INTRODUCCIÓN
Actualment Actualmente e se presenta presenta una problemátic problemática a que ha estando estando causando causando mucho daño en los jóvenes y adolescente a nivel global, las drogas. Las drogas se han convertido en uno de los flagelos que ha irrumpido con mayor fuerza en todos los estratos de la sociedad venezolana. l siguiente trabajo de investigación tiene como finalidad abordar el tema de estudio, plantear un diagnostico diagnostico en el cual se pueda recabar información información que permita constatar si los estudiantes del liceo bolivariano ! "reacion #atata #atatal$ l$
tienen tienen conocim conocimien iento to sobre el consumo consumo de drogas drogas tales tales como
coca%na y crac& as% como otras sustancias que pueden causar adicción. "abe mencionar la importancia que tiene esta investigación pues se busca implem implement entar ar campañ campañas as inform informati ativas vas sobre sobre las consecu consecuenc encias ias que trae trae cons consig igo o el consu consumo mo de droga drogass como como coca coca%n %na a y crac crac&& en la pobl poblac ació ión n estudiantil del Liceo #olivariano !"reacion #atatal$. n el cap%tulo ' se aborda el planteamiento del problema, se formulan las interro interrogant gantes, es, se diseño diseño el objeti objetivo vo general general y los objeti objetivos vos espec%f espec%fico icos, s, (osteriormente el cap%tulo '' trata del marco teórico, all% se especifican los antecedentes de la investigación y su fundamentación teórica. l cap%tulo ''' del marco metodológico metodológico plantea plantea el diseño de la investigación, procedi procedimie miento nto,, tipo tipo de invest investiga igació ción, n, poblaci población ón y muestr muestra, a, as% como como las t)cnicas y los instrumentos que se utilizaron para recabar la información. l cap%tulo '* aborda el análisis de los resultados aqu% se busca confirmar los resultados del instrumento aplicado con el planteamiento del problema, los objetivos que se diseñaron y el procedimiento de investigación que se aplicó as% como el orden lógico y coherente que tiene el desarrollo del
trabajo. +inalmente en el capitulo * se cierra el trabajo trabajo con las conclusiones y reco recome mend ndac acio ione nes, s, aqu% aqu% se plat platea ea de una form forma a conc concre retta a que que conclusiones se han llegado en el desarrollo del tema investigado, tambi)n se dan sugerencias que puedan contribuir a la resolución del problema planteado
CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Actualme Actualmente nte se presenta presenta una problemática problemática que ha estado causando causando mucho daño en jóvenes y adolescentes a nivel global, las drogas. eg-n la rga rgani niza zaci ción ón /und /undia iall de la alu alud d 0./ 0./. .1, 1, !es !es toda toda sust sustan anci cia a que que introducida en el organismo por cualquier v%a de administración, produce una alteración, de alg-n modo, del natural funcionamiento del sistema nervioso central del individuo y es, además, susceptible de crear dependencia, ya sea psicológica, f%sica o ambas$. Lo que e2cluye de las !drogodependencias$ conductas tales como ludopat%as, ver en e2ceso la televisión, videojuegos, etc. in embargo estas conductas conductas son susceptibles susceptibles de provocar provocar adicción. adicción. 3odos dos los los tipo tiposs de drogas drogas,, tant tanto o las las lega legale less como como las las ileg ilegal ales es pued pueden en provo provoca carr adic adicci ción ón,, de hech hecho, o, las las droga drogass más más consu consumi mida dass en nues nuestr tra a sociedad y que causan un mayor n-mero de problemas son el tabaco y el alcohol cuyo uso está permitido. (or este motivo, la prevención de las drogas deber%a insistir principalmente en el tabaco y el alcohol, no dándole menos importancia a los riesgos de su consumo. e puede decir, que todo tipo de sustancia que altere los parámetros normales de vida del individuo que las consume se considera droga, sean il%citas o no. 4o necesa necesari riam amen ente te hay que cons consid ider erar ar drog drogas as solo solo a aque aquellllas as clasificadas como ilegales o prohibidas, pues muchos medicamentos tambi)n son o contienen drogas adictivas, as% tambi)n otros productos como el ya mencionado alcohol y el tabaco que contiene nicotina y la cafe%na presente en el caf), t) o refrescos de cola. "abe mencionar tambi)n las sustancias de tipo il%citas o ilegales, que son aquellas cuyo consumo está prohibido por ley. in embargo su uso ha ido
creciendo cada vez más, en la actualidad, lamentablemente, e2iste una gran varie riedad dad
de
sus sustancias que
modifican el estado ado
de
con concienc encia.
n nuestro pa%s el consumo de este tipo de sustancias sustancias ha ha ido en aumento en los -ltimos años, comprometiendo cada d%a más a los jóvenes en edades cada vez más tempranas. Lament Lamentabl ableme emente nte las campañ campañas as de prevenci prevención ón impuls impulsadas adas por los distintos distintos estamentos estamentos de la sociedad, resultan insuficientes, insuficientes, y muchas veces mal enfocadas. s fundamental fundamental unirse en la lucha contra esta amenaza, amenaza, que cada d%a corrompe mas a la comunidad y pone en riesgo a los estudiantes del 0Liceo #olivar #olivarian iano o
! creació creación n #atata #atatal$ l$ , esforzá esforzándo ndose se por debili debilitar tar los diversos diversos
poderes del estado, para as%, poder posicionarse con la mayor facilidad posible posible en nuestro medio. medio. La mejor carta en la lucha contra el fenómeno del consumo de drogas, es la prevención desde la primera infancia, involucrando a las instituciones educativas, a la familia y a toda la sociedad.
Formulacin del !roblema 5stán los estudiantes del Liceo #olivariano !"reación #atatal !en riesgo de caer en la adicción de alguna droga6 5(odrán los estudiantes entender el riesgo que corren al consumir drogas6 5(odrá la realización de actividades de concientización como charlas dentro del plantel evitar el consumo de drogas dentro de la comunidad estudiantil6 5"uá 5"uálles son son las las caus causas as que que cond conduc ucen en al cons consum umo o de las drog drogas as6 6 57e 57e qu) qu) mane manera ra se va a tran transm smititir ir la info informa rmaci ción ón dent dentro ro del del plan plante tel6 l6
OB"ETI#O$ DE LA IN#E$TI%ACIÓN
Ob&eti'o %eneral( "rear conciencia en los estudiantes del Liceo #olivariano !"reación #atatal$ acerca del riesgo que hay al consumir sustancias il%citas y estupefacientes.
Ob&eti'o) E)!ec*+ico)(
7eterminar las causas que originan la adicción a las sustancias il%citas
y los estupefacientes. 'dentificar los factores que inciden en la falta de información acerca de
las sustancias il%citas en la población estudiantil. "rear una mayor conciencia en los estudiantes del Liceo #olivariano !"reación #atatal$ enfocándose a las razones que incentivan el
consumo de sustancias il%citas y estupefacientes. 'nformar a los estudiantes por medio de diferentes herramientas y t)cnicas acerca de las sustancias il%citas.
"U$TIFICACIÓN DEL PROBLEMA 8a se ha e2puesto y se tiene una clara idea del concepto de droga, lo que se quiere lograr con este proyecto de investigación es plasmar
una clara idea en los estudiantes acerca de este tema y del riesgo que hay en el consumo de estas sustancias. (ero se debe llegar primero a los factores que llevan a los individuos a la adicción de este tipo de sustancias, estos se agrupan en tres categor%as9 factores personales, influencias micro:raciales o interpersonales e influencias ambientales: globales. studios realizados a nivel nacional por organizaciones gubernamentales y no gubernamentales como la 0./.1 y la ficina 4acional Antidrogas 0.4.A1 entre la comunidad estudiantil han detectado que el consumo de sustancias il%citas, narcóticos, estupefacientes o cualquier otro tipo de drogas sigue aumentando con cifras alarmantes, por ello se ha tomado la iniciativa de trabajar en torno a este tema, ya que hay una gran necesidad de concientización en los estudiantes acerca de este tema. 8 porque se conoce el riesgo que se corre al consumir estas sustancias se quiere evitar que los estudiantes caigan en este tipo de vicios. La finalidad de este trabajo es abordar el tema en su totalidad y plantear estrategias como charlas y entrega de información que permitan crear
conciencia
en
los estudiantes y
orientarlos
profundamente sobre el tema de las drogas. La mejor manera de encarar este problema es previniendo a la población por medio de información y herramientas ya sean folletos, charlas informativas o la e2posición f%sica de información como pancartas y carteleras que faciliten la educación acerca del tema para evitar las consecuencias y riesgos que hay en las mismas. "A(;3
Marco ,i)trico Antecedente) de la In'e)ti-acin
%on./le. 012234 realizó una investigación titulada !+actores de riesgo asociados al consumo de drogas en adolescentes de la '' etapa de ducación #ásica$. l objetivo de la investigación era determinar los factores de riesgo relacionados con el consumo de drogas en adolescentes cursantes de estudios en las etapas de ducación #ásica de la uan (ablo ''$, "aracas, 7istrito "apital. La investigación fue de tipo descriptiva apoyada en un diseño de campo. La población estuvo conformada por ?@ adolescentes estudiantes de la '' etapa de ducación #ásica en edades comprendidas entre los BC y BD años, de ambos g)neros1. Los resultados evidenciaron que entre los variados factores de riesgo que inciden en el consumo de drogas predominan los conflictos familiares que se derivan de relaciones conflictivas en el seno del hogar.
,errera 012254 planteó un estudio titulado !(rograma de rientación para la prevención del consumo de drogas en adolescentes de la comunidad del #arrio !Los rasos$, "aracas, 7istrito "apital. l estudio planteó como objetivo prevenir el consumo de drogas en la población adolescente en edad comprendida entre los BB y BE años. 7icha investigación un conjunto de actividades como talleres, charlas y conversatorios con la finalidad de sensibilizar a los participantes respecto a los riesgos f%sicos y sociales del consumo de drogas. Los resultados permitieron establecer como conclusión que cualquier trabajo en la comunidad debe vincularse con acciones educativas y de orientación que permitan aportar información precisa a los adolescentes en atención a los riesgos del consumo de drogas a partir de sus e2periencias cotidianas en sus ámbitos comunitarios, al tiempo que les permite identificar los factores de riesgo para su
consumo.
"ere. 012264 efectuó un estudio to2icológico titulado !3ratamiento de la abstinencia en adolescentes consumidores de drogas en los "entros de +ormación 'ntegral para *arones adscritos al 'nstituto 4acional del /enor 0'4A/1 del 7istrito "apital, el cual planteó como objetivo general desinto2icar a los adolescentes transgresores de sustancias adictivas internados en los referidos centros. Los resultados evidenciaron que en gran medida la disfuncionalidad de los grupos familiares determinó la principal causa de desajuste emocional de niños y adolescentes y su incidencia en el consumo de drogas, y posterior incursión en actividades delictivas a consecuencia de carencia de orientación y problemáticas familiares. Los antecedentes de investigaciones referidos proporcionaron a la presente investigación aportes teóricos significativos, permitiendo en primer lugar una mayor comprensión de la problemática del consumo de drogas en el conte2to venezolano, por una parte, y por la otra, comprender las particularidades de esta problemática de %ndole mundial altamente e2tendido en la adolescencia con el objetivo de concentrar esfuerzos preventivos en atención a la estructura social.
Antecedente) ,i)trico) n nuestra sociedad nuestros abor%genes principalmente los caciques aplicaban la droga con sus tribus para ritos sagrados y para curar enfermedades. A trav)s del tiempo nuestra cultura fue cambiando y con ello la influencia de afuera a nuestra manera de vivir. A partir de BFEC es cuando se acent-a en *enezuela el tráfico y consumo de drogas. "oincide con cambios pol%ticos, y económicos en la región, originados por la revolución cubana, movimientos estudiantiles y sindicales.
Gasta BFC, en *enezuela, la marihuana 0"annabis1 no era considerada como un problema grave, la consum%an algunos adictos de los HbarriosI 0pobres1 y eran considerados delincuentesI 07el lmo, BFEJ, p.KF1. 8a en BF? comienza a establecerse el criterio de HenfermoI a los consumidores, bajo la influencia de stados
geográfica brinda la oportunidad para la entronización de la industria transnacional de las drogas. (osee un territorio con escasa población ubicada en la amplia zona fronteriza con "olombia que brinda una e2celente oportunidad para el transporte y comercialización de la droga convertida en Hmercanc%aI proveniente del vecino pa%s. Además, la inmensa frontera mar%tima hacia los pa%ses del "aribe conforma un poderoso aliciente para el transporte de drogas, especialmente hacia stados uvenil, encuestas realizadas en "oahuila BFFK.1 Los datos anteriores muestran lo que sucede a nivel nacional, con poblaciones espec%ficas los resultados son diferentes, a nivel bachillerato se eleva a K por lo que es considerado un grupo de gran riesgo para el inicio del consumo. s un tema de gran inter)s porque y que d%a a d%a va creciendo además de ver porque el gobierno no ha hecho nada ya que en estos -ltimos d%as se ha ido el consumo de drogas a menores de B? años, en *enezuela el consumo de drogas afecta de manera alarmante a los jóvenes porque sólo por quedar bien con el amigo no desilusionarlo o por simple curiosidad empiezan poco a poco a destruirse la vida a causa de estas sustancias. La historia del consumo de drogas está ligada a la historia de la humanidad. Las civilizaciones antiguas muestran evidencias de sustancias
embriagantes,
usadas
en
rituales
mágico:religiosos
medicinales,
afrodis%acos, entre otros. s propio de cada cultura, y un veh%culo para reforzar valores, identidad transmitir y consolidar los conocimientos en las diversas civilizaciones. A trav)s de los siglos la droga fue cambiando su connotación original. Los ind%genas americanos conoc%an una gran variedad de plantas de las que en la actualidad se e2traen sustancias consideradas drogas, la usaban esencialmente para comunicarse con los dioses, en ambientes y circunstancias espec%ficas. A-n, hoy en d%a, el chamán 0gu%a espiritual y m)dico1 de los yanomamis en el Amazonas venezolano consume el yopo o cohobo con ese motivo.
Ba)e) Terica( l consumo de drogas en la actualidad se presenta como un fenómeno de muchas causas e2istentes y tambi)n por la diversidad de factores que intervienen en su aparición y desarrollo. "uando se trata de e2plicar las causas por las cuales las personas consumen estas sustancias, se observa una gran diversidad de elementos que contribuyen a conformar un cuadro favorable para la prosecución de conductas desviadas como el consumo de drogas. As%, e2isten factores inherentes a la droga9 individuo, familia, comunidad y sociedad en general. n Am)rica, revela "artay 0BFFB19 Hhan nacido, para bien y para mal del mundo, tres estimulantes de fama universal9 el cacao, el tabaco y la cocaI 0p.BCC1
que acompañaban a "olón en su primer viajeI 0"artay, BFFB, p.BC@1. n la Am)rica
precolombina
se
usaba
el
tabaco
de
varias
maneras,
aprovechándose toda la planta seg-n sus usos9 las semillas, las ra%ces, el tallo, las hojas y las flores, prefiri)ndose inicialmente, las hojas, y posteriormente, el tallo. u aplicación era medicinal y recreacional. La coca 0rythro2ylum cocae1 fue el estimulante más utilizado en las regiones ind%genas, particularmente en (er- y #olivia. us especies más conocidas son la rythro2ylum coca y 4ovogranatensevar tru2illense, que han recibido distintos nombres en las diferentes regiones. La primera referencia europea que se hizo de la coca o HhayoI es la atribuida al padre español rtiz, en B@FF, citado por "artay, al describir su uso entre los nativos que poblaban las costas venezolanas. u uso estuvo más arraigado entre sus predecesores que la consideraban sagrada =estringido a los miembros de la nobleza, se utilizaba en los rituales religiosos, como obsequio a los visitante ilustres y con fines m)dicos. e puede decir, que la coca estaba permitida a una )lite. l fenómeno de las drogas. Los procesos de globalización llevan a la homogenización de la cultura y contradictoriamente a la diversidad y a la estandarización de la misma. La globalización viene impuesta desde fuera, pero surge el nacionalismo, por lo que cada pa%s debe proporcionar su propio modelo en donde los ciudadanos sean participativos y puedan luchar contra este consumo con campañas de concientización en nuestra localidad. "on esta breve reseña histórica sobre el consumo de drogas en *enezuela como un problema impuesto desde afuera. e hace un bosquejo histórico sobre las drogas de Am)rica. e muestra un aspecto de la realidad nacional mediante cifras oficiales recientes de consumo y decomiso de drogas en el pa%s. e presentan los diversos modelos e2plicativos del
fenómeno. e e2ponen aspectos relacionados con la droga, globalización y )tica. (or -ltimo se brinda una refle2ión en torno a ese fenómeno. (ara poder saber cuando alg-n familiar o amigo llegara a empezar el consumo de alguna de estas sustancias y en caso de comprobarse hay que saber cómo reaccionar de la manera más conveniente sin dejar a un lado la opinión de la persona ya que muchas veces empiezan el consumo porque les falta el cariño y la atención adecuada de parte de los padres, familiares y hasta de sus amigos. Lo primero es acudir a la ayuda profesional en caso de no hacerlo buscar otras opciones como centros de integración juvenil, ayuda espiritual o centros de rehabilitación. stas son algunas opciones posibles ya que si el paciente no pone de su parte no se puede hacer nada por )l. l fenómeno de las adicciones se ha convertido en uno de los pocos problemas que han penetrado todos los campos vitales de la sociedad moderna. La producción, el comercio y el consumo de drogas sólo se pueden considerar como un cáncer que crece y se disemina por todas las redes y los tejidos sociales, y que está a punto de dar un golpe mortal a la estabilidad social y a las pol%ticas de desarrollo y crecimiento en el mundo. l fenómeno de las drogas se comporta ya como el eje de las econom%as de los pa%ses productores y consumidores se vincula de manera clandestina con la pol%tica corrompe a instituciones y funcionarios p-blicos favorece la escalada de violencia y delincuencia desarticula la cohesión social y destruye los lazos familiares.
Pre'encin (revenir, cuando ya se están tomando drogas es intentar evitar que el problema vaya a más y, en caso de e2istir alguna situación de dependencia, ayudar a las personas a recibir tratamiento para superarla y a salir de ella. eg-n la ficina 4acional Antidrogas 04A1 0?CCE1, el consumidor de drogas no se hace habitual al consumo de manera imprevista, sino como resultado de un conjunto de acontecimientos que han ido condicionando la conducta para la drogadicción. Agrega además, que el individuo no se involucra en el mundo de las drogas de manera aislada, sino que forma parte de un conte2to sociocultural influyente en su conducta social. Lo anterior conduce a interpretar que la prevención del consumo de drogas debe ser analizada de manera integral, tomando en cuenta las caracter%sticas bio:psico:sociales del individuo, su entorno, su familia,la escuela, grupo de amigos, factores que inciden en la conducta de niños y adolescentes. eg-n cifras aportadas por la 4A, los adolescentes tienen su primer contacto con las drogas apro2imadamente a los B? años de edad, siendo las principales drogas el tabaco y el alcohol. n este sentido, la acción preventiva debe iniciarse antes de esa edad, entre los y B? años, con propuestas espec%ficas de educación como estrategia para la resistencia a presiones negativas. n efecto, es conveniente desarrollar estrategias de orientación en el seno de las escuelas y las comunidades como forma directa de prevenir el flagelo de la drogadicción en sus variadas modalidades. La prevención es una labor de todos, no sólo de los e2pertos en drogas. e compone de la suma de pequeñas aportaciones que cada uno podemos ofrecer desde el papel que desempeñamos y desde el lugar que ocupamos. 3odos tenemos algo que decir y algo que hacer y nadie puede hacerlo todo por s% solo9
O Los padres fomentando en sus hijos, desde pequeños, hábitos y costumbres saludables, acompañándoles y apoyándoles en su desarrollo personal como sujetos responsables, libres y maduros, e informando y dialogando con los hijos sobre las drogas. O Los profesores inculcando la importancia de la salud, orientando sobre la manera de mantenerla y mejorarla, priorizando los aspectos educativos sobre los conocimientos y fomentando un clima de relaciones y un ambiente que contribuya a la evolución y a la madurez de sus alumnos. O Los m)dicos y el personal sanitario promoviendo la mejora de la salud de la comunidad, informando objetivamente sobre los efectos y riesgos de las drogas y proporcionando tratamiento a los afectados por su consumo. O Los polic%as y los jueces actuando fundamentalmente sobre la oferta y la disponibilidad de drogas, persiguiendo a los narcotraficantes, etc. O Los legisladores promulgando leyes que limiten la venta de drogas legales a menores y que sancionen los comportamientos il%citos de producción y venta de drogas. O Los trabajadores sociales apoyando y orientando ante situaciones de desestructuración social y marginación que generan mayor debilidad ante las drogas en algunas familias, barrios, ciertos colectivos, etc. O Los mediadores y las asociaciones juveniles favoreciendo alternativas de ocio y tiempo libre saludables para los jóvenes, facilitando la formación de nuevos grupos de amigos, etc.
7espu)s de lo anterior e2puesto, es necesaria la prevención del consumo de drogas con la participación de todos. s evidente que hoy en d%a las drogas forman parte de la vida de muchos adolescentes, están presentes en lo que ven, en lo que hablan ellos y los demás, tienen conocidos que consumen drogas. 3odo esto parece indicar que las drogas son un hecho normal en nuestra sociedad, es decir, las mismas han penetrado de manera total la vida cotidiana de las personas. 2isten consumidores de drogas adaptados socialmente, personas que llevan su vida en apariencia normal, y a la vez consumen drogas de manera seguida. Gay quienes consideran que las drogas contribuyen con su vida !normal$, ya que estas les permiten hacer relaciones personales o aumentar el rendimiento en el trabajo o en el colegio, e incluso en la universidad. 8 es en elsector escolar donde se ha propagado el consumo de drogas. La situación actual amerita hacer frente al riesgo de las drogas. Los adolescentes en la etapa de transición de su personalidad constituyen un blanco vulnerable para el consumo de drogas por caracter%sticas de la edad. n este sentido, lo más apropiado es alcanzar niveles de prevención eficientes a partir de sus ideales, metas y objetivos. s prevenir desde la familia, en la crianza y en su desarrollo integral, es adelantarse al desarrollo de una personalidad adictiva. La mayor%a de los adolescentes en determinado momento serán tentados de consumir drogas en alguna ocasión por un conocido. e pretende entonces en materia de prevención que el adolescente posean las propias herramientas para hacer lo correcto ante la incitación al consumo de drogas. s por ello, que la prevención debe darse desde diferentes niveles, no solo
de la adolescencia, sino a lo largo de las diferentes etapas de la persona, desde la niñez. 7e acuerdo a los planteamientos referidos, el trabajo de prevención debe ser coordinado con la participación de la familia, la escuela y la comunidad como agentes sociales para la promoción del desarrollo psicosocial de niños, niñas y adolescentes a partir del aporte teórico y práctico de los riesgos del consumo de drogas como estrategia que aporte habilidades para prevenir y resolver en forma adecuada situaciones vinculadas con las drogas. A este planteamiento se hace necesario incorporar el crecimiento espiritual de los niños, niñas y adolescentes sea cual fuere la tendencia religiosa que practican, con la enseñanza de valores espirituales y conductas adecuadas a las formas sanas de convivencia social.
Marco Conce!tual 5Pu) es una droga6 7roga es cualquier sustancia que, una vez introducida en el organismo a trav)s de distintas v%as 0inyectada, fumada o tragada1, tiene capacidad para alterar o modificar las funciones corporales, las sensaciones, el estado de ánimo o las percepciones sensoriales 0vista, o%do, tacto, gusto, olfato1. 2isten muchas clases de drogas. Algunas son legales como el alcohol, el tabaco o los fármacos otras son ilegales como el hach%s, la coca%na, la hero%na, etc. 3odas las drogas tienen un denominador com-n9 al ingerirlas 0sea cual sea la forma1 pasan a la sangre y, a trav)s de ella, al cerebro y a todo el organismo, provocando los diferentes efectos que las caracterizan9 e2citar, relajar o distorsionar la realidad.
5Pu) es la drogadicción6 La drogadicción es una enfermedad que consiste en la dependencia de sustancias que afectan el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo alteraciones en el comportamiento, la percepción, el juicio y las emociones. Los efectos de las drogas son diversos, dependiendo del tipo de droga y la cantidad o frecuencia con la que se consume. (ueden producir alucinaciones, intensificar o entorpecer los sentidos, provocar sensaciones de euforia o desesperación. Algunas drogas pueden incluso llevar a la locura o la muerte. La dependencia producida por las drogas puede ser de dos tipos9 B. 7ependencia f%sica9 l organismo se vuelve necesitado de las drogas, tal es as% que cuando se interrumpe el consumo sobrevienen fuertes trastornos fisiológicos, lo que se conoce como s%ndrome de abstinencia. ?. 7ependencia ps%quica9 s el estado de euforia que se siente cuando se consume droga, y que lleva a buscar nuevamente el consumo para evitar el malestar u obtener placer. l individuo siente una imperiosa necesidad de consumir droga, y e2perimenta un desplome emocional cuando no la consigue. Algunas drogas producen tolerancia, que lleva al drogadicto a consumir mayor cantidad de droga cada vez, puesto que el organismo se adapta al consumo y necesita una mayor cantidad de sustancia para conseguir el mismo efecto. La dependencia, ps%quica o f%sica, producida por las drogas puede llegar a ser muy fuerte, esclavizando la voluntad y desplazando otras necesidades básicas, como comer o dormir. La necesidad de droga es más fuerte. La persona pierde todo concepto de moralidad y hace cosas que, de no estar
bajo el influjo de la droga, no har%a, como mentir, robar, prostituirse e incluso matar. La droga se convierte en el centro de la vida del drogadicto, llegando a afectarla en todos los aspectos9 en el trabajo, en las relaciones familiares e interpersonales, en los estudios, etc.
F/rmaco de!endencia .s el estado ps%quico y a veces f%sico causado por la interacción entre un organismo vivo y un fármaco, caracterizado por modificaciones del comportamiento y por otras reacciones que comprenden siempre un impulso irreprimible por tomar el fármaco en forma continua o periódica a fin de e2perimentar sus efectos ps%quicos y a veces, para evitar el malestar producido por la privación. Adicción9 s el hábito de quienes se dejan dominar por el uso de alguna o algunas drogas to2icas. La adicción al empleo de drogas o fármacos, la de privación de los cuales provoca s%ntomas de gran malestar y un irresistible impulso de volver a tomarlos.
$u)tancia)7 Las drogas son sustancias, lo que e2cluye de las !drogodependenciasM conductas tales como ludopat%as, ver en e2ceso la televisión, videojuegos, entre otras. in embargo estas conductas son susceptibles de provocar adicción.
Cla)i+icacin de la) Dro-a) Gistóricamente han e2istido diversas maneras de clasificar a las drogas. /-ltiples han sido las formas de categorizarlas, predominando en la actualidad, las clasificaciones en función de sus efectos farmacológicos. ntre los diversos tipos de clasificación generalmente empleados a lo largo del tiempo destacan los siguientes9
7rogas duras y drogas blandas, drogas legales e ilegales y seg-n sus efectos en el istema 4ervioso "entral 04"1 las cuales se dividen en9 depresivas, estimulantes y alucinógenas.
Al-una) Dro-a) 8 )u) e+ecto) B. Tabaco9 s una planta de la familia de las solanáceas, hiervas que almacenan
alivio
solar,
producen
relajamiento
muscular.
E+ecto)9 s el adolescente que fuma por primera vez siente una into2icación cuyos s%ntomas son9 nauseas, mareo, dolor de cabeza, vomito, debilidad, la nicotina es un veneno activo, las ulceras p)pticas están relacionadas con el hábito de fumar, enfermedades del pulmón 0tuberculosis1 y otras afecciones de las v%as respiratorias. ?. Alco9ol9 Liquido incoloro, de sabor urente y olor fuerte agradable que arde
fácilmente
dando
llama
azulada
y
poco
luminosa.
E+ecto)9 l uso del alcohol viene a hacer un envenenamiento lento, pero continuo, todos los órganos se van deteriorando progresivamente hasta llegar a la estación final de la borrachera, que es el Mdelirium tremensM o malestar sumamente violento9 agitación, alucinación, reacciones de temor, convulsiones y en general, desviaciones de toda percepción y juicio. D. Coca*na7 s alcaloide que se e2trae de las hojas de la coca y que se emplea como anest)sico del lugar donde se inyecta, as% como estimulante del sistema nervioso central, produciendo el fin de una adicción.
E+ecto)9 la coca%na es la droga de la risa, su uso es por inhalación se sienten superiores y felices. 'ncluye dilatación de las pupilas, aumento
de la presión sangu%nea, del ritmo cardiaco y respiratorio, aumento en la temperatura del cuerpo. @. Crac:9 0sinónimo de piedra1, es el nombre vulgar de un derivado de la coca%na en concreto, del que resulta de la mezcla de base libre de coca%na con una parte variable de bicarbonato de sodio.
E+ecto)7 el crac& produce una intensa ansia de consumo, que en algunos consumidores se convierte rápidamente en un patrón de gran abuso de crac&. Las propiedades euforizantes de la coca%na y el crac& se deben a que estimulan al cerebro a liberar cantidades de dopamina más altas de lo normal. J. Mari9uana9 s una droga que se e2trae de la resina, de las hojas y de las flores del cáñamo se caracteriza por la producción de una sustancia resinosa, de aplicaciones terap)uticas y que puede fumarse como si fuera opio. La marihuana no es inofensiva.
E+ecto)9 afecta la fisiolog%a del organismo como la psicolog%a del
cerebro. "uando se ingiere se necesita más de una hora para llegar a la sangre pero si se fuma, sus efectos son inmediatos y más potentes, su duración es de varias horas, los efectos f%sicos consisten en que tanto el impulso como la presión sangu%neas aumenta los vasos sangu%neos de la esclerótica de los ojos se dilatan, se ponen rojos.
5 ,ero*na7 Llamada tambi)n dietilmorfina, es mas to2ica que la morfina, aunque menos hipnóticas, produce ansias e irritabilidad, as% como necesidad
de
moverse,
es
la
droga
de
la
actividad.
fectos9 nauseas, estornudos, tos, hemorragia nasal, fatiga, falta de coordinación, p)rdida del apetito, disminución del ritmo card%aco y respiratorio. 7esorientación, comportamiento violento, inconsciencia sofocación y muerte.
6 An+etamina7 3ratamiento para el asma, se introdujo como bencedrina en un inhalador especial para usarse como descongestionante nasal, ant%doto del alcoholismo, controlador del epilepsia y sostenedor de vigilias.
E+ecto)9 reducción temporal del apetito, e2citación del sistema nervioso central y aumento de estado de vigilia. s la droga preferida de los choferes que han de manejar de noche y por lo estudiante que preparan
los
e2ámenes
durante
vigilias
reiteradas.
; ,on-o)9 plantas talofitas, sin clorofila, de variado tamaño y reproducción ase2ual por esporas, que son parasitas o viven sobre materias orgánicas en descomposición, cuyos principios orgánicos absorbe para nutrirse. E+ecto)9 psilocibina es el principio activo del hongo alucinógeno de huautla, al consumir se producen reacciones de relajamiento muscular, frio en los brazos y piernas, dilatación de pupilas y cambios de humor brusco.
A)!ecto)
La !re)in de lo) ami-o)( n ocasiones es importante sentirse aceptado en un grupo de amigos, barrió o en la escuela, y por desgracia algunas de estas pandillas han puesto
de moda el ingerir alguna droga o alg-n medicamento de los que requieran receta m)dica especial pero se consiguen de otra manera.
Nece)idad de imitar a otro)( "uando una persona requiere adquirir su propio y personal estilo de ser y de actuar, primero trata de imitar a sus semejantes que admira o que le agrada cómo se comportan, y despu)s adquiere a si mismo algo de su estilo de
ser,
convirti)ndolo
en
parte
de
su
personalidad.
Ali'io de dolencia)( (or el efecto obtenido como prescrito por un medico durante un tiempo limitado y que la persona usar%a en cuestión decide continuar con el uso bajo su propio riesgo, n muchas ocasiones estos medicamentos se obtienen en el mercado negro o tambi)n falsificando recetas.
Con)umo como +uente de obtencin de !lacer 0re+uer.o !o)iti'o4( sta es la teor%a más tradicional y, ya obsoleta, de la adicción. "lásicamente, se ha cre%do que las personas que consum%an droga lo hac%an por el placer de su consumo, es decir, por !vicio$. s cierto que en un principio, el consumo de una sustancia adictiva viene determinado por su capacidad de producir placer, o de elevar o alterar el estado de ánimo.
Ba)e) le-ale) l aspecto jur%dico en materia de drogas es complejo y requiere análisis profundos por especialistas en el área. 4o obstante, al respecto se podr%a resumir que la Ley rgánica sobre ustancias stupefacientes y (sicotrópicas 0L(1, vigente desde BFFD, establece un cambio de esquema en la naturaleza jur%dica de los delitos inherentes a las drogas. ste
cambio está determinado por la concepción de los delitos contra los bienes tutelados por el stado, tipificados en el articulado de dicha ley. La presente sección destaca la vinculación de aspectos legales con el tema de estudio y se basan en articulados de la Ley de (rotección del 4iño, 4iña y Adolescente 0BFFK1 y la Ley rgánica "ontra el 3ráfico 'l%cito y "onsumo de ustancias stupefacientes y (sicotrópicas 0?CCJ1. n este sentido, ()rez 0?CC1 reseña que las bases legales !s el conjunto de leyes, reglamentos, normas, decretos, etc., que establecen el basamento jur%dico sobre el cual se sustenta la investigación$. 0p. EC1. 7el mismo modo, *illafranca 0BFFJ1 afirma que !son leyes, reglamentos y normas necesarias en algunas investigaciones cuyo tema as% lo amerite$. 0p. JB1. "ircunscribiendo la problemática y su conte2to al conjunto de instrumentos legales citados, es oportuno destacar a continuación el referido sustento jur%dico que se vincula con la presente investigación en atención a las caracter%sticas particulares del objeto de estudio relacionado con el consumo de drogas en el ámbito comunitario y educativo del Liceo #olivariano !"reacion #atatal$. A tal efecto, se aborda cada instrumento legal con el respectivo articulado vinculado al estudio. n lo concerniente a la Ley de (rotección del 4iño, 4iña y Adolescente 0BFFK1, establece en su articulado lo siguiente9 Art%culo JB.: l stado, con la activa participación de la sociedad, debe garantizar pol%ticas y programas de prevención contra el uso il%cito de sustancias alcohólicas, estupefacientes y psicotrópicas. Asimismo, debe asegurar programas permanentes de atención especial para la recuperación de los niños y adolescentes dependientes y consumidores de estas sustancias$. 0p. BC@1. "ontempla el art%culo la importancia de generar pol%ticas y programas de prevención para el consumo de sustancias nocivas para la salud de niños,
niñas y adolescentes considerando la alta vulnerabilidad de riesgo que representa para esta población el consumo de este tipo de sustancias. "abe destacar, que e2isten, tanto a nivel nacional como regional, una variedad de instituciones de carácter preventivo que atienden a la población en general, y de la e2istencia de centros de rehabilitación dirigidos a adultos, quedando en su mayor%a marginados niños, niñas y adolescentes que consumen drogas. 7e igual forma la Ley rgánica "ontra el 3ráfico 'l%cito y "onsumo de ustancias stupefacientes y (sicotrópicas 0?CCJ1 en referencia a la (revención ocial e2presa9
Art*culo ;5( e declara de inter)s p-blico la prevención, control, inspección y fiscalización de las sustancias estupefacientes y psicotrópicas, qu%micos esenciales y contra la legitimación de capitales. s función del stado adoptar las estrategias, planes y medidas que considere necesarias para prevenir, controlar, fiscalizar y evitar el tráfico y consumo de aqu)llas y la legitimación de capitales, dando prioridad absoluta a la prevención y protección integral de niños, niñas y adolescentes en esta materia. Asimismo se dará especial atención a la mujer, desde la perspectiva de g)nero. l stado diseñará y desarrollará planes y acciones en materia de predicción, previsión y prevención, a fin de disminuir y controlar el tráfico y consumo de las sustancias estupefacientes y psicotrópicas, materias primas, productos esenciales, alcohol, tabaco y sus mezclas, como el chimó. Lo relativo a programas contra la legitimación de capitales se regirá de conformidad con lo establecido en la legislación en materia de delincuencia organizada. 0p. D?1. (or intermedio del art%culo citado el stado asume la pol%tica de promover la prevención del consumo de drogas mediante la ejecución de estrategias, planes y medidas oportunas que contribuyan a disminuir el flagelo de las drogas desde una perspectiva de protección integral de niños, niñas y adolescentes sujetos de derechos. n este sentido, es conveniente aportar acciones de apoyo que conjuntamente con el stado coadyuven en la
prevención de esta problemática en nuestras comunidades con efecto inmediato en otros problemas de %ndole familiar y por consiguiente social. Articulo E?. l internamiento en un centro de rehabilitación o de terapia especializada, consiste en hacer residir al fármaco dependiente en un establecimiento adecuado para su tratamiento a fin de reducir el daño creado por estas sustancias. La cura o desinto2icación es el conjunto de procedimientos terap)uticos dirigidos a la recuperación de la salud f%sica y mental del fármaco dependiente, con o sin internamiento. Las drogas es un factor que influyen poderosamente en el incremento de la violencia, as% mismo como la decadencia de los valores morales y la sobre:población. "onforme a estos factores van acrecentándose, la crisis y la agresividad
de
las
personas
se
aprecian
de
manera
visible.
l consumidor de droga conlleva a la persona a cometer estos tipos de delitos9 eg-n el 7r. Alfredo Nonzález "arrero en su libro 7rogas que producen 7ependencias9 *iolación, seducción, prostitución, corrupción de menores. 7elitos contra las personas9 Gomicidio, lesiones personales. 7elitos contra la propiedad9 Gurto, robo, e2torsión, secuestro, estafa, apropiación indebida, usurpaciones, daños, etc. 7iversos bienes son afectados por el avance de las drogas en todos los stado, y estratos de la ociedad. n efecto, la oberan%a, eguridad y autoridad del stado, consagradas como principios en nuestra "arta /agna, resultan vulnerables por un delito que transciende fronteras, por organizaciones que cuentan con cuantiosos recursos económicos, qu%micos, quizá mayores que los destinados a los propios organismos de seguridad que la combaten. 2iste un conjunto de circunstancias que de estar presentes al producirse el hecho punible en materia de droga van a incidir en el aumento de las
sanciones previstas en la ley orgánica de sustancias stupefacientes y (sicotrópicas.
Delito Plurio+en)i'o7 l código penal de BF@ concibió el delito de drogas como un delitos contra la salud, en efecto, todos los art%culos que lo contemplaban se encontraban en el cap%tulo ''', y se titula QQ7e los contra la alubridad y alimentación publicas$ 7e conformidad con este criterio ning-n ciudadano que no est) debidamente autorizado por Ley o conforme a la Ley puede tener alguna de las drogas que se determinan como prohibidas. l solo hecho de tenerlas para cualquier ciudadano constituye un delito, a menos que las mismas est)n en su poder debidamente autorizadas con fines de carácter cient%fico o de investigación.
Delito) 8 Pena) en la Le8 de Dro-a).
A-ra'ante) en la le8 de Dro-a 2iste un conjunto de circunstancias que de estar presente al producirse el hecho punible en materia de drogas van a incidir en el aumento de las sanciones previstas en la ley orgánica de sustancias estupefacientes y
psicotrópicas. "on el mismo agravante se sanciona al que comete estos delitos en lugares donde se realicen espectáculos p-blicos centros sociales o e2pendios de comida y alimentos. Los agravantes tambi)n se aplican en estos delitos cuando son cometidos en las instalaciones u oficinas p-blicas del gobierno nacional, regional o municipal. 2puestos los art%culos citados, es manifiesta la fundamentación legal que sustenta a la presente investigación por establecer su vinculación con las regulaciones jur%dicas que proponen por intermedio de la gestión directa del stado pol%ticas que orienten la ejecución de acciones concretas por intermedio de entes institucionales que promuevan desde la edad infantil la prevención del consumo de drogas como acción garante de los derechos de niños, niñas y adolescentes en materia de protección integral concebidos a partir de principios universales que regulan la atención a este segmento de la población.
CAPITULO III MARCO METODOLÓ%ICO
n el presente capitulo se establece los aspectos metodológicos que servirán de base al estudio el cual se ubica en una investigación de campo de carácter descriptivo.
Ti!o 8 Di)e=o de la In'e)ti-acin 0</, ?CCJ1 $l presente estudio se enmarca en una 'nvestigación de campo, el cual se caracteriza porque los problemas que se estudian surgen de la realidad y la información requerida debe obtenerse directamente de ella$. </, 0?CCJ1 !
Di)e=o de in'e)ti-acin n este caso se trabaja con el diseño transversal, donde se realizan observaciones en un -nico momento en el tiempo. sta investigación será realizada y desarrollada con el fin de complementar con campañas informativas a los estudiantes del Liceo #olivariano !creación #atatal$ sobre las consecuencias de las drogas como !coca%na y crac&$. sto requiere de una recolección de datos con la finalidad de obtener la información necesaria.
Poblacin 8 Mue)tra
eg-n </ 0?CCJ1 (oblación, !es el conjunto de todas las unidades 0personas o cosas1, que concuerdan con una serie de especificaciones y la muestra estará representada por un subgrupo de la población que debe ser representativo de la misma, y que se e2trae cuando no es posible medir a cada una de las unidades de la población$. La población de esta investigación está conformada por la totalidad de estudiantes del L.#. !"reacion #atatal$, para el per%odo escolar ?CBJ:?CB, que
son
ciento
cuarenta
y
nueve
0B@F1
estudiantes,
As% mismo, la muestra estará conformada por J estudiantes
Mue)treo e realizó un /uestreo no probabil%stico, de tipo intencional donde todos los estudiantes no ten%an la misma probabilidad de ser seleccionados. (ara la selección de los estudiantes a objeto de estudio, el investigador escoge las unidades mu)strales que considera representativas para la investigación, de acuerdo a una serie de parámetros previamente establecidos esto e2ige cierto conocimiento de la población a estudiar -tiles en estudio de casos.
T>cnica) e In)trumento) de Recoleccin de Dato) l manual de tesis de la </ 0?CCJ1, define que !los instrumentos derivan de las t)cnicas de medición, cada una se adapta a determinadas circunstancias o caracter%sticas tanto de la población o muestra como de las variables en estudio, es necesario que el investigador recurra a las fuentes de metodolog%a y e2amine las ventajas y desventajas de cada una para que la selección sea la más adecuadas para el desarrollo de su investigación !. La t)cnica que se aplicara será una encuesta, la cual seg-n Arias 0?CC1 concreta que !es aquella que se realiza mediante un cuestionario$. eg-n (ineda 0BFF@1, !el cuestionario es un instrumento o formulario escrito
que se utiliza para obtener respuestas en estudio y que el investigado o consultado responde por s% mismo$. l cuestionario aplicado consta de siete 0E1 %tems, que abarcan contenidos referentes a9 consecuencias del uso de drogas, conocimiento previo de estas sustancias, daños que causan a niveles psicológicos, causas que incitan el consumo de drogas y cómo afecta el consumo de drogas a la población =ealizar charlas informativas sobre las causas y consecuencias sobre el consumo de drogas, e realizo una visita al comando anti:droga de la guarda nacional, con el objetivo de solicitar e2pertos en la materia para realizar esta actividad. 0n espera de respuestas1.
"A(;3
n el presente cap%tulo se hace una e2posición de los resultados y el análisis de las encuestas aplicadas a los sujetos de estudio de la presente investigación correspondiente a los indicadores producto del manejo y conocimiento de variables. e muestran los resultados arrojados por el instrumento de investigación, es decir, la encuesta dirigida, que está conformada por cinco 0J1 %tems con preguntas cerradas de dos 0?1 o tres 0D1 alternativas de respuesta 0', 4, 4 R, 3AL *RS1. Adicionalmente se plantean dos 0?1 preguntas de selección m-ltiple, las cuales fueron aplicadas a la población seleccionada para el estudio de investigación en este caso a los estudiantes del Liceo #olivariano !"reacion #atatal$ .
(ara obtener los resultados finales, una vez aplicado el instrumento de
investigación, se procedió a realizar la tabulación del mismo, donde se puede observar el resultado de cada pregunta. (osteriormente en base a dicha tabulación, se elaboraron los gráficos porcentuales donde se presentan los resultados finales para la interpretación de cada una de las preguntas.
A continuación se presentan los resultados obtenidos en la aplicación del instrumento, desglosando cada
(regunta B
una de las preguntas realizadas9
5"onoces que es una droga6
Serie 1 100% 90% 80% 70% 60%
Serie 1
50% 40% 30% 20% 10% 0% SI
NO
n el grafico anterior se muestra el resultado referente a esta pregunta, del cual se obtuvo que en su totalidad L FCT de estudiantes a los que se les realizó la encuesta, presentan un relativo conocimiento sobre las drogas, o por
lo
menos
(regunta ?
dieron
una
respuesta
positiva
a
la
pregunta.
5"rees que las drogas pueden causar daños psicológicos6
Serie 1 90% 80% 70% 60% Serie 1
50% 40% 30% 20% 10% 0% SI
NO
Poco Conocimiento
7e este %tem se obtuvo que @B estudiantes referentes al K?T estuvieran de acuerdo con el hecho de que se corre un riesgo de daño psicológico, J o BCT no estuvieron de acuerdo y @ estudiantes referentes a un KT restante, mostraron una postura relacionada al poco conocimiento que ten%an para responder. (regunta D 5Gas consumido drogas6
Serie 1 100% 90% 80% 70% 60%
Serie 1
50%
90%
40% 30% 20% 10% 0%
10% SI
NO
n esta opción @J estudiantes referente al FCT indicaron que no han consumido drogas y J estudiantes o el BCT restante indicaron que alguna vez consumieron drogas.
(regunta @ 5Alguien te ha ofrecido droga alguna vez6
Pregunta 4 90% 80% 70% 60% Pregunta 4
50% 40%
78%
30% 20% 10%
22%
0% SI
NO
n esta opción BB estudiantes o un ??T afirmaron que se les ha ofrecido droga alguna vez mientras que los otro DF estudiantes referente al EKT marcaron la opción negativa, asumiendo que no se le has ofrecido droga.
Di)cu)in de lo) re)ultado)
sociedad en general. in embargo es importante destacar que la población a la cual se le aplico la encuesta, aunque cuentan con este relativo conocimiento de las drogas y de sus efectos en el organismo, la mayor%a aparentemente está de acuerdo en que los escolares del L.# !"reacion #atatal$ están propensos a consumirlas, pero a su vez está gran mayor%a de cierta forma contradictoria participan no haber consumido o probado alg-n tipo de droga ni tampoco que alguien se las hubiese ofrecido en alg-n momento. 3ambi)n es importante resaltar que seg-n la investigación la mayor%a de los estudiantes coinciden en que una de las principales acusas que inciden en el consumo de droga es por las influencias de amigos que los llevan al consumo de las mismas, seguida de esta están los problemas familiares que es donde la crianza, los principios, la educación familiar y la buena comunicación y relación entre padres e hijos juegan un papel importante para que los jóvenes hoy en d%a no lleguen al consumo de las drogas.
CAPITULO # CONCLU$IONE$ ? RECOMENDACIONE$ Conclu)ione) eg-n lo formulado en este trabajo de investigación se puede concluir que las drogas son sustancias que representan un riesgo para la sociedad, sobre todo para los jóvenes y estudiantes ya que son más vulnerables y tienen mayor facilidad de acceso a estas, muchas veces estos jóvenes se ven más afectados por distintos factores negativos en su vida y piensan que las drogas podr%an ayudar tal vez a hacerles el camino más fácil o las usan como instrumentos para olvidarse de sus dificultades y problemas. 8a que las drogas son muchas y de diversos tipos los motivos por los cuales se consumen tambi)n son variados como sus efectos, as% tambi)n podemos referirnos a las distintas maneras que hay para dejar de consumir drogas, sabiendo que la más importante es la de tomar determinación y la decisión firme de dejarlas, ya que la persona es la que decide si quiere dejar la adicción. Los problemas que ocasionan el consumo de drogas, están relacionados con factores que se han agrupado en tres categor%as9 factores personales, influencias micro sociales o interpersonales, e influencias ambientales o globales. eg-n nuestra investigación se pudo llegar a la conclusión de que el principal factor por el cual se puede llegar a consumir drogas es el que tiene
que ver con los problemas familiares, cabe destacar que la principal fuente de educación acerca del tema de la prevención y en t)rminos generales del consumo de drogas yace en nuestros padres y familiares quienes son nuestros formadores. e observó que la drogadicción es problema en nuestra sociedad de carácter relativo y principalmente se hizo notar que en nuestra población estudiantil e2iste un conocimiento parcial acerca de los riesgos de algunas de estas sustancias. (udimos notar que las drogas cambian la manera de actuar, pensar o sentir de quienes las consumen y que la drogadicción es en realidad un fenómeno muy antiguo que en nuestros d%as se ha manifestado en muchos aspectos de nuestra vida. e observa en todas las edades y en todos los grupos socioeconómicos pero, seg-n hemos visto el abuso de los fármacos perjudica enormemente la econom%a y la salud de los adictos, orillándolos a cometer delitos por la necesidad de obtener la sustancia a la que es adicto, ya sea robando o vendiendo la droga o induciendo a otros que no la han probado.
Recomendacione) ugerimos que el tema sobre la concientización de las drogas, las sustancias il%citas y sus riesgos siga siendo un tema a tratar en los trabajos que se vayan a realizar en la institución educativa, ya que por medio de estos podemos lograr que el alumno adquiera un cierto grado de conciencia. "abe aclarar, que, cada uno de estos deberá tener diferentes ideas, pero todos con un mismo fin, que es la concientización. mprender actividades educativas y de promoción dirigida a agentes de la comunidad y a la sociedad venezolana en general, para crear conciencia sobre el daño que causan las drogas y las sustancias il%citas.
