PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA. 8° BÁSICO. “Kalfukura”
Príncipe de Gales. Colegio Polivalente
Nombre alumno(a):…………..………………………………….……..Curso:………..F alumno(a):…………..………………………………….……..Curso:………..Fecha: echa: …………….Puntaje: ! ptos."……… Obj!"#$% E#aluar &$'(r)*"+) , l&!ura- r!)&"+) , ,a!$*- r&$)$&"'")!$ , l')!$* )arra!"#$* ")!r(r!a&"+) , !!$*. Mar/u la al!r)a!"#a &$rr&!a.
01 El !!$ l2,$ *- *(&2f"&a')!%
91 L$)ar,$ Ca*(a)a *%
a3 u)a lar4a l5),a. b3 u)a '6&la , '"!$*. &3 u)a )$#la. ,3 u) !!$ '"*&l7)$ '6&la,$3.
a3 u) )":$ &$) ($,r* *(&"al*. b3 u) )#"a,$ , D"$*. &3 l ;"j$ , la Pa&;a'a'a. ,3 a 5 b.
<1 El *(a&"$ )arra!"#$ ")"&"al ,l rla!$ *%
@1 “ En ese instante comenzaron los ataques ataques de
a3 I/u"/u. &3 A)!$fa4a*!a. b3 Ar"&a. ,3 b 5 &. 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 =1 El *(a&"$ *$&"al , la* (r*$)a* /u a&$'(a:aba) a la 'ujr /u "ba a '$r"r &$rr*($), a (r*$)a* , u) ($bla,$ &$'>)?% a3 &$) 'u&;a* *u(r*!"&"$)* "4)$ra)&"a. b3 a(4a,a* a *u* !ra,"&"$)* 5 &r)&"a*. & r)&"a*. &3 &$) &r)&"a* 'u5 !ra:a*. ,3 )fr'a* ($r l !'$r 5 la fa)!a*2a. 1 “1 El El niño está vivo puedo sentirlo – anunci el
histeria, los llantos desatados y los gritos de angustia. El sacerdote de la iglesia de San marcos los llamaba aviva voz para que se congregaran en torno a su templo…” La *"!ua&"+) ,*&r"!a (r*)!a
u)a a!'+*fra *"&$l+4"&a% a3 , ")/u"!u, 5 )r#"$*"*'$. b3 , ")&r!",u'br 5 ()a. &3 , ")!ra)/u"l",a, 5 ur4)&"a. ,3 , ,**(ra&"+) 5 ,*&$)!r$l.
1 El &$)fl"&!$ '$&"$)al /u af&!aba al (r$!a4$)"*!a !)2a *u $r"4) ) /u%
anciano de barba gris y o!os vac"os. #$leg el momento#di!o el hombre tras el manto oscuro#. %ometieron %ometieron un error muy grand e al a3 ;ab2a *",$ aba),$)a,$ ($r *u 'a,r. b3 ;ab2a *",$ aba),$)a,$ 5 )$ &$)$&"+ &$ )$&"+ a *u (a,r. sacarlo a la luz... $a silueta más delgada comenz a despegarse de la &3 ra , ("l $*&ura 5 ,"fr)! a *u* &$'(a:r$*. pared botando terrones terrones y pequeñas piedras, ,3 *u* &$)fl"&!$* * ,b2a) a *u ;r)&"a "),24)a. 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 moviendo una mano que cru!i al desprenderse de entre la tierra seca y petri&icada.” 81 La a&!"!u, r()!")a ,l (r$!a4$)"*!a &ua),$ *
El fra4')!$ a)!r"$r * &ara&!r2*!"&$ ,l *!"l$ )arra!"#$ /u * (r*)!a ) !$,$ rla!$ *! &$rr*($), a% a3 *!"l$ ,"r&!$. b3 *!"l$ "),"r&!$.
(r*)!a,$ a *u 'a,r 5 al abra6arla abra 6arla l ,"& al $2,$ /u la $,"a3 * (u, &al"f"&ar &$'$% a3 'a:$*a 5 !*!aru,a. &3 r*)!",a 5 rbl,. b3 )r#"$*a 5 $b*!")a,a. ,3 ,*&$)f"a,a 5 &rul.
&3 *!"l$ "),"r&!$ l"br. ,3 *!"l$ ,"r&!$ l"br.
1 La rla&"+) , la “'a'a!")a” &$) la 'a,r ,l )":$ ra ,% a3 *r *u 'j$r a'"4a. &3 *r *u 'a&;" &$)*jra. b3 *r u)a a)!"4ua #&")a. ,3 *r *u ;r'a)a. 001 “ Baradit confiesa además que su inspiración está en la película japonesa “El viaje de Chihiro”, un viaje iniciático…” iniciático…” El texto sirve para aclarar que una característica del personaje principal es su paso y transformación de niño a: (Punto adicional para prueba a brujo con poderes para salvar a la !umanidad" b ser superior con poderes para ayudar a #m$rica"
01 El 'alla(aya /u a&$'(a:a al )":$ 5 lu4$ l a&$)*ja ) la ;"*!$r"a- !") l &ar7&!r ,% a3 (r*$)aj (r")&"(al. &3 (r*$)aj ")&",)!al. b3 b3 (r*$)aj *&u),ar"$. ,3 (r*$)aj !*!"4$. 091 Par! , la !ra'a ,l !!$ * (u, )!),r $ &$)*",rar &$'$ la , u) l"br$ /u ;abla ',ular')! , u) )":$ /u ral"6a u) #"aj%
a3 F("&$ 5 , a#)!ura*. b3 '2!"&$ ;"*!+r"&$. &3 ")"&"7!"&$ 5 , a#)!ura*. &3 *r *("r"!ual *"'"lar a u) ,"$* , la Pa&;a'a'a. ,3 l4),ar"$ 5 !rr$r2f"&$. ,3 a,$l*&)! &a(a6 , ,ar la #",a ($r l$ )&*ar"$.
0<1 S4>) la* anacronías ,l rla!$- ) la ;"*!$r"a l2,a *!7 (r*)! 5 * r&$)$& GGGGGGGG% a3 la (r$l(*"* 5 l fla*;f$rHar,. b3 la a)al(*"* 5 la (r'$)"&"+). &3 la (r$l(*"* 5 l ra&&$)!$. ,3 la a)al(*"* 5 l ra&&$)!$.
0@1 El )$'br ,l kallaHa5a ra% a3 ua) N$F. &3 Ml")a$. b3 Ta;ua(a&a&. ,3 Cu)6a. 01 Al !ra*(a*ar l (r"'r u'bral% a3 A(ar&) ) u) la4$ ) l Sur , Pr>. b3 A(ar&) ) u) la4$ al Sur , C;"l. &3 A(ar&) ) u)$* jarr$)*. ,3 A(ar&) ) u) b$*/u. 01 E) l !!$ a(ar&) *r* , la '"!$l$42a , C;"l !al* &$'$% 03 C$l$1C$l$* 93 Cur$* <3 Jkuf* =3 P")&$5a* a3 0-9 5 <. b3 0-<5 =.
&30-9 5 =. ,30-9-<-=.
901 uF *"4)"f"&a,$ * (u, ")!r(r!ar , la (r*"+)- r(!",a #ar"a* #&* ) l !!$% “marrichiweu”
Pu)!$ a,"&"$)al , (ruba3 a3 N$ '$r"r'$* b3 S$'$* l$* 'j$r* &3 )&r'$* ,3 N$ )$* #)&r7) 9<1 S4>) l rla!$ l$* a)!"4u$* "),24)a* &$)fu),"r$) a l$* *(a:$l* &$)% a3 l ,"$* *$l. b3 la ,"$*a lu)a. &3 l$* *a)!$*. ,3 l$* *(2r"!u* , la lu6.
0=1 “?Santiago del )uevo E*tremo subirá a la super&icie montada en engrana!es de oro, emergerá con todo su poder"o una vez más, con todas sus iglesias enterrando sus torres y sus cruces en el estmago del cielo…”
(u)!$ a,"&"$)al (ara (ruba3 Dl !!$ * (u, ")!r(r!ar /u% a3 la &"u,a, , Sa)!"a4$ * l#ar7 4ra),"$*a ;a*!a l &"l$. b3 'r4r7 $!ra #6 la &"#"l"6a&"+) *(a:$la &$) *u "'($r!a)&"a. &3 r*ur4"r7 u)a &"u,a, &$) 'u&;a* &ru&*. ,3 !$,a* la* a)!r"$r*. 01 El (r"'r ($r!al /u !ra)*($r!a a l$* (r*$)aj* * lla'aba% a3 Pur!a ,l S$l. &3 Pur!a , la Lu)a. b3 U'bral , la* *!rlla*. ,3 Pur!a E*!lar. 081 Dura)! l (r"'r !ra5&!$ ) la &a#r)a- ju)!$ a Clara- L$)ar,$ *)!2a u)a '6&la &$)!ra,"&!$r"a ,% (u)!$ a,"&"$)al , (ruba3 a3 '$l*!"a 5 )fa,$. b3 "ra 5 &$)fu*"+). &3 ")&r!",u'br 5 (7)"&$. ,3 !'$r 5 &$raj. 91 “ +oy comeremos fastuosamente con los hermanos?”1,&2a u) *r '$)*!ru$*$. El *"4)"f"&a,$ más apropiado (ara la (alabra *ubra5a,a *% a3 r4"a')!. &3 !ra)/u"la')!. b3 )$r'')!. ,3 *$brb"a')!. 991 El )$'br , la 'a&;" /u a,#"r!"+ a l$* 'a(u&;* /u l$* bla)&$* )$ * *a!"*fa&2a) &$) )a,a *% a3 Alra5) b3 Kalfukura. &3 N4)&;F). ,3 '"llarrruka. 9=1 Alra5) *"4)"f"&a% a3 lu)a *a4ra,a ) l &"l$. b3 'ar"($*a bla)&a ,l a'a)&r. &3 b$*/u "lu'")a,$ ($r la lu)a. ,3 fl$r ;&;a &$) lu6 , la lu)a.
9@1 Cu7l ra l *&r!$ , Cr*&)&"$ /u la 'a&;" 91 El (r$!a4$)"*!a (r")&"(al- ) l ")"&"$ ,la ;ab2a ,ja,$ *+l$ (ara *r )!r4a,$ al 4urrr$ /u ;"*!$r"a- * u) )":$ ($br 5 ;uFrfa)$- &$) ra*4$* *al#ar2a a la Pa&;a'a'a ")&a"&$* 5 ) !ra)*&ur*$ ,l rla!$ * !ra)*f$r'a )% a3 /u l$* ")&a* ;ab2a) #)",$ bu*&a),$ rfu4"$ (ara la Kalfukura. a3 u) 4ra) &;a'7). b3 /u l$* ")&a* l* #)2a) a a#"*ar ,l !a/u , l$* b3 u) j$#) ")#)&"bl. 'a4$* bla)&$*. &3 l 4urrr$ , la Kalfukura. &3 /u l$* ")&a* * ;ab2a) *&$),",$ ) l *ur. ,3 (r$!&!$r , l$* 'a(u&;*. ,3 /u l$* ")&a* * ;ab2a) )!r4a,$.
#eer interpretar $ relacionar:
Mar/u *" *$) #r,a,ra* $ fal*a* la* af"r'a&"$)* *"4u")!*. 0Q9 &a,a u)a3 0GGGGG La &$)/u"*!a * (r$,uj$ ju)!$ a u) 4ra) !rr'$!$. 9GGGGG La &ru6 * r(r*)!a ) l !!$ &$'$ u) *2'b$l$ /u *"r#"+ a la ,$'")a&"+) 5 *&la#"6a&"+).
Del texto en las imágenes
091 E) &u7l (7rraf$ ,l !!$ 1) la "'a4)1 * (la)!a /u l$* "),24)a* , A'Fr"&a !u#"r$) /u *ufr"r la (Fr,",a , *u* &r)&"a* 5 !ra,"&"$)* a3 (7rraf$ 0. &3 (7rraf$ @.
b3 (7rraf$ <. ,3 (7rraf$ =.
0<1 La $ra&"+) - …vino la cruz recogiendo el dolor de los hur&anos…” /u"r ,&"r% a3 /u la &ru6 * al"')!aba ,l *ufr"'")!$ , l$* ;uFrfa)$*. b3 /u la rl"4"+) * &$'(a,&"+ , l$* ;uFrfa)$*. &3 /u a(ar&"+ u)a &ru6 '74"&a /u *a)aba l ,$l$r. ,3 /u la &r)&"a rl"4"$*a la f &r"*!"a)a3 *"r#"+ (ara &$)*$lar l ,$l$r.
14- “La ucronía es
un género literario que también podría denominarse novela histórica alternativa, y que se caracteriza porque la trama se desarrolla a partir de un punto en el pasado en el que algún acontecimiento sucedió de forma diferente a como ocurrió en realidad. La ucronía especula (supone sobre realidades alternativas ficticias, en las cuales los hechos se han desarrollado de diferente forma de como los conocemos. !sa línea histórica se desarrolla a partir de un evento histórico e"tensamente conocido, significativo, y#o relevante, en el $mbito universal o regional%. S4>) l$ a)!r"$r- l #)!$ puntual /u ,a lu4ar a la “&$)*!ru&&"+)” , u)a )u#a ")!r(r!a&"+) $ ral",a,
;"*!+r"&a ) l l"br$ Kalfukura $r4 Bara,"!3 *r2a% a3 U) !rr'$!$ /u a6$!+ a C;"l ,ura)! la F($&a , la &$l$)"a. b3 La 4urra , Arau&$- )!r "),24)a* 5 *(a:$l*. &3 La C$)/u"*!a , A'Fr"&a 5 , C;"l. ,3 El ,*&ubr"'")!$ , A'Fr"&a 5 , C;"l. 0@1 & La mitología (en el libro se relata de una forma simple, sin contemplar los mitos en sí, sólo los elementos centrales de ellos, como un e"otismo que da una atmósfera de magia y apelación a una raíces e"puestas sin la profundidad que merecen, 'los elementos centrales de estos mitos sólo se apoyan en el conocimiento mínimo que puede tener cualquier persona que haya pasado por la educación primaria la ciencia ficción en que establece (utiliza la obra le permite hacer volar al )aleuche hasta la *sla de +ascua, hacer coincidir en un mismo espacio y tiempo la mitología chilota y las creencias mapuches, el mundo &cristiano% que viene con los espaoles y persona-es aymaras que se unen como pueblos autóctonos, mezclando culturas pasadas, montando un mundo plano como de video -uego ”"
E*! *&r"!$Q!!$ *% a3 u)a &r2!"&a al l"br$ 5 *u* l')!$* )arra!"#$*.
b3 u) a)7l"*"* *$br l l"br$.
&3 u) &$')!ar"$ *$br l$* r&ur*$* /u u!"l"6a l au!$r.
,3 u)a &r2!"&a al au!$r ,l l"br$.
0 C$)*",r la &al"4raf2a- r,a&&"+)- $r!$4raf2a 5 ar4u')!a&"+) /u u!"l"6ar7 ) *u !rabaj$. @ (!$*.3
C$')! *u* "'(r*"$)*- ju"&"$*- a(r&"a&"$)* u $(")"+) *$br l l"br$.
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