#idad 1&- Cantar la canción en casa con su amiliaActi#idad 1'- Escri"ir so"re ellosCont,rselo a su amilia Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 2 Pista 44, p. 1(% Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 4&, p. 1(% 3epasar la canción What +o $ou C0I0 +o e#er$ +a$9 CD 2 Pista 54, p. 1(7: CD 2. Pista 55 ) escuc+ar * leer Acti#idad 1&- Escuc+ar * leer- CD OTime zonesN & Pista 1, pp. 1(71(( ) responder preguntas Do $ou !no- < 9 act. Leer el so"re el texto dato) jugar a Time puBBles Acti#idad 1'- Leer * responder las ) elegir * decir su +ora preguntas- Escuc+ar * compro"ara#orita del d2a CD & Pista 2, p. 1(( Acti#idad 1(- =ugar a Time puBBles. Acti#idad 1>- Elegir * decir su PupilNs 4oo87 p,gina +ora a#orita '$ del d2a

Pupil’s oo! 7 p,gina '1 "cti#it$ oo! p- 'D

(

Acti#idad / Tarea

Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

A3

I

0

CCL CAA 0IE


A3

I

3L



A3

I

0



A3

I

0

CCL C0C CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C5CT C0C 0IE




C

L0



P

I

L3

P

I

3

CCL C5CT CCEC 0IE CCL C5CT CCEC 0IE


P

I

3L

CCL C5CT C0C 0IE


P

C

0L

CCL C5CT 0IE

P

C

0L

CCL C5CT C0C 0IE


'D


!"jeti#os Acti#it* 4oo8 p- '1

Acti#idad / Tarea =>plore the internet -ith $our teacher. A#eriguar la dierencia +oraria entre su pa2s * 4eijing7 C+ina "cti#it$ oo!. Acti#idad 1(- Ir a la p,gina '$ del Pupil’s oo! - Leer * escri"irActi#idad 1>- Leer * unir-

Acti#idad 1?- Escri"ir-

Maga1ine

Acti#idad 1@- Preguntar * di"ujar los relojes Acti#idad 1- Elegir * escri"ir so"re su +ora a#orita del d2a Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 2 Pista 44, p. 1(% Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 4&, p. 1(% 3epasar las zonas +orarias

) #er el #2deo

Acti#idad 1?- er el #2deo- p1((

>

Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

P

C

3

CCL C5CT C% 0IE


A3

I

3

CCL C5CT CAA 0IE


A3

I

3

A3

P



A3

P

0

A3

I



CCL C5CT CAA 0IE CCL C5CT CAA 0IE CCL C5CT CCEC 0IE CCL C5CT C0C CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C5CT C0C 0IE




C

0

P

C

L

CCL C5CT CAA 0IE CCL C5CT C0C CCEC 0IE


'1


!"jeti#os

Acti#idad / Tarea

) escuc+ar * leer un inorme ) planicar7 escri"ir * presentar su tra"ajo

Acti#idad 1@- Escuc+ar * leerCD & Pista &, p. 1((. 3esponder las preguntas Acti#idad 1- Preparar su tra"ajo: Pensar * decir @$ -or+s to remember. Aprender a aprender: .acer rases "cti#it$ oo!. Acti#idad $DEscuc+ar * di"ujar las +oras- CD & Pista 44, p. 1(% Acti#idad $1- Leer el tra"ajo de %uncan- Tomar notas * escri"ir su tra"ajo en el cuaderno- Ampliar el tra"ajo "cti#it$ oo! : 0omeSchool in!. Acti#idad $$- Ampliar el tra"ajo con a*uda de la tecnolog2a Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 2 Pista 44, p. 1(% Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 4&, p. 1(% 3epasar las rutinas diarias

PupilNs 4oo87 p,gina '& Acti#it* 4oo8 p- '$

?

Consolidation and E2tension ) escuc+ar * usar el lenguaje del aula ) escuc+ar * leer por placer ) leer rimas tradicionales para irse a dormir

Acti#idad $D- Class ChitChat : Escuc+ar * repetir- CD & Pista 5, p. 1(( 3epresentar Acti#idad $1- Aea+ing Corner : Leer * escuc+ar- CD & Pista %, p. 1((

Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

P

C

L30



P

C

30



P

C

30

CCL CAA 0IE


A3

I

L

CCL C5CT CCEC 0IE


A3

I

3

CCL C5CT 0IE


A3

I

3

CCL C5CT C% 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C5CT C0C 0IE




C

0

CA

C

L0

CCL C5CT C0C 0IE CCL C5CT C% C0C 0IE


CA

C

0

CA

I

3L

CCL C% CCEC 0IE CCL CCEC 0IE


'$


!"jeti#os

Acti#idad / Tarea

) repasar el #oca"ulario * la gram,tica principales de la
Acti#idad $$- Tiger Street Tales: Escuc+ar * leer- CD & Pista 7, p. 1() Acti#idad $& "cti#it$ oo!. Escuc+ar * rodear- Escri"ir- CD & Pista (, p. 1() Acti#idad $'- Escri"ir * responder

PupilNs 4oo87 p,gina '' Acti#it* 4oo8 p- '&

@

Acti#idad $(- 5irar * escri"ir Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 2 Pista 44, p. 1(% Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 4&, p. 1(% 3epasar las ashcar+s * las -or+ car+s de la - Ir a la p,gina '$ del Pupil’s oo! - Leer * escri"ir las respuestas Acti#idad $?- 5irar * escri"ir-

Acti#idad $@- Completar el Picture Dictionar$ de la
Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

CA

I

L3

CCL C5CT CCEC 0IE


A3

I

L

CCL C5CT CAA 0IE


A3

I



A3

I



CCL C0C CAA 0IE CCL C5CT C0C CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C5CT C0C 0IE




C

30

CCL CAA 0IE



C

0

A3

I

3

A3

I

3

A3

I

3

A3

C

L0

E

I

3

CCL C5CT CAA 0IE CCL C5CT CAA 0IE CCL C5CT CAA 0IE CCL CAA 0IE CCL C0C CAA 0IE CCL CAA 0IE


'&


!"jeti#os Progress 'ournal p- 1(6 1?

Acti#idad / Tarea Acti#idad &1- .acer una acti#idad para el earning Plan * completar su Progress 'ournal de la
Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

A3CE

I

3

CCL CAA 0IE


A3CE

I

3

CCL C5CT CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE


''

#$IT 9" At t)e Beac) Trimestre

&

Sesiones-clases





!"jeti#os

1

oca%ular, ) escuc+ar * responder a los o"jeti#os de aprendizaje ) identicar acti#idades de pla*a * decir The Tiger Street -or+ rap ) jugar a @ime an+ sa$

Acti#idad / Tarea Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 4&, p. 1(% Presentación de #oca"ulario: Presentar el #oca"ulario de la unidad con las ashcar+s * las -or+ car+s En esta unidad- Escuc+ar7 leer * mirar- CD & Pista 1*, p. 1() Acti#idad 1- %ecir el The Tiger Street -or+ rap- CD & Pista 11, p. 1() Acti#idad $- =ugar a @ime an+ guess.

Tipo de acti#idad&1

Tipo de interacció n&$

%estrez a principa l&&

Competencias&'

Tiempo estimado&(



C

L0

CCL C5CT C0C 0IE




C

30

CCL C5CT C% 0IE


P

C

L3

CCL C5CT 0IE

P

C

L0

CCL C5CT C0C 0IE


3

C

0

CCL C0C CAA 0IE


31


'(



Pupil’s oo! 7 p,gina '( "cti#it$ oo! p- '(

$

Stor, ) predecir lo Bue pasa en el cuento ) escuc+ar7 leer * representar el cuento ) responder preguntas so"re el cuento ) dar una respuesta personal * pensar en los #alores Pupil’s oo! 7 p,ginas '> * '? "cti#it$ oo! p- '>

Acti#idad / Tarea Acti#idad &- .acer el Spelling ee "cti#it$ oo!. Acti#idad 1- 5irar7 leer * escri"ir Acti#idad $- Escuc+ar * numerarEscri"ir- CD & Pista 12, p. 1() Acti#idad &- 5irar * escri"ir

Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 2 Pista 44, p. 1(% Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 4&, p. 1(% %ecir The Tiger Street -or+ rap CD & Pista 11, p. 1() Antes del cuento- Predecir lo Bue pasa en el cuentoEscuc+ar con las stor$ car+s Gli"ros cerradosH- CD & Pista 1&, p. 1() ol#er a escuc+ar Gli"ros a"iertosHActi#idad '- Escuc+ar * leer- CD & Pista 1&, p. 1(). 3epresentar el cuentoActi#idad (- Leer * responder las preguntas- Escuc+ar * compro"arCD & Pista 14, p. 1)* Acti#idad >- Leer * reexionar

Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

P

C

0L

CCL CCEC 0IE

A3

I

3

CCL C0C 0IE

A3

I

L

CCL C5CT C0C 0IE

A3

I



CCL C0C 0IE

C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C5CT C0C 0IE




C

30

CCL C5CT 0IE



C

L0

P

C

0

P

C

P


CCL C5CT C0C 0IE CCL C% C0C CCEC 0IE


L

CCL C% C0C CCEC 0IE


C

L

CCL C% C0C CCEC 0IE


P

C

L30

CCL C0C CCEC 0IE


P

C

30L

CCL C0C CCEC 0IE


P

C

30

CCL C0C CCEC 0IE


'>


!"jeti#os

Acti#idad / Tarea Tiger Street Club /alues5 Pensar en los #alores: JEs importante la seguridadK "cti#it$ oo!. Acti#idad '- Leer * unir Acti#idad (- 5irar * escri"ir-

&

Grammar and Spea.ing ) escuc+ar * estudiar la ta"la de gram,tica ) jugar a 3uess -ho ) preguntar * decir Bué est,n +aciendo otros

0omeSchool in!. Acti#idad >Leer * reexionar- 3odear * escri"ir Acti#idad ?- Escri"ir seis pala"ras del cuento- %ecir a su amilia lo Bue signican Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 2 Pista 44, p. 1(% Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 4&, p. 1(% 3epasar el cuento Shar! "ttac! CD & Pista 1&, p. 1() Acti#idad ?- Escuc+ar * decir las pala"ras Bue altan- Aprender- CD & Pista 15, p. 1)* Acti#idad @- =ugar a 3uess -ho

Acti#idad - 5irar * decirPupil’s oo! 7 p,gina '@ "cti#it$ oo! p-'?

"cti#it$ oo!. Acti#idad @- Leer * escri"ir- AprenderActi#idad - !rdenar * escri"ir5irar * responder Acti#idad 1D- 5irar * escri"ir-

Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

P

C

30

CCL C0C 0IE


A3

I

3

CCL C0C 0IE

A3

I

3

CCL C0C 0IE

A3

I

3

CCL C0C 0IE


A3

I

0

CCL C0C CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C5CT C0C 0IE




C

0L

CCL C0C CCEC 0IE


P

C

L30

CCL C% C0C 0IE


P

C

30

CCL C0C 0IE

P

C

30

CCL C0C 0IE

A3

I

3

A3

I

3

A3

C

3

CCL C0C CAA 0IE CCL C0C CAA 0IE CCL C0C CAA 0IE



'?


!"jeti#os

Grammar/ 0istening and Spea.ing

'

Acti#idad / Tarea Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 2 Pista 44, p. 1(% Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 4&, p. 1(% 3epasar las ashcar+s * las -or+ car+s de la Acti#idad 1D- antastic Phonics: Escuc+ar * repetir- %ecir- CD & Pista 1%, p. 1)* Acti#idad 11- Pop Spot : Escuc+ar * leer- CD & Pista 17, p. 1)* Cantar t’s summer time

) practicar la Acti#idad 1$- Ir a la p,gina ( del pronunciación: /"/ * /#/ "cti#it$ oo! - .acer las tarjetas ) cantar t’s summer recorta"les de la pla*atime =ugar a Sa$ an+ arrange ) +acer las tarjetas recorta"les de pla*a "cti#it$ oo!. Acti#idad 11) jugar a Sa$ an+ antastic Phonics : 3ecordar7 arrange escri"ir * decirActi#idad 1$- Pop Spot : 3ecordar la canción t’s summer time Pupil’s oo! 7 p,gina Escri"ir- Escuc+ar * compro"ar ' "cti#it$ oo! : 0omeSchool in!. "cti#it$ oo! p- '@ Acti#idad 1& Cantar la canción en casa con su amiliaActi#idad 1'- 5irar * escri"ir Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 2 Pista 44, p. 1(%

Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C5CT C0C 0IE




C

30

CCL CAA 0IE


P

C

L30

CCL 0IE


P

C

L3

P

C

0



P

I



CCL C0C CCEC 0IE


P

P

0L

CCL C5CT C0C 0IE


A3

I

0

CCL CAA 0IE


A3

I

3L

CCL C0C CCEC 0IE


A3

I

0

CCL CCEC CAA 0IE


A3

I

3

CCL C0C CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE


'@


(

>

!"jeti#os

Acti#idad / Tarea

Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 4&, p. 1(% 3epasar la canción t’s summer time CD & Pista 17, p. 1)*: CD &. C0I0 Pista 1( Acti#idad 1&- Escuc+ar * leer- CD ) escuc+ar * leer & Pista 1), p. 1)* O0ecrets o t+e seaN Do $ou !no- < 9 act. Leer el ) responder preguntas datoso"re el texto Acti#idad 1'- Leer * decir True o ) jugar a 8ame the alse- Escuc+ar * compro"ar- CD animal & Pista 2*, p. 1)* Acti#idad 1(- =ugar a 8ame the animal =>plore the internet -ith $our PupilNs 4oo87 p,gina teacher. A#eriguar cu,ntos (D estómagos tienen las estrellas de Acti#it* 4oo8 p- ' mar "cti#it$ oo!. Acti#idad 1(- 5irar * unir Acti#idad 1>- Ir a la p,gina (D del Pupil’s oo! - Leer * escri"irActi#idad 1?- Escri"ir su opinión%ec2rsela a un compaeroActi#idad 1@- Elegir * escri"ir so"re su animal a#orito Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 2 Pista 44, p. 1(% Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 4&, p. 1(%

Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado



C

L0

CCL C5CT C0C 0IE




C

L0

CCL C0C CCEC 0IE


P

I

L3

P

I

3



P

I

30L

CCL C5CT C0C 0IE


P

C

0L

CCL C5CT C0C 0IE


P

C

3

CCL C5CT C% C0C 0IE


A3

I

3

A3

I

3

A3

P

0

A3

I



C

C

L0



C

L0

CCL C5CT 0IE CCL C5CT 0IE CCL C5CT 0IE CCL C5CT 0IE

CAA CAA CAA CAA


CCL C0C CAA 0IE


CCL C5CT C0C 0IE


'


!"jeti#os

Acti#idad / Tarea 3epasar las rocas de la costa

Maga1ine ) #er el #2deo ) escuc+ar * leer un inorme ) planicar7 escri"ir * presentar su tra"ajo PupilNs 4oo87 p,gina (1 Acti#it* 4oo8 p- (D

?

Consolidation and E2tension ) escuc+ar * usar el lenguaje del aula ) escuc+ar * leer por placer

Acti#idad 1>- er el #2deo- p1)* Acti#idad 1?- Escuc+ar * leer- CD & Pista 21, p. 1)1. 3esponder las preguntasActi#idad 1@- Preparar su tra"ajo: Pensar * decir@$ -or+s to remember remember.. Aprender a aprender: .acer rases "cti#it$ oo!. Acti Acti#i #ida dad d 11Escuc+ar * marcar con un tic! - CD & Pista 22, p. 1)1 Acti#i Acti#idad dad $D- Leer Leer el tra"aj tra"ajo o de =ames- Tomar notas * escri"ir su tra"ajo en el cuaderno- Ampliar el tra"ajo "cti#it$ oo! : 0omeSchool in!. Acti#i Acti#idad dad $1 Amplia Ampliarr el tra"aj tra"ajo o con a*uda de la tecnolog2a Terminar Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 2 Pista 44, p. 1(% Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 4&, p. 1(% 3epasar las ashcar+s de la Class ChitCh ChitChat at : Acti#idad 1- Class Escuc+ar * repetir- CD & Pista 2&, p. 1)1 3epresentar

Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias



C

0

CCL C5CT 0IE

P

C

L



P

C

L30



P

C

30

P

C

30

CCL C5CT C0C CCEC 0IE CCL C5CT CAA 0IE


A3

I

L

CCL C% C0C 0IE


A3

I

3

CCL C5CT C0C 0IE


A3

I

3

CCL C5CT C% 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C5CT C0C 0IE




C

0

CCL C0C 0IE

CA

C

L0

CCL C% CCEC 0IE


CA

C

0

CCL C% CCEC 0IE


Tiempo estimado

(D


!"jeti#os

Acti#idad / Tarea

) leer un poema ) repasar el #oca"ulario * la gram,tica principales de la

Aea+ing g Corner Corner : Acti# cti#id idad ad $D$D- Aea+in Leer * escuc+ar- CD & Pista 24, p. 1)1 Acti#i Acti#idad dad $1- Tiger Street Tales Tales: Escuc+ar * leer- CD & Pista 25, p. 1)1 "cti#it$ oo!. Acti Acti#i #ida dad d $$$$Escuc+ar Escuc+ar * numerar numerar-- Escri"ir Escri"ir-- CD & Pista 2%, p. 1)1 Acti#idad $&- Escri"ir * responder en su caso Acti#idad $'- 5irar * escri"ir-

PupilNs 4oo87 p,gina ($Acti#it* 4oo8 p- (1

@


Terminar Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 2 Pista 44, p. 1(% Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 4&, p. 1(% 3epasar las ashcar+s * las -or+ car+s de la =ugar a Sentence chain "cti#it$ oo!. Acti#idad $(- Ir a la p,gina p,gina (D del Pupil’s oo! - Leer * escri"ir las respuestasActi#i Acti#idad dad $>- Escuc+ Escuc+ar ar * leer leerEscri"ir las rases correctas en su cuaderno- CD & Pista 27, p. 1)1 Acti#idad $?- Completar el Picture Dictionar$ de la Acti#idad $@- Escuc+ar * decir 6es o 8o- CD & Pista 2(, p. 1)1

Tipo de acti#idad


%estrez a principal

Competencias

Tiempo estimado

CA

I

3L

CCL CCEC 0IE


CA

I

L3

CCL C0C CCEC 0IE


A3

I

L

CCL C5CT C0C 0IE


A3

I

3

A3

I



C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE CCL C0C CAA 0IE CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C5CT C0C 0IE




C

30

CCL CAA 0IE



C

0

CCL CAA 0IE

A3

I

3

CCL C5CT CAA 0IE


A3

I

L3

CCL C0C CAA 0IE


A3

I

3

CCL CAA 0IE

A3

C

L0

CCL C0C CAA 0IE


(1


!"jeti#os

Acti#idad / Tarea

) completar el Progress 'ournal de la

"cti#it$ oo! : 0omeSchool in!. Acti#idad $ Completar su tarjeta de puntuación de Tiger Team Acti#idad &D- .acer una acti#idad para el earning Plan * completar Acti#it* 4oo8 p- ($ Progress 'ournal de la Completar su Progress 'ournal p- 1@6 Aeerence an! de la $D Progress 'ournal p- 1@6$D

Terminar Terminar la lección- 3epasar la lección- .acer la rutina de cierreCD 2 Pista 44, p. 1(%

Tipo de acti#idad


E

I

%estrez a principal 3

A3CE

I

A3CE C

Competencias

Tiempo estimado

CCL CAA 0IE


3

CCL CAA 0IE


I

3

C

L0

CCL C5CT CAA 0IE CCL C0C CAA 0IE


($

#$IT :" Tiger Street Clu% Re'ie Trimestre

&

Sesiones-clases




BATERIA DE ACTIIDADES ! TAREAS" #$IT : Lección

!"jeti#os

1

oca%ular, ) escuc+ar * responder a los o"jeti#os de aprendizaje ) identicar #oca"ulario de teatro * decir The Tiger Street -or+ rap ) jugar a Wor+ chain.

Tipo de acti#ida d&>

Tipo de interacció n&?

%estreza principal&@

Competencia s&

Tiempo estimado'D



C

L0

CCL C0C CCEC 0IE




C

30

CCL CCEC C% 0IE


P

C

L3

P

C

L0

3

C

0

Acti#idad &- .acer el Spelling ee-

P

C

0L

CCL C% CCEC 0IE CCL C5CT CCEC 0IE CCL CCEC CAA 0IE CCL CCEC 0IE

"cti#it$ oo!. Acti#idad 1- 4uscar7 rodear * escri"ir

A3

I

3


Acti#idad / Tarea Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2*, p. 177 Presentación de #oca"ulario: Presentar el #oca"ulario de la unidad con las ashcar+s * las -or+ car+sEn esta unidad: Escuc+ar7 leer * mirarCD & Pista 2), p. 1)1 Acti#idad 1- %ecir The Tiger Street -or+ rap- CD & Pista &*, p. 1)1 Acti#idad $- =ugar a Wor+ chain.

CCL CCEC C0C 0IE

36


(&


!"jeti#os ) deletrear pala"ras en el Spelling ee Pupil’s oo! 7 p,gina (& "cti#it$ oo! p- (&

$

Stor, ) predecir lo Bue pasa en la o"ra ) escuc+ar7 leer * representar la o"ra ) responder preguntas so"re la o"ra ) dar una respuesta personal * pensar en los #alores Pupil’s oo! 7 p,ginas (' * (( "cti#it$ oo! p- ('

Acti#idad / Tarea Acti#idad $- Escuc+ar * numerarEscri"irCD & Pista &1, p. 1)2 Acti#idad &- Leer * escri"ir respuestas reales- Preguntar a un compaero Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista 44, p. 1(% Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista &), p. 17) Leer * reexionar- 3odear * escri"ir

Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

Tiempo estimado

A3

I

L

CCL C5CT CAA 0IE


A3

P

30

CCL C0C CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C 0IE



C

30

CCL C5CT 0IE



C

L0

P

C

0

P

C

L

P

C

L

P

C

L30

P

C

30

P

C

30

CCL C0C 0IE

A3

I

3

CCL CCEC C0C 0IE


A3

I

3

A3

I

3

CCL C0C CCEC 0IE CCL C0C CCEC 0IE


CCL C5CT CCEC 0IE CCL C% CCEC 0IE CCL C% CCEC 0IE CCL C% CCEC 0IE CCL C0C CCEC 0IE CCL C0C CCEC 0IE

A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor A completar por el proesor

('


&

'

!"jeti#os

Acti#idad / Tarea

Acti#idad ?- Escri"ir seis pala"ras del cuento- %ecir a su amilia lo Bue signican Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 1 Pista &), p. 17) Comenzar la lección- .acer la rutina de Grammar and apertura- CD 2 Pista 11, p. 1(2 Spea.ing 3epasar la o"ra Stone Soup) repasar el CD & Pista &2, p. 1)2 lenguaje * el Acti#idad >- =ugar a Tiger Street Club #oca"ulario de can +o’ boar+ game Tiger Team & en el Acti#idad ?- Escuc+ar * +acer el Tiger Tiger Street Club Street Club HuiB - CD & Pista &&, p. 1)2 can +o’ "cti#it$ oo!. Acti#idad @- .acer su ) repasar el C propio juego can +o’. Escri"ir an+ culture de preguntas- =ugar con un c ompaeroTiger Team & con el Acti#idad - Leer * escri"ir las Tiger Street Club respuestas del Tiger Street Club HuiB HuiB Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista 11, Pupil’s oo! 7 p. 1(2 p,gina (> "cti#it$ oo! p-(( Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista &1, pp. 1(41(5 3epasar las ashcar+s * las -or+ car+s de la
Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

Tiempo estimado

A3

I

0

CCL CCEC CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C CCEC 0IE



C

0L

CCL CCEC 0IE

3C

C

30

3C

C

L30

CCL C5CT C% C0C CAA 0IE CCL C5CT C% C0C CAA 0IE


A3C

P

30

CCL C5CT CAA 0IE


A3C

I

3

CCL C5CT C% C0C CAA 0IE


C

C

L0

CCL CCEC CAA 0IE




C

L0

CCL CCEC C0C 0IE



C

30

CCL CAA 0IE


P

C

L30

CCL 0IE


P

C

L3

P

C

0



((


!"jeti#os ) cantar t’s the Tiger Street Club Ae#ie-) +acer las tarjetas recorta"les de rases de repaso ) jugar a Sentence bingo. Pupil’s oo! 7 p,gina (? "cti#it$ oo! p- (>

(

C0I0 ) escuc+ar * leer OTeamor8 or a s+oN ) responder preguntas so"re el texto ) jugar a @ime an+ guess.

Acti#idad / Tarea Ir a la p,gina ( del "cti#it$ oo! .acer las tarjetas recorta"les de rases de repaso =ugar a Sentence bingo "cti#it$ oo!. Acti#idad 1D- antastic Phonics: 3ecordar7 escri"ir * decirActi#idad 11- Pop Spot : 3ecordar la canción t’s the Tiger Street Club Ae#ie-- Escri"ir- Escuc+ar * compro"arCD & Pista &5, pp. 1)21)& "cti#it$ oo! : 0omeSchool in!. Acti#idad 1$ Cantar la canción en casa con su amiliaActi#idad 1&- !rdenar * escri"ir- =ugar a Sentence bingo con su amilia Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista &1, pp. 1(41(5 .acer la rutina de apertura- CD 2 Pista 54, p. 1(7 Cantar t’s the Tiger Street Club Ae#ie- CD & Pista &5, pp. 1)21)& Acti#idad 11- Escuc+ar * leer- CD & Pista &7, p. 1)& Do $ou !no- < 9 act. Leer el dato-

Acti#idad 1$- Leer * responder las preguntas- Escuc+ar * compro"ar- CD & Pista &(, p. 1)& Acti#idad 1&- =ugar a @ime an+ guessActi#idad 1'- Elegir * decir

Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

Tiempo estimado

3C

I



CCL C5CT CCEC CAA 0IE


3C

C

0L


A3

I

0

CCL CAA 0IE


A3

I

3L

CCL CCEC 0IE


A3

I

0

CCL CCEC CAA 0IE


A3

I

0



C

C

L0





C

L0

CCL C0C 0IE



C

L0

P

I

L3

P

I

3

P

C

0L

P

C

0L

P

C

0

CCL CCEC CAA 0IE CCL C0C CCEC 0IE CCL C5CT CCEC 0IE


CCL C0C CCEC 0IE


CCL CCEC C0C 0IE CCL CCEC C0C 0IE


(>


!"jeti#os

Acti#idad / Tarea

) elegir * decir Bué Buieren +acer para a*udar en un espect,culo

=>plore the internet -ith $our teacher? In#estigar so"re los espect,culos para nios en Londres "cti#it$ oo!. Acti#idad 1'- Ir a la p,gina ( @ del Pupil’s oo! - Leer * escri"ir rases correctasActi#idad 1(- Ir a la p,gina (@ del Pupil’s oo! - Escri"ir las respuestasActi#idad 1>- Elegir * escri"ir lo Bue Buieren +acer- %ec2rselo a un compaero Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD 2 Pista 54, p. 1(7 Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- C% & Pista 1?7 p- 1D

PupilNs 4oo87 p,gina (@ Acti#it* 4oo8 p- (?

>

Maga1ine ) #er el #2deo ) escuc+ar * leer la resea de un espect,culo ) planicar7 escri"ir * presentar su tra"ajo

PupilNs 4oo87 p,gina ( Acti#it* 4oo8 p- (@

3epasar el tra"ajo en eBuipo para un espect,culo Acti#idad 1(- er el #2deo- , p. 1)& Acti#idad 1>- Escuc+ar * leer- CD & Pista &), p. 1)4. 3esponder las preguntasActi#idad 1?- Preparar su tra"ajo: Pensar * decir@$ -or+s to remember. Aprender a aprender: .acer rases "cti#it$ oo!. Acti#idad 1?- Escuc+ar * rodear- CD & Pista 4*, p. 1)4 Acti#idad 1@- Leer el tra"ajo de Carla Tomar notas * escri"ir su tra"ajo en el cuaderno-

Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

Tiempo estimado

P

C

3

CCL C5CT C% CCEC C0C 0IE


A3

I

3

CCL CCEC CAA 0IE


A3

I

3

CCL CCEC CAA 0IE


A3

P

0

CCL CCEC C0C CAA 0IE


C

C

L0

CCL C0C CAA 0IE




C

L0

CCL C0C CCEC 0IE


3

C

0

P

C

L

P

C

L30

P

C

30

CCL C0C CCEC 0IE CCL C0C CCEC 0IE CCL C0C CCEC 0IE CCL C0C CCEC 0IE

P

C

30

A3

I

L

A3

I

3


CCL CAA 0IE CCL C% CCEC 0IE CCL C5CT C0C CCEC 0IE

(?


!"jeti#os

Consolidation and E2tension

?

Acti#idad / Tarea "cti#it$ oo! : 0omeSchool in!. Acti#idad 1 Ampliar el tra"ajo con a*uda de la tecnolog2a Terminar la lección- 3epasar la lección.acer la rutina de cierre- CD & Pista 17, p. 1)* Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2*, p. 177: CD 1 Pista &), p. 17): CD 2 Pista 11, p. 1(2: CD 2 Pista &1, pp. 1(41(5: CD 2 Pista 54, p. 1(7: CD & Pista 17, p. 1)* 3epasar las ashcar+s de la
) escuc+ar * usar el lenguaje del aula Acti#idad 1@- Class ChitChat : Escuc+ar ) escuc+ar * leer * por placer repetir- CD & Pista 41, p. 1)4 ) leer el programa 3epresentar de un espect,culo ) repasar el Acti#idad 1- Aea+ing Corner : Leer * #oca"ulario * la escuc+ar- CD & Pista 42, p. 1)4 gram,tica Tiger Street Tales: Acti#idad $Dprincipales de la Escuc+ar * leer- CD & Pista 4&, p. 1)4 D Terminar la lección- 3epasar la lección * Acti#it* 4oo8 p- ( la unidad- .acer la rutina de cierre- CD 1 Pista 2*, p. 177: CD 1 Pista &), p. 17): CD 2 Pista 11, p. 1(2: CD 2 Pista &1, pp. 1(41(5: CD 2 Pista &1, p. 1(7: CD & Pista 17, p. 1)*

Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

Tiempo estimado

A3

I

3

CCL C% CCEC 0IE


C

C

L0

CCL CCEC CAA 0IE


3C

C

L0

CCL CCEC C0C CAA 0IE


3

C

0

CCL CCEC CAA 0IE


CA

C

L0

CCL CCEC C% C0C 0IE


CA

C

0

CA

I

3L

CA

I

L3

CCL C% CCEC 0IE CCL CCEC C0C 0IE CCL C0C CCEC 0IE


A3

I

L

CCL CCEC CAA 0IE


A3

I

3

CCL CCEC CAA 0IE


C3

C

L0



(@


!"jeti#os

#nit Re'ie

@

Acti#idad / Tarea Comenzar la lección- .acer la rutina de apertura- CD 1 Pista 2*, p. 177: CD 1 Pista &), p. 17): CD 2 Pista 11, p. 1(2: CD 2 Pista &1, pp. 1(41(5: CD 2 Pista 54, p. 1(1: CD & Pista 17, p. 1)* 3epasar las ashcar+s * las -or+ car+s de la
) repasar los contenidos de CLIL * cultura de la unidad ) e#aluar su tra"ajo en la unidad "cti#it$ oo!. Acti#idad $$- Ir a la ) jugar a Tiger p,gina ( @ del Pupil’s oo! - Leer * Street Club escri"ir rases correctasAe#ision 3ame Acti#idad $&- Leer * marcar con un tic! ) completar el su opinión Picture Dictionar$ * Acti#idad $'- Completar el Picture el 3rammar Dictionar$ de la la D el earning Plan * completar su Progress 'ournal de la
Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

Tiempo estimado



C

L0

CCL CCEC CAA 0IE


3

C

30

CCL CAA 0IE



C

L0

CCL CCEC CAA 0IE


A3

I

3

CCL CCEC CAA 0IE


A3

I

L3

CCL C0C CAA 0IE

A3

I

3

CCL CAA 0IE

A3

C

L0

CCL C0C CAA 0IE


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I

3

CCL CAA 0IE


A3CE

I

3

CCL CAA 0IE


A3CE

I

3

CCL CCEC CAA 0IE


C3

C

L0



(

;alloeen Trimestre

1

Sesiones-clases




BATERIA DE ACTIIDADES ! TAREAS" ;alloeen Lección

!"jeti#os

Acti#idad / Tarea

1

) identicar elementos relacionados con 0allo-een * con disraces de 0allo-een ) escuc+ar * leer so"re 0allo-een en el 3eino
Comenzar la lección- 3epasar #oca"ulario de 0allo-eenPresentación de #oca"ulario: Presentar el #oca"ulario de la unidad con las ashcar+s * las -or+ car+sActi#idad 1- Escuc+ar * leer- CD & Pista 4%, p. 1)4. 3esponder las preguntasComparar su cultura con la "rit,nicaJCómo cele"ran 0allo-een los nios de su pa2sK Acti#idad $- Escuc+ar * cantar Come to the 0allo-een part$ CD & Pista 47, p. 1)4 Acti#idad &- .acer una careta de cala"aza CD & Pista 47, p. 1)4

Tipo de acti#ida d'1 

Tipo de interacció n'$ C



C

30

P

C

L30

P

I

0L

P

C

P

I

%estreza principal'&

Competencia s''

Tiempo estimado'(

0L

CCL C0C CCEC 0IE CCL CCEC 0IE


CCL C5CT C0C CCEC 0IE CCL C5CT C0C CCEC 0IE


L0

CCL C0C CCEC 0IE




CCL C0C CCEC 0IE


41


>D

BATERIA DE ACTIIDADES ! TAREAS" ;alloeen Lección

!"jeti#os disrazar en una esta de 0allo-een ) +acer una careta de cala"aza Pupil’s oo! 7 p,gina >1

Acti#idad / Tarea Terminar la lección- Preguntar * decirEscuc+ar * cantar Come to the 0allo-een part$ CD & Pista 47, p. 1)4

Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

Tiempo estimado

P

C

0L



>1

C)ristmas Trimestre

$

Sesiones-clases




BATERIA DE ACTIIDADES ! TAREAS" C)ristmas Lección

!"jeti#os

1

) identicar elementos relacionados con la Wa#idad ) escuc+ar * leer inormación so"re los Christmas crac!ers del 3eino
Acti#idad / Tarea Comenzar la lección- 3epasar el #oca"ulario de Wa#idad Presentación de #oca"ulario: Presentar el #oca"ulario de la unidad con las ashcar+s * las -or+ car+sActi#idad 1- Escuc+ar * leer- CD & Pista 4(, p. 1)5. 3esponder las preguntas Comparar su cultura con la "rit,nicaJXué tradiciones na#ideas +a* en su pa2sK Acti#idad $- Escuc+ar * cantar The crac!er song - CD & Pista 4), p. 1)5 Acti#idad &- =ugar a in+ a partner Acti#idad '- .acer un Christmas crac!er decorati#o- CD & Pista 4), p. 1)5

Tipo de acti#ida d'>

Tipo de interacció n'?

%estreza principal'@

Competencia s'

Tiempo estimado(D



C

0L

CCL C0C CCEC 0IE




C

30

CCL CCEC 0IE


P

C

L30



P

I

0L



P

C

L0

P

C

30

P

I



CCL C0C CCEC 0IE CCL C0C CCEC 0IE CCL C0C CCEC 0IE


46


>$

BATERIA DE ACTIIDADES ! TAREAS" C)ristmas Lección

!"jeti#os

Acti#idad / Tarea

) cantar una Terminar la lección- Escuc+ar * cantar canción de Wa#idad The crac!er song - CD & Pista 4), p. 1)5 ) jugar a in+ a partner ) +acer un Christmas crac!er decorati#o

Tipo de acti#idad


%estreza principal

Competencias

Tiempo estimado

P

C

0L

CCL C0C CCEC 0IE


Pupil’s oo! 7 p,gina >$

>&

(orld Boo. Da, Trimestre

&

Sesiones-clases




BATERIA DE ACTIIDADES ! TAREAS (orld Boo. Da, Lección

1

!"jeti#os ) identicar elementos relacionados con el %2a del Li"ro ) escuc+ar * leer so"re el %2a del Li"ro en el 3eino
Acti#idad / Tarea Comenzar la lección- 3epasar #oca"ulario de li"ros Presentación de #oca"ulario: Presentar el #oca"ulario de la unidad con las ashcar+s * las -or+ car+s del %2a del Li"roActi#idad 1- Escuc+ar * leer- CD & Pista 5*, p. 1)5. 3esponder las preguntasComparar su cultura con la "rit,nicaJCómo cele"ran los nios el %2a del Li"ro en su pa2sK Acti#idad $- Escuc+ar * cantar We lo#e boo!s CD & Pista 51, p. 1)5 Acti#idad &- Preguntar * decir-

Tipo de acti#ida d(1

Tipo de interacció n($

%estreza principal(&

Competencia s('

Tiempo estimado((



C

0L

CCL C0C CCEC 0IE




C

30

CCL CCEC 0IE


P

C

L30



P

I

0L



P

C

L0

P

C

L0

CCL C0C CCEC 0IE CCL C0C CCEC 0IE


51


>'

Ppa Lomce Tiger-3 Castellano

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