Proyecto de Iniciacion Musical

Bosquejo general de proyecto 1. Denominación

Curso de iniciación musical en la comunidad 2. Naturaleza del proyecto 

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Descripción del proyecto: Se llevará a cabo un curso de iniciación musical en la comunidad. Fundamentación: Debido al alto índice de delincuencia, vicios y otras problemáticas sociales de la comunidad, se pretende acercar a niños y  jóvenes al estudio de la música para alejarlos del conteto ne!ativo ne!ativo en el "ue se encuentran epuestos. Finalidad del proyecto: #o!rar el inter$s por el estudio de %abilidades artísticas "ue impidan la ocupación de su tiempo en ocio y vicios "ue a&ectan a la comunidad. 'bjetivos: (ue los niños y jóvenes de la comunidad desarrollen a trav$s de la iniciación musical conocimientos y aptitudes "ue conlleven a un modo de vida sana y pací&ica. Como objetivo principal reali)ar una o&erta de iniciación musical in&antil. *etas: #os cursos se llevarán a cabo en las instalaciones de la ayudantía municipal. +endrá +endrá duración de un año con sesiones semanales de una %ora por !rupo, "ue estarán or!ani)adas y estructuradas en blo"ues para ayudar  a &avorecer la ad"uisición de conceptos espaciotemporales. Desarrollar y potenciar la autonomía personal. -utorre!ular el proceso emocional y de convivencia. ene&iciarios: /iños de entre 012 años y 3óvenes de 1410 años. 5roductos: Conocimiento básico del len!uaje musical. 6l acercamiento a la disciplina musical donde se diviertan mientras aprenden y desarrollan sus aptitudes musicales. 5resentaciones artísticas con proyección a la comunidad.

3. Especificación operacional de las actividades y tareas a realizar 

#as actividades a desarrollar serán: 7 6ducación auditiva 7 6presión corporal y esceni&icación 7 6ducación vocal 7 8itmo 7 6presión musical 7 8elajación 7 5ráctica de instrumentos 7 'rientación espaciotemporal . !"todos y t"cnicas a utilizar 

6periencia sensoriomotora a trav$s de peda!o!ía de Dalcro)e en di&erentes niveles. Conocimiento de notación musical, relación ritmolen!uaje con m$todo 'r&&. Desarrollar los 2 conceptos palabra, música y movimiento.

8eali)ación de práctica vocal con apoyo en 9oltan odaly. #. Determinación de los plazos o calendario de actividades

 -ctividad Di&usión y presentación 8ecepción de inscripciones Desarrollo de los cursos 5resentaciones a la comunidad

8esponsable -utoridades de la ayudantía Director del proyecto

+iempo 1; al <= de -!osto

+alleristas

1 de Septiembre al 2= de 3unio 1; al <= Diciembre y 1= de *ayo

5ersonal y autoridades

<= al 21 de -!osto

$. Determinación de los recursos necesarios

8ecursos >umanos: < talleristas cali&icados en peda!o!ía musical < músicos auiliares con eperiencia de la comunidad 8ecursos *ateriales: Se utili)ará el espacio "ue el -yuntamiento desi!ne. *obiliario básico ?sillas, mesas@ 8ecursos +$cnicos: Anstrumentos básicos de percusión 6"uipo de audio 5i)arrón 8ecursos &inancieros:  - trav$s de la tesorería de la ayudantía Bestión de recursos municipales Cuota de inscripción y cuota mensual ?simbólica@ %. &'lculo de los costos de ejecución o ela(oración del presupuesto

+alleristas1: 4= %oras  <;= 1=,=== +alleristas<: 4= %oras  <;= 1=,=== *úsico auiliar1: <= %oras  <;= ;,=== *úsico auiliar<: <= %oras  <;= ;,=== 5a"uete de instrumentos de percusión: 4,=== 586SE5E6S+' +'+-#  24,=== ). *dministración del proyecto

a@ -yudante *unicipal de la comunidad b@ Director de proyecto

c@ +allerista d@ -uiliares +. ,ndicadores de evaluación del proyecto        

/ de inscripciones / de participantes por !$nero y edad / de participantes en situación de vulnerabilidad social / y tipolo!ía de actividades desarrolladas Brado de satis&acción de los participantes Brado de satis&acción de las &amilias Costo medio de actividad por participantes *edia de asistencia por semana

1-. actores e/ternos condicionantes o pre0requisitos para el logro de los efectos e impacto del proyecto

6s indispensable contar con el apoyo y recursos de las autoridades de la comunidad como principal soporte para la reali)ación de $ste proyecto, pues en caso contrario se corre el ries!o de su ejecución.  -simismo considerar el impacto de nuestro proyecto en la comunidad, si $ste lo!ra una buena aceptación. 5or otra parte no se ven otros &actores "ue pon!an en ries!o la reali)ación del proyecto.