Descrição: Destacados profissionais da saúde mental brasileira reúnem-se para assumir o desafio de abordar o difícil e complexo tema dos transtornos da personalidade. Apresenta, entre outros tópicos: a evo...
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“Você entenderá não apenas o que as pessoas fazem, mas o motivo que as levam a agir” A finalidade deste capítulo será reconhecer o padrão de comportamento que utilizamos ao negociar com as p…Descrição completa
Destacados profissionais da saúde mental brasileira reúnem-se para assumir o desafio de abordar o difícil e complexo tema dos transtornos da personalidade. Apresenta, entre outros tópicos…Full description
Coleção Hazrat Inayat Khan
Neste livro, os doutores Mario Rodrigues Louzã Neto e Táki Athanássios Cordás reuniram destacados profissionais da saúde mental brasileira para assumir o desafio de abordar o difícil e compl…Full description
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LETRAS ESPANHOL
PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE PERSONALIDAD E AV1 AV1 a Prof .: Cristiane de Carvalho Guimarães / Data: 08/10/2013 1a Questão (Ref.: 201201003!3"
Podemos di#er $ue desde %i&mund 'reud at) as *ers*e+tivas mais +ontem*or,neas o +on+eito do $ue se-a a *ersonalidade assume +on+eituaes diversas o $ue se e*ressa em eorias da Personalidade. ntretanto se +onsiderarmos fatores &en)ti+os e amientais *odemos di#er em uma *ers*e+tiva mais e$uilirada $ue *rovavelmente: Personalidade +omo sendo uma or&ani#aão din,mi+a dos traos no interior do eu formados a *artir dos &enes *arti+ulares $ue herdamos das eist4n+ias sin&ulares $ue su*ortamos e das *er+e*es individuais $ue temos te mos do mundo sendo os as*e+tos amientais mais relevantes $ue os iol5&i+os. 6s as*e+tos &en)ti+os são determinantes *ara a formaão da *ersonalidade e somos *roduto dos arranarran-os os sin7*t sin7*ti+o i+oss e &en)ti+ &en)ti+os os sendo sendo est7 est7 e*li+a e*li+aão ão de todas todas as +ara+t +ara+ter9 er9sti+ sti+as as da *ersonalidade $ue *ossu9mos. vento ventoss so+iai so+iais s situa situaes es de desem* desem*enh enho o +om*or +om*ortam tament entais ais são determ determina inante ntess *ara *ara a formaão da *ersonalidade e somos *roduto dos arran-os inter*essoais +onstru9dos ao lon&o da vida. Personalidade +omo sendo uma or&ani#aão din,mi+a dos traos no interior do eu formados a *artir dos &enes *arti+ulares $ue herdamos das eist4n+ias sin&ulares $ue su*ortamos e das *er+e*es individuais $ue temos do mundo sendo os as*e+tos iol5&i+os mais relevantes $ue os amientais. Person Personalid alidade ade +omo +omo sendo sendo uma uma or&ani or&ani#a #aão ão din,mi din,mi+a +a dos trao traoss no interio interiorr do eu formad formados os a *artir *artir dos &enes &enes *arti+ *arti+ula ulares res $ue herdam herdamos os das eist4 eist4n+i n+ias as sin&ul sin&ulare aress $ue su*ortamos e das *er+e*es individuais $ue temos do mundo. 2a Questão (Ref.: 201201803"
; *si+an7lise desem*enhou um im*ortante *a*el na mudana de valores da nossa so+iedade atrav)s da teoria *si+odin,mi+a da *ersonalidade. Como *ro*osta *or 'reud a +ons+i4n+ia: Rela+i Rela+iona ona0"
; aorda&em +om*ortamental enfati#a o +on+eito de *ro+esso e em *arti+ular dos *ro+essos $ue o+orrem +om todos os indiv9duos. ?o *ro+esso de +ondi+ionamento o*erante o reforo +onsiste em: @m est9mulo in+ondi+ionado $ue aumenta a *roailidade de um est9mulo inde*endente @m est9mulo $ue aumenta a *roailidade de o+orr4n+ia de uma res*osta @ma asso+iaão entre est9mulo +ondi+ionado e in+ondi+ionado @ma asso+iaão entre dois est9mulos neutros @m est9mulo $ue diminui a *roailidade de o+orr4n+ia de uma res*osta 4a Questão (Ref.: 20120181>>31"
@ma aluna de *si+olo&ia *er&untou ao seu *rofessor $ue nome se dava a variaes +ausadas *or flutuaes irrelevantes na a*li+aão de um teste. 6 *rofessor res*ondeu $ue: @ma alteraão li&eira ) +hamada de erro de a*rimoramento ou atriulaão de erros. @ma alteraão li&eira ) +hamada de erro de insatisfaão ou +on&ru4n+ia de erros. @ma alteraão alteraão li&eira li&eira ) +hamada de erro erro de de meti+ulosidade meti+ulosidade ou oserv,n+ia de erros.
@ma alteraão li&eira ) +hamada de erro de avaliaão ou invari,n+ia de medida. @ma alteraão li&eira ) +hamada de erro de mensuraão ou vari,n+ia de erros. 5a Questão (Ref.: 2012013012"
Ri+ardo ) muito ei&ente +onsi&o e *erfe++ionista ele se assemelha a um -ui# $ue se auto+ensura todo o tem*o. omando a teoria da se&unda t5*i+a ded 'reud *odemos di#er $ue ele tem um(a" forte: Per+e*ão An+ons+iente %ensaão %u*ere&o Alusão 6a Questão (Ref.: 2012010210!"
Cada +ultura tem os seus *r5*rios *adres instit u+ionali#ados e san+ionados de +om*ortamentos a*rendidos rituais e +renas (PRBA? 200 *. 2!". ; +ultura im*li+a em:
uais são as unidades estruturais utili#adas *ela teoria *si+anal9ti+a *ara e*li+ar o +om*ortamento humanoE ?o desenvolvimento ini+ial da teoria o +on+eito de n9veis de +ons+i4n+ia serviu +omo um *onto fo+al no *ensamento *si+anal9ti+o. De fato 'reud afirmou $ue a *si+an7lise visa e reali#a nada mais do $ue a des+oerta do in+ons+iente na vida mentalE (PRBA? 200 *. ". 6 +on+eito de in+ons+iente est7 li&ado a: istem fen=menos dos $uais *odemos estar +ons+ientes se *restarmos atenão a eles. 6 fun+ionamento da *si$ue tem +omo ase os as*e+tos de $ue te mos +i4n+ia. 'en=menos $ue temos sem*re a+esso +onforme nossa vontade e mem5ria. istem as*e+tos do nosso fun+ionamento dos $uais não estamos inteiramente +ientes. 'un+ionamento em n9vel su*erfi+ial e aleat5rio da mem5ria de +urto *ra#o. 8a Questão (Ref.: 2012018!>08"
; *ersonalidade fa# *arte da +uriosidade da maioria dos seres humanos. Pro+uramos adivinhar as +ara+ter9sti+as alheias *or meio das im*resses $ue +onse&uimos oter nas tro+as inter*essoais. Fas *ersonalidade *ode ser definida +omo: Con-unto de +ara+ter9sti+as iol5&i+as $ue determinam a individualidade *essoal e so+ial de al&uma *essoa. Con-unto de +ara+ter9sti+as so+iais $ue determinam a individualidade *essoal e so+ial de al&uma *essoa. Con-unto de +ara+ter9sti+as motiva+ionais $ue determinam a individualidade *essoal e so+ial de al&uma *essoa. Con-unto de +ara+ter9sti+as fisiol5&i+as $ue determinam a individualidade *essoal e so+ial de al&uma *essoa. Con-unto de +ara+ter9sti+as *si+ol5&i+as $ue determinam a individualidade *essoal e so+ial de al&uma *essoa. 9a Questão (Ref.: 20120181>>>2"
atiana ) uma *essoa muito r9&ida e ei&ente +om ela mesma. uando al&o fo&e ao seu +ontrole ou ela fa# al&o $ue +onsidera errado ela se +ul*a e se *une: não +onse&ue dormir +hora e fi+a
triste +onsi&o mesma. ;o +orrela+ionarmos o +aso de atiana +om a se&unda t5*i+a da teoria freudiana ) +orreto afirmar $ue: atiana ) re&ida *elo e&o uma inst,n+ia *s9$ui+a $ue avalia as ei&4n+ias do id e do su*ere&o e a+ata as ei&4n+ias do id. atiana ) re&ida *elo id uma inst,n+ia *s9$ui+a $ue ei&e um +om*ortamento im*ulsivo e $ue satisfaa todos os dese-os. atiana ) re&ida *elo su*ere&o uma inst,n+ia *s9$ui+a $ue ei&e um +om*ortamento im*ulsivo e $ue satisfaa todos os dese-os de forma desenfreada. atiana ) re&ida *elo id uma inst,n+ia *s9$ui+a $ue avalia as ei&4n+ias do id e do su*ere&o e a+ata as ei&4n+ias do su*ere&o. atiana ) re&ida *elo su*ere&o uma inst,n+ia *s9$ui+a $ue ei&e um +om*ortamento +orreto e im*e+7vel. Caso isso não o+orra sur&e a +ul*a. 1a Questão (Ref.: 20120181>>"
oão $uer $ue seu filho estude *ara as *rovas então +ada ve# $ue ele *assa uma hora do dia estudando ele leva o filho *ara *assear fa# elo&ios *re*ara lan+hes &ostosos. ;o +orrela+ionarmos o +aso de oão +om a teoria de %Hinner *odemos afirmar $ue: oão est7 utili#ando a asso+iaão entre dois est9mulos neutros +om seu filho. oão est7 utili#ando a *união *ositiva +om seu filho. oão est7 utili#ando a *união ne&ativa +om seu filho. oão est7 utili#ando o reforo *ositivo +om seu filho. oão est7 utili#ando o reforo ne&ativo +om seu filho.
