BAB I PENDAHULUAN
A. Dasar 1. Rencana Rencana Induk Pengem Pengembangan bangan (RIP) (RIP) Sekolah Sekolah Tinggi Tinggi Ilmu Ilmu Tarbiy Tarbiyah ah ( STIT ) Ibnu Rusyd Tanah Grogot abu!aten Paser alimantan Timur ini disusun dengan ber!edoman ke!ada e!utusan "enteri Agama Re!ublik Indonesia #omor $% Tahun Tahun 1&&' tentang Pedoman Pendirian Perguruan Tinggi Agama Islam Islam
serta serta
e!eut e!eutusa usann Direk Direktur tur endra endrall Pendi Pendidik dikan an Islam Islam #omer #omer
D.II*%'*+% , tanggal tanggal ' A!ril A!ril -++% tentang Iin !enyelenggaraan !endidikan !rogram setrata satu (S1) !rogram studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot alimantan Timur, -. Dengan Dengan mem!erhatik mem!erhatikan an /uku Pedoman Pedoman Persyaratan Persyaratan Pendirian Pendirian /adan /adan 0ukum 0ukum Penyelengg Penyelenggaraan araan Perguruan Perguruan Tinggi Tinggi Sasta Sasta Direktur Direktur enderal enderal Pendidikan Pendidikan Tinggi Tahun 1&2& serta e!utusan Direktur enderal Pendidikan Tinggi #omor 1'1*D*3*1&2& tanggal -4 anuari 1&2& tentang tentang Pedoman 56aluasi dan Akreditasi Perguruan Tinggi Sasta di Indonesia. %. Sura Suratt Direk Direktu turr end endera erall Pend Pendid idik ikan an Tingg inggii #omo #omorr 4+-* 4+-*D' D'.II .II*# *#*+ *+4* 4*1& 1&&$ &$ tanggal -4 uni 1&&$ tentang 7sulan Status PTS*unit PTS. '. e!u e!utu tusa sann "ent "enteri eri Agama Agama Re!u Re!ubl blik ik Indo Indone nesi siaa #omo #omorr %28 %28 tahu tahunn -++' -++' tentang tentang !etun9uk Pelaksanaan Pelaksanaan Pembukaan Pembukaan Program Program Studi !ada Perguruan Perguruan Tinggi Tinggi Agama Islam /. "aks "aksud ud dan dan Tu9 Tu9ua uann Penyusunan Rencana Induk Pengembangan (RIP) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Tanah Grogot ini adalah bertu9uan untuk : 1. "engetahui "engetahui tingkat tingkat kelayakan kelayakan dan e;isiensi e;isiensi serta monitoring monitoring dengan acuan bahan
-
-. "engetahui "engetahui tingkat e;ekti;itas e;ekti;itas Pengembangan Pengembangan Sekolah Tinggi Tinggi Ilmu Tarbiyah arbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot sam!ai se9auh mana da!at di!acu, dengan media RIP sebagai Parameter. %. "eng "enget etah ahui ui se9au se9auhh mana mana =ayasa yasann Pend Pendid idik ikan an Isla Islam m Ibnu Ibnu Rusy Rusydd Tanah nah Grogot Grogot mau!un mau!un organi organisas sasii >akult >akultas as Sekola Sekolahh Tingg Tinggii Ilmu Ilmu Tarbiy arbiyah ah Ibnu Ibnu Rusyd Tanah Grogot da!at menggali dan meman;aatkan sumber daya, guna memacu Pengembangan (RIP) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot ?. Ruan Ruangg @ing @ingku ku!! Rencana Induk Pengembangan (RIP) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot ini disusun untuk 9angka aktu $ (lima) tahun meli!uti kegiatan dalam Tahun Anggaran -++&*-+1+ hingga Tahun Anggaran -+1$*-+14, dan a!abila Rencana Induk Pengembangan (RIP) untuk Tahun Anggaran Anggaran tersebut diatas tidak da!at dilaksanakan atau terda!at kelebihan !enda!atan maka akan dimasukkan dalam Rencana Induk Pengembangan (RIP) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Ibnu Rusyd Tanah Grogot tahun berikutnya (Tahun Anggaran -+1%*-+1' hingga Tahun Anggaran -+1$*-+14).
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN PENGEMBANGAN (RIP), (RIP), STIT BNU RUSYD RUSYD 2010
%
BAB II BIDANG AKADEMIS
A. eadaan Sekarang dan >aktor Penghambatnya. Penghambatnya. elengka!an dan !enun9ang /idang Akademik yang telah disia!kan oleh Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah ( STIT ) Ibnu Rusyd Tanah Grogot dalam !roses !engembangannya adalah : 1. urikulum urikulum yang di!erguna di!ergunakan. kan. -. Tenaga Tenaga !enga9a !enga9arr yang tersedia. tersedia. %. Sarana dan !rasara !rasarana na !erkulia !erkuliahan. han. '. Sarana dan !rasara !rasarana na !er!ust !er!ustakaan. akaan. $. >asili >asilitas tas !rakt !raktiku ikum. m. 4. Program Program dibidang dibidang Penelitian. Penelitian. 8. Program Program dibidang dibidang Pengabdia Pengabdiann masyarakat. masyarakat. 2. Program Program dibida dibidang ng kemahas kemahasisaan isaan.. 1. urikulum urikulum yang di!erguna di!ergunakan kan : a. Sesu Sesuai ai deng dengan an bida bidang ng keil keilmu muan an yang ang dibi dibina na yait yaituu bida bidang ng Pend Pendid idik ikan an Agama Agama Islam
Tarbiy arbiyah, ah, maka kuriku kurikulum lum yang di!ergu di!ergunak nakan an adalah adalah
urikulum #asional dengan ber!edoman !ada e!utusan "enteri Agama Re!ublik Indonesia #omor %$% Tahun -++' tentang Pedoman Penyusunan urikulum Pendidikan Tinggi Agama Agama Islam . b. "ateri urikulum sebagaimana tertuang dalam ringkasan mata kuliah adalah sebagai berikut :
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN PENGEMBANGAN (RIP), (RIP), STIT BNU RUSYD RUSYD 2010
'
"ateri kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (") semester demi semester, dengan mengikuti ;ormat tabel berikut: Smt
()
I
Kode MK
Nama Mata Kuliah*
Bobot sks
(+
(,
(-
ST 1+1 ST 1+ST 1+% ST 1+' ST 1+& ST 11+ ST 111 ST 118 TAR -+8 R ++1
PA#?ASI@A ?II? 5D7?ATIB# /A0ASA I#GGRIS A /A0ASA ARA/ A /A0ASA I#DB#5SIA IAD, I/D, ISD "5TBDB@BGI ST7DI IS@A" >I30 I@"7 P5#DIDIA# TA0SI#7@ 3IRACAT
SKS MK dalam Kurikulum I!sti' I!ti** tusio!a l (. (/
Bobot Tuas***
(0
Kele!ka"a!**** Deskri"si
Silabus
SAP
(1
(2
()3
-
-
-
-
-
%
%
-
-
+
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP), STIT BNU RUSYD 2010
U!it# $ur# %ak Pe!&ele!ar a ())
Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Tarbiyah
$
II
ST 1+' ST 1+8 ST 11ST 11% ST 11$ ST 112 ST 11& ST 1-% ST 1-& TAR -+& TAR -1+ R ++1
III
ST 1+$
/A0ASA I#GG5RIS / /A0ASA ARA/ / >I@SA>AT 7"7" 7@7"7@ 0ADITS A 7@7"7@ 37RCA# A 0ADITS TA>SIR PSIB@BGI 7"7" S5ARA0 P5RADA/A# IS@A" P5#DIDIA# A3IDA0 P5#DIDIA# A0@A TA0SI#7@ 3IRACAT /A0ASA I#GG5RIS ?
-
Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi
-
%
-
-
-
-
-
-
-
Tarbiyah
-
Tarbiyah
Sekolah Tinggi
+ -
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP), STIT BNU RUSYD 2010
4
ST 1+8 ST 11' ST 114
/A0ASA ARA/ ? 7@7"7@ 0ADITS / 7@7"7@ 37RCA# /
ST 1-+
7S07@ >I30 A >I@SA>AT ST 1-- P5#DIDIA# DASAR ,AD". "A#. TAR -1% P5#DIDIDA# PSIB@BGI TAR -1' P5#DIDIA# P5R5#?A#AA# P5#GAARA# PAI %+1 PAI I@"7 P5#DIDIA# PAI %+4 IS@A" I
ST 1-1
7S07@ >I30 /
ST 1-'
I@"7 TAID PSIB@BGI AGA"A
ST 1-4
-
%
%
-
-
-
Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Tarbiyah
-
Tarbiyah
%
Prodi
-
Prodi
Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi
%
-
-
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP), STIT BNU RUSYD 2010
8
PSIB@BGI /5@AAR STATISTI TAR -11 P5#DIDIA# P5#G5@B@AA# P5"/5@AARA TAR -14 # S5ARA0 P5#DIDIA# IS@A" TAR -1& I#DB#5SIA P5#G5"/A#GA # 7RI7@7" PAI %+- PAI >I@SA>AT P5#DIDIA# PAI %+8 IS@A" R5"5DIA@ /A0ASA R ++I#GG5RIS
%
Tarbiyah
-
Tarbiyah
-
Tarbiyah
%
Tarbiyah
/.. 5AGA"AA# "AT5RI P5#DIDIA# TAR -+$ SI 5A@7ASI TAR -1- P5#DIDIA#
-
TAR -+2
ST 1%+
-
Prodi
-
Prodi
%
Sekolah Tinggi Tarbiyah
-
Tarbiyah
+
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP), STIT BNU RUSYD 2010
2
S75RISI P5#DIDIA# "5DIA E T5#. TAR -12 P5#/5@AARA# PAI %+% "AT5RI PAI SBSIB@BGI P5#DIDIA# PAI %+2 AGA"A STRAT5GI P5"/5@AARA PAI %+& # "5TD. P5#GAARA# PAI %1+ PAI
%
Tarbiyah
%
Tarbiyah
T5#I P5#7@ISA# AR=A I@"IA0 TA>SIR TAR/AI 0ADITS TAR/AI "AT5RI P5#DIDIA# A3IDA0 A0@A "AT5RI P5#DIDIA# 37RCA# 0ADITS
-
TAR -18
I
ST 1-8 TAR -+1 TAR -+-
TAR -+% TAR -+'
% -
Prodi Prodi
%
Prodi
-
Prodi
Sekolah Tinggi
%
Tarbiyah
%
Tarbiyah
%
Tarbiyah
%
Tarbiyah
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP), STIT BNU RUSYD 2010
&
TAR -1$ PAI %+' PAI %11 PAI %1R ++% II
ST 1-$ ST 1-2 TAR -+4 TAR --+ TAR %+$
III
PRB>5SI 5G7R7A# PRAT5 "5#GAAR A 5A@7ASI 0ASI@ /5@AAR PAI "5TBD5 P5#5@ITIA# PAI R5"5DIA@ /A0ASA ARA/
-
3AAID7@ I"@A A@ 0AT0 "ASAI@ >I30 A@ 0DITSA0 "AT5RI P5#DIDIA# >I30 P5#DIDIA# 5@7ARGA PRAT5 "5#GAAR /
-
ST 1%-
#
ST 1%%
SRIPSI
Tarbiyah
-
Prodi
-
Prodi
%
Prodi
Sekolah Tinggi
%
%
Sekolah Tinggi Tarbiyah
-
Tarbiyah
-
Tarbiyah
'
4
Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi
+
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP), STIT BNU RUSYD 2010
1+
Total sks
1$$
$.1.-.- Tuliskan mata kuliah !ilihan sebagai mata kuliah !ilihan I, mata kuliah !ilihan II, dst. (nama
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP), STIT BNU RUSYD 2010
c. Permasalahan dibidang kurikulum ini !ada dasarnya tidak ada, mengingat adanya acuan yaitu kurikulum yang berlaku secara nasional dengan ber!edoman !ada e!utusan "enteri Agama Re!ublik Indonesia #omor %$% tahun -++' tentang !edoman !enyusunan urikulum Pendidikan Tinggi Agama Islam. Ada!un untuk menentukan urikulum "ata uliah Pilihan sesuai dengan kondisi dosen dan menghim!un !enga9ar yang sudah ber!engalaman, sedangkan untuk "ata uliah a9ib Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd adalah yang sudah berlaku di lingkungan STIT Ibnu Ruysd yang meru!akan ciri dari Perguruan Tinggi Sasta tersebut. -. Tenaga Penga9ar yang tersedia. 7ntuk mengasuh mata kuliah !ada Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Ibnu Rusyd Tanah Grogot sesuai dengan !rogram studi yang dibina dan ber!edoman !ada !etun9uk !elaksanaan !embukaan !rogram studi !ada Perguruan Tinggi Agama Islam dari "enteri Agama Re!ublik Indonesia #omor %28 tahun -++' , maka =ayasan Pendidikan Islam tersebut mengangkat tenaga !enga9ar sebagai berikut : a. Tenaga Penga9ar Teta!
: 8
b. Tenaga Penga9ar Tidak Teta!
: 12 orang.
umlah
orang.
: -' orang.
11
Data dosen teta! yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:
No 4
Nama Dose! Teta"
()
(+
NIDN* *
(,
Tl4 Lahir
$abata! Akadem ik
Gelar Akademik
Pe!didika! S)5 S+5 S, da! Asal U!i6ersitas*
(-
(.
(/
(0
-1%11- %1*1-* 4'+' 1&4'
Sar9ana "agister Agama Islam
-11-+& 1-*&*1 21+1 &21
Sar9ana "agister Pendidikan
%
Sisanto, ". Pd
-11%1- 1%*1-* 2$+1&2$
Sar9ana "agister Pendidikan
'
Suaibatul Aslamiah, ". Pd
-1+811 8*11*1 24+&24
Sar9ana "agister Pendidikan
$
Abdan Rahim, ". Pd.I
-11811 2&+1
Sar9ana "agister Pendidikan Islam
4
=oga Achmad Ramadhan, ". Psi
-1+4+$ 4*$*1& 22+% 22
1
Sitti Sagirah, ". Ag
>itriani, ". !d
18*11* 1&2&
Sar9ana "agister Psikologi
1-
IAI AsCadiyah Sengkang Tahun 1&&' IAI# Alauddin "akasar Tahun -++1
Bida! Keahlia! u!tuk Setia" $e!7a! Pe!didika! (1
AJidah >ilsaa;ah Ilmu Agama Islam Pendidikan IAI# Alauddin "akasar /ahasa Tahun -++' Inggris 7ni6ersitas #egeri Pendidikan "akassar Tahun -++8 /ahasa Pendidikan IIP /udi 7tomo /ahasa "alang Tahun -+1+ Inggris 7ni6ersitas #egeri Pendidikan "alang Tahun -+1/ahasa Inggris Pendidikan IAI# A#TASARI /ahasa /an9armasinTahun Inggris -+11 Pendidikan 7ni6ersitas #egeri /ahasa "alang Tahun -+1' Inggris "aulana "alik Ibrahim State Islamic 7ni6ersity, "alang Tahun -+1 Pendidikan "aulana "alik Ibrahim Islam State Islamic 7ni6ersity, "alang Tahun -+1$ 7ni6ersitas "uhammadiyah Psikologi "alang Tahun -+11 Psikologi 7ni6ersitas Islam Indonesia Tahun -+1$
7ni6ersitas Sar9ana "uhammadiyah "agister "alang Tahun -++2 Pendidikkan 7ni6ersitas Islam "uhammadiyah "alang Tahun -+1-
0
=ulyanikasi -1-&+8 -8*8*1 Doaussholiha, 22+&22 ". Pd. I
Tarbiyah Pendidikan Islam
F @am!irkan ;otoko!i i9aah. FF #ID# : #omor Induk Dosen #asional FFF Dosen yang telah mem!eroleh serti;ikat dosen agar diberi tanda (FFF) dan ;otoko!i serti;ikatnya agar dilam!irkan. a. /erdasarkan 9umlah dan kuali;ikasi serta disi!lin ilmu yang dimiliki oleh tenaga !enga9ar yang ada !ada Sekolah tinggi Ilmu Tarbiyah ( STIT ) Ibnu Rusyd ini diangga! sudah mencuku!i. Sedangkan untuk !engembangan selan9utnya secara berangsur akan
dicetak tenaga
!enga9ar ber!endidikan S1 mau!un meningkatkan !endidikan ke 9en9ang "agister (S-) dan Doktor (S%) . Data dosen tidak teta! !ada PS dengan mengikuti ;ormat tabel berikut:
Tl4 Lahir
$abata! Akademi k***
Gelar Akademi k
(.
(/
No4
Nama Dose! Tidak Teta"
()
(+
(,
(-
1
Abdul @ati; Thaha, S. Ag
'*11*1&4&
Sar9an Agama
-
0asmiyah Tasyah, S. Ag
$*1*1&4&
Sar9an Agama
%*1-*1&44
Doktorand us
%
Drs. #asruddin
'
Drs. Abdul 0amid
$ 4 8
/udi Prasetyo, ". Pd aluyo Abu Sa!utro, ". Pd A.5;;endy, ". Ag
NIDN **
&&-1++ +&8& &&-1++ +&8$ &&-1++ +&88
%1*1-*1&$ 2
&*8*1&4%
&&-1++ +&8'
1$*8*1&81
1-*$*1&8&
etua STIT
Doktorand us Pembantu II "agister Pendidikan Pembantu I "agister Pendidikan etua "agister urusan Agama
1%
Pe!didika! S)5 S+5 S, da! Asal U!i6ersitas * (0 Inst. Agama Islam #egeri Antasari Tahun 1&&' Inst. Agama Islam #egeri Alauddin Tahun 1&&' Inst. Agama Islam #egeri Antasari Tahun 1&22 IAI# Alauddin
7ni6ersitas #egeri "alang Tahun -++' 7ni6ersitas #egeri Surabaya Tahun -++' IAI# Antasari /an9armasin Tahun -++4
Bida! Keahlia! u!tuk Setia" $e!7a! Pe!didika! (1 "uamalat inayat
AJidah >ilsa;at Pendidikan Agama Pendidikan Agama Pendidikan Pendidikan Agama
2
Abdul adir,SS."A
&
Amien Sukarmien, ""
1+
&&-1++ +&84
Drs. /ahrun S, ". Si
4*4*1&84
-*2*1&$'
Doktorand us "agister Sar9an Agama
#a9amuddin, S. Ag
-*$*1&81
1-
Drs. /udi iratno
%+*1*1&8%
1'
Abdul "ubin, " Psi Drs. Abu /akar Syam
"agister Inggris
Sar9ana "agister "ana9emen
-+*1-*1&4 '
11
1%
e!ala @P%"
$*%*1&41
$*$*1&81
1$
"."asCud @eman, ". A!
12*&*1&4+
14
Siti 0ariyah, ". Pd. I
-*$*1&8%
18
Dr. Iskandar, K, ". Ag
1+*%*1&8+
12
#ashruddin "uhammad Atha, @?
e!ala @P"A Pembantu III
Doktorand us "agister Psikologi Doktorand us "agister
7ni6ersitas "ulaarman ictoria 7ni6ersity Australia Tahun -++& 7ni6. "uhammadiyah Surakarta Tahun 1&&+ 7ni6. "ulaarman Tahun -++& 7ni6. /rai9aya Tahun -++% Inst. Agama Islam #egeri Alauddin Tahun 1&&& 7ni6. idya "andala "adiun Tahun 1&&% 7n6. 18 Agustus 1&$' Surabaya Tahun -++& IAI# Antasari STAI/ Tahun 1&&2 7ni6ersitas /rai9aya IAI# Antasari
"agister Pendidikan Islam Doktor Inst. Agama Islam "agister #egeri Alauddin Agama Tahun 1&&8 7ni6erstas Al Ahar Sar9ana "asir -++'
-*4*1&2+
b. F @am!irkan ;otoko!i i9aah. c. FF #ID# : #omor Induk Dosen #asional d. FFF Dosen yang telah mem!eroleh serti;ikat dosen agar diberi tanda (FFF) dan ;otoko!i serti;ikatnya agar dilam!irkan. %. Sarana dan Prasarana Per!ustakaan : Di bidang !er!ustakaan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot ini telah beru!aya menyediakan berbagai buku dan ;asilitas !er!ustakaan yang memadai: a. 7ntuk !er!ustakaan telah tersedia sarana dan ;asilitas sebagai berikut : 1) Ruang !er!ustakaan & m L -+ m M 12+ m -, lengka! dengan kursi,lemari*rak buku baik untuk dosen mau!un mahasisa. 1'
?ommunity De6elo!ment Stream
Ilmu Administrasi Ilmu Administrasi Ilmu Pendidikan Psikologi
Tarbiyah Ilmu Administrasi
Ilmu Agama Islam /ahasa Arab
-) "engadakan bahan ke!ustakaan sebanyak 1$'$ 9udul buku, dan ma9alah ilmiah tentang ilmu e!endidikan dan kitab
"asalah yang dihada!i adalah masih dirasa kurangnya 9udul dan 9umlah buku yang tersedia di abu!aten Paser, namun demikian !ihak Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Ruysd
berusaha untuk
mengadakan segala ke!erluan tersebut dengan mencari literatur ke daerah !ulau aa dan 9uga mengadakan berbagai !rogram ker9asama dengan >akultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan lainnya yang diangga! sudah ma!an. '. >asilitas Praktikum. a. 7ntuk ke!erluan !raktikum bagi mahasisa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot sebagaimana kurikulum yang telah dilakukan oleh e!utusan "enteri Agama Re!ublik Indonesia #omor %$% tahun -++' tentang !edoman !enyusunan urikulum Pendidikan Tinggi Agama Islam. maka telah disia!kan ruang !raktikum dan laboratorium dengan ;asilitasnya b. Permasalahan yang mungkin dihada!i adalah tidak seluruhnya !eralatan !raktikum dimiliki !enuh oleh =ayasan Pendidikan Islam Ibnu Rusyd, sebagai !enun9ang utama dalam mencetak tenaga !endidik yang !ro;esional. #amun demikian seiring dengan berkembangnya Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Ibnu Rusyd dan 9uga bertambahnya 9umlah mahasisa yang memerlukan !eralatan !raktikum tersebut, termasuk !embangunan gedung untuk !raktikum di lokasi kam!us STIT Ibnu Rusyd Tanah Grogot $. /idang Penelititian. "engingat di daerah alimantan Timur sekarang ini sedang di kembangkan Sekolah Internasional yakni S"A# 1, "A# 1 dan "Ts# 1 serta S"P# - Tanah Grogot dan dan diberlakukannya 7ndang 7ndang #o -+ tahun -++% tentang Standar Pendidikan #asional, maka dibidang !enelitian ini sangat terbuka sekali. Permasalahannya hanya se9auhmana
1$
!endekatan untuk melakukan ker9asama yang saling menguntungkan dengan instansi yang terkait. 4. /idang Pengabdian Pada "asyarakat. Dibidang ini karena bangsa Indonesia sekarang ini dalam era re;ormasi dan otonomi daerah sedang diarahkan untuk membangun dan mengantisi!asikan era !ersaingan bebas serta !eningkatan kualitas sumber daya manusia, maka bidang ini mem!unyai bahan yang luas sebagai tem!at !engabdian, disam!ing itu !ula budaya masyarakat Indonesia cuku! bisa menerima berbagai bentuk ino6asi yang memang sangat di!erlukan dalam kehidu!an bermasyarakat. 8. /idang emahasisaan. Dibidang kemahasisaan karena Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah ini cuku! lama berkembang di ilayah abu!aten Paser alimantan Timur maka diyakini baha cuku! banyak calon mahasisa sudah mengenal dan mengetahui tentang mutu dan kalitas lulusannya sehingga sangat banyak yang berminat. /. Rencana Pengembangan. Tu9uan Program : Program Pengembangan bidang akademis ini bertu9uan menun9ang terca!ainya sasaran
%. "engenal dan !eka secara !ro;esional akan masalah
-. Sasaran Program : a. Pemanta!an dan !enera!an kurikulum dan !engembangan silabus yang didasarkan !ada hasil !engka9ian kurikulum, silabus dan ke!ustakaan minimal !ada Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Ibnu Rusyd Tanah Grogot sebagaimana diteta!kan oleh De!artemen Agama akarta dan um!ulan kurikulum nasional yang sudah dibakukan. b. "engangkat dan menambah 9umlah tenaga !enga9ar dengan kuali;ikasi akademis yang sesuai dengan bidang ilmu yang akan dibina Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot. c. "elengka!i sarana dan !rasarana !er!ustakaan beru!a bahan ke!ustakaan dan ;asilitas !er!ustakaan sehingga diangga! layak untuk suatu !er!ustakaan di Perguruan Tinggi. d. "enyediakan sarana dan !rasarana !raktikum bagi mahasisa. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot. e. "enyelenggarakan kegiatan !enelitian yang intensi; dengan beker9a sama dengan berbagai !ihak yang terkait dalam rangka menca!ai tu9uan suatu !erguruan tinggi yang ino6ati; !rodukti; sehingga mam!u mengisi !embangunan terutama sektor !endidikan Agama Islam. ;. "enyelenggarakan kegiatan !engabdian !ada masyarakat yang secara kualitati; mau!un kuantitati; da!at menun9ukkan keberadaan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot dalam misinya sebagai !engembang Tri Dharma Perguruan Tinggi. g. "enyelenggarakan kegiatan bidang kemahasisaan sebagai adah !enyalur as!irasi mahasisa dan sebagai !ranata !endidikan ekstra kurikulum dan kokurekuler untuk menyalurkan bakat dan minat mahasisa. angka Pan9ang : a. "engembangkan
sistem
!embinaan
keahlian
khusus
yang
mengantisi!asi !erkembangan dan arah !embangunan nasional terutama di daerah dengan !enambahan !rogram !ascasar9ana ke!endidikan Agama. 12
b. "eningkatkan kualitas dan kuantitas tenaga !enga9ar dengan !engisian ;ormasi yang loong dan !emberian tugas bela9ar untuk meningkatkan 9en9ang !endidikan !enga9ar teta! ke 9en9ang S- , S% serta mengikuti !enataran
"engembangkan dan mendorong minat dan bakat mahasisa untuk mengembangkan ilmu Pendidikan Agama, yang berman;aat bagi masyarakat dan almamater.
?. Proyeksi /iaya Pengembangan Akademis. 1. Penyusunan naskah
M ' naskah.
b). Paket Pengembangan urikulum dan Silabus
........... M 1 naskah.
c). Paket Peningkatan status
....................... M 1 naskah.
d). Paket Pedoman Administrasi 7mum
......................
M 1 naskah.
e). Paket Pedoman Administrasi Akademik ......................
M 1 naskah.
;). Paket Program sekri!si
......................
M 1 naskah.
g). Paket Pedoman Dosen dan "ahasisa NNNNN..
M 1 naskah
h). Paket Pedoman PP@
......................
M 1 naskah
i). Paket Pedoman Praktek !enelitian
......................
M 1 naskah
9). Paket atalog >IP
........................ M 1 naskah 1&
k). Paket Program er9a Pengabdian "asyarakat umlah Rencana /iaya
..........
M 1 naskah.
......................
M 1' naskah.
M 1' L R! 2++.+++,<
M R!.11.-++.+++,<
-. Pendidikan, @atihan, dan >orum Ilmiah : a. Pemberian bantuan untuk melan9utkan !endidikan : 1). 1 (satu) orang menyelesaikan S%
M R!.8+.+++.+++,<.
-). - (dua) orang menyelesaikan S-
M R!. 2+.+++.+++,<.
b. "engikuti !enataran !eningkatan mutu tenaga !enga9ar PTS - orang *egiatan L $ tahun R! 8.+++.+++,<
M R! 8+.+++.+++,<
c. "enghadiri ;orum ilmiah beru!a seminar, sim!osium, lokakarya, ra!at ker9a dan !enataran
M R!.-8+.+++.+++,<
,4 Sara!a#Prasara!a "er"ustakaa! 8
a. Pembelian me9a membaca tan!a laci ka!asitas 1+ orang sebanyak $ buah L R! -++.+++,<..................................... M
R!. 1.+++.+++,<
b. Pembelian '+ buah kursi '+ L R! -++.+++,<.M
R!. 2.+++.+++,<
c. Pembelian "e9a O ursi Petugas - L R! -$+.+++,< M R!.
$++.+++,<
d. Pembelian 8++ eksem!lar buku ilmiah
........ M
R!. 4.+++.+++,<
e. Pembelian T dan ?D - unit
NN M
R! 8.+++.+++,<
;.
Pembelian rak buku untuk laboratorium N umlah
-+
M
R!. -.+++.+++,<
...........M
R!.-'.$++.+++,<
BAB III BIDANG 9:GANISASI DAN KETATALAKSANAAN
A4 Keadaa! sekara! da! ;aktor "e!hambat
1. Pada bidang organisasi dan ketatalaksanaan, dimana ditentukan sistem organisasi dan tata ker9a Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot akan diuraikan unsur
%
tahun
-++4
tentang
organisasi
dan
tata
ker9a
7nsur Pemim!in etua dan Pembantu etua a. Senat >akultas b. 7nsur Pelaksana Akademik
:etua
9uruasan
!er!ustakaan,
kelom!ok
bidang Dosen,
Pusat Penelitian dan Pengabdian Pada "asyarakat. c. 7nsur Pelaksana Administrati; d. 7nsur Penun9ang
: 7nit Pelaksana Teknis.
Secara lengka! Susunan Brganisasi Struktural Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot a. etua b. Pembantu etuaI (/idang Akademik) c. Pembantu etua II (/idang Administrasi 7mum). d. Pembantu etua III (bidang emahasisaan). e. etua urusan ;. asubag Akademik -1
g. e!ala Per!ustakaan. h. e!ala Sub /agian 7mum dan Perlengka!an. i. e!ala Sub /agian euangan dan e!egaaian Ada!un !ermasalahan yang dihada!i masih kuranya tenaga khusus untuk bidang kearsi!an di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot . /idang ke!egaaian !ada Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot disusun dengan berdasar ke!ada ;ormasi yang bersedia dalam organisasi yang dibentuk. egiatan yang telah di!ersia!kan dibidang ke!egaaian ini meli!uti : a. Penem!atan ;ormasi b. Penem!atan ketentuan tentang abatan Struktural, abatan ;ungsional, ?uti, tata tertib ker9a, dan !enilaian !elaksanaan !eker9aan. c. Peneta!an, !engangkatan, dan !enem!atan !ersonalia !elaksana*sta;. /erdasarkan Susunan Brganisasi yang dibentuk oleh =ayasan Pendidikan Pendidikan Islam Ibnu Rusyd Tanah Grogot maka ;ormasi dan !engisiannya adalah sebagai berikut : #o. #ama abatan
>ormasi
Pengisian
1.
etua
1
1
-.
Pembantu etua
%
%
%.
abag 7mum
1
1
'
etua urusan
1
1
.$
Sekretaris urusan
1
1
.4
/endahara
1
1
8
e!ala Per!ustakaan
1
1
2
e!ala /alai Penelitian
1
1
&
e!ala Pusat Penelitian
1
1
1+
e!ala Sub /agian Akademik
1
1
1 1%
1 1%
11 e!ala /agian Pengabdian !ada masyarakat umlah
--
/erdasarkan status ke!egaaian yang ada !ada Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot maka da!at diklasi;ikasikan sebagai berikut : a. Pegaai Teta! =ayasan b. Pegaai Tidak Teta! * 0onorer. Permasalahan yang mendasar dibidang ke!egaaian da!at dirasakan karena secara organisatoris Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot tentang ke arsi!an dan !endataan. -. 7ntuk menun9ang tugas organisasi Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot yang telah disediakan sarana material sebagai berikut : a. "e9a biro 1 kursi b. "e9a biro O kursi
M M
- unit
' unit
c. @emari arsi!
M
d. Pa!an data
M
% unit
e. /oL !engumuman
M
% unit
;. "e9a O kursi ra!at
M
1 unit
g. "e9a O kursi tamu
M
- unit
h. Alat !engeras suara
M
- unit
i. am dinding
M
4 buah
9. Pa!an tulis * hite
M
buah
k. Pengha!us * s!idol
M
-+ buah
4 unit
l. >illing kabinet
M
% buah
m. i!as angin (;an)
M
1+ buah
n. A?
M
1+ buah
o. Tele!on dan >asmile
M
- buah
!. Pesaat tele6isi
M
- buah
J. ursi kuliah
M %$+ buah
r. @?D
M
-%
4 buah
Dengan 9umlah !egaai dan beban ker9a sekarang ini, maka sarana dan ;asilitas
/. Rencana Pengembangan. 1. Tu9uan Tu9uan !engembangan dibidang organisasi dan ketatalaksanaan adalah adanya organisasi !ersonalia dan sarana material yang mam!u mengemban tugas !enyelenggaraan administrasi guna menun9ang terlaksananya kegiatan !endidikan !ada Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot -. "ateri Program : Arah dan kebi9aksanaan : a. 7ntuk men9amin terselenggaranya !roses dan kegiatan !endidikan sesuai dengan tu9uan yang akan dica!ai oleh Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot dalam rangka mengemban "isi Tri Dharma Perguruan Tinggi, maka diusahakanlah terbentuknya organisasi sebagai adah !enyelenggaraan kegiatan administrasi Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian !ada masyarakat sesuai dengan ketentuan yang ada dan beban ker9a * tugas yang harus diemban. b. 7ntuk menggerakkan organisasi Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot dengan sebaik
tersedianya sarana dan !rasarana (;asilitas material) yang memadai sesuai dengan kebutuhan yang dituntut oleh , 9enis, beban, dan 6olume tugas ker9a yang harus dilaksanakan. %. Sasaran !rogram : a. angka !endek : 1) "engembangkan dan mengo!erasikan organisasi Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot berdasarkan ke!ada !edoman dan kebutuhan sistem korelasi organisasi yang ada -) "ere6isi !enera!an !eraturan ke!egaaian dan !engisian ;ormasi yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan beban tugas masing
merealisasikan sasaran
!rogram
bidang
organisasi
dan
ketatalaksanaan tersebut maka akan dilakukan analisis sebagai berikut : 1. /idang organisasi. a. angka !endek : 1) "engembangan susunan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot -$
-) "em!ertegas !erincian tugas*;ungsi serta tata ker9a Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot %) "elakukan !enyesuaian*reorganisasi Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot berdasarkan !erkembangan beban 6olume ker9a yang ada. b. angka !an9ang : 1) "engembangkan organisasi Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot sesuai dengan !edoman*ketentuan, kema9uan, dan !ermasalahan organisatoris dimasa de!an. -) "engu!ayakan e;esiensi dan e;ekti6itas organisasi Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot %) "engembangkan Analisa Tugas abatan. -. /idang e!egaaian. a. angka !endek : 1) "eneta!kan ketentuan
%) "enigkatkan kese9ahteraan !egaai Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot sesuai dengan kemam!uan =ayasan dan mem!erhitungkan biaya kebutuhan ;isik minimum di masyarakat %. /idang Sarana "aterial. a. angka !endek : 1) "enambah sarana material minimal guna men9un9ang !elaksanaan tugas organisasi. -) "eningkatkan kualitas dan kuantitas sarana material sesuai dengan !erkembangan organisasi. %) Pengaturan ketentuan dan !enyelenggaraan administrasi material yang e;ekti, e;isien, dan sistematis. b. angka !an9ang : 1) "enyelenggarakan !engka9ian terhada! kebutuhan sarana material melalui kegiatan analisa kebutuhan sarana material. -) "eningkatkan dan mengembangkan kualitas dan kuantitas sarana material guna men9amin adanya o!timalisasi ker9a. %) "enyelenggarakan !engelolaan administrasi umum dan !erlengka!an secara e;ekti; dan e;isien serta !ro;esional. ?.
Proyeksi /iaya Pengembangan Brganisasi dan etatalaksanaan. 1. 7raian Sarana dan Bragnisasi /erdasarkan uraian tentang sarana dan bentuk !rogram bidang organisasi dan ketatalaksanaan tersebut diatas, maka !royeksi biaya yang di!erlukan bagi !engembangan kegiatan ini dikelom!okkan dalam : a. om!onen biaya administrati;. b. om!onen biaya o!erasional. c. om!onen biaya ;isik material.
-8
-. Rincian /iaya Perincian
biaya
!engembangan
bidang
organisasi
dan
ketatalaksanaan tersebut adalah sebagai berikut : a. /iaya administrasi : 1) Penyusunan !engembangan !rogram ker9a
M 1 !aket.
-) Penyusunan dan !engembangan sistem o!erasi, !erincian tugas dan ketatalaksanaan
M 1 !aket.
%) Penyusunan naskah ketentuan as!ek kesehatan bidang ke!egaaian
M 1 !aket.
') Penyusunan naskah !engembangan !egaai !endidikan dan latihan !egaai
M 1 !aket
$) Penyusunan naskah !rogram bidang kese9ahteraan !egaai M 1 !aket 4) Penyusunan analisa kebutuhan organisasi dan ketatalaksanaan M 1 !aket. umlah
M 4 !aket.
/iaya !enyusunan M 4 naskah L R! $++.+++,< M R! . %.+++.+++,< b. /iaya o!erasional : 1) /iaya
R!. -$.+++.+++,<
-) Ga9i*honor dan uang kese9ahteraan !egaai dan dosen R!. 1'2.+++.+++,< umlah
R!. 18%.4'+.+++,<
c. /iaya ;isik material beru!a !engadaan : 1. "e9a biro O kursi -unit Q R!. -$+.+++,<
M R!. $++.+++,<
-. "e9a biro O kursi - unit Q R!. 1++.+++,<
M R!. -++.+++,<
%. @emari arsi! -unit Q R!. -$+.+++,<
M R!. $++.+++,<
'. Pa!an data ' unit Q R!. $+.+++,<
M R!.
-++.+++,<
$. /oL !engumuman - unit Q R!. $+.+++,<
M R!.
1++.+++,<
4. "e9a O kursi ra!at '+ unit Q R!. -++.+++,< M R!. 2.+++.+++,< 8. "e9a O kursi tamu 1 unit Q R!. '++.+++,< M R!. -2
'++.+++,<
2. Alat !engeras suara -unit Q R!. $++.+++,< M R!.
$++.+++,<
&. am dinding - buah Q R!. -$.+++,<
M R!.
$+.+++,<
1+. hite board - buah Q R!. 8$.+++,<
M R!.
1$+.+++,<
11. Pengha!us * s!idol tinta - buah
M R!.
%++.+++,<
1-. >illing kabinet - buah Q R!. -++.+++,<
M R!. '++.+++,<
1%. i!as angin (;an) - buah Q R! 1++.+++,<
M R!.
-++.+++,<
1'. Tele!on - buah
M R!.
'++.+++,<
1$. Pesaat tele6isi - buah
M R!. $.+++.+++,<
18. ursi kuliah '+ buah Q R!. -++.+++,<
M R!. 2.+++.+++,<
12. "esin Tik manual - buah Q R!. -$+.+++,< M R!. 1&. om!uter P?*AT - buah
$++.+++,<
M R!. $.+++.+++,< umlah
M R!. '8.1++.+++
Total biaya !engembangan organisasi dan ketatalaksanaan sebagai berikut : 1. /iaya Administrati;
M R!.
-. /iaya B!erasional
M R!. 18%.4'+.+++,<
%. /iaya >isik "aterial
M R!. '8.1++.+++,<
umlah
%.+++.+++,<
M R!. -18.8'+.+++,<
-&
BAB I< BIDANG PENGEMBANGAN KAMPUS DAN LAB9:AT9:IUM
A4
eadaan sekarang dan ;aktor !enghambatnya. 1. Pengembangan Pengembangan kam!us Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot yang saat ini disediakan % lantai.. Dengan demikian ruangan yang memungkinkan masih da!at di!ergunakan adalah masih terda!at 2 lokal -. @ahan @ahan untuk !engembangan kam!us, sisa yang belum dibangun adalah 4$ m L $+ m M %-$+ m -. %. Permasalahan "asalah yang dimiliki adalah belum tersedianya !eralatan yang re!resentati; sementara menda!atkan ruang kuliah dan ker9asama dengan sekolah. Dimana dalam aktu yang tidak terlalu lama secara berangsur, akan dimiliki laboratorium bahasa sendiri. sesuai dengan !eningkatan status dan !erkembangan 9umlah mahasisa.
B4
Rencana Pengembangan am!us dan @aboratorium. 1. Tu9uan : "enun9ang !enyelenggaraan kegiatan
!engembangan
kam!us diarahkan !ada
usaha
untuk
menyediakan sarana dan !rasarana yang nyaman dan memadai serta memenuhi syarat bagi !enyelenggaraan !endidikan. oleh karenanya Pengembangan >isik kam!us Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot dengan melengka!i sarana yang sedang dibangun men9adi
%+
Prioritas Program dengan mem!erhatikan !erkembangan dan kondisi obyekti; dan kemam!uan yang ada !ada =ayasan Pendidikan Islam Ibnu Rusyd Tanah Grogot abu!aten Paser alimantan Timur -. Sarana !rogram : a. "engu!ayakan tersedianya sarana dan !rasarana kam!us dan laboratorium Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot untuk menun9ang semua akti6itas dan !roses bela9ar bagi mahasisa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot dengan sebaik
Program Pengembangan am!us dan @aboratorium. 1. angka !endek : a. "elengka!i bangunan lantai III seluas 1+ m L $- m M $-+ m - yang dibangun dengan berbagai !erabotan dan !eralatan lainnya sehingga layak untuk ke!erluan kuliah bagi mahasisa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot b. Pelaksanaan kegiatan >isik Pengembangan ruangan untuk menun9ang kelancaran kegiatan akademik, yang sementara taha! aal masih bero!erasi ini bisa meman;aatkan ruangan lain !ada lantai I. bebera!a taha!an c. Diker9akan dengan Ruang ra!at * dosen seluas $'+ m-. 1) Tahun -+1+*-+11. −
7ntuk ruang bahasa -8+ m - .
−
7ntuk ruang kom!uter dan administrasi seluas -8+ m -.
−
7ntuk kantin * ko!erasi * senat mahasisa seluas -8+ m -. %1
−
1%- m -
7ntuk mushola seluas
-) Taha! -+11*-+1-. 7ntuk la!angan olah raga -.+++ m -.
−
%) Tahun -+1-*-+1% Pengembangan ruang kuliah Sekolah Tinggi Ilmu
Tarbiyah
Ibnu Rusyd Tanah Grogot - angka !an9ang : a. "engembangkan bangunan ;isik kam!us sesuai dengan kema9uan 9umlah mahasisa untuk menun9ang kegiatan !endidikan yang diselenggarakan oleh Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ibnu Rusyd Tanah Grogot b. Peningkatan ;ungsi dan !eranan tu9uan !endidikan Sekolah Tinggi Ilmu Terbiyah (STIT) Ibnu Rusyd tanah Grogot. D4
Proyeksi /iaya !engembangan kam!us dan laboratorium. a. 7ntuk ;inishing lantai
M R!. $+.+++.+++,<
b. Pembangunan ;isik taha! I
M R!. 1$+.+++.+++,<
c. Pembangunan ;isik taha! II
M R!. -++.+++.+++,<
d. Pembangunan ;isik taha! III
M R!. %$+.+++.+++,<
umlah
M R!. 8$+.+++.+++,<
%-
BAB < PEMBIA>AAN
A. /iaya In6estasi Dalam rangka !engembangan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiya (STIT) Ibnu Rusyd Tanah Grogot ab. Paser alimantan Timur yang akan dikembangkan tahun a9aran -++8*-++2, maka in6estasi yang ditanamkan oleh =ayasan Pendidikan Islam Ibnu Rusyd Tanah Grogot adalah 1. @ahan tanah termasuk tanah aka; $1++m- senilai ......R!. $1+.+++.+++,< -. /angunan untuk ruang kuliah, kantor administrasi, ruang
......... R!. %'4.+++.+++,<
%. >asilitas Perlengka!an beru!a me9a, kursi, kursi kuliah, lemari buku, mesin tik, mesin ;otoco!y, alat tulis kantor dan ;asilitas lainnya NNNNNNNNNNNNNNNNNN.. R!. 1$+.+++.+++,< '. Dana Re;erens (uang tunai)NNNNNNNN.. umlah
........
R!. %$.+++.+++,< R!. 1.+'1.+++.+++,<
B4 Pe!erimaa! :uti! Tambaha!
Penerimaan Rutin tahunan yang di!eroleh dari mahasisa Sekolah Tinggi Ilmu Taebiyah (STIT) Ibnu Rusyd Tanah Grogot adalah : 1. 7ang SPP !er tahun
...........
R!. 8++.+++,<*mahasisa.
-. 7ang sumbangan Gedung
...........
R!. 4++.+++,<*mahasisa.
%. 7ang herreigestrasi
...........
R!. 1++.+++,<*mahasisa..
'. 7ang 79ian Sekri!si
...........
R!. 1.+++.+++,<*mahasisa.
Dari sumber
%%
sumber Dana 1
"ahasisa
Grand total !embiayaaan (Penerimaan -+11<-+1$ ) umlah Dana (uta Ru!iah) enis Dana -+11 -+1-+1% -+1' umlah umlah umlah umlah Penda;taran 4.'+ 4.'$ 4.% $.' SPP -2'.8+ %++.$+ %+&.+$ -4'.++ Registrasi ulang '8.8+ '$.-2 ''.4+ %88.$+ artu "hs E #imko PP@*magang 1'.++ -1.%$ 1$.-+ 12.$+ # '+.$+ $'.++ $+.++ %%.++ Skri!si 1&.4+ $-.++ '%.'+ %%.++ 79ian "e9a %4.'+ 82.++ 8-.2+ $$.$+ isuda $%.-+ 112.1+ 2%.-+ 8'.++
-+1$ umlah 4.8$ -4%.+$ %8&.$+ -+.'+ %2.++ %-.2+ 4%.++ 2'.++
PT. sendiri Anggaran rutin =ayasan Anggaran !embangunan Anggaran rutin emdinas*ementerian Anggaran lain terkait !embangunan 0ibah Pro!insi altim Sumber lain ( dalam Pem. ab. Paser dan luar negeri) Dana Abadi
''.2+
'%.++
'-.++
%4.++
'$.++
-$+.++ $+.++ %-.8$ 4%+
Total
1$+.++ %-.-$ -1.22 1,++1
2%2
%++.++ 2&8
?. Pengeluaran Rutin Tahunan Pengeluaran Rutin tahunan terdiri dari !os
1,-%%
&. Pembiayaan 79ian. 7ntuk !enyusunan tolok ukur !engeluaran rutin tahunan ini !erkembangan 9umlah mahasisa !ertahun akademik teta! digunakan sebagai 6ariabel. /erikut ini !royeksi !engeluaran rutin tahunan untuk 9angka aktu $ (lima) tahun sebagai berikut: Penggunaan dana: uta Ru!iah #B (1) 1 % ' $ 4
enis Penggunaan
TS (') TS (%) TS (-) TS (1) (%) (') ($) (4) 81 $&.4$ $&.8& 8%.8+ - 1.&2 1.&1 -.1- ' %.%% %.-1 %.8' ' -+.'4 8.1% -.2& 8 4.&+ &.'$ &.$& 1+ 8.48 12.$1 8.&8
(-) Penyelenggaraan Pendidikan Penelitian Pengabdian ke!ada masyarakat In6estasi !rasarana In6estasi sarana In6estasi SD"
BAB
%$
TS (8) $8.1+ 1.44 -.&- +.++ 11.$2 -4.8$
KESIMPULAN
Setelah diuraikan dan dianalisa, Rancangan elembagaan, Rancangan Akademik, Rancangan >asilitas >isik, dan Rancangan Pembiayaan, maka da!at dikatakan baha terhada! !engusulan Status terakriditasi Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Ibnu Rusyd Tanah Grogot dengan urusan Pendidikan Agama Islam (Strata<1) ab. Paser alimantan Timur mem!unyai dukunganaktor<;aktor !endukung dibidang teknis, 9urusan tersebut yang secara rinci diuraikan !ada bab terdahulu da!at disim!ulkan sebagai berikut : a. Rencana Induk Pengembangan (RIP) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (Strata<1) Ibnu Rusyd Tanah Grogot ab. Paser altim. Program Studi PAI (Strata<1) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Ibnu Rusyd Tanah Grogot ab. Paser altim telah mem!unyai RIP yang realistis, dan ;ragmatis sebagaimana dikehendaki oleh ketentuan yang berlaku dan dibuat dengan !royeksi selama $ (lima) tahun kede!an.
%4
Ada!un materiungsi 11. Pusat Penelitian 1-. Pusat Pengabdian e!ada "asyarakat 1%. 7nit Pelaksana Teknis %8