FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
Carrera Carrera Profesio nal: “INGENIERIA CIVIL”
Tema: “CAPITULO
III – MIMI”
MIMI CAPITULO III CAPÍTULO III: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA...................... 39 1. Tema de investigación.............................................................................. 39 2. Proyecto como proceso............................................................................ 39 3. Título del proyecto................................................................................... 41 4. Índice-contenido...................................................................................... 41 5. Introducción............................................................................................ 41 6. Planeamiento de la investigación.............................................................. 42 7. Marco teórico conceptual......................................................................... 44 8. Metodología............................................................................................. 51
CAPÍTULOIII PROYECTODEINVESTIGACIÓNCIENTÍFICA En este capítulo veremos la etapa de planificación de la investigación como proceso que incluye actividades como la elección, la elaboración y todas las actividades pertinentes hasta su aprobación.
Tema de investigación •
La planificación de una investigación científ ica detalla la manera y secuencia de ejecución de aquella s tareas necesarias para a lc an za r o bj et iv os a si gn ad os , independientemente del tipo de i nv es ti ga ci ón: c ua nti ta tiv a, cualitativ a o mixta. El prim er paso enel nacimie nto deun proyectode investigación es el tema y generar la idea, es decir, se debe delimit ar el tema que se investigará y la idea qu e s e es tudi ar á. E s d ec ir, que c ua lq ui er t ip o d e i nv es ti ga ci ón científica se inicia a partir de una i dea ; po r e l o ha y f uen tes qu e inspiran ideas de investigación las cuales a su vez tienen maneras de desarrollarlas para así formula r planteamientos de investigación c ie nt íf ic a q ue s e p la sm en e n u n proyecto de investigación
Proyecto como proceso •
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Como todo proceso, la elaboración del proyecto tiene su base en los requisitos legales y reglamentarios pertinentes, así el artículo 36 del Reglamento de los proyectos de investigación científica siguen un esquema predeterminado Con base en estos primeros antecedentes, el estudiante procede a desarrollar el proyecto en el tiempo que dispone y que comprende desde el inicio del ciclo hasta una semana antes del inicio del siguiente ciclo académico, teniendo en cuenta que la programación de las asignaturas de tesis se extienden más allá de la programación lectiva de las demás asignaturas de duración cuatrimestral. Por ello, un elemento fundamental es la programación que presenta el docente tutor investigador en el SPA correspondiente
Título del proyecto •
E l t ítu lo de l a in ves tiga ció n es g en ér ic o y s u a nt ec ed en te m ás próximo es la denominación como s ubpr oy ec to pr op ues to po r e l d oc en te t ut or i nv es ti ga do r; e s g en ér ic o y a dm it e v ar ia ci on es i nf in it as . E s ú ti l p ar a e nf oc ar l a temática.Es recomendablecambiar el título a modo de pre gunta, por qu e s e c onv ert ir á e n pa rt e esencialy motivadora delestudio.
Introducción
Índice-contenido •
El índice-contenido del proyecto está preestablecido por el esquema reglamentario, por tanto, al completar el plan de trabajo del proyecto corresponde escribir cada uno de los ítems del mismo. Sin embargo, es necesario que el índice del marco teórico conceptual sea presentado inicialmente de manera general, pero que sea cada vez más analítico según las reestructuraciones.
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La introducción tiene por objetivo será ayudar al lector a entrar en la tesis, lo que debe bastar para que comprenda todo el estudio. Esta versión debe ser cauta e indicar solo lo que la tesis ofrece efectivamente. Sirve, además, para establecer cuál es el centro de la tesis y cuál es su periferia; esto en razón de que se es exhaustivo en lo central y no en lo accesorio. Para saber cuál es el foco de la tesis se tiene que tener alguna información disponible, de allí la importancia de la primera versión del título y la introducción, a lo que se añade la revisión de la literatura.
Planeamiento de la investigación La planificación de la investigación comprende el pla nteamiento del p ro bl em a q ue a s u v ez i nc lu ye l a caracteriz ació n y el enuncia do del problema, los objetivos y la justificaciónde la investigación. -- Planteamiento del problema a.-Caracterización del problema b.- Enunciado del problema
Marco teórico conceptual
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-- Objetivosde la investigación.- Los objetivosde la investigación buscan establecer qué pretende el estudio. Una investigación busca ante todo resolverun problemaen especial -- Justificación de la investigación.comprenden la razones del ¿para qué? y/o ¿por qué? del estudio. La mayoría de estudiosse realizan con un p ro pós it o d ef ini do qu e s ea significativopara su realización. Así, la justificación debe contener ¿por qué?es convenientellevar a cabo el estudio y ¿cuáles? son los beneficiosderivados.
El desarrollo del marco conceptual abarca la revisión de la literatura y la construcción del marco teórico, «lo que puede implicar la adopción de una teoría». El conocimiento es una construcción, de allí que la revisión de la literatura sea la base para abordar el problema de investigación, ya que todo conocimiento se sustenta en el conocimiento previo.
Revisión de la literatura •
U no d e l os p ro pó si to s d e l a r ev is ió n d e l a l it er at ur a e s analizar y discernirsi la teoría existente y la investigación previa respecto al problema d e i nv es ti ga ci ón s ug ie re n algunarepuesta a la pregunta de investigación o bien propon e una guía pa ra la planificación del estudio.En el cuadro 9, se identifican diferentes grados del desarrollo del conocim iento que proporciona la revisión de la literatura..
Metodología
Índice-contenido •
El índice-contenido del proyecto está preestablecido por el esquema reglamentario, por tanto, al completar el plan de trabajo del proyecto corresponde escribir cada uno de los ítems del mismo. Sin embargo, es necesario que el índice del marco teórico conceptual sea presentado inicialmente de manera general, pero que sea cada vez más analítico según las reestructuraciones.
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En esta fase del proyecto, se planifican los aspectos operativos de la ejecución del estudio considerando los aspectos clave, se elige el tipo y nivel de investigacion, De acuerdo a Supo (2014) los tipos se clasifican en: -- Exploratorio -- Descriptivo: -- Relacional/comparación: -- Explicativo: -- Predictivo: -- Aplicativo:
Diseño de la investigacion •
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El diseño de la investigación se refiere a la manera práctica y concreta de responder las preguntas de investigación para alcanzar los objetivos señalados, lo que implica seleccionar un diseño de investigación y aplicarlo al contexto particular del estudio. En otras palabras, el diseño se refiere al plan o estrategia planteada para obtener la información requerida. universo, poblacion y muestra: En esta sección se establecerá en forma concreta la procedencia de la información para el estudio de las variables y su forma de obtención, estableciendo el universo y la población objetivo. Asimismo, la muestra y el muestreo como forma de recolección de la información. Definición y operacionalización de variables: La operacionalización de las variables es un proceso metodológico que consiste en descomponer o desagregar deductivamente las variables que componen el problema de investigación, partiendo de lo más general a lo más específico. Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Plan de análisis de datos: En esta sección se selecciona el programa estadístico para utilizar, SPSS o equivalente; se establece la forma de organización de los datos de la variable a partir de cuadro gráficos preestablecidos indicando las mediadas descriptivas del caso, lo que puede llevar a plantear análisis adicionales; se determinan las pruebas estadísticas concretas y se determina la forma de analizar la confiabilidad y validez de los instrumentos de medición.
