Resumen de La Historia de La Quimica

COLEGIO FRANCES DE QUITO Resumen de la historia de la química La historia de la química está ligada al desarrollo del hombre y el estudio de la naturaleza, ya que abarca desde todas las transformaciones t ransformaciones de materias y las teorías correspondientes. A menudo la historia de la química se relaciona íntimamente con la historia de los químicos y según la nacionalidad o tendencia política del autor resalta en mayor o menor medida los logros hechos en un determinado campo o por una determinada nación. La ciencia química surge antes del siglo XVII a partir de los estudios de alquimia, populares entre muchos de los científicos de la época. Se considera que los principios básicos de la química se recogen por primera vez en la obra del científico británico Robert Boyle: The Sceptical Chymist (1661). La química como tal comienza sus andares un siglo más tarde con los trabajos de Antoine Lavoisier que junto a Carl Wilhelm Scheele descubrieron el oxígeno, Lavoisier a su vez propuso la ley de conservación de masa y la refutación de la teoría del flogisto como teoría de la combustión.

En el desarrollo histórico de la química como ciencia, se observan periodos caracterizados caracterizado s por el conocimiento que se alcanza y por la aplicación de técnicas. Las etapas son: Etapa 1° “prehistóric “prehistórico” o” Primer periodo de la química ya que nace con el descubrimiento del fuego que es una transformación de la materia. Se usan materiales naturales extraídos directamente de la naturaleza. Etapa 2° “Antigua” (2500 a 600 a.C) Se conocen los primeros metales como el cobre y el oro y gracias a la fundición se logran las aleaciones como el bronce. Los egipcios utilizan técnicas metalúrgicas para la obtención de metales. Aplican la fermentación en el pan y la cerveza. Etapa 3° “El Griego” (600 a 300 a.C) Son los primeros que tienen un registro de investigaciones. Se definen las primeras teorías sobre la naturaleza de la materia. Estos tenían una firme creencia en la razón y se cuestionaban si la materia estaba compuesta por una sustancia o si lo estaba por muchas. Aristóteles propone la teoría de los 4 elementos (tierra, aire, agua y fuego). Etapa 4° “La Alquimia” (100 A.c. a 1500 D.c.) Era una actividad de la Edad Media característica por la in terminante búsqueda de la posibilidad posibilid ad de transformar tr ansformar metales comunes en oro. También se incluían otras tareas alquimísticas como cura de enfermedades sin embargo este tipo de alquimia es más característica de la Edad Media Antigua y la búsqueda del oro era considerada como la única y más pura tarea de un alquimista. También el elemento más importante para los alquimistas en esa época era la llamada piedra filosofal, la cual, creada con ciertas terminologías de mezclas lograba dar cierto tipo de piedra (algunos dicen que brillante y roja) que podía transformar cualquier metal en oro y hacer que vivera eternamente el portador. De esta manera miles de alquimistas estuvieron todos los días de su vida buscando la creación de la piedra filosofal (sobretodo entre los años 500 y 1500). La alquimia sin embargo da lugar al pensamiento químico cuando Lavoiser en el Siglo 18 en base a pensamientos alquímicos da lugar a las primeras hipótesis químicas.

Con ello Lavoiser es considerado "el padre de la química moderna". De hecho la palabra química viene del griego kemeya que era una definición usada para definir la alquimia. Etapa 5° “Iatroquimica”(siglo XVI) Sostiene que las sustancias inorgánicas estaban vivas y poseían fuerzas vitales internas. Se aplican los conocimientos y las técnicas alcanzadas por la alquimia para la elaboración de remedios y drogas. Se curan enfermedades a base de extractos minerales y vegetales. En este periodo se desencadeno un movimiento denominado paracelsismo que querían crear medicamentos con los conocimientos adquiridos en la alquimia. Etapa 6° “El flogisto” (siglo XVII) Se inicia el estudio de las transformaciones químicas, especialmente del fenómeno de la combustión. La Teoría del flogisto explicaba porque unas sustancias arden y otras no. En el 1700 se le denomina flogisto a las sustancias que emitían la combustión. Etapa 7° “el moderno” (siglo XVIII) Los científicos querían convertir a la química en ciencia. Se empezó hablar de moléculas las cuales las dividieron en dos grupos: moléculas participantes, actualmente las moléculas y moléculas elementales, actualmente los átomos. La obtención de corriente eléctrica a partir de reacciones químicas y la producción de reacciones químicas a partir de la corriente eléctrica. Aparece la ley de conservación de la materia de Lavoisier. Etapa 8° (siglo XIX) Se divide la química en: Analítica y orgánica. La molécula pasa a ser el centro de la química.