A. Latar Latar Belakan Belakang g Masalah Masalah
Merokok Merokok merupakan merupakan suatu masalah masalah yang masih banyak dilakukan dilakukan oleh banyak banyak orang, walaupun sering ditulis disurat kabar, majalah dan media masa yang menyatakan bahwa merokok sangat berbahaya. Kebiasaan merokok bagi para fansnya terkadang mereka bersikap acuh bahkan tidak peduli untuk menghisap rokok baik di kantorkantor, rumah, jalan-jalan bahkan di sekolahan, tempat ibadah dan lain-lain. Di tempattempat yang diberi tanda “dilarang merokok” sebagian orang masih terus merokok. nak-anak sekolah yang masih berpakaian seragam juga ada yang melakukan kegiatan merokok.
Meroko Merokok k merupak merupakan an salah salah satu satu hal yang yang sulit sulit dipeca dipecahkan hkan.. palag palagii sudah sudah menjad menjadii masala masalah h nasion nasional, al, dan bahkan bahkan intern internasi asiona onal. l. !al ini menjadi menjadi sulit sulit,, karena karena berkaitan dengna banyak factor yang saling memicu, sehingga seolah-olah sudah menjadi lingkaran setan.
Di tinjau dari segi kesehatan merokok harus dihentikan karena menyebabkan berbagai penyakit. Di dalam rokok terkandung tidak kurang "### $at kimia, %## diantaranya adalah $at beracun. &at kimia terdiri dari komponen gas sebesar '() dan partikel. Diantaranya nikotin, gas karbon monoksida, nitrogen oksidam hidroen sianida, amoniak amoniak dan lain sebagainya. sebagainya.* +leh karena itu perilaku merokok harus distop sedikiti demi sedikit “sekarang atau tidak sama sekali”.% rtinya sekarang aku harus berhenti *
hmad ifai ifan, Merokok ifan, Merokok Haram, Haram, akarta /elatan0 1ramedia, %#*# hlm 2(. 3isa 4lli$abeth ula, Stop Merokok, , ogyakarta5 1arailmu, %#*#, hlm *'(.
%
*
%
bagi perokok atau tidak sama sekali bagi yang tidak perokok. Menggurita perilaku merokok sejatinya tidak menguntungkan bagi siapapun dan bahkan merugikan baik dari segi sosial, ekonomi dan pemerintah. Memang di dalam kehidupan sekarang perusahaan rokok menyumban menyumbang g pemerintahan. pemerintahan. 6ang mana masih masih perusahaan perusahaan ini menyumbang menyumbang banyak sumbangsih dari perolehan pajak pemasukan rokok yang tidak sedikit jumlahnya, dan mampu banyak menyerap tenaga kerja. ika harus ditutup harus mencarikan pemasukan dana dari sumberlain dan mengalihkan para pekerja pabrik rokok yang tidak sedikit jumlahnya.
Di kuti utip dalam buku kontrov bahwasanya nya penelit penelitii 3embaga 3embaga kontroversi ersi rokok rokok bahwasa Demografi Demografi 7akultas 7akultas 4konomi 4konomi 8ni9ersitas 8ni9ersitas :ndonesia, bdillah hsan, menyatakan, pertanian tembakau hanya menyumbang #,*) terhadap produk domestik bruto. :tu pun hanya ada di atim, ateng, dan ;usa
hilip Morris yng menguasai ?,?() saham !.M /ampoerna mereka menjadi orang terkaya dalam catatan majalah 7orbes.@ 3ihat tabel di bawah ini tentang produksi rokok tahun %##20 1ol
:
@
umlah pa pabrik rokok
>roduksi Amiliar batangB
Cukai Atriliyun rupiahB
2
*2",*(2
@%,2""
3ihat &ulkifli, Kontroversi &ulkifli, Kontroversi Rokok, Rokok, 6ogyakarta0 1rahara >ustaka, %#*#. !lm @"
@
::
%(
%%,@"#
%,"
:::-
?2
%(,2"*
*,'
:::-=
@.'@"
2,2'
#,2@
Diliha Dilihatt dari tabel tabel di atas atas sumbang sumbangan an rokok rokok bagi negara negara begit begitu u
besar. besar. ika ika
angg anggap apan an ini ini suda sudah h menj menjad adii hal hal yang ang bany banyak ak menj menjad adii para paradi digm gmaa oran orang, g, tapi tapi kenyata kenyataanny annyaa tidakl tidaklah ah demiki demikian. an. =anyak =anyak indust industri ri rokok rokok yang yang memani memanipul pulasi asi agar agar mereka memberatkan mereka mebayar bea. nggita bimanyu, Kepala bagian 7iskal Departmen Departmen Keuangan seperti yang ditulis ditulis Tempo, Tempo, ketika membahas tentang kenaikan bea cukai rokok menyatakan bahwa banyak pabrik rokok yang i$in /K< A/igaret Kretek
memproduksi memproduksi.. :nilah
upaya pengusaha untuk memperoleh untung besar dan membayar sedikit untuk negara.
/elama ini, tarik menarik mengenai perilaku merokok labih kepada ekonomi, sumbangan yang di berikan oleh rokok sebenarnya minim sekali hanya sebesar (% triliyun. /eharusnya bisa terkumpul *## triliyun. Dan perlu di ingat, bahwa (% triliyun itu bukan berasal dari industri rokok, tetapi justru dari konsumen rokok yang sebagian besar memiliki taraf ekonomi yang kekurangan dan tak jarang mengabaikan pendidikan keluarga mereka demi rokok. !asil riset kesehatan Dasar tahun %##2 seperti yang ditulis Ei9anews.com, anggaran konsumsi rokok untuk keluarga miskin sebesar "() dan 2 dari sepuluh rumah tangga :ndonesia memiliki pengeluaran untuk rokok. 3alu
"
apakah negara kita akan kaya dengan produksi iniF
Dalam seminar Komnas >erlindungan >erlindungan nak bahwa anak-anak sebagai generasi penerus peradaban menjadi pihak yang terancam masa depannya. Di pihak perokok sendir sendirii mereka mereka merasa merasakan kan nikmat nikmatny nyaa begitu begitu nyata, nyata, sampai sampai dirasa dirasa kesegar kesegaran an dan kepuasaan tersendiri sehingga setiap harinya harus menyisihkan uangnya untuk rokok. Kelompok priang sehingga mereka yang tidak merokok malah justru diejek.
>ada masa pelajar pelajar merupakan merupakan masa dimana anak memahami memahami arti persahabata persahabatan n dan pergaulan. Di dalam pergaulan tentu setiap indi9idu bisa menyesuaikan dirinya dengan teman lain. !al inilah yang banyak menjadi pertimbangan bagi setiap pelajar itu sendiri. Ketika ia bergaul di sekolah ia harus mampu menjaga diri mereka.
Kebiasaan Kebiasaan pergaulan di kalangan kalangan pelajar pelajar inilah yang mana dapat menjadi menjadi cikal bakalnya timbulnya perilaku merokok. Kecendrungan meniru serta rasa ingin tahu mereka mereka merupakan merupakan suatu factor yang sangat menunjang menunjang terjangkitn terjangkitnya ya pelajar. pelajar. ika hal sepert sepertii ini tentu tentu menjad menjadii permas permasala alahan han yang yang harus harus dipecah dipecahkan kan.. ika ika tidak tidak ditind ditindak ak lanju lanjuti tin n maka maka akan akan menj menjad adii perm permas asal alah ahan an panj panjang ang.. ehab ehabil ilit itas as terh terhad adap ap anak anak merupakan suatu hal yang selalu harus digalakkan. Dorongan dari diri maupun luar, seperti guru, guru ngaji dan orang tua juga hal yang penting untuk mengurangi perilaku
(
merokok bagi pelajar. Karena anak sebagai masa depan bangsa dan merupakan intan pertama bagi orang tua tentu ini harus di jaga. :r /oekarno berkata =erikan aku sepuluh orang tua, Maka aku akan pindahkan gunung-gunung semerau
Dengan keberadaan pelajar yang jauh dari perilaku merokok akan menimbulkan dampak yang positif bagi kehidupan. Di dalam jiwa yang sehat terdapat hati yang sehat.
=erd =erdas asar arka kan n denga dengan n fenom fenomena enall di atas atas,, maka maka penul penulis is berma bermaks ksud ud untuk untuk mengada mengadakan kan peneli penelitia tian n di lapang lapangan an degan degan judul0 judul0 Perilak Perilaku u Merokok Merokok Di Kalanga Kalangan n Anak-Anak Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 28 Muaro am!i.
2
B. "umu "umusa san n Masa Masala lah h
=erdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan, dapat ditegaskan bahwa yang menjadi rumusan masalah dalam penulisan ini adalah0 *. =aga =agaim iman anaa >eril >erilak aku u Mero Merokok kok nak nak- -na nak k /eko /ekola lah h Menen Menenga gah h >ert >ertam amaa A/M> A/M>BB ;egeri %' Muaro ambi F %. pa kendala kendala yang terdapat terdapat pada sekolah sekolah dalam meminim meminimali alisir sir terhad terhadap ap >erila >erilaku ku Merokok nak-nak /ekolah Menengah >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi F @. pa pa upay upayaa guru guru dala dalam m meng mengur uran angi gi >eri >erila laku ku Mero Meroko kok k nak nak- -na nak k /eko /ekola lah h Menengah >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi F
#. "umu "umusa san n Masala Masalah h
>erilaku merokok itu timbul akibat pergaula. Dimana puncak dari pergaulan anak itu tertanam ketika anak mulai menginjak kelas :H. Mereka anak kelas :H merasa paling tua dan paling berkuasa. =erkaitan dengan hal ini penulis membatasi penelitian ini berfokus pada anak kelas :H /ekolah Menengah >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi pada tahun %#**.
D. $u% $u%uan uan &an &an Kegunaa Kegunaan n Penelit Penelitian ian
'. $u $u%u %uan an Pene Peneli liti tian an
a. :ngin :ngin menget mengetahui ahui sebe seberap rapaa besar besar perila perilaku ku para para anak-ana anak-anak k /ekolah /ekolah Meneng Menengah ah >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi. b. :ngin mengetahui kendala apa yang terdapat pada siswa dan guru dalam meminimali meminimalisir sir perilaku merokok di /ekolah Menengah >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi. c. pa upaya upaya guru guru dan murid murid itu sendiri sendiri dalam dalam meminima meminimalis lisir ir perilak perilaku u meroko merokok k anak-anak /ekolah Menengah >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi.
2. Ke Kegu guna naan an Pen Penel elit itia ian n
a. /ebagai /ebagai sumbang sumbangan an pemikir pemikiran an penulis penulis bagi /ekolah /ekolah Menengah Menengah >ertama >ertama A/M>B A/M>B ;egeri %' Muaro ambi. b. 8ntuk memperdalam ilmu pengetahuan tentang merokok dari 7akultas 7a kultas endidikan gama :slam 7akultas
. Ke Kera rang ngka ka $eo $eori ri
'
*. rti rti >eri >erila laku ku Mero Merokok kok
>eril >erilaku aku adalah adalah sifat sifat diri diri yang yang menjad menjadii kebiasa kebiasaan. an. /edangk /edangkan an merokok merokok berasal dari kata rokok kemudian mendapat imbuhan “me” yang mempunyai arti pekerjaan. =erdasarkan >> ;oI *? tahun %##@, diketahui bahwa bah wa okok o kok ialah hasil olahan tembakau yang dibungkus, termasuk cerutu ataupun bentuk lainnya yang dihasilkan dihasilkan dari tanaman tanaman ;icotina ;icotina
Merokok sendiri adalah membakar tembakau yang kemudian dihisap, baik menggunanakan rokok maupun pipa. Asutopo, %###0 %#B %#B.." adi perilaku merokok adalah sifat diri yang menjadi kebiasaan seseorang dengan membakar tembakau yang kemudian dihisap untuk memperolehkan kenikmatan.
%. /eja /ejara rah h oko okok k @. Dari Dari jenisny jenisnyaa rokok rokok mempuny mempunyai ai beragam beragam jeni jenis. s. aB Kawung, Kawung, kawung kawung adalah adalah rokok rokok yang bahan bahan pembungk pembungkusnya usnya berupa berupa daun daun aren. aren. bB /igaret, sigaret adalah rokok yang bahan pembungkusnya berupa kertas. cB Cerutu, Cerutu, cerutu cerutu adalah rokok rokok yang yang bahan pembungkus pembungkusnya nya berupa berupa tembakau. tembakau. "
/utopo
?
". oko okok k berdas berdasar arka kan n bahan bahan baku baku aB okok okok putih putih yaitu yaitu roko rokok k yang yang bahan bahan baku atau isiny isinyaa hany hanyaa daun daun temb tembak akau au yang diberi saus untuk mendapatkan efek rasa dan aroma tertentu. bB okok kretek yaitu rokok yang bahan baku atau isinya berupa daun tembakaudan cengkeh yang diberi saus untuk mendapatkan efek rasa dan aroma tertentu. cB okok klembak klembak yaitu yaitu rokok rokok yang bahan bahan baku atau atau isinya isinya berupa berupa daun daun tembakau, tembakau, cengkeh, dan menyan yang diberi dan aroma tertentu. (. Kand Kandun unga gan n roko rokok k /etiap rokok atau mengandung lebih dari ".### jenis bahan kimia, dan "## dari bahan-bahan dapat meracuni tubuh, sedangkan "# dari bahan tersebut dapat menyebabkan kanker. =eberapa contoh$at berbahaya di dalam rokok yang perlu diketahui adalah sebagai berikut0 aB bB cB dB eB fB gB hB iB jB kB lB mB nB
;ikotin Karbon monoksida henol cetol !ydro !ydrogen gen sulf sulfide ide >yridin dine
*#
oB Metj Metjy yl chlo chlori ride de pB Methanol
2. 7akt 7aktor or-7 -7ak akto torr mero meroko kok k Menurut sarafino, faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku merokok ada tiga, yaitu faktor sosial, psikologi, dan genetik. aB 7akt 7aktor or sosi sosial al
7aktor 7aktor
terbes terbesar ar dari kebiasa kebiasaan an merokok merokok adalah faktor faktor sosial sosial atau
lingkungan.
bB 7aktor >sikologi
da beberapa alasan psikologis yang menyebabkan seseorang merokok, yaitu yaitu demi demi relaks relaksasi asi atau atau kega kegang ngan an.p .pad adaa
keba kebany nyak akan an
ketenan ketenangan gan,, serta serta menguran mengurangi gi kecemasan kecemasan atau pero peroko kok, k,
ikat ikatan an
psik psikol olog ogis is
deng dengan an
roko rokok k
dikarenakan adanya kebutuhan untuk mengatasi diri sendiri secara mudah dan efektif. okok dibutuhkan sebagai alat keseimbangan.
cB 7akt 7aktor or 1ene 1eneti tik k
**
7aktor 7aktor geneti genetik k dapat dapat menjad menjadika ikan n seseor seseorang ang tergant tergantung ung pada pada rokok. rokok. /elain faktor lain yang menyebabkan seseorang merokok adalah pengaruh iklan.
. ero >eroko kok k
a. >eroko >erokok k akti aktiff Aact Aacti9 i9ee smo smoker kerBB >erokok >erokok aktif adalah seseorang seseorang yang benar-benar benar-benar memiliki kebiasaan merokok. Merokok sudah menjadi kebiasaan bagian hidupnya, sehingga rasanya tak enak bila sehari saja tidak merokok. +leh karena itu, ia akan melakukan apa pun demi mendapatkan rokok, kemudian merokok.
b. >erokok pasif Apasisi9e smokerB >erokok pasif ialah seseorang yang tidak memiliki kebiasaan merokok, namun terpaksa harus menghisap asap rokok yang dihembuskan oleh orang lain yang yang kebet kebetul ulan an ada ada dide didekat katny nya. a. Dalam Dalam keseh kesehar aria ian, n, ia tak tak berni berniat at dan dan tak tak memiliki kebiasaan merokok. ika tak merokok, ia tak merasakan apa-apa dan tak terganggu akti9itasnya.
Menuru Menurutt Mutadin Mutadin A%##%B, A%##%B, jika ditinja ditinjau u dari dari banyakny banyaknyaa
rokok rokok yang
diisap setiap hari, tipe perokok dibagi menjadi tiga. >ertama, perokok sangat
*%
berat, yakni perokok yang menghabiskan lebih dari @* batang rokok setiap hari dengan selang merokok lima menit setelah bangun tidur pada pagi hari. Kedua perokok berat, yaitu perokok yang menghabiskan %*-@# batang rokok setiap hari dengan selang waktu 2-@# menit setelah bangun tidur pada pagi hari. Ketiga perokok sedang, yakni perokok yang mengahbiskan sekitar *# batang rokok setiap hari dengan selang waktu merokok 2# menit setelah bangun tidur pada pagi hari.
/edangk /edangkan an menuru menurutt /itepoe /itepoe,, tipe tipe perokok perokok ada lima. lima. >ertam >ertama, a, tidak tidak mero meroko kok k sela selama ma seum seumur ur hidu hidup. p. Kedua Kedua,, pero perokok kok ringa ringan, n, yakni yakni mero merokok kok berselang-seling. Ketiga, perokok sedang, yaitu merokok setiap hari dalam kuantum kecil. Keempat perokok berat, yakni merokok lebih dari satu bungkus setiap setiap hari. hari. Kelima Kelima,, berhen berhenti ti meroko merokok, k, yaitu yaitu semula semula merokok merokok,, kemudi kemudian an berhenti dan tidak pernah merokok lagi.
*@
'. da =eberap =eberapaa lasan lasan /etiap /etiap :ndi9idu :ndi9idu Kenapa Kenapa Mereka Mereka Merokok. Merokok. >eri >erila laku ku mero meroko kok k dili dilihat hat dari dari berb berbag agai ai sudu sudutt panda pandang ng dini dinila laii sanga sangatt merugi merugikan kan,, baik baik bagi diri diri sendir sendirii maupun maupun orang orang lain lain di sekita sekitarny rnya. a. Jalaupu Jalaupun n merokok merokok mempuny mempunyai ai dampak dampak besarp besarperi erilak laku u merokok merokok dipand dipandang ang oleh oleh sebagi sebagian an orang khususny khususnyaa remaja yang usia masih masih muda menganggap menganggap tidak merokok merokok tidak dewasa. Di lain pihak merokok sudah menjadi cara pengaturan diri Aself regelatingB. =anyak lagi perpektif seseorang mengenai rokok. da yang memandang dari segi ekonomi, social dan lain-lain.
>erbedaan >erbedaan sudut pandang pandang seseorang seseorang mengenai perilaku perilaku merokok merokok memang memang perlu diperdebatkan dikarenakan melihat konteks permasalahannya. >erbedaan ini membuat membuat perilak perilaku u merokok merokok tidak tidak ada batasan batasan
entah entah itu pelaja pelajar, r, mahasisw mahasiswa, a,
pegawai bahkan ibu-ibu kaum wanita merokok.
/ebagai /ebagaiman manaa telah telah diungka diungkap p sebelu sebelumny mnyaa peril perilaku aku merokok merokok kebanya kebanyakan kan para remaja. 6ang mana mereka banyak mengatakan bahw bahwaa rokok rokok dapa dapatt menghi menghilan langka gkan n stress stress.. ika ika begitu, begitu, bagaima bagaimana na pandang pandangan an para para ahli ahli baik baik tokoh tokoh agama, kesetahan, ekonomi dan psikiater yang menganggap bahwa rokok tidak memberikan dampak positif terhadap kehidupan manusia.
*"
bergaul dengan teman lain sehingga timbullah perilaku merokok di kalangan pelajar itu. =anyaknya anak-anak pelajar dengan bangga yang menggunakan rokok sebagai alat alat untuk untuk menu menunj njukk ukkan an bahw bahwaa dia dia lela lelaki ki perk perkas asa. a. =any =anyakn aknya ya anak anak pelaj pelajar ar menggu menggunaka nakan n rokok rokok sebagai sebagai alat alat untuk untuk memper memperolo olokka kkan n temanny temannyaa dengan dengan kata kata sindiran benconglah, cemenlah dan sebagainya. 6ang mana kesemua perilaku yang dilakukan anak-anak pelajar itu tentu perilaku yang kurang baik.
Kendal Kendalaa apa yang yang dihada dihadapi pi sekola sekolah h dalam dalam membin membinaa anak anak didikn didiknya ya agar agar merokok merokok tidak tidak lagi lagi menjad menjadii peril perilaku aku keseha keseharia rian n mereka. mereka. Ketida Ketidakped kpeduli ulian an dan keti ketida dak k sada sadara ran n anak anak menja menjadi di kenda kendala la terb terbes esar ar dalam dalam menan menangg ggul ulang angii atau atau memini meminimal malisi isirr budaya budaya merokok merokok di kalang kalangan an pelajar pelajar.. >ihak >ihak sekola sekolah h terkad terkadang ang mereme meremehkan hkan hal-ha hal-hall yang yang kecil kecil dalam dalam kesehar keseharian ian belajar belajar.. Ketika Ketika jam kosong kosong kebiasaan guru tidak mengadakan guru piket. Kalaupun ada biasanya guru piket yang diberi amanah banyak yang menyuruh untuk mengisi soal lembat kerha siswa. Kemudian ketika keluar main pihak sekolah tidak memperhatikan muridnya apa yang dilakukan muridnya ketika mereka keluar main. Dengan waktu yang relati9e singka singkatt inilah inilah banyak banyak terjad terjadii perlua perluasan san wilay wilayah ah untuk untuk menim menimbul bulkan kan perila perilaku ku merokok. nak ketika dikantin mereka merokok terkadang anak mencari tempat yang sepi untuk merokok. Di belakang sekolah di kebon dan sebagainya.
Keberadaan guru bimbingan konseling menjadi opsi yang sangat penting untuk meminimalisir hal itu. >enulis pun menyarankan pihak sekolah membuat intel
*(
dari anak yang tidak begitu menonjol di sekolahnya karena dengan begini akan merasa terpantau terus dan bahkan mereka tidak berani untuk mengulanginya lagi. /elain itu seminar, arahan, dan sebagainya terus digalakkan supaya kurang perilaku merokok di kalangan pelajar.
*2
. Pros Prose&u e&urr Pene Penelit litian ian
*. uang 3ingkup >enelitian ini dilaksanakan pada /ekolah /ekolah Menengah >ertama >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi ambi /edangkan /edangkan sasaran sasaran penelitianny penelitiannyaa adalah mengenai >erilaku >erilaku merokok merokok di kalangan kalangan anak-anak anak-anak /ekolah /ekolah Menengah Menengah >ertama >ertama A/M>B A/M>B ;egeri ;egeri %' Muar Muaro o am ambi. bi. Dalam Dalam
peneli penelitia tian n ini
penelit penelitii bertin bertindak dak seba sebaga gaii obser obser9a 9asi si
berperanserta berperanse rta dimana peneliti terlibat dengan kegiatan sehari-hari orang yang sedang diamati atau yang digunakan sebagai sumber data penelitian.( %. enelitian /etti /etting ng peneli peneliti tian an ini ini penuli penuliss menga mengambi mbill lokasi lokasi atau atau tempat tempat peneli peneliti tian an di >erila >erilaku ku merokok merokok di kalang kalangan an anak-an anak-anak ak /eko /ekola lah h Menen Menenga gah h >erta >ertama ma A/M> A/M>BB ;egeri %' Muaro ambi. B. Meto Meto&e &e Pen Pengu gum* m*ul ulan an Dat Data a
Data merupakan keterangan yang benar dan dapat dijadikan dasar penelitian. Dalam pengumpulan data untuk >enulisan /kripsi ini menggunakan beberapa metode antara lain 0 +bser9asi, Jawancara, Dokumentasi.
(
/ugiono. Metode /ugiono. Metode penelitian pendidikan bandung.alfabeta,%#*#,h pendidikan bandung.alfabeta,%#*#,hlm lm %#"
*
*. +bser9asi
+bser9asi sebagai teknik pengumpulan data mempunyai ciri yang spesifik bila di bandingkan dengan tehnik yang lain,yaitu wawancara dan kuesioner.kalau wawancara selalu berkomunukasi dengan orang, Maka obser9asi tidak terbatas pada orang,
dap dapun un obse obser9 r9as asii yang yang penu penuli liss laku lakukan kan dala dalam m pene peneli liti tian an ini ini yait yaitu, u, menggunakan menggunakan obser9asi obser9asi non partisipas partisipasii dan obser9asi obser9asi partisipat partisipatif. if. Dimana Dimana penulis penulis mengad mengadakan akan pengama pengamatan tan secara secara langsu langsung ng dalam dalam proses proses belaja belajarr mengaja mengajarr serta serta pengamatan yang tidak langsung penulis sebagai pengamatannya saja.
+bser9 +bser9asi asi ini digunak digunakan an untuk untuk memper memperole oleh h data-da data-data ta tentan tentang g >erilaku >erilaku merokok merokok di kalangan kalangan anak-anak anak-anak /ekolah /ekolah Menengah Menengah >ertama >ertama A/M>B A/M>B ;egeri ;egeri %' Muaro ambi. %. Meto Metode de wawa wawanc ncar araa
/alah satu metode pengumpulan data ialah dengan jalan wawancara yaitu mendapatkan informasi dengan cara bertanya langsung kepada responden. responden.
2
Ibid .,hlm .,hlm %#@
/ofian effendi dkk. Metode Metode penelitian penelitian survey pustaka survey pustaka 3>@/,*?'?,hlm *?%
*'
pertanyaan secara lebih bebas dan leluasa, tanpa terikat oleh susunan pertanyaan yang telah dipersiapkan sebelumnya. Data yang penulis kumpulkan melalui metode ini meliputi tentang. a. !ist !istor oris is tent tentan ang g geog geogra rafi fiss di /eko /ekola lah h Menen Menenga gah h >ert >ertam amaa A/M> A/M>BB ;eger ;egerii %' Muaro ambi. b. Kendala yang dihadapi dalam membina >erilaku >erilak u merokok di kalangan kalang an anakanak di /ekolah Menengah >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi. c. 8pay 8payaa yang yang dila dilaku kukan kan unt untuk uk memb membin inaa >erilaku >erilaku merokok merokok di kalanga kalangan n anakanak di /ekolah Menengah >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi. @. Doku Dokume ment ntas asii Metode ini dipergunakan untuk memperoleh data yang berkenaan dengan0 a. Keadaan guru di /ekolah Menengah >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi. b. Keadaan /iswa di /ekolah Menengah >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi. c
/tru /trukt ktur ur +rga +rgani nisa sasi si di /eko /ekola lah h Mene Meneng ngah ah >ert >ertam amaa A/M> A/M>BB ;ege ;egeri ri %' Muar Muaro o ambi.
d. Keadaan sarana atau prasarana prasarana di /ekolah /ekolah Menengah Menengah >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi.
*?
#. Su!%ek Penelitian
/ecar /ecaraa kese keselu luru ruha han n subj subjek ek dalam dalam penu penuli lisa san n skri skrips psii ini ini meli melipu puti ti selu seluru ruh h kara karakt kter eris isti tik k yang yang berhub berhubun ungan gan denga dengan n sisw siswaa sert sertaa kine kinerj rjaa kepal kepalaa sekol sekolah ah dan guru,sesuai dengan data dan tujuan penelitian, maka yang menjadi informan adalah kepala sekolah * orang, guru bimbingan konseling serta murid itu sendiri.
D. $e $ekni knik k Anal Analisa isa Dat Data a
nali nalisa sa data data adalah adalah proses proses penyeder penyederhana hanaan an data data kedalam kedalam bentuk bentuk
yang yang lebih lebih
mudah dibaca dan di interprestasikan'.
Dalam penelitian kualitatif,teknik analisa data lebih banyak dilakukan bersamaan dengan pengumpulan data?.
Data yang penulis kumpul terdiri terdiri dari data responden responden yang bersifat kualitatif kualitatif akan dianalisa yaitu0 *. nal nalis isis is Dom Domain ain nalisis
domain
biasanya
dilakukan
untuk
memperoleh
gambaranIpe gambaranIpengerti ngertian an yang bersifat umum umum dan menyeluruh menyeluruh dari objek penelitian penelitian atau situasi sosial*#.
'
Ibid .,hlm .,hlm %2@ /ugiono.loc.Cit /ugiono.loc.Cit ,hlm ,hlm "#* *# Ibid ,hlm ,hlm @'" ?
%#
nalisis domain ini digunakan untuk menganalisis data yang di peroleh dari lapangan penelitian secara garis besarnya yaitu, mengenai gambaran umum /ekolah Meneng Menengah ah >ertam >ertamaa A/M>B A/M>B ;egeri ;egeri %' Muaro Muaro ambi ambi Desa Desa ;agasar ;agasarii Kecama Kecamatan tan Mestong Mestong Kabupaten Muaro ambi ambi dan kinerja guru gu ru di /ekolah Menengah >ertama >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi. %. nal nalis isis is
nalisis nalisis taksonomi ini digunakan digunakan dalam menganalisis menganalisis data dengan rinci teruta terutama ma tentan tentang g dampak dampak pember pemberian ian reward reward terhad terhadap ap kinerj kinerjaa guru guru yang yang telah telah diredu direduksi ksi melalui melalui bab-ba bab-bab b yang yang sudah sudah tersed tersedia. ia. di /ekola /ekolah h Menenga Menengah h >ertam >ertamaa A/M>B ;egeri %' Muaro ambi. @. nal nalis isis is Kom Kompon ponen ensi sial al nalisis komponensial juga baru dilakukan setelah penelitian mempunyai cukup banyak faktaIinformasifaktaIinformasi- informasi dari hasil wawancara dan obser9asi yang melacak melacak kontras kontras L kontras kontras tersebut tersebut oleh oleh peneliti peneliti dipikirI dipikirIdicari dicarikan kan dimensi dimensi yang yang bisa mewadahinya. nalisis komponensial ini diperoleh setelah adanya analisis domain domain dan analisis analisis taksonomi yang merupakan merupakan jawaban jawaban domain domain yakni alternati9e alternati9e
%*
terakhir yang dijadikan sandaran untuk menjawab permasalahan-permasalahan yang dibahas dibahas sesuai sesuai dengan dampak pemberian reward terhadap kinerja guru yang telah diredu direduksi ksi melalui melalui bab-bab bab-bab yang yang
sudah sudah tersedia tersedia di /ekola /ekolah h Menenga Menengah h >ertam >ertamaa
A/M>B ;egeri %' Muaro ambi. ". nal nalis isis is
nalis nalisis is
/epanjang /epanjang penelitian, penelitian,penuli penuliss menggunakan menggunakan analisis analisis tema kultural kultural dengan sumb sumber er yakni yakni memb memban andi dingk ngkan an dan dan menge mengece cek k baik baik deraj derajat at keper kepercay cayaa aan n atau atau informasi yang diperoleh melalui waktu dan alat yang berbeda dalam penelitian kualitatif.hal ini dapat dicapai dengan jalan0 a. Membandingka Membandingkan n data hasil pengamatan pengamatan dengan dengan data hasil hasil wawancara wawancara b. Membandingkan apa yang dikatakan orang di depan umum dengan deng an apa yang di katakana orang secara pribadi c. Memb Memband andin ingka gkan n apa yang yang dika dikata taka kan n orang orang-o -ora rang ng tent tentan ang g situ situas asii penel penelit itia ian n dengan apa yang dikatakannya sepanjang waktu.
**
Ibid ,hlm @"'
%%
d. Memband Membanding ingkan kan keadaan keadaan dan perspekt perspektif if seseoran seseorang g dengan dengan berbagai berbagai pendapat pendapat dan pandangan orang seperti rakyat biasa, orang berpendidikan menengah dan tinggi, orang kaya dan pemerintah. e. Membandingka Membandingkan n hasil wawancara wawancara dengan dengan isi sesuat sesuatu u dokumen dokumen yang berkaita berkaitan. n.
=erdasarkan teknik tema kultural diatas,maka dimaksud untuk mengecek kebenar kebenaran an dan kesala kesalahan han data-d data-data ata yang yang dipero diperoleh leh dilapa dilapangan ngan tentan tentang g >eril >erilaku aku Meorokok Meorokok di kalangan kalangan anak-anak di /ekolah /ekolah Menengah Menengah >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi.
. enis &an Sum!er Data
Data merupakan keterangan yang benar dan dapat disajikan dasar penelitian, atau segala fakta dan angka yang dapat disajikan bahan untuk menyusun suatu informasi. *. enis nis Data dapun dapun jenis jenis data data yang yang akan akan dikump dikumpulk ulkan an dalam dalam >enelit >enelitian ian ini adalah adalah dalam dalam bentuk bentuk data data kualitati kualitatiff
yang yang diguna digunakan kan untuk untuk mendapa mendapatka tkan n data data yang yang
mendalam,suatu yang mengandung makna.makna adalah data yang sebenarnya,data yang pasti merupakan suatu nilai di balik data d ata yang tampak *%.
*%
Ibid ,hlm ,hlm *(
%@
%. /umber Da Data a. Data pr primer Data Data primer primer adalah adalah data data yang yang langsu langsung ng dipero diperoleh leh atau atau dikump dikumpulk ulkan an lang langsu sung ng di lapa lapang ngan an oleh oleh oran orang g yang yang mela melakuk kukan an penel penelit itia ian n atau atau yang yang bersangkutan yang memerlukannya.
+rang yang disajikan sumber data adalah seperti kepala sekolah, waka kurikulum, waka kesiswaan, guru di /ekolah Menengah >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi. *B. *B. Data Data lang langsu sung ng keada keadaan an guru guru dan dan sisw siswaa di /eko /ekola lah h Mene Menenga ngah h >ert >ertam amaa A/M>B ;egeri %' Muaro ambi. %B. Data langsung langsung tentang tentang proses pembelajar pembelajaran an di /ekolah /ekolah Menengah >ertama >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi. b. Data /ekunder 6aitu 6aitu data data Data Data yang yang dipero diperoleh leh atau atau dikump dikumpulk ulkan an oleh oleh orang orang yang yang melakukan penelitian dari sumber-sumber yang telah ada. Data sekunder dalam penelitian ini adalah 0 *B. !istoris !istoris geografis geografis di /ekolah /ekolah Menengah >ertama >ertama A/M>B ;egeri ;egeri %' Muaro ambi.
%"
%B. Data dokumen dokumen sarana dan prasarana prasarana di /ekolah /ekolah Menengah >ertama >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi. @B Data dokumen dokumen tentang tentang /truktur /truktur organisasi di /ekolah /ekolah Menengah Menengah >ertama >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi.
. a&+ a&+al al Pene Peneli liti tian an
Kegiatan ini dibagi menjadi @ Atiga B tahap yaitu 0 a.
%(
enelitian No enis dan Kegiatan
: * %
* % @
$aha $aha Perta ertama ma >ersia an Ke iatan >en usunan >ro osal >erbaikan ro os osal >e > en ur uruan :$in seminar $aha Ke&ua /eminar ro ro osal >en urusan i$in riset >eny >enyus usun unan an
* % @ "
$aha Keti a >en um ulan data la an an nalisa data awal nalisa data kelan utan >enulisan la oran akhir
* % @ "
@
"
adwalI =ulan ,,, :: * % @ " * % @
"
H H H H H
H H H H H H
%2
>+>+/3 /K:>/: ;ama
0 !usnul !abibana
;im
0 <> ## 2@"
ur I 7ak
0 :
udul
0 >erilaku Merokok dikalangan anak-anak di /ekolah Menengah >ertama A/M>B ;egeri %' Muaro ambi.
