Colegio Verde Valle Historia, geografía y ciencias sociales Prof. Prof. José Lobos Navarro
Prueba de Historia, geografía y ciencias sociales Nombre alumno:
ec!a:
Nombre "rofesor: José Lobos N.
Curso: #$
Punta%e:
I.
de
&'
"untos.
Cali(caci)n:
SELE SELECC CCIÓ IÓN N MÚLI MÚLIPL PLE! E! Enci Encier erra ra en un círcu círculo lo la alter alterna nati ti"a "a corr correc ecta ta!! #$ %to c&u' Lee el frag(ento y res%onde la %regunta $ 3obr 3obre e las las creenc eencia ias s retr)gradas se !a elevado la administraci)n administraci)n actual, actual, y el carcter "rog "rogre resis sista ta +ue +ue dice dice tener no lo vemos. La inm inmorta rtalida lidad d de un gobierno en la !istoria de un "ueblo consiste en com"render la idea culminante +ue el siglo le "res "resen enta ta "ara "ara su reali4aci)n y reali4arla. -ntre nosotros, la idea culminante, como !erederos de la revoluci)n, es com"letarla. Com"letar la revoluci)n es a"oyar la democracia en el es"íritu y la tierra, en la educaci)n y la "ro" "ro"ied iedad ad.. -sta -sta obra obra es la destrucci)n de la síntesis autoritaria del "asado. rancisco 6ilbao. 3ociabilidad c!ilena, %unio de 78&&. 9/da"taci)n*
Lee el frag(ento y 9. +Cul fue el rol salitre a* -ncargarse de la b* iscali4ar a las c* 5ecibir ingresos d* -ntregar los derec!os
:. En relaci4n a la e*tracci4n de 3ue!
$. Seg)n el te*to, te*to, +cul +cul de las las siguientes siguientes o%cione o%ciones s re%resenta una crítica al gobierno de la -%oca a* Los liberales +uieren establecer un sistema democrtico. b* Los gobiernos conservadores se basan en ideas anticuadas. c* Para gobernar es necesario +ue la "oblaci)n se revolucione. d* -l gobierno trata de destruir el sistema autoritario establecido.
/. +Cul de de las siguiente siguientes s a0r(aciones a0r(aciones se se relaciona relaciona con la 1uerra del Pací0co a* C!ile "erdi) la Patagonia, +ue "as) a soberanía boliviana. b* C!ile obtuvo los territorios de ara"ac ara"ac y /ntofagasta. c* C!ile "udo !acer ! acer ocu"aci)n efectiva del e0tremo sur. d* C!ile "udo !acer ocu"aci)n efectiva de la /raucanía.
2. +Cul fue uno uno de los ca(bios ca(bios 3ue sufri4 sufri4 el el territorio c5ileno durante el siglo 6I6 a* 1btuvo la Patagonia. b* 2ncor"or) 2sla de Pascua. c* 3e e0"andi) !acia el este. d* Perdi) territorios en el norte.
7.
Dueño del salitre, Chil Chile e podí podía a escog escoger er entre entre su explot explotaci ación ón por el Estado, por capi capita tale les s chil chilen enos os o por empresas extr extran anje jera ras. s. El país país optó optó por por una una últi última ma fórmula a cambio de una renta anual que se conirtió en la principal fuente de entradas del !isco. En "#$# el capital peruano%chileno representab representaba a el &$' de la industria del sal salitr itre. En "()" "()" la participación chilena se había había reduci reducido do al "*', corr corres espo pond ndie iend ndo o el #*' restante a capital europeo, sobre todo ingl+s. -dgardo 6oeninger. Democracia en Chile. ecciones para la gobernabilidad. 3antiago: /ndrés 6ello, 78. 9ragmento*
+8u- consecuencias tu"o %ara C5ile la 1uerra del Pací0co a* La e0"ortaci)n de trigo y cebada. b* La obtenci)n de las ri+ue4as del salitre. c* La coloni4aci)n de los territorios del sur. d* La crisis entre el -%ecutivo y el Legislativo.
res%onde las %reguntas 9 y :. del Estado en la econo(ía del e0tracci)n del mineral. em"resas +ue e0traían salitre. (scales gracias a los im"uestos. de e0"lotaci)n solo a e0tran%eros.
%artici%aci4n c5ilena en la salitre es %osible establecer
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a* ;antuvo una alian4a con Per<. b* Con el "aso del tiem"o disminuy). c* ue aumentando "rogresivamente. d* Cedi) su "artici"aci)n a los ingleses.
;. Las enor(es ganancias 3ue %rodu
Lee el frag(ento y res%onde la %regunta ; C)mo es "osible +ue siendo el obrero el +ue saca de la tierra las ms grandes ri+ue4as, sea tan "obre y miserable +ue muc!as veces no tiene un "an "ara sus !i%os Carta de Luis -milio 5ecabarren. -n 3ergio Dre4, La Ecuesti)n socialF en C!ile. 2deas y debates "recursores: 78'&G7'=. 3antiago: ibam, 7@. 9/da"taci)n*
=. +> 3u- fen4(eno 5ace alusi4n el te*to a* La vida de la aristocracia. b* La vida en la "am"a salitrera. c* La vida de los sectores medios. d* La vida de los sectores "o"ulares
?. +8u- caracteri@4 al %arla(entaris(o c5ileno a* erminaron los fraudes electorales. b* -l Congreso tenía ms "oder +ue el "residente. c* Los ministros "ermanecían muc!o tiem"o en sus cargos. d* -l Presidente concentraba los "oderes -%ecutivo y Legislativo.
$A. > inicios del siglo 66 en C5ile, el conce%to Bcuesti4n social 5ace (enci4n a las! a* organi4aciones de obreros +ue surgieron en C!ile. b* migraciones de cam"esinos a las grandes ciudades. c* luc!as de los obreros "ara "romover la legislaci)n laboral. d* malas condiciones de vida de los obreros en las ciudades.
$$.
Nuestro %aís se deno(in4 (onoe*%ortadora %or3ue!
a* 3u economía se bas) en la venta de vinos y salitre. b* 3olo vendía un recurso natural, el cobre. c* 3olo vendía un recurso natural, el salitre. d* No e0istía un solo recurso en C!ile.
II.
DEF>FEG >LSG. es%onda si las siguientes a0r(aciones son "erdaderas #D' o son falsas #', seg)n corres%onda. JKSIIC> L>S >LS>S. #/ %tos c&u' 7=.>>>> -n el a?o 78#' C!ile lleg) a ser el "rimer "roductor mundial de cobre, a"ortando el @'A de las e0"ortaciones nacionales.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 7B.>>>>-n 787' el salitre se incor"ora a la ri+ue4a del "aís, aun+ue la mayoría de las o(cinas salitreras "ertenecían a em"resarios c!ilenos. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
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7&.>>>>-l modelo econ)mico basado en la e0"ortaci)n de materias "rimas, se conoce con el nombre de E-0"ortaci)n Hacia fueraF. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 7@.>>>>-ntre los signos de "rogreso de la é"oca en materia comercial y (nanciera encontramos la inversi)n en com"utadotas y la creaci)n de veinte bancos. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 7#.>>>> Las "ersonas eran atraídas "or las o(cinas salitreras "or los sueldos ms am"lios +ue se "odían ganar, aun+ue las condiciones de traba%o eran "ésimas. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 7I.>>>> urante la segunda mitad del siglo del 2, la sociedad c!ilena comen4) a cambiar sus características, ya +ue a"arecen nuevos gru"os sociales. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
III.
FES>GLLG.
$=. Grdena los gru%os sociales de 0nes del siglo 6I6 3ue se encuentran al 0nal de la %gina, colocndolos en el escal4n social 3ue corres%onde. #$ %to c&u' SECTOR
ALTO:....................................................................................................................... .............................................................................................................. ..............................................................................................................
SECTOR MEDIO:....................................................................................................................... .............................................................................................................. ..............................................................................................................
SECTOR BAJO:....................................................................................................................... .............................................................................................................. ..............................................................................................................
MINEROS; MILITARES; EMPLEADOS; TERRATENIENTES; OBREROS; GRANDES EMPRESARIOS; CAMPESINOS; PROFESIONALES; COMERCIANTES.
ID. >NLISIS FGCKMENG. Lee atenta(ente los te*tos 3ue a%arecen a El traba
3usector social "romiscuidad !orrible re+uerido. na ve4 5ace referencia cada te*to +En 3 u- detalles %uedes a%reciar de los eso ranc!os, no terminada la#2 %tos' obra, solamente como la tendremos inmensa condiciones +ue cantidad defísicas maderas !agan la +ue !abíainevitable +ue em"lear mortalidad de en los "rvulos, sino también a untalamientos
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/A. E*%lica dos %roble(as 3ue est-n en los te*tos leídos anterior(ente y encu-ntrales una soluci4n l4gica a cada uno de ellos. #9 %tos' >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>
