NOTA:
Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre:………………………………………………………………………………………………Curso: Octavo Básico Fecha: 10 Octubre de 2013 Ptje. Ideal 39 pts. Ptje. Obtenido………………………
I.
LECTURA: Lee atentamente los textos y responde las preguntas. (11
ptos.)
Texto 1 “La tela de Penélope, o quién engaña a quién” Hace muchos años vivía en Grecia un hombre llamado Ulises ( quien, a pesar de ser bastante sabio era astuto), casado con Penélope, mujer bella y singularmente dotada , cuyo único defecto era su desmedida afición a tejer, costumbre que le ayudó a pasar sola largas temporadas. Dice la leyenda que en cada ocasión en que su esposo, con astucia observaba que a pesar de sus prohibiciones ella se disponía una vez más a iniciar uno de sus interminables tejidos, se le podía ver por las noches preparando a hurtadillas sus botas y una buena barca, hasta que sin decirle nada se iba a recorrer el mundo y a buscarse a sí mismo. De esta manera ella conseguía mantenerlo alejado mientras coqueteaba con sus pretendientes, haciéndoles creer que tejía mientras Ulises viajaba y no que Ulises viajaba mientras ella tejía, como pudo haber imaginado el escritor Homero, que, como se sabe, a veces dormía y no se daba cuenta de nada. Augusto Monterroso, en Antología del microcuento hispanoamericano. 1. ¿Quién es el personaje principal de este relato? A. Ulises B. Homero C. Penélope D. Los pretendientes. 2. ¿Por qué motivo viajaba Ulises? Porque: A. deseaba recorrer el mundo B. Penélope ansiaba tejer C. quería mantenerse lejos de casa D. esperaba encontrarse a sí mismo 3. “se le podía ver por las noches preparando a hurtadillas sus botas…” En relación al fragmento anterior, a qué se refiere el término subrayado le ?. A: A. Penélope B. Pretendientes C. Ulises D. Homero. 4. El rasgo etopéyico más relevante de Penélope es su A. devoción
B. belleza C. astucia D. obstinación 5. En la oración “mujer bella y singularmente dotada”, la palabra subrayada significa A. especialmente B. únicamente C. extraordinariamente D. comúnmente 6. La expresión “ a hurtadillas”, puede ser reemplazada por el adverbio equivalente A. sigilosamente B. cuidadosamente C. delicadamente D. sobriamente 7. En la expresión “…su desmedida afición a tejer”, la palabra subrayada puede ser reemplazada por el sinónimo A. interés B. predilección C. cariño D. agrado 8. “ … a pesar de sus prohibiciones…” La expresión subrayada en el texto cumple la función de A. vincular componentes de la oración que tienen un nivel equivalente. B. expresar una elección entre opciones distintas. C. presentar opciones excluyentes y contrapuestas. D. expresar restricciones de lo que expresa la idea principal. Texto 2 “Los caminos de la tarde se hacen uno, con la noche. Por él he de ir a ti, amor que tanto te escondes. Por él he de ir a ti, como la luz de los montes, como la brisa del mar, como el olor de las flores”. Juan Ramón Jiménez, Los caminos de la tarde... 1. ¿A quién se dirige el hablante en el poema? A. Al lector. B. A la noche. C. Al amor que se esconde. D. A los caminos de la tarde. 2. ¿Cuál es el tema del poema? A. Salir al encuentro del amor. B. La búsqueda de los caminos. C. Un viaje a través de los montes. D. El viaje oculto de la naturaleza.
3. ¿De qué modo viajará el hablante? A. Valientemente, superando obstáculos insalvables. B. Naturalmente, imitando a la luz, la brisa y los olores. C. Tímidamente, ocultándose en la noche y en los montes. D. Alegremente, a través del mar y la luz del sol. II.
POETA Y HABLANTE LÍRICO ( 7 PUNTOS )
Lee estos versos, escritos por Gabriela Mistral en la poesía “El Obrerito”
Responde: 1)¿Qué sentimientos se expresan en estos versos? R: ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2) ¿Quién expresa este sentimiento? ¿Quién es el hablante lírico?, ¿un adulto?, ¿un niño?, ¿Gabriela Mistral?, ¿una guagua?, ¿un anciano? R: ____________________________ La persona que expresa este sentimiento es un niño que habla a su madre, esta persona se llama hablante lírico. El niño es el hablante lírico. 3) ¿Quién es el autor?
R.: _____________________
4) ¿Quién es el hablante lírico?
R.: _____________________
Entonces: La persona que expresa sus sentimientos en la obra lírica recibe el nombre de R.: ______________________________________ El hablante lírico es un ser creado por el autor de la poesía. En este caso el hablante lírico es un niño. Pero la autora de la poesía es Gabriela Mistral. Lo que has leído es un fragmento de la poesía “El Obrerito” Ahora veamos estos otros versos también escritos por Gabriela Mistral: “Yo no quiero que a mi niña me la vuelvan golondrina…” 1)¿Quién es el autor de la poesía? R.: _________________
2) ¿Quién es el hablante lírico? a) Un niño b) Un hijo c) Una madre III.
LEE ESTA POESÍA Y LUEGO CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. (9 PTOS.)
1. Comparaciones. a) ¿Cuántas comparaciones aparecen en esta poesía? R:________ b) ¿En qué estrofa(s)?
R: _______
2. Personificaciones. En esta poesía, aparecen 4 personificaciones. Subráyalas. Luego, escríbelas sobre las líneas. Si la personificación ocupa más de un verso, escribe sólo el verso final. Ahora indica en qué estrofas aparecen las personificaciones y copia el verso correspondiente: A) Estrofa: _____ Verso: __________________________________________________ B) Estrofa: _____ Verso: __________________________________________________ C) Estrofa: _____ Verso: __________________________________________________ D) Estrofa: _____ Verso: __________________________________________________
3) En la 1ª estrofa aparece una metáfora: a) Subráyala. b) Cópiala sobre la línea: R.: ___________________________________________________________________ c) ¿Qué se quiso decir con esa metáfora? R.: ___________________________________________________________________ IV.
COMPLETA LAS ORACIONES, según las reglas de acentuación que vimos en clases. (7ptos.)
1. La sílaba donde se carga la voz es una s_____________ t____________. 2. En las palabras _________________debe marcarse la tilde cuando terminan en ___________ o consonante N o _____. 3. Si la voz se carga en la penúltima silaba, es una palabra___________________. 4. Si la voz se carga en la última sílaba, es una palabra____________________. 5. En las palabras __________________debe marcarse la tilde en la sílaba tónica cuando dichas palabras terminan en cualquier consonante que no sea N ni S. 6. Si
la
voz
se
carga
en
la
antepenúltima
sílaba,
es
una
palabra
__________________. 7. En las palabras ___________________se marcará siempre la tilde, y debe hacerse en la vocal de la sílaba tónica. V.
RESPONDE con una V si la afirmación es verdadera y con una F si es falsa. (5 PTOS.)
1. ________Las primeras vanguardias europeas surgen en las primeras décadas del siglo XX. 2. _______Un caligrama es un poema visual. Es decir, un texto que para leerse debe ser contemplado además como una imagen. 3. _______En la poesía vanguardista se utiliza el espacio de manera tradicional y su métrica no es de verso libre. 4. _______La poesía vanguardista buscó la liberación de formas gastadas como la versificación y estrofa clásicas, remplazándolas por modelos visuales. 5. _______En la poesía vanguardista aparecen temas nuevos, problemas modernos, elementos comunes y corrientes.
