BAB I PENDAHULUAN
A.
LATAR LATAR BELAKANG
Pembin Pembinaan aan dan pengem pengemban bangan gan Usaha Usaha Keseha Kesehatan tan Sekola Sekolah h adalah adalah upaya upaya pendidikan dan kesehatan yang dilaksanakan secara terpadu, sadar, berencana, tera terara rah h,
dan dan
meng mengem emba bang ngka kan n
bert bertan angg ggu ungja ngjawa wab b dan dan
memb membim imbin bing g
dala dalam m untu untuk k
mena menama maka kan n, meng mengha haya yati, ti,
menum enumb buhka uhkan n, meny menyena enang ngii
dan dan
melaksanakan prinsip hidup sehat dalam kehidupan peserta didik sehari-hari. UKS adalah adalah salah salah satu wahana wahana untuk untuk mening meningkat katkan kan kemamp kemampuan uan hidup hidup sehat sehat dan derajat kesehatan peserta didik sedini mungkin. Dalam UU No.! "ahun #$$ dinyatakan bahwa Pembangunan kesehatan bertujuan mewujudkan tercapainya kemampuan untuk hidup sehat bagi setiap penduduk agar dapat mewujudkan derajat kesehatan masyarakan yang optimal sebagai salah satu unsur kesejahteraan umum dari tujuan Nasional. Selain itu pada %ab %ab & pasal pasal
'(
dise disebu butka tkan n bahwa bahwa )Kese )Kesehat hatan an disel diselen engg ggara araka kan n untu untuk k
meningkatk meningkatkan an kemampuan kemampuan hidup sehat peserta didik dalam lingkunga lingkungan n hidup hidup sehat, sehat, sehing sehingga ga peserta peserta didik didik dapat dapat belajar belajar,, tumbuh tumbuh dan berkem berkemban bang g secara secara harmonis dan optimal menjadi sumber daya manusia yang lebih berkualitas). Seda Sedang ngka kan n dalam dalam
UU No. No. "ahun hun **! **! tent tentan ang g Sist Sistem em Pend Pendid idik ikan an
Nasional dinyatakan bahwa pendidikan nasional ber+ungsi mengembangkan kemamp kemampuan uan dan memben membentuk tuk watak watak serta serta peradab peradaban an bangsa bangsa yang yang bermart bermartaba abatt dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada "uhan ang aha sa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreati+, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab. Diantara tujuan tujuan tersebu tersebutt terdapat terdapat tujuan tujuan yang yang menya menyangk ngkut ut keseha kesehatan tan baik baik keseha kesehatan tan jasmani maupun kesehatan mental sosial, dimana keduanya sangat mempengaruhi terwujudnya manusia /ndonesia seutuhnya.
Salah satu modal pembangunan nasional adalah sumber daya manusia yang berkualitas yaitu sumber daya manusia yang sehat +isik, mental dan sosial serta mempunyai produkti0itasi yang optimal. Untuk mewujudkan sumber daya manusia yang sehat +isik, mental dan sosial serta
mempunyai
produkti0itas
yang
optimal
diperlukan
upaya-upaya
pemeliharaan dan peningkatan kesehatan secara terus-menerus yang dimulai sejak dalam kandungan, balita, usia sekolah sampai dengan usia lanjut. Pembinaan dan pengembangan Usaha Kesehatan Sekolah merupakan salah satu upaya pemeliharaan dan peningkatan kesehatan yang ditunjukan kepada peserta didik 1usia sekolah2, yang merupakan salah satu mata rantai yang penting dalam meningkatkan kualitas +isik penduduk. Peserta didik merupakan kelompok masyarakat yang mempunyai tingkat kesehatan yang lebih baik bila dibandingkan dengan berbagai kelompok masyarakat lainnya, meskipun demikian kelompok ini merupakan kelompok yang rawan karena berada dalam periode pertumbuhan dan perkembangan. Dari berbagai hasil penelitian maupun pengamatan yang dilakukan baik oleh Departemen Pendidkan Nasional, Departemen Kesehatan, Departemen 3gama, Departemen Dalam Negeri dapat disimpulkan berbagai kondisi sebagai berikut. #.
Pelaksanaan Kegiatan Usaha Kesehatan Sekolah, ditinjau dari segi sarana4prasarana, pengetahuan dan sikap peserta didik di bidang kesehatan, warung sekolah, makanan sehari-hari4gi5i, kesehatan gigi, kesehatan pribadi dan sebagainya secara umum memperlihatkan bahwa prinsip hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik belum mencapai tingkat yang diharapkan.
.
Sasaran pelaksanaan UKS di tinjau dari cakupan 1co0erage2 sekolah, peserta didik, tenaga pendidikan, dan sarana prasarana masih belum memadai.
!.
3ncaman sakit terhadap murid masih tinggi dengan adanya penyakit endemis dan kekurangan gi5i.
'.
asalah kesehatan anak usia sekolah meliputi6 a.
asalah yang berkaitan dengan Perilaku 7idup %ersih Sehat 1P7%S2, seperti6 kecacingan, diare, caries gigi4 gigi berlubang
b.
asalah yang berkaitan
dengan +aktor beresiko 1penyalahgunaan
Narkoba, seks bebas, penyakit /n+eksi enular Seksual termasuk 7/&43/DS8 /n+eksi Saluran 9eproduksi2 c.
asalah gi5i 1gi5i kurang, gi5i buruk, gi5i lebih, anemia2
d.
:angguan kesehatan yang berkaitan dengan sanitasi dasar 1air bersih, jamban4;< dan pembuangan air limbah2 yang kurang memenuhi syarat kesehatan, seperti6 "yphus, cholera, disentri.
(.
asalah Suber Daya anusia 1SD2 a.
Kurangnya guru yang mengajar
pendidikan kesehatan4 guru yang
menangani UKS 1:uru Pembina UKS2 b.
Kader kesehatan sekolah 1dokter kecil2
perlu dilatih dalam bidang
kesehatan 1pedidikan dan pelayanan2 =.
"erbatasnya sarana dan prasarana UKS, seperti6 a.
UKS kit 1peralatan2 dan ruang UKS
b. edia Komunikasi, /n+ormasi dan dukasi 1K/2 seperti poster, lea+let, lembar balik, KS dan lain >lain c. %uku4 pedoman dibidang Pembinaan, Pelaksanaan dan pengembangan UKS d. ?.
Sekretariat "im Pembina UKS yang belum optimal ber+ungsi.
asih belum optimalnya kerja sama lintas program maupun lintas sektor dalam melaksanakan pembinaan dan pengembangan UKS
@.
onitoring dan e+aluasi yang belum optimal8 yang disebabkan karena a.
%elum diakti+kan baik secara berkala maupun insidentil
b.
%elum adanya petugas khusus yang menangani onitoring dan 0aluasi
Semua hal tersebut menunjukan masih banyaknya tantangan dalam pelaksanaan program UKS. Aleh karena itu intensitas pembinaan program UKS senantiasa perlu ditingkatkan.
B.
PENGERTIAN, TUJUAN, SASARAN, RUANG LINGKUP, DAN LANDASAN HUKUM 1. Pengertian
a.
Pengertian BKesehatan) Dalam Undang-Undang No. ! "ahun #$$ dijelaskan bahwa pengertian BKesehatan) adalah keadaan sejahtera dari badan, jiwa, dan sosial dan ekonomis.
b.
Sekolah ang dimaksud dengan sekolah adalah Sekolah Dasar Negeri temiyang // Kecamatan Kroya Kabupaten /ndramayu
c.
Peserta Didik ang dimaksud dengan peserta didik ialah semua anak yang mengikuti pendidikan di SD Negeri **# Coa anan
d.
Usaha Kesehatan Sekolah ang dimaksud dengan Usaha Kesehatan Sekolah adalah segala usaha yang dilakukan untuk meningkatkan kesehatan anak usia sekolah di SD Negeri **# Coa anan Kabupaten Kutai Kartanegara
e.
;arga Sekolah ang dimaksud dengan warga sekolah ialah setiap orang yang berperan didalam proses belajar mengajar di SD Negeri **# Kecamatan Coa anan Kabupaten Kutai Kartanegara
+.
asyarakat Cingkungan Sekolah 3dalah seluruh masyarakat yang berada di lingkungan SD Negeri **# Kecamatan Coa anan
2. Tujuan UKS
"ujuan Usaha Kesehatan Sekolah 1UKS2 adalah untuk meningkatkan mutu pendidikan
dan prestasi belajar peserta didik dengan meningkatkan perilaku
hidup bersih dan sehat serta derajat kesehatan peserta didik dan menciptakan lingkungan yang sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan
yang harmonis dan optimal dalam rangka pembentukan manusia /ndonesia seutuhnya. Sedangkan secara khusus tujuan UKS adalah untuk memupuk kebiasaan hidup sehat dan mempertinggi derajat kesehatan peserta didik yang di dalamnya mencakup6 a. emiliki pengetahuan, sikap, dan keterampilan untuk melaksanakan prinsip hidup sehat, serta berpartisipasi akti+ di dalam usaha peningkatan kesehatan di sekolah dan di perguruan agama, di rumah tangga, maupun di lingkungan masyarakat8 b.
Sehat, baik dalam arti +isik, mental, sosial maupun lingkungan8 dan
c. emiliki daya hayat dan daya tangkal terhadap pengaruh buruk, penyalahgunaan narkoba, alkohol dan kebiasaan merokok serta hal-hal yang berkaitan dengan masalah pornogra+i dan masalah sosial lainnya.
. Sa!aran UKS
Sasaran UKS meliputi 6 a.
Sasaran primer b.
6 Peserta didik
Sasaran sekunder
6 :uru, pegawai sekolah, orang tua siswa, dan masyarakat lingkungan sekolah
". Ruang Ling#u$ Pr%gra& UKS
9uang lingkup UKS adalah ruang lingkup yang tercermin dalam Program Pokok Usaha Kesehatan Sekolah 1"9/3S UKS2, yaitu sebagai berikut 6 a.
Penyelenggaraan Pendidikan Kesehatan, yang meliputi aspek 6 #2 eningkatkan pengetahuan, sikap dan keterampilan untuk senantiasa berperilaku hidup sehat 2
Penanaman perilaku4kebiasaan hidup sehat dan daya tangkal terhadap pengaruh buruk dari luar
!2
Pelatihan
dan
penanaman
pola
hidup
sehat
agar
dapat
diemplementasikan dalam kehidupan sehari-hari b. Penyelenggaraan pelayanan kesehatan di sekolah antara lain dalam bentuk6
#2
Pelayanan kesehatan, termasuk Pelayanan Kesehatan Peduli 9emaja 1PKP92
2
Pemeriksaan penjaringan kesehatan peserta didik
!2
Pemeriksaan berkala
'2
Pengobatan ringan dan P!K maupun P!P
(2
Pencegahan penyakit 1imunisasi2, Pemberantasan Sarang Nyamuk 1PSN2, Perilaku 7idup %ersih Sehat 1P7%S2, Pendidikan Kecakapan 7idup Sehat 1PK7S2 atau Ci+e Skills ducation
=2
Penyuluhan kesehatan dan konseling
?2
Pengawasan warung sekolah
@2
Usaha Kesehatan :igi Sekolah 1UK:S2
$2
Pencatatan dan pelaporan tentang keadaan penyakit dan status gi5i dan hal lainnya yang berhubungan dengan pelayanan kese hatan
#*2 9ujukan kesehatan ke Puskesmas ##2 Pengukuran tingkat kesegaran jasmani
c. Pembinaan Cingkungan Kehidupan Sekolah Sehat, baik +isik, mental, sosial maupun lingkungan yang meliputi 6 #2
Pelaksanaan ?K 1kebersihan, keindahan, kenyamanan, ketertiban, keamanan, kerindangan, kekeluargaan2
2
Pembinaan dan pemeliharaan kesehatan lingkungan termasuk bebas asap rokok
!2
Pembinaan kerjasama antar masyarakat sekolah 1guru, murid, pegawai sekolah, orang tua murid dan masyarakat sekitar2
'. Lan(a!an Hu#u&
Sebagai suatu kegiatan yang diselenggarakan melalui kerjasama lintas sektoral, landasan hukum Usaha Kesehatan Sekolah adalah 6 a.
Undang-Undang Nomor ! "ahun#$$, tentang Kesehatan 1Cembaran Negara 9epublik /ndonesia "ahun #$$ Nomor #**, "ambahan Cembaran Negara Nomor !'$(2
b.
Undang-Undang Nomor "ahun #$$$, tentang Pemerintahan Daerah 1Cembaran Negara 9epublik /ndonesia "ahun #$$$ Nomor =*, "ambahan Cembaran Negara Nomor !@!$2 yang disempurnakan menjadi UndangUndang Nomor ! "ahun **'
c. Undang-Undang Nomor ( tahun *** tentang Program Pembangunan Nasional 1Cembaran Negara 9epublik /ndonesia "ahun *** Nomor *=2
BAB II
)RGANISASI TIM PELAKSANA UKS
Untuk lebih mem+okuskan pelaksanaan tiga program pokok UKS di SD Negeri **# Coa anan , maka dibentuk "im Pelaksana UKS. A.
*ung!i Ti& Pe+a#!ana UKS
"im Pelaksana UKS di SD Negeri "emiyang // ber+ungsi sebagai penanggungjawab dan pelaksana program UKS di SD Negeri **# Coa anan / berdasarkan perioritas kebutuhan dan kebijakan yang di tetapkan oleh "P UKS Kab4 Kota. B.
Tuga! Ti& Pe+a#!ana UKS
#.
erencanakan dan melaksanakan kegiatan pendidikan kesehatan, pelayanan kesehatan dan pembinaan lingkungan kehidupan sekolah sehat sesuai ketentuan dan petunjuk yang telah ditetapkan4 dan atau diberikan oleh Pembina UKS8
.
enjalin kerjasama yang serasi dengan orang tua murid, instansi lain dan masyarakat dalam pelaksanaan kegiatan UKS di SD Negeri "emiyang //8
!.
engadakan penilaian4e0aluasi, menyusun dan menyampaikan laporan tengah tahunan kepada "P UKS Kecamatan sesuai ketentuan dengan tembusan kepada instansi terkait.
.
Su!unan Angg%ta Ti& Pe+a#!ana UKS
"im Pelaksana UKS SD Negeri **# Coa anan
#.
Pembina
6
.
Ketua
6
!.
Sekretaris / 6
'.
Sekretaris //6
(.
3nggota
a.
6
BAB III
PR)GRAM KEGIATAN UKS
Untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik dilakukan upaya menanamkan prinsip hidup sehat sedini mungkin melalui pendidikan kesehatan, pelayanan kesehatan dan pembinaan lingkungan sekolah sehat 1"rias UKS2
A.
Pen(i(i#an Ke!e-atan 1. Tujuan Pen(i(i#an Ke!e-atan
"ujuan Pendidikan kesehatan ialah agar peserta didik 6 a.
emiliki pengetahuan tentang ilmu kesehatan, termasuk cara hidup sehat dan teratur8
b.
emiliki nilai dan sikap yang positi+ terhadap prinsip hidup sehat8
c.
emiliki keterampilan dalam melaksanakan hal yang berkaitan dengan pemeliharaan, pertolongan, dan perawatan kesehatan8
d.
emiliki kebiasaan hidup sehari-hari yang sesuai dengan syarat kesehatan8
e.
emiliki kemampuan dan kecakapan 1Ci+e Skills2 untuk berperilaku hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari8
+.
emiliki pertumbuhan termasuk bertambahnya tinggi badan secara harmonis 1Proporsional28
g. engerti dan dapat menerapkan prinsip-prinsip pengutamaan pencegahan penyakit dalam kaitannya dengan kesehatan dan keselamatan dalam kehidupan sehari-hari8 h.
emiliki daya tangkal terhadap pengaruh buruk dari luar 1narkoba, arus in+ormasi, dan gaya hidup yang tidak sehat28
i.
emiliki tingkat kesegaran jasmani yang memadai dan derajat kesehatan yang optimal serta mempunyai daya tahan tubuh yang baik terhadap penyakit.
2. Pe+a#!anaan Pen(i(i#an Ke!e-atan
Pelaksanaan pendidikan kesehatan diberikan melalui 6 a.
Kegiatan kurikuler Pelaksanaan pendidikan kesehatan melalui kegiatan kurikuler adalah
pelaksanaan pendidikan pada jam pelajaran. Pelaksanaan pendidikan kesehatan sesuai dengan Kurikulum Satuan "ingkat Pendidikan 1K"SP2 khususnya pada standar isi yang telah diatur dalam Peraturan endiknas Nomor "ahun **= pada mata pelajaran Pendidikan asmani, Alahraga dan Kesehatan. Pelaksanaanya diberikan melalui peningkatan pengetahuan penanaman nilai dan sikap positi+ terhadap prinsip hidup sehat dan peningkatan keterampilan dalam melaksanakan hal yang berkaitan dengan pemeliharaan, pertolongan dan perawatan kesehatan. ateri pendidikan kesehatan mencakup 6 #2
enjaga kebersihan diri
2
engenal pentingnya imunisasi
!2
engenal makanan sehat
'2
engenal bahaya penyakit diare, demam berdarah, dan in+luen5a
(2
enjaga kebersihan lingkungan 1sekolah dan rumah2
=2
embiasakan membuang sampah pada tempatnya
?2
engenal cara menjaga kebersihan alat reproduksi
@2
engenal bahaya merokok bagi kesehatan
$2
engenal bahaya minuman keras
#*2 engenal bahaya narkoba ##2 engenal cara menolak ajakan menggunakan narkoba #2 engenal cara menolak perlakuan pelecehan seksual, dan #!2 emahami cara menghadapi berbagai bencana alam
b.
Kegiatan ekstrakurikuler Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan diluar jam pelajaran biasa
1termasuk kegiatan pada waktu libur2 yang dilakukan di sekolah ataupun diluar sekolah dengan tujuan antara lain untuk memperluas pengetahuan dan
keterampilan siswa serta melengkapi upaya pembinaan manusia /ndonesia seutuhnya. Kegiatan
ekstrakurikuler
mencakup kegiatan
yang berkaitan dengan
pendidikan kesehatan, pelayanan kesehatan dan pembinaan lingkungan kehidupan sekolah sehat 1UKS2. #2
Kegiatan ekstrakurikuler yang berkaitan dengan pendidikan kesehatan antara lain6
2
a2
;isata siswa
b2
Kemah 1persami2
c2
d2
Comba-lomba antar kelas maupun antar sekolah
e2
%imbingan hidup sehat
+2
;arung sekolah sehat
g2
3potik hidup
h2
Kebun sekolah
Kegiatan ekstrakurikuler yang berkaitan dengan pelayanan kesehatan 1sekaligus merupakan upaya pendidikan2 bimbingan hidup sehat berupa 6 a2
b2 !2
Penyuluhan keterampilan, latihan keterampilan antara lain 6 -
Dokter Kecil
-
Kader Kesehatan 9emaja
-
Palang erah 9emaja
-
Saka %akti 7usada4 Pramuka4 Santri 7usada
embangun kegiatan posyandu pada masa liburan sekolah
Kegiatan ekstrakurikuler yang berkaitan dengan pembinaan lingkungan kehidupan sekolah sehat a2
Kerja bakti kebersihan
b2
Comba sekolah sehat
c2
Comba yang berhubungan dengan masalah kesehatan lingkungan
d2
Pembinaan kebersihan lingkungan mencakup pemberantasan sumber penularan penyakit
e2 B.
Piket sekolah seperti dalam pelaksanaan ?K
Pe+aanan Ke!e-atan
Pelayanan kesehatan adalah upaya peningkatan 1promoti+2, pencegahan 1pre0enti+2, dan pemulihan 1rehabilitati+2 yang dilakukan terhadap peserta didik dan lingkungannya. 1. Tujuan Pe+aanan Ke!e-atan
"ujuan pelaksanaan kesehatan ialah 6 a.
eningkatkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan hidup sehat dalam rangka membentuk perilaku hidup sehat
b.
eningkatkan daya tahan tubuh peserta didik terhadap penyakit dan mencegah terjadinya penyakit, kelainan dan cacat
c.
enghentikan proses penyakit dan pencegahan komplikasi akibat penyakit4
kelainan
pengembalian
+ungsi
dan
peningkatan
kemampuan peserta didik yang cidera4 cacat agar dapat ber+ungsi optimal.
2. Pe+a#!anaan Pe+aanan Ke!e-atan
Pelaksanaan pelayanan kesehatan dilakukan melalui 6 a.
Kegiatan Peningkatan 1Promoti+2 Kegiatan peningkatan 1promoti+2 dilaksanakan melalui kegiatan penyuluhan kesehatan dan latihan keterampilan yang dilaksanakan secara ekstrakurikuler, yaitu 6 #2
Catihan keterampilan teknis dalam rangka pemeliharaan kesehatan, dan pembentukan peran serta akti+ peserta didik dalam pelayanan kesehatan, antara lain 6
2
-
Dokter Kecil
-
Kader Kesehatan 9emaja
-
Palang erah 9amaja, dan
Pembinaan sarana keteladanan yang ada di lingkungan sekolah antara lain 6 - Pembinaan warung sekolah
- Cingkungan sekolah yang terpelihara dan bebas dari +aktor pembawa penyakit !2
Pembinaan keteladanan berperilaku hidup bersih dan sehat 1P7%S2
b.
Kegiatan Pencegahan 1Pre0enti+2 Kegiatan pencegahan dilaksanakan melalui kegiatan peningkatan daya tahan tubuh, kegiatan pemutusan mata rantai penularan penyakit dan kegiatan penghentian proses penyakit pada tahap dini sebelum timbul penyakit, yaitu 6
#2
Pemeliharaan kesehatan yang bersi+at umum maupun yang bersi+at khusus untuk penyakit-penyakit tertentu, antara lain demam berdarah, kecacingan, muntaber.
2
Penjaringan 1screening2 kesehatan bagi anak yang baru masuk sekolah
!2
Pemeriksaan berkala kesehatan setiap = bulan
'2
engikuti 1memonitor4memantau2 pertumbuhan peserta didik
(2
/munisasi peserta didik kelas / dan kelas &/ di sekolah dasar4 madrasah ibtidaiyah
=2
Upaya pencegahan penularan penyakit dengan jalan memberantas sumber in+eksi dan pengawasan kebersihan lingkungan sekolah dan perguruan agama
?2
Konseling kesehatan remaja di sekolah dan perguruan agama oleh kader kesehatan sekolah, guru %P dan guru agama, dan puskesmas oleh dokter puskesmas atau tenaga kesehatan lain
c.
Kegiatan Penyembuhan dan Pemulihan 1Kurati+ dan 9ehabilitati+2 Kegiatan penyembuahan dan pemulihan dilakukan dengan melalui kegiatan mencegah komplikasi dan kecacatan akibat proses penyakit atau untuk meningkatkan kemampuan peserta didik yang cidera atau cacat agar dapat ber+ungsi optimal, yaitu 6
#2
Diagnosa diri
2
Pengobatan ringan
!2
Pertolongan pertama pada kecelakaan dan pertolongan pertama pada penyakit, dan
'2
9ujukan medik
. Met%(a Pe+aanan Ke!e-atan
Pelayanan kesehatan di sekolah, dilakukan sebagai berikut 6 a.
Sebagian kegiatan pelayanan kesehatan dapat didelegasikan kepada guru apabila di sekolah sudah ada guru yang telah ditatar atau dibimbing tentang UKS oleh puskesmas. Kegiatan yang dapat didelegasikan itu adalah kegiatan promoti+, pre0enti+, dan kurati+ sederhana yang dilakukan pada saat terjadi kecelakaan atau penyakit. Dalam hal ini kegiatan tersebut selain menjadi kegiatan pelayanan, juga menjadi kegiatan pendidikan. Kegiatan pelayanan kesehatan ini diawasi oleh puskesmas
b.
Sebagian lagi kegiatan pelayanan kesehatan hanya boleh dilakukan oleh petugas puskesmas dan dilaksanakan sesuai dengan waktu yang telah direncanakan secara terpadu 1antara Kepala Sekolah dengan petugas puskesmas2. Pelayanan Kesehatan Puskesmas, diberikan bagi peserta didik yang dirujuk dari sekolah 1khusus untuk kasus yang tidak dapat diatasi di sekolah2.
.
Pe&/inaan Ling#ungan Se#%+a- Se-at
Program pembinaan lingkungan sekolah sehat mencakup hal-hal sebagai berikut6
1. Pr%gra& Pe&/inaan Ling#ungan Se#%+a-
a.
Cingkungan Eisik Sekolah meliputi 6
#2 Penyediaan air bersih8 2 Pemeliharaan dan penampungan air bersih8 !2 Pengadaan dan pemeliharaan tempat pembuangan sampah8 '2 Pengadaan dan pemeliharaan air limbah8 (2 Pemeliharaan ;<4 jamban4 urinoir8 =2 Pemeliharaan kamar mandi8
?2 Pemeliharaan kebersihan dan kerapihan ruang kelas, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, dan ruang ibadah8 @2 Pemeliharaan kebersihan dan keindahan halaman dan kebun sekolah 1termasuk penghijauan sekolah28 $2
Pengadaan dan pemeliharaan warung4 kantin sekolah8 dan
#*2 Pengadaan dan pemeliharaan pagar sekolah
b.
Cingkungan ental dan Sosial Program pembinaan lingkungan mental dan sosial yang sehat dilakukan melalui
usaha
pemantapan
sekolah
sebagai
lingkungan
pendidikan
1;iyatamandala2 dengan meningkatkan pelaksanaan konsep ketahanan sekolah 1?K2, sehingga tercipta suasana dan hubungan kekeluargaan yang akrab dan erat antara sesama warga sekolah. Selain peningkatan pelaksanaan konsep ?K program pembinaan dilakukan dalam bentuk kegiatan antara lain 6 #2 Konseling kesehatan 2 %akti sosial masyarakat sekolah terhadap lingkungan !2 Perkemahan '2 Penjelajahan, heking4 darmawisata (2 "eater, musik, olahraga =2 Kepramukaan, P9, Dokter Kecil dan kader Kesehatan 9emaja, dan ?2 Karna0al, ba5ar, lomba.
2. Pe&/inaan Ling#ungan Ke+uarga
Pembinaan Cingkungan Keluarga bertujuan a.
eningkatkan pengetahuan orang tua peserta didik tentang hal-hal yang berhubungan dengan kesehatan8 dan
b.
eningkatkan kemampuan dan partisipasi orang tua peserta didik dalam pelaksanaan hidup sehat. Pembinaan lingkungan keluarga dapat dilakukan antara lain dengan 6
a.
Kunjungan rumah yang dilakukan oleh pelaksana UKS8
b.
. Pe&/inaan Ma!ara#at Se#itar
a.
Pembinaan dengan cara pendekatan kemasyarakatan dapat dilakukan oleh kepala sekolah4 madrasah dan pondok pesantren, guru, pembina UKS. isalnya dengan jalan membina hubungan baik4 kerjasama dengan masyarakat4 CKD4 dewan kelurahan, ketua 9"4 9;, dan organisasi-organisasi kemasyarakatan lainnya8
b.
Penyelenggaraan ceramah tentang kesehatan dan pentingnya arti pembinaan lingkungan sekolah sebagai lingkungan belajar yang sehat. Untuk ini masyarakat diundang ke sekolah. Pembicara dapat dimintakan dari Puskesmas, pemerintah daerah setempat, nara sumber lainnya misalnya dari CS8
c.
Penyuluhan massa baik secara tatap muka maupun melalui media cetak dan audio 0isual8
d.
enyelenggarakan proyek panduan di sekolah4 madrasah4 pondok pesantren.
BAB I0 PENUTUP
Dengan selesainya penyusunan Program Usaha Kesehatan Sekolah 1UKS2 ini diharapkan dijadikan pedoman pelaksanaan kegiatan UKS di SD Negeri "emiyang //, sehingga "iga Program Pokok Usaha Kesehatan Sekolah 1"9/3S UKS2 bisa terlaksana sebagaimana yang diharapkan oleh berbagai pihak.
"erlaksananya "9/3S UKS di SD Negeri "emiyang // dengan baik mudah-mudahan bisa mengatasi masalah kesehatan pada anak sekolah khususnya peserta didik di SD Negeri "emiyang // Kecamatan Kroya Kabupaten /ndramayu.
Penyusunan program UKS SD Negeri "emiyang // ini telah diupayakan semaksimal mungkin, namun "im Pelaksana UKS SD Negeri "emiyang // menyadari bahwa program ini masih terdapat banyak kekurangan dan kelemahannya. Aleh karena itu diharapkan saran dan kritik yang konstrukti+ dari berbagai pihak demi kesempurnaan program ini di tahun mendatang.
