INSTITUTO DE EDUCAÇÃO BETEL DIRETORA: JOELMA KASAHARA !RO"ESSORA: CAMILA QUEIRO# ALUNO &a': TURMA: + TURNO: DATA: DATA: - 2ª AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS CIÊNCI AS 1. Avalie as afirmações abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F). (0,5 pt) a) ( ) Gimospermas e a!iospermas s"o platas com semetes, flores e frutos. b) ( ) As flores favorecem a polii#aç"o. polii#aç"o. c) ( ) $ri%fita $ri%fitas, s, pterid% pterid%fit fitas as e !imos !imospe perma rmass ecessitam da &!ua para a reproduç"o. d) ( ) ' tubo polico proporcioou, para al!umas platas, uma reproduç"o idepedete da &!ua. . *elacioe corretamete as coluas+ (0,5 pt) a) Pteridófitas ( ) latas com vasos codutores, semetes, flores e frutos. b) Gimnospermas ( ) latas sem vasos codutores, semetes, flores e frutos. c) Briófitas ( ) latas com vasos codut codutore ores, s, sem semet semetes, es, sem flores flores e sem frutos. d) Angiospermas ( ) latas com vasos cod codut utor ores es,, com com seme semet tes es,, sem sem flor flores es e sem sem frutos. -. 'bserve a fi!ura abaixo e respoda. (0,5)
a) ' ue represetam as setas idetificadas pelo /me /mero ro ual ual 2 o sist sistem emaa ue ue tra trasp spor orta ta o produto idicado por essas setas para o resto da plata b) As setas idicadas pelo /mero 1, correspodem a ual tipo de seiva 3e ue maeira ela 2 codu#ida para as partes superiores da plata
ANÁLISE Quantitativa 3, Qua$itativa %, (i)t*) Total
5,0
4. m !rupo de estudates reali#ou uma aula de camp campoo com com seu seu prof profes esso sorr de $iol $iolo! o!ia ia para para apreder a pr&tica sobre os !rupos de plata. Ao c6e!ar ao local, um aluo observou uma esp2cie e disse ue se tratava de uma a!iosperma. ue caracterstica pode ter dado ao aluo a certe#a de ue se tratava desse !rupo de plata (0,5 pt) a) reseça de semetes. b) reseça de vasos codutores, o ue !arate ue essas platas se7am maiores. c) reseça de fol6as e outros %r!"os com tecidos verdadeiros. d) reseça de frutos evolvedo a semete. e) reseça de ra#es. 5. Arauc& auc&ri ria, a, Ave Aveca, ca, 8ere 8ere7e 7eir ira, a, 9us! us!o e samambaia samambaia s"o exemplos, exemplos, respectiva respectivamet mete, e, de+ (0,5 pt) a)t a)ter erid id%f %fit ita, a, A!i A!ios ospe perm rma, a, Gim Gimos ospe perm rma, a, A!iosperma e $ri%fita. b)A!iosperma, terid%fita, $ri%fita Gimosperma e terid%fita. c)t c)ter erid id%f %fit ita, a, Gim Gimos ospe perm rma, a, Gim Gimos ospe perm rma, a, A!iosperma e $ri%fita. d)Gi d)Gim mos ospe perm rma, a, ter terid id%f %fit ita, a, A!i A!ios ospe perm rma, a, $ri%fita e terid%fita. e)Gimosperma, $ri%fita, terid%fita, terid%fita e $ri%fita. :. Assia Assiale le V para alterativas V;*3A3;<*A= e F para alterativas FA>=A=. (0,5 pt) ( ) 's pseudofrutos, diferetemete dos frutos, "o possuem sua ori!em a partir do desevolvimeto do ov&rio. ( ) 's frutos frutos s"o dividi divididos dos em frut frutos os secos secos e frutos carosos, sedo ue os frutos secos se subdividem em frutos secos deiscetes e frutos seco secoss ide ideisc isce ete tes, s, e os frut frutos os car caros osos os se dividem em fruto caroso tipo ba!a e drupa. ( ) 9aç", mora!o, ca7u e abacaxi s"o exemplos de frutos verdadeiros. ( ) Frutos secos deiscetes se abrem espotaea espotaeamet metee uado uado maduros, maduros, liberado liberado as semetes. ( ) As a!iosper a!iospermas mas al2m de possurem possurem rai#, rai#, caule, caule, fol6a, fol6a, semet semete, e, tamb2m tamb2m possue possuem m flor flor e frut fruto, o, ue ue os outr outros os !rup !rupos os de pla plata tass "o "o possuem.