Evaluacion del libro "Matilda", consta de variados items.Descripción completa
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Book Matilda in Englidh Penguin ReadersFull description
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Prueba de comprensión, diversas tipologías textuales.
Descripción: evaluacion lectura complementaria
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La prueba es del libro ¿Quien le tiene miedo a Demetrio LatovDescripción completa
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Lenguaje y comunicación. comunicación. - Profesor: Maria Elena Lagos Castro
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA “MATILDA” “MATILDA” 6°
Nombre__________________________________ Fecha: __________________ Curso:______ Puntaje Total: Total: 35 Puntaje obtenido ______ Nota: __________ APRENDIA!E E"PERAD#: Utilizan estrategias de comprensión, durante y después de la lectura de textos y escriben comentarios para expresar una postura frente a una situación o actitud de un personaje I$ Encierra en un c%rculo la alternati&a correcta' de acuerdo a lo le%do () *ts+ c,u-
1.- Según el libro, lo ue !atilda aprendió a muy temprana edad fue" a# $acer desorden, cuando se encontraba sola en casa b# %ugar a las mu&ecas y confeccionarles ropa c# 'eer los libros ue su padre ten(a d# Ser una persona autosuficiente ).- *+uién aconsejó a !atilda en sus primeras lecturas a# Sus padres b# Se&orita elps c# Se&orita $oney d# Se&ora /runcbull 0.- u2l de estas afirmaciones es incorrecta" a# !atilda tiene cuatro a&os y es muy inteligente b# !atilda posee poderes c# !atilda prefiere las mu&ecas a una lectura d#!atilda no es tomada en cuenta por sus padres 3.- u2l de estas afirmaciones es correcta" a# !atilda era ija única. b# 4l padre de !atilda era médico. c# 5red prestó un loro a !atilda. d# !atilda es adoptada. 6.- Según la no7ela !atilda, cu2les eran las trampas m2s comunes ue ac(a el padre de !atilda para 7ender sus autos" a# 'es cambiaba la patente y los pintaba de colores llamati7os. b# 8tornillaba los paracoues en 7ez de soldarlos c# !odificaba el cuenta9ilómetros y le ecaba aserr(n en la caja de cambios d# 4nga&aba a sus clientes mostr2ndoles autos ue después no eran los mismos ue se lle7aban :.-Según el libro, lo ue moti7a a !atilda a tramar 7enganzas contra su padre fue" a# b# c# d#
+ue la dejaran sola en su casa, castigada y sin sus lecturas +ue aprendiera ue las personas malas merecen una lección +ue la castigaran por pelearse con su ermano ;o se demuestra una razón clara, lo ace por caprico
<.- 'a primera muestra de inteligencia ue !atilda dio a la maestra $oney fue" a# b# c# d#
+ue ella supiera leer de corrido. +ue /u7iera creados algunos poemas. Supiera las tablas de multiplicar. on7ersara de todos los temas posibles como una adulta.
=.- Según la lectura de !atilda, ué entendemos por '8 >8/?;4>8" a# 4s el nombre de una trampa para ratones ue ab(a en la escuela a la ue asist(a !atilda. b# 4s el nombre ue le daban a la peue&a casa donde 7i7(a la profesora de !atilda. c# 4s el nombre de un armario con candado donde la directora encerraba los ni&os.
Lenguaje y comunicación. - Profesor: Maria Elena Lagos Castro
d# 4s el apodo ue le ten(an a la directora de la escuela a la ue asist(a !atilda. II$ Com*rensi.n lectora (/*ts c,u>esponde bre7emente según lo le(do en el libro.
1# *or ué la maestra $oney, 7i7e en una casa tan umilde @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
)# *or ué el padre de !atilde, decide mandarla a la escuela @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
0# *or ué !atilde, decide a uedarse con la se&orita $oney @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
3# *ómo descubre !atilda sus poderes @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
6# *+ué opinas de la istoria narrada *rees ue un ni&o pueda tener esta relación con sus padres *or ué @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
III$Describe a los si0uientes *ersonajes' de acuerdo a lo &isto en la *el%cula o lo le%do: (/ *ts+ c,u-
1.@@@@@@ uno de los padres de !atilda est2 ocupado aciendo cosas ue no son importantes. ).@@@@@@ 4l padre de !atilda compra y 7ende autos. 0. @@@@@@ 4' padre de !atilda es un ombre onrado. 3. @@@@@@ 4l ermano de !atilda se llama !icael. 6. @@@@@@ !atilda pone pegamento en el interior del sombrero de su padre. :. @@@@@@ 4l padre de !atilda era macista. <. @@@@@@ !atilda dec(a ue la directora era fea y mala.