Depto. Lenguaje y Comunicación Srta. Pamela Torres Elgueta
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN 1° MEDIO NOMBRE !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!C"RSO!!!!!!!!!#EC$%!!!!!!!!!!!!!! PT&E RE RE%L!!!!!!!
Puntaje To Total '( '( pu puntos
OB&ET)*O e+aluar el logro ,e los apren,i-ajes ,e los alumnos en la asignatura y los apren,i-ajes cla+es ,e la comprensión lectora en el ni+el )NSTR"CC)ONES lee atentamente los textos presentaos ! sele""#ona "on $na e%$#s &'( la letra e la
op"#)n "orre"ta* De+es "ontestar ,n#"amente "on l-p#. pasta a.$l o ne/ro No p$ees 0a"er "orre""#ones e n#n/,n t#po* Las resp$estas "orre/#as no ser-n re#saas .
A*2 Mapa "on"ept$al3 Complete el mama "on"ept$al "on los "on"eptos %$e se re%$#eren / puntos0 GÉNERO LIRICO CARACTERISTICAS
ELEMENTOS
I*2 Pre/$ntas +rees3 Contesta ,e manera precisa las preguntas (.1 2Cu3les son las actitu,es ,el 4a5lante l6rico7 2En 8u9 consisten7 : puntos0.
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;.1 Nmero ,e estro?as ( puntos0 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! :.1 Nmero ,e +ersos ; puntos0 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! >.1 %ctitu, %ctitu, ,el 4a5lante l6rico justi?i8ue su respuesta con ( ejemplo; puntos0 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! F.1 Moti+o Moti+o l6rico ; puntos0 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! /.1 Temple an6mico ; puntos0 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
POEMA 53 La "a+ra La ca5ra suelta en el 4uerto an,a5a comien,o al5a4aca. Toronjil comió ,espu9s y ,espu9s tallos ,e mal+a. Era 5lanca como un 8ueso como la luna era 5lanca. Cansa,a ,e comer 4ier5as se puso a comer retamas. Na,ie la +io sino Dios. Mi cora-ón la mira5a. Ella segu6a comien,o ?lores y ramas ,e sal+ia.
(.1 Separe el poema por s6la5as m9tricas (( puntos0 ;.1 Lenguaje connotati+o ; ejemplos ; 0 puntos !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
:.1 Lenguaje su5jeti+o. ( ejemplo ( punto0 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! >. Moti+o l6rico ; puntos0 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! F.1 O5jeto l6rico ; puntos0 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Se puso a 5alar ,espu9s 5ajo la clara maana. Su 5ali,o era en el aire un agua 8ue no moja5a. Se ?ue por el campo ?resco camino ,e la montaa. Se per?uma5a ,e mal+as el +iento cuan,o 5ala5a Oscar Castro
B* Lee el s#/$#ente texto ram-t#"o ! "ontesta las pre/$ntas a "ont#n$a"#)n* AC6O II E7CENA 7EGUNDA (El jardín de Capuleto, Romeo abajo y Julieta desde una ventana.) ROMEO3 Seora juro por esa luna 5en,ita 8ue corona ,e plata las copas ,e estos 3r5oles ?rutales... JULIE6A3 No jures por la luna por la inconstante luna 8ue cam5ia ca,a mes al girar en su ór5ita no sea 8ue tu amor resulte tan +aria5le. ROMEO3 A entonces 2por 8u9 juro7 JULIE6A3 GNo jures en mo,o alguno o jura por tu encanta,ora persona 8ue es el ,ios ,e mi i,olatr6a y as6 te creer9H ROMEO3 Pero el pro?un,o amor ,e mi pec4o... JULIE6A3 Bien no jures. %un8ue eres mi alegr6a no me alegra el pacto ,e esta noc4e es ,emasia,o 5rusco ,emasia,o temerario ,emasia,o repentino ,emasia,o pareci,o al rel3mpago 8ue se e=tingue antes ,e 8ue po,amos ,ecir IGEl rel3mpagoH...I GCario 5uenas noc4esH Este capullo ,e amor ma,ura,o por el 43lito ar,iente ,el +erano tal +e- se 4aya con+erti,o en ?lor primorosa cuan,o +ol+amos a +ernos. GBuenas noc4esH GBuenas noc4esH G
&8ra/mento e la tra/e#a Romeo ! J$l#eta9 e :#ll#am 70a;espeare( (. El te=to presenta,o anteriormente correspon,e a la siguiente mani?estación ,ram3tica a0 Trage,ia. 50 Come,ia. c0 Romance. ,0 Drama.
;. La siguiente ?rase (El jardín de Capuleto, Romeo abajo y Julieta desde una ventana.) correspon,e a a0 %cotación. 50 Conte=tuali-ación ,e la o5ra. c0 Dramati-ación. ,0 Presentación ,e la escena.
>. Dentro ,e la escena ,ram3tica po,emos encontrar los siguientes elementos a0 )nicio1cl6ma=1cierre. 50Presentación1,esarrollo1,esenlace. c0 Presentación1cl6ma=1cierre. ,0 )nicio1,esarrollo1cierre.
F. ),enti?icamos un cam5io ,e escena ,e5i,o a 8ue a0 Cam5ia la escenogra?6a. 50 Comien-a el cl6ma= ,e la o5ra. c0 Salen o entran personajes ,el escenario. ,0 Los personajes se cam5ian ,e +estuario.
:. El escritor ,e una o5ra ,e ,ram3tica es llama,o a0 %utor. 50 Dramaturgo. c0 Director. ,0 Juionista.
I* 6. Dionisio F. Catarsis
B !!! Dios ,e la +i, y ,e la cosec4a. !!! #uer-a 4umana +Ks ,i+ina. !!! Representación ,e la +i,a coti,iana tal como es. !!! Li5eración ,e sentimientos a partir ,e la i,enti?icación ,e los personajes. !!! Presenta aspectos cómicos u optimistas ,e la +i,a. !!! Cam5io ,e escenogra?6a en la o5ra.
II* Es"r#+e la e=#n#"#)n e los s#/$#entes t
Dramaturgo Cl6ma=
C* Respona las s#/$#entes #nterro/antes re=er#as a texto l#terar#o 1* El texto expos#t#o es a%$el %$e3 5* Una "ara"ter>st#"a =$namental a0 Descri5e un pro5lema y sus el texto expos#t#o es3 soluciones. 50 )n?orma y e=plica un tema ,e inter9s. c0 Desarrolla las i,eas ?un,amentales ,e un tema. ,0 Re+ela los aspectos ,esconoci,os ,e un tema. e0 Entrega in?ormación importante.
a0 La in?ormación entrega,a. 50 La no+e,a, ,e la in?ormación. c0 La pro?un,i,a, ,e las i,eas. ,0 La ?acili,a, para ser compren,i,o. e0 La o5jeti+i,a, con 8ue se trata el tema.
@* La or/an#.a"#)n el #s"$rso expos#t#o "omprene3
?* El em#sor el texto expos#t#o e+e3 ). %,ecuar su lenguaje al tipo ,e receptor 8ue se ,irige. )). Consi,erar la naturale-a ,el mensaje en su ela5oración. ))). Ser claro y preciso en el manejo ,el l9=ico. a0 Sólo ). 50 Sólo )). c0 Sólo ))). ,0 ) y )). e0 To,as.
). El ,esarrollo ,e un tema y sus respecti+as i,eas principales. )). "na estructura ?ormal en p3rra?os. ))). "na intro,ucción ,esarrollo y conclusión. )*. "n emisor y receptor culto. a0 Sólo ). 50 Sólo ))). c0 ) )) ))). ,0 Sólo )). e0 To,as. TEXTO 1 La literatura in,igenista como su nom5re lo in,ica toma el tema ,el in,io como pre,ominante. En especial esta literatura se ,esarrolla en los pa6ses an,inos ,on,e in,ios y mesti-os a5arcan una gran parte ,e la po5lación. En las o5ras se re?leja una ra-a ,espoja,a y oprimi,a con una ,olorosa ,escripción ,e la reali,a, social 8ue sir+e ,e ,enuncia o protesta. En este mo+imiento se ,estacan escritores como Ciro %legr6a &orge )ca-a &uan Rul?o C9sar *allejo &os9 Mar6a %rgue,as %lci,es %rgue,as entre otros.
* Cons#erano la nat$rale.a e la #n=orma"#)n9 el "onten#o el texto anter#or t#ene "ar-"ter3 a0 Sociológico. 50 Etario. c0 Social. ,0 Literario. e0 %rt6stico.
* Respe"to el len/$ae empleao9 poemos a=#rmar %$e el texto3
* El t#po e re"eptor al %$e est#r#/#o este texto es3
). Es ,e ,i+ulgación. )). Posee un ,iscurso especiali-a,o. ))). Es culto. a0 Sólo ). 50 )) y ))). c0 ) y ))). ,0 Sólo )). e0 Sólo ))).
a0 P5lico general. 50 Culto. c0 Especiali-a,o. ,0 $umanista. e0 Buen lector.
* C$ano el em#sor el texto seFala %$e En las o+ras se re=lea $na ra.a espoaa ! opr#m#a "on $na olorosa es"r#p"#)n e la real#a so"#al9 %$e s#re e en$n"#a o protestaH9 est-3 a0 %poyan,o el mensaje 8ue entregan estas o5ras. 50 E=plican,o el tipo ,e mun,o representa,o en las o5ras in,igenistas. c0 Mani?estan,o un juicio respecto ,e la +isión ,e los autores. ,0 Descri5ien,o la reali,a, social ,e los in,ios y mesti-os. e0 %rgumentan,o el +alor ,e este tipo ,e literatura. TEXTO 2 El punto ,e parti,a para acercarnos a una ,e?inición ,el ser mujer y ser 4om5re en nuestro territorio se sita en el gran pro5lema ,e la e=istencia o no ,e una cultura latinoamericana Mestizaje e identidad latinoamericana, Sonia Montecino.
* El texto anter#or "orrespone estr$"t$ralmente a3 a0 La conclusión ,el tema. 50 El ,esarrollo ,el tema. c0 "na i,ea particular ,el tema. ,0 "n 4ec4o so5re el tema. e0 La intro,ucción ,el tema. TEXTO 3 En la ór5ita ,e la Tierra 4ay peri4elio y a?elio un tiempo ,e m3=ima apro=imación al sol y un tiempo ,e m3=imo alejamiento. "n especta,or astral 8ue +iene a la Tierra en el momento 8ue 4uye ,el Sol pensar6a 8ue el planeta no 4a56a ,e +ol+er nunca junto a 9l sino 8ue ca,a ,6a e+iternamente se alejar6a m3s. Pero si espera un poco +er3 8ue la Tierra imponien,o una sua+e in?le=ión a su +uelo encor+a su ruta +ol+ien,o pronto junto al Sol como la paloma al palomar y el 5oomerang a la mano 8ue la alcan-ó. %lgo pareci,o acontece en la ór5ita ,e la 4istoria con la mente respecto a Dios. $ay 9pocas ,e o,ium Dei ,e gran ?uga ,e lo ,i+ino en 8ue esta enorme montaa ,e Dios llega casi a ,esaparecer ,el 4ori-onte. Pero al ca5o +ienen sa-ones en 8ue s5itamente con la gracia intacta ,e una costa +irgen emerge a sota+ento el acantila,o ,e la ,i+ini,a,. El espectador, Jos !rte"a # $asset
1* El tema el texto es3 a0 La semejan-a entre Dios y el Sol. 50 La ór5ita ,e la Tierra y ,e la 4istoria. c0 La presencia ,e Dios en la 4istoria. ,0 Los tiempos ,e apro=imación al Sol. e0 El alejamiento ,e la Tierra.
11* El em#sor el texto $t#l#.a $n len/$ae3
15* El em#sor #ntro$"e el tema9 $t#l#.ao $na3
). Culto y t9cnico. )). Connotati+o. ))). De ,i+ulgación. a0 Sólo ). 50 Sólo )). c0 Sólo ))). ,0 ) y )). e0 To,as.
). )n?ormación cient6?ica. )). Comparación o analog6a. ))). E=periencia ,esca5ella,a. a0 Sólo ). 50 Sólo )). c0 ) y )). ,0 Sólo ))). e0 To,as.
TEXTO 4 % me,i,a 8ue el 4om5re e+oluciona logra e=presar con mayor e?icacia su interiori,a,. Con seguri,a, el 4om5re ,e las ca+ernas poseyó un cere5ro menos a,apta,o 8ue el nuestro a la acti+i,a, ling6stica. El lenguaje pue,o empe-ar sien,o puramente emoti+o. %l principio ser6a un simple canto rima,o la marc4a o tra5ajo manual un grito como el ,el animal e=presan,o ,olor o alegr6a mani?estan,o un temor o un apetito. Despu9s pro+isto el grito ,e un +alor sim5ólico ser6a consi,era,o como una seal capa- ,e ser repeti,a por otros y el 4om5re 4allan,o a su alcance este proce,imiento cómo,o lo utili-ar6a para comunicarse con sus semejantes y pre+enir o pro+ocar un acto por parte ,e ellos.
%ntes ,e ser un me,io ,e ra-onar el lenguaje ,e5ió ser un me,io ,e acción y uno ,e los m3s e?icaces ,e 8ue pu,iese ,isponer el 4om5re. "na +e- ,espierta en el esp6ritu la conciencia ,el signo no ?alta5a m3s 8ue ,esarrollar esta in+ención mara+illosa el per?eccionamiento ,el aparato +ocal corr6a parejas con el ,el cere5ro. En el seno ,e las primeras agrupaciones 4umanas la ?ijación ,el lenguaje se opera5a siguien,o las leyes 8ue rigen to,a socie,a, En particular en to,as las ceremonias colecti+as las mismas mani?estaciones +ocales o corales se impon6an a to,os los miem5ros ,el grupo. Los elementos ,el grito y ,el canto se 4alla5an as6 pro+istos ,e un +alor sim5ólico 8ue ca,a in,i+i,uo reten6a para su uso personal. A poco a poco gracias a la multiplici,a, creciente ,e los cam5ios sociales ser6a ?inalmente constitui,o en su ri8ue-a incompara5le este instrumento complica,o 8ue sir+e para e=presar los sentimientos y pensamientos to,os los sentimientos y to,os los pensamientos. En el len"uaje, J. %endryes.
1?* La #ea pr#n"#pal el pr#mer p-rra=o el texto es3
1@* En el p-rra=o os se men"#ona %$e el esarrollo el len/$ae3
a0 La necesi,a, ,e comunicarse ,el ser 4umano. 50 La e+olución ,el 4om5re y su interiori,a,. c0 La importancia ,el cere5ro en la acti+i,a, ling6stica. ,0 El grito como punto ,e parti,a ,el lenguaje. e0 Sealar 8ue el lenguaje en sus or6genes era emoti+o y posteriormente ?ue sim5ólico.
a0 Depen,e ,el per?eccionamiento ,el aparato +ocal. 50 Es 53sicamente cere5ral. c0 )mplica tomar conciencia ,e 8ue es un signo. ,0 #ue una in+ención mara+illosa. e0 #ue un proceso acti+o.
1* Cons#erano las tres #eas esarrollaas en el texto9 poemos a=#rmar %$e el tema el texto es3
1* En s$ expos#"#)n9 el em#sor el texto mant#ene la o+et##a9 s#n em+ar/o9 poemos a=#rmar %$e em#te $n $#"#o o apre"#a"#)n personal "$ano #"e %$e3
a0 El lenguaje. 50 La capaci,a, ,e e=presión ling6stica. c0 El origen ,el lenguaje. ,0 La conciencia ,el signo. e0 La in+ención mara+illosa.
a0 El lenguaje es un instrumento para ra-onar. 50 El canto y el grito ?ueron pro+istos ,e +alor sim5ólico. c0 El cere5ro ,el 4om5re ,e las ca+ernas no era apto para el lenguaje. ,0 El lenguaje es una in+ención mara+illosa. e0 El lenguaje ?ue un me,io capapara el 4om5re.
1* El ter"er p-rra=o presenta la #ea e %$e el len/$ae se "onsol#a3 a0 Cuan,o permite comunicar sentimientos y pensamientos. 50 Con las normas 8ue rigen a la comuni,a,. c0 Jracias a los cam5ios sociales. ,0 Por me,io ,e las ceremonias colecti+as. e0 Como un instrumento ,e uso personal.
1* El em#sor el texto $t#l#.a $n len/$ae ). Culto )). Denotati+o. ))). De ,i+ulgación. a0 Sólo ). 50 Sólo )). c0 Sólo ))). ,0 ) y ))). e0 ) )) y ))).
1* Cons#erano la nat$rale.a e la #n=orma"#)n9 el "onten#o el texto anter#or t#ene "ar-"ter3 a0 Ling6stico. 50 $istórico. c0 Social. ,0 Literario. e0 Sociológico. LÉXICO CONTEXTUAL Reempla-a la pala5ra su5raya,a en el te=to por el t9rmino m3s a,ecua,o ,epen,ien,o ,el conte=to. Sinónimo0
5* E8ICACIA3
51* APE6I6O3
55* PROCEDIMIEN6O3
a0 Clari,a,. 50 #uer-a. c0 Dinamismo. ,0 Pro+ec4o. e0 E=presi+i,a,.
a0 )mpulso. 50 Capric4o. c0 Deseo. ,0 Placer. e0 )nstinto.
a0 M9to,o. 50 )nstrumento. c0 Recurso. ,0 Me,io. e0 Mo,elo.
5?* DI7PONER3
5@* RIGEN3
5* RE6ENKA3
a0 Organi-ar. 50 %,ecuar. c0 Colocar. ,0 Manejar. e0 O5tener.
a0 Orientan. 50 Proponen. c0 )mponen. ,0 Distinguen. e0 Jo5iernan.
a0 Memori-a5a. 50 Juar,a5a. c0 Ocupa5a. ,0 Deten6a. e0 %presa5a.