ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA PROVA OBJETIVA - PROCESSO SELETIVO DE AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE Prezado candidato(a) Você recebeu o seguinte material: - um caderno de questões contendo 30 (trinta) questões objetivas, cada uma apresentando 4 (quatro) alternativas e o tema da redação; - um cartão resposta para as questões objetivas e para escrever a redação. INSTRUÇÕES: - Verifique se a numeração das questões e a paginação no caderno de questões estão corretas. - O caderno de questões poderá ser utilizado para anotações e será recolhido após o término da prova. - Leia com atenção cada questão e assinale no cartão resposta apenas uma alternativa para cada questão. Somente as respostas assinaladas no cartão resposta serão objeto de correção. NÃO HAVERÁ SUBSTITUIÇÃO DE CARTÃO. - A maneira correta de marcação no cartão resposta é cobrir fortemente, com caneta esferográfica de tinta preta ou azul, o espaço correspondente à letra a ser assinalada, sem ultrapassá-lo. Fique atento à disposição da numeração das questões no cartão resposta, para evitar erros no registro das respostas. - Não receberão pontuação as questões em que houver: . falta de nitidez na marcação; . resposta não assinalada; . mais de uma alternativa assinalada; . rasura. REDAÇÃO: escreva com letra legível, sem rasuras, utilizando apenas o espaço das - REDAÇÃO: linhas no cartão resposta; no mínimo 10 linhas e no máximo 15. - Início da prova: 09:00 horas. - Será fornecida por candidato uma folhas A4 para rascunho. - Somente depois de decorrida uma hora do início da prova, o candidato poderá entregar seu cartão resposta e retirar-se do recinto. -Término da prova: 12:00 horas. - Os 3 (três) últimos candidatos deverão permanecer na sala, sendo liberados juntos, quando todos tiverem concluído a prova e após te r sido feito o registro dos seus nomes pela fiscalização na lista de presença.
PORTUGUÊS A Qualidade do Atendimento As equipes devem ter sensibilidade para compreenderem que a fragilidade do paciente enfraquece e adoece sua família, e que também acolhê-la significa um esforço adicional que muitos não querem, não agüentam, ou não sabem como fazer. Dependendo das identificações que podem surgir entre o profissional, o paciente e sua família, tornam-se freqüentes as atitudes defensivas de incompreensão, ou de mal entendidos na comunicação, que mais traumatizam do que ajudam. Em nome da eficiência, às vezes, médicos e enfermeiros se colocam em um distanciamento pouco eficaz, aparentam dificuldade para se colocarem por inteiro. Possuem excelente capacidade para procedimentos técnicos, mas nem sempre para atitudes profissionais humanizadas, como se o atendimento da equipe médica e da enfermagem não pudesse incluir ternura e acolhimento aos sentimentos que afloram na vivência do choque provocado pela doença. A subjetividade do profissional deve estar presente e acolher com ternura a busca desesperada de equilíbrio por parte do paciente e de sua família, quando negam a doença, buscam curas alternativas ou, ao contrário, tentam ajudar com uma certa esperança, quando a doença é sentida como uma sentença de morte que anula qualquer expectativa. http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?609&-a-relacao-medico-paciente
Com base no texto acima, responda as questões de 01 á 4: 1 – Qual a consequência da fragilidade do paciente, que pode ser compreendida somente através da sensibilidade das equipes de saúde? a) Fortalecimento da família e com essa fragilidade, todos ficam saudáveis; b) Enfraquecimento da família e com essa fragilidade, todos adoecem; c) A fragilidade do paciente traz uma sensação de alívio para a família; d) A fragilidade do paciente traz benefício financeiro para todos da família . 2 – O que pode ocorrer quando não há uma boa relação entre a equipe de saúde, o paciente e sua família? a) Traumas entre os envolvidos; b) Informações precisas sobre o paciente; c) Acompanhamento eficaz do paciente; d) Regozijo entre os envolvidos. 3 – Ás vezes, o distanciamento e a aparente dificuldade de doação por inteiro, por parte dos médicos e enfermeiros, têm como respaldo a: a) Benevolência; b) Preservação; c) Eficiência; d) Discrição.
4 – No atendimento ao paciente pela equipe de saúde, pode-se incluir: a) Distanciamento e desprezo aos sentimentos oriundos da situação patológica ; b) Ternura e acolhimento aos sentimentos oriundos da situação patológica; c) Solicitação de benefícios pessoais para o melhor atendimento; d) Troca de favores para o melhor atendimento. 5 - Assinalar a alternativa em que todas as palavras estão separadas corretamente: a) Mas-sa, i-gu-al, miú-da; b) Cons-truir, igual, cri-ei; c) Cri-ei, as-pec-to, mi-ú-da; d) me-da-lhões, pás-sa-ros, es-ta-çõ-es. 6 – Complete as palavras: chin___ , limp___, nob____, campon___, com esa ou eza: a) Chineza, limpeza, nobresa, camponesa; b) Chinesa, limpeza, nobreza, camponesa; c) Chineza, limpesa, nobresa, camponeza; d) Chinesa, limpesa, nobreza, camponeza. 7- Assinale a frase correta: a) Ela estava menos calma; a irmã meio nervosa. b) Ela estava menos calma; a irmã meia nervosa. c) Ela estava menas calma; a irmã meio nervosa. d) Ela estava menas calma; a irmã meia nervosa. 8 - Identifique a sequência de palavras escritas de forma correta: a) Péscimo – vaçoura – asunto; b) Péssimo – vassoura – assunto; c) Péssimo – vasoura – açunto; d) Pécimo – vasoura – assunto. 9 – Assinale a frase em que há erro no emprego de “eu” ou “mim” : a) Para mim, você pode sair quando quiser; b) Esse documento é para eu assinar; c) Para eu fazer isso, preciso pensar muito; d) Para mim sair, preciso pedir licença. 10 - Aponte a opção em que aquilo que está entre parênteses não apresenta o mesmo valor significativo que a expressão em negrito: a) A atitude do grupo de alunos foi louvável. (digna de louvor); b) Os trabalhos foram realizados com muita ordem.(disciplina); c) A má conservação do solo prejudica o plantio.(adequada); d) O grupo de crianças e todos os envolvidos estavam animados. (entusiasmados).
11 – Complete as palavras ____pedição, ___plosão, ___pecular, com ex ou es : a) Expedição, explosão, especulação; b) Expedição, esplosão, expeculação; c) Espedição, explosão, especulação; d) Espedição, esplosão, expeculação. 12 - Vez, sonhar, vegetal têm respectivamente o mesmo número de sílabas que: a) Pé, solo, municipal b) Fé, bacia, estudantes c) Céu, grupo, merenda; d) Bem, apoio, animal. 13 - “O aluno ajudou seu colega na construção do projeto. ” “O grupo de alunos conta com a colaboração de muitas instituições. ” “A instituição resolverá bem o problema.” Os verbos das frases estão todos conjugados na terceira pessoa do singular. Mudando da terceira pessoa do singular para a terceira do plural teremos que conjunto de formas verbais conjugado corretamente? a) Ajudam, contam, resolveram b) Ajudam, contaram, resolvem c) Ajudaram, contam, resolverão d) Ajudarão, contam, resolverão 14 - Observe a ortografia das palavras e aponte a frase que não possui erro: a) Aquele trabalho era uma diverção para as crianças. b) Os alunos trabalharam mais também brincaram muito. c) Próximo à repreza havia muita argila. d) O material deste trabalho está naquela mochila. 15 - Aponte a frase em que o verbo sublinhado não pode estar conjugado neste tempo verbal: a) Enquanto as crianças trabalharão, a comunidade ajudava. b) O governo do Rio de Janeiro criará novos Programas em 2012. c) As crianças contaram com a ajuda de muitas pessoas para realizar o projeto. d) Ontem, o governo inaugurou um parque ecológico.
MATEMÁTICA Existe uma lei que limita o tempo de espera na fila dos bancos. O tempo máximo é de 25 minutos. Após esse tempo, o cidadão pode reclamar com razão da demora. Uma funcionária marcou o tempo de fila de quatro clientes: Josué ficou na fila por 30minutos, Sara esperou 90 minutos, Juca demorou 15 minutos e Berenice ficou de pé por 120 minutos até ser atendida. 16 - Baseado nos dados acima:
a) Berenice permaneceu ½ hora na fila; b) Berenice permaneceu 1 hora na fila; c) Berenice permaneceu 2 horas na fila; d) Berenice permaneceu 1 hora e ½ na fila. 17 - Um garoto completou 1.960 bolinhas de gude em sua coleção. Esse número é composto por: a) 1 unidade de milhar, 9 dezenas e 6 unidades; b) 1 unidade de milhar, 9 centenas e 6 dezenas; c) 1 unidade de milhar, 60 unidades; d) 1 unidade de milhar, 90 unidades. 18 - Num pacote de balas contendo 10 unidades, o peso líquido é de 49 gramas. Em 5 pacotes, teremos quantos gramas? a) 490; b) 50; c) 245; d) 295 19 – Um fazendeiro tinha 285 bois. Comprou mais 176 bois e depois vendeu 85 deles. Quantos bois esse fazendeiro tem agora? a) 266; b) 376; c) 476; d) 486. 20 - Uma merendeira preparou 558 pães que foram distribuídos igualmente em 18 cestas. Quantos pães foram colocados em cada cesta? a) 31; b) 310; c) 2l; d) 210. 21 – Wellington comprou para seus filhos os materiais escolares abaixo que estavam faltando: Mochila – R$19,90, cada. Maleta de merenda – R$12,70, cada. Uniforme Completo- R$28,40, cada.
Sabendo-se que Wellington tem 6 filhos, qual o valor total da despesa? a) R$266,00; b) R$267,60; c) R$367,60; d) R$366,00. 22 – O quociente da divisão: 8.883 : 9, é: a) 897; b) 879; c) 978; d) 987. 23 - Uma pessoa comprou uma máquina de lavar roupas por R$800,00, e dias depois vendeu a mesma máquina por R$840,00. Pode-se dizer que essa pessoa, na venda do produto, obteve um lucro de: a) 50% b) 8% c) 5% d) 40%
24 - O rótulo acima informa que o detergente Pinho Sol rende 16 litros. Qual é o rendimento de três desses produtos? a) 3,2 litros b) 1.500 litros e) 4,8 litros d. 48 litros 25 - Durante a campanha de vacinação contra sarampo em uma comunidade foram vacinadas 1.280 crianças, que correspondem a 80% do total. Logo, o total de crianças dessa comunidade é de: a) 1.600 crianças b) 600 crianças c) 1.760 crianças d) 1.800 crianças
26 - Um restaurante por quilo cobra R$1,79 por 100 gramas de comida. Qual é a estimativa razoável para o preço de um prato de comida que pese em torno de 825 gramas? a) R$ 11,00 b) R$ 14,50 c) R$ 18,00 d) R$ 17,00 27 - Uma loja pôs um produto em oferta ao preço de R$ 112,50. Sabendo-se que este produto está com um desconto de 25%, qual é o valor dele sem o desconto? a) R$ 240,00. b) R$ 180,00. c) R$ 150,00. d) R$ 220,00.
28 - Durante o inverno, a vazão de um rio era de 50 mil litros de água por segundo. Na primavera esta vazão teve um acréscimo de 250%. Pode-se então concluir que a vazão total do rio, em litros por segundo, se elevou para: a) 500.000. b) 450.000. c) 250.000. d) 175.000. 29 - Um barco que faz a travessia de uma cidade a outra partiu com 162 passageiros. Em uma parada saltaram 19 pessoas e entraram 15. Com quantas pessoas o barco seguiu viagem? a) 168 b) 158 c) 146 d) 175 30 - Oito garrafas enchem um determinado balde de água. Nove copos enchem cada uma destas garrafas. Quantos copos são necessários para encher este balde? a) 72 b) 71 c) 69 d) 70
REDAÇÃO A relação médico-paciente é influenciada pela qualidade da equipe de saúde e o paciente é o grande beneficiado, pois encontra nela as “vitaminas” para o seu processo
de cura.
Usando as informações e a imagem acima como inspiração, faça uma redação com aproximadamente 15 linhas sobre o tema abordado.
