1.- José utilizó 1.50 litros de aceite para su carro, Omar utilizó 1.75 y Francisco utilizó más que José pero menos que Omar. !ué cantidad de aceite utilizó Francisco para su carro" #$ 1.%&5 litros. +$ 1.&50 litros.
'$ 1.(75 litros.
)$ 1.*75 litros.
&.- n un edicio de 1& pisos dan sericio dos eleadores. /n eleador para cada dos pisos y el otro cada tres pisos. n qué pisos del edicio coinciden los dos eleadores" #$ %, 1& +$ (, %, ,1&
'$ &, , %, *, 10, 1&
)$ (, %
(.- )uál de los si2uientes cuadriláteros cuadriláteros tiene cuatro án2ulos rectos" #$ 3rapezoide. 4ectán2ulo.
'$ 4omo.
)$ 4omoide.
+$
.- 4a6ael participó en una carrera de ( m. )uál 6ue la distancia que recorrió en millas" )onsidera que 1m 8 0.%&15 millas. #$ &.(7 millas. +$ .*% millas.
'$ (.%& millas.
)$ 1.*% millas.
5.- 9allar el total de trián2ulos de la si2uiente 2ura: #$ 17 '$ 1* )$ 1 +$ 1% %.- )uánto mide el per;metro de la 2ura" #$ & '$ &0 )$ (% +$ 1* 7.- +etermine el total de trián2ulos de la 2ura: #$ (% '$ (0 )$ 10 +$ &0 *.- )ristina y
'$ &1
)$ 7&
+$ 1(
.- #l termino de tres meses, Juan cumplirá un a=o )uántos a=os y meses 6altan para que cumpla dos a=os y medio"
#$ 1 a=o ( meses meses
'$ 1 a=o 5 meses
)$ 1 a=o 7 meses
+$ 1 a=o
10.- >a maestra compro 7& lápices y repartió uno a cada uno de sus alumnos si a las ni=as les toco la tercera parte de los lápices y a la maestra le soraron % cuántos ni=os ?ay en el 2rupo" #$ &
'$ &&
)$ &
+$ *
11.- l due=o de una tienda 2ana @% pesos por cada @0 pesos de enta y de esos @% pesos a?orra @& pesos )uánto dinero deerá ender para Auntar @(%" #$ @1&0 +$ @7&0
'$ @&0
)$ @*0
1&.- /n se=or repartió %0 canicas entre sus dos ?iAos de modo que el mayor reciió tres eces que lo el menor. )uántas canicas reciió el mayor" #$ 5
'$ (0
)$ &0
+$ 15
1(.- n un planeta, el a=o dura *0 d;as, y las semanas son de 7 d;as, como en la 3ierra. Bi el primer d;a del a=o 6ue lunes en qué d;a de la semana caerá el Cltimo d;a del a=o" #$ Dartes
'$ Juees
)$ Eiernes
+$ Báado
1.- /n puelo cuenta con 1*000 ?aitantes, de los cuales uno de cada 100 recie la educación primaria y de ellos, de cada % son arones. )uántas muAeres recien educación primaria" #$ %0
'$ 1&0
)$ 1*0
+$ 7&0 15.- /n eleador con capacidad con 7%0 2 se le car2o con 1& caAas de &0 ilos cada una con cuantas caAas más se llenara su capacidad total" #$ &%
'$ (7
)$ (
+$ %5
1%.- /na Aarra llena ?asta ( de su capacidad, se ac;o en una cueta. Bi la cueta quedó a 1* de su capacidad, con cuántas Aarras completas se tiene una cueta llena" #$
'$ 5
)$ %
+$ *
17.- /na llae de a2ua 2otea tirando G litro de a2ua cada cuarto de ?ora. Bi no se repara esa llae, cuantos litros de a2ua se desperdiciaran en un d;a completo" #$ 1& litros
'$ & litros
)$ (% litros
+$ * litros
1*.- /na maestra a a repartir cuatro pasteles y medio entre sus alumnos. Hara que cada uno recia la misma cantidad concluyeron que les dee tocar 1* de pastel, incluyendo a la maestra, )uántos alumnos ?a;a" #$ (5
'$ (%
)$ (
+$ 0
1.- Juanito tiene 5 palillos y con ellos quiere 6ormar el per;metro de una 2ura 2eométrica con la condición de utilizar todos sin cortarlos. )on cuál de las si2uientes 2uras lo podrá ?acer" #$
'$
)$
+$
&0.- Juan se leanta todos los d;as a las %:(0 #.D. para ir a la escuela. 3arda 15 min en a=arse, 10 minutos en estirse y (0 minutos en desayunar y laarse los dientes. # qué ?ora sale Juan de su casa" #$ 7:5 #D
'$ 7:&5 #D
)$ 7:15 #D
+$ 7:00 #D
&1. /n pro6esor reparte &0 c?ocolates entre 5 alumnos, pero los tiene en olsas de & c?ocolates cada una. )uántas olsas le tocan a cada alumno" #$ *
'$ 5
)$
+$ &
&&. /n 2usano erde y otro ca6é compiten en una carrera. l erde aanza 7 cm a cada paso y el ca6é solo 5cm. Bi amos tienen el mismo ritmo de paso. !ué entaAa dee dar el 2usano erde al ca6é para que lo alcance al dar 10 pasos" #$ &0 cm
'$ (5 cm
)$ &5 cm
+$ (0 cm
&(.- n cuál de las si2uientes opciones se indica la eIpresión una cuarta parte de un cuarto" #$ 1 I
'$ 1 I 1
)$ 1 I
+$ 1 I 1
&.- n un eAido se semraron ároles en una disposición cuadriculada, teniendo as; un semrado de 100 I 100 ároles. Hero se requiere ?acer un camino por la dia2onal del terreno. terreno. )uántos ároles deerán cortarse para dar paso al camino" #$ 0
'$ 100
)$ 10
+$ &00 &5.- )arlos compró ( calculadoras de @(% cada una y pa2ó con un illete de @&00. Kl necesita saer cuánto le darán de camio. sco2e la opción que conten2a las operaciones correctas que resuelen el prolema. #$ &00 - L(% I ($
'$ L&00 - (%$ I (
)$ &00 - L(% M ($
+$ &00 M L(% I ($
&%.- # la Aunta que citó el maestro #ntonio, asistieron &0 padres de 6amilia de (0 que estaan anotados en la lista. )uál es la 6racción que representa a los padres que asistieron" #$ 10(0
'$ &0(0
)$ 1050
+$ &050
&7.- 9ay una opción que presenta un desarrollo plano que no permite 6ormar un cuo. Ndentica cuál es esta opción.
#$
'$
)$
+$
&*.- l maestro Juan diuAa en el pizarrón las cuatro 2uras si2uientes y pide a sus alumnos que eliAan la que tiene sólo un par de lados paralelos y cuyas dia2onales sean del mismo tama=o, pero que no 6ormen un án2ulo recto. )uál de las 2uras de las si2uientes opciones cumple con las caracter;sticas antes mencionadas" #$
el ?eIá2ono.
'$
el trapecio.
)$
el cuadrado.
+$ el pentá2ono. &.- n un ranc?o el pozo se localiza a ( partes de distancia de la puerta principal del ranc?o. )uál de los 2rácos se=ala su uicación" #$
'$
)$
+$ (0.- Hara llenar dos depósitos de una 2asolinera lle2aron dos pipas la primera lleaa &5 *75 litros de comustile y la se2unda (* 7%0 litros. )uántos litros de más tra;a la se2unda pipa" #$ 1& **5 litros. +$ % %(5 litros.
'$ 1( **5 litros.
)$ 5 %(5 litros.
(1.- n la cooperatia escolar se Auntaron @% (5 y se repartieron por i2ual entre los 1(5 alumnos de la escuela. !ué cantidad de dinero reciió cada alumno" #$ @ % *0
'$ @ % &10
)$ @ 51
+$ @ 7
((.- +e 1* Au2adores de 6utol, &% partes tiene más de &0 a=os. )uántos Au2adores son mayores de &0 a=os" #$ % 1
'$
*
)$
1&
+$
(.- n el a=o &00% se cosec?aron en DéIico 5 *(5 toneladas de papa, de las cuales se eIportaron (5 &7 toneladas. Bi el resto se repartió en 17 estados de la 4epClica en partes i2uales, cuántas toneladas le quedaron a cada estado" #$ ( 11(
'$ ( 5&
)$ ( 5*(
+$ ( 750
(5.- DéIico tiene 10%.5 millones de ?aitantes y la polación de la 4epClica Hopular de )?ina es 1( eces más 2rande. )uál es el nCmero total de ?aitantes de )?ina" #$
1( *5.0 millones de ?aitantes.
'$
1 (*.5 millones de ?aitantes.
)$
1(*.5 millones de ?aitantes.
+$
1(.*5 millones de ?aitantes.
)$
10* 000
(%.- )uántos milésimos ?ay en 10* décimos" #$ 1 0*0 0*0 000
'$
10 *00
+$
1
(7.- #ntonio está pa2ando en aonos una sala que cuesta @17 5&. Bi ?a pa2ado @* 7%, cuánto le 6alta para pa2ar el precio total de la sala" #$ @ * &5 500
'$
@ * 5*
)$
@ * 5*
(*.- n cuál de las si2uientes rectas la Pec?a se=ala el punto &1.75" #$
+$
@ &%
'$
)$
+$
(.- )uál de las si2uientes opciones eIpresa la 6orma correcta de escriir el nCmero ( &77 en notación desarrollada" #$
I 100 000 M I 1 000 M ( I 100 M & I 10 M 7 I 1
'$
I 100 000 M I 10 000 M ( I 1 000 M & I 100 M 7 I 10 M7 I 1
)$
I 1 000 000 M I 1 000 000 M ( I 100 000 M & I 100 M 7 Q 1
+$
I 1 000 000 M I 100 000 M ( I 10 000 M & I 1 000 M 7 I 100 M 7 I 10
0.- /n comerciante compró &0 caAas de 6rutas, de las cuales 7 son de limones, % de naranAas, de mandarinas y ( de toronAas. Bi su enta 6ue de 5 1& caAas de limones, ( 1 caAas de naranAa, 1 1 caAas de mandarinas, 1 ( caAas de toronAas, cuál 6ue el total de caAas de 6rutas que soró" #$
* 1
'$ 11 1
)$
* &
1.- Osera el diuAo del si2uiente cuerpo 6ormado por arios cuos:
>os si2uientes diuAos corresponden al cuerpo anterior, eIcepto:
+$ 11 &
#$
)$
'$
+$
&.- #naliza cuidadosamente la si2uiente 2ura: )uáles deen ser las medidas para construir otro rectán2ulo que ten2a i2ual área pero su per;metro aumente en 10 unidades" #$ 1& cm de lar2o y cm de anc?o.
'$ 1% cm de lar2o y ( cm de anc?o.
)$ & cm de lar2o y & cm de anc?o.
+$ * cm de lar2o y 1 cm de anc?o.
(.- Jor2e despac?ó en su tlapaler;a ( de R2 de claos, & 1& litros de pintura y 1 metros de cale para electricidad. )uál opción muestra las tres representaciones correctas, en decimales, de los datos anteriores" #$
0.75 &.50 y .&5
'$
0.75 0.&50 y 0.&5
)$
75.0 &5.0 y &5.0
+$
7.5 &.50 y &.5
.-Felipe pa2ó @1 7* para curir el total de @(% 5& de lo que de;a en una tienda de autosericio. )uánto ?a;a aonado antes del pa2o" #$ @ 1% %%0 +$ @ 5% &1
'$ @ 1% %%(
)$
@ 1% %7(
5.- Osera las si2uientes tarAetas:
)uál es el orden que les corresponde al colocarlas de mayor a menor" #$
5, 1, , %, &, (
'$
5, , (, 1, &, %
)$
5, &, (, , 1, % +$
5, %, 1, , (, &
%.- +urante las acaciones pasadas en una playa se re2istraron 5 000 turistas. +el total de éstos, el &S eran 6ranceses, 15S alemanes, 1*S 2rie2os y el resto eran meIicanos. )uántos turistas eran meIicanos" #$
750
'$
1 &50
)$
& 100
+$
( 750
7.- )uál es la lectura correcta del nCmero 5 101 (&5" #$
)incuenta y un millones ciento un mil trescientos einticinco.
'$
)inco millones ciento uno trescientos einticinco.
)$
)inco millones ciento un mil trescientos einticinco.
+$
)incuenta y un millones mil trescientos einticinco.
*.- +os ami2os ?acen la si2uiente serie numérica. &(5, 70, 0, 1 **0, TTTTTTTTT, 7 5&0, 15 00, (0 0*0 )uál de los si2uientes nCmeros la completa" #$
& *&0
'$
( 5&5
)$
( 7%0
+$
5 %0
.-n una mina se a a construir una ;a de & 000 m de lar2o para esto, se requiere colocar 1 000 durmientes. # qué 6racción de la ;a se dee colocar cada durmiente para que el espacio entre uno y otro sea el mismo" #$
1 durmiente cada & metros
'$
& durmientes cada 1 metro
)$
1 durmiente cada 1000 metros
+$
& durmientes cada 1000 metros
50.- l due=o de la tienda elaoró la si2uiente tala en la que anotó el nCmero de tapas y la cantidad de estampas que correspond;an:
)uál de las si2uientes 2rácas representa los datos de la tala anterior" #$
'$
)$
+$
51.- Oscar y 9u2o elaoraron 10 tarAetas y las enumeraron como si2ue:
)ómo se 6ormar;a el nCmero oc?o millones doscientos cincuenta mil setecientos uno, utilizando estas tarAetas" #$
'$
)$
+$
5&.- Osera el cuerpo 2eométrico representado en el si2uiente diuAo: )uántos értices tiene en total el cuerpo 2eométrico" #$
'$
10
)$
1&
+$
1*
5(.- >eticia compró en el mercado, 1.750 ilo2ramos de peras, &.&50 ilo2ramos de manzanas y (.&50 ilo2ramos de naranAas. )uántos ilos enteros compró de 6ruta" #$
ilos
'$ * ilos
)$ 7 ilos
5.- )uál de las si2uientes diisiones se resolió correctamente" #$
'$
)$
+$
55.- Francisco resolió en el pizarrón la si2uiente multiplicación:
+$ % ilos
>a maestra le comentó que la resolió de 6orma incorrecta. )uál 6ue su error" #$ /icó mal el punto decimal. productos.
'$
4ealizó mal la suma de los
)$ >a multiplicación por siete está mal. cero.
+$ Uo consideró la multiplicación por
5%.- Osera la si2uiente operación: L1&( - 5$ M L17* - 15$ 8&*1 )uál de los si2uientes prolemas se resuele con la operación anterior" #$ #rturo compró una caAa de lápices en @ 1&(.00 y otra de plumas en @ 17*.00, por amas le ?icieron un descuento de @ &0. )uánto otuo de descuentos" '$ stean compró una moc?ila de @ 1&(.00 que ten;a el 5S de descuento y una calculadora de @ 17*.00 con el 15S. )uánto pa2ó en total con los descuentos" )$ Juan compró un Au2uete de @ 1&(.00 que ten;a el 5S de descuento y un pantalón de @ 17*.00 con el 15S. )uánto se a?orró con los descuentos" +$ Di2uel compró un liro de @ 1&(.00 y le descontaron @ 5.00. 3amién compró un diccionario de @ 17*.00 y le descontaron otros @ 15.00. )uánto pa2ó en total" 57.- n el puelo de QuIe se produAo una determinada cantidad de miel se endieron 5 (&0 litros y quedaron & 7* litros, cuál 6ue la cantidad de miel antes de enderla" #$ & 5(1 litros. +$ * 10 litros.
'$ ( 5(1 litros.
)$ 7 10 litros.
5*.- n la lirer;a l uen lector el precio de una enciclopedia es de @7 5%0. >os estudiantes que presenten su credencial tendrán un descuento del &0S. )uánto deerá pa2ar un estudiante por la compra de esta enciclopedia" #$ @ 07&
'$ @% 0*
)$ @ 5(%
+$ @1 51&
5.- n cuál de los si2uientes nCmeros el 7 ocupa el lu2ar de las centenas de millón" #$
%& (& 7( '$
*7% (&5 100
)$
&1* 7(& 01
+$
7&5 *0 0&0
%0.- Dar;a encontró en el periódico los si2uientes in2redientes para preparar u=uelos para ( personas:
Bi quiere preparar u=uelos para su esta y tendrá (0 initados, cuántas cuc?araditas de sal necesitará"
#$
&V +$
'$
&G
)$
10
1&
%1.- Be tienen en un almacén &1 150 otones de di6erentes tama=os. Bi se quieren colocar en caAas de 5 otones cada una y se tienen %1 caAas, cuántas caAas les sorarán" #$
1
'$
&
)$
70
+$
0
%&.- )inco astronautas tienen para alimentarse tres arras de alimento para una comida qué parte le toca a cada astronauta" #$
5( +$
'$
(5
)$
1&
1(
%(.- 4estando la cantidad de octaos que ?ay en dos enteros, a la que ?ay en oc?o enteros, el total que oten2o es: #$
%*
'$
**
)$
(%*
+$
1%*
%.- n un terreno ?ay &00 ároles, el &0S es de ciruelos, el (0S es de peras y el resto es de manzanos. )uántos ároles de manzanas ?ay" #$
*0 +$ 10
'$
100
)$
1&0
%5.- n una tienda de Au2uetes, los tráileres alen el dole de los carros de olteo. )ada carro de olteo ale @5.00 )uánto tendré que pa2ar por 5 tráileres y carros de olteo" #$
@&1%.00 +$ @7&.00
'$
@50.00
)$
@75%.00
%%.- n un estalo ?ay (% de acas ne2ras y 15 de acas pintas. !ué 6racción de acas ca6és ?ay" #$ (10 *(0
'$
*(
)$
&1(0
+$
&
%7.- n un estacionamiento coran @1&.00 la ?ora y @(.00 por 1 de ?ora. )uánto deo pa2ar si estacioné mi coc?e a las 11:15 a.m. y lo saqué a las (:00 p.m." #$
@(%.00
'$
@5.00
)$
@*.00
+$
@51.00
%*.- #l6redo inPó 1&5 2loos, 15 de ellos son roAos, de los que soran, &5 son erdes, de los restantes (% son amarillos y los restantes son lancos. )uántos 2loos son amarillos" #$
&5 +$
'$
(0
)$
0
100
%.- /n cine tiene capacidad para (50 personas. stá ocupado en 5 partes, de las cuales &7 son ni=os y ni=as. )uántos adultos ?ay en la 6unción" #$ &10 00
'$
&*0
)$
*0
+$
&
70.- 4aCl y sus ?ermanos desean re2alar a su mamá una teleisión que cuesta @(,%0.00, si tienen la tercera parte, y de lo que 6alta, cada uno aportará la tercera parte. )uánto aportará cada uno" #$
@1,&%0.00 +$ @(0.00
'$
@1,(&0.00
)$
@**0.00
71.- !ué nCmero multiplicado por 5 da el dole de &0" #$ 10
'$
*
)$
5
+$
7&.- Nnés compró (0 c?ocolates para repartir entre sus ami2as. 3en;a pensado re2alar 5 c?ocolates a cada una, pero no asistieron todas, por lo cual le alcanzó para darle % a cada una. )uántas ami2as no asistieron" #$
(
'$
)$
1
+$
&
7(.- n una cl;nica para adictos al taaco y al alco?ol ?ay &00 pacientes. +e ellos ( de cada son alco?ólicos y de cada 5 son 6umadores. )on ase en esta in6ormación se puede deducir que ?ay pacientes que tienen amos icios. )uántos son solamente 6umadores" #$
0 +$
'$
1%0
)$
50
150
7.- l contenido de una otella de re6resco alcanza para llenar % asos i2uales y sora un poco. Bi con & otellas se pudieron llenar 1( asos y no soró nada. !ué 6racción de re6resco queda en una otella después de llenar % asos" #$ 1&% de otella. otella
'$
1( de otella
)$
1& de otella
+$
17 de
75.- Beis eces un nCmero más nuee es i2ual a 105. )uál es ese nCmero" #$
7
'$ +$
11
)$
1%
17
7%.- )uenta la leyenda que 9ércules se en6rentó a 9idra, un monstruo 6auloso que ten;a siete caezas y que, cada ez que le cortaan una de ellas, le crec;an dos en su lu2ar. 9ércules comenzó a cortarle caezas pero cuántas ?ar;a cortado cuando 9idra ten;a 1& caezas" #$
(
'$
5
)$
%
+$
1&
77.- n el Duseo de la ciudad se quiere montar una eI?iición con todas las pinturas con que cuenta el museo y además con la misma cantidad de pinturas en cada una de sus siete salas de eI?iición. Hara cumplir amas condiciones, pidieron prestadas al2unas pinturas a la escuela de #rte. )uál será la cantidad máIima de pinturas que necesitan pedir prestadas" #$
%
'$
7
)$
10
+$
1
7*.-/n ieAo calendario asado en el moimiento de la >una. l calendario lunar, propon;a semanas de 7 d;as L6ases de la luna$ y meses de cuatro semanas Lperiodo entre 6ases
lunares i2uales$ al2unos d;as sacros para aAustar los d;as del a=o. )uántos d;as sacros ?a;a en esos calendarios" #$ 1
'$
&
)$
5
+$
%
7.- n el 2rupo de to 2rado ?ay 0 alumnos entre ni=os y ni=as y por cada ni=a ?ay tres ni=os. Bi deciden 6ormar equipos con dos ni=as en cada uno. )uántos inte2rantes en total tendrán cada equipo" #$ &
5
'$
*
)$
10
*0.- l total de trián2ulos que ?ay en la si2uiente 2ura es: #$
7
'$
*
)$
10
+$ 1& *1.- ncuentra el total de cuadriláteros en la si2uiente 2ura: #$
7
'$
*
)$
10
+$
11
*&.- )uántos trián2ulos ?ay en la si2uiente 2ura" #$
1%
'$
&0
)$
1&
+$
15
*(.- Nndica el nCmero de trián2ulos que ?ay en la si2uiente 2ura: #$
&1
'$
&
)$
5
+$
%0
*.- ncuentra el total de trián2ulos que ?ay en la si2uiente 2ura: #$
10
'$
11
+$
1
)$
1&
+$
1(
*5.- ncuentra el total de trián2ulos que ?ay en la si2uiente 2ura: #$ 1% '$
&0
)$
1*
+$
&
*%.- Osera el si2uiente prisma 2ráco y encuentra lo que se te pide:
#>8 &cm& #38%cm& y E8 1(% cm(
'$
#>8 &cm& #381(%cm& y E8 % cm(
)$
#>8 1(%cm& #38%cm& y E8 &cm(
+$
#>81(%cm& #38&cm& y E8 %cm(
*7.- Juan y José, lue2o de ?aer tomado cada uno una 2aseosa, tienen el si2uiente diálo2o: - De quedan las 1% partes de mi 2aseosa, dice Juan. - # m; me quedan las 5&0 partes de la m;a, responde José !uién tiene más 2aseosa" #$ Juan puede saer
'$ José
)$
3ienen lo mismo
+$
Uo se
**.- /na ode2a ?a reciido (0 caAones de 0 ?ueos cada uno. Bi de éstos se rompen * ?ueos y se enden &07 )uántos ?ueos quedan" #$
1&00
'$
&%
)$
11*
+$
0
*.- sta es la 2ráca re6erente a los distintos traaAos que realizan las muAeres de un distrito #nalizando la in6ormación que proporciona la 2ráca contesta lo si2uiente: )uál es el total de muAeres que traaAan" n qué traaAo se desempe=an más las muAeres" #$
*00 mpleada
'$
100 mpleada
)$
&00 mpleada
+$
%00 Nndependiente
0.- Bara tiene cuatro trián2ulos de cartón i2uales al mostrado en la 2ura: )uánto medirá el lado del cuadrado máIimo que puede 6ormar con esos trián2ulos" #$
1&
'$
10
)$
7
+$
1
1.- )iertas canoas pre?ispánicas ten;an la si2uiente 6orma:
)uál es el desarrollo plano que le corresponde a la canoa pre?ispánica"
&.- Osera el si2uiente diuAo que representa un mecanismo 6ormado por dos en2ranes: 4 y B. l en2rane B está Ao y tiene cuatro eces el diámetro de 4. )uál será la trayectoria del piote H cuando 4 2ira dentro de B"
(.-Osera el si2uiente cuo al que, en el centro de cada cara, se le ?a quitado un peque=o cuito. )uántas caras tiene el sólido que se otiene" #$
1&
'$
&
)$
(%
+$
0
.- #l medir una tira de papel con la unidad u oten2o ( u pero cuando mido con la unidad oten2o %5 . Bi a la tira de papel le corto un pedazo que mide 1 u. qué lon2itud tiene la tira restante en unidades " #$
G
'$
5
)$
10
+$
110
5.- 'elén estaa leyendo un liro cuando su mamá la llamó a comer. Bi le diAo a su mamá que ya llea le;do 1( parte del total y le 6altan 100 pá2inas para terminarlo, entonces, cuántas pá2inas tiene en total el liro" #$
%00
'$
50
)$
(00
+$
150
%.- ncuentra la opción que conten2a el término que si2ue en la sucesión presentada. 5, 0, *5, *0, 75, 70,TTT #$ 5
%5
'$
%0
)$
75
+$
5
7.- ncuentra la opción que conten2a el término que si2ue en la sucesión presentada. 1&*, %, (&, 1%, TTT #$
&
'$
)$
%
+$ *
*.- ncuentra la opción que conten2a el término que si2ue en la sucesión presentada. (, &0, 1*, (5, ((, 50, TTTT #$ &
%
'$
*
)$
%7
+$
.- # cuántos ilo2ramos equialen diez toneladas" #$
1,000,000 R2 '$ +$ 1,000 R2
100,000 R2
)$
10,000 R
100.- /na Hecera con a2ua pesa (5 2, si se le a2re2an peces de 1& 2 cada uno. )uánto pesará dic?a pecera en total" #$
(1.5 R2
'$
& R2
)$
(.5 R2
+$
(*.5 R2
)$
%7.5
+$
%75
101.- # cuánto equiale el S de 750" #$
0.%75
'$
%.75
10&.- Bi dispones de @%0.00 para comprar naranAas. )uántas podrás comprar si las enden a ( por @5.00" #$
1& naranAas +$ * naranAas
'$ & naranAas
)$
(% naranAas
10(.- Hor 5 1( metros de tela pa2ué @ 1%0.00. )uánto pa2aré por & &( metros de la misma tela"
#$
@ %0.00
'$
@ 70.00
)$
@*0.00
+$
@ 0.00
10(.- Osera el si2uiente diuAo. )uántos cuos están totalmente ocultos" #$
*
'$
1&
)$
%
+$ 10.- Osera cuidadosamente la si2uiente 2ura y estalece qué parte de la 2ura está somreada. #$
(7
'$
(10
)$
(
+$
(*
105.- Osera con cuidado la 2ura. !ué 6racción está somreada" #$ &* '$
&(
)$
&
+$
&5
10%.- Osera estas dos 2uras. #mas tienen el mismo per;metro. )uánto mide un lado del cuadrado" #$ cm '$
5 cm
)$
.5 cm
+$
(.5 cm
107.- Bi un orre2o necesita m& por d;a para pastar. )uántos d;as puede estar un orre2o en este terreno" #$ 10 d;as '$
1& d;as
)$
* d;as
+$
1 d;as
10*.- )uál es el per;metro de todas las monedas"
#$
1&.1% cm
'$
(7.%* cm
)$
&.%* cm
+$
1.1% cm
10.- Osera la si2uiente 2ura: Hara ir del punto # al punto '. cuál de los si2uientes caminos es más corto" #$
1
'$
&
)$
(
+$
5
110.- Osera las si2uientes 2uras. )on cuáles de estas 2uras se 6orma la es6era" #$
N, NNN, y NE
'$
N, NNN y E
)$
NN y E
+$
NyE
111.- mma a a ?acer un corte en una ?oAa dolada como se muestra en la 2ura si2uiente:
!uiere que al desdolar la ?oAa quede un ?ueco cuadrado. )uál de los si2uientes cortes dee de realizar"
11&.- >a si2uiente 2ura está 6ormada por cuadrados de 1 cm de lado. )uánto mide el per;metro de la 2ura" #$
17 cm
'$
1* cm
)$
&0 cm
+$
(( cm
11(.- Juan quiere armar el si2uiente cuadrado con la condición de que todas las piezas deen ser i2uales.
)on cuál de las si2uientes 2uras lo podrá armar"
11.- Hedro está construyendo un rompecaezas de cuatro piezas. 9asta a?ora ?a elaorado estas tres. )uál de las si2uientes piezas le 6alta para completarlo" #$.
'$
)$
+$
115.- osera la si2uiente 2ura. +e acuerdo con ella. )uánto ale el área del cuadrado" 5cm
#$ &0 cmsW
'$ &5cmsW
)$ 100 cmsW
+$ 1&5 cmsW
11%.- Osera la si2uiente 2ura que representa un trián2ulo equilátero inscrito en un c;rculo y éste a su ez, inscrito en otro trián2ulo equilátero. )uántas eces cae el trián2ulo menor en el mayor" #$ ( '$ )$ 5 +$ % 117.- osera la si2uiente 2ura. +e acuerdo con ella. !ué 6racción representa el área somreada" #$ 1( '$ 1& )$ &( +$ (
11*.- Osera el si2uiente diuAo que representa una caAa +e acuerdo con él, cuántos cuos ?ay que a2re2ar para llenar la caAa" #$ &* '$ (% )$ * +$ 5 11.- Osera el si2uiente desarrollo de un cuo. Bi armamos el cuo con este desarrollo. !ué nCmero tiene la cara opuesta a la cara con el numero %" #$
5
'$
(
)$
&
+$
1
1&0.- Osera la si2uiente 2ura que representa un rectán2ulo inscrito en un ?eIá2ono re2ular. Bi el área del rectán2ulo es i2ual a &0cmsW )uál es el área del ?eIá2ono" #$
10cmsW
'$
(0cmsW
)$
0cmsW
+$
%0cmsW
1&1.- >os 2rie2os inentaron los nCmeros cuadrados. >o ?icieron colocando piedritas en una disposición cuadrada, como los muestra la 2ura: # partir de esta disposición. )uál de las armaciones es 6alsa" #$ /n nCmero cuadrado siempre es non. '$ el cuadrado de un nCmero par, es tamién siempre par. )$ Uo ?ay un nCmero cuadrado mayor que todos los demás +$ >a suma de los primeros siete nCmeros nones es un nCmero cuadrado. 1&&.- Juanito y Hepe están Au2ando al root. /no de ellos tiene que realizar los moimientos que el otro le indique mediante la si2uiente clae: 1 8 Haso al 6rente & 8 Haso atrás ( 8 Dedia uelta 8 Xiro de 0Y a la derec?a. Hepe le ordena a Juanito: Z[4oot, muéete, &, , (, 1, , \] Bi ori2inalmente Juanito estaa mirando al norte, ?acia qué dirección quedó de 6rente al nalizar" #$ Uorte '$ Bur )$ste +$ Oeste 1&(.- >a mitad de un taique Aunto con % liros i2uales pesan lo mismo que un taique. !ué 6racción del peso de un taique completo pesa cada liro"
#$ 1( +$ 1 $ 11&
'$ 1%
)$ 1*
1&.- Osera la si2uiente 2ura.
n cuál de las si2uientes opciones se ?a somreado un área mayor al área punteada de la 2ura anterior" #$.
'$
)$
+$
1&5.- Osera la si2uiente 2ura donde el se2mento ') 8 &#' !ué 6racción del cuadro esta somreada" #$1(
'$ 1
)$ &(
+$ 1
1&%.- Juanito ?izo un cuo de plastilina y marcó los puntos medios de sus aristas. 3omando como re6erencia tr;os de esos puntos, seccionó el cuo Zdespuntándolo], como se muestra ense2uida: )uántas secciones quitó" #$ & '$ )$ % +$ * 1&7.- /n reloA ?a estado traaAando durante * ?oras y en este momento marca las :&0 ?oras. Bi se adelantó minutos cada ?ora, qué ?ora deer;a de marcar el reloA en este momento" #$ (: *
'$ (:0
)$ :1%
+$ :5& 1&*.- Bi ?oy es martes, qué d;a de la semana será dentro de 100 d;as" #$ +omin2o
'$ Báado
)$ Juees
+$ >unes
1&.- Juanito 6ue a la 6eria y encontró el si2uiente Aue2o: )ada disco tiene los d;2itos del 1 al . Hara Au2ar, se dee esco2er un disco y 2irarlo, si el nCmero que sale es mayor que el que está L57&$, se 2ana. )on cuál disco tiene Juanito más oportunidades de 2anar" #$ # '$ ' )$ ) +$ + 1(0.- Osera la si2uiente 2ura 6ormada por cuadrados:
NN
n cuál de los lu2ares se=alados se dee colocar otro cuadrado para que el área de la 2ura resultante aumente y su per;metro disminuya"
NN N
N
N E #$ N
'$ NN
)$ NNN
+$ NE
1(1.- Osera el si2uiente cuadrado. # qué 6racción del área del cuadrado corresponde la parte somreada" #$ ((% '$ (11 )$ (* +$ &( 1(&.- # nrique se le desarmó una parte de su cuo, quedando como lo muestra la si2uiente 2ura: )uál de las si2uientes piezas 6ue la que se desprendió del cuo"
1((.- Hedro ?a unido 1% lápices del mismo tama=o por medio de ?ilos, como se muestra ense2uida. )on toda la tira de lápices quiere 6ormar el contorno de una 2ura re2ular. )uál de las si2uientes 2uras 6ormará" #$ 3rián2ulo '$ )uadrado )$ Hentá2ono +$ 9eIá2ono 1(.- Juanito doló un papel cuadrado de acuerdo con la si2uiente secuencia y por Cltimo, diuAó un c;rculo en él.
#l desdolarlo, cómo erá el trazo diuAado"
1(5.- )on todos los trián2ulos que se muestran a continuación se a a armar un cuadrado, pero 6alta una pieza. >a pieza que 6alta para completarlo es i2ual a la pieza marcada con el nCmero: #$ N '$ NN )$ NNN +$ NE 1(%.- Darina recie una seIta parte de un quinto de lo que recien sus dos ?ermanos. )uál es la opción que indica lo que ella recie" #$ %I 15
'$ 5I 1%
)$ l1% Q 15
+$ 5 I 15
1(7.- 'enAam;n sale de su casa a las (:5 de la tarde y, &0 minutos después, aorda el autoCs para ir al 2imnasio. EiaAa 0 minutos, lue2o camina 10 minutos ?asta el 2imnasio, se prepara en 5 minutos e inicia su clase de 55 minutos. 3ermina su clase y, 15 minutos después, sue al autoCs de re2reso a casa. # qué ?ora aorda el autoCs de re2reso" #$ # las 510 de la tarde.
'$ # las 5:5 de la tarde.
)$ # las %:10 de la tarde.
+$ # las %:5 de la tarde.
1(*. >a mamá de 4oque ?izo tamales de 6riAol con los si2uientes in2redientes: & 2 de masa ( 2 de 6riAol 1 2 de manteca. 4eolió muy ien todos los in2redientes y lue2o ?izo arios tamales del mismo tama=o. !ué porcentaAe de cada tamal era de 6riAol" #$ &0S
'$ &5S
)$ (0S
+$ 75S 1(.- l escaraaAo Xoliat mide 15 cm de lon2itud y la especie más peque=a de ratón es de 1(.5 cm de lar2o incluyendo la cola. Bi se colocan 10 escaraaAos en la y la misma cantidad de ratones, cuál es la di6erencia de lon2itud de las las" #$ 10
'$ 15
)$ 1*
+$ &0
1((.- )omo sarás, cada seis arios se eli2e a un presidente en DéIico, y cada cuatro a=os es un a=o isiesto. Bi en el a=o &01& ?ará elecciones presidenciales y le corresponde ser un a=o isiesto, cuál será el próIimo a=o en que se olerán a dar amos eentos" #$ &01%
'$ &01*
)$ &0&
+$ &0(% 1(.- Biete eces la lon2itud del )omposo2nat?us, el dinosaurio más peque=o, más catorce cent;metros es i2ual a ( cm. )uánto media el dinosaurio" #$ %
'$ %0
)$ %&
+$ %
1(5.- )on una cuerda de (0m atada por sus eItremos, Juan quiere delimitar una pared rectan2ular del patio de su casa. )uál de las si2uientes medidas pudieron ser las de la sección del patio" #$ 5 m de lar2o y 5 m de anc?o.
'$ % m de lar2o y 5 m de anc?o.
)$ 10 m de lar2o y ( m de anc?o.
+$ 10 m de lar2o y 5 m de anc?o.
1(%.- /n artesano esté recuriendo un cuadro con oro de ?oAa. ste material lo enden por dec;metro cuadrado. Bi se calcula que la supercie por recurir es de 1.0%50 m, )uantos dec;metros cuadrados de material se deerán comprar para el traaAo" #$ 10 dmW
'$ 11 dmW
)$ 10% dmW
+$ 107 dmW
1(7.- )uando )ristina ia en seIto 2rado la ?uerta de su casa med;a 10 000 mW, su papa 6ue comprando poco a poco al2unos terrenos que estaan Aunto al suyo. Hara el a=o &000 su ?uerta ya med;a el dole de anc?o y el dole de lar2o de lo que media cuando ella salió de la primaria. )uánto media en el a=o &000 la ?uerta de la casa de )ristina" #$ &0 000 mW +$ 00 000mW
'$ 0 000 mW
)$ *0 OOO mW
1
1(*.- >a mamá de Juanito el lunes teAió 1
4
m y el martes la mitad de lo que teAió el
lunes. )uánto teAió en los dos d;as" 3
#$ 1
4
7
m
'$ 1
8
3
m
)$ &
8
2
m
+$ &
12
m
1(.- l inicio de un nCmero tele6ónico está compuesto con los si2uientes cuatro d;2itos: 5%*(. l nCmero completo es de oc?o ci6ras. Uin2uno de los nCmeros que 6alta es 0 el penCltimo es mayor que 5 y el Cltimo es menor que (. )uántos nCmeros que cumplen con estas condiciones eIisten" #$ %* 000
'$ 1&15
)$ %5%1
+$ 10
10.- Osera la si2uiente 2ura 6ormada por trián2ulos. n cuál de los lu2ares indicados se puede colocar un trián2ulo, para que la 2ura aumente su área y disminuya su per;metro" #$ n el N.
'$ n el NN.
)$ n el NNN.
+$ n el NE.
11.- Di2uel tiene arios pedazos de alamre que tienen la si2uiente 6orma: )uál de las si2uientes 2uras 6ormé usando estos alamres sin de6ormarlos"
1&.- Osera la si2uiente 2ura: Bi la caAa se llena con & unidades cCicas, cuál es el área de todas las caras de la caAa considerando la tapa"
#$ &* /^
'$ &% /^ 1/^
)$ 0 /^
+$ 5& /^
1(.- )uál de las si2uientes 2uras tiene mayor área"
1.- >a si2uiente 2ura representa un cuerpo 2eométrico que se a a partir en dos por donde lo indica la l;nea punteada. !ué 2ura se 6ormara, 2enerada por el corte"
15.->os planos de la casa de Juan 6ueron ?ec?os a escala 1: 50. Bi el Aard;n mide ( m de lar2o y & m de anc?o, cuál es la supercie que ocupa en el plano" #$ % cmW
'$ 1& cmW
)$ & cmW
+$
* cmW
1%.- Osera la si2uiente
2ura:
n cuál de las si2uientes mayor al área de la 2ura anterior"
opciones se presenta el área somreada
17.- )on las si2uientes cuatro piezas, Hepe armo un rompecaezas cuadrado, cuánto mide el per;metro del rompecaezas ya armado"
#$ & cm
'$ (& cm
)$ (% cm
+$ * cm
1*.- Osera los si2uientes cuadrados. Bi la 2ura H tiene un per;metro de 1& cm, cuál es el per;metro de la 2ura !"
#$ &0 cm cm
'$ & cm
)$ (% cm
+$ 0
1. Osera la si2uiente secuencia de torres que está construyendo José con tarAetas de 6orma cuadrada. )uantas tarAetas más necesita José para construir las torres de cuatro y cinco nieles"
#$ &
'$ (%
)$ 50
+$ %0
150.- Osera este cuerpo 2eométrico 6ormado por cuos. )uál de las si2uientes opciones representa al mismo cuerpo, después de ?aer sido 2irado"
151.- Hara ir de una estación a otra el metro tarda & minutos, mientras que el metroCs lo ?ace en ( minutos. #na aordo el metro y Halo el metroCs. Bi amos inician su recorrido simultáneamente en la primera estación, )uánto tiempo dee esperar #na a Halo para que coincidan en la octaa estación" #$ & minutos +$ % minutos
'$ 1% minutos
)$ * minutos
15&.- n la temporada anterior, el equipo de >uis metió un total de 5 2oles, de los cuales el anotó una tercera parte. Bi en la presente temporada anotó el dole de 2oles que en la anterior, cuántos 2oles en total anotó >uis en la presente temporada" #$ %0
'$ 5
)$ (0
+$ 15
15(.- n &01(, 4amiro cumplió 1( a=os. Bu papá es (0 a=os mayor que él y su auelo es &0 a=os mayor que el papa de 4amiro. n qué a=o nació el auelo de 4amiro" #$ n 1(0
'$ n 170
)$ n 157
+$ n 150
15.- en una papeler;a se imprimieron * ?oAas a color y el dole en tinta ne2ra y se pa2ó por ellas @(&.00 en total. )uánto se pa2ó por la impresión de cada ?oAa en color si por la de tinta ne2ra se pa2ó la mitad"
#$ @.00 @(.00
'$ @&.00
)$ 1.(0
+$
155.- /na rutina de nado sincronizado tiene una duración de 5 minutos y (5 se2undos. l equipo está 6ormado por siete nadadoras, cada una de ellas dee participar (0 se2undos y todas Auntas %5 se2undos. )uánto tiempo tiene el equipo para or2anizar su entrada y salida" #$ &75 se2undos se2undos
'$ &(0 se2undos
)$ 5 se2undos
+$ %0
15%.- Dar;a y Juan están leyendo cada quien un liro y ?an aanzado una quinta parte indiidualmente. Dar;a a en la pá2ina y a Juan le 6altan 0 pá2inas para terminar. +e cuantas pa2inas es el liro de cada uno de ellos" #$ l liro de Dar;a tiene 5 pá2inas y el de Juan 50. pá2inas y el de Juan 5.
'$ l liro de Dar;a tiene 50
)$ l liro de Dar;a tiene 50 pá2inas y el de Juan (%. pá2inas y el de Juan 5.
+$ l liro de Dar;a tiene(%
H4#B D#U`#U #B
>NDOUB
X/#_#'# B )N4/>#B 'O+X#
157.- osera el si2uiente diuAo que representa un terreno semrado con di6erentes ároles 6rutales.
!ué 6racción del terreno ocupa el área destinada a la ode2a" #$1&
'$ 1(
)$ 1%
+$ 11&
15*.- +espués de ender (5 de una pieza de tela, quedaron 0 metros. )uánto media la pieza completa" #$ 100 m
'$ 50 m
)$ %0 m
+$ &0 m 15.- +el total de aes que ?ay en una 2ranAa & partes son palomas, 1* son 2allos y las quince aes restantes son 2allinas. )uántas aes en total ?ay en la 2ranAa" #$ &0
'$ &5
)$ (5
+$ 0
1%0.- n una cl;nica atienden semanalmente a (000 personas en total de las cuales la quinta parte son adolescentes y el &0S son ni=os. )uántos adultos se atienden en esta cl;nica a la semana" #$ &000
'$ 1*00
)$ 1500
+$ 1&00 1%1.- l aAedrez se Aue2a sore un talero cuadrado de % casillas, participan & Au2adores y cada uno dispone de 1% piezas. !ué 6racción representa el nCmero de piezas de un Au2ador del total de las casillas del talero"
#$ 1 1%
'$ 1&
)$ 11%
+$
1%&.- 9ortensia y sus tres ami2as quieren elaorar una pulsera y un collar cada una, con cuentas de plástico pero para pulsera se necesitan 15 cuentas y para cada collar el dole de estas. 3ienen que ele2ir entre una olsa de &00 piezas, una de 1% docenas, una de 1*0 piezas o una olsa con 1 docenas. +e cuantas piezas dee ser la olsa para que no ten2an sorantes" #$ &00 piezas +$ 1%* piezas
'$ 1& piezas
)$ 1*0 piezas
1%(.- n cuál de los lu2ares se=alados con nCmeros romanos, se dee colocar otro rectán2ulo a la 2ura para que este aumente su área y disminuya si per;metro" N
#$ NE
'$ NNN
)$ NN
+$ N
NN NNN
NE 1%.- ncuentra el máIimo nCmero de rectán2ulos que se 6orman en la si2uiente 2ura.
#$
'$ (
)$ &
+$ 1
1%5.- )uántas unidades aproIimadamente mide el área somrada" #$ Denos de *. '$ Dás de *. )$ Denos de . +$ Dás de . 1%%.- Osera el si2uiente diuAo que representa un terreno sudiidido. Bi todo el terreno ale @ 10 000, )uánto ale la porción de trián2ulo" #$ @ &000.00 '$ @ 000.00 )$ @ 5000.00 +$ @ 10 000.00 1%7.- )uánto mide el área de la parte somrada" ,considerando lo si2uiente: 4adio 8 1cm
#$ (.1ai cmW cmW
'$ &.0000 cmW
)$ 1.11% cmW
+$ 0.&*5
1%*.- Osera las 2uras. )onsiderando la parte somreada, con cual de ellas 6ormas un circulo"
1%.- n cuál de las si2uientes 2uras el área somreada es menor que las demás"
170.- osera la si2uiente sucesión de 2uras. )uántos dee tener la 2ura 5"
#$ *
'$ 1&
)$ 7%*
+$ (07& 171.- /n reloA de manecillas marca las doce en punto. )uál es la ?ora más cercana a ésta en la que el minutero y la manecilla ?oraria 6ormaran un án2ulo de 1&0b" #$ # las 1:00 ?rs. '$ # las 1%:00 ?rs. )$ # las 17:00 ?rs. +$ # las 1*:00 ?rs. 17&. Osera la si2uiente diisión que se ?a cuierto el cociente y el diisor. )uánto ale la suma de los dos nCmeros ocultos"
#$ (% '$ (* )$ & +$ %7 17(.- /n cuadrilátero de cartón, cuyos lados miden %, 5, , y (cm, se 2ira sore cada uno de sus értices como se muestra ense2uida. Bi se continCa 2irando el cuadrilátero. )uál de sus lados caerá sore la marca de los 0 cms. de la re2la"
cms.
)$ l de 5 cms.
#$ l de ( cms. +$ l de % cms.
'$ l de
17.- n una tienda las playeras tienen el 15S de descuento. +on Danuel compro una y al pa2ar en caAa le ?acen el &0S de descuento en lu2ar del 15S. Bi con esta situación a?orro @(.00 más cuánto pa2o por la playera" #$ @1&.00
'$ @%.00
)$ @%7.00
+$ @%0.00
175.- 3ere y mari están Au2ando a la tiendita, y utilizan como monedas pedazos de cartón en 6orma de c;rculos y de trián2ulo con los si2uientes alores: ( pesos
5 pesos
Hara Auntar * pesos con sus monedas, ?ay arias cominaciones posiles. )uántas monedas tendrá la cominación que utilice menos monedas" #$ 11
'$ 17
)$ 1*
+$ &0
17%.- n su Aard;n, do=a >aura semró rosales en un área cuadrada, 6ormando ?ileras ?orizontales y erticales con i2ual cantidad de plantas. )uántos rosales ?ay en el terreno si dia2onalmente se cuentan 50 plantas" #$ &00
'$ 00
)$ 1&50
+$ &500 177.- cuatro alumnos tienen tarAetas de papel con nCmeros marcados, como las que se representan en se2uida. !uién de ellos puede 6ormar el nCmero más cercano a *00 001, utilizando todas sus tarAetas" #$ 4uén '$ Dario )$ 4oc;o +$ 'eatriz
17*.- # una pirámide rectan2ular L2ura 1$ se le a a cortar uno de sus értices como se indica en la 2ura &: )uántas aristas tendrá el cuerpo después de ?acerle este corte" #$ '$ 10 )$ 11 +$ 1& 17.- # )arlos se le desarmo una parte de su cuo, quedando como lo muestra la si2uiente 2ura, )uál de las piezas 6ue la que se despendio del cuo"
1*0.- osera el si2uiente cuerpo que armó Juan pe2ando cuos de olumen i2ual a 1 cm^ cada uno. Bi Juan pinta todo el cuerpo. )uál es el área que pintó Juan" #$ % cmW '$ 1& cmW )$ &% cmsW +$ (% cmsW 1*1.- Osera el si2uiente diuAo. !ué 6racción de ella se ?a somreado" #$ 11& '$ 1(& )$ &11 +$ &1( 1*&.- )uál es el desarrollo plano de la si2uiente 2ura"
1*(.- )uánto mide el área de toda la 2ura. Bi el área del trián2ulo somreado mide 15cmW" #$ &&5 cmW '$ 15 cmW )$ 1*0 cmsW +$ 0cmW
1*.- Osera la si2uiente 2ura. Nma2ina que estás iendo la 2ura desde arria, )uál es su ista superior"
1*5.- )uál de los si2uientes diuAos tiene mayor área"
1*%.- >a si2uiente 2ura se 6ormó con las piezas de un tan2ram, con cuál de los si2uientes tan2rames se 6ormó la 2ura"
1*7.- #ntes de salir de su casa osero la ima2en del reloA rePeAada en el espeAo. sta ima2en osero Juan. !ué ?ora es en realidad" #$ 1: 15
'$ 10:15
)$ &: 5
+$ :10
1**.- >ocaliza la pieza que 6alta en este rompecaezas.
1*.- >uis o6reció llear rosas a seis compa=eras de su escuela. Bi al inicio compró &0 rosas, )uánto más tiene que comprar, como m;nimo, parta que a cada una le toque la misma cantidad" #$ &
'$ (
)$
+$ 10
10.- +on 3omas está en6ermo y se dee administrar su medicamento de la si2uiente manera:
Z3omar una pastilla lanca cada * ?oras, una pastilla azul cada % ?oras y aplicar 2otas cada 1& ?oras] +on tomas se administró los tres medicamentos a las * d la ma=ana. )ada cuantas ?oras le tocará administrarse a los tres medicamentos Auntos otra ez" #$ )ada 1& ?oras
'$ cada & ?oras )$ )ada &% ?oras
+$ )ada (% ?oras
11.- Osera la si2uiente sucesión de 2uras: si se diuAa un c;rculo con siete estrellas, )uál es el nCmero máIimo de l;neas que se pueden trazar"
#$ 1
'$ &0
)$ &1
+$ &&
1&.- Earios cuitos se pe2aron 6ormando un cuerpo como se presenta ense2uida. )uántos cuitos 6alta pe2arle como m;nimo, para 6ormar un cuo más 2rande" #$ 1% '$ 17 )$ 1 +$ &0 1(.- Osera las si2uientes 2uras: la 2ura H tiene un p0erimetro de 1& cms. )uál será el per;metro de la 2ura !" #$ &0 H
'$ & )$ (% +$ 0
!
1.- >a si2uiente 2ura se 6ormó pe2ando dos cuadrados i2uales, de tal 6orma que el értice de un cuadrado coincide con el centro del otro cuadrado y iceersa. >os cuadrados ori2inales medias 10 cms por lado. )uál es el área de esta 2ura" #$ &00 cmsW '$ 175 cmsW )$ 150 cmsW +$ 1&5 cmsW
15.- Osera la si2uiente 2ura. )uánto mide la supercie somreada" #$ &0 cmW '$ 1% cmW )$ 10 cmW +$ * cmW 1%.- Osera la si2uiente 2ura: si cada uno de los lados de los cuadrados mide 5 m, )uál es el área del rectán2ulo" #$ (%0 mW '$ &0&5 mW )$ 00 mW +$ * 100 mW 17.- Osera el si2uiente desarrollo de una caAa. Bi el área de una de sus caras es de 100 cent;metros cuadrados, cuál es olumen de la caAa" #$
(00 cms^
'$
00 cms^
)$
%00 cms^
+$
1000 cms^
1*.- )uánto mide el área de toda la 2ura, si el área del trián2ulo somreado mide 15cmW" #$ &&5 cmW '$ 15 cmW )$ 150 cmW +$ 0 cmW 1.- )omo muestra la si2uiente 2ura, a u dado se le pe2aron otros tres por sus caras pares i2uales L& con &, con y % con %$. )uántos puntos en total quedaron isiles" #$ (%
L1 M ( M 5$ I
'$ %0
L&1 I $ -& L& M M %$
)$ 7&
* L& M M %$
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