CEREMONIA DE CLAUSURA
1. Buenas Buenas tardes tengan tengan todos ustedes ustedes y sean bienven bienvenidos idos a esta su Escuela Primaria Primaria “Ignacio “Ignacio Ramírez” Ramírez”.. Para nosotros, como institución educativa, ste es un día muy es!ecial, ya "ue #oy se encuentran con nosotros los alumnos egresados de este nivel educativo. $enemos a"uí, a un gru!o de adolescentes, a los cuales recibimos #ace seis a%os, durante la !oca educativa !osterior al &índer' y gracias al es(uerzo de usted ustedes es como como !adres !adres de (amili (amilia, a, a la tenaci tenacidad dad y dedica dedicació ción n de ellos ellos como como estudi estudiant antes es y al !ro(esionalismo de la labor del colectivo docente, se !uede decir "ue el com!romiso est) cum!lido en la eta!a "ue nos corres!onde. Estamos #oy a"uí reunidos !ara celebrar con *+bilo el (eliz trmino de su educación !rimaria, !rimaria, y !or tal motivo, se #a organizado este sencillo, !ero signi(icativo !rograma. . Para dar inicio (ormal (ormal a este acto !rotocolario, !rotocolario, !rocederemos !rocederemos a realizar, realizar, como buenos buenos me-icanos, me-icanos, el acto cívico, #aciendo los #onores a nuestros símbolos !atrios, !ara lo cual solicitaremos res!etuosamente !onernos de !ie y descubrirnos la cabeza como signo de res!eto. tención/ 0irmes 0irmes 23a/ 23a/ 4aludar 23a/ 0irmes 23a/ 5. 6os alumnos alumnos de se-to grado #an tenido tenido la res!onsabili res!onsabilidad dad de salvaguard salvaguardar ar nuestro nuestro !endón tricolor tricolor,, y #onrar en todos los actos a nuestros símbolos !atrios. continuación delegar)n la res!onsabilidad a los alumn alumnos os m)s desta destacad cados os de los grado gradoss in(er in(erio iores res,, los los cuale cualess cum!li cum!lir)n r)n la labor labor "ue ellos ellos tenían tenían encomendada realizando en estos momentos el acto de relevo de escolta. Procederemos Procederemos a entonar las gloriosas notas de nuestro 7imno 8acional 9e-icano, dirigido !or el director de la escuela, el Pro(r. Pl)cido 6ó!ez 9artínez. continuación, viene el alumno :orge 3a#ir 3a#ir $rinidad $rinidad 4alazar, 4alazar, de ;< grado, a realizar el *uramento a la bandera. $odos re!itamos des!us de ella. 8uestra Ense%a 8acional !asar) a ocu!ar el lugar de #onor "ue tiene reservado en nuestra Institución, des!id)mosla con el res!eto "ue se merece. 4aludar 23a/ 0irmes 23a/ Para (inalizar el acto cívico, entonaremos el #imno de nuestro orgulloso y muy bello estado de =eracruz, lo cual #aremos siguiendo el ritmo de la !ista. >. 7onrand 7onrando o esta ceremonia ceremonia de ?lausura ?lausura de ?ursos ?ursos y terminación terminación de la Educación Educación Preescola Preescolarr y Primaria Primaria,, nos acom!a%an en la 9esa del Presídium las siguientes !ersonalidades@ !ersonalidades@ ?. Roberto 8olasco Rodríguez, 4ubagente 9unici!al.
?. rturo 8olasco Reyes, ?omisariado E*idal. ?. Rosalía Reyes 8olasco, Presidente de la sociación de Padres de 0amilia de la escuela !rimaria. ?. 6aura Rodríguez ?#agala, =ocal de Educación de A!ortunidades. ?. 0lor 9arinero scanga, Promotora de 4alud. ?. Pro(esor Pl)cido 6ó!ez 9artínez, director de esta institución. C. ?ontinuando con las actividades del !rograma, el Pro(esor Pl)cido 6ó!ez 9artínez, en su calidad de Director de nuestra Institución, #ar) el o(recimiento del mismo. ;. na de las (unciones !rimordiales de la labor educativa es el rescate de nuestras tradiciones y costumbres. 6as evoluciones armoniosas ante el com!)s de la m+sica (orman !arte im!ortante de la cultura de un !ueblo o nación, en este caso 9-ico, nuestro !aís, y es (undamental "ue la sociedad !reserve sus valores y tradiciones. El Baile de los 9ac#etes es un baile tradicional nayarita, tierra de traba*o de cam!o, en donde los #ombres #acen gala de una gran destreza utilizando sus mac#etes, demostrando su #erramienta de traba*o, !ero tambin al utilizarlos como arma de de(ensa. continuación, los alumnos de 1<, < y 5er grado nos brindar)n una muestra de la ri"ueza cultural artística de nuestro !aís con este baile tradicional y re!resentativo del estado de 8ayarit. Recib)mosles con un (uerte a!lauso. . Desde la ni%ez, las !ersonas tenemos una (uerte necesidad !or e-!resarnos, comunicando sentimientos, estados de )nimo, deseos, etc., y una manera de #acerlo es a travs del lengua*e cor!oral. Durante la eta!a de la educación !rimaria, estas #abilidades e-!resivas son !ulidas, con el (in de lograr una comunicación lo m)s clara y !recisa !osible, culminando en di(erentes actividades, como !or e*em!lo el bailable "ue estamos !or ver a continuación. El ta-i, es una canción de ti!o moderna, "ue ser) re!resentada !or las alumnas de ><, C< y ;< grado. Recib)moslas con un (uerte a!lauso. F. El -ito no es un (ruto "ue se recibe sentado es!erando a "ue ste llegue sin buscarlo, todo es(uerzo bien realizado merece recom!ensas y reconocimientos. continuación se otorgar)n distintivos al me*or estudiante de 1<, < y 5er grado, "ue #an destacado !or su desem!e%o acadmico. De !rimer grado@ 9arisol $rinidad Rodríguez, con G.1 :os 6uis $rinidad 7ern)ndez, con G.H De segundo grado@ Emilio 7ern)ndez lem)n, con G.5 De tercer grado@ ngel Jabriel Reyes Reyes, con F.; G. El Palomo y la Paloma, es un son *aroc#o, "ue simula el corte*o de, como su nombre lo indica, de un !alomo #acia una !aloma. ?omo bien sabemos, los sones *aroc#os son re!resentativos de nuestro bello estado de =eracruz, y se caracterizan !or tener un ritmo agradable al oído, un baile agradable a la vista, y una !icardía singular "ue di(ícilmente encontramos en bailables de alg+n otro estado. En
esta ocasión, este bailable ser) re!resentado !or los alumnos de 1K, K y 5er grado, !ara "uienes !ido un (uerte y caluroso a!lauso. 1H. En la escuela !rimaria se en#ebran los (undamentos de la adultez, la materia !rima en su m)-ima e-!resión es tallada minuciosamente' los talentos se detectan y alientan, las relaciones inter!ersonales se (omentan. 6a alegría y la algarabía (orman !arte de las situaciones sociales cotidianas, el #acer de la vida algo *ocosa "ue genere diversión y entretenimiento es algo "ue !ocos individuos !ueden realizar. ?omo siguiente acto, un gru!o de estudiantes de ><, C< y ;< grado demostrar)n su gracia a travs de un din)mico y atractivo ritmo de tribal titulado “El serruc#o”. Brindemos un (uerte a!lauso !ara recibirlos. 11. Reconocer la labor y la dedicación demostradas durante la trayectoria acadmica es (undamental !ara motivar e im!ulsar a los dem)s a buscar el !er(eccionamiento en todas las actividades cotidianas de nuestra vida, !or tal motivo, en esta ocasión recibir)n un reconocimiento los estudiantes de ><, C< y ;< grado, "ue destaca los es(uerzos realizados. De cuarto grado@ 8olazco 0ern)ndez =alentina, con G. De "uinto grado@ $rinidad 8olasco :os 0rancisco, con G.1 De se-to grado@ $adeo $rinidad nglica, con G.1 1. 6a gracia y la inocencia de la in(ancia tem!rana se !one de mani(iesto en los *uegos y evoluciones rítmicas con las cuales las ni%as y los ni%os com!arten es!acios y a!renden a coordinar sus movimientos, a continuación alumnos de 1<, < y 5< nos deleitar)n con un tema muy !o!ular de la actualidad@ el baile titulado “6a mordidita”. Recibamos con un (uerte a!lauso a este gru!o de alumnos. 15. “7ay un tiem!o !ara todo y un tiem!o !ara cada cosa ba*o el sol@ un tiem!o !ara nacer y un tiem!o !ara morir, un tiem!o !ara !lantar y un tiem!o !ara cosec#ar”. 7oy corres!onde a nuestros egresados de la educación !rimaria dis(rutar del logro de sus es(uerzos. #ora, !resenciaremos las coreogra(ías !re!aradas !or los egresados de esta escuela !rimaria, con los bailes de los temas de “n mi- de m+sica electrónica”, “”El vals de las mari!osas” y “$iem!o de vals”. 0uerte a!lauso !ara ellas y ellos, !or (avor. #ora, daremos !aso al baile de los alumnos salientes *unto con sus !a!)s y !adrinos. l trmino, ocu!ar)n su lugar corres!ondiente. 0uerte el a!lauso. 4 "ue todos sus maestros intentamos no sólo "ue !ensaran en grande, sino "ue (ueran grandes, y #oy seguros estamos de "ue ustedes, *óvenes, acuden a la escuela secundaria con bases (irmes y sólidas !ara con"uistar un !aso m)s en su educación. Recuerden "ue el -ito alcanzado con #onradez y es(uerzo le da sabor a la vida, triun(ar en las cosas !e"ue%as es dar un !aso (irme #acia el -ito de las cosas mayores. Deben estar muy orgullosos !or lo alcanzado, #oy llegan a una meta, !ero no es el (inal del camino. +n "uedan largos senderos !or recorrer, muc#as metas m)s "ue descubrir, deben seguir luc#ando !or alcanzar la cima y realizar sus sue%os m)s !reciados !aso a !aso, venciendo cada uno de los obst)culos
"ue se les atraviesen. El ob*etivo (inal, a+n no se alcanza. 6as !uertas "uedan abiertas !ara escoger el camino "ue #a de conducirlos al -ito, recuerden "ue no basta con so%arlo, #ay "ue ec#ar manos a la obra, luc#ar y !re!ararnos !ara obtener la llave de nuestro (uturo. 1>. “$odos nacemos con una ca*a de cerillos en nuestro interior, !ero no !odemos encender solos los cerillos, necesitamos de o-ígeno y la luz de una vela. 4ólo "ue en el caso de nuestra !ro!ia ca*a, el o-ígeno tiene "ue !rovenir, !or e*em!lo, del aliento de !ersonas "ue nos aman, y la vela !uede ser cual"uier ti!o de alimento, m+sica, caricia, !alabra o sonido "ue #aga dis!arar el detonador y así encender uno de los cerillos. Por un momento nos sentiremos deslumbrados !or una intensa emoción. ?ada !ersona tiene "ue descubrir cu)les son sus detonadores !ara !oder vivir, !ues la combustión "ue se !roduce al encenderse uno de ellos, uno de esos (ós(oros, es lo "ue nutre de energía el alma”. Por el es(uerzo realizado !ara encender la llama de su vida y con la !remisa de conservarla durante el resto de la misma, los alumnos egresados recibir)n su certi(icado de manera simbólica, "ue avala la culminación de su educación y !rimaria. Para ello, se realizar) el +ltimo !ase de lista@ lumno $adeo Rodríguez rturo $adeo Rodríguez Diana Juadalu!e $adeo $rinidad nglica $rinidad 8olazco 3esenia $rinidad 4alazar :orge 3a#ir 15. El
9adrina L Padrino 4usana Rodríguez Rom)n 9anuel Bremón Rodríguez Justavo $adeo ?arba*al Pablo Enrí"uez 8olazco 9aría 9orales Reyes
(in de cada eta!a de nuestra vida nos invita a la re(le-ión de lo #ec#o, de lo no realizado y de lo "ue
(alta !or #acer. El (in de una eta!a de nuestros seres "ueridos, !aradó*icamente, tambin nos enlaza en un vaivn de emociones re(le-ivas !or el sólo #ec#o de #aber marcado algo en nuestro camino diario. Para culminar con este !rograma, a nombre de la 4ecretaría de Educación, el !ro(esor Pl)cido 6ó!ez 9artínez, director de esta institución educativa, #ar) la clausura o(icial del ciclo escolar H1> M H1C.
