Prueba Anacronias Final Septimo

COLEGIO PADRE ALBERTO HURTADO Depto. Lenguaje “Semillas de Vida Nueva” Prof. Sra. Gladys Núñez G.

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN Contenidos: Tiempo de la Narración: T. Histórico, T del Relato - Espacios Nombre:_______________________________________________________________________ _ GUÍA EJERCICIOS: NIVELES DE HABLA Curso :______________________________Fecha.__________________________________ COLUMNA “A”

COLUMNA “B”

1.- Prolepsis

(______) Lugar concreto en donde se desenvuelven los personajes (______) Los acontecimientos se ordena uno tras otro en el tiempo cronológico (______) Alteración del tiempo del relato para ir al pasado por un tiempo extenso (______)Alteración extensa del tiempo en el futuro.

2.- Espacio social. 3.- Ambiente Físico 4.- Prolepsis de Flash Forward 5.- Espacio. sicológico 6. Analepsis de Racconto 7.Tiempo Lineal 8. Premonición 9.Flash Back

(______) Alteración del tiempo para ir al futuro de la historia de manera breve (______)La atmósfera espiritual que envuelve el espacio de los personajes . (______)Corresponde a las distintas clases de la sociedad (______) Alteración del tiempo para ir al futuro de la historia (______) Alteración breve del tiempo para ir al pasado

(______) Es el tiempo Histórico de la obra. Item II. Seleccione la alternativa correcta. 1. Tiempo donde las acciones van en un orden lógico – causal: a) Tiempo de la Narración. b) Tiempo de la historia. c) Tiempo referencial histórico. d) Prolepsis Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella remota tarde en que su padre lo llevó a conocer el hielo.” Este fragmento corresponde al inicio de Cien Años de Soledad. 2. El narrador anticipa aquí una experiencia futura del personaje. a) analepsis b) prolepsis c) ab ovo d) Ninguna de las Anteriores Identifica el tipo de anacronía utilizado en cada fragmento: 3.- "Oprimí por tercera vez el timbre y me extrañó que Rodrigo no abriese la puerta. Velozmente hice memoria: recibí su llamada a las siete de la mañana,

¡AMAR LA OBRA BIEN HECHA!

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COLEGIO PADRE ALBERTO HURTADO Depto. Lenguaje “Semillas de Vida Nueva” en la ducha, y laNúñez devolví Prof. Sra. Gladys G.

estando yo quince minutos después. La voz de Rodrigo sonaba excitada y dijo que debíamos vernos inmediatamente pero que no me podía decir nada por teléfono. Yo no discutí porque cuando ella se pone así es inútil, de modo que me vestí, monté en la moto y fui a su departamento y ahora no me abría la puerta. ¿No estaría en problemas? Después de todo, si el GUÍA EJERCICIOS: NIVELES DE HABLA asesino la conocía según nuestras conclusiones..." a) Flash back b) Racconto c) Flash foward d) Prolepsis 4. - Regresé de un largo viaje y la casa estaba vacía, más vacía que antes de partir. Los muebles se los había llevado Carlos y las plantas las había regalado a las vecinas. Me senté en la única silla que dejó y comencé a ver, nuevamente, vida en aquel lugar desierto. Aparecieron en mi mente las idas y venidas de Carlos cuando arreglaba su apreciado auto, volví a revivir mis risas infinitas y las discusiones estrepitosas que terminaban en adorables abrazos… a) Flash back b) Racconto c) Flash foward d) Analepsis. Demoró tres horas en llegar a la pequeña laguna. Se sentó en el tronco de un árbol caído, en la orilla, y comenzó a tirar pequeñas piedras para observar las ondas concéntricas. En ese mismo lugar había recibido el mensaje que cambió su vida. El desconocido se acercó y le entregó una carta, sin decirle ni una sola palabra. Él se quedó con la carta en la mano, siguiendo con la vista la figura que se alejaba. Ya habían transcurrido veinte años y volvió porque le parecía un deber imperativo.” 5. El texto subrayado corresponde a una técnica llamada a) racconto b) flash back c) flash forward d) premonición 6.- Me pongo a pensar en lo que tendría si comprara ese juego de azar. Podría viajar por el mundo y, dejaría de trabajar. Es probable, que Antonio me hable nuevamente, y tal vez, sería por puro interés, ¿quién sabe?, tal vez, sería sincero. Las tías de Copiapó vendrían a mostrarme sus dientes en una sonrisa hipócrita y yo tendría que demostrar que un juego de azar me ha hecho inmensamente feliz. a) racconto b) flash back c) flash forward d) premonición


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Sus recuerdos anteriores eran muy vagos. Blanca plumilla de nieve, revoloteó un día por encima de los enhiestos picachos y los helados ventisqueros, hasta que azotada por una ráfaga quedóse adherida a la arista de una roca, donde el frío horrible la solidificó súbitamente. Allí aprisionada, pasó muchas e GUÍA EJERCICIOS: DEinmovilidad HABLA interminables horas.NIVELES Su forzada aburríala extraordinariamente. El paso de las nubes y el vuelo de las águilas llenábanla de envidia, y cuando el sol conseguía romper la masa de vapores que envolvía la montaña, ella implorábale con temblorosa vocecita: —¡Oh, padre sol, arráncame de esta prisión! ¡Devuélveme la libertad!suplicaba con angustia. 7.- El ambiente físico del texto anterior corresponde a: a) angustia b) Cerrado: en una roca c) Abierto: en los picachos y ventisqueros d) De pobreza 8. El tipo de anacronía utilizado en cada fragmento a) Premonición b) Raccont c) Flash Back d) Racconto Estando en mi casa recordé la noche anterior. Comí con mi hijo y mientras lo hacíamos, lo sorprendí varias veces mirando con sigilo, a una muchacha más o menos de su edad que estaba en ese restorán, en una mesa a mi izquierda. No le comenté nada. Era hermosa la niña y cuando se tienen doce o trece años, a veces se siente una gran culpa cuando se descubre la belleza en otro. Me acuerdo que estaba comiendo un pato con salsa de limón y él una hamburguesa con papas fritas y sin embargo hablábamos de la inmortalidad. No siempre hablamos de esas cosas. A veces no hablamos y cuando eso sucede es que realmente no es necesario hablar. También conversamos del rugby, de Garfield y también nos contamos películas. Pero esa tarde aunque ya era de noche, mi hijo no estaba muy concentrado. Es cierto que la inmortalidad no debe ser su máximo interés, a su edad se es inmortal sin dificultad, pero es que además y por momentos se le iban sus ojos y se quedaba silencioso mirando a la hermosa niña la que llevaba una melena de color castaño oscuro enmarcándole la cara y unos hermosos ojos negros. Mi hijo me miraba, pero su atención más estaba en la muchacha, que junto a su madre cuchareaba una sopa con desgano. 9.- El trozo subrayado en el texto presenta un tiempo del relato: a) Anacronía de Racconto b) Secuencia cronológica c) Analepsis de Flash Back d) Flash forward 10.- Según la clasificación de jerarquía el personaje protagónico de esta


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historia sería: a) El padre b) la muchacha c) El hijo d) La madre de la muchacha

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11.- Un personaje incidental en este relato sería: a) El padre b) El padre de la muchacha c) El hijo d) La madre de la muchacha “Abrió los ojos a las cuatro de la madrugada. Hoy comenzaba a cambiar su mundo. No la abrumaba la perspectiva de poner en marcha la maquinaria que al cabo de algunos años transformaría la humanidad, desapareciendo la injusticia. Se sentía tranquila, con fuerzas para enfrentar los obstáculos que le saldrían al paso. Como aquella tarde en Saint-Germain, diez años atrás, en la primera reunión con los sansimonianos (...) Pobres sansimonianos, con sus jerarquías enloquecidas, su fanático amor a la ciencia y su idea de que bastaba poner en el gobierno a los industriales y administrar la sociedad como una empresa para alcanzar el progreso!” 12.- Podemos identificar el tiempo del relato en el primer párrafo del texto anterior: I.- Anacronía II Prolepsis III Premonición IV Flash Forward a) Sólo I Y II b) II y III c) II y IV d) I, II y IV 13.- La oración subrayada en el segundo párrafo del texto alude al tiempo del relato denominado: I.- Secuencia cronológica II Anacronía III. Analepsis IV. Flash Back V. Racconto a) II Y III b) II y IV c) II, III y I V d) II, III y V Cambió de postura en la cama deliberadamente; se sentía inquieta por la posibilidad de conseguir ese nuevo empleo. Trató de pensar en aquella cuestión con la mente de su madre. En ese proceso solía ser más perspicaz de


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COLEGIO PADRE ALBERTO HURTADO Depto. Lenguaje “Semillas de Vida Nueva” permitía Prof. su experiencia, ya Sra. Gladys Núñez G. que

lo que recordaba cosas de viejas conversaciones que había asimilado oyéndolas sólo a medias. Rosemary había sido educada para el trabajo. La señora Speers había empleado en la educación de su hija el escaso dinero que le habían dejado los hombres de los que había enviudado y cuando la vio florecer tan GUÍA EJERCICIOS: NIVELES DEaños HABLA espléndidamente a los dieciséis se apresuró a llevarla a Aix-les-Bains. Eso le valió mucho en estos momentos en que necesitaba obtener el trabajo de institutriz . 14.- El tiempo del relato del texto anterior corresponde a: a) Secuencia cronológica b) Analepsis de racconto c) Prolepsis de flash forward d) Analepsis de Flash back

15.- Se identifica espacios sociales en el fragmento anterior: I.- Pobreza II Educación III Angustia IV Amargura a) I y II b) I y III c) II y IV d) I, II y III “ – Si viene algún mozo ‘elplan l’icís qui’ando rastriando el güey aguané que se salió del cajón. - Güeno paire. - Si te preunta por el ganado, l’icís que se perdieron dos ovejas, de las brutas. - Güeno paire (....) Mientras decía estas palabras, Juan Maulén apretaba la cincha de su caballo mulato, sin mirar a su hijo, el pequeño Moñi, que, metido dentro de su vieja manta de Castilla, presenciaba la operación con un profundo respeto. Su padre y él habían llegado a aquel paraje ya hacía unas dos horas y tardarían, por lo menos, una hora más para adueñarse de los animales que allí pastaban… 16. Es correcto afirmar según el espacio social que se evidencia en el texto anterior: I.- Es de conocimiento y riqueza cultural II.- De pobreza y de precaria educación III.- En cuanto a lo moral-ético: delincuencia, hurto IV De estatus medio: los personajes son dueños de ganado a) Sólo II b) I y IV c) II y III d) I, III y IV


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Amaneció cansado, como si el sueño no hubiese relajado su cuerpo. Todo su ser estaba tenso, tal vez el cuerpo vaticinaba el suceso que vendría por la tarde, y para el cual no estaba preparado, su terrible muerte. Sin embargo igual se puso el terno gris, la corbata y roció con un grato perfume su rostro. A EJERCICIOS: NIVELES DE HABLA élGUÍA le gustaba verse bien, sentirse bien, oler bien. 17.- El tiempo del relato que se evidencia en el fragmento subrayado anteriormente es: a) Analepsis Flash Back b) Prolepsis Flash Forward c) Prolepsis premonición d)Secuencia cronológica 18- El espacio psicológico del texto es: a) Tranquilidad b) Amor c) Tensión d) Rabia

“Por primera vez había visto un cadáver. Es martes, pero recuerdo el domingo pasado; aquel día no había ido a la escuela y me habían puesto ese vestido de campana verde que me aprieta en alguna parte. (...) No debía haber llevado a mi hermano menor, pero mi mama me repitió más de cinco veces que no me daría permiso para el velorio sino asistía con él. La presencia de este cadáver, que hoy velamos en la casa de mi abuela, no es grata para nadie pues su aspecto es terrorífico. Los muchachos son los más curiosos, aunque debo reconocer que a pesar de mi temor inicial, me he dado ánimo y también hefisgoneado el ataúd donde lo pusieron. 19.- El ambiente psicológico que se evidencia en el testo anterior corresponde a: a) Recuerdo por la muerte de un cadáver b) Curiosidad por el aspecto espantoso del cadáver c) Miedo por la muerte del hermano menor de la protagonista d) Tristeza al saber de la muerte de la abuela del protagonista 20.- El tiempo del relato del texto anterior corresponde a: I Secuencia cronológica II Anacronía III Analepsis de racconto IV Prolepsis de flash forward A) Sólo II b) II y IV c) II y III d) Sólo I


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COLEGIO PADRE ALBERTO HURTADO Depto. Lenguaje “Semillas de Vida Nueva” llama esta - `preguntó Prof. Sra. aldea? Gladys Núñez G.

"¿Cómo se el foráneo – No tiene nombre. La llamamos aldea. – replicó el pueblerino – ¿No hay electricidad? – continuó interrogando el forastero – No la necesito. La gente se acostumbra demasiado a la comodidad.- le dijo el campesino

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21.- El tiempo del relato en el texto anterior es: a) Secuencia cronológica b) Prolepsis c) Flash forward d) Anacronía 22.- El espacio narrativo del texto anterior es: a) La Aldea b) De incertidumbre c) De felicidad d) De educación 23. “Consiste en un rápido retorno al pasado en la trama, que luego vuelve al presente” esta definición corresponde al tiempo narrativo de: A) Racconto. B) Analepsis. C) Flash back. D) Prolepsis 24 ¿Qué tipo de ruptura temporal se identifica en el siguiente texto? “… Corre por la avenida solitaria, la llovizna torna el piso resbaladizo y brillante, siente el cansancio, pero debe continuar. Faltan pocos días para la maratón y él quiere ganar. Ahí estará, en el podio, recibiendo la presea dorada. El frió le pone duro los músculos y piensa que podría sufrir un desgarro, con lo cual todos sus sueños se truncarían…” A) Diacronía. A) Racconto. B) Analepsis. C) Prolepsis. D) Flash-Back. Se acordaba sin querer de la barca de Trébol, de aquel gran pecado que había cometido, sin saberlo ella, la noche que pasó dentro de la barca con aquel Germán, su amigo… ¡Infames! La Regenta sentía rubor y cólera al recordar aquella calumnia. Dejó el libro sobre la mesilla de noche –otro mueble vulgar que irritaba el buen gusto de Obdulia-, apagó la luz… y se encontró en la barca de Trébol, a medianoche, al lado de Germán, un niño rubio de once años, dos más que ella. Él la abrigaba solícito con un saco de lona que habían encontrado en el fondo de la barca. Ella le había rogado que se abrigara él también, debajo del saco; como si fuera una colcha, estaban los dos tendidos sobre el tablero de la barca, cuyas bandas oscuras les impedían ver la campiña; sólo veían allá arriba nubes que corrían delante de la cara de la luna”. La Regenta, Clarín.


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25¿Qué técnica de alteración temporal se presentan en la historia? a) Flash-back b) Flash-forward EJERCICIOS: NIVELES DE HABLA c)GUÍA Racconto d) Premonición "Pons vivía en una casa espléndida al final de la calle Muntaner. Delante de la verja del jardín tan ciudadano que las flores olían a cera y a cemento vi una larga hilera de coches. El corazón me empezó a latir de una manera casi dolorosa. Sabía que unos minutos después habría de verme dentro de un mundo alegre e inconsciente. Un mundo que giraba sobre el sólido pedestal del dinero y de cuya optimista mirada me habían dado alguna idea las conversaciones de mis amigos. Era la primera vez que yo iba a una fiesta de sociedad, pues las reuniones en casa de Ena, a las que había asistido, tenían un carácter íntimo, revestido de una finalidad literaria y artística. Me acuerdo del portal de mármol y de su grata frescura. De mi confusión ante el criado de la puerta, de la penumbra del recibidor adornado con plantas y con jarrones. Del olor a señora con demasiadas joyas que vino al estrechar la mano de la madre de Pons y de la mirada suya, indefinible, dirigida a mis viejos zapatos, cruzándose con otra anhelante de Pons, que la observaba." 26.¿Qué tipo de anacronía se presentan en el texto? I. Flash-back II. Flash-forward III. Premonición IV. Racconto a) Sólo I b) Sólo I c) Sólo IV d) Sólo I y II 27. “Mientras conversaba con ella recordé aquellos días de mi infancia cuando jugábamos en el río” Esta afirmación presenta el recurso narrativo: a) b) c) d)

Flash Back Racconto Estilo directo Orden lineal

28. Indique el tipo de ambiente del siguiente texto: “A principios del mes de julio de 1850 atravesaba la puerta de calle de una hermosa casa del barrio alto de Santiago un joven de veintidós a veintitrés años. Alberto Blest Gana, Martín Rivas (fragmento a) espacio fìsico b) Psicológico c) Social


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29. Indique el tipo de ambiente del siguiente texto: “Había varias escopetas feas y viejas, y un par de pistolas de arzón encima de la chimenea, y GUÍA EJERCICIOS: tres cajas de coloresNIVELES chillones DE queHABLA se hallaban alineadas a lo largo de la repisa constituían todo su adorno. El piso era liso, de piedra blanca; las sillas, de respaldo alto, de modelos anticuados y pintados de verde, en tanto que una o dos negras y pesadas permanecían ocultas en la sombra. En un arco debajo del aparador yacía una gigantesca perra de muestra, rodeada por un enjambre de chillones cachorros, en tanto que otros perros descansaban en los demás escondrijos.” Emily Bronté, Cumbres borrascosas a) Escenario o espacio físico b) Psicológico c) social 30. Indique el tipo de ambiente del siguiente texto: Su traje y sus maneras estaban muy distantes de asemejarse a las maneras y al traje de nuestros elegantes de la capital. Todo en aquel joven revelaba al provinciano que viene por primera vez a Santiago.” Alberto Blest Gana, Martín Rivas a) Escenario o espacio fìsico b) psicológico c) Social

31. Identifique el tiempo de la narración en los siguientes textos: “Pues sepa vuestra merced, ante todas cosas, que a mí llaman Lázaro de Tormes, hijo de Tomé González y de Antona Pérez, naturales de Tejares, aldea de Salamanca. Mi nacimiento fue dentro del río Tormes, por la cual causa tomé el sobrenombre, y fue de esta manera: Mi padre, que Dios perdone, tenía cargo de proveer una molienda de una azeña que está ribera de aquel río, en la cual fue molinero más de quince años y, estando mi madre una noche en la azeña, preñada de mí, tomóle el parto y parióme allí; de


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COLEGIO PADRE ALBERTO HURTADO Depto. Lenguaje “Semillas de Vida Nueva” conProf. verdad me Núñez puedo Sra. Gladys G. decir

manera que nacido en el río.” Anónimo, El Lazarillo de Tormes (fragmento). a) Ab ovo b) In medias res GUÍA EJERCICIOS: NIVELES DEres HABLA c) In extremas 32. “Álvaro Vives sale temprano todos los domingos para ir a buscar las empanadas a la casa de la Violeta. Le gusta el lento viaje siempre por las mismas calles hasta el otro extremo de la ciudad, no sólo por la paz que proporciona lo habitual no interrumpido, sino también porque las empanadas de la Violeta son verdaderamente magistrales (...). José Donoso, Este domingo (fragmento) A)Ab ovo. B) In medias res. C) In extremas res

33-. La atmósfera espiritual que envuelve a los personajes es el espacio: a) Físico. b) Social c) Sicológico. 34-. El retroceso extenso, detallado en el tiempo de la narración lo llamamos: a) Analepsis. b) Flash back. c) Racconto. d) Premonición

Respuestas correctas prueba anacronías séptimo 2015 N° R N 1 19 2 20 3 21 4 22 5 23 6 24 7 25 8 26 9 27

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Prueba Anacronias Final Septimo

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