Prueba Sumativa Novela

Unidad: “Textos expositivos ” NOMBRE

: ……………………………………………………….. CURSO: 4 º Básico

Puntaje Ideal: ………20…… Puntaje Real: ………………....……… NOTA: ………

Lee el siguiente fragmento de Papelucho Historiador y responde desde la pregunta 1 hasta la 20: Capítulo II DESPUÉS DE ESE DÍA la Srta. Carme o tra!o más ara!a para ese"aros #ue la tierra es re$o$a. To$os To$os lo sa%íamos. Pero tra!o u mapamu$i. & es lo más ecac'a$o por#ue sale e (l to$os los países $el mu$o. Ca$a país tiee su colorcito propio) to$os %rillates) pero lo más macau$o $e to$o es el mar. *a Srta. Carme os mostr+ $+$e está C'ile. Está a%a!o , es lar-o , laco como ua lom%ri/ #ue casi se corta a ca$a rato. 0Este es C'ile , este es Satia-o 0$i!o mostra$o u putito e-ro0. *a capital $e C'ile , la ciu$a$ más importate es Satia-o. Pesar $e #ue osotros vemos Satia-o $el porte $e ua peca $e mi ari/. Uo se $a cueta $e #ue si Satia-o sale ta c'ico e el mapamu$i #uiere $ecir #ue o importa #ue C'ile se vea ta laco e el mapa. 1esulta #ue es imeso. 0C'ile es mu, rico 0$i!o0 por#ue tiee a u la$o el 2c(ao Pacíico , al otro la Cor$illera $e los A$es. &o me #ue$( pesa$o cuáles sería las ri#ue/as , por i ete$í. 1esulta #ue u país co mar es como ua casa co ua imesa puerta #ue $a a to$o el mu$o. & u país co cor$illera es como ua casa co ua muralla $e ortale/a por la #ue o se pue$e meter i-3 itruso. 0 4Este mar es $e osotros5 0le pre-ut( a la Srta. Carme. 0Este mar es el 2c(ao Pacíico 0$i!o0 , to$a uestra costa orillea el 2c(ao. *as a-uas #ue está cerca so a-uas c'ileas. 0 67u( pea8 0$i!e. 0Pea) 4por #u(5 0Por#ue es u 2c(ao Pacíico. 9o $e%e pasar a$a uca... 0Es s+lo el om%re. :a 'a%i$o %atallas , -uerras) %arcos piratas , muc'as cosas #ue coocerás más a$elate) Papeluc'o. 0Así #ue) 4'a, %arcos 'u$i$os e el o$o $e este mar5 0pre-ut(0. 4Era %arcos piratas co tesoros , cores , to$o5 0Sí) pero o es ácil sacarlos... 0 4Es #ue las %alleas o permite sacarlos5 2 tal ve/ los pesca$os se alimeta $e ellos , por eso tiee cutis $e plata. 0Tal ve/ 0$i!o. 0;e 'a%ría -usta$o acer a'í... & tam%i( para salir a a$ar por to$o el mu$o. Si uera pesca$o c'ileo 'a%ría si$o ta aveturero , 'a%ría i$o a muc'as partes a %uscar lo más rico , sa%roso) lo más li$o $e los otros mares para traerlo a C'ile... 0E reali$a$ los pesca$os c'ileos so sa%ios , es#uivos , o se $e!a pillar www.villaeduca.cl – VillaEduca ® - Crecer. Educar. Innovar – [email protected] [email protected] – – Lenguaje y Comunicación 4º !"IC#

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ácilmete. :a, pocos países e el mu$o #ue tiee tata costa como C'ile... 0 4& cor$illera5 0pre-ut(. 0Tampoco tiee otros ua cor$illera como la uestra. 0Eso #uiere $ecir #ue o es ua patilla cual#uiera. 0Es ua ca$ea $e mota"as 0$i!o. 0 4Ca$ea5 0Así se llama cua$o 'a, muc'os cerros altos uo al la$o $e otro. 0 4& so cerros $e #u(5 0Al parecer $e roca) pero mierales. 0 4Co mierales5 0pre-ut(0. &o le pre-uto si 'a, al-o $etro $e ellos. 09aturalmete. :a, mias preciosas. 0 6C'itas8 0$i!e0. A u la$o tesoros e el mar , al otro mias preciosas... Etoces o importa #ue pare/ca u #ue#ue co sorpresas. Como los $e los cuetos. De esos #ue#ues #ue tiee rutas coita$as) ueces) caramelos , c'ocolates... 4:a saca$o ,a las mias preciosas5 0Solamete al-uas. :a $escu%ierto mias $e oro) $e plata) $e co%re) $e car%+ , $e ierro. 0Pero) 4#ue$a otras por $escu%rir5 2!alá #ue o te-a tiempo $e $escu%rirlas to$avía para #ue me #ue$e ua a mí. Es macau$o acer e u país $o$e el #ue escar%a ecuetra. 2!alá #ue la Cor$illera $e los A$es -uar$e %ie sus tesoros para cua$o osotros seamos -ra$es. 4Ella es como la %o$e-a $e C'ile5 0Sí) Papeluc'o. 0 6;e -usta 'a%er aci$o e C'ile8 ;e -usta por tres cosas. 0 4Cuáles so5 0<=. Por#ue uo se pue$e su%ir a la puta $e la cor$illera , co s>ies se tira $erec'o al mar? 0@=. Por#ue uo es $ue"o $e to$os los pesca$os , %alleas $e las a-uas c'ileas. Si uo amaestra %ie ua %allea pue$e vivir e ella , salir a ave-ar 'asta por $e%a!o $el a-ua , sacar tesoros $e piratas) , 0=. Por#ue cua$o ,o sea -ra$e vo, a 'acer ua Socie$a$ At+mica , le vuelo u co-ollo a la cor$illera , $espu(s reco!o las pie$ras preciosas , listo. Esto, %ie eli/ $e acer c'ileo. ;arcela Pa/ <. 47u( tipo $e texto es el aterior5 A. B. C. D.

Cueto 9oticia 9ovela a%ula

@. 4Cuál es el prop+sito $el texto5 www.villaeduca.cl – VillaEduca ® - Crecer. Educar. Innovar – [email protected] – Lenguaje y Comunicación 4º !"IC#

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A. B. C. D.

Iormar so%re C'ile 9arrar ua 'istoria Iormar so%re -eo-raía $e C'ile. Expresar setimietos $e C'ile.

. 47ui( es el arra$or $el ra-meto5 A. B. C. D.

Carme ;arcela Pa/ Papeluc'o *a proesora

. 4C+mo le 'a%ía explica$o ateriormete la proesora la re$o$e/ $e la tierra5 A. B. C. D.

Co u mapamu$i Co u mapa Co ua ara!a 9o lo 'a%ía explica$o.

. 4Por #u( al arra$or le -usta el mapamu$i5 A. B. C. D.

Por#ue se ve to$os los países Por#ue se ve to$os los pue%los Por#ue se ve la -ete 9i-ua $e las ateriores

. 4A #u( crees t3 #ue se reiere el arra$or cua$o $ice #ue C'ile es como ua lom%ri/ #ue casi se corta5 A. B. C. D.

7ue C'ile es lar-o 7ue C'ile es mu, a-osto e al-uas partes 7ue C'ile es re$o$o. A, B

F. De acuer$o a la relaci+ #ue 'ace el arra$or) os $a a ete$er #ueG A. B. C. D.

7ue cooce to$o C'ile 7ue o cooce Satia-o. 7ue cooce Satia-o A , C.

H. El arra$or se ima-ia el oc(ao PaciicoG www.villaeduca.cl – VillaEduca ® - Crecer. Educar. Innovar – [email protected] – Lenguaje y Comunicación 4º !"IC#

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A. B. C. D.

;u, %ravo $o$e ocurre com%ates ;u, paciico) #ue uca pasará a$a so%re sus a-uas. Como ua puerta $e ua casa #ue $a a to$o el mu$o. B,C

. El arra$or ve la cor$illera $e los A$es comoG A. B. C. D.

Como ua muralla $e ortale/a Como ua casa Como ua $esveta!a por $o$e pue$e su%ir itrusos. Como ua puerta

:a%ría cui$a$o el mar c'ileo. :a%ría recorri$o el mu$o , 'a%ría traí$o lo más rico al mar c'ileo. :a%ría saca$o los %arcos 'u$i$os To$as las ateriores.

<<. 47u( a'ela Papeluc'o $e la cor$illera5 A. B. C. D.

7ue se termie to$as las mias. 7ue #ue$e al-uas mias para cua$o (l este -ra$e. 7ue si-a crecie$o 7ue se mate-a siempre como muralla.

<@.4Por #u( le -usta a Papeluc'o 'a%er aci$o e C'ile5 A. B. C. D.

Por#ue po$ría sacar pie$ras preciosas $e la cor$illera. Por#ue pue$e amaestrar ua %allea Por#ue co s>ies pue$e saltar $es$e la cor$illera $erec'o al mar. To$as las ateriores.

<.47u( ri#ue/as tiee la cor$illera se-3 el texto5 A. B. C. D.

Solo rocas ;ias 9o tiee ri#ue/as Pasas) ueces

<.47u( $esea 'acer Papeluc'o co la cor$illera5 A. B. C. D.

:acer ua socie$a$ at+mica , sacar mierales $e ella. Su%irse a la puta $e la cor$illera Termiar to$as las mias $e la cor$illera Cui$ar las mias $e la cor$illera

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<.Es macanudo acer e u país $o$e el #ue escar%a ecuetra.....la pala%ra su%ra,a$a se pue$e reempla/ar porG A. B. C. D.

Extraor$iario Asom%roso Is+lito To$as las ateriores

<.47u( mias se 'a $escu%ierto se-3 el texto5 A. B. C. D.

De plata De oro De co%re To$as las ateriores.

Breve Extesa Perteece al -(ero lírico. 9i-ua $e las ateriores

9i"o A$ulto U a%uelo Ua i"a

<.47ui( es el autor $el ra-meto leí$o5 A. B. C. D.

Papeluc'o ;arcela pa/ *a proesora C'ile

@J.47ui( es el prota-oista $el ra-meto5 A. B. C. D.

C'ile Papeluc'o *a proesora *a cor$illera , el mar.


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PAUTA DE !""E#$%: te! $ 2 % 4 & ' ) * + $0 $$ $2 $% $4 $& $' $) $* $+ 20 T,tal de #unt,"

Re"#ue"ta C B C C A ( C ( A B B ( B A ( ( B A B B

Puntaje $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $


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