SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NUM. 51 COOPERATIVA ESCOLAR DE PRODUCCIÓN “PARTICIPA Y TRIUNFARAS ”
Plan de acción “ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA COOPERATIVA ESCOLAR.”
”
LEMA: “NO HAY COOPERATIVISMO SIN EDUCACIÓN”
PRESENTAN: RESPONSABLE INSTITUCIONAL: EL DIRECTOR DE LA ESCUELA ___________________________________ PROFR.JOSE LUIS MEDINA OJEDA
RESPONSABLES OPERATIVOS: POR EL CONSEJO DE ADMINISTRACION: PRESIDENTE: _________________________________ PROF. PEDRO ENRIQUE MEDINA ENRIQUEZ. SECRETARIO: ____________________________________ PROFRA. MARIA MARIA FRANCISCA FELIX LOPEZ TESORERO: _________________________________ C. ESTEBAN VAZQUEZ MEDINA
DIAGNOSTICO
El trabajo de cooperativa en nuestra escuela ha sido tratado apáticamente tanto por los adultos como los alumnos, de tal manera que las únicas funciones que que se han han estado realizando con cierta normalidad ha sido la de tesorería y la de presidente del consejo de administración, que son las que llevan las cuentas del movimiento contable y las otras carteras han estado ausentes por falta de organización y sensibilidad. Nos ha faltado mayor responsabilidad a todos los adultos que estamos involucrados en la tarea de sacar adelante los objetivos generales del cooperativismo pues no hemos querido ver que estos tienen una finalidad eminentemente educativa. Los jefes de sectores hemos arrastrados el problema de que los productos cosechados como resultado del proceso de producción y elaboración han tenido dificultades para comercializarse y se ha hecho que los alumnos de los grupos grupos que los producen producen tengan que colocarlo colocarlos, s, siendo siendo una tarea de la com comisi isión de Me Merc rcad adootecn tecniia; asim simism ismo func funcio ionnes de prop ropaga aganda nda e información importante que deben saber los socios no se llevan a la práctica y así podemos mencionar otras tareas que hacen que estemos fallando con los principios filosóficos del Cooperativismo y con el mismo lema de las escuelas secundarias técnicas “ENSEÑAR PRODUCIENDO”, el peor de los casos es que a nuestros alumnos no les hemos inculcado el valor de ser parte de esta asociación, a ser accionistas de nuestra “ empresa escolar” y que su participación es la más importante porque es el protagonista. En el caso de sección consumo, que es la parte más dinámica del proceso cooperativo, hasta la fecha ha habido una serie de formas de trabajar que no han arrojado resultados meramente positivos; por lo mismo es necesario que se defina y ponga en claro el rumbo que se debe seguir.
JUSTIFICACIÓN Para poder lograr en nuestros alumnos cambios actitudinales significativos es necesario definir las acciones que nos permitan trabajar conforme a la normatividad vigente y así desarrollar los altos valores de solidaridad ayuda mutua, responsabilidad, entre otros muchos más; sin olvidar que la misión fun fundamen amenta tall de las las es escu cuel elaas se secu cund ndaaria rias téc técnica nicass es tra transm nsmitir itir conocimientos y desarrollar desarrollar actitudes y valores valores que sirvan al alumno como herramientas para su desenvolvimiento en su vida productiva. La finalidad finalidad de nuestra cooperativa escolar escolar de producción producción “PARTICIPA “PARTICIPA Y TRIUNFARAS” es eminentemente educativa.
OBJETIVOS 1. Organi Organizar zar las activi actividad dades es operat operativa ivass de nuestra nuestra cooper cooperati ativa va escola escolarr de manera congruentes con sus finalidades y reglamento 2. Promover Promover entre entre la comunidad comunidad escolar escolar la práctica práctica del del cooperativ cooperativismo, ismo, delegando funciones a cada uno de las comisiones y consejos de los órganos de gobierno. 3. Prom romover over accio ccionnes que sirv sirvaan para ara re ressolve olverr las las nece necesi siddades materiales de nuestra escuela 4. Crear hábitos hábitos de responsab responsabilid ilidad ad compartida compartida que que como último último efecto impacten en la creación de ambientes cada vez más propicios para el trabajo escolar.
METAS 1. LOGR LOGRAR AR CONSTR NSTRUI UIRR UN COME COMEDO DORR AMPL MPLIO Y DIGNO IGNO PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR
ESTRATÉGIAS DE ACCIÓN 1.
Trabajar la sección consumo teniendo como eje rector al consejo de administración, elaborando un modelo que incluya los criterios criterios generales de la Unidad de Cooperativas Escolares del Departamento de Secundarias Técnicas en el Estado de Sinaloa: ingreso diario de dos pesos por alumnos, prorateado entre los dife difere rent ntes es pues puesto toss
de ve vent ntaa suje sujeto toss a cont contra rato to;; list listaa de
productos saludables; espacios bajo normas de sanidad; precios bajos; etc, etc, 2.
Prog Progra rama marr plat platic icas as pe peri riod odic icas as con con los los enca encarg rgad ados os de los los dife difere rent ntes es puesto puestoss de secci sección ón consu consumo mo a fin fin de mejor mejorar ar el servicio, y ofrecer a los consumidores la calidad calidad necesaria de los productos y comestibles además además de los espacios donde se realiza realiza la venta.
3. Compromet Comprometerse erse a que que en un tiempo tiempo determina determinado do los producto productoss no recomenda recomendados dos por la secretaria secretaria de de salud se vayan vayan sacando sacando de la lista de productos en venta en nuestra escuela. 4. Solicitar Solicitar a la secret secretaria aria de salud salud la visita visita de de un promotor promotor técnico técnico a dar platicas de manejo sanitario de los productos en venta y de los espacios. 5. Hacer Hacer el compromiso compromiso con con los integrante integrantess de la comisión comisión de secció secciónn consumo de mantener informado a los socios de los productos en venta. Y los precios manejados. 6. Instalar Instalar un buzón de sugerencia sugerenciass o quejas quejas en el área área más cercana cercana a sección consumo. 7. Instal Instalar ar tres tres vitrin vitrinas as para para public publicar ar inform informaci ación ón pertin pertinent entee y fomentar la educación cooperativa entre los socios.
8. Hace Hacerr el comp compro romi miso so con el cose cosejo jo de vigil vigilan anci ciaa para para reali realiza zarr periódicamente revisión de precios y calidad de los productos en venta además del servicio. 9. Proponer Proponer a la unidad unidad de coopera cooperativas tivas escolare escolaress del departame departamento nto de secundarias técnicas, utilizar una parte del fondo de reserva para para la cons constr truc ucci ción ón de un come comedo dorr ampl amplio io y dign dignoo para para la población estudiantil. 10. Establecer Establecer como unidad de producció producciónn la planta purificador purificadoraa de agua, a fin de rescatar lo invertido, proponiendo a los maestros asesores la compra diaria de un garrafón para cada grupo escolar. 11. Invertir Invertir en la compra de portagarrafo portagarrafones nes o enfriadores enfriadores de agua, asignando uno a cada grupo bajo vale de resguardo.. 12.
Apoyar a la dirección de la escuela con un equip[o de computo y un minisplis de una tonelada, para resarcir parte de las necesidades que tiene el area administrativa.
13.
Seguir Seguir apoyando apoyando a la dirección dirección de la escuela escuela en las necesidad necesidades es de mater material ial de papele papelería ría
e insum insumos os del equipo equipo de oficin oficina, a,
cargando al concepto de gastos de apoyo a la educación. 14.
Instalar en el espacio de la administración escolar, escolar, el servicio de cafetería como una atención al personal, a fin de responder al esfu es fuer erzo zo y de dedi dica caci ción ón como como soci socios os que que son son de la soci socied edad ad cooperrativa.
15. Hacer Hacer que todo proveedor proveedor que ingrese a la instituci institución ón con motivo de venta de algún producto sea atendido por los representantes de los órganos de gobierno g obierno de nuestra cooperativa escolar. 16. 16. Inst Instal alar ar en algú algúnn área área de la insti institu tuci ción ón un un espa espaci cioo para para la comisión de mercadotecnia, para que todos los productos de las
unidades de producción y otras áreas, tengan permanentemente existencia de productos. 17. Se
continuara apoyando los proyectos productos y didácticos de
los sectores de de producción, producción, y terminar terminar el proyecto de ampliación ampliación en el sector sector pecua pecuario rio,, con la constr construcc ucción ión de otra nave nave y una una bodega de acuerdo al presupuesto autorizado en el ejercicio social 2011-1012. 18. En común común acuerd acuerdoo tanto tanto la direcc dirección ión de la escuel escuelaa como los los inte integr gran ante tess de los los órga órgano noss de gobi gobier erno no real realiz izar aran an visi visita tass periódicas a los los grupos escolares para informar de las actividades y proyectos realizados realizados en nuestra escuela. 19. 19. Se propo propone ne se siga siga sosten sostenié iénd ndos osee el preci precioo de $ 2.00 2.00,, de dell cert certif ific icad adoo de apor aporta taci ción ón de los los soci socios os de nues nuestr traa coop cooper erat ativ ivaa escolar de producción, para que los alumnos no tengan limitaciones para suscribirse como socios.
POLÍTICAS DE TRABAJO
1.- DIFUSIÓN DE NORMAS Promover el conocimiento y ejercicio del cooperativismo Proporcion Proporcionar ar el reglamento reglamento de cooperativa cooperativass a los integrantes integrantes de los órganos de gobierno. Estimular a la comisión de educación cooperativa para que realice sus funciones.
2.- ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO Dar a conocer los principios de organización y funcionamiento. Elaborar el plan de trabajo en pleno de las comisiones y consejos. Proponer acciones para que los elementos de la cooperativa escolar parti articcipe ipen en form forma a direc irecta ta,, cons onscien ciente te y res respon ponsabl sable e en su funcionamiento Ejecución de los acuerdos de la asamblea y pleno del consejo de administración y comisiones. Tomar medidas correctivas y predicativas Formación y apoyo de las unidades de producción.
3.- CAPACITACIÓN.Capa Capaci cita tarr a los los inte integr gran ante tess de los los órgan órganos os de gobi gobier erno no para para que que conozcan sus funciones Inculcar el trabajo hacia un fin común Publicar la historia del cooperativismo Difundir los principios del cooperativismo Aplicar en casos reales la elaboración elaboración de actas y acuerdos. acuerdos.
4.- PRODUCCIÓN Y SERVICIOS.Producir bienes y satisfactores tanto para vender como para su uso o consumo interno Adquisición de artículos que requieren los socios durante su permanencia. Administrar y explotar los talleres, herramientas y oros elementos a fin de elaborar productos o servicios para la comunidad.
5.-INFLUENCIA HACIA LA COMUNIDAD Fami Familia liari riza zarr a los los alum alumno noss con con el movi movimi mien ento to coop cooper erat ativ ivo o que que se manifiesta fuera de la escuela. Promover en todas sus formas el bienestar social y económico de las comunidades circundantes: reducción de precios y disminución del costo de producción Fomentar el sentido de solidaridad y de ayuda mutua. Desenvolver entre los socios la visión de conjunto y el sentido de servicio a la comunidad.
PLAN DE ACCIÓN
1.
El bono de aportación será de $ 2.00 para que todos tengan la oportunidad de entra como socios
2.
Instru Instruir ir a los los socio socioss sobre sobre sus funcio funciones nes,, derec derechos hos y oblig obligaci acion ones. es.
3.
Hace acer parti articcipa ipar a los los alumn lumnos os for forman man dire direct cta a y resp respo onsa nsable en la organización y funcionamiento de la cooperativa escolar
4.
Progra Programar mar fech fechas as posib posibles les para para real realiza izarr plátic pláticas as con con los los integ integran rantes tes de de los órganos de gobierno y el director sobre cooperativismo..
5.
Realiz Realizar ar reuni reunione oness mensua mensuales les con con los los órgano órganoss de gobi gobiern erno o para para discu discutir tir los principios del cooperativismo y el reglamento vigente
6.
Dele Delega garr func funcio ione ness a la comis comisió ión n de educa educaci ción ón coope oopera ratitiva va para para que que desarro desarrolle lle un órgano órgano de difusión difusión de nuest nuestra ra cooperat cooperativa iva escolar escolar y publ publiq ique ue los los acue acuerd rdos os,, la list lista a de prod produc ucto toss cose cosech chad ados os y los los movimientos contables mensuales.
7.
Que Que la comis comisió ión n de merc mercad adot otec ecni nia a se enca encarg rgue ue de la dist distri ribu buci ción ón y venta de los productos de los sectores productivos, tal y como se establece en el reglamento se cooperativas.
8.
Que Que los alumn alumnos os adqu adquie iera ran n los produ product ctos os de los sect sector ores es prod produc uctitivo voss como pollo, miel, rabanitos, lechugas, etc. Para su pronta distribución y venta
9.
Que los los traba trabajos jos de de los sector sectores es produ producti ctivos vos no se se deteng detengan an por por falta falta de dinero.
10. Buscar Buscar lugares lugares de de venta venta y colocac colocación ión de los producto productoss de los los diferentes diferentes unidades de producción. 11. Que el fondo fondo de depreciac depreciación ión de maquin maquinaria aria y equipo equipo sea sea ejercido ejercido cada cada año par equipar los talleres y sección consumo. 12. 12. Que Que cada cada sema semana na el comit comité é de vigila vigilanc ncia ia revis revise e la secc secció ión n cons consum umo o para verificar la higiene. 13. 13. Cont Contro rola larr los los ingr ingres esos os de la coop cooper erat ativ iva a esco escola larr sist sistem emát átic icam amen ente te,, utilizando formatos de control diarios. 14. Destinar un porcentaje porcentaje de los ingresos de sección consumo para para la compra de un equi equipo po de comp comput uto o y un equi equipo po de aire aire acon acondi dici cion onad ado o para para el area area administrativa. administrativa. Aplicándose a la sub-cuenta de Gastos de Apoyo a Educación.
A T E N T A M E N T E “NO HAY COOPERATIVISMO SIN EDUCACIÓN” POR EL CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN PRESIDENTE _________________________________ _________________________________ PROF. PEDRO ENRIQUE MEDINA ENRIQUEZ. TESORERO
SECRETARIO ____________________________________ ____________________________________ PROFRA. MARIA FRANCISCA FELIX LOPEZ CONSEJO DE VIGILANCIA
_________________________________ _________________________________ C. ESTEBAN VAZQUEZ MEDINA
_________________________________ _________________________________ ALUMNA: ALMA CRISTINA FIGUEROA ASESOR: WILFREDO ARREDONDO LARA.
VO.BO. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA _____________________________________ _____________________________________ PROFR.JOSE LUIS MEDINA OJEDA