Prueba de Contenidos III Electivo Fila A

Miss Paloma Aguirre Ramírez. Eagle School Antofagasta. Departamento de Lenguaje y Comunicación.

PRUEBA DE CONTENIDOS III ° MEDIO ELECTIVO “LITERATURA E IDENTIDAD” Nombre:________________ Nombre:__________________________ ____________________ ______________ ____

Puntaje __________/57Nota_______ __________/57Nota___________ ____

INSTRUCCIONES: LEE ATENTAMENTE ANTES DE CONTESTAR. UTILIZA LÁPIZ PASTA NEGRO O AZUL. N NO SE ACEPTAN BORRONES, Ni ENMENDADURAS. CONSTESTA LAS SIGUIENTES SIGUIENTES PREGUNSTAS QUE SE PLANTEAN: PLANTEAN: 1 PUNTO.

1. El padre del humanismo es A. Guido Cavalcanti Cavalcanti.. B. Rótterdam. C. Gracilaso. D. Jorge Manrique. E. Petrarca. 2. El autor español que sintetizó perfectamente el doce stil nuovo y el Renacimiento es A. Fray Luis de León. León. B. J. Manrique. C. F. Luis de León. D. M. de Santillana. E. Gracilaso. 3. El concepto de “Nobleza” que introduce el dolce stil nuovo se refiere a la

A. nobleza nobleza de la sangre, sangre, es decir, a la alcurnia. alcurnia. B. bondad innata del hombre, independiente de su amada. C. nobleza del espíritu, pues el hombre, por el solo hecho de amar, es bueno. D. bondad que Dios por medio de Cristo influye en sus hijos que lo aman. E. nobleza que el hombre puede alcanzar solo mediante la amada, entendida como ángel. 4. Respecto del humanismo podemos afirmar que I. intensifica sus estudios en relación con el hombre. II. predica el antropocentrismo. III. criticó a la iglesia. A. solo I. B. I y II. C. I y III. D. II y III. E. I, II y III. 5. Respecto del arte podemos afirmar que se I. muestra la desnudez como perfección. II. humaniza a la divinidad. III. rompe tabúes. A. solo I. B. I y II. C. I y III. D. II y III. E. I, II y III.


6.-La religión en la antigüedad clásica se caracterizaba por ser A.antropocentrista B.politeísta C.monoteísta D.no creían en dioses E.deísta tic a de Aristóteles reside en que 7.- La importancia de la p o é A.es el primer libro del que se tiene registro B.indica cómo escribir con corrección C. establece la noción de géneros en la literatura D.argumenta el por qué escribir es un arte E.Informa sobre las grandes obras de la humanidad 8.-Con respecto al ciclo de Troya se puede mencionar que : A.Partiendo de la obra homérica, los trágicos griegos compusieron dramas en los que se representan episodios posteriores a la guerra de Troya. B.Lo integran las obras protagonizadas por héroes mitológicos caídos en la desgracia. C.Se tratan las Tranquinias, se Sófocles y Alcestes. D.Las obras pertenecientes a este ciclo versan sobre la leyenda de la ciudad de Tebas. 9.-Con respecto al teatro, Aristóteles sostenía que: A.Se entendía como la representación de una acción más cercana a la vida cotidiana con un lenguaje cotidiano que busca constantemente la ironía. B.La tragedia griega se desarrolló a partir del ditirambo. C.Thespis era el creador de los tres actos. D.Ninguna de las anteriores. 10.Sobre la época Helenística se puede mencionar que: A.Gracias a las conquistas de Alejandro Magno, la cultura griega se expandió fuera de las fronteras tradicionales- A ese periodo de expansión se le conoce como helenístico. B. Con la constitución del imperio romano y la imposición paulatina del latín como lengua de intercambio y de cultura, comienza el declive de la literatura griega. C. Las primeras manifestaciones de la literatura helenística proceden del siglo III. Ac. C, época en que aparece el primer escritor romano Livio Andrónico. D. Políticamente coincide con los mandatos de César y el emperador Augusto. 11.-Sobre la época clásica se puede mencionar que: A.Gracias a las conquistas de Alejandro Magno, la cultura griega se expandió fuera de las fronteras tradicionales- A ese periodo de expansión se le conoce como helenístico. B. Con la constitución del imperio romano y la imposición paulatina del latín como lengua de intercambio y de cultura, comienza el declive de la literatura griega. C. Las primeras manifestaciones de la literatura helenística proceden del siglo III. Ac. C, época en que aparece el primer escritor romano Livio Andrónico. D. Políticamente coincide con los mandatos de César y el emperador Augusto. 12.-Sobre la literatura Latina, es preciso señalar que: A.Gracias a las conquistas de Alejandro Magno, la cultura griega se expandió fuera de las fronteras tradicionales- A ese periodo de expansión se le conoce como helenístico. B. Con la constitución del imperio romano y la imposición paulatina del latín como lengua de intercambio y de cultura, comienza el declive de la literatura griega. C. Las primeras manifestaciones de la literatura helenística proceden del siglo III. Ac. C, época en que aparece el primer escritor romano Livio Andrónico. D. Políticamente coincide con los mandatos de César y el emperador Augusto.


13. Sobre la época Grecorromana, re preciso señalar que: A.Gracias a las conquistas de Alejandro Magno, la cultura griega se expandió fuera de las fronteras tradicionales- A ese periodo de expansión se le conoce como helenístico. B. Con la constitución del imperio romano y la imposición paulatina del latín como lengua de intercambio y de cultura, comienza el declive de la literatura griega. C. Las primeras manifestaciones de la literatura helenística proceden del siglo III. Ac. C, época en que aparece el primer escritor romano Livio Andrónico. D. Políticamente coincide con los mandatos de César y el emperador Augusto. 14.-Con respecto a la Ilíada y la Odisea: I.-Estas obras suponen la culminación de un proceso de composición iniciado con anterioridad por bardos anónimos. II.-Gran parte de la civilización descrita por Homero no era ficticia. III.-Son documentos históricos. IV.-Se les suele llamar epopeya c lásica o poesía épica I- II

B)I- II- IV

C)I- II- III

D) I- II- III- IV.

E)Ninguna de las anteriores.

15.-Con respecto a la lírica personal: I.- Tuvo su origen en la obra de distintos poetas de la isla de Lesbos. II.-Se destaca la poetisa Safo (s. VI a. C.). La poesía de esta autora se centra en la exploración del sentimiento amoroso desde el punto de vista femenino. III.- Anacreonte es otro de los más importantes poetas de esta lírica personal arcaica. El tema primordial de su obra es el canto de los placeres sencillos de la vida: el amor, e l vino, el descanso en la naturaleza. (Carpe Diem, Locus Amoenus) IV.-Homero era el creador de la lírica personal. A)I- II

B)I- II- IV

C)I- II- III

D) I- II- III- IV.

E)Ninguna de las anteriores.

16.-Dentro de la lírica coral el autor más relevante es A)Píndaro.

B)Homero

C)Anacreonte

D) Hésiodo. E)Ninguno de los anteriores.

17¿Cuáles son los dos acontecimientos históricos suelen emplearse para situar cronológicamente el período clásico de la literatura griega antigua? I.- el fin de las guerras médicas (449 a. C., guerras entre griegos y persas) II.- La aparición de Alejandro Magno (356 a. C. Rey de Macedonia, unificó varias ciudades-estado griegas y conquistó el Imperio Persa). III.-La aparición de Atenas. IV.- Hesíodo, por ejemplo, nos ofrece en su Teogonía una visión de la creación del universo entendida como e l paso del caos al orden y junto a ello, relata la genealogía de los dioses. I Y II

B) I Y III

C)I Y IV

D)II Y III

E)II Y IV.

18.-En el teatro griego se distinguen dos subgéneros muy diferenciados: la tragedia y la comedia. Siguiendo con Aristóteles, la tragedia se caracterizaba por los siguientes rasgos: I.-Acción elevada, en la que los personajes y acontecimientos superan las situaciones comunes. II.-Acción completa que exige un co njunto de antecedentes y causalidades perfectamente claras y e stablecidas. III.- Lenguaje enriquecido y adornado. IV.-Recurso a la piedad y el terror que han de experimentar los espectadores ante la acción representada. A)

I Y II

B) II- III

C)I – III

D)I Y III

E)I- II. III- IV


19.-Frente a la tragedia, la comedia se entendía como: I.- la representación de una acción más cercana a la vida cotidiana . II.- Un lenguaje cotidiano que busca constantemente la burla, la ironía y el humor. III.- Búsqueda de la catarsis, ya que el espectador ha de extraer la conclusión de que debe controlar sus pasiones y observar una serie de normas para no verse envuelto en situaciones similares a las de la acción representada. IV.- Lenguaje enriquecido y adornado. A)

I Y II

B) II- III

C)I – III

D)I Y III

E)I- II. III- IV

20. Entre los autores del prerrenacimiento encontramos I. Guido Cavalcanti. II. Dante Alighieri. III. Gracilaso. A. solo I. B. solo II. C. I y II. D. II y III. E. I, II y III. 21. Respecto del amor cortés que cantaban los trovadores franceses en la Edad Media, podemos afirmar que I. fue influido por el sistema feudal de señor y vasallaje. II. la mujer vista con ojos que idealizan su naturaleza. III. el hombre se purifica al amarla. IV. el varón debe guardar el nombre de la amada. A. solo I. B. I y III. C. I y IV. D. II, III y IV. E. I, II, III y IV. 22.-El autor de “Coplas a la muerte de su padre” es A. Gracilaso. B. Manrique. C. Cavalcanti. D. Dante. E. Fray Luis de León. 23.-Cuando se afirma que el arte da énfasis a la humanidad de los seres divinos se hace porque A. Erasmo de Rótterdam lo ordena. B. se intenta acercar a la vida cotidiana las figuras divinas. C. los artistas se pusieron de acuerdo para llevarlo a cabo. D. el Renacimiento es propiamente teocéntrico. E. el Papa así lo demandaba. 24. Se puede afirmar que el dolce stil nuovo I. nace en España. II. es una influencia de la literatura del Renacimiento. III. con Lentini crea el soneto. IV. toma del amor cortés la idealización de la mujer. A. solo I. B. I y II. C. II y III. D. I, II y III. E. I, II, III y IV.


Lee los siguientes textos que tienen relación con las épocas estudiadas: 1 PUNTO C/U. TEXTO 1 “Háblame, Musa, de aquel varón de multiforme ingenio que, después de destruir la sacra ciudad de

Troya, anduvo peregrinando larguísimo tiempo, vio las poblaciones y conoció las costumbres de muchos hombres y padeció en su ánimo gran número de trabajos en su navegación por el ponto, en cuanto procuraba salvar su vida y la vuelta de sus compañeros a la patria. Mas ni aun así pudo librarlos, como deseaba, y todos perecieron por sus propias locuras. ¡Insensatos! Comiéronse las vacas de Helios, hijo de Hiperión; el cual no permitió que les llegara el día del regreso. ¡Oh diosa, hija de Zeus!, cuéntanos aunque no sea más que una parte de tales cosas”.

Homero, La Odisea.

1. De acuerdo con el texto anterior, ¿por qué los hombres no volvieron a su ciudad natal? Porque A) padecieron grandes trabajos durante la navegación. B) se comieron las vacas de Hiperión. C) la prolongada travesía por el ponto hizo imposible su salvación. D) Helios se vengó de ellos, impidiendo su regreso. E) anduvieron peregrinando largo tiempo. TEXTO 2 (2-3) “Entonces ardía el clamoroso combate al pie del bien labrado muro y las vigas de las torres

resonaban al chocar de los dardos. Los griegos, vencidos por el azote de Zeus, encerrábanse en el cerco de las naves por miedo a Héctor, cuya valentía les causaba la derrota y éste seguía peleando y parecía un torbellino. Como un jabalí o un león se revuelve, orgulloso de su fuerza, entre perros y cazadores que agrupados le tiran muchos venablos -la fiera no siente en su ánimo audaz ni temor ni espanto y su propio valor la mata- y va de un lado a otro, probando, y se apartan aquéllos hacia los que se dirige; de igual modo agitábase Héctor entre la turba y exhortaba a sus compañeros a pasar el foso”.

Homero, La Ilíada. 2. ¿Con qué propósito se establece la relación entre Héctor y un león o jabalí? Para: A) comparar su valor inofensivo en la batalla. B) ponerlo como ejemplo de fiereza y gallardía. C) señalar que la audacia y el orgullo pueden ser traicioneros. D) aumentar su imagen ante la de sus compañeros luchadores. E) compararlo con Aquiles, el héroe y protagonista de la obra. 3. ¿Qué está ocurriendo en el pasaje citado? A) Las tropas griegas asaltan la muralla de Troya. B) Los troyanos están siendo finalmente vencidos por los griegos. C) Ante el ataque de Héctor y los suyos, los griegos retroceden. D) Perseguidos por los troyanos, los griegos cruzan el foso. E) Los troyanos buscan atacar a los griegos en sus naves.


“¡Sal de la isla y muy pronto, malvado más que ninguno de los que hoy viven! No me es

permitido tomar a mi cuidado y asegurarle la vuelta a varón que se ha hecho odioso a los bienaventurados dioses. Vete, pues si viniste ahora es porque los inmortales te aborrecen”.

Homero, La Odisea

TEXTO 3 4. Según el texto, ¿cuál es la causa de las desventuras de Ulises? I. El rechazo de los dioses. II. El pecado cometido contra los dioses. III. Su completa soledad. A) Sólo I B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III Texto 4 “Desecha todo y retén sólo estas pocas cosas, y todavía recuerda que sólo vive

cada cual este presente tan breve. El resto, o ya se ha vivido, o es incierto. Breve es pues lo que cada cual vive. Pequeño es el rincón de la tierra donde vive. Pequeña también la fama póstuma más larga y está a través de la sucesión de hombres que rápidamente morirán y que no saben ni de sí mismos, ni por supuesto del que ya ha muerto antes”.

Marco Aurelio, Meditaciones.

5. El texto anterior es una reflexión sobre la (el) A) incertidumbre del presente. B) brevedad de la vida. C) intrascendencia de la fama. D) destino del hombre. E) teoría del desprendimiento. TEXTO 5 “Del lado romano la infantería estaba agrupada, los escuadrones de caballería en

orden de combate, todo dispuesto para la batalla; en cambio los enemigos, que nada preveían, no tenían armas, orden ni plan, sino que, como si fueran rebaños, fueron arrastrados, muertos, apresados. Los soldados, irritados por el recuerdo de sus fatigas contra quienes habían eludido la batalla tantas veces ansiada, se hartaban de venganza y de sangre”.

Tácito, Fin de la Guerra de África.

6. Del texto anterior, se desprende que el ejército romano A) cuidaba a sus soldados. B) derrotó a sus enemigos. C) llevó infantería y caballería. D) disfrutaba de la guerra. E) aplazó las batallas.


CON LA SIGUIENTE TABLA DE DIOSES , DEBERÁS ELEGIR 5 DE ÉSTOS Y CREAR UNA HISTORIA DE 10 LINEAS EN DONDE TU ERES EL HÉROE, OCUPANDO LAS CARACTERISTICAS DE LA EPOPEYA ESTUDIADAS EN LA GUIA DE LITERATURA CLÁSICA. 5 PUNTOS. Nombre Griego Zeus Hera

Nombre Romano Júpiter Juno

Apolo Afrodita

Délico Pitio Venus

Hades

Plutón

Poseidón

Neptuno

Atenea

Minerva Palas Atenea Marte Vulcano

Poderes Dios del cielo y soberano de los dioses olímpicos. Reina de los dioses. Diosa del matrimonio y la protectora de las mujeres casadas. / Dios de la profecía. Dios de la agricultura y de la ganadería, de la luz y de la verdad. Diosa del amor y de la belleza. Nacida de la espuma. Dios de los muertos. Señor de los ricos. Dios del mar.

Némesis

o Diosa de las ciudades griegas, de la industria y de las artes. Diosa de la sabiduría, Diosa de la guerra. Patrona del arte de la agricultura y de las labores femeninas. Dios de la guerra. Rey de los dioses, y de su esposa Hera. Dios del fuego y de la metalurgia. Artesano de los dioses; les fabricaba armaduras, armas y joyas. Hermes/Me Mensajero de los dioses. Dios del comercio, protector de rcurio comerciantes y pastores. Cupido Dios del amor. Una de las fuerzas primigenias de la naturaleza. Fuerza inquieta e insatisfecha. Vesta Diosa virgen del hogar. Simboliza la perpetuidad religiosa, la continuidad de la civilización y de la cultura, a pesar de la emigración, las invasiones y la guerra. Némesis Diosa de la venganza.

Cronos

Saturno

Personifica el paso del tiempo y la abundancia.

Selene

Luna

Diosa de la luz lunar y de las artes mágicas.

Ares Hefestos Hermes Eros Hestia

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Define seis conceptos investigados en clases : 0.5 C/U

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Realiza un mapa conceptual detallado de la literatura clásica. Utiliza palabras claves y conectores. 8 puntos. Realiza un cuadro comparativo detallado con al menos 8 diferencias entre la literatura clásica, medieval y la renacentista. 12 puntos.

Prueba de Contenidos III Electivo Fila A

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